T POR 1200921 Bibliography
106
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar,
B.
(2014).
Pengertian
Pendidikan
Jasmani.
Tersedia
di:
http://file.upi.edu/Direktori/Fpok/Jur._Pend._Olahraga/196509091991021Bambang_Abduljabar/Pengertian_Penjas.pdf. (Diakses 22 Oktober 2014).
Alexandros dkk. (2013). The Relationship Between Personality Type & Academic
Performance, hlm. 8.
Ali, M. (2011). Memahami Riset Prilaku dan Sosial. Bandung: CV. Pustaka
Cendekia Utama.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Atmaja, P. (2013). Psikologi Kepribadian Dengan Perspektif Baru . Jogjakarta:
AR-RUZZ MEDIA.
Astuti, S. (2010). Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games
Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran
2009/2010. Tersedia di: eprints.uns.ac.id/10589/1/148511608201011151.pdf.
(Diakses 2 November 2014).
Astuti, Y. (2013). Model Pembelajaran Tipe TGT (Teams Games Tournament)
Untuk
Meningkatkan
Hasil
Belajar
Sosiologi.
Tersedia
di:
eprints.uns.ac.id/1936/2/2218-4995-1-SM.pdf. (Diakses 2 November 2014).
Ayoe (2009). Antara Introvert dan Extrovert. Tersedia di: http://iniblognyasaya.
wordpress.com/2009/09/22/antara-introvert-dan-extrovert/.
(Diakses
18
Desember 2013).
BSNP (2012). Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan . Tersedia di:
http://bsnp-indonesia.org/id/?page_id=107/
Ciorbea, I. dkk. (2013). The Study of the Relationship Between Personality and
Academic Performance. Procedia - Social and Behavioral Sciences. hlm.
400-404.
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Cowdhury, M. (2006). Students’ Personality Traits and Academic Performance:
A Five-Factor Model Perspective. College Quarterly, 9 (3), hlm. 5.
Dedi. (2013). Pengertian Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)
Menurut Para Ahli.
Tersedia di: http://dedi26.blogspot.com/2013/05/pengertian-pembelajarankooperatif.html. (Diakses 6 Februari 2014).
DEPDIKNAS. (2003). Standar Kompetensi. Tersedia di: http://sasterpadu.tripod.
com/sas_store/Pendidikan_Jasmani.pdf. Jakarta 2003.
Duff, A. dkk. (2003). The Relationship between Personality, Approach to
Learning
and
Academic
Performance.
Personality
and
Individual
Differences, 44 (2), hlm. 12.
Faiq, M. (2013). Jenis-jenis Model Kooperatif untuk Diterapkan di Kelas Anda .
Tersedia di: http://penelitiantindakankelas.blogspot.com/2013/02/tipe-modelpembelajaran-kooperatif.html. (Diakses 10 Februari 2014).
Fong, Fui dkk. (2007). Cooperative learning: Exploring its effectiveness in the
Physics classroom. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 8
(2), hlm. 7.
Harminingsih (2008). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar . Tersedia
di:http://harminingsih.blogspot.com/2008/08/faktor-faktor-yangmempengaruhi-hasil.html. (Diakses 01 Februari 2014).
Idham Arvio (2012). Pengertian Hasil Belajar. Tersedia di: http://educationvionet.blogspot.com/2012/04/pengertian-hasil-belajar.html.
(Diakses 14 Desember 2013).
Irhami (2013). Kekurangan dan Kelebihan Model Kooperatif. Tersedia di:
http://nizamfitri1779.blogspot.com/2013/04/kelebihan-dan-kekuranganmodel.html. (Diakses 18 Desember 2013).
Isjoni (2010). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Jainuri,
M.
(2014).
Pembelajaran
Konvensional.
Tersedia
di:http://www.academia.edu/6942550/Pembelajaran_Konvensional. (Diakses
2 November 2014).
Joyce, B. dkk (2009). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kholik,
M.
(2011).
Metode
Pembelajaran
Konvensional.
Tersedia
di:http://muhammadkholik.wordpress.com/2011/11/08/evaluasipembelajaran/. (Diakses 10 Desember 2013).
Khairani, (2013). Psikologi Umum. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Larsen, R. Dan Buss, D. (2008). Personality Psychology (Domains of
Konowledge About Human Nature). Edisi Ketiga. China: 45#Pub Matte Plus,
Shenzhen Donnelley Printing Co., Ltd.
Mahmuddin. (2009). Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-GamesTournament (TGT). Tersedia di: http://mahmudin.wordpress.com/2009/
12/23/strategi-pembelajaran-kooperatif-tipe-teams-games-tournament-tgt/.
(Diakses 18 Desember 2013).
Maksum, A. (2012). Metodologi Penelitian. Surabaya: Unesa University Press.
Mini,
Y.
(2013).
Karakteristik
Pembelajaran
Kooperatif.
Tersedia
di:http://edukasi.kompasiana.com/2013/08/16/karakteristik-pembelajarankooperatif--581518.html. (Diakses 18 Desember 2013).
Nurhasan. (2007). Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung: FPOK UPI.
Rezki,
D.
(2013).
Olahraga
Sehat
Jasmani
dan
Rohani.
Tersedia
di:http://olahragabagikesehatanjasmani.blogspot.com/2013/06/tujuan-daripendidikan-olahraga-jasmani.html. (Diakses 08 Juni 2014).
Risal, M. (2011). Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif. Tersedia di:
http://www.artikelbagus.com/2011/06/langkah-langkah-pembelajarankooperatif.html. (Diakses 18 Desember 2013).
Robinson, A. (1991). Cooperative Learning and the Academically Talented
Student. T h e
N a tio nal
Researc h
Ce nter o n
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
the
G ifte d
an d
Tale nte d
( N R C / G T ) , hlm.
15.
Seba, L & Hendrayana, Y. (2005). Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani.
Bandung: FPOK UPI.
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia..
Sudjana, N (2009). Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar Mengajar . Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Sumardiyanto (2007). Sejarah dan Filsafat Olahraga . Bandung: FPOK UPI
Sunarya, E. (2007). Filsafat Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani.
Bandung: CV. Bintang WarliArtika.
Sukardi (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wikipedia
Ensiklopedia
Bebas.
(2012).
Taksonomi
Bloom.
Tersedia
di:http://id.wikipedia.org/wiki/Taksonomi_Bloom. (Diakses 26 Desember
2013).
Wilcox, L. (2013). Psikologi Kepribadian. Jogjakarta: IRCiSoD.
Wiwi,
S.
(2013).
Model
Pembelajaran
Group
Investigation.
Tersedia
di:http://slfns.blogspot.com/). (Diakses 27 Mei 2014).
Wulan. (2011). Model Konvensional. Tersedia di: http://hamdianputrie.
blogspot.com/2011/04/model-pembelajaran-konvensional.html.
(Diakses 18 Desember 2013).
Wulan, S. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran dan Tipe Kepribadian
Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Siswa SMP Swasta di Kecamatan
Medan Area. Tersedia di: (digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Article-
23923-Suci.pdf). (Diakses 12 November 2014).
Yahya, D. (2012). Pengertian Metode Penelitian dan Jenisnya . Tersedia
di:http://www.dedeyahya.com/2012/02/pengertian-metode-penelitiandan.html. (Diakses 08 September 2013).
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
110
Yosa, D. (2008). Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Games-Tournament (TGT).
Tersedia di: http://ipotes.wordpress.com/2008/05/11/pembelajarankooperatif-tipe-teams-games-tournaments-tgt/. (Diakses 18 Desember 2013).
Yusuf, S. (2011). Teori Kepribadian. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abduljabar,
B.
(2014).
Pengertian
Pendidikan
Jasmani.
Tersedia
di:
http://file.upi.edu/Direktori/Fpok/Jur._Pend._Olahraga/196509091991021Bambang_Abduljabar/Pengertian_Penjas.pdf. (Diakses 22 Oktober 2014).
Alexandros dkk. (2013). The Relationship Between Personality Type & Academic
Performance, hlm. 8.
Ali, M. (2011). Memahami Riset Prilaku dan Sosial. Bandung: CV. Pustaka
Cendekia Utama.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Atmaja, P. (2013). Psikologi Kepribadian Dengan Perspektif Baru . Jogjakarta:
AR-RUZZ MEDIA.
Astuti, S. (2010). Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games
Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS 4 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Ajaran
2009/2010. Tersedia di: eprints.uns.ac.id/10589/1/148511608201011151.pdf.
(Diakses 2 November 2014).
Astuti, Y. (2013). Model Pembelajaran Tipe TGT (Teams Games Tournament)
Untuk
Meningkatkan
Hasil
Belajar
Sosiologi.
Tersedia
di:
eprints.uns.ac.id/1936/2/2218-4995-1-SM.pdf. (Diakses 2 November 2014).
Ayoe (2009). Antara Introvert dan Extrovert. Tersedia di: http://iniblognyasaya.
wordpress.com/2009/09/22/antara-introvert-dan-extrovert/.
(Diakses
18
Desember 2013).
BSNP (2012). Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan . Tersedia di:
http://bsnp-indonesia.org/id/?page_id=107/
Ciorbea, I. dkk. (2013). The Study of the Relationship Between Personality and
Academic Performance. Procedia - Social and Behavioral Sciences. hlm.
400-404.
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Cowdhury, M. (2006). Students’ Personality Traits and Academic Performance:
A Five-Factor Model Perspective. College Quarterly, 9 (3), hlm. 5.
Dedi. (2013). Pengertian Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)
Menurut Para Ahli.
Tersedia di: http://dedi26.blogspot.com/2013/05/pengertian-pembelajarankooperatif.html. (Diakses 6 Februari 2014).
DEPDIKNAS. (2003). Standar Kompetensi. Tersedia di: http://sasterpadu.tripod.
com/sas_store/Pendidikan_Jasmani.pdf. Jakarta 2003.
Duff, A. dkk. (2003). The Relationship between Personality, Approach to
Learning
and
Academic
Performance.
Personality
and
Individual
Differences, 44 (2), hlm. 12.
Faiq, M. (2013). Jenis-jenis Model Kooperatif untuk Diterapkan di Kelas Anda .
Tersedia di: http://penelitiantindakankelas.blogspot.com/2013/02/tipe-modelpembelajaran-kooperatif.html. (Diakses 10 Februari 2014).
Fong, Fui dkk. (2007). Cooperative learning: Exploring its effectiveness in the
Physics classroom. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 8
(2), hlm. 7.
Harminingsih (2008). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar . Tersedia
di:http://harminingsih.blogspot.com/2008/08/faktor-faktor-yangmempengaruhi-hasil.html. (Diakses 01 Februari 2014).
Idham Arvio (2012). Pengertian Hasil Belajar. Tersedia di: http://educationvionet.blogspot.com/2012/04/pengertian-hasil-belajar.html.
(Diakses 14 Desember 2013).
Irhami (2013). Kekurangan dan Kelebihan Model Kooperatif. Tersedia di:
http://nizamfitri1779.blogspot.com/2013/04/kelebihan-dan-kekuranganmodel.html. (Diakses 18 Desember 2013).
Isjoni (2010). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Jainuri,
M.
(2014).
Pembelajaran
Konvensional.
Tersedia
di:http://www.academia.edu/6942550/Pembelajaran_Konvensional. (Diakses
2 November 2014).
Joyce, B. dkk (2009). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kholik,
M.
(2011).
Metode
Pembelajaran
Konvensional.
Tersedia
di:http://muhammadkholik.wordpress.com/2011/11/08/evaluasipembelajaran/. (Diakses 10 Desember 2013).
Khairani, (2013). Psikologi Umum. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Larsen, R. Dan Buss, D. (2008). Personality Psychology (Domains of
Konowledge About Human Nature). Edisi Ketiga. China: 45#Pub Matte Plus,
Shenzhen Donnelley Printing Co., Ltd.
Mahmuddin. (2009). Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-GamesTournament (TGT). Tersedia di: http://mahmudin.wordpress.com/2009/
12/23/strategi-pembelajaran-kooperatif-tipe-teams-games-tournament-tgt/.
(Diakses 18 Desember 2013).
Maksum, A. (2012). Metodologi Penelitian. Surabaya: Unesa University Press.
Mini,
Y.
(2013).
Karakteristik
Pembelajaran
Kooperatif.
Tersedia
di:http://edukasi.kompasiana.com/2013/08/16/karakteristik-pembelajarankooperatif--581518.html. (Diakses 18 Desember 2013).
Nurhasan. (2007). Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung: FPOK UPI.
Rezki,
D.
(2013).
Olahraga
Sehat
Jasmani
dan
Rohani.
Tersedia
di:http://olahragabagikesehatanjasmani.blogspot.com/2013/06/tujuan-daripendidikan-olahraga-jasmani.html. (Diakses 08 Juni 2014).
Risal, M. (2011). Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif. Tersedia di:
http://www.artikelbagus.com/2011/06/langkah-langkah-pembelajarankooperatif.html. (Diakses 18 Desember 2013).
Robinson, A. (1991). Cooperative Learning and the Academically Talented
Student. T h e
N a tio nal
Researc h
Ce nter o n
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
the
G ifte d
an d
Tale nte d
( N R C / G T ) , hlm.
15.
Seba, L & Hendrayana, Y. (2005). Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani.
Bandung: FPOK UPI.
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia..
Sudjana, N (2009). Penilaian Hasil Belajar Proses Belajar Mengajar . Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Sumardiyanto (2007). Sejarah dan Filsafat Olahraga . Bandung: FPOK UPI
Sunarya, E. (2007). Filsafat Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani.
Bandung: CV. Bintang WarliArtika.
Sukardi (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wikipedia
Ensiklopedia
Bebas.
(2012).
Taksonomi
Bloom.
Tersedia
di:http://id.wikipedia.org/wiki/Taksonomi_Bloom. (Diakses 26 Desember
2013).
Wilcox, L. (2013). Psikologi Kepribadian. Jogjakarta: IRCiSoD.
Wiwi,
S.
(2013).
Model
Pembelajaran
Group
Investigation.
Tersedia
di:http://slfns.blogspot.com/). (Diakses 27 Mei 2014).
Wulan. (2011). Model Konvensional. Tersedia di: http://hamdianputrie.
blogspot.com/2011/04/model-pembelajaran-konvensional.html.
(Diakses 18 Desember 2013).
Wulan, S. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran dan Tipe Kepribadian
Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Siswa SMP Swasta di Kecamatan
Medan Area. Tersedia di: (digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Article-
23923-Suci.pdf). (Diakses 12 November 2014).
Yahya, D. (2012). Pengertian Metode Penelitian dan Jenisnya . Tersedia
di:http://www.dedeyahya.com/2012/02/pengertian-metode-penelitiandan.html. (Diakses 08 September 2013).
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
110
Yosa, D. (2008). Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Games-Tournament (TGT).
Tersedia di: http://ipotes.wordpress.com/2008/05/11/pembelajarankooperatif-tipe-teams-games-tournaments-tgt/. (Diakses 18 Desember 2013).
Yusuf, S. (2011). Teori Kepribadian. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mona Fiametta Febrianty, 2015
Pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap hasil belajar keterampilan bola voli
ditinjau dari tipe kepribadian siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu