S IND 1103921 Chapter5

BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab IV maka dapat
diambil simpulan, implikasi dan rekomendasi untuk penelitian berikutnya.
A. Simpulan
Penelitian ini memberikan hasil bahwa kemampuan menulis puisi siswa
di kelas eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan. Hal tersebut terlihat
dari adanya kenaikan antara hasil tes awal menulis puisi siswa sebelum diberi
perlakuan dan tes akhir setelah diberikan perlakuan dengan memanfaatkan media
ilustrasi

lagu

dalam

pembelajaran

menulis

puisi.

Peningkatan

kemampuan

menulis puisi siswa juga terlihat pada kelas kontrol yang memanfaatkan media
gambar dalam pembelajaran. Namun, peningkatan yang didapat dari hasil tes awal
dan tes akhir di kelas ekperimen jauh lebih besar dibandingkan dengan di kelas
kontrol. Perbedaan kemampuan menulis puisi siswa di kelas eksperimen dan kelas
kontrol terlihat dari kenaikan hasil tes siswa yakni dibuktikan melalui uji hipotesis
yang menyatakan bahwa kemampuan menulis puisi siswa di kelas eksperimen
mengalami kenaikan sebesar 26% sedangkan di kelas kontrol hanya mengalami
kenaikan sebesar 10,9%. Berdasarkan hasil yang didapat dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis puisi yang signifikan antara
pembelajaran

dengan

memanfaatkan

media

ilustrasi

lagu

dengan

media

pembelajaran lain yang diterapkan dalam pembelajaran menulis puisi. Oleh
karena itu, dapat dikatakan bahwa media ilustrasi lagu bermanfaat dan dapat
memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan menulis puisi siswa.

128
Dini Sugiarti, 2015
PEMANFAATAN MED IA ILUSTRASI LAGU D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

129

B. Implikasi dan Rekomendasi
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti mengemukakan
beberapa implikasi dan rekomendasi sebagai berikut.
1. Hasil penelitian ini memberikan gambaran bahwa penggunaan media yang
tepat dan sesuai dengan keadaan/situasi pembelajaran di lapangan dapat
meningkatkan kemampuan menulis puisi.
2. Diharapkan guru dapat menggunakan media ilustrasi lagu sebagai salah satu
alternatif pemilihan media yang lebih bervariasi dalam pembelajaran menulis
puisi. Guru yang akan menggunakan media ini dalam pembelajaran dapat
memberikan

pengawasan

maksimal dan mengelola kelas dengan baik

sehingga waktu yang digunakan lebih efisien.
3. Pada penelitian ini, peneliti melakukan perhitungan statistika secara manual
menggunakan bantuan software Microsoft Excel. Peneliti menyarankan untuk
penelitian

selanjutnya

dalam

melakukan

perhitungan

statistik

agar

menggunakan bantuan software statistik untuk mempermudah perhitungan.
Namun, peneliti juga tetap menganjurkan untuk melakukan perhitungan
secara manual sebagai penguatan kebenaran hitungan.
4. Diharapkan pada penelitian selanjutnya menggunakan teknik pengumpulan
data yang lebih bervariasi khususnya untuk pengumpulan data nontes agar
data yang dihasilkan lebih akurat dan dapat lebih memperkuat data hasil tes.
5. Penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada pemanfaatan media lagu dalam
pembelajaran keterampilan berbahasa lainnya atau bisa digunakan dalam

matapelajaran lain.

Dini Sugiarti, 2015
PEMANFAATAN MED IA ILUSTRASI LAGU D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu