Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Cara Memandikan Bayi Dan Praktek Memandikan Bayi Ibu Post Partum Primipara. Di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
CARA MEMANDIKAN BAYI DAN PRAKTEK MEMANDIKAN BAYI
IBU POST PARTUM PRIMIPARA
TESIS
Program Studi Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh:
NURHIDAYAH
NIM: S541202104
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
Nama
: Nurhidayah
Nim
: S541202104
Program studi
: Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing
: 1. Prof. Syamsi, H, M.Pd
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul: “PENGARUH
PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
CARA MEMANDIKAN BAYI DAN PRAKTEK MEMANDIKAN BAYI IBU
POST PARTUM PRIMIPARA” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan
bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang
lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat
yang yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan
serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya
ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang-undangan (Permendiknas No.17 tahun 2010).
Surakarta,
April 2014
Mahasiswa
commit to user
iv
Nurhidayah
NIM: S541202104
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT karena atas rahmat
dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul
“Pengaruh
Pendidikan
Kesehatan
Terhadap
Pengetahuan
Tentang
Cara
Memandikan Bayi Dan Praktek Memandikan Bayi Ibu Post Partum Primipara”
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan baik selama proses
pendidikan maupun dalam penyelesaian tesis ini.
1. Prof. Dr. Ravik Karsadi, MS., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
program Magister di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Dr. Ahmad Yunus, MS., selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti program Magister di Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. dr. Hari Wujoso, MM., SpF, selaku Ketua Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Syamsi, H, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan bantuan
dan bimbingannya dengan penuh kesabaran sehingga bisa terselesaikan tesis
ini.
5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan
bantuan
dan
bimbingannya
dengan
penuh
kesabaran
sehingga
bisa
terselesaikan tesis ini.
6. Seluruh Dosen dan Staf Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan ilmu dan fasilitas selama menempuh pendidikan.
7. dr. Sukmana Amor Wibisana selaku Direktur Rumah Sakit Trisna Medika
Tulungagung
yang
memberikan
kesempatan
kepada
penulis
untuk
pengambilan data studi pendahuluan dan penelitian.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan tesis ini,
commit to user
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
perbaikan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat
bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca umumnya.
Surakarta, April 2014
Penulis
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
CARA MEMANDIKAN BAYI DAN PRAKTEK MEMANDIKAN BAYI
IBU POST PARTUM PRIMIPARA
Nurhidayah. S541202104. Prof. Syamsi, H, M.Pd. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Cara
Memandikan Bayi Dan Praktek Memandikan Bayi Ibu Post Partum
Primipara. Di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung. Tesis Program
Studi Magister Kedokteran Keluarga. Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret, Surakarta 2014.
Latar belakang: Pelaksanaan pendidikan kesehatan terhadap perawatan bayi
khususnya memandikan bayi dan cara mempraktekkan pada ibu post partum
primipara belum optimal. Oleh karena itu diperlukan suatu pendidikan kesehatan
kepada ibu post partum primipara. Dengan pendidikan kesehatan tersebut
diharapkan ibu mempunyai pengetahuan dan ketrampilan tentang cara perawatan
yang cukup untuk memandikan bayi secara mandiri sehingga kebutuhan bayi
terpenuhi dan bayi dapat berkembang secara optimal.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan
tentang cara memandikan bayi dengan praktek memandikan bayi ibu post partum
primipara di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung.
Metode: Desain penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian Kuasi
eksperimen dalam dua kelompok (Pra-test Post-test Design).Sampel dalam
penelitian ini adalah ibu post partum primipara di Rumah Sakit Trisna Medika
Tulungagung sejumlah 34 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah total
sampling. Variabel dependen yang diteliti pendidikan kesehatan mengenai cara
memandikan bayi pada post partum primipara dan variabel independen yang
diteliti adalah pengetahuan dan praktek memandikan bayi pada ibu post partum.
Data dianalisis dengan uji perbedaan rerata dengan menggunakan uji t.
Hasil: Dari hasil uji statistik didapatkan nilai pengaruh antara kelompok yang
mendapat pendidikan kesehatan dengan yang tidak mendapat pendidikan
kesehatan terhadap pengetahuan tentang cara memandikan bayi dengan p = 0,001
dan mean difference sebesar -1,647, Sedang pada praktek memandikan bayi
dengan p = 0,000 dan mean difference sebesar -13,059 pada ibu post partum
primipara di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung
Kesimpulan: ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan tentang
cara memandikan bayi dan praktek memandikan bayi pada ibu post partum
primipara
Kata kunci: pendidikan kesehatan, cara memandikan bayi, praktek memandikan
bayi, ibu post partum primipara
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
THE EFFECHT OF HEALTH EDUCATION ON KNOWLEDGE ABOUT HOW TO
BATHE THE BABY AND THE PRACTICE OF BATHING THE BABY IN
THEMOTHER’S POST PARTUM PRIMIPARA
IN HOSPITAL MEDICAL TRISNA
TULUNGAGUNG
Nurhidayah. S541202104. Prof. Syamsi, H, M.Pd. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
The effect of health education on knowledge about how to bathe the baby and
the practice of bathing the baby in the mother's postpartum primipara in
Hospital Medical Trisna Tulungagung. Family Medical Doctor Master Of
UNS Post Graduate Program. 2014
Background: Implementation of health education on infant care, especially
bathing the baby and the mother to practice on postpartum primipara not optimal.
Therefore we need a health education to mothers post partum primipara. With
maternal health education are expected to have knowledge and skills on how to
care enough to bathe independently baby so the baby's needs are met and the baby
can develop optimally.
Objective: To determine the effect of health education on the knowledge of how
to bathe the baby with the practice of bathing the baby in the mother's postpartum
primipara in Hospital Medical Trisna Tulungagung.
Methods: The research design in this study is a quasi-experimental study in two
group (Pre-test Post – test Design) .Sample in this study is the mother postpartum
primipara in Hospital Medical Trisna Tulungagung as many as 34 people. The
sampling technique used is the total sampling. The dependent variable studied
health education about how to bathe a baby in postpartum primipara and
independent variables studied were the knowledge and practice of bathing the
baby in the mother postpartum. Data were analyzed with a mean difference test
using the t-test.
Results: From the results of statistical tests obtained values influence between the
group that received health education that does not receive health education on
knowledge about how to bathe the baby with p = 0.001 and mean difference of 1.647, Being on the practice of bathing the baby with p = 0.000 and mean
difference -13.059 for maternal postpartum primipara in Hospital Medical Trisna
Tulungagung
Conclusion: there is effect of health education on knowledge about how to bathe
the baby and the practice of bathing the baby.
Keywords: health education, how to bathe baby, baby bathing practices, post
partum primipara mothers
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
COVER DALAM............................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN DIREKTUR …………………………………..iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ……………………………………… iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL……………………………………………………………..xi
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………....xii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………xiii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
1. Tujuan Umum ................................................................................ 4
2. Tujuan Khusus ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5
1. Manfaat Teoritis ............................................................................. 5
2. Manfaat Praktis ............................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 7
A. Kajian Teori ........................................................................................ 7
1. Pendidikan Kesehatan..................................................................... 7
2. Pengetahuan .................................................................................. 18
3. Konsep Dasar Perilaku / Praktek .................................................. 21
4. Domain Perilaku Kesehatan ......................................................... 23
5. Konsep Neonatus (Bayi) ............................................................... 27
6. Asuhan Keperawatan Berkelanjutan di Rumah Sakit................... 28
7. Memandikan Bayi Yang Benar .................................................... 34
8. Konsep Ibu Post Partum Primipara .............................................. 39
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
9. Pendidikan Kesehatan Cara Memandikan bayi Baru lahir ........... 41
B. Penelitian Yang Relevan ................................................................. 43
C. Kerangka Pikir ................................................................................. 46
D. Hipotesis...........................................................................................47
BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 48
A. Jenis Penelitian ................................................................................. 48
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 48
C. Populasi dan Sampel ........................................................................ 48
1. Populasi ........................................................................................ 48
2. Sampel ........................................................................................... 48
3. Teknik Sampling ........................................................................... 49
D. Variabel Penelitian ........................................................................... 49
E. Definisi Operasional........................................................................... 50
F. Intervensi dan Instrumen .................................................................... 51
1. Instrumen ........................................................................................ 51
2. Bahan Penelitian ............................................................................. 52
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 56
A. Deskripsi Data ................................................................................... 56
1. Karakteristik Responden................................................................ 56
2. Uji Keseimbangan ......................................................................... 58
3. Uji Persyaratan ............................................................................. 60
4. Uji Hipotesis .................................................................................. 64
B. Hasil Penelitian ................................................................................. 65
1. Hipotesis pertama. ......................................................................... 65
2. Hipotesis kedua.............................................................................. 65
C. Pembahasan ...................................................................................... 66
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 73
A. Kesimpulan ............................................................................................. 73
B. Implikasi ................................................................................................. 73
C. Saran ....................................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel ............................................................. 50
Tabel 4.1 Hasil Informasi Awal Kelompok Kontrol ........................................... 56
Tabel 4.2 Hasil Informasi Awal Kelompok Eksperimen .................................... 56
Tabel 4.3 Hasil Kelompok Kontrol Pengetahuan ................................................ 57
Tabel 4.4 Hasil Kelompok Eksperimen Pengetahuan ......................................... 57
Tabel 4.5 Hasil Kelompok Kontrol Praktek memandikan bayi ........................... 57
Tabel 4.6 Hasil Kelompok Eksperimen Praktek memandikan Bayi ................... 57
Tabel 4.7 Uji Normalitas Kelompok control ....................................................... 58
Tabel 4.8 Uji Normalitas Kelompok Eksperimen ............................................... 58
Tabel 4.9 Uji Homogenitas .................................................................................. 59
Tabel 4.10 Hasil Uji Keseimbangan .................................................................... 59
Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas .......................................................................... 60
Tabel 4.12 Hasil Uji Homogenitas ...................................................................... 61
Tabel 4.13 Hasil Uji –t ........................................................................................ 64
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Hasil Uji Steam-leaf Pengetahuan ……………………………..62
Gambar 4.2 Hasil Uji Steam-leaf Praktek ……………………………………63
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Ijin Penelitia ………………………………………………………...78
Surat Balasan Penelitian …………………………………………………..79
Lembar Permohonan Menjadi Responden…………………………………80
Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden………………………………..81
Informed Consent …………………………………………………………82
Satuan acara penyuluhan (SAP) ..................................................................83
Materi tentang cara memandikan bayi ........................................................85
Lembar Kuesioner Informasi Ibu Post Partum Primipara ...........................89
Lembar Kuesioner Pengetahuan Memandikan Bayi ...................................90
Lembar Observasi Praktek Memandikan Bayi ...........................................91
Lembar Observasi Kelengkapan Alat ..........................................................92
Hasil Kuesioner Pengetahuan Memandikan Bayi .......................................93
Hasil Observasi Praktek Memandikan Bayi ................................................95
Uji Prasyarat menggunakan SPSS ...............................................................97
Uji Hipotesis menggunakan SPSS .............................................................109
commit to user
xiii
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
CARA MEMANDIKAN BAYI DAN PRAKTEK MEMANDIKAN BAYI
IBU POST PARTUM PRIMIPARA
TESIS
Program Studi Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh:
NURHIDAYAH
NIM: S541202104
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
Nama
: Nurhidayah
Nim
: S541202104
Program studi
: Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pembimbing
: 1. Prof. Syamsi, H, M.Pd
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul: “PENGARUH
PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
CARA MEMANDIKAN BAYI DAN PRAKTEK MEMANDIKAN BAYI IBU
POST PARTUM PRIMIPARA” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan
bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang
lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat
yang yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan
serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya
ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang-undangan (Permendiknas No.17 tahun 2010).
Surakarta,
April 2014
Mahasiswa
commit to user
iv
Nurhidayah
NIM: S541202104
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT karena atas rahmat
dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul
“Pengaruh
Pendidikan
Kesehatan
Terhadap
Pengetahuan
Tentang
Cara
Memandikan Bayi Dan Praktek Memandikan Bayi Ibu Post Partum Primipara”
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan baik selama proses
pendidikan maupun dalam penyelesaian tesis ini.
1. Prof. Dr. Ravik Karsadi, MS., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
program Magister di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Prof. Dr. Ahmad Yunus, MS., selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk mengikuti program Magister di Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. dr. Hari Wujoso, MM., SpF, selaku Ketua Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Prof. Syamsi, H, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan bantuan
dan bimbingannya dengan penuh kesabaran sehingga bisa terselesaikan tesis
ini.
5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan
bantuan
dan
bimbingannya
dengan
penuh
kesabaran
sehingga
bisa
terselesaikan tesis ini.
6. Seluruh Dosen dan Staf Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan ilmu dan fasilitas selama menempuh pendidikan.
7. dr. Sukmana Amor Wibisana selaku Direktur Rumah Sakit Trisna Medika
Tulungagung
yang
memberikan
kesempatan
kepada
penulis
untuk
pengambilan data studi pendahuluan dan penelitian.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan tesis ini,
commit to user
untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
perbaikan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat
bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca umumnya.
Surakarta, April 2014
Penulis
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG
CARA MEMANDIKAN BAYI DAN PRAKTEK MEMANDIKAN BAYI
IBU POST PARTUM PRIMIPARA
Nurhidayah. S541202104. Prof. Syamsi, H, M.Pd. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Cara
Memandikan Bayi Dan Praktek Memandikan Bayi Ibu Post Partum
Primipara. Di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung. Tesis Program
Studi Magister Kedokteran Keluarga. Program Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret, Surakarta 2014.
Latar belakang: Pelaksanaan pendidikan kesehatan terhadap perawatan bayi
khususnya memandikan bayi dan cara mempraktekkan pada ibu post partum
primipara belum optimal. Oleh karena itu diperlukan suatu pendidikan kesehatan
kepada ibu post partum primipara. Dengan pendidikan kesehatan tersebut
diharapkan ibu mempunyai pengetahuan dan ketrampilan tentang cara perawatan
yang cukup untuk memandikan bayi secara mandiri sehingga kebutuhan bayi
terpenuhi dan bayi dapat berkembang secara optimal.
Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan
tentang cara memandikan bayi dengan praktek memandikan bayi ibu post partum
primipara di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung.
Metode: Desain penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian Kuasi
eksperimen dalam dua kelompok (Pra-test Post-test Design).Sampel dalam
penelitian ini adalah ibu post partum primipara di Rumah Sakit Trisna Medika
Tulungagung sejumlah 34 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah total
sampling. Variabel dependen yang diteliti pendidikan kesehatan mengenai cara
memandikan bayi pada post partum primipara dan variabel independen yang
diteliti adalah pengetahuan dan praktek memandikan bayi pada ibu post partum.
Data dianalisis dengan uji perbedaan rerata dengan menggunakan uji t.
Hasil: Dari hasil uji statistik didapatkan nilai pengaruh antara kelompok yang
mendapat pendidikan kesehatan dengan yang tidak mendapat pendidikan
kesehatan terhadap pengetahuan tentang cara memandikan bayi dengan p = 0,001
dan mean difference sebesar -1,647, Sedang pada praktek memandikan bayi
dengan p = 0,000 dan mean difference sebesar -13,059 pada ibu post partum
primipara di Rumah Sakit Trisna Medika Tulungagung
Kesimpulan: ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan tentang
cara memandikan bayi dan praktek memandikan bayi pada ibu post partum
primipara
Kata kunci: pendidikan kesehatan, cara memandikan bayi, praktek memandikan
bayi, ibu post partum primipara
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
THE EFFECHT OF HEALTH EDUCATION ON KNOWLEDGE ABOUT HOW TO
BATHE THE BABY AND THE PRACTICE OF BATHING THE BABY IN
THEMOTHER’S POST PARTUM PRIMIPARA
IN HOSPITAL MEDICAL TRISNA
TULUNGAGUNG
Nurhidayah. S541202104. Prof. Syamsi, H, M.Pd. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.
The effect of health education on knowledge about how to bathe the baby and
the practice of bathing the baby in the mother's postpartum primipara in
Hospital Medical Trisna Tulungagung. Family Medical Doctor Master Of
UNS Post Graduate Program. 2014
Background: Implementation of health education on infant care, especially
bathing the baby and the mother to practice on postpartum primipara not optimal.
Therefore we need a health education to mothers post partum primipara. With
maternal health education are expected to have knowledge and skills on how to
care enough to bathe independently baby so the baby's needs are met and the baby
can develop optimally.
Objective: To determine the effect of health education on the knowledge of how
to bathe the baby with the practice of bathing the baby in the mother's postpartum
primipara in Hospital Medical Trisna Tulungagung.
Methods: The research design in this study is a quasi-experimental study in two
group (Pre-test Post – test Design) .Sample in this study is the mother postpartum
primipara in Hospital Medical Trisna Tulungagung as many as 34 people. The
sampling technique used is the total sampling. The dependent variable studied
health education about how to bathe a baby in postpartum primipara and
independent variables studied were the knowledge and practice of bathing the
baby in the mother postpartum. Data were analyzed with a mean difference test
using the t-test.
Results: From the results of statistical tests obtained values influence between the
group that received health education that does not receive health education on
knowledge about how to bathe the baby with p = 0.001 and mean difference of 1.647, Being on the practice of bathing the baby with p = 0.000 and mean
difference -13.059 for maternal postpartum primipara in Hospital Medical Trisna
Tulungagung
Conclusion: there is effect of health education on knowledge about how to bathe
the baby and the practice of bathing the baby.
Keywords: health education, how to bathe baby, baby bathing practices, post
partum primipara mothers
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
COVER DALAM............................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN DIREKTUR …………………………………..iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ……………………………………… iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL……………………………………………………………..xi
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………....xii
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………xiii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
1. Tujuan Umum ................................................................................ 4
2. Tujuan Khusus ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5
1. Manfaat Teoritis ............................................................................. 5
2. Manfaat Praktis ............................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 7
A. Kajian Teori ........................................................................................ 7
1. Pendidikan Kesehatan..................................................................... 7
2. Pengetahuan .................................................................................. 18
3. Konsep Dasar Perilaku / Praktek .................................................. 21
4. Domain Perilaku Kesehatan ......................................................... 23
5. Konsep Neonatus (Bayi) ............................................................... 27
6. Asuhan Keperawatan Berkelanjutan di Rumah Sakit................... 28
7. Memandikan Bayi Yang Benar .................................................... 34
8. Konsep Ibu Post Partum Primipara .............................................. 39
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
9. Pendidikan Kesehatan Cara Memandikan bayi Baru lahir ........... 41
B. Penelitian Yang Relevan ................................................................. 43
C. Kerangka Pikir ................................................................................. 46
D. Hipotesis...........................................................................................47
BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 48
A. Jenis Penelitian ................................................................................. 48
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 48
C. Populasi dan Sampel ........................................................................ 48
1. Populasi ........................................................................................ 48
2. Sampel ........................................................................................... 48
3. Teknik Sampling ........................................................................... 49
D. Variabel Penelitian ........................................................................... 49
E. Definisi Operasional........................................................................... 50
F. Intervensi dan Instrumen .................................................................... 51
1. Instrumen ........................................................................................ 51
2. Bahan Penelitian ............................................................................. 52
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 56
A. Deskripsi Data ................................................................................... 56
1. Karakteristik Responden................................................................ 56
2. Uji Keseimbangan ......................................................................... 58
3. Uji Persyaratan ............................................................................. 60
4. Uji Hipotesis .................................................................................. 64
B. Hasil Penelitian ................................................................................. 65
1. Hipotesis pertama. ......................................................................... 65
2. Hipotesis kedua.............................................................................. 65
C. Pembahasan ...................................................................................... 66
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 73
A. Kesimpulan ............................................................................................. 73
B. Implikasi ................................................................................................. 73
C. Saran ....................................................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel ............................................................. 50
Tabel 4.1 Hasil Informasi Awal Kelompok Kontrol ........................................... 56
Tabel 4.2 Hasil Informasi Awal Kelompok Eksperimen .................................... 56
Tabel 4.3 Hasil Kelompok Kontrol Pengetahuan ................................................ 57
Tabel 4.4 Hasil Kelompok Eksperimen Pengetahuan ......................................... 57
Tabel 4.5 Hasil Kelompok Kontrol Praktek memandikan bayi ........................... 57
Tabel 4.6 Hasil Kelompok Eksperimen Praktek memandikan Bayi ................... 57
Tabel 4.7 Uji Normalitas Kelompok control ....................................................... 58
Tabel 4.8 Uji Normalitas Kelompok Eksperimen ............................................... 58
Tabel 4.9 Uji Homogenitas .................................................................................. 59
Tabel 4.10 Hasil Uji Keseimbangan .................................................................... 59
Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas .......................................................................... 60
Tabel 4.12 Hasil Uji Homogenitas ...................................................................... 61
Tabel 4.13 Hasil Uji –t ........................................................................................ 64
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Hasil Uji Steam-leaf Pengetahuan ……………………………..62
Gambar 4.2 Hasil Uji Steam-leaf Praktek ……………………………………63
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Ijin Penelitia ………………………………………………………...78
Surat Balasan Penelitian …………………………………………………..79
Lembar Permohonan Menjadi Responden…………………………………80
Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden………………………………..81
Informed Consent …………………………………………………………82
Satuan acara penyuluhan (SAP) ..................................................................83
Materi tentang cara memandikan bayi ........................................................85
Lembar Kuesioner Informasi Ibu Post Partum Primipara ...........................89
Lembar Kuesioner Pengetahuan Memandikan Bayi ...................................90
Lembar Observasi Praktek Memandikan Bayi ...........................................91
Lembar Observasi Kelengkapan Alat ..........................................................92
Hasil Kuesioner Pengetahuan Memandikan Bayi .......................................93
Hasil Observasi Praktek Memandikan Bayi ................................................95
Uji Prasyarat menggunakan SPSS ...............................................................97
Uji Hipotesis menggunakan SPSS .............................................................109
commit to user
xiii