KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI Kontribusi Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Dan Komunikasi Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Serta Dampaknya Pada Kinerja Guru SMP Negeri 2 Wonogiri
KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
DAN KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI
KERJA GURU SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU
SMP NEGERI 2 WONOGIRI DAN SMP NEGERI 1 SELOGIRI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Disusun Oleh :
ENDANG SULASTRI
NIM: Q 100 110 024
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
MOTTO
Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat
(Q.S. Al – Mujaadillaah : 11)
Sebaik - baik manusia adalah yang bisa memberi manfaat kepada orang lain
(Hadist)
Menerima kehidupan berarti menerima kenyataan bahwa tak ada hal sekecil apa
pun terjadi karena kebetulan. Ini fakta penciptaan yang tak terbantahkan
(Harun Yahya)
Keluarga adalah segalanya
(Penulis)
vii
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah
kepadaku dan berwujud serta kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad
SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1.
Kedua orangtua ku tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terima kasih
atas kasih sayang dan pengorbanan yang tidak pernah luntur oleh waktu,
untuk membesarkan dan mendidikku dengan penuh kasih sayang agar aku
dapat menggapai cita dan impianku sampai saat ini.
2.
Suamiku dan anak-anakku, yang senantiasa mendukung, berdoa, serta
memberikan banyak semangat dan motivasi, sehingga terselesaikannya studi
pasca sarjana ini.
3.
Teman-temanku kuliah semua yang telah bersama-sama berjuang dan
berpetualang baik dalam suka maupun duka.
4.
Semua orang yang akan membaca karya tulis ini.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan tesis ini
berjalan dengan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Tesis ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar magister dalam ilmu manajemen pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Kami menyadari setiap adanya hasil cipta dan karya manusia di muka
bumi ini, tidak terlepas dari motivasi dan bantuan dari orang-orang terdekatnya.
Begitupun dengan tesis ini tidak begitu saja berjalan dengan baik, pasti ada
hambatan yang datang dan menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian tesis ini.
Untuk itu melalui perantara kata pengantar ini saya ingin menyampaikan ucapan
banyak terima kasih yang sedalam-dalamnya, terutama kepada pihak-pihak yang
saya sebutkan dibawah ini:
1. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum, sebagai Direktur Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku Pembimbing I
dengan penuh keikhlasan, meluangkan waktunya untuk memberikan arahan
dalam penyusunan tesis ini.
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, selaku pembimbing II saya dan juga sebagai
dosen Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak
memberikan ilmu, bimbingan dan masukan kepada saya dalam penyusunan
tesis ini.
4. Kepada segenap pimpinan, staff dan karyawan perpustakaan Pascasarjana
yang ikut membantu memberikan kesempatan dan referensi dalam
penyusuanan tesis ini.
ix
5. Ucapan terimakasih kepada segenap keluarga besar SMP Negeri 2 Wonogiri
dan SMP Negeri 1 Selogiri yang telah memberikan ijin penelitian dan
bantuannya kepada saya selama proses penelitian berlangsung.
6. Ucapan terima kasih tak lupa saya berikan kepada suami dan anak-anakku
tercinta yang telah memberikan dukungan, doa, dan memberiku motifasi
untuk menyelesaikan studi ini.
7. Untuk teman-teman seperjuangan di kelas B angkatan 2011 Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
selalu memberiku denkungan dan kebersamaannya sehingga kita dapat
menjalankan tugas akhir kita bersama.
8. Tentu saja dalam lembar pengantar kali ini tidak cukup kami sebutkan satu
persatu, namun atas jasa dan bantuan semua pihak saya ucapkan banyak
terima kasih.
Akhirnya, semoga tesis ini bermanfaat dan dapat memberikan banyak
pelajaran serta pengalaman baru bagi penulis. Segala kritik dan saran yang
sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati.
Wasalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 13 Juli 2013
Penulis,
Endang Sulastri
Q 100 110 024
x
KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN DAN
KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA
GURU SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU SMP NEGERI 2
WONOGIRI DAN SMP NEGERI 1 SELOGIRI
ABSTRAK
Tujuan penelitian untuk menguji kontribusi persepsi guru tentang kepemimpinan
dan komunikasi kepala sekolah terhadap kinerja guru secara tidak langsung
melalui motivasi kerja guru, untuk menguji kontribusi persepsi guru tentang
kepemimpinan dan komunikasi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru,
untuk menguji kontribusi motivasi kerja terhadap kinerja guru dan menguji ada
tidaknya pola hubungan antara persepsi guru tentang kepemimpinan dan
komunikasi kepala sekolah dengan kinerja guru secara langsung. Jenis penelitian
berdasarkan pendekatannya kuantitatif. Populasi guru SMP Negeri 2 Wonogiri
dan SMP Negeri 1 Selogiri Wonogiri Jawa Tengah sebanyak 120 orang dan
sampel sebanyak 92 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Teknik analisis data dengan analisis Path. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa
ada kontribusi persepsi guru tentang kepemimpinan dan komunikasi kepala
sekolah terhadap kinerja guru pada SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1
Selogiri. Kemudian ada kontribusi persepsi guru tentang kepemimpinan dan
komunikasi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru pada SMP Negeri 2
Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri. Ada kontribusi motivasi kerja terhadap
kinerja guru pada SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri. Pola
hubungan antara persepsi guru tentang kepemimpinan dan komunikasi kepala
sekolah dengan kinerja guru adalah secara langsung.
Kata kunci: Kepemimpinan; Komunikasi; Motivasi; Kinerja
xi
KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN DAN
KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA
GURU SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU SMP NEGERI 2
WONOGIRI DAN SMP NEGERI 1 SELOGIRI
ABSTRACT
Research purposes to test the contribution of teachers 'perceptions of leadership
and communication principals on teacher performance indirectly through
motivation of teachers, to examine the contribution of teachers' perceptions of the
principal's leadership, communication on work motivation of teachers and to
examine the contribution of motivation to work on teacher performance and
pattern of relationship between teachers' perceptions of leadership and
communication with the school head teacher performance directly. This type of
research is based on a quantitative approach. Population teacher of SMP 2
Wonogiri and SMP 1 Selogiri, Wonogiri Central Java sample of 120 people and
as many as 92 people. Techniques of data collection using questionnaires.
Techniques of data analysis Path analysis. The results show that there is
contribution of teachers' perceptions of leadership and communication principals
on teacher performance on SMP 2 Wonogiri and SMP Negeri 1 Selogiri. The
perception of teachers' contributions on leadership and communication to the
principal motivation of teachers at SMP 2 Wonogiri and SMP 1 Selogiri. There is
a contribution of motivation to work on teacher performance on SMP Negeri 2
Wonogiri and SMP 1 Selogiri. Pattern of relationship between teachers'
perceptions of principal leadership and communication with teacher performance
is directly.
Key words: leadership; communication; motivation; performance
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................... vi
MOTTO ............................................................................................................. vii
PERSEMBAHAN .............................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
ABSTRAK ......................................................................................................... xi
ABSTRACT ....................................................................................................... xii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .................................................................. 5
D. Rumusan Masalah ...................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ....................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 8
xiii
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ............................................................................... 9
1. Kinerja Guru ........................................................................... 9
2. Motivasi Kerja ........................................................................ 13
3. Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah ....... 16
4. Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala Sekolah .............. 19
B. Hasil Penelitian Terdahulu ......................................................... 23
C. Kerangka Berfikir ....................................................................... 26
1. Hubungan Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah (X1) terhadap Kinerja Guru (Y2) .............................. 26
2. Hubungan Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala
Sekolah (X2) terhadap Kinerja Guru (Y2) .............................. 26
3. Hubungan Motivasi Kerja (Y1) terhadap Kinerja Guru (Y2) . 27
4. Hubungan Persepsi Guru tentang Kepemimpinan (X1) dan
Komunikasi Kepala Sekolah (X3) dengan Motivasi Kerja
(Y1) dan Dampaknya Pada Kinerja Guru (Y2) ....................... 27
D. Hipotesis Penelitian .................................................................... 28
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian ....................................................................... 30
1. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 30
2. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 30
B. Metode Penentuan Obyek Penelitian ......................................... 31
1. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................. 31
xiv
2. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 34
C. Instrumen Penelitian ................................................................... 35
1. Instrumen ............................................................................... 35
2. Uji Coba Instrumen ................................................................ 36
D. Teknik Analisis Data .................................................................. 40
1. Uji Asumsi ............................................................................. 40
2. Analisis Jalur .......................................................................... 42
BAB IV
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Diskripsi Data ............................................................................ 46
1. Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah ......... 46
2. Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala Sekolah .............. 48
3. Motivasi Kerja Guru .............................................................. 51
4. Kinerja Guru ........................................................................... 53
B. Uji Asumsi ................................................................................. 55
1. Uji Normalitas ........................................................................ 55
2. Uji Linieritas .......................................................................... 56
3. Uji Heteroskedastisitas ........................................................... 57
4. Uji Multikolinieritas ............................................................... 57
5. Uji Autokorelasi ..................................................................... 58
C. Teknik Analisis Data .................................................................. 59
1. Persamaan Struktural ............................................................. 59
2. Bentuk Diagram Koefisien Jalur ............................................ 60
xv
3. Pengujian Koefisien Jalur Secara Simultan (X1 dan X2 terhadap
Y2 secara tidak langsung melalui Y1) ..................................... 61
4. Pengujian Koefisien Jalur secara Simultan (X1 dan X2 terhadap
Y1) .......................................................................................... 65
5. Menghitung Koefisien Jalur Secara Individu ......................... 66
6. Pola Hubungan ....................................................................... 68
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ................................................ 70
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 76
B. Implikasi ..................................................................................... 77
C. Saran ........................................................................................... 77
1. Saran bagi Guru ..................................................................... 77
2. Saran bagi Kepala Sekolah .................................................... 78
3. Saran bagi para Akademisi .................................................... 78
4. Saran bagi peneliti yang akan datang .................................... 79
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Sampel Penelitian .............................................................. 34
Tabel 3.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Kinerja Guru .................................. 37
Tabel 3.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Kerja ............................... 37
Tabel 3.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Guru tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah ........................................................ 38
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Guru tentang Komunikasi
Kepala Sekolah .................................................................................... 38
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Reliabilitas ................................................................. 39
Tabel 4.1 Distribusi Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah .... 47
Tabel 4.2 Distribusi Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala Sekolah ......... 49
Tabel 4.3 Distribusi Motivasi Kerja Guru ......................................................... 52
Tabel 4.4 Distribusi Kinerja Guru ...................................................................... 54
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ...................................................... 55
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ........................................................ 56
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Heteroskedastisitas ......................................... 57
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Multikolinieritas ............................................. 58
Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Autokorelasi ................................................... 58
Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Uji Analisis Model 1 (X1, X2,Y1 terhadap Y2) ... 59
Tabel 4.11 Rangkuman Hasil Uji Analisis Model 2 (X1 dan X2 terhadap Y1) .. 60
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Kerangka Pemikiran Teoritis .............................................. 28
Gambar 3.1 Diagram Koefisien Jalur ................................................................. 42
Gambar
4.1
Grafik
Distribusi
Frekwensi
Persepsi
Guru
tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah di SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP
Negeri 1 Selogiri ................................................................................... 48
Gambar 4.2 Grafik Distribusi Frekwensi Persepsi Guru tentang Komunikasi
Kepala Sekolah di SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1
Selogiri ................................................................................................. 50
Gambar 4.3 Grafik Distribusi Frekwensi Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri
2 Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri ............................................... 52
Gambar 4.4 Grafik Distribusi Frekwensi Kinerja Guru di SMP Negeri 2
Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri .................................................. 54
Gambar 4.5 Diagram Jalur X1 dan X2 terhadap Y2 secara tidak langsung
melalui Y1 ............................................................................................ 60
Gambar 4.6. Grafik statistik uji F pengaruh variabel persepsi guru tentang
kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi kepala sekolah
terhadap motivasi kerja guru ................................................................ 66
Gambar 4.7 Grafik statistik uji t pengaruh motivasi kerja guru terhadap
kinerja guru .......................................................................................... 68
Gambar 4.8 Model Persamaan yang Teruji Empiris .......................................... 75
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-kisi Variabel ............................................................................ 84
Lampiran 2 Angket Uji Coba ............................................................................. 89
Lampiran 3 Data Try Out Kinerja Guru ............................................................. 94
Lampiran 4 Data Try Out Motivasi Kerja .......................................................... 98
Lampiran 5 Data Try Out Kepemimpinan Kepala Sekolah ............................... 101
Lampiran 6 Data Try Out Komunikasi Kepala Sekolah .................................... 104
Lampiran 7 Data Hasil Penelitian ...................................................................... 107
Lampiran 8 Diskripsi Data ................................................................................. 118
Lampiran 9 Uji Normalitas ................................................................................ 123
Lampiran 10 Uji Linieritas ................................................................................. 124
Lampiran 11 Uji Heteroskedastisitas ................................................................. 125
Lampiran 12 Uji Multikolinieritas ..................................................................... 126
Lampiran 13 Uji Autokorelasi ........................................................................... 127
Lampiran 14 Out Put Correlation Model-1 ........................................................ 128
Lampiran 15 Out Put Regression Model-1 (X1, X2,Y1 terhadap Y2) .............. 129
Lampiran 16 Out Put Regression Model-2 (X1 dan X2 terhadap Y1) .............. 130
Lampiran 17 Tabel Product Moment ................................................................. 131
Lampiran 18 Tabel Nilai Sebaran F ................................................................... 133
Lampiran 19 Tabel t ........................................................................................... 136
Lampiran 20 Tabel Durbin Watson .................................................................... 137
Lampiran 21 Koefisien Jalur .............................................................................. 138
xix
DAN KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI
KERJA GURU SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU
SMP NEGERI 2 WONOGIRI DAN SMP NEGERI 1 SELOGIRI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Disusun Oleh :
ENDANG SULASTRI
NIM: Q 100 110 024
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
MOTTO
Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat
(Q.S. Al – Mujaadillaah : 11)
Sebaik - baik manusia adalah yang bisa memberi manfaat kepada orang lain
(Hadist)
Menerima kehidupan berarti menerima kenyataan bahwa tak ada hal sekecil apa
pun terjadi karena kebetulan. Ini fakta penciptaan yang tak terbantahkan
(Harun Yahya)
Keluarga adalah segalanya
(Penulis)
vii
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah
kepadaku dan berwujud serta kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad
SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1.
Kedua orangtua ku tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terima kasih
atas kasih sayang dan pengorbanan yang tidak pernah luntur oleh waktu,
untuk membesarkan dan mendidikku dengan penuh kasih sayang agar aku
dapat menggapai cita dan impianku sampai saat ini.
2.
Suamiku dan anak-anakku, yang senantiasa mendukung, berdoa, serta
memberikan banyak semangat dan motivasi, sehingga terselesaikannya studi
pasca sarjana ini.
3.
Teman-temanku kuliah semua yang telah bersama-sama berjuang dan
berpetualang baik dalam suka maupun duka.
4.
Semua orang yang akan membaca karya tulis ini.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan tesis ini
berjalan dengan lancar dan terselesaikan dengan baik.
Tesis ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar magister dalam ilmu manajemen pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Kami menyadari setiap adanya hasil cipta dan karya manusia di muka
bumi ini, tidak terlepas dari motivasi dan bantuan dari orang-orang terdekatnya.
Begitupun dengan tesis ini tidak begitu saja berjalan dengan baik, pasti ada
hambatan yang datang dan menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian tesis ini.
Untuk itu melalui perantara kata pengantar ini saya ingin menyampaikan ucapan
banyak terima kasih yang sedalam-dalamnya, terutama kepada pihak-pihak yang
saya sebutkan dibawah ini:
1. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum, sebagai Direktur Program
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan selaku Pembimbing I
dengan penuh keikhlasan, meluangkan waktunya untuk memberikan arahan
dalam penyusunan tesis ini.
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, selaku pembimbing II saya dan juga sebagai
dosen Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak
memberikan ilmu, bimbingan dan masukan kepada saya dalam penyusunan
tesis ini.
4. Kepada segenap pimpinan, staff dan karyawan perpustakaan Pascasarjana
yang ikut membantu memberikan kesempatan dan referensi dalam
penyusuanan tesis ini.
ix
5. Ucapan terimakasih kepada segenap keluarga besar SMP Negeri 2 Wonogiri
dan SMP Negeri 1 Selogiri yang telah memberikan ijin penelitian dan
bantuannya kepada saya selama proses penelitian berlangsung.
6. Ucapan terima kasih tak lupa saya berikan kepada suami dan anak-anakku
tercinta yang telah memberikan dukungan, doa, dan memberiku motifasi
untuk menyelesaikan studi ini.
7. Untuk teman-teman seperjuangan di kelas B angkatan 2011 Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
selalu memberiku denkungan dan kebersamaannya sehingga kita dapat
menjalankan tugas akhir kita bersama.
8. Tentu saja dalam lembar pengantar kali ini tidak cukup kami sebutkan satu
persatu, namun atas jasa dan bantuan semua pihak saya ucapkan banyak
terima kasih.
Akhirnya, semoga tesis ini bermanfaat dan dapat memberikan banyak
pelajaran serta pengalaman baru bagi penulis. Segala kritik dan saran yang
sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati.
Wasalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 13 Juli 2013
Penulis,
Endang Sulastri
Q 100 110 024
x
KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN DAN
KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA
GURU SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU SMP NEGERI 2
WONOGIRI DAN SMP NEGERI 1 SELOGIRI
ABSTRAK
Tujuan penelitian untuk menguji kontribusi persepsi guru tentang kepemimpinan
dan komunikasi kepala sekolah terhadap kinerja guru secara tidak langsung
melalui motivasi kerja guru, untuk menguji kontribusi persepsi guru tentang
kepemimpinan dan komunikasi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru,
untuk menguji kontribusi motivasi kerja terhadap kinerja guru dan menguji ada
tidaknya pola hubungan antara persepsi guru tentang kepemimpinan dan
komunikasi kepala sekolah dengan kinerja guru secara langsung. Jenis penelitian
berdasarkan pendekatannya kuantitatif. Populasi guru SMP Negeri 2 Wonogiri
dan SMP Negeri 1 Selogiri Wonogiri Jawa Tengah sebanyak 120 orang dan
sampel sebanyak 92 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner.
Teknik analisis data dengan analisis Path. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa
ada kontribusi persepsi guru tentang kepemimpinan dan komunikasi kepala
sekolah terhadap kinerja guru pada SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1
Selogiri. Kemudian ada kontribusi persepsi guru tentang kepemimpinan dan
komunikasi kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru pada SMP Negeri 2
Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri. Ada kontribusi motivasi kerja terhadap
kinerja guru pada SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri. Pola
hubungan antara persepsi guru tentang kepemimpinan dan komunikasi kepala
sekolah dengan kinerja guru adalah secara langsung.
Kata kunci: Kepemimpinan; Komunikasi; Motivasi; Kinerja
xi
KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN DAN
KOMUNIKASI KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA
GURU SERTA DAMPAKNYA PADA KINERJA GURU SMP NEGERI 2
WONOGIRI DAN SMP NEGERI 1 SELOGIRI
ABSTRACT
Research purposes to test the contribution of teachers 'perceptions of leadership
and communication principals on teacher performance indirectly through
motivation of teachers, to examine the contribution of teachers' perceptions of the
principal's leadership, communication on work motivation of teachers and to
examine the contribution of motivation to work on teacher performance and
pattern of relationship between teachers' perceptions of leadership and
communication with the school head teacher performance directly. This type of
research is based on a quantitative approach. Population teacher of SMP 2
Wonogiri and SMP 1 Selogiri, Wonogiri Central Java sample of 120 people and
as many as 92 people. Techniques of data collection using questionnaires.
Techniques of data analysis Path analysis. The results show that there is
contribution of teachers' perceptions of leadership and communication principals
on teacher performance on SMP 2 Wonogiri and SMP Negeri 1 Selogiri. The
perception of teachers' contributions on leadership and communication to the
principal motivation of teachers at SMP 2 Wonogiri and SMP 1 Selogiri. There is
a contribution of motivation to work on teacher performance on SMP Negeri 2
Wonogiri and SMP 1 Selogiri. Pattern of relationship between teachers'
perceptions of principal leadership and communication with teacher performance
is directly.
Key words: leadership; communication; motivation; performance
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................... vi
MOTTO ............................................................................................................. vii
PERSEMBAHAN .............................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix
ABSTRAK ......................................................................................................... xi
ABSTRACT ....................................................................................................... xii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .................................................................. 5
D. Rumusan Masalah ...................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ....................................................................... 7
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 8
xiii
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ............................................................................... 9
1. Kinerja Guru ........................................................................... 9
2. Motivasi Kerja ........................................................................ 13
3. Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah ....... 16
4. Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala Sekolah .............. 19
B. Hasil Penelitian Terdahulu ......................................................... 23
C. Kerangka Berfikir ....................................................................... 26
1. Hubungan Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah (X1) terhadap Kinerja Guru (Y2) .............................. 26
2. Hubungan Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala
Sekolah (X2) terhadap Kinerja Guru (Y2) .............................. 26
3. Hubungan Motivasi Kerja (Y1) terhadap Kinerja Guru (Y2) . 27
4. Hubungan Persepsi Guru tentang Kepemimpinan (X1) dan
Komunikasi Kepala Sekolah (X3) dengan Motivasi Kerja
(Y1) dan Dampaknya Pada Kinerja Guru (Y2) ....................... 27
D. Hipotesis Penelitian .................................................................... 28
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian ....................................................................... 30
1. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 30
2. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................ 30
B. Metode Penentuan Obyek Penelitian ......................................... 31
1. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................. 31
xiv
2. Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 34
C. Instrumen Penelitian ................................................................... 35
1. Instrumen ............................................................................... 35
2. Uji Coba Instrumen ................................................................ 36
D. Teknik Analisis Data .................................................................. 40
1. Uji Asumsi ............................................................................. 40
2. Analisis Jalur .......................................................................... 42
BAB IV
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Diskripsi Data ............................................................................ 46
1. Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah ......... 46
2. Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala Sekolah .............. 48
3. Motivasi Kerja Guru .............................................................. 51
4. Kinerja Guru ........................................................................... 53
B. Uji Asumsi ................................................................................. 55
1. Uji Normalitas ........................................................................ 55
2. Uji Linieritas .......................................................................... 56
3. Uji Heteroskedastisitas ........................................................... 57
4. Uji Multikolinieritas ............................................................... 57
5. Uji Autokorelasi ..................................................................... 58
C. Teknik Analisis Data .................................................................. 59
1. Persamaan Struktural ............................................................. 59
2. Bentuk Diagram Koefisien Jalur ............................................ 60
xv
3. Pengujian Koefisien Jalur Secara Simultan (X1 dan X2 terhadap
Y2 secara tidak langsung melalui Y1) ..................................... 61
4. Pengujian Koefisien Jalur secara Simultan (X1 dan X2 terhadap
Y1) .......................................................................................... 65
5. Menghitung Koefisien Jalur Secara Individu ......................... 66
6. Pola Hubungan ....................................................................... 68
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ................................................ 70
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 76
B. Implikasi ..................................................................................... 77
C. Saran ........................................................................................... 77
1. Saran bagi Guru ..................................................................... 77
2. Saran bagi Kepala Sekolah .................................................... 78
3. Saran bagi para Akademisi .................................................... 78
4. Saran bagi peneliti yang akan datang .................................... 79
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Distribusi Sampel Penelitian .............................................................. 34
Tabel 3.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Kinerja Guru .................................. 37
Tabel 3.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Kerja ............................... 37
Tabel 3.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Guru tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah ........................................................ 38
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Persepsi Guru tentang Komunikasi
Kepala Sekolah .................................................................................... 38
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Reliabilitas ................................................................. 39
Tabel 4.1 Distribusi Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah .... 47
Tabel 4.2 Distribusi Persepsi Guru tentang Komunikasi Kepala Sekolah ......... 49
Tabel 4.3 Distribusi Motivasi Kerja Guru ......................................................... 52
Tabel 4.4 Distribusi Kinerja Guru ...................................................................... 54
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ...................................................... 55
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ........................................................ 56
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Heteroskedastisitas ......................................... 57
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Multikolinieritas ............................................. 58
Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Autokorelasi ................................................... 58
Tabel 4.10 Rangkuman Hasil Uji Analisis Model 1 (X1, X2,Y1 terhadap Y2) ... 59
Tabel 4.11 Rangkuman Hasil Uji Analisis Model 2 (X1 dan X2 terhadap Y1) .. 60
xvii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Kerangka Pemikiran Teoritis .............................................. 28
Gambar 3.1 Diagram Koefisien Jalur ................................................................. 42
Gambar
4.1
Grafik
Distribusi
Frekwensi
Persepsi
Guru
tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah di SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP
Negeri 1 Selogiri ................................................................................... 48
Gambar 4.2 Grafik Distribusi Frekwensi Persepsi Guru tentang Komunikasi
Kepala Sekolah di SMP Negeri 2 Wonogiri dan SMP Negeri 1
Selogiri ................................................................................................. 50
Gambar 4.3 Grafik Distribusi Frekwensi Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri
2 Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri ............................................... 52
Gambar 4.4 Grafik Distribusi Frekwensi Kinerja Guru di SMP Negeri 2
Wonogiri dan SMP Negeri 1 Selogiri .................................................. 54
Gambar 4.5 Diagram Jalur X1 dan X2 terhadap Y2 secara tidak langsung
melalui Y1 ............................................................................................ 60
Gambar 4.6. Grafik statistik uji F pengaruh variabel persepsi guru tentang
kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi kepala sekolah
terhadap motivasi kerja guru ................................................................ 66
Gambar 4.7 Grafik statistik uji t pengaruh motivasi kerja guru terhadap
kinerja guru .......................................................................................... 68
Gambar 4.8 Model Persamaan yang Teruji Empiris .......................................... 75
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-kisi Variabel ............................................................................ 84
Lampiran 2 Angket Uji Coba ............................................................................. 89
Lampiran 3 Data Try Out Kinerja Guru ............................................................. 94
Lampiran 4 Data Try Out Motivasi Kerja .......................................................... 98
Lampiran 5 Data Try Out Kepemimpinan Kepala Sekolah ............................... 101
Lampiran 6 Data Try Out Komunikasi Kepala Sekolah .................................... 104
Lampiran 7 Data Hasil Penelitian ...................................................................... 107
Lampiran 8 Diskripsi Data ................................................................................. 118
Lampiran 9 Uji Normalitas ................................................................................ 123
Lampiran 10 Uji Linieritas ................................................................................. 124
Lampiran 11 Uji Heteroskedastisitas ................................................................. 125
Lampiran 12 Uji Multikolinieritas ..................................................................... 126
Lampiran 13 Uji Autokorelasi ........................................................................... 127
Lampiran 14 Out Put Correlation Model-1 ........................................................ 128
Lampiran 15 Out Put Regression Model-1 (X1, X2,Y1 terhadap Y2) .............. 129
Lampiran 16 Out Put Regression Model-2 (X1 dan X2 terhadap Y1) .............. 130
Lampiran 17 Tabel Product Moment ................................................................. 131
Lampiran 18 Tabel Nilai Sebaran F ................................................................... 133
Lampiran 19 Tabel t ........................................................................................... 136
Lampiran 20 Tabel Durbin Watson .................................................................... 137
Lampiran 21 Koefisien Jalur .............................................................................. 138
xix