adrasah Aliyah Al Imaroh Silabus Pembela

Madrasah Aliyah Al-Imaroh

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MA . AL-IMAROH
SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN :
BAHASA ARAB
KELAS X SEMESTER 1

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Mata Pelajaran

: Bahasa Arab

Kelas

: X (Sepuluh)

Semester

: 1/Ganjil

Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar

1.1 Menyadari bahwa
kemampuan berbicara
adalah nikmat yang
penting yang
dianugerahkan oleh
Allah SWT.

Materi Pembelajaran
-

Membiasakan peserta didik
untuk menyadari bahwa
kemampuan berbicara
adalah nikmat yang penting
yang dianugerahkan oleh
Allah

Kegiatan Pembelajaran
Afektif:
- Guru membiasakan

peserta didik agar
menyadari bahwa
kemampuan berbicara
adalah nikmat yang

Penilaian
 Pengamatan
 Penilaian diri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

-

Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli
dalam melaksanakan
komunikasi antar
pribadi dengan guru
dan teman

Materi Pembelajaran
-

-

Memberi motivasi peserta
didik untuk santun dalam
melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru
dan teman
Membiasakan perilaku
peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi
dengan guru dan teman

Kegiatan Pembelajaran
penting yang
dianugerahkan oleh Allah
- Guru memotivasi peserta
didik untuk santun dan
peduli dalam
melaksanakan

komunikasi antar pribadi
dengan guru dan teman

Penilaian
 Pengamatan
 Penilaiandiri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

-

3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat,

gagasan,
unsur kebahasaan,
struktur
teks dan unsur budaya
bahasa Arab
yang
berkaitan dengan topik:
‫البيانات الشخصية‬
baik secara lisan
maupun tertulis

Bacaan tentang topic
Mengamati :
‫البيانات الشخصية‬
 Menyimak dan
Pengenalan tarkib sebagai
menirukan pengucapan
berikut:
ujaran dengan tepat
‫ النكرة والمعرفة )بأل والضمائر‬ Mendengarkan

(‫والضافة بمعنى اللم‬
penggunaan kata-kata
yang tepat dalam
karakter bahasa Arab

Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer

 Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan

Penugasan

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
4.1 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon berita
sederhana terkait topik :
‫البيانات الشخصية‬
dengan memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran







tentang tema/topik
identitas pribadi.
Menyimak wacana
berbahasa Arab tentang
tema/topik identitas
pribadi sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang
terdapat nakirah dan

ma’rifah dengan dlamir
dan idlafah dengan
menggunakan makna
lam,
Mencocokkan teks
tulisan dengan kaidah
nakirah dan ma’rifah
dengan dlamir dan
idlafah dengan
menggunakan makna
lam,

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bentuk
Penilaian
 Praktek
 Proyek
 Unjuk Kerja
 Portofolio

Menanya:
 Melakukan tanya jawab
sederhana tentang
tema/topik identitas
pribadi.
 Menjawab pertanyaan
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
1.2

Mensyukuri nikmat Allah
berupa
kemampuan berbicara
dengan baik dan lancer

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya
diri, dan bertanggung
jawab
dalam
melaksanakan
komunikasi
transaksional
dengan
guru dan teman
3.2 Mengidentifikasi bunyi, makna
kalimat,
gagasan,
unsur kebahasaan,
struktur
teks dan unsur budaya
bahasa Arab
yang
berkaitan dengan topik:
‫المرافق العامة فى المدرسة‬
baik
secara
maupun tertulis

lisan

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Motifasi untuk meyakini
bahwa motifasi sebagai
anugerah Allah dalam
berkomunikasi

Afektif:
- Guru membiasakan
peserta didik agar
meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta
didik untuk
mengembangkan
kemampunan
berkomunikasi
berbahasa Arab

Penanaman prilaku yang
termotifasi untuk
mengembangkan
kemampunan
berkomunikasi berbahasa
Arab

Bacaan tentang topic
Mengamati :
‫ المرافق العامة فى المدرسة‬ Menyimak dan
Pengenalan tarkib sebagai
menirukan pengucapan
berikut:
ujaran dengan tepat
(‫المبتدأ والخبر )صفة‬
terkait topik fasilitas
umum di madrasah
 Mendengarkan
penggunaan kata-kata
yang tepat dalam
karakter bahasa Arab

Penilaian
 Pengamatan
 Penilaiandiri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

-

 Pengamatan
 Penilaiandiri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

 Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

-

-

Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
4.2 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon berita
sederhana terkait topik :
‫المرافق العامة فى المدرسة‬
dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks
dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran






terkait topik fasilitas
umum di madrasah.
Menyimak wacana
berbahasa Arab terkait
topik fasilitas umum di
madrasah sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang
terdapat mubtada’ dan
khabar sifat
Mencocokkan teks
tulisan dengan kaidah
mubtada’ dan khabar
sifat

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bentuk
Penilaian
 Praktek
 Proyek
 Unjuk Kerja
 Portofolio

Menanya:
 Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik
fasilitas umum di
madrasah
 Menjawab pertanyaan
dalam wacana sederhana
terkait topik fasilitas
umum di madrasah
secara tertulis/lisan .
 Menjawab pertanyaan
lisan yang diajukan
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

1.3 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar
komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar
2.3 Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional
3.3 Mengidentifikasi bunyi,
makna
kalimat,
gagasan,
unsur
kebahasaan,
struktur
teks dan unsur budaya
bahasa Arab
yang
berkaitan dengan topik:
‫ا لحياة فى ا لسرة وف ى‬
‫سكن الطلب‬
baik
secara
lisan
maupun tertulis

Kegiatan Pembelajaran

Memotifasi agar peserta
Afektif:
didik meyakini bahwa sikap - Guru membiasakan
amanah sebagai anugerah
peserta didik agar
Allah dalam berkomunikasi
meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta
didik untuk
Menumbuhkan prilaku
mengembangkan
kemampunan
bertanggungjawab dalam
berkomunikasi
mempraktekkan bahasa
berbahasa Arab
Arab sebagai bahasa
komunikasi Internasional
dan pengantar dalam
mengkaji hazanah
keislaman
- Bacaan tentang topic
Mengamati :
‫ الحياة فى السرة وفى سكن الطلب‬ Menyimak dan
menirukan pengucapan
- Pengenalan tarkib sebagai
ujaran dengan tepat
berikut:
terkait topik fasilitas
‫ا ل مب تد أ ) ض ما ئر ( وا ل خب ر ) ا ل ف ع ل‬
umum di madrasah
(‫ المضارع‬ Mendengarkan
penggunaan kata-kata
yang tepat dalam
karakter bahasa Arab

Penilaian
 Pengamatan
 Penilaian diri
 Penilaian anti
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

-

 Pengamatan
 Penilaiandiri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

-

 Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Penugasan

Buku paket
kemenag
kelas X
Kurma 13.
Kamus bahasa
arab
Benda-benda
dilingkungan
peserta didik
yang
terjangkau
Gambargambar yang
sesuai tema /
topik
Internet/VCD/
Komputer

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
4.3 Mengungkapkan dialog,
informasi lisan atau
tulisan, merespon berita
sederhana terkait topik :
‫ا لحياة فى ا لسرة وف ى‬
‫سكن الطلب‬
dengan memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur teks dan unsur
budaya secara benar
dan sesuai konteks

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran






terkait topik fasilitas
umum di madrasah.
Menyimak wacana
berbahasa Arab terkait
topik fasilitas umum di
madrasah sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film.
Mengamati teks yang
terdapat mubtada’ dlamir
dan khabar fiil mudlari’
Mencocokkan teks
tulisan dengan kaidah
mubtada’ dlamir dan
khabar fiil mudlari’

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bentuk
Penilaian
 Praktek
 Proyek
 Unjuk Kerja
 Portofolio

Menanya:
 Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik
hidup di keluarga dan
hidup di asrama siswa
 Menjawab pertanyaan
dalam wacana sederhana
terkait topik hidup di
keluarga dan hidup di
asrama siswa secara
tertulis/lisan .
 Menjawab pertanyaan
lisan yang diajukan
lawan bicara terkait topik
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh

Mengetahui

Cikarang Barat, 28 Januari 2017

Kepala Madrasah

Guru Mapel Bahasa Arab

_______________________

_______________________

Dr. H. Slamet Riyadi

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MA . AL-IMAROH
SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN :
BAHASA ARAB
KELAS X SEMESTER 2
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: Madrasah Aliyah Al-Imaroh
: Bahasa Arab
: X (Sepuluh)
: 2/Genap

Kompetensi Inti
:
KI-1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3
: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4
: Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari
bahwa
kemampuan
berbicara adalah
nikmat yang
penting yang
dianugerahkan
oleh Allah SWT.

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Membiasakan peserta didik
Afektif:
- Guru membiasakan
untuk menyadari bahwa
kemampuan berbicara adalah
peserta didik agar
nikmat yang penting yang
menyadari bahwa
dianugerahkan oleh Allah
kemampuan berbicara
adalah nikmat yang

Penilaian
 Pengamatan
 Penilaian
diri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

Buku paket kemenag
kelas X Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda
dilingkungan peserta
didik yang terjangkau

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan
perilaku santun
dan peduli
dalam
melaksanakan
komunikasi
antar pribadi
dengan guru dan
teman

Materi Pembelajaran
-

-

3.1 Mengidentifikasi bunyi,
makna
kalimat,
gagasan, unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur
budaya
bahasa
Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫هوايات الط لب‬
‫والمعرض‬
baik secara lisan
maupun tertulis

Memberi motivasi peserta
didik untuk santun dalam
melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru
dan teman
Membiasakan perilaku
peduli dalam melaksanakan
komunikasi antar pribadi
dengan guru dan teman

Proses Pembelajaran

-

penting yang
dianugerahkan oleh Allah
Guru memotivasi peserta
didik untuk santun dan
peduli dalam
melaksanakan komunikasi
antar pribadi dengan guru
dan teman

Penilaian
 Pengamatan
 Penilaiandir
i
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

Gambar-gambar yang
sesuai tema / topik
Internet/VCD/
Komputer

Bacaan tentang topik
Mengamati :
 Bentuk
‫هوايات الطلب والمعرض‬
 Menyimak dan menirukan Penilaian
Pengenalan tarkib sebagai
pengucapan ujaran
Tes tulis
berikut:
dengan tepat
Tes lisan
‫ المصدر؛ معاني حروف الجر؛‬ Mendengarkan
Penugasan
‫معي؛‬/‫ليس عندي‬
penggunaan kata-kata
yang tepat dalam karakter
bahasa Arab tentang
tema/topik hobi dan
keahlian siswa.
 Menyimak wacana
berbahasa Arab tentang
tema/topik hobi dan

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
4.1 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan
atau
tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
‫هوايات الط لب‬
‫والمعرض‬
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur
teks
dan
unsur
budaya secara
benar dan sesuai
konteks

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran





keahlian siswa sambil
memperhatikan model
guru/kaset/film dan
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang
terdapat mashdar, makna
huruf jer, dan laisa ‘indy
atau laisa ma’iy
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mashdar,
makna huruf jer, dan
laisa ‘indy atau laisa
ma’iy

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bentuk
Penilaian
 Praktek
 Proyek
 Unjuk Kerja
 Portofolio

Menanya:
 Melakukan tanya jawab
sederhana tentang
tema/topik hobi dan
keahlian siswa.
 Menjawab pertanyaan
dalam wacana sederhana
tentang tema/topik hobi
dan keahlian siswa secara
tertulis/lisan .
 Menjawab pertanyaan
lisan yang diajukan lawan
bicara tentang tema/topik
hobi dan keahlian siswa.
 Menanyakan
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
1.2

2.2

Mensyukuri nikmat
Allah
berupa
kemampuan
berbicara dengan
baik dan lancar

Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, percaya
diri,
dan
bertanggung
jawab
dalam
melaksanakan
komunikasi
transaksional
dengan guru dan
teman

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Motifasi untuk meyakini
bahwa motifasi sebagai
anugerah Allah dalam
berkomunikasi

Afektif:
- Guru membiasakan
peserta didik agar
meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta
didik untuk
mengembangkan
kemampunan
berkomunikasi berbahasa
Arab

 Pengamatan
 Penilaiandir
i
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Penanaman prilaku yang
termotifasi untuk
mengembangkan
kemampunan
berkomunikasi berbahasa
Arab

 Pengamatan
 Penilaiandir
i
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

Buku paket kemenag
kelas X Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda
dilingkungan peserta
didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang
sesuai tema / topik
Internet/VCD/
Komputer

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi bunyi,
makna
kalimat,
gagasan, unsur
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur
budaya
bahasa
Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫المهنة والحياة‬
baik secara lisan
maupun tertulis

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bacaan tentang topik
Mengamati :
 Bentuk
‫ المهنة والحياة‬ Menyimak dan menirukan Penilaian
Pengenalan tarkib sebagai
pengucapan ujaran
Tes tulis
berikut:
dengan tepat terkait topik Tes lisan
‫ خبر‬+ ( ‫مبتدأ ) ضمائرالجمع‬
hoby dan kehidupan
Penugasan
‫ )المضارع(؛‬ Mendengarkan
penggunaan kata-kata
yang tepat dalam karakter
bahasa Arab terkait topik
hoby dan kehidupan.
 Menyimak wacana
berbahasa Arab terkait
topik hoby dan kehidupan

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
4.2 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan
atau
tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
‫المهنة والحياة‬
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur
teks
dan
unsur
budaya secara
benar dan sesuai
konteks

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran





sambil memperhatikan
model guru/kaset/film dan
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang
terdapat mubtada’ (dlamir
jamak) dan khabar (fiil
mudlori’)
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah mubtada’
(dlamir jamak) dan
khabar (fiil mudlori’)

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bentuk
Penilaian
 Praktek
 Proyek
 Unjuk Kerja
 Portofolio

Menanya:
 Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik
hoby dan kehidupan
 Menjawab pertanyaan
dalam wacana sederhana
terkait topik hoby dan
kehidupan secara
tertulis/lisan .
 Menjawab pertanyaan
lisan yang diajukan lawan
bicara terkait topik hoby
dan kehidupan.
 Menanyakan
kata/kalimat terkait topik
hoby dan kehidupan yang
belum difahami kepada
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
1.3 Mensyukuri
kesempatan
dapat
mempelajari
bahasa Arab
sebagai bahasa
pengantar
komunikasi
internasional
yang
diwujudkan
dalam semangat
belajar
2.3 Menunjukkan
perilaku
tanggung jawab,
peduli,
kerjasama, dan
cinta damai,
dalam
melaksanakan
komunikasi
fungsional

Materi Pembelajaran
Memotifasi agar peserta
didik meyakini bahwa sikap
amanah sebagai anugerah
Allah dalam berkomunikasi

Menumbuhkan prilaku
bertanggungjawab dalam
mempraktekkan bahasa
Arab sebagai bahasa
komunikasi Internasional
dan pengantar dalam
mengkaji hazanah keislaman

Proses Pembelajaran

Penilaian

Afektif:
- Guru membiasakan
peserta didik agar
meyakini bahwa motifasi
sebagai anugerah Allah
dalam berkomunikasi
- Guru memotivasi peserta
didik untuk
mengembangkan
kemampunan
berkomunikasi berbahasa
Arab

 Pengamatan
 Penilaian
diri
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Alokasi
waktu

Sumber Belajar
-

Buku paket kemenag
kelas X Kurma 13.
Kamus bahasa arab
Benda-benda
dilingkungan peserta
didik yang terjangkau
Gambar-gambar yang
sesuai tema / topik
Internet/VCD/
Komputer

 Pengamatan
 Penilaiandir
i
 Penilaian
antar teman
 Jurnal

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
3.3 Mengidentifikasi bunyi,
makna
kalimat,
gagasan, unsur kebahasaan,
struktur teks dan
unsur
budaya
bahasa
Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫المهنة والنظام‬
baik secara lisan
maupun tertulis

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bacaan tentang topik
Mengamati :
 Bentuk
‫ المهنة والنظام‬ Menyimak dan menirukan Penilaian
pengucapan ujaran
Tes tulis
Pengenalan tarkib sebagai
dengan tepat terkait topik Tes lisan
berikut:
profesi dan aturan
Penugasan
‫ العطف‬ Mendengarkan
penggunaan kata-kata
yang tepat dalam karakter
bahasa Arab terkait topik
profesi dan aturan.
 Menyimak wacana
berbahasa Arab terkait
topik profesi dan aturan

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh
Kompetensi Dasar
4.3 Mengungkapkan
dialog, informasi
lisan
atau
tulisan,
merespon berita
sederhana terkait
topik :
‫المهنة والنظام‬
dengan
memperhatikan
unsur
kebahasaan,
struktur
teks
dan
unsur
budaya secara
benar dan sesuai
konteks

Materi Pembelajaran

Proses Pembelajaran




sambil memperhatikan
model guru/kaset/film dan
menirukan pelafalan dan
intonasinya.
Mengamati teks yang
terdapat athaf
Mencocokkan teks tulisan
dengan kaidah athaf

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber Belajar

Bentuk
Penilaian
 Praktek
 Proyek
 Unjuk Kerja
 Portofolio

Menanya:
 Melakukan tanya jawab
sederhana terkait topik
profesi dan aturan
 Menjawab pertanyaan
dalam wacana sederhana
terkait topik profesi dan
aturan secara
tertulis/lisan .
 Menjawab pertanyaan
lisan yang diajukan lawan
bicara terkait topik profesi
dan aturan.
 Menanyakan
kata/kalimat terkait topik
profesi dan aturan yang
belum difahami kepada
teman atau guru sesuai
tema/topik secara lisan.
Mengeksplorasi:
Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2

Madrasah Aliyah Al-Imaroh

Mengetahui

Cikarang Barat, 28 Januari 2017

Kepala Madrasah

Guru Mapel Bahasa Arab

_______________________

_______________________

Dr. H. Slamet Riyadi

Silabus Pembelajaran /Bahasa Arab MA Al-Imaroh /Kls X/Smt 1-2