HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI Hubungan Antara Frustrasi Dengan Agresivitas Siswa SMP Negeri 3 Suruh.
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh:
KHAIRUNISA AL FAJRIYAH
F 100 110 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh:
KHAIRUNISA AL FAJRIYAH
F 100 110 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
SKRIPSI
Diajukan oleh:
KHAIRUNISA AL FAJRIYAH
F 100 110 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka
mengubah diri mereka sendiri”
(Q.S. Ar-Ra’ad: 11)
“ Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya
bersama kesulitan itu ada kemudahan.”
(Q.S. Al-Insyirah: 5-6)
vi
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada
indegenisasi yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.
Misi
Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada Islam dan budaya
Indonesia.
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualutas, unggul dan professional.
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.
Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
Tujuan
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia.
Meningkatkan peran psikologi dalam upaya membangun kualitas
kesehatan mental masyarakat.
vii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta
Kakak dan Adikku
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang Maha Pengasih,
lagi Maha Penyayang yang selalu melimpahkan rahmat, kekuatan, ketabahan dan
hidayahnya, sehingga karya sederhana ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan dapat
terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagi pihak. Pada kesempatan kali
ini penulis dengan segala hormat dan kerendahan hati mengucapkan terima kasih
atas segala bantuan, dorongan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Ungkapan
terima kasih penulis haturkan kepada :
1. Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si selaku wakil Dekan I Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi terselesainya skripsi
ini.
2. Bapak Yudhi Satria Restu, SE,. S.Psi., M.Si selaku Dosen Pembimbing
Akademik dan selaku Dosen Pembimbing Utama yang berkenan
meluangkan waktu dan pikirannya untuk memberikan bimbingan serta
petunjuk yang bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini.
ix
3. Bapak Drs. Mohammad Amir, M.Si., selaku Dosen Penguji I yang telah
memberikan bimbingan dan saran, sehingga terselesaikannya studi
penulis.
4. Bapak Achmad Dwityanto, S.Psi.,M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang
telah memberikan bimbingan dan saran, sehingga terselesaikannya studi
penulis.
5. Ibu Siti Nur Supiyah, S.Pd M.Pd dan Ibu Ana Mariana, S.Pd selaku
kepala sekolah dan wakil kepala sekolah SMP Negeri 3 Suruh yang telah
memberikan kesempatan bagi penulis untuk melakukan penelitian.
6. Ibu Nona Muanifah, S.Pd selaku guru mata pelajaran Bimbingan
konseling (BK) yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk membantu penulis menyelesaikan penelitian ini.
7. Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru SMP Negeri 3 Suruh serta staf Tata Usaha
beserta siswa-siswi yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk membantu penulis selama penelitian berlangsung.
8. Bapak-bapak
dan
Ibu-ibu
Dosen
Fakultas
Psikologi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu beserta
seluruh staff tata usaha dan biro skripsi fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
9. Keluarga tercinta, Bapak, Ibu, Mas Agung, dan Dik Anam, yang selalu
ada, dan memberikan rasa sayang yang luar biasa.
10. Para sahabat tercinta di kelas A, serta seluruh mahasiswa Psikologi
angkatan 2011, yang saling memberikan motivasi.
x
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah
membantu terlaksananya proses pembuatan skripsi ini.
xi
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
VISI MISI DAN TUJUAN ...........................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
ix
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xv
ABSTRAKSI ................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Tujuan Penelitian ........................................................................
8
xii
C. Manfaat Penelitian .......................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
10
A. Agresivitas ……...........................................................................
10
1. Pengertian agresivitas ............................................................
10
2. Aspek-aspek agresivitas ……..................................................
11
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi agresivitas …….............
13
B. Frustrasi ……………..................................................................
18
1. Pengertian frustrasi ................................................................
18
2. Aspek-aspek frustrasi ………................................................
20
3. Faktor-faktor frustrasi …………….........................................
22
C. Hubungan antara Frustrasi dengan Agresivitas ………………....
23
D. Hipotesis ........................................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
28
A. Identifikasi Variabel Penelitian ....................................................
28
B. Operasionalisasi Variabel Penelitian ...........................................
28
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ....................
29
D. Metode dan Alan Pengumpulan Data ..........................................
30
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................................
34
1. Validitas .................................................................................
34
2. Reliabilitas .............................................................................
35
F. Metode Analisis Data ...................................................................
35
xiii
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..............................................................
36
A. Persiapan Penelitian ...........................................................................
36
1. Orientasi lapangan .......................................................................
36
2. Alat pengumpulan data ................................................................
38
B. Pelaksanaan Penelitian .......................................................................
40
1. Penentuan subjek penelitian .........................................................
40
2. Prosedur pelaksanaan pengumpulan data .....................................
40
C. Analisis Data ......................................................................................
43
1. Uji normalitas ...............................................................................
43
2. Uji linieritas .................................................................................
44
3. Uji hipotesis .................................................................................
44
4. Sumbangan efektif .......................................................................
45
5. Kategorisasi ..................................................................................
45
D. Pembahasan ........................................................................................
47
BAB V PENUTUP ........................................................................................
53
A. Kesimpulan ........................................................................................
53
B. Saran ..................................................................................................
54
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
56
LAMPIRAN ...................................................................................................
59
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Blue Print Skala frustrasi ……………...........................
31
Tabel 2.
Blue Print Skala agresivitas…………………...............
33
Tabel 3.
Jadwal pelajaran SMP Negeri 3 Suruh............................
38
Tabel 4.
Kategorisasai skala frustrasi............................................
46
Tabel 5.
Kategorisasi skala agresivitas..........................................
47
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Skala Frustrasi ............................................................
60
Lampiran 2.
Skala Agresivitas .......................................................
64
Lampiran 3.
Surat Keterangan Expert Judgement ..........................
70
Lampiran 4.
Reliabilitas Frustrasi .................................................
73
Lampiran 5.
Realiabilitas Agresivitas............................................
78
Lampiran 6.
Data Total Penelitian .................................................
85
Lampiran 7.
Uji Asumsi ................................................................
87
Lampiran 8.
Hasil Analisis Product Moment ................................
92
Lampiran 9.
Norma Kategorisasi ..................................................
93
Lampiran 10. Blue Print Skala Pengukuran .....................................
95
Lampiran 11. Surat Keterangan Penelitian ......................................
102
xvi
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
Khairunisa Al Fajriyah
ABSTRAK
Remaja merupakan generasi penerus bangsa, harapanya mereka memiliki
moral yang lebih baik dan tidak rentan terhadap perilaku agresivitas. Namun pada
kenyataanya remaja adalah individu yang rentan terhadap masalah dan konfllik,
dengan karakteristik remaja yang penuh dengan gejolak emosi, sehingga
menyebabkan munculnya agresivitas. Agresivitas merupakan kecenderungan
untuk melukai dan menyakiti orang lain baik secara fisik maupun verbal, sehingga
dapat merugikan orang lain. Agresivitas dipengaruhi oleh beberapa faktor salah
satunya adalah frustrasi.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendapatkan bukti empiris hubungan
antara frustrasi dengan agresivitas siswa SMP Negeri 3 Suruh, 2) Mengetahui
tingkat frustrasi siswa SMP Negeri 3 Suruh, 3) Mengetahui tingkat agresivitas
siswa SMP Negeri 3 Suruh, 4) Mengetahui sumbangan efektif frustrasi terhadap
agresivitas siswa SMP Negeri 3 Suruh. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian
ini adalah ada hubungan positif antara frustrasi dengan agresivitas siswa SMP
Negeri 3 Suruh.
Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan alat ukur skala. Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 3
Suruh. Teknik analisis data yang digunakan dalam peneitian ini adalah korelasi
Product Moment dari Pearson.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi sebesar � =
0,401 dengan sig.= 0,000; p < 0,01, sehingga hipotesis yang diajukan diterima,
sehingga dapat dikatakan ada hubungan antara frustrasi dengan agresivitas.
Sumbangan efektif frustrasi terhadap agresivitas sebesar 16,8% dan sisanya
83,2% dipengaruhi variabel lain. Tingkat frustrasi termasuk dalam kategori
rendah dengan rerata empirik sebesar 35,86 dan rerata hipotetik sebesar 55.
Tingkat agresivitas termasuk dalam kategori rendah dengan rerata empirik sebesar
53,36 dan rerata hipotetik sebesar 70.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah ada hubungan positif yang
sangat signifikan antara frustrasi dengan agresivitas. Artinya, semakin tinggi
frustrasi maka semakin tinggi pula agresivitas, sebaliknya semakin rendah
frustrasi maka semakin rendah pula agresivitas.
Kata kunci: frustrasi, agresivitas.
xvii
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh:
KHAIRUNISA AL FAJRIYAH
F 100 110 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh:
KHAIRUNISA AL FAJRIYAH
F 100 110 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
SKRIPSI
Diajukan oleh:
KHAIRUNISA AL FAJRIYAH
F 100 110 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka
mengubah diri mereka sendiri”
(Q.S. Ar-Ra’ad: 11)
“ Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya
bersama kesulitan itu ada kemudahan.”
(Q.S. Al-Insyirah: 5-6)
vi
VISI DAN MISI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi Fakultas Psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada
indegenisasi yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.
Misi
Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada Islam dan budaya
Indonesia.
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualutas, unggul dan professional.
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.
Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.
Tujuan
Menjadi Fakultas Psikologi yang terkemuka di Indonesia.
Meningkatkan peran psikologi dalam upaya membangun kualitas
kesehatan mental masyarakat.
vii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta
Kakak dan Adikku
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang Maha Pengasih,
lagi Maha Penyayang yang selalu melimpahkan rahmat, kekuatan, ketabahan dan
hidayahnya, sehingga karya sederhana ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan dapat
terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagi pihak. Pada kesempatan kali
ini penulis dengan segala hormat dan kerendahan hati mengucapkan terima kasih
atas segala bantuan, dorongan, dan bimbingan dari berbagai pihak. Ungkapan
terima kasih penulis haturkan kepada :
1. Ibu Dr. Nanik Prihartanti, M.Si selaku wakil Dekan I Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi terselesainya skripsi
ini.
2. Bapak Yudhi Satria Restu, SE,. S.Psi., M.Si selaku Dosen Pembimbing
Akademik dan selaku Dosen Pembimbing Utama yang berkenan
meluangkan waktu dan pikirannya untuk memberikan bimbingan serta
petunjuk yang bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini.
ix
3. Bapak Drs. Mohammad Amir, M.Si., selaku Dosen Penguji I yang telah
memberikan bimbingan dan saran, sehingga terselesaikannya studi
penulis.
4. Bapak Achmad Dwityanto, S.Psi.,M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang
telah memberikan bimbingan dan saran, sehingga terselesaikannya studi
penulis.
5. Ibu Siti Nur Supiyah, S.Pd M.Pd dan Ibu Ana Mariana, S.Pd selaku
kepala sekolah dan wakil kepala sekolah SMP Negeri 3 Suruh yang telah
memberikan kesempatan bagi penulis untuk melakukan penelitian.
6. Ibu Nona Muanifah, S.Pd selaku guru mata pelajaran Bimbingan
konseling (BK) yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk membantu penulis menyelesaikan penelitian ini.
7. Bapak-bapak dan Ibu-ibu guru SMP Negeri 3 Suruh serta staf Tata Usaha
beserta siswa-siswi yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan
pikirannya untuk membantu penulis selama penelitian berlangsung.
8. Bapak-bapak
dan
Ibu-ibu
Dosen
Fakultas
Psikologi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu beserta
seluruh staff tata usaha dan biro skripsi fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
9. Keluarga tercinta, Bapak, Ibu, Mas Agung, dan Dik Anam, yang selalu
ada, dan memberikan rasa sayang yang luar biasa.
10. Para sahabat tercinta di kelas A, serta seluruh mahasiswa Psikologi
angkatan 2011, yang saling memberikan motivasi.
x
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah
membantu terlaksananya proses pembuatan skripsi ini.
xi
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .....................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................
v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
vi
VISI MISI DAN TUJUAN ...........................................................................
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................
viii
KATA PENGANTAR ..................................................................................
ix
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xv
ABSTRAKSI ................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Tujuan Penelitian ........................................................................
8
xii
C. Manfaat Penelitian .......................................................................
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
10
A. Agresivitas ……...........................................................................
10
1. Pengertian agresivitas ............................................................
10
2. Aspek-aspek agresivitas ……..................................................
11
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi agresivitas …….............
13
B. Frustrasi ……………..................................................................
18
1. Pengertian frustrasi ................................................................
18
2. Aspek-aspek frustrasi ………................................................
20
3. Faktor-faktor frustrasi …………….........................................
22
C. Hubungan antara Frustrasi dengan Agresivitas ………………....
23
D. Hipotesis ........................................................................................
27
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
28
A. Identifikasi Variabel Penelitian ....................................................
28
B. Operasionalisasi Variabel Penelitian ...........................................
28
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ....................
29
D. Metode dan Alan Pengumpulan Data ..........................................
30
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ............................................
34
1. Validitas .................................................................................
34
2. Reliabilitas .............................................................................
35
F. Metode Analisis Data ...................................................................
35
xiii
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..............................................................
36
A. Persiapan Penelitian ...........................................................................
36
1. Orientasi lapangan .......................................................................
36
2. Alat pengumpulan data ................................................................
38
B. Pelaksanaan Penelitian .......................................................................
40
1. Penentuan subjek penelitian .........................................................
40
2. Prosedur pelaksanaan pengumpulan data .....................................
40
C. Analisis Data ......................................................................................
43
1. Uji normalitas ...............................................................................
43
2. Uji linieritas .................................................................................
44
3. Uji hipotesis .................................................................................
44
4. Sumbangan efektif .......................................................................
45
5. Kategorisasi ..................................................................................
45
D. Pembahasan ........................................................................................
47
BAB V PENUTUP ........................................................................................
53
A. Kesimpulan ........................................................................................
53
B. Saran ..................................................................................................
54
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
56
LAMPIRAN ...................................................................................................
59
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Blue Print Skala frustrasi ……………...........................
31
Tabel 2.
Blue Print Skala agresivitas…………………...............
33
Tabel 3.
Jadwal pelajaran SMP Negeri 3 Suruh............................
38
Tabel 4.
Kategorisasai skala frustrasi............................................
46
Tabel 5.
Kategorisasi skala agresivitas..........................................
47
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Skala Frustrasi ............................................................
60
Lampiran 2.
Skala Agresivitas .......................................................
64
Lampiran 3.
Surat Keterangan Expert Judgement ..........................
70
Lampiran 4.
Reliabilitas Frustrasi .................................................
73
Lampiran 5.
Realiabilitas Agresivitas............................................
78
Lampiran 6.
Data Total Penelitian .................................................
85
Lampiran 7.
Uji Asumsi ................................................................
87
Lampiran 8.
Hasil Analisis Product Moment ................................
92
Lampiran 9.
Norma Kategorisasi ..................................................
93
Lampiran 10. Blue Print Skala Pengukuran .....................................
95
Lampiran 11. Surat Keterangan Penelitian ......................................
102
xvi
HUBUNGAN ANTARA FRUSTRASI
DENGAN AGRESIVITAS SISWA SMP NEGERI 3 SURUH
Khairunisa Al Fajriyah
ABSTRAK
Remaja merupakan generasi penerus bangsa, harapanya mereka memiliki
moral yang lebih baik dan tidak rentan terhadap perilaku agresivitas. Namun pada
kenyataanya remaja adalah individu yang rentan terhadap masalah dan konfllik,
dengan karakteristik remaja yang penuh dengan gejolak emosi, sehingga
menyebabkan munculnya agresivitas. Agresivitas merupakan kecenderungan
untuk melukai dan menyakiti orang lain baik secara fisik maupun verbal, sehingga
dapat merugikan orang lain. Agresivitas dipengaruhi oleh beberapa faktor salah
satunya adalah frustrasi.
Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendapatkan bukti empiris hubungan
antara frustrasi dengan agresivitas siswa SMP Negeri 3 Suruh, 2) Mengetahui
tingkat frustrasi siswa SMP Negeri 3 Suruh, 3) Mengetahui tingkat agresivitas
siswa SMP Negeri 3 Suruh, 4) Mengetahui sumbangan efektif frustrasi terhadap
agresivitas siswa SMP Negeri 3 Suruh. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian
ini adalah ada hubungan positif antara frustrasi dengan agresivitas siswa SMP
Negeri 3 Suruh.
Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan alat ukur skala. Subjek penelitian adalah siswa SMP Negeri 3
Suruh. Teknik analisis data yang digunakan dalam peneitian ini adalah korelasi
Product Moment dari Pearson.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi sebesar � =
0,401 dengan sig.= 0,000; p < 0,01, sehingga hipotesis yang diajukan diterima,
sehingga dapat dikatakan ada hubungan antara frustrasi dengan agresivitas.
Sumbangan efektif frustrasi terhadap agresivitas sebesar 16,8% dan sisanya
83,2% dipengaruhi variabel lain. Tingkat frustrasi termasuk dalam kategori
rendah dengan rerata empirik sebesar 35,86 dan rerata hipotetik sebesar 55.
Tingkat agresivitas termasuk dalam kategori rendah dengan rerata empirik sebesar
53,36 dan rerata hipotetik sebesar 70.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah ada hubungan positif yang
sangat signifikan antara frustrasi dengan agresivitas. Artinya, semakin tinggi
frustrasi maka semakin tinggi pula agresivitas, sebaliknya semakin rendah
frustrasi maka semakin rendah pula agresivitas.
Kata kunci: frustrasi, agresivitas.
xvii