PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS SISWA PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Keaktifan Dan Kreativitas Siswa Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Aja
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS
SISWA PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
MARTHARITA CATUR PRASTITI
A. 210 080 049
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Alam Insyirah:6)
Bukan kesulitan yang membuat kita takut tapi, ketakutan yang membuat
kita sulit karena itu jangan pernah mencoba untuk menyerah. Maka jangan
katakan pada Allah aku punya masalah tapi, katakan pada masalah aku
punya Allah
(Iman Ali bin Abi Thalib)
Senyuman merupakan hal kecil yang dapat membuat hidup ini
menjadi lebih mudah
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Persembahan segala ketulusan hati, kupersembahkan karya ini untuk mereka
yang sangat berarti dalam hidupku. Skripsi ini adalah buah rasa sayang, hormat
dan sebuah persembahan untuk :
Kedua orang tuaku yang aku sayangi yang memberi segala sesuatu tanpa
meminta balasan. Restumu adalah Restu Allah SWT. Restumu adalah
anugerah terindah untukku
Kakak ku Mba Entik dan Ge’ndunk.
Terima kasih atas dorongan kasih sayang dan doanya selama ini, sehingga
adik dapat menyelesaikan skripsi ini dan mewujudkan cita-citaku.
Seseorang yang menjadi pelita hidupku.
Yang selalu memberi dorongan, semangat dan cinta kasih serta doa dan
perhatian yang kau curahkan untuk ku selama ini, sehingga aku dapat
menyelesaikan skripsi ini .
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
3. Prof. Dr.Yetty Sarjono,M.Si, selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan
ketulusan membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sriyono, M. Pd, selaku pembimbing II yang penuh kesabaran
meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan skripsi
ini.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK ......................................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang masalah ...........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................
4
C. Perumusan Masalah .................................................................
4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
F. Sistematika Laporan .................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI .....................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka ......................................................................
7
1. Prestasi Belajar Ekonomi ...................................................
7
a. Pengertian Prestasi ........................................................
8
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ......
8
Keaktifan Siswa ................................................................
9
a. Pengertian Keaktifan Siswa...........................................
9
2.
ix
b. Macam-macam Keaktifan .............................................
10
3. Kreativitas Siswa ................................................................
10
a. Pengertian Kreativitas ....................................................
10
b. Ciri-ciri Kreativitas ........................................................
11
c. Karakteristik Kreativitas ................................................
12
B. Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Keaktifan Siswa
dan Kreativitas Siswa ..............................................................
13
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
15
D. Hipotesis...................................................................................
16
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
17
A. Pengertian Metode Penelitian .................................................
17
B. Jenis Metode Penelitian...........................................................
18
C. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
19
D. Populasi, Sampel, Sampling.....................................................
19
E. Variabel Penelitian ..................................................................
23
F. Sumber Data .............................................................................
25
G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................
25
H. Penyusunan Angket ..................................................................
28
I. TeknikPengujian Instrumen .....................................................
29
J. Uji Prasarat Analisis.................................................................
31
K. Teknik Analisis Data ................................................................
32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................
38
1. Sejarah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta .......................
38
B. Pengujian Instrument Penelitian…. .........................................
40
1. Uji Validitas .....................................................................
41
2. Uji Reabilitas .....................................................................
42
C. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..............................................
43
1.
Deskripsi data keaktifan ....................................................
x
43
2.
Deskripsi data kreativitas ..................................................
44
3.
Deskripsi data prestasi .......................................................
44
D. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
45
1. Uji Normalitas ..................................................................
45
2. UjiLinieritas.......................................................................
46
E. Analisis Data ...........................................................................
48
1. Analisis Regresi Linier Berganda......................................
48
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) .................................
49
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t).....................................
50
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji f) ....................................
52
5. Koefisien Determinasi ............................................. .........
54
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ............ ........
54
F. Pembahasan ..............................................................................
54
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................
58
B. Saran ........................................................................................
59
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penentuan sample ............................................................................
23
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket ..............................................................................
26
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan .............................................
41
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas ..........................................
42
Tabel 4.3 Hasil Uji Relibialitas ......................................................................
42
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi DataKeaktifan ................................................
43
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi DataKreativitas ..............................................
44
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar .....................................
45
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas ......................................................................
46
Tabel 4.8 Ringkasaan Hasil Uji Linieritas ....................................................
47
Tabel 4.9 Ringkasan Hasil Regresi Linier Ganda ..........................................
48
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ...................................................................
15
Gambar 4.2 Diagram Pencar Keaktifan ...........................................................
46
Gambar 4.3 Diagram PencarKreativitas .........................................................
47
Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Keaktifan.............. .....................................
50
Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Kreativitas..................................................
52
Gambar 4.6 Grafik Statistik uji t Prestasi Belajar .............................................
53
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket .......................................................................................
61
Lampiran 2 Skor Hasil Try Out Angket Keaktifan .........................................
66
Lampiran 3 Uji Validitas Angket Keaktifan ...................................................
67
Lampiran 4 Uji Reliabilitas Angket Keaktifan ...............................................
68
Lampiran 5 Skor Hasil Try Out Angket Kreativitas ......................................
69
Lampiran 6 Uji Validitas Angket Kreativitas .................................................
70
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Angket Kreativitas..............................................
71
Lampiran 8 Skor Jawaban Angket Keaktifan ................................................
72
Lampiran 9 Skor Jawaban Angket Kreativitas ...............................................
75
Lampiran 10 Daftar Nilai Prestasi Belajar .......................................................
78
Lampiran 11 Data Induk Penelitian .................................................................
81
Lampiran 12 Deskripsi Data ............................................................................
84
Lampiran 13 Disribusi Frekuensi .....................................................................
85
Lampiran 14 Uji Normalitas Data ....................................................................
87
Lampiran 15 Uji Linieritas X1 dengan Y .........................................................
89
Lampiran 16 Uji Linieritas X2 dengan Y ..........................................................
91
Lampiran 17 Analisis Regresi Linier Ganda ( X1 dan X2 Terhadap Y ) ..........
93
Lampiran 18 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................
94
Lampiran 19 Tabel-tabel Statistik .....................................................................
95
xiv
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI KEAKTIFAN DAN
KREATIVITAS PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Martharita Catur Prastiti, A 210 080 049, Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) keaktifan siswa terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. 2)
pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 4 Surakarta. 3) pengaruh keaktifan siswa dan kreativitas secara
bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 4 Surakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
mengambil lokasi di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta
angkatan 2011/2012 yang bejumlah 163 siswa. Sampel diambil sebanyak 110
orang mahasiswa dengan teknik proportional random sampling cara undian.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian
regresi linear ganda (uji F) dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji
t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan
efektif.
Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Keaktifan berpengaruh positif dan
signifikan terhadap prestasi belajar. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel,
yaitu 5,110 > 1,982 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2)
Kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar.
Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,740 > 1,982 dan nilai
probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Keaktifan dan kreativitas secara
bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi. Berdasarkan uji F diketahui bahwa H0 ditolak, karena Fhitung
> Ftabel, yaitu 30,791 > 3,081 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. 4) Variabel keaktifan memberikan sumbangan efektif 19,4%. Variabel
kreativitas memberikan sumbangan efektif 17,1%, jadi total sumbangan efektif
adalah sebesar 36,5%, sedangkan 63,5% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
yang tidak diteliti.
Kata kunci: keaktifan, kreativitas dan prestasi belajar.
SISWA PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
MARTHARITA CATUR PRASTITI
A. 210 080 049
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Alam Insyirah:6)
Bukan kesulitan yang membuat kita takut tapi, ketakutan yang membuat
kita sulit karena itu jangan pernah mencoba untuk menyerah. Maka jangan
katakan pada Allah aku punya masalah tapi, katakan pada masalah aku
punya Allah
(Iman Ali bin Abi Thalib)
Senyuman merupakan hal kecil yang dapat membuat hidup ini
menjadi lebih mudah
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Persembahan segala ketulusan hati, kupersembahkan karya ini untuk mereka
yang sangat berarti dalam hidupku. Skripsi ini adalah buah rasa sayang, hormat
dan sebuah persembahan untuk :
Kedua orang tuaku yang aku sayangi yang memberi segala sesuatu tanpa
meminta balasan. Restumu adalah Restu Allah SWT. Restumu adalah
anugerah terindah untukku
Kakak ku Mba Entik dan Ge’ndunk.
Terima kasih atas dorongan kasih sayang dan doanya selama ini, sehingga
adik dapat menyelesaikan skripsi ini dan mewujudkan cita-citaku.
Seseorang yang menjadi pelita hidupku.
Yang selalu memberi dorongan, semangat dan cinta kasih serta doa dan
perhatian yang kau curahkan untuk ku selama ini, sehingga aku dapat
menyelesaikan skripsi ini .
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna
memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
2. Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
3. Prof. Dr.Yetty Sarjono,M.Si, selaku pembimbing I yang penuh kesabaran dan
ketulusan membimbing, mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Sriyono, M. Pd, selaku pembimbing II yang penuh kesabaran
meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam penyusunan skripsi
ini.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK ......................................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang masalah ...........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................
4
C. Perumusan Masalah .................................................................
4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
F. Sistematika Laporan .................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI .....................................................................
7
A. Tinjauan Pustaka ......................................................................
7
1. Prestasi Belajar Ekonomi ...................................................
7
a. Pengertian Prestasi ........................................................
8
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ......
8
Keaktifan Siswa ................................................................
9
a. Pengertian Keaktifan Siswa...........................................
9
2.
ix
b. Macam-macam Keaktifan .............................................
10
3. Kreativitas Siswa ................................................................
10
a. Pengertian Kreativitas ....................................................
10
b. Ciri-ciri Kreativitas ........................................................
11
c. Karakteristik Kreativitas ................................................
12
B. Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Keaktifan Siswa
dan Kreativitas Siswa ..............................................................
13
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
15
D. Hipotesis...................................................................................
16
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
17
A. Pengertian Metode Penelitian .................................................
17
B. Jenis Metode Penelitian...........................................................
18
C. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
19
D. Populasi, Sampel, Sampling.....................................................
19
E. Variabel Penelitian ..................................................................
23
F. Sumber Data .............................................................................
25
G. Teknik Pengumpulan Data .......................................................
25
H. Penyusunan Angket ..................................................................
28
I. TeknikPengujian Instrumen .....................................................
29
J. Uji Prasarat Analisis.................................................................
31
K. Teknik Analisis Data ................................................................
32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................
38
1. Sejarah SMP Muhammadiyah 4 Surakarta .......................
38
B. Pengujian Instrument Penelitian…. .........................................
40
1. Uji Validitas .....................................................................
41
2. Uji Reabilitas .....................................................................
42
C. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..............................................
43
1.
Deskripsi data keaktifan ....................................................
x
43
2.
Deskripsi data kreativitas ..................................................
44
3.
Deskripsi data prestasi .......................................................
44
D. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
45
1. Uji Normalitas ..................................................................
45
2. UjiLinieritas.......................................................................
46
E. Analisis Data ...........................................................................
48
1. Analisis Regresi Linier Berganda......................................
48
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) .................................
49
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t).....................................
50
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji f) ....................................
52
5. Koefisien Determinasi ............................................. .........
54
6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ............ ........
54
F. Pembahasan ..............................................................................
54
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .............................................................................
58
B. Saran ........................................................................................
59
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penentuan sample ............................................................................
23
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket ..............................................................................
26
Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan .............................................
41
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas ..........................................
42
Tabel 4.3 Hasil Uji Relibialitas ......................................................................
42
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi DataKeaktifan ................................................
43
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi DataKreativitas ..............................................
44
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar .....................................
45
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas ......................................................................
46
Tabel 4.8 Ringkasaan Hasil Uji Linieritas ....................................................
47
Tabel 4.9 Ringkasan Hasil Regresi Linier Ganda ..........................................
48
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ...................................................................
15
Gambar 4.2 Diagram Pencar Keaktifan ...........................................................
46
Gambar 4.3 Diagram PencarKreativitas .........................................................
47
Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Keaktifan.............. .....................................
50
Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Kreativitas..................................................
52
Gambar 4.6 Grafik Statistik uji t Prestasi Belajar .............................................
53
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket .......................................................................................
61
Lampiran 2 Skor Hasil Try Out Angket Keaktifan .........................................
66
Lampiran 3 Uji Validitas Angket Keaktifan ...................................................
67
Lampiran 4 Uji Reliabilitas Angket Keaktifan ...............................................
68
Lampiran 5 Skor Hasil Try Out Angket Kreativitas ......................................
69
Lampiran 6 Uji Validitas Angket Kreativitas .................................................
70
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Angket Kreativitas..............................................
71
Lampiran 8 Skor Jawaban Angket Keaktifan ................................................
72
Lampiran 9 Skor Jawaban Angket Kreativitas ...............................................
75
Lampiran 10 Daftar Nilai Prestasi Belajar .......................................................
78
Lampiran 11 Data Induk Penelitian .................................................................
81
Lampiran 12 Deskripsi Data ............................................................................
84
Lampiran 13 Disribusi Frekuensi .....................................................................
85
Lampiran 14 Uji Normalitas Data ....................................................................
87
Lampiran 15 Uji Linieritas X1 dengan Y .........................................................
89
Lampiran 16 Uji Linieritas X2 dengan Y ..........................................................
91
Lampiran 17 Analisis Regresi Linier Ganda ( X1 dan X2 Terhadap Y ) ..........
93
Lampiran 18 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ................................
94
Lampiran 19 Tabel-tabel Statistik .....................................................................
95
xiv
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI KEAKTIFAN DAN
KREATIVITAS PADA SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 4
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
Martharita Catur Prastiti, A 210 080 049, Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) keaktifan siswa terhadap
prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. 2)
pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 4 Surakarta. 3) pengaruh keaktifan siswa dan kreativitas secara
bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP
Muhammadiyah 4 Surakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
mengambil lokasi di SMP Muhammadiyah 4 Surakarta. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta
angkatan 2011/2012 yang bejumlah 163 siswa. Sampel diambil sebanyak 110
orang mahasiswa dengan teknik proportional random sampling cara undian.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear ganda, uji keberartian
regresi linear ganda (uji F) dan uji keberartian koefisien regresi linier ganda (uji
t), selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan
efektif.
Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Keaktifan berpengaruh positif dan
signifikan terhadap prestasi belajar. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel,
yaitu 5,110 > 1,982 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2)
Kreativitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar.
Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,740 > 1,982 dan nilai
probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Keaktifan dan kreativitas secara
bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi. Berdasarkan uji F diketahui bahwa H0 ditolak, karena Fhitung
> Ftabel, yaitu 30,791 > 3,081 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. 4) Variabel keaktifan memberikan sumbangan efektif 19,4%. Variabel
kreativitas memberikan sumbangan efektif 17,1%, jadi total sumbangan efektif
adalah sebesar 36,5%, sedangkan 63,5% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
yang tidak diteliti.
Kata kunci: keaktifan, kreativitas dan prestasi belajar.