SAP AKT309 Sistem Informasi Akuntansi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Mata Kuliah

:

Sistem Informasi Akuntansi

Kode Mata Kuliah

:

AKT - 309

Jumlah SKS

:

3 SKS

Waktu Pertemuan

:

150 menit

Kompetensi Dasar

:

1. Kompetensi Inti: Mampu menggunakan pengetahuan perancangan sistem akuntansi tersebut untuk
pelaksanaan/pengoperasian, pengelolaan dan pengawasan aktifitas pada siklus akuntansi keuangan.
2. Kompetensi Penunjang:
 Mampu mengartikulasikan gagasan secara efektif secara lisan maupun tulisan
 Mampu memformulasikan masalah, mengumpulkan gagasan yang relevan, melakukan analisis, sintesis
dan evaluasi atas informasi serta mengaplikasikan gagasan untuk membuat keputusan
 Mampu mengambil inisiatif, mengambil resiko yang terkalkulasi dan tanggap terhadap perubahan.

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

Bahasan

Metode &
Media

Aktivitas &
Penugasan

Estima
si
Waktu

Referensi

Pertemuan 1
1.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan
a. Arti dari Sistem, Data dan
Informasi
b. Sistem Informasi Akuntansi
c. Pentingnya Sistem Informasi
Akuntansi
d. Peran Sistem Informasi
Akuntansi dalam Value
Chain
e. Bagaimana Sistem
Informasi Akuntansi
menghasilkan informasi
untuk pengambilan
keputusan
f. Hubungan antara Sistem
Informasi Akuntansi dengan

Strategi perusahaan
g. Apa saja business process
dalam perusahaan
h. Bagaimana proses data
dalam proses bisnis
sehingga menghasilkan
informasi
i. Bagaimana Sistem
Informasi Akuntansi dan
Enterprise Resource
Planning dalam perusahaan.
j. Melakukan setup accounting
software (accurate)

Pertemuan 2

Accounting
Information
System : An
Overview

Business Process

 System, Data and Information
 What is an Accounting
Information System
 Why study Accounting
Information System?
 The Role of the Accounting
Information System in the Value
Chain
 Providing Information for
Decision Making
The Accounting Information
System and Corporate Strategy
 Information Needs and Business
Activities
 Transaction Processing: Data
Processing Cycle
 Role of Accounting Information

System
 Enterprise Resource Planning
(ERP)

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction
Media:
- Whiteboard
- Infocus

 Tugas
sederhana per
sub topic baik
itu per
kelompok
maupun
individu

(Problems 1-9)
 Melakukan
analisa dari
sebuah kasus
(kelompok
kecil)
(Problems 210)

2 x 50
menit

Mar (1-2)

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan

(Tujuan Instruksional Khusus)

2.

Mahasiswa mampu
a. menjelaskan tujuan dari
dokumentasi
b. menjelaskan mengapa
akuntan harus mengerti
dokumentasi
c. menjelaskan teknik
dokumentasi dalam system
akuntansi
d. menjelaskan, merancang
dan membandingkan data
flow diagram dan flowchart.
e. Membuat Chart of Account

Pertemuan 3

Bahasan
System
Documentation
Techniques

 Introduction of documentation
 Data Flow Diagram
 Flowcharts

Metode &
Media
Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction
Media:
- Whiteboard
- Infocus

Aktivitas &
Penugasan
Membuat dan
membaca data
flow diagram
dan flowchart
(Menggunakan
Visio)
Problems (3.4
dan 3.6)

Estima
si
Waktu
2 x 50
menit

Referensi

Mar (3)

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

3

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan

Bahasan
Computer Fraud

a. Yang dimaksud dengan
fraud dan bagaimana fraud
itu dapat terjadi
b. Siapa yang melakukan fraud
dan mengapa
c. Apa yang dimaksud dengan
computer fraud
d. Bagaimana computer fraud
dapat terjadi
e. Mengerti akan konsep
pembelian dalam software
akuntansi

Metode &
Media

 Introduction of Fraud
 Accounting Information System
Threats
 Fraudulent Financial Reporting
 Who Perpetrates Fraud and Why
it Occurs
 Computer Fraud
 Computer Fraud and Abuse
Techniques
 Preventing and Detecting
Computer Fraud and Abuse

Metode :

Introduction of Fraud
Computer Attacks and Abuse
Social Engineering
Malware

Metode :

- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Aktivitas &
Penugasan

Membahas kasus
fraud

Estima
si
Waktu

Referensi

2 x 50
menit

Mar (5)

2 x 50
menit

Mar (6)

(Problems 5-2,
dan 5-8)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 4
5

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan
a.
b.

c.
d.

Beberapa teknik
computer fraud
Teknik social engineering
dalam memperoleh
akses atas sumber daya
computer
Software yang dapat
merusak komputer
Mengerti akan konsep
pembelian dalam
software akuntansi

Computer Fraud
and Abuse
Techniques






- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Membahas kasus
fraud
(Problems 6-4,
dan 6-9)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Mon
(4,8,14,16
,,24

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

Bahasan

Metode &
Media

Aktivitas &
Penugasan

Estima
si
Waktu

Referensi

Pertemuan 5
6.

Mahasiswa mampu
a. Menjelaskan konsep
internal control
b. Membedakan COBIT, COSO
dan ERM control framework
c. Menjelaskan elemen dari
lingkungan internal dalam
perusahaan
d. Mengidentifikasi control
objectives dalam
perusahaan
e. Menjelaskan dan
mengidentifikasi apa saja
control activities dalam
perusahaan
f. Menjelaskan bagaimana
mengukur dan
menindaklanjuti resiko
dengan menggunakan ERM
Model
g. Menjelaskan bagaimana
mengkomunikasikan
informasi dan memonitor
control process
f. Mengerti akan konsep
penjualan dalam software
akuntansi

Control And
Accounting
Information
System

Overview of control concept
Control Frameworks
The Internal environment
Objective Setting
Event Identification
Risk Assessment and Risk
Response
 Control Activities
 Information and Communication
 Monitoring

Metode :

 The COBIT and Trust Service
Frameworks
 Three Fundamental Information

Metode :








- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Membahas Kasus

2 x 50
menit

Mar (7)

2 x 50
menit

Mar (8)

(Problems 7-11)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 6
7.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan

Information
System Controls
for system

- Ceramah

Membahas

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

a. Bagaimana keamanan
dapat mempengaruhi
system reability
b. Apa saja criteria yang
dipakai untuk melakukan
evaluasi terhadap
efektivitas keamanan
informasi dalam
perusahaan/organisasi
c. Apa yang dimaksud
preventive, detective, dan
corrective dan bagaimana
penggunaannya
d. Bagaimana kerja sistem
enkripsi
e. Mengerti akan konsep stok
dalam software akuntansi

Bahasan
reliability – Part
1- Information
Security






Security Concepts
Understanding Targeted Attacks
Preventive Controls
Detective Controls
Corrective Controls

Metode &
Media
dan
Contextual
Instruction
Media:
- Whiteboard
- Infocus

Aktivitas &
Penugasan

Estima
si
Waktu

Referensi

contoh case dan
melakukan
identifikasi
control dan
membuat Risk
Control Matrix
(Case Sarbaness
Oxley Act – Modul
dari dosen)

Pertemuan 7
8.

Mahasiswa melakukan review
materi

Review

 Review Materi chapter 1 – 6
 Review Accurate

Metode :

2 x 50
menit

- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Mar (1-8),
Mon
(review)

Media:
- Whiteboard
- Infocus
9.

Ujian Tengah Semester (UTS)

WEEK 1-7

Pertemuan 8
10.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan
a. Control apa yang dapat
menjaga kerahasiaan

Information
System Controls
for system
reliability – Part
2- Confidentiality







Confidentiality
Privacy
Processing Integrity
Availability
Change Management Control

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual

Membahas Kasus
(Problems 9-7

2 x 50
menit

Mar (9)

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)
informasi perusahaan
b. Control apa yang dapat
menjaga kerahasiaan
informasi personal
konsumen
c. Menjelaskan dua tipe dasar
dari sistem enkripsi
d. Mengerti konsep
pengelolaan aktiva tetap
dalam Software Akuntansi

Bahasan
and privacy

Metode &
Media
Instruction

Aktivitas &
Penugasan

Estima
si
Waktu

Referensi

dan SOA case)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 9
11

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi / menjelaskan
a.
b.

Control apa yang
meyakinkan sebuah
proses yang terintegrasi
Control apa yang
meyakinkan sistem yang
memadai

Information
System Controls
for system
reliability – Part
3- Processing
Integrity and
Availability

 Confidentiality
 Privacy
 Encryption

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Membahas
kasus 10-1

2 x 50
menit

Mar (10)

2 x 50
menit

Mar (11)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 10
12.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan
a. Apa scope dan objective
dalam audit work termasuk
langkah-langkahnya
b. Apa tujuan dari Audit sistem
informasi
c. Bagaimana merancang
rencana dan melakukan
evaluasi dalam sistem
informasi akuntansi

Auditing
Computer- Based
Information
System






The Nature of Auditing
Information System Audits
Computer Software
Operational Audit of Accounting
Information System

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction
Media:
- Whiteboard

Membahas Kasus
(Problems 11-1
dan ISACA case)

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

Bahasan

d. Bagaimana penggunaan
software audit
e. Mengerti akan konsep
Leasing, pencatatan bunga
bank, pembayaran, pajak,
biaya-biaya dan kurs

Metode &
Media

Aktivitas &
Penugasan

Estima
si
Waktu

Referensi

- Infocus

Pertemuan 11
13.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan
a. Apa saja aktivitas bisnis
dan proses data dalam
siklus pendapatan
b. Keputusan apa yang harus
dibuat dalam siklus
pendapatan
c. Bagaimana bentuk
pengendaliannya
d. Mengerti akan konsep
Rekonsiliasi dalam
accounting software

The Revenue
Cycle: Sales to
Cash Collection

 Revenue Cycle Business
Activities
 Information Processing
Procedures
 Control Objectives, Threats and
Procedures
 Revenue Cycle Information
Needs

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Membahas Kasus
(Problems 12-7)

2 x 50
menit

Mar (12)

2 x 50
menit

Mar (13)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 12
14.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan
a. Apa saja aktivitas bisnis
dan proses data dalam
siklus pengeluaran
b. Keputusan apa yang harus

The Expenditure
Cycle: Purchasing
to Cash
Disbursements

 Expenditure Cycle Business
Activities
 Information Processing
Procedures
 Control Objectives, Threats, and
Procedures
 Expenditures Cycle Information

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Membahas Kasus
(Problems 11-1)

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

Bahasan

dibuat dalam siklus
pengeluaran
c. Bagaimana bentuk
pengendaliannya
d. Mengerti akan konsep Jurnal
dalam accounting software

Metode &
Media

Aktivitas &
Penugasan

Estima
si
Waktu

Referensi

Needs
Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 13
15.

Mahasiswa mampu
mengidentifikasi/ menjelaskan

The Production
Cycle

a. Apa saja aktivitas bisnis
dan proses data dalam
siklus produksi
b. Keputusan apa yang harus
dibuat dalam siklus produksi
c. Bagaimana hubungannya
dengan cost accounting
d. Bagaimana control-nya
e. Mengerti akan konsep
closing dan penyesuaian
dalam accounting software

 Production Cycle Activities
 Information Processing
Procedures
 Control Objectives, Threats, and
Procedures
 Production Cycle Information
Needs

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction

Membahas kasus

2 x 50
menit

Mar(14)

2 x 50
menit

Review (813)

(Problems 12-4)

Media:
- Whiteboard
- Infocus

Pertemuan 14
16.

Mahasiswa melakukan review
materi

Review / Dosen
Tamu

 Review Materi chapter 8 – 14
 Review Accurate

Metode :
- Ceramah
dan
Contextual
Instruction
Media:
- Whiteboard

Mon
(review) +
modul

Learning Objectives

Pokok

No

Sub Pokok Bahasan
(Tujuan Instruksional Khusus)

Bahasan

Metode &
Media

Aktivitas &
Penugasan

- Infocus

17

Ujian Akhir Semester (UAS)

-

Estima
si
Waktu

Referensi