S IPS 1100808 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN.................................................................................................. i
ABSTRAK .......................................................................................................... ii
ABSTRACT……………………………………………………………………. iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................... v
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 6
E. Sistematika Penulisan Skripsi ................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 8
A. Pengertian Media Pembelajran ................................................................ 8
1. Fungsi Media Pembelajaran ............................................................... 11
2. Media Audio Visual ........................................................................... 12
3. Bentuk-bentuk Media Audio Visual ................................................... 13
B. Tinjauan Mengenai Film ........................................................................ 14
1. Jenis-Jenis Film ................................................................................. 15
2. Kelebihan dan Kekurangan Media Film Dokumenter ........................ 16
C. Tinjauan Kemampuan Berpikir .............................................................. 17
D. Tinjauan Kemampuan Berpikir Analisis ................................................ 18
E. Tinjauan Pembelajan IPS ...................................................................... 21
1. Pengertian Pembelajaran IPS ............................................................. 21
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2. Prinsip-Prinsip Pembelajaran IPS ...................................................... 23
3. Tujuan Pembelajaran IPS .................................................................. 23
F. Keterkaitan Media Film Dokumenter dengan Kemampuan Berpikir
Analisis dalam Pembelajaran IPS .......................................................... 24
G. Penelitian Terdahulu .............................................................................. 25
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 29
A. Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................. 29
B. Metode Penelitian .................................................................................... 29
1.
PTK .................................................................................................. 29
C. Desain Penelitian ..................................................................................... 31
1.
Refleksi Awal .................................................................................... 32
2.
Perencanaan Tindakan (Planning)..................................................... 32
3.
Pelaksanaan Tindakan ...................................................................... 33
4.
Observasi/Pengamatan ...................................................................... 33
5.
Refleksi dan Evaluasi ........................................................................ 33
D. Prosedur Penelitian .................................................................................. 34
E. Fokus Penelitian ..................................................................................... 35
F. Instrumen Penelitian ................................................................................ 37
1.
Catatan Lapangan .............................................................................. 37
2.
Lembar Observasi ............................................................................ 38
3.
Seperangkat Alat Tes ....................................................................... 44
4.
Studi Dokumentasi ........................................................................... 45
5.
Wawancara ....................................................................................... 45
G. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 49
1.
Observasi ........................................................................................... 49
2.
Wawancara ........................................................................................ 49
3.
Studi Dokumentasi ............................................................................ 49
H. Analisis Data dan Validitas Data ............................................................ 50
1.
Analisis Data .................................................................................... 50
2.
Validitas Data ................................................................................... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 53
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
A. Deskripsi Data Penelitian ........................................................................ 53
1. Deskripsi Sekolah ............................................................................. 53
2. Deskripsi Kelas Penelitian ............................................................... 55
B. Deskripsi Pra Penelitian .......................................................................... 58
1.
Kegiatan Pra Penelitian ..................................................................... 58
a. Refleksi Awal ............................................................................. 58
b. Studi Pendahuluan ...................................................................... 60
c. Refleksi dan Rencana Penerapan Pembelajaran ........................ 60
d. Rencana Tindakan ...................................................................... 61
2.
Deskripsi Hasil Observasi Pelaksanaan Siklus I .............................. 62
a. Perencanaan Siklus I ................................................................... 62
b. Pelaksanaan Siklus I.................................................................... 63
c. Observasi Pelaksaan Siklus I ..................................................... 67
d. Refleksi Pelaksanaan Siklus I .................................................... 72
3.
Deskripsi Hasil Observasi Pelaksanaan Siklus II ............................ 75
a. Perencanaan Siklus II .................................................................. 75
b. Pelaksanaan Siklus II .................................................................. 77
c. Observasi Pelaksaan Siklus II .................................................... 81
d. Refleksi Pelaksanaan Siklus I .................................................... 86
4.
Deskripsi Hasil Observasi Pelaksanaan Siklus III ........................... 89
a. Perencanaan Siklus III................................................................. 89
b. Pelaksanaan Siklus III ................................................................. 90
c.
Observasi Pelaksaan Siklus III ................................................... 96
d.
Refleksi Pelaksanaan Siklus III .................................................. 100
5. Analisis Hasil Pelaksanaan Tindakan Kelas dalam Penggunaan
Film Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa dalam Pemebelajaran IPS ........................................ 103
a. Persiapan dan Perencanaan dalam Melaksanakan Pembelajaran
dengan Menggunakan Film Dokumenter untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Analisis Siswa ........................................ 104
b. Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Film
Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Analisis Siswa ............................................................................ 106
c. Refleksi Setelah Pembelajaran dengan Mengguanakan Media
Film Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa ............................................................................ 108
d. Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Setelah diterapkannya
Pembelajaran dengan Menggunakan Media Film Doumenter
dalam Pembelajran IPS .............................................................. 112
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 118
A. Simpulan.................................................................................................. 118
B. Saran ........................................................................................................ 121
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 122
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Indikator Pencapaian Kemampuan Berpikir Analisis 20
Siswa
Tabel 3.1
Indikator Pencapaian Kemampuan Berpikir Analisis 35
Siswa
Tabel 3.2
Catatan Lapangan
38
Tabel 3.3
Format Hasil Kemampuan Berpikir Analisis Siswa
38
Tabel 3.4
Rubrik Penilaian Kemampuan Berpikir Analisis Siswa
40
Tabel 3.5
LKS (Lembar Kerja Siswa)
44
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.6
Pedoman Wawancara untuk Siswa Pra Penelitian
45
Tabel 3.7
Pedoman Wawancara untuk Siswa Pasca Penelitian
46
Tabel 3.8
Pedoman Wawancara untuk Guru Pra Penelitian
47
Tabel 3.9
Pedoman Wawancara untuk Guru Pasca Penelitian
48
Tabel 4.1
Daftar Siswa Kelas VIII-6 SMP Negeri 9 Kota Bandung
56
Tabel 4.2
Jumlah Siswa Kelas VII-6 SMP Negeri 9 Kota Bandung
57
Tabel 4.3
Lembar Kerja Siswa
65
Tabel 4.4
Presentase Hasil Observasi Kemampuan Berpikir 68
Analisis Siswa Siklus I
Tabel 4.5
Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Analisis Siswa 73
Siklus I
Tabel 4.6
Lembar Kerja Siswa
78
Tabel 4.7
Presentase Hasil Observasi Kemampuan Berpikir 82
Analisis Siswa Siklus II
Tabel 4.8
Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Analisis Siswa 87
Siklus II
Tabel 4.9
Lembar Kerja Siswa
93
Tabel 4.10
Presentase Hasil Observasi Kemampuan Berpikir 97
Analisis Siswa Siklus II
Tabel 4.11
Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Analisis Siswa 102
Siklus II
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Model Desain Kemmis dan Mc. Taggart
32
Gambar 4.1
Struktur Organisasi SMP Negeri 9 Kota Bandung
55
Gambar 4.2
Denah Ruangan Kelas VIII-6
58
Gambar 4.3
Diagram
Presentase
Hasil
Observasi
Pelaksanaan
69
Pembelajaaran Pada Penelitian Tindakan Kelas Siklus I
dengan Fokus Penelitian Kemampuan Berpikir Analisis
Gambar 4.4
Diagram
Presentase
Hasil
Observasi
Pelaksanaan
83
Pembelajaaran Pada Penelitian Tindakan Kelas Siklus II
dengan Fokus Penelitian Kemampuan Berpikir Analisis
Gambar 4.5
Diagram
Presentase
Hasil
Observasi
Pelaksanaan
98
Pembelajaaran Pada Penelitian Tindakan Kelas Siklus III
dengan Fokus Penelitian Kemampuan Berpikir Analisis
Gambar 4.6
Diagram Indikator I Membedakan (Mencakup Belajar
113
untuk menentukan Potongan-Potongan Informasi yang
Relevan atau Penting)
Gambar 4.7
Diagram Indikator II Mengorganisasikan (Menentukan
114
Cara-Cara untuk Menat Potongan-Potongan Informasi)
Gambar 4.8
Diagram Indikator III Mengatribusikan (Menentukan
Tujuan dibalik Informasi)
115
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN.................................................................................................. i
ABSTRAK .......................................................................................................... ii
ABSTRACT……………………………………………………………………. iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................... v
DAFTAR ISI ....................................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi
BAB I
PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian..................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian................................................................................... 6
E. Sistematika Penulisan Skripsi ................................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 8
A. Pengertian Media Pembelajran ................................................................ 8
1. Fungsi Media Pembelajaran ............................................................... 11
2. Media Audio Visual ........................................................................... 12
3. Bentuk-bentuk Media Audio Visual ................................................... 13
B. Tinjauan Mengenai Film ........................................................................ 14
1. Jenis-Jenis Film ................................................................................. 15
2. Kelebihan dan Kekurangan Media Film Dokumenter ........................ 16
C. Tinjauan Kemampuan Berpikir .............................................................. 17
D. Tinjauan Kemampuan Berpikir Analisis ................................................ 18
E. Tinjauan Pembelajan IPS ...................................................................... 21
1. Pengertian Pembelajaran IPS ............................................................. 21
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
2. Prinsip-Prinsip Pembelajaran IPS ...................................................... 23
3. Tujuan Pembelajaran IPS .................................................................. 23
F. Keterkaitan Media Film Dokumenter dengan Kemampuan Berpikir
Analisis dalam Pembelajaran IPS .......................................................... 24
G. Penelitian Terdahulu .............................................................................. 25
BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 29
A. Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................. 29
B. Metode Penelitian .................................................................................... 29
1.
PTK .................................................................................................. 29
C. Desain Penelitian ..................................................................................... 31
1.
Refleksi Awal .................................................................................... 32
2.
Perencanaan Tindakan (Planning)..................................................... 32
3.
Pelaksanaan Tindakan ...................................................................... 33
4.
Observasi/Pengamatan ...................................................................... 33
5.
Refleksi dan Evaluasi ........................................................................ 33
D. Prosedur Penelitian .................................................................................. 34
E. Fokus Penelitian ..................................................................................... 35
F. Instrumen Penelitian ................................................................................ 37
1.
Catatan Lapangan .............................................................................. 37
2.
Lembar Observasi ............................................................................ 38
3.
Seperangkat Alat Tes ....................................................................... 44
4.
Studi Dokumentasi ........................................................................... 45
5.
Wawancara ....................................................................................... 45
G. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 49
1.
Observasi ........................................................................................... 49
2.
Wawancara ........................................................................................ 49
3.
Studi Dokumentasi ............................................................................ 49
H. Analisis Data dan Validitas Data ............................................................ 50
1.
Analisis Data .................................................................................... 50
2.
Validitas Data ................................................................................... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 53
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
A. Deskripsi Data Penelitian ........................................................................ 53
1. Deskripsi Sekolah ............................................................................. 53
2. Deskripsi Kelas Penelitian ............................................................... 55
B. Deskripsi Pra Penelitian .......................................................................... 58
1.
Kegiatan Pra Penelitian ..................................................................... 58
a. Refleksi Awal ............................................................................. 58
b. Studi Pendahuluan ...................................................................... 60
c. Refleksi dan Rencana Penerapan Pembelajaran ........................ 60
d. Rencana Tindakan ...................................................................... 61
2.
Deskripsi Hasil Observasi Pelaksanaan Siklus I .............................. 62
a. Perencanaan Siklus I ................................................................... 62
b. Pelaksanaan Siklus I.................................................................... 63
c. Observasi Pelaksaan Siklus I ..................................................... 67
d. Refleksi Pelaksanaan Siklus I .................................................... 72
3.
Deskripsi Hasil Observasi Pelaksanaan Siklus II ............................ 75
a. Perencanaan Siklus II .................................................................. 75
b. Pelaksanaan Siklus II .................................................................. 77
c. Observasi Pelaksaan Siklus II .................................................... 81
d. Refleksi Pelaksanaan Siklus I .................................................... 86
4.
Deskripsi Hasil Observasi Pelaksanaan Siklus III ........................... 89
a. Perencanaan Siklus III................................................................. 89
b. Pelaksanaan Siklus III ................................................................. 90
c.
Observasi Pelaksaan Siklus III ................................................... 96
d.
Refleksi Pelaksanaan Siklus III .................................................. 100
5. Analisis Hasil Pelaksanaan Tindakan Kelas dalam Penggunaan
Film Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa dalam Pemebelajaran IPS ........................................ 103
a. Persiapan dan Perencanaan dalam Melaksanakan Pembelajaran
dengan Menggunakan Film Dokumenter untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Analisis Siswa ........................................ 104
b. Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Film
Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Analisis Siswa ............................................................................ 106
c. Refleksi Setelah Pembelajaran dengan Mengguanakan Media
Film Dokumenter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa ............................................................................ 108
d. Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Setelah diterapkannya
Pembelajaran dengan Menggunakan Media Film Doumenter
dalam Pembelajran IPS .............................................................. 112
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................. 118
A. Simpulan.................................................................................................. 118
B. Saran ........................................................................................................ 121
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 122
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1
Indikator Pencapaian Kemampuan Berpikir Analisis 20
Siswa
Tabel 3.1
Indikator Pencapaian Kemampuan Berpikir Analisis 35
Siswa
Tabel 3.2
Catatan Lapangan
38
Tabel 3.3
Format Hasil Kemampuan Berpikir Analisis Siswa
38
Tabel 3.4
Rubrik Penilaian Kemampuan Berpikir Analisis Siswa
40
Tabel 3.5
LKS (Lembar Kerja Siswa)
44
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.6
Pedoman Wawancara untuk Siswa Pra Penelitian
45
Tabel 3.7
Pedoman Wawancara untuk Siswa Pasca Penelitian
46
Tabel 3.8
Pedoman Wawancara untuk Guru Pra Penelitian
47
Tabel 3.9
Pedoman Wawancara untuk Guru Pasca Penelitian
48
Tabel 4.1
Daftar Siswa Kelas VIII-6 SMP Negeri 9 Kota Bandung
56
Tabel 4.2
Jumlah Siswa Kelas VII-6 SMP Negeri 9 Kota Bandung
57
Tabel 4.3
Lembar Kerja Siswa
65
Tabel 4.4
Presentase Hasil Observasi Kemampuan Berpikir 68
Analisis Siswa Siklus I
Tabel 4.5
Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Analisis Siswa 73
Siklus I
Tabel 4.6
Lembar Kerja Siswa
78
Tabel 4.7
Presentase Hasil Observasi Kemampuan Berpikir 82
Analisis Siswa Siklus II
Tabel 4.8
Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Analisis Siswa 87
Siklus II
Tabel 4.9
Lembar Kerja Siswa
93
Tabel 4.10
Presentase Hasil Observasi Kemampuan Berpikir 97
Analisis Siswa Siklus II
Tabel 4.11
Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Analisis Siswa 102
Siklus II
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1
Model Desain Kemmis dan Mc. Taggart
32
Gambar 4.1
Struktur Organisasi SMP Negeri 9 Kota Bandung
55
Gambar 4.2
Denah Ruangan Kelas VIII-6
58
Gambar 4.3
Diagram
Presentase
Hasil
Observasi
Pelaksanaan
69
Pembelajaaran Pada Penelitian Tindakan Kelas Siklus I
dengan Fokus Penelitian Kemampuan Berpikir Analisis
Gambar 4.4
Diagram
Presentase
Hasil
Observasi
Pelaksanaan
83
Pembelajaaran Pada Penelitian Tindakan Kelas Siklus II
dengan Fokus Penelitian Kemampuan Berpikir Analisis
Gambar 4.5
Diagram
Presentase
Hasil
Observasi
Pelaksanaan
98
Pembelajaaran Pada Penelitian Tindakan Kelas Siklus III
dengan Fokus Penelitian Kemampuan Berpikir Analisis
Gambar 4.6
Diagram Indikator I Membedakan (Mencakup Belajar
113
untuk menentukan Potongan-Potongan Informasi yang
Relevan atau Penting)
Gambar 4.7
Diagram Indikator II Mengorganisasikan (Menentukan
114
Cara-Cara untuk Menat Potongan-Potongan Informasi)
Gambar 4.8
Diagram Indikator III Mengatribusikan (Menentukan
Tujuan dibalik Informasi)
115
Yuliyani Mulyana, 2016
PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR ANALISIS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN IPS: (Penelitian Tindakan Kelas di SMP Negeri 9 Kota Bandung kelas VIII-6)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu