Hubungan Dukungan Sosial dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dari Anak Autistik
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama Lengkap
: Indah Royhan Lubis
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat/Tanggal Lahir
: Pematang Siantar, 07 Januari 1995
Warga Negara
: Indonesia
Status
: Belum Menikah
Agama
: Islam
Alamat
: Jl. dr. Mansyur Gg.Berkat No.5 Medan
Nomer Handphone
: 087867365545
Email
: indahroyhan@gmail.com
Riwayat Pendidikan :
1. TK Al-Qur’an Iqra’ Pematang Siantar (2000 – 2001)
2. SD N 122340 Pematang Siantar (2001 – 2007)
3. SMP N 2 Pematang Siantar (2007 – 2009)
4. SMA N 4 Pematang Siantar (2009 – 2012)
5. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (2012 – sekarang)
Riwayat Pelatihan :
1. Peserta PMB (Penerimaan Mahasiswa Baru) FK USU 2012
2. Peserta PIM (Pekan Ilmiah Mahasiswa) SCORE PEMA FK USU 2013
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBJEK PENELITIAN
Kepada Ibu Yang Terhormat,
Saya adalah mahasiswa tingkat akhir Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan penelitian sebagai syarat akhir
menyelesaikan pendidikan S1 saya dengan judul “Hubungan Dukungan Sosial
dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dari Anak Autistik”.
Dalam penelitian ini saya memerlukan data yang berhubungan dengan
judul saya tersebut. Oleh karena itu, saya memohon kesediaan Ibu untuk menjadi
responden dalam penelitian ini dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang terdapat dalam lembar kuesioner. Tidak ada jawaban benar atau salah. Saya
berharap Ibu memilih jawaban yang paling sesuai dengan apa yang Ibu rasakan.
Sebelum mengisi kuesioner ini, Ibu diminta untuk mengisi identitas diri sebagai
kelengkapan data penelitian ini. Sebagai peneliti saya berkewajiban untuk
menjaga kerahasiaan data Ibu dan hanya menggunakan data tersebut dalam
penelitian ini.
Partisipasi Ibu sangat berharga bagi penelitian yang sedang saya lakukan
pada khusunya, dan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang
kedokteran pada umumnya. Partisipasi Ibu dalam penelitian ini bersifat sukarela
dan bebas untuk menerima atau menolak menjadi responden. Jika Ibu bersedia
untuk turut serta dalam penelitian ini, saya mengharapkan Ibu untuk
menandatangani surat persetujuan pada lembar yang telah disediakan. Atas
bantuan dan kerjasama yang Ibu berikan, saya mengucapkan terima kasih.
Hormat saya,
Indah Royhan Lubis
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERSETUJUAN SUBJEK (INFORMED CONSENT)
Setelah membaca dan memahami isi dan penjelasan pada lembar permohonan
menjadi responden, maka saya bersedia turut berpartisipasi sebagai responden
dalam penelitian yang akan dilakukan oleh mahasiwa Program Studi Ilmu
Kedokteran Universitas Sumatera Utara, yaitu Indah Royhan Lubis dengan judul
penelitian “Hubungan Dukungan Sosial dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dari
Anak Autistik”.
Saya memahami bahwa penelitian ini akan menjaga kerahasiaan data saya
dan partisipasi saya dalam penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi
peneliti, masyarakat, maupun ilmu pengetahuan.
Medan,
2015
(………………………………..)
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER DEMOGRAFI
Keterangan: Beri tanda checklist (√ ) pada salah satu kotak dan isilah kolom yang
kosong sesuai dengan kondisi Ibu.
1. Data Ibu
Nama ibu (inisial)
:
Usia ibu
:
Pendidikan terakhir
:
Pekerjaan
:
SMP
SMA
Diploma
Sarjana
Ibu rumah tangga
Wiraswasta
Pegawai negeri / swasta
Profesional, sebutkan
Pendapatan keluarga/bln :
< Rp 1.000.000
Rp 1.000.000 – Rp 5.000.000
Rp. 5.000.000 – Rp. 10.000.000
> Rp. 10.000.000
Suku
:
Batak
Minangkabau
Jawa
Melayu
Sunda
Tionghoa
Aceh
Status Pernikahan
:
Menikah
Janda
Universitas Sumatera Utara
Hubungan dengan anak autistik :
Ibu kandung
Ibu tiri
Ibu angkat
Apakah Ibu memiliki suatu penyakit kronis?
Jika ya, sebutkan penyakit dan berapa lama
Apakah ibu ada mengunjungi puskesmas atau rumah sakit untuk memeriksa
kesehatan jiwa?
2. Data Anak
Usia anak
:
Jenis Kelamin
:
Status kesehatan fisik anak:
Buruk
Baik
Cukup baik
Didiagnosis gangguan autistik umur:
tahun
Tanggal Pengisian Kuesioner:
Universitas Sumatera Utara
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Berikut ini terdapat sejumlah pertanyaan mengenai kondisi Ibu dalam
mengasuh anak autistik. Ibu diminta untuk memberi jawaban yang paling
sesuai dengan kondisi yang Ibu alami.
2. Ibu diharapkan menyatakan jawaban terhadap pernyataan dengan memberi
tanda (√ ) pada huruf :
SS
: bila Sangat Setuju dengan pernyataan yang tersedia
S
: bila Setuju dengan pernyataan yang tersedia.
TS
: bila Tidak Setuju dengan pernyataan yang tersedia
STS
: bila Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan yang tersedia
3. Periksa kembali jawaban Ibu, diharapkan seluruh pertanyaan sudah terjawab.
4. Dalam kuesioner ini tidak terdapat penilaian benar atau salah, sehingga tidak
terdapat jawaban yang salah. Semua jawaban dianggap benar jika Ibu
memberikan jawaban sesuai dengan keadaan Ibu yang sebenarnya.
5. Jawaban Ibu dijamin kerahasiaanya.
Universitas Sumatera Utara
SELAMAT MENGERJAKAN
LEMBAR PERNYATAAN STRES PENGASUHAN
Ibu diminta untuk mengisi kuesioner yang bertujuan untuk mengetahui gambaran
perasaan Ibu mengenai pengalaman sebagai orang tua dalam berhubungan dengan
anak Ibu yang mengalami gangguan autistik. Penilaian dengan empat skala, Ibu
diminta mengisi kolom yang sesuai dengan kondisi Ibu dengan tanda checklist
(√).
Contoh:
No.
Pernyataan
1.
Saya merasa kecewa dengan keadaan anak
saya
Pernyataan:
No Pernyataan mengenai hubungan Ibu dengan
anak
SS
2
3
4
5
6
7
8
TS
√
STS
Sejauh mana pernyatan ini
Ibu rasakan
SS
1
S
S
TS
STS
Saya bahagia dengan peran saya sebagai
orang tua
Saya akan melakukan apapun untuk anak
saya jika itu penting
Mengasuh anak menghabiskan waktu dan
tenaga lebih besar daripada yang seharusnya
saya berikan
Saya merasa dekat dengan anak saya
Saya menikmati menghabiskan waktu
bersama anak saya
Anak saya adalah sumber penting kasih
sayang bagi saya
Memiliki anak memberikan saya pandangan
yang lebih pasti dan optimis tentang masa
depan
Sumber stres utama dalam hidup saya adalah
anak saya
Universitas Sumatera Utara
9
10
11
Memiliki anak mengurangi waktu dan
fleksibilitas dalam hidup saya
Memiliki anak merupakan beban keuangan
16
Sulit untuk menyeimbangkan berbagai
tanggung jawab yang berbeda karena
kehadiran anak saya
Tingkah laku anak saya membuat saya
merasa malu dan stres
Jika dapat kembali ke masa lalu, saya
memutuskan untuk tidak memiliki anak.
Saya merasa dibebani tanggung jawab
sebagai orang tua
Memiliki anak berarti memiliki pilihan dan
kontrol yang terlalu sedikit terhadap hidup
saya
Saya merasa puas sebagai orang tua
17
Saya merasa anak saya menyenangkan
12
13
14
15
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERNYATAAN DUKUNGAN SOSIAL
Berilah tanda checklist (√ ) pada jawaban yang paling mendekati kehidupan Ibu
sebenarnya.
Contoh:
No.
Pernyataan
1.
Saya sering mendapat bantuan dari temanteman saya
Pernyataan:
No
SS
√
Pernyataan
SS
1
2
3
4
5
6
7
8
S
TS
STS
Jawaban
S
TS
STS
Ketika saya sedih dengan kondisi anak saya
yang mengalami autistik, teman-teman justru
tidak peduli
Saya menjadi bahan ejekan karena memiliki
anak autistik
Tidak ada yang peduli pada saya saat saya
membutuhkan biaya untuk mengasuh anak
saya
Teman-teman memberi saya semangat ketika
saya lelah dengan kondisi anak saya
Meskipun saya memiliki anak autistik, tetapi
saya masih diterima dengan baik oleh
lingkungan
Teman-teman memberikan saya buku tentang
hal-hal yang berkaitan dengan perkembangan
anak saya yang mengalami gangguan autistik
Keluarga
saya
sering
membandingbandingkan keadaan anak saya dengan anak
lain yang tidak mengalami anak autistik
Saya merasa orang lain menilai negatif
tentang saya yang memiliki anak autistik
Universitas Sumatera Utara
9
10
11
12
13
14
15
16
Saya merasa kesulitan mendapatkan bantuan
uang dari orang lain karena keadaan anak
saya yang mengalami gangguan autistik
Ketika saya sedih, pasti ada teman yang
mendengarkan keluh kesah saya
Saya merasa tetap dihargai oleh orang lain
Saya mendapatkan bantuan dari lembaga
yang menangani anak autistik untuk
kemajuan perkembangan anak saya
Keluarga cuek saat saya ajak bicara dengan
baik tentang kondisi anak saya
Bila saya sedang bingung dengan keadaan
anak saya yang mengalami autisme, tidak ada
yang memberikan saya informasi untuk
membantu kemajuan perkembangan anak
saya
Sewaktu saya menceritakan masalah anak
saya, keluarga mendengarkan dengan penuh
perhatian
Teman-teman mau menyertakan saya dalam
acara yang mereka adakan di lingkungan
17
Ketika saya membutuhkan biaya untuk anak
saya, keluarga atau kerabat membantu saya
18
Teman-teman
sering
memberi
saya
pengarahan saat saya menghadapi masalah
tentang anak saya yang mengalami gangguan
autistik
Semua masa bodoh ketika saya mengalami
berbagai masalah dalam mengasuh anak saya
yang mengalami gangguan autistik
Keluarga tidak mengerti sarana apa saja yang
saya
butuhkan
untuk
kemajuan
perkembangan anak saya yang mengalami
gangguan autistik
Tidak ada seorangpun yang memberi
pengarahan pada saya dalam mengasuh anak
saya yang mengalami gangguan autistik
19
20
21
Mohon diperiksa kelengkapan jawaban, jangan sampai ada yang terlewati.
Terima kasih atas kesediaan Ibu untuk melengkapi kuesioner ini.
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
DATA INDUK
N
o
m
or
1
Rentang
Usia Ibu
(Tahun)
Pend
idika
n
Ibu
Sarja
na
Peke
rjaa
n
Ibu
IRT
2
36 - 45
SMA
IRT
3
26 - 35
Sarja
na
IRT
4
26 - 35
Sarja
na
5
36 - 45
6
26 - 35
Sarja
na
Sarja
na
Prof
esion
al
PNS/
S
IRT
7
36 - 45
Sarja
na
8
36 - 45
9
36 - 45
Sarja
na
Sarja
na
10
36 - 45
Sarja
na
11
26 - 35
12
26 - 35
Sarja
na
Sarja
na
PNS/
S
IRT
13
36 - 45
Sarja
na
PNS/
S
14
26 - 35
15
36 - 45
SMA PNS/
S
Sarja PNS/
na
S
26 - 35
Prof
esion
al
IRT
Prof
esion
al
PNS/
S
Peng
hasil
an
Ibu
5–
10
juta
1–5
juta
Rentang
Usia
Anak
(Tahun)
3–5
Jenis
Kelam
in
Anak
LK
Usia
Didiagnosis
Autistik
(Tahun)
2
Tion
gho
a
Tion
gho
a
Mel
ayu
12 -16
LK
2
6 - 11
LK
2
3–5
LK
3
Bata
k
Mel
ayu
6 - 11
LK
3
3–5
LK
2
Mel
ayu
3–5
PR
2
>10
juta
>10
juta
Jaw
a
Bata
k
6 - 11
LK
3
6 - 11
LK
2
5–
10
juta
>10
juta
>10
juta
Tion
gho
a
Jaw
a
Tion
gho
a
Bata
k
6 - 11
PR
3
3–5
LK
3
3–5
LK
3
6 - 11
PR
3
Jaw
a
Bata
k
3–5
LK
2
6 - 11
PR
3
5–
10
juta
5–
10
juta
>10
juta
5–
10
juta
>10
juta
5–
10
juta
1–5
juta
5–
10
Suk
u
Mel
ayu
Universitas Sumatera Utara
juta
5–
10
juta
1–5
juta
1–5
juta
16
36 - 45
Diplo PNS/
ma
S
17
36 - 45
SMA
18
36 - 45
19
36 - 45
Diplo Wira
ma
swas
ta
Sarja IRT
na
20
36 - 45
Sarja
na
IRT
>10
juta
21
26 - 35
SMA
22
36 - 45
23
36 - 45
24
26 - 35
Sarja
na
Sarja
na
SMA
Wira
swas
ta
PNS/
S
IRT
25
26 - 35
SMA
IRT
26
36 - 45
SMA
IRT
27
26 - 35
Sarja
na
PNS/
S
28
46 - 55
Sarja
na
PNS/
S
29
26 - 35
Sarja
na
PNS/
S
30
26 - 35
Sarja
na
Prof
esion
al
5–
10
juta
>10
juta
>10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
>10
juta
IRT
IRT
>10
juta
Bata
k
6 - 11
LK
4
Bata
k
Jaw
a
17 - 21
LK
3
6 - 11
LK
4
Min
ang
kaba
u
Min
ang
kaba
u
Tion
gho
a
Bata
k
Jaw
a
Bata
k
3–5
LK
4
3–5
LK
2
3–5
LK
4
6 - 11
LK
3
6 - 11
LK
2
6 - 11
LK
3
Jaw
a
3–5
LK
2
Bata
k
6 - 11
LK
2
Bata
k
3–5
LK
2
Ace
h
17 - 21
LK
2
Bata
k
6 - 11
LK
3
Bata
k
3–5
LK
3
Universitas Sumatera Utara
31
36 - 45
32
26 - 35
33
26 - 35
34
36 - 45
35
36 - 45
Sarja PNS/
na
S
Sarja PNS/
na
S
Sarja IRT
na
Sarja IRT
na
SMA IRT
36
36 - 45
SMA
IRT
37
36 - 45
Sarja
na
IRT
38
46 - 55
39
46 - 55
Sarja PNS/
na
S
SMA PNS/
S
>10
juta
1–5
juta
1–5
juta
1–5
juta
5–
10
juta
1–5
juta
5–
10
juta
>10
juta
5–
10
juta
Jaw
a
Bata
k
Jaw
a
Ace
h
Jaw
a
6 - 11
LK
2
6 - 11
LK
2
6 - 11
LK
3
6 - 11
PR
3
12 -16
LK
4
Jaw
a
Jaw
a
6 - 11
PR
2
3–5
LK
4
Jaw
a
Bata
k
12 -16
LK
2
17 - 21
LK
3
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN PENILAIAN STRES PENGASUHAN
n
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
P
S
1
3
3
4
3
4
3
3
4
3
P
S
2
4
4
4
3
4
3
4
4
4
P
S
3
1
2
1
3
2
2
3
3
2
P
S
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
P
S
5
3
4
3
3
4
3
3
4
3
P
S
6
4
4
4
3
4
3
4
4
3
P
S
7
2
3
4
4
4
3
3
4
4
P
S
8
2
3
2
4
4
3
3
4
3
P P P P P P P P P T
S S S S S S S S S ot
9 10 11 12 13 14 15 16 17 al
2 4 2 4 3 2 1 2 3 46
3 3 3 3 4 3 3 4 4 57
3 3 3 2 3 3 2 4 3 52
3 4 3 4 4 4 3 3 4 58
4 4 4 4 4 4 4 2 4 64
2 2 3 3 3 2 3 3 3 47
3 4 3 3 4 3 3 3 4 56
3 4 4 4 4 4 3 3 3 63
3 3 3 3 3 3 3 4 4 54
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
68
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
63
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
2
2
4
4
60
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
1
4
63
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
48
3
4
1
4
4
4
4
2
2
2
3
2
3
2
3
3
3
49
4
4
2
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
59
4
4
2
3
3
3
3
2
3
4
2
3
4
4
3
3
3
53
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
51
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
49
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
49
4
2
4
3
3
4
3
4
3
3
2
3
4
4
3
2
2
53
Universitas Sumatera Utara
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
60
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
52
3
4
2
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
51
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
2
3
3
45
4
4
2
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
57
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
49
4
4
1
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
58
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
54
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
2
4
63
4
4
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
55
3
3
2
4
3
4
2
4
2
3
3
4
4
4
2
3
3
53
4
4
1
3
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
61
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
65
4
4
1
4
4
4
4
1
2
2
3
4
4
4
2
4
4
55
Skor total tingkat stres pengasuhan
Tinggi = < 34
Sedang = 34 - 51
Rendah = > 51
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENILAIAN DUKUNGAN SOSIAL
P
D
S
1
0
P
D
S
1
1
P
D
S
1
2
P
D
S
1
3
P
D
S
1
4
P
D
S
1
5
P
D
S
1
6
P
D
S
1
7
P
D
S
1
8
P
D
S
1
9
P
D
S
2
0
P
D
S
2
1
1 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 4
3
1
3
2
3
4
3
2
2
1
3
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5 3 4 2 3 4 3 4 4 3 3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
2
4
6 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
2
3
7 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
8 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4 4 3 2 4 3 3 4 4 3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4 4 4 4 3 3 3 3 3 4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2 3 3 3 3 1 4 2 3 3
4
4
4
3
4
4
4
4
2
2
3
2 4 4 4 4 1 4 4 4 1
1
1
4
4
4
4
4
2
3
4
3
3 3 3 4 3 3 2 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3 3 3 3 4 3 3 3 2 3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3 4 3 3 3 3 3 3 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3 4 3 3 3 3 2 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
P
D
N S
o 1
P
D
S
2
P
D
S
3
P
D
S
4
P
D
S
5
P
D
S
6
P
D
S
7
P
D
S
8
P
D
S
9
T
o
t
a
l
5
1
6
3
5
7
4
9
7
2
6
1
5
9
7
0
5
9
7
4
7
7
5
9
6
5
6
4
6
0
6
0
6
5
6
0
5
8
Universitas Sumatera Utara
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 2 3 3 3 3 2 3 3 4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 2 2 3 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3 4 3 3 3 3 3 3 3 3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3 4 3 3 3 3 2 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 2 2 3 3 3 2 2 2 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4 3 3 4 4 4 4 3 3 4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
2
3 4 3 4 4 3 3 3 4 4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 3 4 4 3 3 2 2
4
2
4
4
4
3
3
2
3
3
3 3 3 4 4 4 1 1 3 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3 4 4 4 4 3 1 1 1 4
4
2
3
3
4
4
4
3
4
4
3 4 2 3 3 2 4 3 2 2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
2
5
3 9
6
3 0
5
3 9
5
3 9
5
3 8
6
3 2
6
2 0
5
3 8
5
3 8
5
3 6
5
3 9
5
3 9
7
4 7
6
3 7
7
3 3
6
3 1
6
4 5
7
4 4
6
4 8
5
2 0
Universitas Sumatera Utara
Skor Dukungan Sosial
Tinggi = > 63
Sedang = 42-63
Rendah = < 42
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN HASIL PENGOLAHAN SPSS
1. Deskriptif SPSS Gambaran Responden Berdasarkan Demografi
Berdasarkan Usia
Usia Ibu Berdasarkan Rentang
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Dewasa Awal = 26-35 tahun
15
38.5
38.5
38.5
dewasa Akhir = 36-45 tahun
21
53.8
53.8
92.3
3
7.7
7.7
100.0
39
100.0
100.0
Lansia Awal = 46-55 tahun
Total
Berdasarkan Pendidikan Terakhir
Pendidikan Terakhir Ibu
Cumulative
Frequency
Valid
SMA
Percent
Valid Percent
Percent
10
25.6
25.6
25.6
Diploma
2
5.1
5.1
30.8
Sarjana
27
69.2
69.2
100.0
Total
39
100.0
100.0
Berdasarkan Pekerjaan
Pekerjaan Ibu
Cumulative
Frequency
Valid
Ibu Rumah Tangga
Wiraswasta
Pegawai Negeri / Swasta
Profesional
Total
Percent
Valid Percent
Percent
18
46.2
46.2
46.2
2
5.1
5.1
51.3
15
38.5
38.5
89.7
4
10.3
10.3
100.0
39
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Pendapatan Keluarga per Bulan
Pendapatan Keluarga per Bulan
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
1 juta - 5 juta
8
20.5
20.5
20.5
5juta - 10 juta
18
46.2
46.2
66.7
> 10 juta
13
33.3
33.3
100.0
Total
39
100.0
100.0
Berdasarkan Suku
Suku
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Batak
14
35.9
35.9
35.9
Jawa
12
30.8
30.8
66.7
Aceh
2
5.1
5.1
71.8
Minangkabau
2
5.1
5.1
76.9
Melayu
4
10.3
10.3
87.2
Tionghoa
5
12.8
12.8
100.0
39
100.0
100.0
Total
Berdasarkan Usia Anak
Usia Anak Berdasarkan Rentang
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Balita = 3-5 tahun
14
35.9
35.9
35.9
Kanak-kanak= 6-11 tahun
19
48.7
48.7
84.6
Remaja Awal = 12-16 tahun
3
7.7
7.7
92.3
Remaja Akhir = 17-21 tahun
3
7.7
7.7
100.0
39
100.0
100.0
Total
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Jenis Kelamin Anak
Jenis Kelamin Anak
Cumulative
Frequency
Valid
Laki-Laki
Valid Percent
Percent
33
84.6
84.6
84.6
6
15.4
15.4
100.0
39
100.0
100.0
Perempuan
Total
Percent
Berdasarkan Usia Didiagnosis Autistik
Usia Diagnosis Autistik
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
2 tahun
17
43.6
43.6
43.6
3 tahun
16
41.0
41.0
84.6
4 tahun
6
15.4
15.4
100.0
39
100.0
100.0
Total
2. Deskripsi SPSS Gambaran Tingkat Stres Pengasuhan dan Dukungan
Sosial
Tingkat Stres Pengasuhan
Tingkatan Stress
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Sedang
10
25.6
25.6
25.6
Rendah
29
74.4
74.4
100.0
Total
39
100.0
100.0
Dukungan Sosial
Total DUkungan Sosial
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Dukungan Sosial Sedang
25
64.1
64.1
64.1
Dukungan Sosial Tinggi
14
35.9
35.9
100.0
Total
39
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
3. Uji Asumsi
Uji Normalitas
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova
Statistic
df
Shapiro-Wilk
Sig.
Statistic
df
Sig.
Total Dukungan Sosial
.189
39
.001
.918
39
.007
Total Nilai Skor Stres
.127
39
.112
.972
39
.439
a. Lilliefors Significance Correction
Uji Linearitas
ANOVA Table
Sum of
Squares
Total Nilai Skor
Between
(Combined)
Stres * Total
Groups
Linearity
Dukungan
F
Sig.
19
54.292
4.999
.000
569.121
1
569.121
52.405
.000
462.435
18
25.691
2.366
.035
206.342
19
10.860
1237.897
38
Linearity
Within Groups
Total
Mean Square
1031.556
Deviation from
Sosial
df
Measures of Association
Total Nilai Skor Stres * Total
Dukungan Sosial
R
R Squared
Eta
Eta Squared
.678
.460
.913
.833
4. Uji Hipotesa
Correlations
Spearman's rho
Total Nilai Skor Stres
Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)
N
Total Dukungan Sosial
Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)
N
Total Nilai Skor
Total Dukungan
Stres
Sosial
1.000
.634**
.
.000
39
39
.634**
1.000
.000
.
39
39
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed)
Universitas Sumatera Utara
Nama Lengkap
: Indah Royhan Lubis
Jenis Kelamin
: Perempuan
Tempat/Tanggal Lahir
: Pematang Siantar, 07 Januari 1995
Warga Negara
: Indonesia
Status
: Belum Menikah
Agama
: Islam
Alamat
: Jl. dr. Mansyur Gg.Berkat No.5 Medan
Nomer Handphone
: 087867365545
: indahroyhan@gmail.com
Riwayat Pendidikan :
1. TK Al-Qur’an Iqra’ Pematang Siantar (2000 – 2001)
2. SD N 122340 Pematang Siantar (2001 – 2007)
3. SMP N 2 Pematang Siantar (2007 – 2009)
4. SMA N 4 Pematang Siantar (2009 – 2012)
5. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (2012 – sekarang)
Riwayat Pelatihan :
1. Peserta PMB (Penerimaan Mahasiswa Baru) FK USU 2012
2. Peserta PIM (Pekan Ilmiah Mahasiswa) SCORE PEMA FK USU 2013
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON SUBJEK PENELITIAN
Kepada Ibu Yang Terhormat,
Saya adalah mahasiswa tingkat akhir Fakultas Kedokteran Universitas
Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan penelitian sebagai syarat akhir
menyelesaikan pendidikan S1 saya dengan judul “Hubungan Dukungan Sosial
dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dari Anak Autistik”.
Dalam penelitian ini saya memerlukan data yang berhubungan dengan
judul saya tersebut. Oleh karena itu, saya memohon kesediaan Ibu untuk menjadi
responden dalam penelitian ini dengan cara menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang terdapat dalam lembar kuesioner. Tidak ada jawaban benar atau salah. Saya
berharap Ibu memilih jawaban yang paling sesuai dengan apa yang Ibu rasakan.
Sebelum mengisi kuesioner ini, Ibu diminta untuk mengisi identitas diri sebagai
kelengkapan data penelitian ini. Sebagai peneliti saya berkewajiban untuk
menjaga kerahasiaan data Ibu dan hanya menggunakan data tersebut dalam
penelitian ini.
Partisipasi Ibu sangat berharga bagi penelitian yang sedang saya lakukan
pada khusunya, dan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang
kedokteran pada umumnya. Partisipasi Ibu dalam penelitian ini bersifat sukarela
dan bebas untuk menerima atau menolak menjadi responden. Jika Ibu bersedia
untuk turut serta dalam penelitian ini, saya mengharapkan Ibu untuk
menandatangani surat persetujuan pada lembar yang telah disediakan. Atas
bantuan dan kerjasama yang Ibu berikan, saya mengucapkan terima kasih.
Hormat saya,
Indah Royhan Lubis
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERSETUJUAN SUBJEK (INFORMED CONSENT)
Setelah membaca dan memahami isi dan penjelasan pada lembar permohonan
menjadi responden, maka saya bersedia turut berpartisipasi sebagai responden
dalam penelitian yang akan dilakukan oleh mahasiwa Program Studi Ilmu
Kedokteran Universitas Sumatera Utara, yaitu Indah Royhan Lubis dengan judul
penelitian “Hubungan Dukungan Sosial dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dari
Anak Autistik”.
Saya memahami bahwa penelitian ini akan menjaga kerahasiaan data saya
dan partisipasi saya dalam penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi
peneliti, masyarakat, maupun ilmu pengetahuan.
Medan,
2015
(………………………………..)
Universitas Sumatera Utara
KUESIONER DEMOGRAFI
Keterangan: Beri tanda checklist (√ ) pada salah satu kotak dan isilah kolom yang
kosong sesuai dengan kondisi Ibu.
1. Data Ibu
Nama ibu (inisial)
:
Usia ibu
:
Pendidikan terakhir
:
Pekerjaan
:
SMP
SMA
Diploma
Sarjana
Ibu rumah tangga
Wiraswasta
Pegawai negeri / swasta
Profesional, sebutkan
Pendapatan keluarga/bln :
< Rp 1.000.000
Rp 1.000.000 – Rp 5.000.000
Rp. 5.000.000 – Rp. 10.000.000
> Rp. 10.000.000
Suku
:
Batak
Minangkabau
Jawa
Melayu
Sunda
Tionghoa
Aceh
Status Pernikahan
:
Menikah
Janda
Universitas Sumatera Utara
Hubungan dengan anak autistik :
Ibu kandung
Ibu tiri
Ibu angkat
Apakah Ibu memiliki suatu penyakit kronis?
Jika ya, sebutkan penyakit dan berapa lama
Apakah ibu ada mengunjungi puskesmas atau rumah sakit untuk memeriksa
kesehatan jiwa?
2. Data Anak
Usia anak
:
Jenis Kelamin
:
Status kesehatan fisik anak:
Buruk
Baik
Cukup baik
Didiagnosis gangguan autistik umur:
tahun
Tanggal Pengisian Kuesioner:
Universitas Sumatera Utara
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Berikut ini terdapat sejumlah pertanyaan mengenai kondisi Ibu dalam
mengasuh anak autistik. Ibu diminta untuk memberi jawaban yang paling
sesuai dengan kondisi yang Ibu alami.
2. Ibu diharapkan menyatakan jawaban terhadap pernyataan dengan memberi
tanda (√ ) pada huruf :
SS
: bila Sangat Setuju dengan pernyataan yang tersedia
S
: bila Setuju dengan pernyataan yang tersedia.
TS
: bila Tidak Setuju dengan pernyataan yang tersedia
STS
: bila Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan yang tersedia
3. Periksa kembali jawaban Ibu, diharapkan seluruh pertanyaan sudah terjawab.
4. Dalam kuesioner ini tidak terdapat penilaian benar atau salah, sehingga tidak
terdapat jawaban yang salah. Semua jawaban dianggap benar jika Ibu
memberikan jawaban sesuai dengan keadaan Ibu yang sebenarnya.
5. Jawaban Ibu dijamin kerahasiaanya.
Universitas Sumatera Utara
SELAMAT MENGERJAKAN
LEMBAR PERNYATAAN STRES PENGASUHAN
Ibu diminta untuk mengisi kuesioner yang bertujuan untuk mengetahui gambaran
perasaan Ibu mengenai pengalaman sebagai orang tua dalam berhubungan dengan
anak Ibu yang mengalami gangguan autistik. Penilaian dengan empat skala, Ibu
diminta mengisi kolom yang sesuai dengan kondisi Ibu dengan tanda checklist
(√).
Contoh:
No.
Pernyataan
1.
Saya merasa kecewa dengan keadaan anak
saya
Pernyataan:
No Pernyataan mengenai hubungan Ibu dengan
anak
SS
2
3
4
5
6
7
8
TS
√
STS
Sejauh mana pernyatan ini
Ibu rasakan
SS
1
S
S
TS
STS
Saya bahagia dengan peran saya sebagai
orang tua
Saya akan melakukan apapun untuk anak
saya jika itu penting
Mengasuh anak menghabiskan waktu dan
tenaga lebih besar daripada yang seharusnya
saya berikan
Saya merasa dekat dengan anak saya
Saya menikmati menghabiskan waktu
bersama anak saya
Anak saya adalah sumber penting kasih
sayang bagi saya
Memiliki anak memberikan saya pandangan
yang lebih pasti dan optimis tentang masa
depan
Sumber stres utama dalam hidup saya adalah
anak saya
Universitas Sumatera Utara
9
10
11
Memiliki anak mengurangi waktu dan
fleksibilitas dalam hidup saya
Memiliki anak merupakan beban keuangan
16
Sulit untuk menyeimbangkan berbagai
tanggung jawab yang berbeda karena
kehadiran anak saya
Tingkah laku anak saya membuat saya
merasa malu dan stres
Jika dapat kembali ke masa lalu, saya
memutuskan untuk tidak memiliki anak.
Saya merasa dibebani tanggung jawab
sebagai orang tua
Memiliki anak berarti memiliki pilihan dan
kontrol yang terlalu sedikit terhadap hidup
saya
Saya merasa puas sebagai orang tua
17
Saya merasa anak saya menyenangkan
12
13
14
15
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERNYATAAN DUKUNGAN SOSIAL
Berilah tanda checklist (√ ) pada jawaban yang paling mendekati kehidupan Ibu
sebenarnya.
Contoh:
No.
Pernyataan
1.
Saya sering mendapat bantuan dari temanteman saya
Pernyataan:
No
SS
√
Pernyataan
SS
1
2
3
4
5
6
7
8
S
TS
STS
Jawaban
S
TS
STS
Ketika saya sedih dengan kondisi anak saya
yang mengalami autistik, teman-teman justru
tidak peduli
Saya menjadi bahan ejekan karena memiliki
anak autistik
Tidak ada yang peduli pada saya saat saya
membutuhkan biaya untuk mengasuh anak
saya
Teman-teman memberi saya semangat ketika
saya lelah dengan kondisi anak saya
Meskipun saya memiliki anak autistik, tetapi
saya masih diterima dengan baik oleh
lingkungan
Teman-teman memberikan saya buku tentang
hal-hal yang berkaitan dengan perkembangan
anak saya yang mengalami gangguan autistik
Keluarga
saya
sering
membandingbandingkan keadaan anak saya dengan anak
lain yang tidak mengalami anak autistik
Saya merasa orang lain menilai negatif
tentang saya yang memiliki anak autistik
Universitas Sumatera Utara
9
10
11
12
13
14
15
16
Saya merasa kesulitan mendapatkan bantuan
uang dari orang lain karena keadaan anak
saya yang mengalami gangguan autistik
Ketika saya sedih, pasti ada teman yang
mendengarkan keluh kesah saya
Saya merasa tetap dihargai oleh orang lain
Saya mendapatkan bantuan dari lembaga
yang menangani anak autistik untuk
kemajuan perkembangan anak saya
Keluarga cuek saat saya ajak bicara dengan
baik tentang kondisi anak saya
Bila saya sedang bingung dengan keadaan
anak saya yang mengalami autisme, tidak ada
yang memberikan saya informasi untuk
membantu kemajuan perkembangan anak
saya
Sewaktu saya menceritakan masalah anak
saya, keluarga mendengarkan dengan penuh
perhatian
Teman-teman mau menyertakan saya dalam
acara yang mereka adakan di lingkungan
17
Ketika saya membutuhkan biaya untuk anak
saya, keluarga atau kerabat membantu saya
18
Teman-teman
sering
memberi
saya
pengarahan saat saya menghadapi masalah
tentang anak saya yang mengalami gangguan
autistik
Semua masa bodoh ketika saya mengalami
berbagai masalah dalam mengasuh anak saya
yang mengalami gangguan autistik
Keluarga tidak mengerti sarana apa saja yang
saya
butuhkan
untuk
kemajuan
perkembangan anak saya yang mengalami
gangguan autistik
Tidak ada seorangpun yang memberi
pengarahan pada saya dalam mengasuh anak
saya yang mengalami gangguan autistik
19
20
21
Mohon diperiksa kelengkapan jawaban, jangan sampai ada yang terlewati.
Terima kasih atas kesediaan Ibu untuk melengkapi kuesioner ini.
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
DATA INDUK
N
o
m
or
1
Rentang
Usia Ibu
(Tahun)
Pend
idika
n
Ibu
Sarja
na
Peke
rjaa
n
Ibu
IRT
2
36 - 45
SMA
IRT
3
26 - 35
Sarja
na
IRT
4
26 - 35
Sarja
na
5
36 - 45
6
26 - 35
Sarja
na
Sarja
na
Prof
esion
al
PNS/
S
IRT
7
36 - 45
Sarja
na
8
36 - 45
9
36 - 45
Sarja
na
Sarja
na
10
36 - 45
Sarja
na
11
26 - 35
12
26 - 35
Sarja
na
Sarja
na
PNS/
S
IRT
13
36 - 45
Sarja
na
PNS/
S
14
26 - 35
15
36 - 45
SMA PNS/
S
Sarja PNS/
na
S
26 - 35
Prof
esion
al
IRT
Prof
esion
al
PNS/
S
Peng
hasil
an
Ibu
5–
10
juta
1–5
juta
Rentang
Usia
Anak
(Tahun)
3–5
Jenis
Kelam
in
Anak
LK
Usia
Didiagnosis
Autistik
(Tahun)
2
Tion
gho
a
Tion
gho
a
Mel
ayu
12 -16
LK
2
6 - 11
LK
2
3–5
LK
3
Bata
k
Mel
ayu
6 - 11
LK
3
3–5
LK
2
Mel
ayu
3–5
PR
2
>10
juta
>10
juta
Jaw
a
Bata
k
6 - 11
LK
3
6 - 11
LK
2
5–
10
juta
>10
juta
>10
juta
Tion
gho
a
Jaw
a
Tion
gho
a
Bata
k
6 - 11
PR
3
3–5
LK
3
3–5
LK
3
6 - 11
PR
3
Jaw
a
Bata
k
3–5
LK
2
6 - 11
PR
3
5–
10
juta
5–
10
juta
>10
juta
5–
10
juta
>10
juta
5–
10
juta
1–5
juta
5–
10
Suk
u
Mel
ayu
Universitas Sumatera Utara
juta
5–
10
juta
1–5
juta
1–5
juta
16
36 - 45
Diplo PNS/
ma
S
17
36 - 45
SMA
18
36 - 45
19
36 - 45
Diplo Wira
ma
swas
ta
Sarja IRT
na
20
36 - 45
Sarja
na
IRT
>10
juta
21
26 - 35
SMA
22
36 - 45
23
36 - 45
24
26 - 35
Sarja
na
Sarja
na
SMA
Wira
swas
ta
PNS/
S
IRT
25
26 - 35
SMA
IRT
26
36 - 45
SMA
IRT
27
26 - 35
Sarja
na
PNS/
S
28
46 - 55
Sarja
na
PNS/
S
29
26 - 35
Sarja
na
PNS/
S
30
26 - 35
Sarja
na
Prof
esion
al
5–
10
juta
>10
juta
>10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
5–
10
juta
>10
juta
IRT
IRT
>10
juta
Bata
k
6 - 11
LK
4
Bata
k
Jaw
a
17 - 21
LK
3
6 - 11
LK
4
Min
ang
kaba
u
Min
ang
kaba
u
Tion
gho
a
Bata
k
Jaw
a
Bata
k
3–5
LK
4
3–5
LK
2
3–5
LK
4
6 - 11
LK
3
6 - 11
LK
2
6 - 11
LK
3
Jaw
a
3–5
LK
2
Bata
k
6 - 11
LK
2
Bata
k
3–5
LK
2
Ace
h
17 - 21
LK
2
Bata
k
6 - 11
LK
3
Bata
k
3–5
LK
3
Universitas Sumatera Utara
31
36 - 45
32
26 - 35
33
26 - 35
34
36 - 45
35
36 - 45
Sarja PNS/
na
S
Sarja PNS/
na
S
Sarja IRT
na
Sarja IRT
na
SMA IRT
36
36 - 45
SMA
IRT
37
36 - 45
Sarja
na
IRT
38
46 - 55
39
46 - 55
Sarja PNS/
na
S
SMA PNS/
S
>10
juta
1–5
juta
1–5
juta
1–5
juta
5–
10
juta
1–5
juta
5–
10
juta
>10
juta
5–
10
juta
Jaw
a
Bata
k
Jaw
a
Ace
h
Jaw
a
6 - 11
LK
2
6 - 11
LK
2
6 - 11
LK
3
6 - 11
PR
3
12 -16
LK
4
Jaw
a
Jaw
a
6 - 11
PR
2
3–5
LK
4
Jaw
a
Bata
k
12 -16
LK
2
17 - 21
LK
3
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN PENILAIAN STRES PENGASUHAN
n
o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
P
S
1
3
3
4
3
4
3
3
4
3
P
S
2
4
4
4
3
4
3
4
4
4
P
S
3
1
2
1
3
2
2
3
3
2
P
S
4
4
4
4
3
4
3
3
4
3
P
S
5
3
4
3
3
4
3
3
4
3
P
S
6
4
4
4
3
4
3
4
4
3
P
S
7
2
3
4
4
4
3
3
4
4
P
S
8
2
3
2
4
4
3
3
4
3
P P P P P P P P P T
S S S S S S S S S ot
9 10 11 12 13 14 15 16 17 al
2 4 2 4 3 2 1 2 3 46
3 3 3 3 4 3 3 4 4 57
3 3 3 2 3 3 2 4 3 52
3 4 3 4 4 4 3 3 4 58
4 4 4 4 4 4 4 2 4 64
2 2 3 3 3 2 3 3 3 47
3 4 3 3 4 3 3 3 4 56
3 4 4 4 4 4 3 3 3 63
3 3 3 3 3 3 3 4 4 54
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
68
4
4
3
4
4
4
4
3
4
4
4
3
4
4
4
3
3
63
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
3
4
2
2
4
4
60
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
1
4
63
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
48
3
4
1
4
4
4
4
2
2
2
3
2
3
2
3
3
3
49
4
4
2
4
3
3
3
3
3
4
4
3
4
4
3
4
4
59
4
4
2
3
3
3
3
2
3
4
2
3
4
4
3
3
3
53
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
51
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
49
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
49
4
2
4
3
3
4
3
4
3
3
2
3
4
4
3
2
2
53
Universitas Sumatera Utara
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
4
3
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
60
3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3
3
3
52
3
4
2
3
3
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
51
3
4
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
54
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
2
2
3
2
2
3
3
45
4
4
2
4
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
57
3
4
2
3
3
3
4
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
49
4
4
1
4
4
4
4
3
3
4
3
3
4
4
3
3
3
58
4
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
4
4
3
3
3
3
54
4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
2
4
63
4
4
2
3
3
3
4
3
4
3
3
3
4
3
3
3
3
55
3
3
2
4
3
4
2
4
2
3
3
4
4
4
2
3
3
53
4
4
1
3
4
4
4
4
3
3
3
4
4
4
4
4
4
61
4
4
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
65
4
4
1
4
4
4
4
1
2
2
3
4
4
4
2
4
4
55
Skor total tingkat stres pengasuhan
Tinggi = < 34
Sedang = 34 - 51
Rendah = > 51
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENILAIAN DUKUNGAN SOSIAL
P
D
S
1
0
P
D
S
1
1
P
D
S
1
2
P
D
S
1
3
P
D
S
1
4
P
D
S
1
5
P
D
S
1
6
P
D
S
1
7
P
D
S
1
8
P
D
S
1
9
P
D
S
2
0
P
D
S
2
1
1 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3
4
3
4
3
4
3
4
3
3
3
3
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
2
2
3 3 3 3 4 3 3 2 3 2 4
3
1
3
2
3
4
3
2
2
1
3
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5 3 4 2 3 4 3 4 4 3 3
4
4
3
4
4
4
4
3
3
2
4
6 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
2
3
7 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
8 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3
4
3
4
3
3
3
3
3
3
3
4
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
4 4 3 2 4 3 3 4 4 3
3
3
4
4
4
4
3
3
4
4
4
4 4 4 4 3 3 3 3 3 4
4
4
4
4
4
4
3
3
4
4
4
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
2 3 3 3 3 1 4 2 3 3
4
4
4
3
4
4
4
4
2
2
3
2 4 4 4 4 1 4 4 4 1
1
1
4
4
4
4
4
2
3
4
3
3 3 3 4 3 3 2 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3 3 3 3 4 3 3 3 2 3
3
3
3
3
3
3
2
2
3
2
3
3 4 3 3 3 3 3 3 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
3 4 3 3 3 3 2 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
P
D
N S
o 1
P
D
S
2
P
D
S
3
P
D
S
4
P
D
S
5
P
D
S
6
P
D
S
7
P
D
S
8
P
D
S
9
T
o
t
a
l
5
1
6
3
5
7
4
9
7
2
6
1
5
9
7
0
5
9
7
4
7
7
5
9
6
5
6
4
6
0
6
0
6
5
6
0
5
8
Universitas Sumatera Utara
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 2 3 3 3 3 2 3 3 4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 2 2 3 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3 4 3 3 3 3 3 3 3 3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3 4 3 3 3 3 2 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 2 2 3 3 3 2 2 2 3
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4 3 3 4 4 4 4 3 3 4
4
2
4
4
4
4
4
4
4
3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
2
3 4 3 4 4 3 3 3 4 4
4
3
3
3
4
4
3
3
4
4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2 3 3 3 4 4 3 3 2 2
4
2
4
4
4
3
3
2
3
3
3 3 3 4 4 4 1 1 3 4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3 4 4 4 4 3 1 1 1 4
4
2
3
3
4
4
4
3
4
4
3 4 2 3 3 2 4 3 2 2
3
1
2
2
2
2
2
2
2
2
5
3 9
6
3 0
5
3 9
5
3 9
5
3 8
6
3 2
6
2 0
5
3 8
5
3 8
5
3 6
5
3 9
5
3 9
7
4 7
6
3 7
7
3 3
6
3 1
6
4 5
7
4 4
6
4 8
5
2 0
Universitas Sumatera Utara
Skor Dukungan Sosial
Tinggi = > 63
Sedang = 42-63
Rendah = < 42
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN HASIL PENGOLAHAN SPSS
1. Deskriptif SPSS Gambaran Responden Berdasarkan Demografi
Berdasarkan Usia
Usia Ibu Berdasarkan Rentang
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Dewasa Awal = 26-35 tahun
15
38.5
38.5
38.5
dewasa Akhir = 36-45 tahun
21
53.8
53.8
92.3
3
7.7
7.7
100.0
39
100.0
100.0
Lansia Awal = 46-55 tahun
Total
Berdasarkan Pendidikan Terakhir
Pendidikan Terakhir Ibu
Cumulative
Frequency
Valid
SMA
Percent
Valid Percent
Percent
10
25.6
25.6
25.6
Diploma
2
5.1
5.1
30.8
Sarjana
27
69.2
69.2
100.0
Total
39
100.0
100.0
Berdasarkan Pekerjaan
Pekerjaan Ibu
Cumulative
Frequency
Valid
Ibu Rumah Tangga
Wiraswasta
Pegawai Negeri / Swasta
Profesional
Total
Percent
Valid Percent
Percent
18
46.2
46.2
46.2
2
5.1
5.1
51.3
15
38.5
38.5
89.7
4
10.3
10.3
100.0
39
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Pendapatan Keluarga per Bulan
Pendapatan Keluarga per Bulan
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
1 juta - 5 juta
8
20.5
20.5
20.5
5juta - 10 juta
18
46.2
46.2
66.7
> 10 juta
13
33.3
33.3
100.0
Total
39
100.0
100.0
Berdasarkan Suku
Suku
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Batak
14
35.9
35.9
35.9
Jawa
12
30.8
30.8
66.7
Aceh
2
5.1
5.1
71.8
Minangkabau
2
5.1
5.1
76.9
Melayu
4
10.3
10.3
87.2
Tionghoa
5
12.8
12.8
100.0
39
100.0
100.0
Total
Berdasarkan Usia Anak
Usia Anak Berdasarkan Rentang
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Balita = 3-5 tahun
14
35.9
35.9
35.9
Kanak-kanak= 6-11 tahun
19
48.7
48.7
84.6
Remaja Awal = 12-16 tahun
3
7.7
7.7
92.3
Remaja Akhir = 17-21 tahun
3
7.7
7.7
100.0
39
100.0
100.0
Total
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Jenis Kelamin Anak
Jenis Kelamin Anak
Cumulative
Frequency
Valid
Laki-Laki
Valid Percent
Percent
33
84.6
84.6
84.6
6
15.4
15.4
100.0
39
100.0
100.0
Perempuan
Total
Percent
Berdasarkan Usia Didiagnosis Autistik
Usia Diagnosis Autistik
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
2 tahun
17
43.6
43.6
43.6
3 tahun
16
41.0
41.0
84.6
4 tahun
6
15.4
15.4
100.0
39
100.0
100.0
Total
2. Deskripsi SPSS Gambaran Tingkat Stres Pengasuhan dan Dukungan
Sosial
Tingkat Stres Pengasuhan
Tingkatan Stress
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Sedang
10
25.6
25.6
25.6
Rendah
29
74.4
74.4
100.0
Total
39
100.0
100.0
Dukungan Sosial
Total DUkungan Sosial
Cumulative
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Dukungan Sosial Sedang
25
64.1
64.1
64.1
Dukungan Sosial Tinggi
14
35.9
35.9
100.0
Total
39
100.0
100.0
Universitas Sumatera Utara
3. Uji Asumsi
Uji Normalitas
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova
Statistic
df
Shapiro-Wilk
Sig.
Statistic
df
Sig.
Total Dukungan Sosial
.189
39
.001
.918
39
.007
Total Nilai Skor Stres
.127
39
.112
.972
39
.439
a. Lilliefors Significance Correction
Uji Linearitas
ANOVA Table
Sum of
Squares
Total Nilai Skor
Between
(Combined)
Stres * Total
Groups
Linearity
Dukungan
F
Sig.
19
54.292
4.999
.000
569.121
1
569.121
52.405
.000
462.435
18
25.691
2.366
.035
206.342
19
10.860
1237.897
38
Linearity
Within Groups
Total
Mean Square
1031.556
Deviation from
Sosial
df
Measures of Association
Total Nilai Skor Stres * Total
Dukungan Sosial
R
R Squared
Eta
Eta Squared
.678
.460
.913
.833
4. Uji Hipotesa
Correlations
Spearman's rho
Total Nilai Skor Stres
Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)
N
Total Dukungan Sosial
Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)
N
Total Nilai Skor
Total Dukungan
Stres
Sosial
1.000
.634**
.
.000
39
39
.634**
1.000
.000
.
39
39
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed)
Universitas Sumatera Utara