Perangkat Bimbingan Konseling SMA KTSP Tahun 2015 RPP BP_BK
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
d
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 27 Garut
Bimbingan dan Konseling
Informasi
Pribadi
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan produktif
Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan intelektual dan pengetahuan
yang diperlukan dalam hid upnya
Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan bakat yang diperlukan
dalam hidupnya
Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk bakat seseorang
Mengembangkan kemampuan akademik sehingga berprestasi dan berhasil sebagai pelajar
Siswa SMA Kelas XII
Aneka Kemampuan
Kemampuan Umum (IQ)
Kemampuan Khusus (Bakat)
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga
Kemampuan Akademik
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Psikolog / Siswa Berbakat / Dll (menesuaikan )
Skema Otak Manusia / Tayangan atau gambar orang-orang dengan bakat khusus / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2010
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi, Konseling Perorangan
Pribadi dan Sosial
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang
Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya
Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang
Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu merupakan dasar yang penting bagi masa depan seseorang di masa depannya
Siswa SMA Kelas XII
Materi Layanan
Hubungan ESQ dan Masa Depan
Emotional Equotient (EQ)
Spiritual Equotient (SQ)
Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Psikolog / Ulama/ Tokoh Agama / Dll ( menyesuaikan )
Gambar /Tayangan Hidup Spiritualitas-Religius / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
P
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan danPenyaluran
Karir
Pemahaman
Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari
Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain
Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain
Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja “dipanggil“ untuk menyiapkan diri dan siap menuju masa depan
Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan agar berwawasan lebih luas dan mendalam dalam kaitannya menuju masa depan yang diimpikan
Siswa SMA Kelas XII
Mantap Menuju Masa Depan
Pemilik Masa Depan
Sikap Dasar Menuju Masa Depan
Kamu “ Dipanggil“
Melihat Jauh ke Depan
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi
Pribadi dan Sosial
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja
Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki ciri-ciri orang dewasa
Menjadi dewasa dalam banyak hal
Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri sebagai sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan diri
Siswa SMA Kelas XII
Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa
Ciri-ciri Orang Dewasa
Macam-Macam Kedewasaan
Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang manusia yang bersikap dewasa / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
O
P
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi
Karir
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan
Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian dengan pilihan karir
Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya dengan persiapan memilih karir
Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian dan model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
Siswa SMA Kelas XII
Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir
Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Model Orientasi Pribadi
Realitas dan Persiapan Memilih Karir
Penelitian Diri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Usahawan / Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
e
f
a
b
c
d
e
f
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi, Bimbingan Kelompok
Karir
Pemahaman
Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang lain bagi pilihan karirnya
Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan karir masa depan bagi setiap orang
Memahami perlunya proses yang panjang untuk mempersiapkan karir yang diinginkan
Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaat untuk pilihan karir yang diinginkannya
Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas hubungan dengan orang lain di sekitar hidupnya
Siswa SMA Kelas XII
Karir dan Hubungan Antar Manusia
Adakah Jaminan?
Proses Mempersiapkan Karir
Beradaptasi dengan Orang Lain
Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia
Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia
Melihat Lebih dalam Lagi
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
G
H
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
e
a
b
c
d
e
I
J
K
L
M
N
O
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
Bimbingan dan Konseling
Informasi , Bimbingan Kelompok
Karir
Pemahaman
Siswa mampu memilih beberapa lapangan pekerjaan yang di antaranya akan dipilih sebagai pilihan karir di masa depan
Berani mengambil keputusan atau sikap yang akan diambil setelah lulus dari SMA
Mengenal bebagai lapangan pekerjaan yang dapat dipertimbangkan sebagai pilihan karir di masa depan
Mengenal langkah-lankah penting untuk mencari pekerjaan sehinga mendapat pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita yang telah ditetapkan
Menyadari bahwa selengkap apapun segala informasi tentang karir , akhirnya semua tergantung pada diri sendiri untuk membuat keputusan
Berani melihat realitas diri dan mengevaluasinya demi kemantapan diridalam pilihan karir / pekerjaan
Siswa SMA Kelas XII
Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih?
Setelah Lulus SMA Mau Apa?
Lapangan Pekerjaan
Langkah Penting Mencari Pekerjaan
Kembali Kepada Kamu Sendiri
Melihat Lebih dalam lagi
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2010
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan danPenyaluran
Karir
Pemahaman
Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi yang berjiwa usaha mandiri
Berani menjadi pribadi yang menuju kepada kemandirian sehingga akan menguntungkan bagi proses pencapaian masa depan
Berani memotivasi diri untuk berjiwa mandiri sejak muda/ remaja sehingga memungkinkan untuk mencapai cita-cita yang diinginkan
Berani untuk mengembangakan kecakapan berwirausaha sehingga mulai mewujudkan pribadi yang mandiri
Berani mencoba untuk menjadi wiraswasta dengan berdasarkan kita-kiat yang dibutuhkan
Siswa SMA Kelas XII
Jiwa Usaha Mandiri
Menuju Kemandirian
Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah?
Kecakapan Kewirausahaan
Kiat Menjadi Wiraswasta
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
J
K
L
L
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan dan Penyaluran
Kariri
Pemahaman
Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang direncanakan untuk studi lanjut
Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan tinggi
Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus SMA
Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan yang ada di Indonesia
Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang akan dimasuki
Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga akan mempermudah dan memperlancar pada saat proses penerimaan mahasiswa baru yang
nantinya akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan dipilihnya
Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti kegiatan kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih cepat beradaptasi di tempat studi yang baru
Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi
Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga pendidikan sehingga semakin mantap memperdalam ilmu yang dipelajari
Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan tinggi
Siswa SMA Kelas XII
Dunia Perguruan Tinggi
Untuk Apa Kuliah?
Perguruan Tinggi di Indonesia
Perguruan Tinggi Negeri, Swasta, dan Kedinasan
Akreditasi Perguruan Tinggi
Proses Penerimaan Mahasiswa Baru
Memilih Jurusan / Program Studi
Ketika Kuliah; Apa yang Harus Dilakukan?
Lain-lain
Peranan Perguruan Tinggi sebagai Lembaga Pendidikan
Lebih Dalam Lagi
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
M
N
O
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
Alumni / Dll (menyesuaikan )
Gambar /tayangan tentang PT / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Pameungpeuk, Juli 2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Koordinator Pembimbing
Guru Pembimbing
Drs FATHAL ALAM, M.Si
NIP. 131 406 948
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 131 635 596
NASRUDIN
NIP. 131560316
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan dan Penyaluran
Kariri
Pemahaman
Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi
Memahami perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu pilihan studi lanjut
Mampu mengenal hal-hal yang berhubungan dengan penyesuaian kampus pada saat belajar di luar negeri
Mengenal beberapa jurusan atau program studi yang biasanya dipilih oleh para calon mahasiswa yang ingin belajar di luar negeri
Mengetahui faktor pendukung keberhasilanbelajar di luar negeri
Siswa SMA Kelas XII
Belajar di Luar Negeri
Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
Penyesuaian Kampus
Beberapa Jurusan atau Program Studi
Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Alumni / Dll (menyesuaikan )
Gambar /tayangan tentang PT di luar negeri / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Pameungpeuk, Juli 2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Koordinator Pembimbing
Guru Pembimbing
Drs FATHAL ALAM, M.Si
NIP. 131 406 948
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 131 635 596
NASRUDIN
NIP. 131560316
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
a
b
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Konseling Perorangan dan Kelompok
Pribadi dan Sosial
Pencegahan
Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa SWOT
Mengenal cara untuk mengambil keputusan dengan analisa SWOT
Membuat analisa SWOT untuk mengambil keputusan
Siswa SMA Kelas XII
Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
Pengambilan Keputusan
Analisa SWOT
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Wali Kelas / Dll (menyesiuaikan)
Format Analisa SWOT
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Pameungpeuk, Juli 2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Koordinator Pembimbing
Guru Pembimbing
Drs FATHAL ALAM, M.Si
NIP. 131 406 948
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 131 635 596
NASRUDIN
NIP. 131560316
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
d
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 27 Garut
Bimbingan dan Konseling
Informasi
Pribadi
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa mampu bersyukur atas anugerah aneka kemampuan yang dimiliki dan memanfaatkan secara efektif dan produktif
Mengenal kemampuan umum yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan intelektual dan pengetahuan
yang diperlukan dalam hid upnya
Mengenal kemampuan khusus yang dimiliki untuk dimanfaatkan semaksimal mungkin dalam rangka mengembangkan kemampuan bakat yang diperlukan
dalam hidupnya
Menyadari arti penting keluarga dalam membentuk bakat seseorang
Mengembangkan kemampuan akademik sehingga berprestasi dan berhasil sebagai pelajar
Siswa SMA Kelas XII
Aneka Kemampuan
Kemampuan Umum (IQ)
Kemampuan Khusus (Bakat)
Pengenalan Terhadap Penelusuran Bakat Melalui Keluarga
Kemampuan Akademik
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Psikolog / Siswa Berbakat / Dll (menesuaikan )
Skema Otak Manusia / Tayangan atau gambar orang-orang dengan bakat khusus / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2010
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi, Konseling Perorangan
Pribadi dan Sosial
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa mampu memahami bahwa hubungan ESQ itu menjadi dasar yang bagi masa depan seseorang
Memahami arti penting EQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang di masa depannya
Memahami arti penting SQ bagi perkembangan kualitas diri dan keberhasilan hidup seseorang
Mengerti bahwa hubungan antara E, S, Q itu merupakan dasar yang penting bagi masa depan seseorang di masa depannya
Siswa SMA Kelas XII
Materi Layanan
Hubungan ESQ dan Masa Depan
Emotional Equotient (EQ)
Spiritual Equotient (SQ)
Mengintegrasikan IQ,SQ, dan SQ)
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Psikolog / Ulama/ Tokoh Agama / Dll ( menyesuaikan )
Gambar /Tayangan Hidup Spiritualitas-Religius / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
P
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan danPenyaluran
Karir
Pemahaman
Siswa mampu mengolah diri untuk memantapkan diri menuju masa depan yang diharapkan di kemudian hari
Menyadari bahwa para pelajar / remaja adalah pemilik masa depan yang diidamkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain
Memiliki berbagai sikap dasar yang dibutuhkan untuk menuju masa depan yang diharapkan oleh diri sendiri maupun oleh keluarga / pihak lain
Menyadari bahwa setiap pribadi / pelajar / remaja “dipanggil“ untuk menyiapkan diri dan siap menuju masa depan
Menyadari bahwa remaja perlu melihat jauh ke depan agar berwawasan lebih luas dan mendalam dalam kaitannya menuju masa depan yang diimpikan
Siswa SMA Kelas XII
Mantap Menuju Masa Depan
Pemilik Masa Depan
Sikap Dasar Menuju Masa Depan
Kamu “ Dipanggil“
Melihat Jauh ke Depan
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi
Pribadi dan Sosial
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa menjadi pribadi yang matang dan dewasa sesuai dengan usia mental masa remaja
Mengupayakan menjadi remaja /manusia yang memiliki ciri-ciri orang dewasa
Menjadi dewasa dalam banyak hal
Mengenal dan mengevaluasi diri tingkat kedewasaan diri sebagai sarana semakin mengembangkan/menyempurnakan diri
Siswa SMA Kelas XII
Menjadi Pribadi yang Matang dan Dewasa
Ciri-ciri Orang Dewasa
Macam-Macam Kedewasaan
Melihat Tingkat Kedewasaan Diri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang manusia yang bersikap dewasa / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
O
P
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi
Karir
Pemeliharaan dan Pengembangan
Siswa mampu menghubungkan tipe kepribadiannya dengan karir yang diinginkan di masa depan
Memahami hubungan antara kecenderungan tipe kepribadian dengan pilihan karir
Memahami model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
Memahami kenyataan keberadaan diri dalam kaitannya dengan persiapan memilih karir
Berani mengadakan peelitian diri tentang tipe kepribadian dan model orientasi pribadi yang berhubungan dengan pilihan karir
Siswa SMA Kelas XII
Tipe Kepribadian yang Berhubungan dengan Karir
Tipe-tipe Kepribadian dan Pilihan Karir
Model Orientasi Pribadi
Realitas dan Persiapan Memilih Karir
Penelitian Diri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Usahawan / Alumni / Perwakilan Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
e
f
a
b
c
d
e
f
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Informasi, Bimbingan Kelompok
Karir
Pemahaman
Siswa mampu menjelaskan kaitan antara karir dan hubungan antar manusia sehingga menyadari arti penting orang lain bagi pilihan karirnya
Menyadari bahwa diri sendirilah yang menjadi jaminan karir masa depan bagi setiap orang
Memahami perlunya proses yang panjang untuk mempersiapkan karir yang diinginkan
Mampu beradaptasi dengan orang lain dan mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
Memahami prinsip-prinsip hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaatnya untuk pilihan karir yang diinginkan
Memahami berbagai faktor yang dapat mempengaruhi hubungan antarmanusia sehingga dapat mengambil manfaat untuk pilihan karir yang diinginkannya
Berani mengevaluasi diri untuk menilai kualitas hubungan dengan orang lain di sekitar hidupnya
Siswa SMA Kelas XII
Karir dan Hubungan Antar Manusia
Adakah Jaminan?
Proses Mempersiapkan Karir
Beradaptasi dengan Orang Lain
Prinsip-prinsip Hubungan Antarmanusia
Faktor yang Mempengaruhi Hubungan Antarmanusia
Melihat Lebih dalam Lagi
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
1 / Ganjil
Guru Pembimbing
Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Mengetahui
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
G
H
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
e
a
b
c
d
e
I
J
K
L
M
N
O
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
Bimbingan dan Konseling
Informasi , Bimbingan Kelompok
Karir
Pemahaman
Siswa mampu memilih beberapa lapangan pekerjaan yang di antaranya akan dipilih sebagai pilihan karir di masa depan
Berani mengambil keputusan atau sikap yang akan diambil setelah lulus dari SMA
Mengenal bebagai lapangan pekerjaan yang dapat dipertimbangkan sebagai pilihan karir di masa depan
Mengenal langkah-lankah penting untuk mencari pekerjaan sehinga mendapat pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita yang telah ditetapkan
Menyadari bahwa selengkap apapun segala informasi tentang karir , akhirnya semua tergantung pada diri sendiri untuk membuat keputusan
Berani melihat realitas diri dan mengevaluasinya demi kemantapan diridalam pilihan karir / pekerjaan
Siswa SMA Kelas XII
Aneka Lapangan Kerja, Manakah yang Anda Pilih?
Setelah Lulus SMA Mau Apa?
Lapangan Pekerjaan
Langkah Penting Mencari Pekerjaan
Kembali Kepada Kamu Sendiri
Melihat Lebih dalam lagi
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2010
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan danPenyaluran
Karir
Pemahaman
Siswa mampu mengembangkan diri menjadi pribadi yang berjiwa usaha mandiri
Berani menjadi pribadi yang menuju kepada kemandirian sehingga akan menguntungkan bagi proses pencapaian masa depan
Berani memotivasi diri untuk berjiwa mandiri sejak muda/ remaja sehingga memungkinkan untuk mencapai cita-cita yang diinginkan
Berani untuk mengembangakan kecakapan berwirausaha sehingga mulai mewujudkan pribadi yang mandiri
Berani mencoba untuk menjadi wiraswasta dengan berdasarkan kita-kiat yang dibutuhkan
Siswa SMA Kelas XII
Jiwa Usaha Mandiri
Menuju Kemandirian
Berjiwa Mandiri Sejak Muda; Mungkinkah?
Kecakapan Kewirausahaan
Kiat Menjadi Wiraswasta
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Usahawan /Alumni /Orangtua / Dll (menyesuaikan )
Gambar / tayangan tentang dunia kerja / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 27 Garut
Cibalong, Juli 2009
Guru Pembimbing/ Koordinator Pembimbing
Drs. J U A N D A
NIP. 19580501.198603.1.012
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 19600312.198603.1.017
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
J
K
L
L
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan dan Penyaluran
Kariri
Pemahaman
Siswa mampu mengenal secara lebih mendalam tentang perguruan tinggi sebagai tempat yang direncanakan untuk studi lanjut
Mengerti manfaat kuliah / melanjutkan belajar di perguruan tinggi
Mengenal perguruan tinggi di Indonesia yang salah satu di antaranya akan dipilih sebagai tempat kuliah setelah lulus SMA
Mengenal perguruan tinggi negeri, swasta, dan kedinasan yang ada di Indonesia
Mengenal akreditasi perguruan tinggi di Indonesia sebagai salah satu dasar untuk pertimbangan pemilihan PT yang akan dimasuki
Memahami proses penerimaan mahasiswa baru sehingga akan mempermudah dan memperlancar pada saat proses penerimaan mahasiswa baru yang
nantinya akan dilakukan
Mantap memilih jurusan / program studi yang kelak akan dipilihnya
Mengetahui hal-hal yang mendasar untuk mengikuti kegiatan kuliah di perguruan tinggi sehingga lebih cepat beradaptasi di tempat studi yang baru
Mengenal hal-hal lain yang ada di perguruan tinggi
Memahami tentang peranan PT sebagai lembaga pendidikan sehingga semakin mantap memperdalam ilmu yang dipelajari
Berani melihat lebih dalam lagi untuk mengenal perguruan tinggi
Siswa SMA Kelas XII
Dunia Perguruan Tinggi
Untuk Apa Kuliah?
Perguruan Tinggi di Indonesia
Perguruan Tinggi Negeri, Swasta, dan Kedinasan
Akreditasi Perguruan Tinggi
Proses Penerimaan Mahasiswa Baru
Memilih Jurusan / Program Studi
Ketika Kuliah; Apa yang Harus Dilakukan?
Lain-lain
Peranan Perguruan Tinggi sebagai Lembaga Pendidikan
Lebih Dalam Lagi
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
M
N
O
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
Alumni / Dll (menyesuaikan )
Gambar /tayangan tentang PT / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Pameungpeuk, Juli 2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Koordinator Pembimbing
Guru Pembimbing
Drs FATHAL ALAM, M.Si
NIP. 131 406 948
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 131 635 596
NASRUDIN
NIP. 131560316
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
c
d
a
b
c
d
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Penempatan dan Penyaluran
Kariri
Pemahaman
Siswa mampu mengenal perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu alternatif kelanjutan studi
Memahami perihal belajar di luar negeri sebagai salah satu pilihan studi lanjut
Mampu mengenal hal-hal yang berhubungan dengan penyesuaian kampus pada saat belajar di luar negeri
Mengenal beberapa jurusan atau program studi yang biasanya dipilih oleh para calon mahasiswa yang ingin belajar di luar negeri
Mengetahui faktor pendukung keberhasilanbelajar di luar negeri
Siswa SMA Kelas XII
Belajar di Luar Negeri
Belajar di Luar Negeri: “Mengapa Tidak“
Penyesuaian Kampus
Beberapa Jurusan atau Program Studi
Faktor Pendukung Keberhasilan Belajar di Luar Negeri
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Alumni / Dll (menyesuaikan )
Gambar /tayangan tentang PT di luar negeri / Dll (menyesuaikan)
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Pameungpeuk, Juli 2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Koordinator Pembimbing
Guru Pembimbing
Drs FATHAL ALAM, M.Si
NIP. 131 406 948
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 131 635 596
NASRUDIN
NIP. 131560316
Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
A
B
C
D
E
F
G
Nama Sekolah
Judul Layanan
Jenis Layanan
Bidang Bimbingan
Fungsi Layanan
Tujuan Layanan
Hasil yang ingin dicapai
H
I
Sasaran Kegiatan
Materi Layanan
a
b
a
b
J
K
L
M
N
O
P
Tempat Penyelenggaraan
Waktu / Tanggal
Semester
Penyelenggara Layanan
Pihak yang Dilibatkan
Alat dan Perlkengkapan
Rencana Penilaian dan
Tindak Lanjut
a
b
SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Bimbingan dan Konseling
Konseling Perorangan dan Kelompok
Pribadi dan Sosial
Pencegahan
Siswa mampu mengambil keputusan dengan analisa SWOT
Mengenal cara untuk mengambil keputusan dengan analisa SWOT
Membuat analisa SWOT untuk mengambil keputusan
Siswa SMA Kelas XII
Mengambil Keputusan dengan Analisa SWOT
Pengambilan Keputusan
Analisa SWOT
Ruang Kelas / Sarana-Prasarana Sekolah / Ruang Bimbingan / Lingkungan Sekolah / Menyesuaikan
2 – 3 JP (menyesuaikan ) / ..........................
2 / Genap
Guru Pembimbing
Wali Kelas / Dll (menyesiuaikan)
Format Analisa SWOT
Evaluasi diri / mengisi lembar kerja / latihan / isian yang ada dalam buku bimbingan
Pendampingan secara umum dan melakukan salah satu atau lebih jenis layanan ( menyesuaikan )
Pameungpeuk, Juli 2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Koordinator Pembimbing
Guru Pembimbing
Drs FATHAL ALAM, M.Si
NIP. 131 406 948
Drs AGUS SYAMSUDIN
NIP. 131 635 596
NASRUDIN
NIP. 131560316