SILABUS AKHLAK KELAS 5 SMT 2

Madrasah
Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS V SEMESTER 2

177

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

Madrasah
Ibtidaiyah

SILABUS
Nama Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: MIN/MIS
: Akidah-Akhlak
: V (lima)/II

Standar Kompetensi : 5. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan Al-Asma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit)
Kompetensi
Dasar
1
5.1. Mengen
al Allah
melalui
kalimat
thayyibah
(Tarji’)

Materi
Pembelajaran
2


P 
engertian
kalimat
thayyibah

(Tarji’)

M
anfaat
membaca

kalimat
thayyibah


Kegiatan
Pembelajaran
3
Membaca buku paket atau
referensi lainnya tentang

kalimah thayyibah (Tarji’)
Membaca kalimat thayyibah
Inna lillahi wainna ilaihi rojiun
Mencari pengertian Inna lillahi
wainna ilaihi rojiun
Menulis arti kalimat thayyibah
Inna lillahi wainna ilaihi rojiun
Membahas manfaat
mengucapkan Inna lillahi
wainna ilaihi rojiun
 Membaca dalil tentang
membaca kalimat tarji’
 Menulis dalil keutamaan
membaca tarji’
 Mencari beberapa contoh
penggunaan lafadz kalimat

Indikator










4
Melafalkan kalimat
thayyibah Inna
lillahi wainna ilaihi
rojiun
Menyebutkan
penger-tian kalimat
thayyibah Inna
lillahi wainna ilaihi
rojiun
Menyebutkan arti
kalimat thayyibah

Inna lillahi wainna
ilaihi rojiun
Menunjukkan dalil
tentang membaca
kalimat tarji’
Menjelaskan
manfaat
mengucapkan Inna

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian

Performan
ce

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
6 jam
Buku paket
Referensi
lain
Kaset/vcd
tentang
Sholawat

178

Madrasah

Ibtidaiyah
thayyibah Inna lillahi wainna
ilaihi rojiun
 Diskusi kelas tentang kalimah
thayyibah (Tarji’)
 Membuat rangkuman tentang
kalimah thayyibah (Tarji’)

5.2. Mengena 
P  Mencari pengertian Al-Asma All Allah
engertian AlHusna Al Muhyii dan Al Mumiit
melalui
Asma Al Tanya jawab dengan guru dan
sifat-sifat
Husna Al
temannya
Allah yang
Muhyii dan Al
 Membaca Al-Asma Al-Husna Al
terkandung

Mumiit
Muhyii dan Al Mumiit
dalam Al
H
 Menulis Al-Asma Al-Husna Al
Asma alikmah AlHusna (Al
Muhyii dan Al Mumiit
Asma AlMuhyii dan
 Menghafalkan dan menulis arti
Husna Al
Al Mumiit)
Al-Asma Al-Husna Al Muhyii
Muhyii dan
dan Al Mumiit
Al Mumiit
 Menelaah beberapa contoh
bahwa Allah bersifat Al Muhyii
dan Al Mumiit
 Berdiskusi kelas tentang materi
Al-Asma Al-Husna Al Muhyii

dan Al Mumiit
 Tanya jawab
 Membuat rangkuman tentang
Al-Asma Al-Husna Al Muhyii
179













lillahi wainna ilaihi
rojiun

Menunjukkan
contoh
menggunakan
lafadz kalimat
thayyibah Inna
lillahi wainna ilaihi
rojiun
Mendefinisikan AlAsma Al-Husna Al
Muhyii dan Al
Mumiit
Melafalkan AlAsma Al-Husna Al
Muhyii dan Al
Mumiit
Mengartikan AlAsma Al-Husna Al
Muhyii dan Al
Mumiit
Menunjukkan
contoh bahwa
Allah bersifat Al
Muhyii

Menunjukkan
contoh bahwa
Allah bersifat Al
Mumiit

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Bentuk:
Isian
Uraian

6 jam

Buku paket
Referensi
lain
kaset/vcd
tentang AlAsma AlHusna
Lingkungan
sekitar

Madrasah
Ibtidaiyah
dan Al Mumiit

 Menunjukkan
hikmah membaca
Al-Asma Al-Husna

Standar Kompetensi : 6. Membiasakan akhlak terpuji
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
6.1. Membias  Pengertian
akan sikap
teguh
teguh
pendirian dan
pendirian
dermawan
dan
 Keuntungan
dermawan
bersikap
dalam
teguh
kehidu-pan
pendirian
sehari-hari
dan
dermawan
















Kegiatan
Pembelajaran
3
Membaca materi tentang teguh
pendirian di buku paket
Mencari pengertian teguh
pendirian
Membahas beberapa contoh
sikap teguh pendirian
Membahas keuntungan
bersikap teguh pendirian dalam
kehidupan sehari-hari
Membahas dampak negatif
tidak bersikap teguh pendirian
dalam kehidupan sehari-hari
Tanya jawab
Membaca materi tentang teguh
pendirian dan dermawan
Mencari pengertian dermawan
Menyebutkan beberapa contoh
sikap dermawan
Menyebutkan keuntungan
bersikap dermawan dalam
kehidupan sehari-hari
Tanya jawab

Indikator














4
Menunjukkan
pengertian teguh
pendirian
Menunjukkan
contoh sikap teguh
pendirian
Menyebutkan
keuntungan
bersikap teguh
pendirian
Menyebutkan
dampak negatif
tidak bersikap
teguh pendirian
Membuat
rangkuman
tentang sikap
teguh pendirian
Menunjukkan
pengertian
dermawan
Menunjukkan
contoh sikap

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

Penilaian
5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
6 jam
Buku paket
Referensi
lain

180

Madrasah
Ibtidaiyah
 Membuat rangkuman tentang
sikap teguh pendirian dan
dermawan

6.2. Membias  Pengertian
akan akhlak
dan contoh
yang baik
hidup
dalam hidup
bertetangga
bertedan
tangga dan
bermasyara
bermasyara
kat
kat.
 Keuntungan
akhlak yang
baik dalam
hidup
bertetangga
dan
bermasyara
kat

181

 Membaca materi tentang hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Memahami pengertian hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Membahas akhlak dalam hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Memahami dalil tentang hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Mencari beberapa contoh
akhlak dalam hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Mengidentifikasi keuntungan
berakhlak baik dalam hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Mengidentifikasi dampak
negatif tidak berakhlak baik
dalam hidup bertetangga dan
bermasyarakat
 Diskusi kelas tentang hidup
bertetangga dan bermasyarakat
 Tanya jawab
 Membuat rangkuman hidup

dermawan
 Menyebutkan
keuntungan
bersikap
dermawan
 Menyebutkan
dampak negatif
tidak bersikap
dermawan
 Menunjukkan
pengertian akhlak
dalam hidup
bertetangga dan
bermasyarakat
 Menunjukkan dalil
tentang hidup
bertetangga dan
bermasyarakat
 Menunjukkan
contoh akhlak
yang baik dalam
hidup
bertetangga dan
bermasyarakat
 Menyebutkan
keuntungan
berakhlak baik
dalam hidup
bertetangga dan
bermasyarakat
 Menyebutkan

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

Jenis:
6 jam
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e

Buku paket
Referensi
lain

Madrasah
Ibtidaiyah
bertetangga dan bermasyarakat

dampak negatif
tidak berakhlak
baik dalam hidup
bertetangga dan
bermasyarakat

Standar Kompetensi : 7. Menghindari akhlak tercela.

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

182

Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Materi
Dasar
Pembelajaran
1
2
7.1. Membias 
P
akan diri
engertian
untuk
kikir dan
menghindari
serakah
sifat kikir

D
dan serakah
ampak
melalui
negatif sifat
kisah Qorun
kikir dan
serakah

K
isah Qorun

S
ikap tercela
Qorun

H
ikmah dari
kisah Qorun













Kegiatan
Pembelajaran
3
Membaca buku atau referensi
tentang sifat kikir dan serakah
Menemukan pengertian sifat
kikir dan serakah
Mencari beberapa contoh
sikap kikir dan serakah dalam
kehidupan sehari-hari
Berdiskusi tentang akibat
bersikap kikir dan serakah
Berdiskusi tentang cara
menghindari sikap kikir dan
serakah dalam kehidupan
sehari-hari
Membaca kisah Qarun
Membahas sikap kikir dan
serakah Qorun
Tanya jawab
Membuat rangkuman tentang
sifat kikir dan serakah

Indikator

Penilaian

4
 Menyebutkan
pengertian kikir
dan serakah
 Menunjukkan
contoh sikap kikir
dan serakah
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menyebutkan
akibat bersikap
kikir dan serakah
 Menyebutkan
cara-cara
menghindari
sikap kikir dan
serakah dalam
kehidupan seharihari
 Menceritakan
kisah Qorun
 Menyebutkan
sifat-sifat tercela
Qorun

5
Jenis:
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Bentuk:
Isian
Uraian
Performanc
e

Alokasi
Sumber
Waktu
Belajar
6
7
6 jam
Buku paket
Referensi
lain

......... , …………………
183

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

Madrasah
Ibtidaiyah
Mengetahui,
Kepala Madrasah

Guru Mata Pelajaran,

_________________
NIP./NRK.

_______________________
IP/NRK.

Silabus Aqidah Akhlak MI/Kelas V / Semester II

184