S PGSD 1003427 bibliography
87
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Burhan,Mustakim. (2008). Ayo Belajar Matematika Jilid 4 untuk SD/MI Kelas IV.
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Huda,Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Karso. (2008). Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sudjana, Nana. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Suprijono,Agus. (2009). Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep,
Lendasan, dan Implementasinya
pada
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Media.
Anggara, Erik Dwi. (2006). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis
Masalah dengan Metode Course Review Horay Terhadap Peningkatan
Pemahaman Relasional Siswa . Skripsi UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Pipit, Ayu. (2013). Penerapan Model Cooperative Learning Pada Mata Pelajaran
Matematika Materi Operasi Hitung Pecahan untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa. Skripsi UPI Bandung : Tidakditerbitkan.
Apriyanti, Tika 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PECAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
88
Ulfah, Mariah. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Team Game
Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran IPS di SD. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Widaningsih, Wiwin. (2014). Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam
Pembelajaran
Matematika
Pokok
Bahasan
Perkalian
dengan
Menggunakan Metode Course Review Horay. Skripsi UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Hake. Cara Menghitung Skor Gain Ternormalisasi. [Online]. Tersedia di
http://www.academia.edu/6366094/BAB_III ( 06 Juni 2014)
Marlangen,Selly. Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH). [Online].
Tersedia http://chelimarlangen.Blogspot.com/ (16 Maret 2014).
Onino. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. [Online]. Tersedia
http://rockeducation.wordpress.com/forum-guru/matematika/
(26 Nopember 2013).
Apriyanti, Tika 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PECAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Burhan,Mustakim. (2008). Ayo Belajar Matematika Jilid 4 untuk SD/MI Kelas IV.
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Huda,Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2011). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Karso. (2008). Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sudjana, Nana. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Suprijono,Agus. (2009). Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep,
Lendasan, dan Implementasinya
pada
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Media.
Anggara, Erik Dwi. (2006). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis
Masalah dengan Metode Course Review Horay Terhadap Peningkatan
Pemahaman Relasional Siswa . Skripsi UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Pipit, Ayu. (2013). Penerapan Model Cooperative Learning Pada Mata Pelajaran
Matematika Materi Operasi Hitung Pecahan untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa. Skripsi UPI Bandung : Tidakditerbitkan.
Apriyanti, Tika 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PECAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
88
Ulfah, Mariah. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Team Game
Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran IPS di SD. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Widaningsih, Wiwin. (2014). Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam
Pembelajaran
Matematika
Pokok
Bahasan
Perkalian
dengan
Menggunakan Metode Course Review Horay. Skripsi UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Hake. Cara Menghitung Skor Gain Ternormalisasi. [Online]. Tersedia di
http://www.academia.edu/6366094/BAB_III ( 06 Juni 2014)
Marlangen,Selly. Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH). [Online].
Tersedia http://chelimarlangen.Blogspot.com/ (16 Maret 2014).
Onino. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. [Online]. Tersedia
http://rockeducation.wordpress.com/forum-guru/matematika/
(26 Nopember 2013).
Apriyanti, Tika 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PECAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu