10d54 KD Silabbus Pengan Kls 1

Jaringan KD
IPS :
1.2 Menceritakan pengalaman diri

PKn:
1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan
disekolah

Seni Budaya dan Keterampilan:
4.3 Mengekspresikan diri melalui alat
musik atau sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
4.4 Melafalkan lagu anak-anak
4.5 Menyanyikan lagu anak-anak secara
individual, kelompok maupun klasikal

IPA:
2.3 Menceritakan perlunya merawat
tanaman, hewan peliharaan dan
lingkungan sekitar

Bahasa Indonesia:
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan
intonasi yang sesuai
3.4 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal
dan intonasi yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar

PENGALAMAN
Matematika:
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat
sehari-hari (pendek, panjang) dan
membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
waktu dan panjang

Pendidikan Agama:
2.2 Menyebutkan enam rukun
Iman

2.3 Menghafal enam Rukun Iman

Penjas:
3.2 Mempraktikkan gerak
keseimbangan dinamis tanpa
alat, serta nilai percaya diri dan
disiplin
4.1 Mempraktikkan gerak bebas
berirama tanpa menggunakan
musik dan nilai disiplin dan
kerjasama.
Perkebunan:

S I LAB U S
Nama Sekolah
Tema
Kelas / Semester

: SD Perbatasan
: Pengalaman

: Satu / I

STANDAR KOMPETENSI




Agama Islam : Mengenal Rukun Iman
PKn : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Bahasa Indonesia :
1. (mendengarkan) memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
2. (Berbicara) Mengungkapkan pikiran , perasaan, & informasi secara lisan, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi
3. (Membaca) Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
4. (Menulis) menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

Matematika : Menggunakan Pengukuran waktu dan panjang

IPA : Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga, serta saling menghormati dalam kemajemukan keluarga


Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Penjas : Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya

Perkebunan :
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu
PKn :
Hidup rukun dalam
Lisan
2 x 35
 Menyebutkan siapa saja
 Siswa mengamati gambar,
1.3 Menerapkan hidup
kemajemukan

tertulis
yang dihormati dan
kemudian menjawab pertanyaan
rukun di rumah dan
keluarga
disayangi dirumah
guru mengenai hubungan kasih
disekolah
sayang dan kerukunan antar
 Menjelaskan manfaat hidup
anggota keluarga
rukun di rumah
 Siswa Menyebutkan siapa saja
 Menyebutkan siapa saja
yang dihormati dan disayangi di
yang dihormati dan
rumah dan sekolah
disayangi disekolah
 Siswa menyebutkan manfaat
 Menjelaskan manfaat hidup

hidup rukun dalam kehidupan
rukun di sekolah
keluarga
 Mengidentifikasi hidup

Siswa menyelesaikan lembar
rukun dan tidak rukun
kerja siswa

Sumber
Belajar
Gambar yang
menunjukkan
kerukunan
antar
keluarga
LKS

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Bahasa Indonesia :
1.1 Membedakan berbagai
bunyi bahasa



Pengucapan bunyi
atau suara
tertentu di sekitar
dan pelafalan
bunyi bahasa


2.4 Mendeklamasikan puisi
anak dengan lafal dan
intonasi yang sesuai

3.4 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat




4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar



Matematika :
2.3 Mengenal panjang suatu
benda melalui kalimat
sehari-hari (pendek,
panjang) dan
membandingkannya

2.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
waktu dan panjang





Membedakan berbagai
bunyi atau suara tertentu
secara tepat
Menirukan bunyi / suara
tertentu
Membaca puisi anak
Mendeklamasikan puisi
anak
Membaca wacana (sesuai
tema) sederhana dengan
lafal dan intonasi yang tepat
Menjelaskan isi wacana

Puisi
Teks Bacaan

Melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar

Suku kata, kata
dan kalimat
sederhana



Membedakan pendek
panjang dengan
membandingkan 2 atau
lebih beberapa benda

Pengukuran



Menyebutkan nama-nama
hari

Kegiatan Pembelajaran
 Siswa menirukan bunyi/suara
secara bergiliran sesuai dengan
gambar yang diperlihatkan guru
 Siswa menebak secara lisan dan
tulisan suara yang ditirukan guru
 Siswa mendeklamasikan puisi
anak (syair lagu “naik delman”)
 Siswa membaca wacana secara
kelompok maupun individual
 Siswa menjawab pertanyaan
secara lisan & tertulis sesuai
wacana
 Siswa mengamati gambar, dan
mendeskripsikan maksud gambar
 Siswa melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar secara tertulis

 Siswa mengamati 2 atau lebih
beberapa benda, dan menentukan
(lebih pendek, lebih panjang atau
sama dengan)
 Siswa membuat proyek dengan
membandingan antar benda dan
menuliskan laporannya
 Ssiwa menyebutkan nama-nama
hari (dengan bernyanyi “nama
hari”
 Siswa menyelesaikan lembar
kerja siswa

Penilaian Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Pengama
tan
Lisan
Tertulis

Suara-suara
yang
dihasilkan
manusia

6 x 35

Syair lagu
“naik
delman”
Buku lagu
Wacana
sesuai tema
(puku paket/
buku cerita)
Gambar

Lisan
tertulis

4 x 35

Benda
sekitar

Kalender

Kompetensi Dasar
Matematika :
2.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
waktu dan panjang

IPA :
2.3 Menceritakan perlunya
merawat tanaman,
hewan peliharaan dan
lingkungan sekitar

Indikator

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar



Membedakan konsep hari
(kemarin, hari ini dan esok)

Waktu

Mengenal jam

Pengama
tan
Lisan
Tertulis

Kalender




Melengkapi kalimat yang
belum selesai berdasarkan
gambar

 Siswa Membedakan konsep hari
(kemarin, hari ini dan besok)
secara lisan dan tertulis
 Siswa mengenal fungsi jarum
pendek dan jarum panjang pada
jam
 Siswa menggambarkan jarum
pendek dan jarum panjang sesuai
dengan perintah guru
 Siswa menyebutkan macammacam tumbuhan yang diketahui
 Siswa menceritakan bagaimana
cara merawat tanaman yang baik
 Siswa menyebutkan macammacam hewan peliharaan yang
diketahui
 Siswa menceritakan bagaimana
cara merawat hewan peliharaan
yang baik

Lisan
2 x 35
Tertulis
Portofolio

Tanaman
dan hewan
sekitar

Lisan

Pengalaman
pribadi
siswa






IPS:
1.2 Menceritakan
pengalaman diri




Menyebutkan macam –
macam tanaman
Menceritakan bagaimana
merawat tanaman
Menyebutkan macammacam hewan peliharaan
Menceritakan bagaimana
merawat hewan peliharaan

Mahluk hidup

Menyebutkan pengalaman
menyenangkan dan
menyedihkan
Menceritakan pengalaman
diri yang paling berkesan

Pengalaman diri




Siswa menyebutkan pengalaman
menyenangkan dan
menyedihkan
Siswa menceritakan pengalaman
diri yang paling berkesan

Jam

Portofolio

2 x 35

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Seni budaya dan
keterampilan:
Keragaman unsur
 Memainkan alat musik
4.3 Mengekspresikan diri
musik
sederhana yang
melalui alat musik atau
bernada dan tidak
sumber bunyi yang
bernada
dihasilkan tubuh
manusia
4.4 Melafalkan lagu anakanak
 Membacakan syair lagu
4.5 Menyanyikan lagu anakLagu anak
dengan benar
anak secara individual,

Menyanyi
kelompok maupun
kan lagu anak-anak secara
klasikal
individual, kelompok maupun
klasikal
Pendidikan Agama:
2.2 Menyebutkan enam
rukun Iman
2.3 Menghafal enam Rukun
Iman

Penjas:
3.2 Mempraktikkan gerak
keseimbangan dinamis
tanpa alat, serta nilai
percaya diri dan disiplin
4.1 Mempraktikkan gerak

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

2 x 35
 Siswa memainkan
Pengamaberbagai alat musik
tan
sederhana( tangan, paha,
meja, kaleng tempat pensil
dll)

Sumber
Belajar
Diri sendiri
dan benda
sekitar

Teks lagu
 Siswa bernyanyi “naik delman”

 Menjelaskan arti rukun Iman
 Menyebutkan jumlah rukun
Iman
 Menyebutkan enam rukun
Iman
 Menghafal enam rukun Iman

Rukun Iman

Lisan
 Siswa menyanyikan lagu rukun
Tertulis
Iman
 Siswa mendengarkan penjelasan
arti dari rukun Iman
 Siswa menyebutkan jumlah rukun
Iman
 Siswa menyebutkan enam rukun
Iman
 Siswa Menghafal enam rukun
Iman
 Siswa mengerjakan LKS

2 x 35

 Mempraktikkan gerak
keseimbangan dinamis tanpa
alat, serta nilai percaya diri
dan disiplin

Keseimbangan



2 x 35

Siswa berjalan di atas sebuah
papan titian secara bergilir

Praktek

Teks lagu
rukun Iman
Buku
Agama
Islam
kelas 1

bebas berirama tanpa
 Mempraktikkan gerak bebas
menggunakan musik dan
berirama tanpa menggunakan
nilai disiplin dan
musik dan nilai disiplin dan
kerjasama.
kerjasama.
Perkebunan







Siswa bergerak maju mundur
dengan menyanyikan lagu
”kakak mia”