D BK 1101677 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
PERNYATAAN
iv
ABSTRAK
v
ABSTRACT
vi
KATA PENGANTAR
vii
UNGKAPAN TERIMA KASIH
ix
DAFTAR ISI
xiii
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR GAMBAR
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
xviii
BAB 1
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Penelitian
1
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian
11
C. Tujuan Penelitian
13
D. Manfaat Penelitian
13
E.
14
BAB II
Asumsi Penelitian
KAJIAN TEORETIK BIMBINGAN KARIR KOLABORATIF
DAN PERENCANAAN KARIR
16
A. Bimbingan Karir Kolaboratif
16
1. Konsep Dasar Bimbingan Karir
16
2. Tujuan Bimbingan Karir
19
3. Kompetensi Guru BK/Konselor dalam Bimbingan Karir
20
4. Konsep Dasar Kolaboratif
26
5. Prinsip-prinsip Bimbingan Karir Kolaboratif
30
6. Bentuk Bimbingan Konseling Kolaboratif
34
7. Kerangka Teoritik Model Bimbingan Karir Kolaboratif
38
xiii
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Perencanaan Karir Siswa SMA
41
1. Konsep Dasar
41
2. Proses Perencanaan Karir
43
3. Peran Orang tua dalam Perencanaan Karir Siswa SMA
46
4. Teori Perkembangan Karir Siswa SMA
52
5. Ciri Kemantapan Karir Siswa SMA
57
C. Penelitian Terdahulu
59
D. Kerangka Berpikir
61
62
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
62
B. Tahapan Penelitian
63
1. Studi Pendahuluan
63
2. Perancangan Model Hipotetik Bimbingan Karir Kolaboratif
dalam Memantapkan Perencanaan Karir Siswa SMA
3. Uji Kelayakan
65
4. Uji Lapangan
65
5. Diseminasi dan Distribusi Model
68
C. Defenisi Operasional Variabel
70
D. Subjek Penelitian
73
E.
Pengembangan Instrumen Penelitian
74
1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
74
2. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
76
Analisas Data
79
F.
BAB IV
64
TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
82
A. Temuan dan Pembahasan Penelitian Pendahuluan
82
1. Profil Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri
di Kota Payakumbuh
82
xiv
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Profil Kompetensi Bimbingan Karir Kolaboratif
Guru BK/Konselor SMA Negeri di Kota Payakumbuh
86
3. Kondisi dan Pelaksanaan Bimbingan Karir Kolaboratif
pada SMA Negeri di Kota Payakumbuh
B. Pengembangan Model Hipotetik
BAB V
90
100
1. Komponen model
100
2. Validasi Ahli (Expert Judgement) Model Hipotetik
110
C. Uji Lapangan Model
113
D. Testimoni Model Bimbingan Karir Kolaboratif
125
E. Model Akhir Hasil Pengembangan
137
F. Keterbatasan Penelitian
154
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
157
A. Simpulan
157
B. Rekomendasi
162
DAFTAR PUSTAKA
166
LAMPIRAN-LAMPIRAN
172
xv
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 3.1. Rincian materi dan pelaksana dalam uji efektifitas model
67
Tabel 3.2. Lokasi dan subjek penelitian
74
Tabel 3.3. Kisi-kisi instrumen tentang perencanaan karir
75
Tabel 3.4. Kisi-kisi instrumen kompetensi bimbingan karir
kolaboratif guru BK/konselor
75
Tabel 3.5. Kisi-kisi wawancara dengan guru BK/konselor
76
Tabel 3.6. Kualifikasi NGS (g)
80
Tabel 4.1. Profil Kemantapan Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri
di Kota Payakumbuh
83
Tabel 4.2. Profil Kompetensi Bimbingan Karir Kolaboratif Guru BK/Konselor
SMA Negeri di Kota Payakumbuh
87
Tabel 4.3. Hasil Pertimbangan Pakar Terhadap Model, Panduan Praktik
Bimbingan Karir Kolaboratif dan LKPKS
110
Tabel 4.4. Gambaran Umum Kemantapan Perencanaan Karir Siswa Sebelum
dan Sesudah Menggunakan Model pada Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol
114
Tabel 4.5. Uji Normalitas Data Perencanaan Karir Siswa
115
Tabel 4.6. Hasil Pengujian Efektivitas Model Bimbingan Karir Kolaboratif
116
Tabel 4.7. NGS (g) Perencanaan Karir Siswa SMA
116
Tabel 4.8. Gambaran dan Kualifikasi Perbedaan Kelompok Eksperimen dan
Kontrol dari Data NGS (g)
117
Tabel 4.9. Rangkuman Pembagian Peran dan Tugas Masing-masing Komponen
xvi
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
150
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka pikir penelitian
61
Gambar 3.1. Bagan tahapan penelitian
70
Gambar 4.1. Kerangka kolaboratif guru BK/konselor dengan orang tua
105
Gambar 4.2. Piramida pemprosesan informasi
122
xvii
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran 1
Instrumen perencanaan karir siswa SMA
Lampiran 2
Validitas dan reliabilitas instrumen perencanaan karir
siswa SMA
Lampiran 3
184
Instrumen kompetensi guru BK/konselor dalam
bimbingan karir kolaboratif
Lampiran 4
186
Validitas dan reliabilitas instrumen kompetensi
guru BK/konselor dalam bimbingan karir kolaboratif
Lampiran 5
172
195
Profil perencanaan karir siswa SMA negeri Kota
Payakumbuh per sekolah pada studi pendahuluan
197
Lampiran 6
Model hipotetik, panduan praktik dan LKPKS sebelum uji
200
Lampiran 7
Lembar hasil validasi ahli model hipotetik
217
Lampiran 8
Hasil pengolahan data perencanaan karir siswa SMA negeri
Lampiran 9
Kota Payakumbuh per sekolah pada uji efetivitas model
238
Model, panduan praktik dan LKPPKS akhir setelah uji
245
Lampiran 10 Laporan pelaksanaan program bimbingan karir kolaboratif
346
Lampiran 11 Lampiran foto-foto pengembangan dan pelaksanaan model
356
Lampiran 12 Surat permohonan izin melakukan penelitian dari SPs UPI
358
Lampiran 13 Surat izin melakukan penelitian dari Dinas Pendidikan
Kota Payakumbuh
359
Lampiran 14 Surat keterangan telah melakukan penelitian
360
Lampiran 15 SK pembimbing dari SPs UPI
365
Lampiran 16 Riwayat hidup peneliti
367
xviii
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
HALAMAN JUDUL
i
HALAMAN PERSETUJUAN
ii
PERNYATAAN
iv
ABSTRAK
v
ABSTRACT
vi
KATA PENGANTAR
vii
UNGKAPAN TERIMA KASIH
ix
DAFTAR ISI
xiii
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR GAMBAR
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
xviii
BAB 1
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Penelitian
1
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian
11
C. Tujuan Penelitian
13
D. Manfaat Penelitian
13
E.
14
BAB II
Asumsi Penelitian
KAJIAN TEORETIK BIMBINGAN KARIR KOLABORATIF
DAN PERENCANAAN KARIR
16
A. Bimbingan Karir Kolaboratif
16
1. Konsep Dasar Bimbingan Karir
16
2. Tujuan Bimbingan Karir
19
3. Kompetensi Guru BK/Konselor dalam Bimbingan Karir
20
4. Konsep Dasar Kolaboratif
26
5. Prinsip-prinsip Bimbingan Karir Kolaboratif
30
6. Bentuk Bimbingan Konseling Kolaboratif
34
7. Kerangka Teoritik Model Bimbingan Karir Kolaboratif
38
xiii
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Perencanaan Karir Siswa SMA
41
1. Konsep Dasar
41
2. Proses Perencanaan Karir
43
3. Peran Orang tua dalam Perencanaan Karir Siswa SMA
46
4. Teori Perkembangan Karir Siswa SMA
52
5. Ciri Kemantapan Karir Siswa SMA
57
C. Penelitian Terdahulu
59
D. Kerangka Berpikir
61
62
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
62
B. Tahapan Penelitian
63
1. Studi Pendahuluan
63
2. Perancangan Model Hipotetik Bimbingan Karir Kolaboratif
dalam Memantapkan Perencanaan Karir Siswa SMA
3. Uji Kelayakan
65
4. Uji Lapangan
65
5. Diseminasi dan Distribusi Model
68
C. Defenisi Operasional Variabel
70
D. Subjek Penelitian
73
E.
Pengembangan Instrumen Penelitian
74
1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
74
2. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
76
Analisas Data
79
F.
BAB IV
64
TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
82
A. Temuan dan Pembahasan Penelitian Pendahuluan
82
1. Profil Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri
di Kota Payakumbuh
82
xiv
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Profil Kompetensi Bimbingan Karir Kolaboratif
Guru BK/Konselor SMA Negeri di Kota Payakumbuh
86
3. Kondisi dan Pelaksanaan Bimbingan Karir Kolaboratif
pada SMA Negeri di Kota Payakumbuh
B. Pengembangan Model Hipotetik
BAB V
90
100
1. Komponen model
100
2. Validasi Ahli (Expert Judgement) Model Hipotetik
110
C. Uji Lapangan Model
113
D. Testimoni Model Bimbingan Karir Kolaboratif
125
E. Model Akhir Hasil Pengembangan
137
F. Keterbatasan Penelitian
154
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
157
A. Simpulan
157
B. Rekomendasi
162
DAFTAR PUSTAKA
166
LAMPIRAN-LAMPIRAN
172
xv
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 3.1. Rincian materi dan pelaksana dalam uji efektifitas model
67
Tabel 3.2. Lokasi dan subjek penelitian
74
Tabel 3.3. Kisi-kisi instrumen tentang perencanaan karir
75
Tabel 3.4. Kisi-kisi instrumen kompetensi bimbingan karir
kolaboratif guru BK/konselor
75
Tabel 3.5. Kisi-kisi wawancara dengan guru BK/konselor
76
Tabel 3.6. Kualifikasi NGS (g)
80
Tabel 4.1. Profil Kemantapan Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri
di Kota Payakumbuh
83
Tabel 4.2. Profil Kompetensi Bimbingan Karir Kolaboratif Guru BK/Konselor
SMA Negeri di Kota Payakumbuh
87
Tabel 4.3. Hasil Pertimbangan Pakar Terhadap Model, Panduan Praktik
Bimbingan Karir Kolaboratif dan LKPKS
110
Tabel 4.4. Gambaran Umum Kemantapan Perencanaan Karir Siswa Sebelum
dan Sesudah Menggunakan Model pada Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol
114
Tabel 4.5. Uji Normalitas Data Perencanaan Karir Siswa
115
Tabel 4.6. Hasil Pengujian Efektivitas Model Bimbingan Karir Kolaboratif
116
Tabel 4.7. NGS (g) Perencanaan Karir Siswa SMA
116
Tabel 4.8. Gambaran dan Kualifikasi Perbedaan Kelompok Eksperimen dan
Kontrol dari Data NGS (g)
117
Tabel 4.9. Rangkuman Pembagian Peran dan Tugas Masing-masing Komponen
xvi
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
150
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka pikir penelitian
61
Gambar 3.1. Bagan tahapan penelitian
70
Gambar 4.1. Kerangka kolaboratif guru BK/konselor dengan orang tua
105
Gambar 4.2. Piramida pemprosesan informasi
122
xvii
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran 1
Instrumen perencanaan karir siswa SMA
Lampiran 2
Validitas dan reliabilitas instrumen perencanaan karir
siswa SMA
Lampiran 3
184
Instrumen kompetensi guru BK/konselor dalam
bimbingan karir kolaboratif
Lampiran 4
186
Validitas dan reliabilitas instrumen kompetensi
guru BK/konselor dalam bimbingan karir kolaboratif
Lampiran 5
172
195
Profil perencanaan karir siswa SMA negeri Kota
Payakumbuh per sekolah pada studi pendahuluan
197
Lampiran 6
Model hipotetik, panduan praktik dan LKPKS sebelum uji
200
Lampiran 7
Lembar hasil validasi ahli model hipotetik
217
Lampiran 8
Hasil pengolahan data perencanaan karir siswa SMA negeri
Lampiran 9
Kota Payakumbuh per sekolah pada uji efetivitas model
238
Model, panduan praktik dan LKPPKS akhir setelah uji
245
Lampiran 10 Laporan pelaksanaan program bimbingan karir kolaboratif
346
Lampiran 11 Lampiran foto-foto pengembangan dan pelaksanaan model
356
Lampiran 12 Surat permohonan izin melakukan penelitian dari SPs UPI
358
Lampiran 13 Surat izin melakukan penelitian dari Dinas Pendidikan
Kota Payakumbuh
359
Lampiran 14 Surat keterangan telah melakukan penelitian
360
Lampiran 15 SK pembimbing dari SPs UPI
365
Lampiran 16 Riwayat hidup peneliti
367
xviii
Afdal, 2015
Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu