1. Home
  2. Lainnya

PENGARUH INTENSITAS MENONTON SERIAL ANIMASI UPIN DAN IPIN TERHADAP NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA Pengaruh Intensitas Menonton Serial Animasi Upin Dan Ipin Terhadap Nilai-Nilai Moral Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Korelasi Pada Siswa Kelas IV SD Muhamm

PENGARUH INTENSITAS MENONTON SERIAL ANIMASI UPIN DAN IPIN
TERHADAP NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA
SEKOLAH DASAR
(Studi Korelasi Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 1
Ketelan Surakarta)

NASKAH PUBLIKASI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh
Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi

Disusun oleh:
VINA TRI HAPSARI
L.100 080 193

PROGRAM STUDI KOMUNIKASI
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKAUNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
 
 
 


ABSTRAK
PENGARUH INTENSITAS MENONTON SERIAL ANIMASI UPIN DAN IPIN
TERHADAP NILAI-NILAI MORAL PADA SISWA SEKOLAH DASAR (Studi
Korelasi Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta).
Televisi merupakan salah satu media massa yang banyak diminati khalayak. Berbagai
macam program ditanyangkan dan salah satunya adalah serial animasi. Banyaknya serial
animasi yang ditayangkan di televisi secara tidak langsung mempengaruhi perilaku anak.
Dewasa ini banyak serial animasi yang menampilkan adegan kekerasan sehingga orang tua
harus selektif dalam memilih program yang tepat untuk anak-anak. Namun tidak semua serial
animasi menampilkan kekerasan, salah satunya adalah animasi Upin dan Ipin di MNCTV
yang kaya akan nilai moral.
Berdasarkan pemikiran tersebut, peneliti ingin mencari tahu bagaimana pengaruh
tayangan serial animasi Upin dan Ipin terhadap siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Ketelan
surakarta dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh tayangan animasi Upin dan Ipin tehadap
siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Surakarta..
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu
metode yang melihat sejauhmana pengaruh antara suatu variabel terhadap variabel lainnya.
Sebagai alat pengumpulan data di gunakan kuesioner yang dibagikan kepada 40 siswa kelas
IV SD Muhammadiyah 1 Surakarta.

Setelah melakukan penelitian dan perhitungan atas jawaban-jawaban yang diberikan
responden melalui kuesioner, hasil koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y,
diperoleh koefisien korelasi (rho) sebesar 0,743 dengan signifikansi atau nilai probabilitas
dari 0,000 hingga 0,027 diterima pada taraf signifikansi 5% (p

Dokumen yang terkait

Kebiasaan Menonton Televisi, Aktivitas Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 101791 Patumbak.

1 62 79

Film Animasi Upin & Ipin di TPI dan Minat Menonton Anak (Studi Korelasional Pengaruh Film Animasi Upin & Ipin di TPI Terhadap Minat Menonton Anak SD MIS Al-Mukhlisin Jl. Medan Tanjung Morawa Km 12,5 Desa Bangun Sari Kota Tanjung Morawa)

2 58 139

Pembelajaran Melek Media Pada Siswa Sekolah Dasar

0 24 19

FAKTORFAKTOR MOTIVASIONAL YANG MENDORONG ANAKANAK MENONTON FILM UPIN  IPIN (STUDI ANAK-ANAK PERUMAHAN WILIS MOJOKERTO)

0 4 32

PENGARUH TINGKAT AKSES MATERI PORNOGRAFI DI INTERNET TERHADAP INTENSITAS BERPACARAN PADA REMAJA (Studi Pada Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Malang)

0 8 18

KONSTRUKSI KEKERASAN VISUAL PADA SERIAL ANIMASI (Analisis Framing Pada Serial Animasi Happy Tree Friends karya Kenn Navarro, Aubrey Ankrum dan Rhode Montijo)

7 36 16

PENGARUH PENERAPAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATERI POKOK AKAR TUMBUHAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas IV SD N 1 Pariaman Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 5 53

PENGARUH PENERAPAN METODE PRAKTIKUM TERHADAP AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA MATERI POKOK AKAR TUMBUHAN (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas IV SD N 1 Pariaman Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 8 53

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA ( Studi Korelasi Antara Intensitas Komunikasi Dalam Pembelajaran Dan Motivasi Berprestasi Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII

0 0 18

Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

1 2 12