KAJIAN TINGKAT KESEJAHTERAAN DENGAN PENDIDIKAN ANAK PENAMBANG BATU KAPUR DI DESA KARANGDAWA KECAMATAN MARGASARI KABUPATEN TEGAL

SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S1) Oleh : PUJI SETIA UTAMI 1001010003 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016

HALAMAN MOTO

“Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan

usaha yang disertai dengan doa, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan berubah dengan sendirinya

tanpa berusaha”

HALAMAN PERSEMBAHAN

Puji syukur Allah SWT atas semua rahmat dan

hidayah-Nya yang diberikan sehingga penyusunan skripsi

ini dapat diselesaikan. Skripsi ini kupersembahkan untuk : Bapak dan ibuku (Bapak Asyar Udono dan Ibu

Taryuni) tercinta terima kasih telah mendoakan,

memberikan kasih sayang, motivasi, dukungan, perhatian,

serta pengorbanan. Semoga karya kecil ini akan menjadi

salah satu wujud baktiku untuk membalas kebaikan kalian.

ABSTRAK

Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat kesejahteraan dengan pendidikan anak penambang batu kapur di Desa Karangdawa Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal.

Penelitian ini menggunakan metode survei, populasi dalam penelitian ini adalah penambang batu kapur di Desa Karangdawa sebanyak 29 Kepala Keluarga. Sampel diambil menggunakan teknik purposiv sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket). Pengolahan data dilakukan dengan tabulasi frekuensi dan skoring. Data yang diperoleh di analisis secara korelasi spearman rank.

Hasil penelitian menunjukan bahwa hubungan tingkat kesejahteraan dengan pendidikan anak penambang batu kapur di desa Karangdawa Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal. Dari hasil korelasi spearman rank diperoleh

0,02 < 0,364. Sehingga Ho diterima dan Ha ditolak. Hubungan antara

hitung tabel

tingkat kesejahteraan dengan pendidikan anak tergolong sangat rendah. Jika dilakukan uji signifikan menggunakan uji t, hasil perhitungan diperoleh t

hitung 0,208< t tabel 2,000.

Kata Kunci : Pendidikan Anak Dan Tingkat Kesejahteraan

ABSTRACT

The study aims to determine the relationship with the child's education welfare limestone miners in the village Karangdawa Margasari District of Tegal. This study uses a survey, the population in this study is a limestone miners in the village Karangdawa as many as 29 heads of family. Samples were taken using sampling techniques purposiv. The data collection technique using a questionnaire. Data processing is performed by the frequency tabulation and scoring. The data obtained in the Spearman rank correlation analysis.

The results showed that the relationship with the child's education welfare limestone miners in the village Karangdawa Margasari District of Tegal. Spearman rank correlation of the result s obtained ρhitung0,02 <ρtabel 0.364. So Ho accepted and Ha rejected. The relationship between the level of well-being with the education of children classified as very low. If done significant test using t test, the calculation results obtained t 0.208 <ttabel2,000.

Keywords: Children's Education and Welfare

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dan penulisan skripsi yang berjudul “Kajian Tingkat Kesejahteraan Dengan Pendidikan Anak Penambang Batu Kapur di Desa Karangdawa Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal”. Selama penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapat dukungan, dorongan, serta bimbingan dari berbagai pihak. Maka dari itu, pada kesempatan ini perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Drs. Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberi ijin penelitian kepada peneliti.

2. Sakinah F. S, S.Pd, M.Sc selaku Kaprodi Pendidikan Geografi atas fasilitas dan bantunnya dalam penulisan skripsi.

3. Dr. Sigid Sriwanto, M.Si selaku Pembimbing I yang selalu sabar dan tidak pernah bosan untuk memberikan arahan, masukan

– masukan, motivasi dan waktunya dalam proses penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Sutomo, M.Si selaku Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu untuk memberikan arahan, masukan dengan sabar dan motivasi dalam proses penyusunan skripsi ini.

5. Dosen Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ilmunya kepada saya.

6. Bapak Edi Iswanto selaku Kepala Desa Karangdawa Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal yang telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

7. Bapak Kamari yang telah memberikan data dan Bapak Mustofa Selaku Ketua Penambang Batu Kapur.

8. Adikku Ade Nurhikmah dan Aldi Fredi Saputro yang selalu memberi nasehat, motivasi, semangat, dan dukungan.

9. Buat temen seperjuanganku (Indah Rahayu Suryani dan Hadwy Prasthiady ) yang selalu menemani dikala susah dan senang.

10. Semua teman – teman seperjuangan Program Studi Geografi Angkatan 2010.

Penulis menyadari adanya kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Semoga bahasa yang penulis tuangkan dlam skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah informasi bagi pembaca dan semoga ridho Allah SWT selalu menyertai kita. Amin.

Purwokerto, 26 Juli 2016 Penulis

Puji Setia Utami NIM 1001010003

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN ................................................................. iii HALAMAN ORISINALITAS................................................................. iv HALAMAN MOTO ................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi ABSTRAK .................................................................................................. vii ABSTRACT .............................................................................................. viii KATA PENGANTAR .............................................................................. ix DAFTAR ISI.............................................................................................. xi DAFTAR TABEL...................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi BAB I PENDAHULUAN.........................................................................

1 A. Latar Belakang................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah........................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian........................................................................... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA...............................................................

6 A. Pendidikan....................................................................................... 6

B. Tingkat Pendidikan......................................................................... 8

C. Kesejahteraan Keluarga.................................................................. 10

D. Tingkat Kesejahteraan.................................................................... 13

E. Penelitian Yang Relevan................................................................. 18

F. Kerangka Pikir................................................................................. 21

G. Hipotesis.......................................................................................... 22 BAB III METODE PENELITIAN............................................................

23 A. Waktu dan Tempat Penelitian......................................................... 23

B. Metode Penelitian........................................................................... 23

C. Variabel Penelitian.......................................................................... 23

D. Jenis Data........................................................................................ 23

E. Populasi dan Sampel....................................................................... 24

F. Metode Pengumpulan Data............................................................. 24

G. Pengolahan Data............................................................................. 25

H. Analisis Data................................................................................... 29

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................... 31 A. Keadaan Umum .............................................................................. 31 B. Hasil Penelitian ............................................................................... 35 C. Pembahasan .................................................................................... 52 D. Uji Hipotesis ................................................................................... 53 E. Implementasi Mata Pelajaran Geografi .......................................... 56 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 58 A. Kesimpulan ..................................................................................... 58 B. Saran ............................................................................................... 58 DAFTAR PUSTAKA................................................................................. 59 LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Tingkat pendidikan anak ............................................................ 4Tabel 2.1 Hasil penelitian yang relevan ..................................................... 19Tabel 3.1 Kisi

– kisi instrument tingkat kesejahteraan keluarga ............... 26

Tabel 3.2 Tahapan kesejahteraan ............................................................... 28Tabel 3.3 Kisi

– kisi pendidikan ................................................................ 29

Tabel 3.4 Pedoman untuk memberikan interpretasi terhadap koefisien korelasi ....................................................................................... 30Tabel 4.1 Tata guna lahan Desa Karangdawa ............................................ 33Tabel 4.2 Komposisi penduduk menurut kelompok umur di Desa

Karangdawa .............................................................................. 34

Tabel 4.3 Komposisi penduduk menurut Desa Karamgdawa menurut tingkat pendidikan ................................................................................ 34Tabel 4.4 Mata pencaharian ..................................................................... 35Tabel 4.5 Usia penambang ......................................................................... 36Tabel 4.6 Tingkat pendidikan penambang batu kapur ............................... 37Tabel 4.7 Lama bekerja ............................................................................. 37Tabel 4.8 Jumlah anggota keluarga ........................................................... 38Tabel 4.9 Jumlah anak masih sekolah ....................................................... 38Tabel 4.10 Jenis dinding rumah ................................................................. 39Tabel 4.11 Jenis lantai rumah .................................................................... 39Tabel 4.12 Luas lantai rumah .................................................................... 40Tabel 4.13 Makan bersama keluarga dalam sehari ................................... 41Tabel 4.14 Menyediakan lauk pauk ikan/daging/telur ............................... 41Tabel 4.15 Membeli pakaian baru dalam setahun ..................................... 42Tabel 4.16 Menggunakan pakaian yang berbeda disetiap kegiatan ......... 42Tabel 4.17 Membawa anak sakit atau istri KB ......................................... 43Tabel 4.18 Semua keluarga sehat dalam 3 bulan ...................................... 44Tabel 4.19 Istri memakai alat kontrasepsi jika anak > 2 ........................... 44Tabel 4.20 Anggota keluarga bisa membaca dan menulis ......................... 45Tabel 4.21 Anak usia 7

– 15 tahun sekolah ............................................... 45

Tabel 4.22 Melaksanakan ibadah dengan keluarga ................................... 46Tabel 4.23 Meningkatkan pengetahuan agama .. ....................................... 47Tabel 4.24 Sebagian penghasilan ditabung ................................................ 48Tabel 4.25 Keluarga berusia dewasa sudah bekerja ................................... 48Tabel 4.26 Makan bersama dan menjalin komunikasi bersama anggota keluarga ..................................................................................... 49Tabel 4.27 Mendapatkan informasi dari surat kabar/majalah/radio/tv ...... 50Tabel 4.28 Memberikan sumbangan materi dalam kegiatan masyarakat .. 51Tabel 4.29 Ikut serta dalam kegiatan kemasyarakatan ............................... 51Tabel 4.30 Berperan sebagai pengurus perkumpulan ................................. 52Tabel 4.31 Tingkat kesejahteraan penambang batu kapur .......................... 53Tabel 4.32 Tingkat pendidikan anak penambang batu kapur ...................... 53Tabel 4.33 Kompetensi dasar SMA kelas X ................................................. 57

DAFTRA GAMBAR

Gambar 2.1 Diagram alir kerangka pikir ................................................. 21Gambar 3.1 Peta Penggunaan Lahan Desa Karangdawa Kecamatan MargasariKabupaten Tegal ...............................

KAJIAN TINGKAT KESEJAHTERAAN DENGAN PENDIDIKAN ANAK PENAMBANG BATU KAPUR DI DESA KARANGDAWA KECAMATAN MARGASARI KABUPATEN TEGAL