Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SMK Tahun 2013 (versi PLPG 2013) - KUMPULAN PTK RPP GAMBAR TEKNIK 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP Kur 2013)
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Topik
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
SMK Muhammadiyah Mungkid
X/1
Kompetensi Kejuruan
Simbol – Simbol listrik
2
3 jam pelajaran
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perlaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah simbol – simbol listrik
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan simbol – simbol teknik
ketenagalistrikan.
2. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan disiplin, dalam
menggambarkan simbol - simbol teknik ketenagalistrikan.
3. Menerapkan simbol – simbol ketenagalistrikan dalam gambar bidang kelistrikan.
4. Mengaplikasikan simbol – simbol teknik ketengalistrikan dalam bidang listrik.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mengamati simbol – simbol dalam teknik ketenagalistrikan dapat diterapkan.
Menanya simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Mencoba menggambarkan simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Mengolah simbol – simbol teknik ketenaglistrikan.
Menyajikan simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Menyimpulkan simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Mencipta simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah proses pembelajaran siswa dapat mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
menggambar simbol – simbol listrik, menyajikan, menyimpulkan serta membaca simbol
- simbol didalam suatu gambar instalasi listrik, mentransfer simbol – simbol listrik
kedalam suatu gambar pelaksanaan instalasi listrik
E. Materi Pembelajaran :
Simbol – Simbol listrik
A. Penghantar dan warna Penghantar
No
Pengawatan
Simbol Lain
Keterangan
1
Pengawatan pada langit - langit
atau melewati langit - langit .
2
Pengawatan da dalam langit langit .
3
Pengawatan pada dinding atau
di dalam tembok .
4
Pengawatan pada lantai atau
didalam lantai .
5
Pengawatan di dalam lantai ,
melalui langit - langit
berkonstruksi beton .
6
Pengawatan di atas permukaan
7
Pengawatan di bawah
permukaan
8
Pengawatan dengan 2
penghantar
9
Pengawatan dengan 3
penghantar
10
Pengawatan dengan 4
penghantar
11
Pengawatan dengan 5
penghantar
12
Penghantar fleksibel
13
a)
b)
a) Penghantar dengan arah ke
atas
b) Penghantar dengan arah dari
atau ke atas .
14
Penghantar dengan arah ke
bawah
15
Penghantar dengan arah tegak
lurus ( vertikal )
16
Hijau - Kuning
Penghantar Pengaman
17
Biru
Instalasi penerangan
18
Merah
Instalasi daya
19
Kuning
Instalasi pemanas
20
Hijau
Instalasi telepon dan pemanas
jarak jauh
21
Coklat
Instalasi tegangan rendah
22
Unggu
Antena atau instalasi bunyibunyian yang dihasilkan oleh
listrik
B. KOTAK KONTAK
23
Kotak - kontak
24
a) Kotak - kontak ganda , misal
untuk 3 tusuk kontak .
b) Seperti a tapi dilengkapi
dengan saklar
25
a) Kotak kontak dengan kontak
pengaman
a
b) Kotak kontak dengan
pengaman sekring
b
26
Kotak - kontak dengan saklar
kunci
27
Kontak tusuk
28
PE
N
Busbar
29
Terminal kabel
30
Pencabangan kabel dengan
sambungan
31
a) Terminal untuk penghantar
pengaman
a)
b)
b) Hubungan pentanahan secara
umum
c)
c) Isolasi ganda
C. SAKLAR
32
a. Saklar tunggal , satu kutub
a)
b)
Schema 0
c)
b. Saklar tunggal , dua kutub
c. Saklar tunggal , tiga kutub
33
Schema 1
Saklar seri
34
Schema 2
Saklar group ( Kelompok )
35
Schema 3
Saklar tukar
36
Schema 6
Saklar silang
37
a)
b)
c)
a. Saklar tunggal tarik satu
kutub
b. Saklar tukar tarik
c. Saklar silang tarik
38
Saklar kunci
39
Saklar tunda untuk hubungan
ON saja atau hubungan OFF
saja
40
Tombol tekan
41
Tombol tekan dengan lampu
indikator
42
Saklar putar dimmer
D. KOTAK SAMBUNG
43
Kotak cabang penyambungan
44
Kotak saluran masuk utama
45
Perlengkapan hubung bagi
E. MESIN - MESIN LISTRIK
46
Mesin - mesin dengan kopel
mekanik
47
Generator , simbol umum
48
a. Motor DC
b. Motor , simbol umum
c. Motor AC 1 fase
49
a. Motor rotor sangkar
b. Motor slipring arus putar
M
3~
a)
50
c. Generator 3 fase / motor
b)
c)
syneron 3 fase
Alat pemasak listrik
51
Alat pemanas air
52
Mesin pencuci listrik ( simbol umum )
53
Alat - pemanas ( simbol - umum
)
54
Mesin pendingin
55
Kipas angin listrik
F. PERANGKAT LAMPU
56
Lampu ( titik sadap lampu )
57
Lampu dipasang pada dinding
58
a) Kelompok dari 3 buah lampu
40 watt
b) Kelompok 2 buah lampu pijar
59
Perangkat lampu dengan saklar
sendiri
60
Perangkat lampu dengan
pengaturan cahaya
61
Lampu darurat
62
Lampu tanda bahaya
63
Lampu sorot ( untuk lapangan )
64
Lampu spot ( untuk layar )
65
Lampu dengan reflector yang
melebar
66
a) Pemasangan lampu TL sejajar
horisontal dengan langit langit.
b) Lampu flouresent dengan 1
tabung
c) Pemasagan lampu TL sejajar
vertikal dengan dinding
67
Lampu flouresen dengan 2
tabung
68
Kelompok dari 3 buah lampu
flouresent 40 W
69
Lampu gas
70
Lampu airaksa dengan cahaya
campuran
71
Lampu gas dengan ukuran
lampu dan isi gasnya
G. PESAWAT KONTROL DAN PENGATUR
72
Karub dengan kontrol magnet
listrik
73
Operasi motor pada 3 jalan
katub
74
Operasi katub dengan cara
magnet listrik
75
Thermostat( Alat pengukur
panas )
76
Alat ukur tekanan
77
Alat ukur kelembaban udara
78
Alat ukur ketinggian permukaan
zat cair
79
Penangkal petir
80
Meter penghitung pulsa
81
Kopel panas ( Thermocouple )
82
Instrumen penunjuk langsung
A/V meter .
83
Instrumen pencatat W / Wh
meter
84
Jarak busur - api
Celah pengaman petir
85
Thermistor tahanan yang
berubah -ubah tergantung
temperatur
a)
b)
a) N T C
b) P T C
H. TRANSFORMATOR DAN KONVENTOR
86
Transformator dengan 2 lilitan
terpisah
87
Transformator dengan
pengaturan tegangan kontinyu
88
Transformator dengan tiga
lilitan terpisah
89
Auto - transformator dengan
lilitan bintang / Delta
90
Transformator dengan satu
lilitan ( auto - transformator )
91
Auto - transformator dengan
pengatur tegangan kontinyu
92
Transformator arus
I. SUMBER ARUS
93
Arus searah ( DC )
94
Arus bolak - balik ( AC )
95
F.
Arus searah dan arus bolak balik
Metode ( Pendekatan dan Metode Pembelajaran ) :
1. Pendekatan: scientific
(mengamati,menanya,mencoba,mengolah,menyajikan,menyimpulkan,dan mencipta)
2. Metode : Demonstrasi,clustering
G. KKM : 75
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Alokas
i
Waktu
Deskripsi Kegiatan
5
Pendahuluan 1. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya simbol –
simbol teknik ketenagalistrikan.
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan
berpikir kritis, siswa diajak membaca simbol – simbol
listrik serta mentransfer simbol listrik kedalam suatu
gambar pelaksana instalasi listrik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai
yaitu
diharapkan
siswa
dapat
menggambar,membaca,mentrasfer simbol – simbol
ketenagalistrikan.
Kegiatan
Inti
1. Guru
bertanya
tentang
bagaimana
menggambarkan,
membaca,mencipta,menyimpulkan,menyajikan
,mengolah,mentransfer
simbol
–
simbol
ketenagalistrikan yang bisa diterapkan.
20
2. Bila siswa belum mampu menjawabnya, guru
memberi scaffolding dengan mengingatkan
siswa tentang simbol –simbol ketenagalistrikan
3. Dengan tanya jawab, disimpulkan bahwa
membaca simbol –simbol ketenagalistrikan
4. Dengan tanya jawab, siswa diyakinkan bahwa
mentransfer simbol – simbol ketenagalistrikan
kedalam gambar pelaksanaan instalasi listrik.
5. Selanjutnya, guru membuka cakrawala tentang
penerapan simbol – simbol ketenagalistrikan
Penutup
1. Siswa
diminta
menyimpulkan
bagaimana
menerapkan
simbol
ketenagalistrikan
tentang
simbol
5
2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru
menayangkan apa yang telah dipelajari
tentang
penerapan
simbol
–
simbol
ketenagalistrikan
3. Guru memberikan tugas menggambarkan
simbol – simbol ketenagalistrikan
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
I.
Alat dan Sumber Belajar:
Papan tulis, Buku Diktat Depdikbud
Peralatan gambar
J.
Penilaian:
Kisi kisi penilaian
Kisi-kisi
Soal
1
Menyebutkan simbol –
simbol penghantar listrik
1. Sebutkan simbol – simbol
penghantar?
Tingkat
kesulitan
(skor)
Mudah
(20)
2
Menyebutkan simbol –
simbol sakelar
Menyebutkan simbolsimbol kotak kontak
2. Sebutkan simbol – simbol
sakelar ?
3. Sebutkan simbol – simbol
kotak kontak?
Mudah
(20)
Mudah
(20)
essey
4.
Menyebutkan simbol –
simbol sumber arus
4. Sebutkan simbol – simbol
sumber arus ?
Mudah
(20)
essey
5.
Menyebutkan simbol –
simbol transformator
5. Sebutkan simbol – simbol
transformator ?
Mudah
(20)
essey
No
3
Soal latihan
No
Pengawatan
Simbol Lain
Keterangan
1
2
Pengawatan dengan 2
Jenis
essey
essey
penghantar
3
.
4
5
Saklar silang
6
Pencabangan kabel dengan
sambungan
7
8
Kotak cabang penyambungan
9
10
Kunci Jawaban :
1. Pengawatan pada langit - langit atau melewati langit - langit
2.
3. Penghantar fleksibel
4. Kotak – kontak
5.
6.
7. Saklar tukar
8.
9. Kelompok dari 3 buah lampu flouresent 40 W
10. a. Motor DC
b. Motor , simbol umum
c. Motor AC 1 fase
Lembar Pengamatan Siswa
No
Nama
Perilaku yang diamati pada pembelajaran
Menghargai
Disiplin Aktivitas Kerjasama Komunikasi
orang lain
1
2
3
4
5
6
7
8
Mahmud Ana
Yuli Sukamto
Sunardi
Erni Tri Utami
Abdul khamid
Sevri Panimba
Marwiani
Sahlan
Lembar Penilaian Keterampilan Siswa
Aspek Penilaian
No
Nama
a
b
1 Mahmud Ana
2 Yuli Sukamto
3 Sunardi
4 Erni Tri Utami
5 Abdul khamid
6 Sevri Panimba
7 Marwiani
8 Sahlan
c
Jumlah
Skor
Nilai
Aspek yang dinilai :
a. Keterampilan menggunakan peralatan gambar
b. Kerapian/kebersihan gambar
c. Kebenaran gambar
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. Paino, M.Pd
Mungkid,
Juli 2013
Guru Mata Pelajaran
Siti Masitoh, S.Pd
(RPP Kur 2013)
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Topik
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
SMK Muhammadiyah Mungkid
X/1
Kompetensi Kejuruan
Simbol – Simbol listrik
2
3 jam pelajaran
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perlaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah simbol – simbol listrik
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1. Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan simbol – simbol teknik
ketenagalistrikan.
2. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan disiplin, dalam
menggambarkan simbol - simbol teknik ketenagalistrikan.
3. Menerapkan simbol – simbol ketenagalistrikan dalam gambar bidang kelistrikan.
4. Mengaplikasikan simbol – simbol teknik ketengalistrikan dalam bidang listrik.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mengamati simbol – simbol dalam teknik ketenagalistrikan dapat diterapkan.
Menanya simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Mencoba menggambarkan simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Mengolah simbol – simbol teknik ketenaglistrikan.
Menyajikan simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Menyimpulkan simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
Mencipta simbol – simbol teknik ketenagalistrikan.
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah proses pembelajaran siswa dapat mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
menggambar simbol – simbol listrik, menyajikan, menyimpulkan serta membaca simbol
- simbol didalam suatu gambar instalasi listrik, mentransfer simbol – simbol listrik
kedalam suatu gambar pelaksanaan instalasi listrik
E. Materi Pembelajaran :
Simbol – Simbol listrik
A. Penghantar dan warna Penghantar
No
Pengawatan
Simbol Lain
Keterangan
1
Pengawatan pada langit - langit
atau melewati langit - langit .
2
Pengawatan da dalam langit langit .
3
Pengawatan pada dinding atau
di dalam tembok .
4
Pengawatan pada lantai atau
didalam lantai .
5
Pengawatan di dalam lantai ,
melalui langit - langit
berkonstruksi beton .
6
Pengawatan di atas permukaan
7
Pengawatan di bawah
permukaan
8
Pengawatan dengan 2
penghantar
9
Pengawatan dengan 3
penghantar
10
Pengawatan dengan 4
penghantar
11
Pengawatan dengan 5
penghantar
12
Penghantar fleksibel
13
a)
b)
a) Penghantar dengan arah ke
atas
b) Penghantar dengan arah dari
atau ke atas .
14
Penghantar dengan arah ke
bawah
15
Penghantar dengan arah tegak
lurus ( vertikal )
16
Hijau - Kuning
Penghantar Pengaman
17
Biru
Instalasi penerangan
18
Merah
Instalasi daya
19
Kuning
Instalasi pemanas
20
Hijau
Instalasi telepon dan pemanas
jarak jauh
21
Coklat
Instalasi tegangan rendah
22
Unggu
Antena atau instalasi bunyibunyian yang dihasilkan oleh
listrik
B. KOTAK KONTAK
23
Kotak - kontak
24
a) Kotak - kontak ganda , misal
untuk 3 tusuk kontak .
b) Seperti a tapi dilengkapi
dengan saklar
25
a) Kotak kontak dengan kontak
pengaman
a
b) Kotak kontak dengan
pengaman sekring
b
26
Kotak - kontak dengan saklar
kunci
27
Kontak tusuk
28
PE
N
Busbar
29
Terminal kabel
30
Pencabangan kabel dengan
sambungan
31
a) Terminal untuk penghantar
pengaman
a)
b)
b) Hubungan pentanahan secara
umum
c)
c) Isolasi ganda
C. SAKLAR
32
a. Saklar tunggal , satu kutub
a)
b)
Schema 0
c)
b. Saklar tunggal , dua kutub
c. Saklar tunggal , tiga kutub
33
Schema 1
Saklar seri
34
Schema 2
Saklar group ( Kelompok )
35
Schema 3
Saklar tukar
36
Schema 6
Saklar silang
37
a)
b)
c)
a. Saklar tunggal tarik satu
kutub
b. Saklar tukar tarik
c. Saklar silang tarik
38
Saklar kunci
39
Saklar tunda untuk hubungan
ON saja atau hubungan OFF
saja
40
Tombol tekan
41
Tombol tekan dengan lampu
indikator
42
Saklar putar dimmer
D. KOTAK SAMBUNG
43
Kotak cabang penyambungan
44
Kotak saluran masuk utama
45
Perlengkapan hubung bagi
E. MESIN - MESIN LISTRIK
46
Mesin - mesin dengan kopel
mekanik
47
Generator , simbol umum
48
a. Motor DC
b. Motor , simbol umum
c. Motor AC 1 fase
49
a. Motor rotor sangkar
b. Motor slipring arus putar
M
3~
a)
50
c. Generator 3 fase / motor
b)
c)
syneron 3 fase
Alat pemasak listrik
51
Alat pemanas air
52
Mesin pencuci listrik ( simbol umum )
53
Alat - pemanas ( simbol - umum
)
54
Mesin pendingin
55
Kipas angin listrik
F. PERANGKAT LAMPU
56
Lampu ( titik sadap lampu )
57
Lampu dipasang pada dinding
58
a) Kelompok dari 3 buah lampu
40 watt
b) Kelompok 2 buah lampu pijar
59
Perangkat lampu dengan saklar
sendiri
60
Perangkat lampu dengan
pengaturan cahaya
61
Lampu darurat
62
Lampu tanda bahaya
63
Lampu sorot ( untuk lapangan )
64
Lampu spot ( untuk layar )
65
Lampu dengan reflector yang
melebar
66
a) Pemasangan lampu TL sejajar
horisontal dengan langit langit.
b) Lampu flouresent dengan 1
tabung
c) Pemasagan lampu TL sejajar
vertikal dengan dinding
67
Lampu flouresen dengan 2
tabung
68
Kelompok dari 3 buah lampu
flouresent 40 W
69
Lampu gas
70
Lampu airaksa dengan cahaya
campuran
71
Lampu gas dengan ukuran
lampu dan isi gasnya
G. PESAWAT KONTROL DAN PENGATUR
72
Karub dengan kontrol magnet
listrik
73
Operasi motor pada 3 jalan
katub
74
Operasi katub dengan cara
magnet listrik
75
Thermostat( Alat pengukur
panas )
76
Alat ukur tekanan
77
Alat ukur kelembaban udara
78
Alat ukur ketinggian permukaan
zat cair
79
Penangkal petir
80
Meter penghitung pulsa
81
Kopel panas ( Thermocouple )
82
Instrumen penunjuk langsung
A/V meter .
83
Instrumen pencatat W / Wh
meter
84
Jarak busur - api
Celah pengaman petir
85
Thermistor tahanan yang
berubah -ubah tergantung
temperatur
a)
b)
a) N T C
b) P T C
H. TRANSFORMATOR DAN KONVENTOR
86
Transformator dengan 2 lilitan
terpisah
87
Transformator dengan
pengaturan tegangan kontinyu
88
Transformator dengan tiga
lilitan terpisah
89
Auto - transformator dengan
lilitan bintang / Delta
90
Transformator dengan satu
lilitan ( auto - transformator )
91
Auto - transformator dengan
pengatur tegangan kontinyu
92
Transformator arus
I. SUMBER ARUS
93
Arus searah ( DC )
94
Arus bolak - balik ( AC )
95
F.
Arus searah dan arus bolak balik
Metode ( Pendekatan dan Metode Pembelajaran ) :
1. Pendekatan: scientific
(mengamati,menanya,mencoba,mengolah,menyajikan,menyimpulkan,dan mencipta)
2. Metode : Demonstrasi,clustering
G. KKM : 75
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Alokas
i
Waktu
Deskripsi Kegiatan
5
Pendahuluan 1. Guru memberikan gambaran tentang pentingnya simbol –
simbol teknik ketenagalistrikan.
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan
berpikir kritis, siswa diajak membaca simbol – simbol
listrik serta mentransfer simbol listrik kedalam suatu
gambar pelaksana instalasi listrik
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin
dicapai
yaitu
diharapkan
siswa
dapat
menggambar,membaca,mentrasfer simbol – simbol
ketenagalistrikan.
Kegiatan
Inti
1. Guru
bertanya
tentang
bagaimana
menggambarkan,
membaca,mencipta,menyimpulkan,menyajikan
,mengolah,mentransfer
simbol
–
simbol
ketenagalistrikan yang bisa diterapkan.
20
2. Bila siswa belum mampu menjawabnya, guru
memberi scaffolding dengan mengingatkan
siswa tentang simbol –simbol ketenagalistrikan
3. Dengan tanya jawab, disimpulkan bahwa
membaca simbol –simbol ketenagalistrikan
4. Dengan tanya jawab, siswa diyakinkan bahwa
mentransfer simbol – simbol ketenagalistrikan
kedalam gambar pelaksanaan instalasi listrik.
5. Selanjutnya, guru membuka cakrawala tentang
penerapan simbol – simbol ketenagalistrikan
Penutup
1. Siswa
diminta
menyimpulkan
bagaimana
menerapkan
simbol
ketenagalistrikan
tentang
simbol
5
2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru
menayangkan apa yang telah dipelajari
tentang
penerapan
simbol
–
simbol
ketenagalistrikan
3. Guru memberikan tugas menggambarkan
simbol – simbol ketenagalistrikan
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
I.
Alat dan Sumber Belajar:
Papan tulis, Buku Diktat Depdikbud
Peralatan gambar
J.
Penilaian:
Kisi kisi penilaian
Kisi-kisi
Soal
1
Menyebutkan simbol –
simbol penghantar listrik
1. Sebutkan simbol – simbol
penghantar?
Tingkat
kesulitan
(skor)
Mudah
(20)
2
Menyebutkan simbol –
simbol sakelar
Menyebutkan simbolsimbol kotak kontak
2. Sebutkan simbol – simbol
sakelar ?
3. Sebutkan simbol – simbol
kotak kontak?
Mudah
(20)
Mudah
(20)
essey
4.
Menyebutkan simbol –
simbol sumber arus
4. Sebutkan simbol – simbol
sumber arus ?
Mudah
(20)
essey
5.
Menyebutkan simbol –
simbol transformator
5. Sebutkan simbol – simbol
transformator ?
Mudah
(20)
essey
No
3
Soal latihan
No
Pengawatan
Simbol Lain
Keterangan
1
2
Pengawatan dengan 2
Jenis
essey
essey
penghantar
3
.
4
5
Saklar silang
6
Pencabangan kabel dengan
sambungan
7
8
Kotak cabang penyambungan
9
10
Kunci Jawaban :
1. Pengawatan pada langit - langit atau melewati langit - langit
2.
3. Penghantar fleksibel
4. Kotak – kontak
5.
6.
7. Saklar tukar
8.
9. Kelompok dari 3 buah lampu flouresent 40 W
10. a. Motor DC
b. Motor , simbol umum
c. Motor AC 1 fase
Lembar Pengamatan Siswa
No
Nama
Perilaku yang diamati pada pembelajaran
Menghargai
Disiplin Aktivitas Kerjasama Komunikasi
orang lain
1
2
3
4
5
6
7
8
Mahmud Ana
Yuli Sukamto
Sunardi
Erni Tri Utami
Abdul khamid
Sevri Panimba
Marwiani
Sahlan
Lembar Penilaian Keterampilan Siswa
Aspek Penilaian
No
Nama
a
b
1 Mahmud Ana
2 Yuli Sukamto
3 Sunardi
4 Erni Tri Utami
5 Abdul khamid
6 Sevri Panimba
7 Marwiani
8 Sahlan
c
Jumlah
Skor
Nilai
Aspek yang dinilai :
a. Keterampilan menggunakan peralatan gambar
b. Kerapian/kebersihan gambar
c. Kebenaran gambar
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. Paino, M.Pd
Mungkid,
Juli 2013
Guru Mata Pelajaran
Siti Masitoh, S.Pd