HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECENDERUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS PADA MAHASISWI DI Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis Pada Mahasiswi Di Surakarta.

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN
KECENDERUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS PADA MAHASISWI DI
SURAKARTA

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi

Oleh :
SHINTA KARTIKA DEWI
F 100 090 071

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN
KECENDERUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS PADA MAHASISWI DI
SURAKARTA

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Psikologi

Oleh :
SHINTA KARTIKA DEWI
F 100 090 071

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013

ii

gI0z law tI:IB88uBI

EurBlO Srnqunqrua6

qalo infnleslp riBIoI

1-g rsdr:15 r[n8ua4 uu^rae uedepeq rq

ue{ueilzuedrg >1ryun

rn

fnlasrg qelaJ

rLa 06a 00r .f

IASOL,t[,tWmS
:qa1o

uulnlelq

YIUtDMttl-IS

I(I L!\SISYITVhI YOYd SINO(trI dfi(tffi YAYC NVCNOUSONSSDI
NYCNSO IUIO NYVAYJUfldDI \TUVJNY NVCNNSnII

nt

'Isd'Is.tr,1i,lsd.S .ouoarna.orbas4g

il02Iunf g'euelerns
IS'tr1l

'lsd'S .o1ue,t-rn4

o,{r1eg

118urdruepua4 rln8ue4

IS'y{ 'un{O IryotWZ.er1

l Surdruupue4 l[n8ue6
ISd'lS-111'lsd'S

.ouomnl o{1esng

Buruln lfn8us4

1eru.,(s

qnueuaur qulel rJelele,,(urp uug

EISZ IUnf g : le88uel epu6
1ln8ueg ue^{e6 uudap rp uu{uurleuodlp qBIoJ

Ir0

060 00I d

ffi
:qe1g

uelnlurg

YIU\TX\ilUNS

I(I IATSISYHVW Y(IYd SINO(SH dOflH VAYC NYI)NOUSONSStr>I
NYDNIO IUIO NVYAYJUgdf,X YUYINV NVCNOflNH

(pneq e{rgex erurqq)

rm.w
Az'

rol

Jyrryarf4 mhrr,lia

TXdW:IJ
r'TrI:tJ:IW

il02 Iahtr EI

'PUe{Brns

-

ururB Iul rq orrr{e r
II InptuBr{lv

'u,(ursuanlasuol
BrurJeue., erpssJeq e{us u4eru 'e.{us uee1e,{u:ad
ueSuap ueSueluapaq Euu,(
Ieq_r,q
u€{nualrp nDieM urel Ip ulrqede '1unq e.{es rui uee1e,{ruad

lerns u,rrrruec

-rsdrls
uulenqruad esef o:rq

3{ e}ur.,e., undn?ur rergeld ue{n{ero., )iepp rp{as

'tpuqr:d e'(es ez(,e1 J,ueq-r*Uaq rur

e,{:e>1

[rs,{

,Aa.{Bq ue>p1e.,{uau exeg

'u>14snd

r,Uup .,epp u,{}nqas jp uep rur q,rs€u ru,lep
nf,Brp rren3,{
qelo ue{}lqrel rp ne}e slln}
Ip qe,:;sd 8uu,{
u,'(es uenqele8ued Buefuedas uep
CKSE4IUdEP:A1

urrrss

.uru1

8ue:o

ledepuad nelu e,{:e>1 ledep:e1
lepn uSnt
'r88url uerun8re4 nrens rp ue>1ntz rp qzurad Buu,(

IEPI, IUI ..YJUYXYUfiS IO IA\SISYHVIAI YOYd
SINOOSH

dOCIH VAY) NVSNOUSONS]SX NYSNSC TUIO
NYYAYSUAdtrX
YUYINV NfONOSOH,, lnpnleq Bue,( isdir4s ruelup B1\rr{eq ue4e1e,{uapX
eueIBJnS qe,,{rperurrreqnru su}rsJa^ru1l

:
110 06a 00t c :
I^{ac e}ituu) B}ulqs .
t3o1oTs6

rresruntTselln>1eg

I^tiN

ELuEN

e.(us rur qemeq rp ue8uel eprrepeq

I,urqotruEurqoJ rr{3
I

NYVJVANUgd IYUNS

J

Buel

rLus

r

B

MOTTO



Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.
Terjemahan (QS. AL-INSYIRAH: 6)



Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya. Dan bahwasanya usahanya itu kelak akan diperlihatkan
(kepadanya). Kemudian akan diberi balasan kepadanya dengan balasan
yang paling sempurna.
Terjemahan (Q.S. AN-NAJM:39-41)



Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
( Aristoteles )



Cara

terbaik

untuk

keluar

dari

suatu

permasalahan

adalah

memecahkannya.
( Penulis )

vi

VISI DAN MISI FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

VISI

 Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mengedepankan risalah Islam
dan Budaya Indonesia.

MISI

 Mengembangkan pendidikan psikologi ditingkat sarjana dan magister
profesi.
 Mengembangkan sumber daya manusia berbasis pengetahuan psikologi
untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

vii

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini penulis persembahkan kepada:



Ibu ( Sri Sutati, SPd. SD ) terima kasih atas kasih sayang dan do’a yang

telah kau berikan.



Bapak ( Sutarno, BA ) yang tak hentinya member i do’a serta kerja keras

selama ini, kasih dan sayangmu tak terlupakan sepanjang masa.



Kakak ( Bayu Arinto, SKM ) terima kasih atas kasih sayang, bantuan dan

dukungannya selama ini.

viii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan
Hidayah-Nya kepada peneliti, sehingga penulis dapat penyelesaikan skripsi
sebagai tugas akhir dengan judul: “HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN
DIRI DENGAN KECENDERUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS PADA
MAHASISWI DI SURAKARTA”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian
persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana Strata-1 pada Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si.Psi. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada
peneliti dalam penelitian ini serta selaku Pembimbing yang telah sabar dan
teliti memberi bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak Dr. Yadi Purwanto, M.M selaku pembimbing akademik terima kasih
atas bantuan serta bimbingan selama penulis menjalani studi.
3. Dekan Fakultas Ekonomi UMS, Dekan Fakultas Ekonomi UNS, Dekan FISIP
jurusan Ilmu Komunikasi UNS, Dekan FISIP jurusan Ilmu Komunikasi
UNSA, dan Dekan Fakultas Hukum UNSA yang telah memberi ijin
mengadakan penelitian.
ix

4. Teman-teman seperjuangan, Amik dan Imah dalam menyusun skripsi ini
yang telah membantu dan memberikan dorongan moril sampai terselesainya
skripsi ini.
5. Teman-teman kost Orange (Dian, Nindi, Dyah, dan Ratih,) yang telah
memberikan bantuan dan dukungannya selama ini.
6. Teman-teman Fakultas Psikologi khususnya angkatan 2009 yang tidak dapat
disebutkan satu persatu serta keluarga besar asisten eksperimen yang telah
memberi dukungan dan semangat kepada penulis .
7. Para informan, terima kasih atas kesediaan dan kerjasamanya selama
pelaksanaan penelitian ini.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh
dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi peneliti, bagi pembaca dan bagi dunia pendidikan pada
umumnya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

Surakarta, 13 Mei 2013

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................

i

HALAMAN JUDUL........................................................................................

ii

HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................

iii

HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................

iv

HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................

v

HALAMAN MOTTO ......................................................................................

vi

HALAMAN VISI DAN MISI.........................................................................

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................

viii

KATA PENGANTAR .....................................................................................

ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................

xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................

xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................

xvi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii
ABSTRAK ....................................................................................................... xviii

BAB I. PENGANTAR .....................................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................................

1

xi

B. Tujuan Penelitian .................................................................................

11

C. Manfaat Penelitian ...............................................................................

11

BAB II. LANDASAN TEORI .........................................................................

13

A. Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis ..................................................

13

1. Pengertian Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis ..........................

13

2. Aspek – aspek Gaya Hidup Hedonis ..............................................

15

3. Faktor – Faktor Gaya Hidup Hedonis ............................................

16

B. Kepercayaan Diri ..................................................................................

21

1. Pengertian Kepercayaan Diri .........................................................

21

2. Aspek-Aspek Kepercayaan Diri .....................................................

24

3. Faktor – faktor Yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ...............

26

C. Hubungan antara kecenderungan gaya hidup hedonis dengan
kepercayaan diri ...................................................................................

29

D. Hipotesis ..............................................................................................

34

BAB III. METODE PENELITIAN..................................................................

35

A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................

35

B. Definisi Operasional Variabel ..............................................................

35

C. Subyek Penelitian .................................................................................

36

D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................

37

E. Validitas dan Reliabilitas .....................................................................

40

F. Metode Analisis Data ...........................................................................

42

xii

BAB IV. LAPORAN PENELITIAN ...............................................................

43

A. Persiapan Penelitian .............................................................................

43

1. Orientasi Kancah Penelitian ...........................................................

43

2. Persiapan Alat Pengumpul Data ....................................................

47

3. Pelaksanaan Uji Coba ....................................................................

50

4. Perhitungan Validitas Dan Reliabilitas ..........................................

51

a. Uji Validitas .............................................................................

51

b. Uji Reliabilitas .........................................................................

53

5. Penyusunan Alat Ukur Penelitian ..................................................

54

B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................................

55

1. Penentuan Subyek Penelitian .........................................................

55

2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ....................................................

56

3. Pelaksanaan Skoring ......................................................................

57

C. Analisis Data ........................................................................................

57

1. Uji Asumsi .....................................................................................

57

a. Uji Normalitas ..........................................................................

57

b. Uji Linieritas ............................................................................

58

2. Uji Hipotesis ..................................................................................

58

3. Sumbangan Efektif .........................................................................

59

4. Kategorisasi ....................................................................................

59

D. Pembahasan ..........................................................................................

61

xiii

BAB V. PENUTUP ..........................................................................................

67

A. Kesimpulan ....................................................................................

67

B. Saran ..............................................................................................

68

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

70

LAMPIRAN .....................................................................................................

72

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 1. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ....................................................

38

Tabel 2 . Blue Print Skala Kecenderungan Gaya hidup hedonis .....................

40

Tabel 3. Jumlah mahasiswa di masing-masing Fakultas .................................

47

Tabel 4. Susunan Aitem Skala Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis
Sebelum Try Out........................................................................................... .

48

Tabel 5. Susunan Aitem Skala Kepercayaan Diri Sebelum Try Out.............

49

Tabel 6. Sampel Try Out................................................................................

51

Tabel 7. Sebaran Aitem Skala Kepercayaan Diri.............................................

52

Tabel 8. Sebaran Aitem Skala Kecenderungan Gaya
Hidup Hedonis .................................................................................................

53

Tabel 9. Susunan Aitem Skala Kepercayaan Diri Untuk
Penelitian Dengan Nomor Urut Baru ..............................................................

54

Tabel 10. Susunan Aitem Skala Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis
Untuk Penelitian Dengan Nomor Urut Baru ....................................................

55

Tabel 11. Sampel Penelitian .............................................................................

56

Tabel 12. Kategorisasi Kepercayaan Diri. .......................................................

60

Tabel 13. Kategorisasi Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis .........................

61

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman
1. Uji validitas dan reliabilitas skala kecenderungan gaya hidup hedonis try
out ................................................................................................................

73

2. Uji validitas dan reliabilitas skala kepercayaan diri try out try out .............

84

3. Uji asumsi dan hipotesis ..............................................................................

98

4. Uji normalitas sebaran .................................................................................

98

5. Uji linieritas hubungan ................................................................................

99

6. Hasil analisis korelasi product moment.......................................................

104

7. Kategori dan Grafik prosentase skala ..........................................................

109

8. Skala try out.................................................................................................

114

9. Skala pengukuran ........................................................................................

120

10. Surat keterangan penelitian .......................................................................

125

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1. Kerangka Teoritis Hubungan Kepercayaan Diri Dengan
Kecenderungan Gaya Hidup Hedonis .............................................................

xvii

33

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN
KECENDERUNGAN GAYA HIDUP HEDONIS PADA MAHASISIWI DI
SURAKARTA

ABSTRAK
Kecenderungan gaya hidup hedonis pada mahasiswi nampak pada sikap
mahasiswi yang lebih senang membicarakan masalah fashion, gadget
terbaru,nongkrong di mall ataupun cafe-cafe daripada membicarakan masalah
akademiknya. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecenderungan gaya hidup
hedonis adalah kepercayaan diri. Kepercayaan diri yang rendah akan membuat
perilaku mahasisiwi dapat mengarah ke kecenderungan gaya hidup hedonis.
Namun, mahasiswi yang memiliki kepercayaan diri tinggi tidak akan terjebak
kedalam gaya hidup hedonis. Tujuan utama dalam penelitian ini adalah hubungan
antara kepercayaan diri dengan kecenderungan gaya hidup hedonis pada
mahasisiwi di surakarta. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif
antara kepercayaan diri dengan kecenderungan gaya hidup hedonis pada
mahasiswi di Surakarta.
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswi di Surakarta. Teknik
pengambilan sampel menggunakan Stratified Random Sampling yaitu dengan
merandom universitas di Surakarta ,kemudian dilakukan random kedua untuk
mengetahui fakultas mana yang akan dijadikan subyek penelitian, dari random
tersebut terpilih 6 fakultas dengan jumlah subyek sebanyak 140 orang.
Karakteristik sampelnya adalah mahasiswi yang berusia 17-21 tahun.
Hasil analisis data diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,188
dengan p = 0,026 (p < 0,05). Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah
ada hubungan negatif yang signifkan antara kepercayaan diri dengan
kecenderungan gaya hidup hedonis pada mahasiswi di Surakarta. Sumbangan
efektif variabel kepercayaan diri terhadap kecenderungan gaya hidup hedonis
sebesar diri 3,5% ditunjukkan oleh koefisien determinan (� 2 ) = 0,035. Rerata
empirik variabel kepercayaan diri = 99,12 dan rerata hipotetik = 90 yang berarti
kepercayaan diri pada subyek tergolong sedang. Rerata empirik variabel
kecenderungan gaya hidup hedonis sebesar = 59,92 dan rerata hipotetik= 60 yang
berarti kecenderungan gaya hidup hedonis pada subyek tergolong sedang.
Kata kunci : kecenderungan gaya hidup hedonis, kepercayaan diri

xviii