578842657.doc 551.86KB 2015-10-12 00:18:00
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
PENDIRIAN TAMAN BACA DAN TAMAN BELAJAR GUNA
MENINGKATKAN MINAT BACA DAN KEAHLIAN GENERASI PENERUS
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Dwi Wirahayu
(1401414107)
Hana Purwanti
(1401414116)
Dwi Okta P
(1401414091)
Hana Wulandari
(1401414170)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
KOTA SEMARANG
2015
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
PENGESAHAN PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Judul kegiatan
: PENDIRIAN TAMAN BACA
DAN BELAJAR GUNA MENINGKATKAN MINAT BACA DAN KEAHLIAN
GENERASI PENERUS
Bidang kegiatan
: PKM-M
Ketua Pelaksana Kegiatan
a.
Nama lengkap
: Dwi Wirahayu
b.
NIM
: 1401414107
c.
Jurusan
: PGSD
d.
Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri
Semarang
e.
Alamat Rumah dan No. Tel./HP
: Desa Raci RT. 01 RW.
05 Kecamatan Batangan Kabupaten Pati Semarang dan 089626620658
f.
Alamat email
:
dwiwirahayu3@gmail.com
Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
: 3 orang
Dosen Pendamping
a.
Nama Lengkap dan Gelar
:
b.
NIDN
:
c.
Alamat Rumah
:
d.
Telp
:
Biaya Kegiatan Total
a.
Dikti
: Rp 8.096.000,00
Jangka Waktu Pelaksanaan
: 4 bulan
Semarang, 8 Juni 2015
DAFTAR ISI
Halaman Sampul......................................................................................................i
Halaman Pengesahan...............................................................................................ii
Ringkasan...............................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang...........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah......................................................................................1
1.3 Tujuan Kegiatan.........................................................................................2
1.4 Luaran yang Diharapkan............................................................................2
1.5 Manfaat Kegiatan.......................................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN..............................3
2.1 Kondisi Umum...........................................................................................3
2.2 Kondisi Fisik..............................................................................................3
BAB III METODE PELAKSANAAN...................................................................4
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN....................................................6
4.1 Anggaran Biaya.........................................................................................6
4.2 Jadwal Kegiatan.........................................................................................6
Lampiran-lampiran.................................................................................................7
3.1 Biodata Ketua, anggota, dan dosen pembimbing......................................7
3.2 Justifikasi Anggaran Kegiatan..................................................................10
3.3 Susunan Organisasi tim kegiatan dan Pembagian Tugas.........................12
3.4 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan.............................................................13
3.5 Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra....................................................14
3.6 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.............................................................15
Ringkasan
Membaca merupakan salah satu kegiatan yang bertujuan untuk mendapatkan
pengetahuan dan informasi dari suatu cerita, berita, maupun bahan bacaan lain.
Dengan membaca, semua orang bisa memperluas pengetahuannya dan mengetahui
sesuatu hal yang belum diketahuinya. Hampir sama dengan membaca, belajar
merupakan suatu proses untuk mengetahui sesuatu ilmu yang sebelumnya belum
diketahui, untuk menjadikan sesuatu yang semula belum bisa menjadi bisa serta
untuk meningkatkan keahlian seseorang. Namun seiring dengan berkembangnya
zaman, di era yang semakin canggih teknologinya ini, minat baca dan belajar generasi
penerus semakin berkurang. Di era ini, banyak anak yang lebih tertarik untuk
memainkan games atau aplikasi-aplikasi media social yang disediakan oleh gadget
yang semakin canggih sehingga waktu mereka untuk belajar dan membaca semakin
terlupakan. Namun, kurangnya minat baca dan belajar juga disebabkan oleh kasus
lain seperti kurangnya fasilitas untuk memenuhi minat baca dan belajar anak. Hal ini
jelas dapat menurunkan kualitas pendidikan anak bangsa yang akan berpengaruh pada
menurunnya kualitas hidup di Indonesia. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan
inovasi-inovasi untuk meningkatkan minat baca dan belajar generasi penerus. Oleh
karena itu, kami Mahasiswa Universitas Negeri Semarang berniat untuk mendirikan
taman baca dan belajar untuk anak yang dibuat semenarik mungkin agar dapat
menarik minat anak. Tema yang kami pilih yaitu menyediakan suatu taman bacaan
dan belajar yang terdapat berbagai jenis bahan bacaan yang dibuat semenarik
mungkin, serta memberikan bimbingan pada anak-anak dalam belajar. Tujuan dari
pendirian taman baca dan belajar ini yaitu untuk meningkatkan minat membaca dan
belajar anak. Selain itu, juga bertujuan untuk memperluas ilmu dan membantu
mengatasi kesulitan anak dalam belajar. Dengan begitu, diharapkan anak-anak akan
lebih suka dan gemar dengan membaca serta belajar. Bagi masyarakat umu,
diharapkan program ini dapat mencetak generasi penerus yang lebih berkompeten dan
mempunyai keahlian di segala bidang.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Membaca merupakan salah satu kemampuan berbahasa tulis yang bertujuan
untuk memperoleh informasi, ilmu pengetahuan, dan pengalaman-pengalaman
baru. Semua yang diperoleh dari bacaan akan memungkinkan orang tersebut
mampu memperluas daya pikirnya, mempertajam pandangannya, dan memperluas
wawasannya. Membaca erat kaitannya dengan belajar. Belajar adalah perubahan
yang relatif permanen dari perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari
pengalaman atau latihan yang diperkuat, misalnya perubahan dari tidak bisa
menjadi bisa, dan dari tidak tahu menjadi tahu. Belajar bertujuan untuk
meningkatkan ilmu seseorang, dan menambah wawasannya. Membaca dan
belajar sangat penting untuk meningkatkan keahlian seseorang di segala bidang.
Namun seiring dengan arus globalisasi, minat membaca dan belajar anak menjadi
berkurang. Mereka lebih suka untuk memainkan gadget mereka yang super
canggih sehingga melupakan waktu mereka untuk belajar dan membaca. Selain
itu, juga disebabkan karena faktor lain seperti kurang terfasilitasinya minat baca
dan belajar anak.
Berdasarkan paparan di atas, kami tim dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang akan mengadakan program untuk mendirikan taman
baca dan belajar yang dibuat semenarik mungkin untuk menarik minat anak.
Taman baca dan belajar ini juga akan menyediakan berbagai jenis buku pelajaran
maupun fiksi. Selain itu, kami juga akan memberikan bimbingan kepada anakanak dalam belajar dan mengatasi kesulitan belajar mereka.
Sasaran program ini adalah anak-anak. Hal ini dimaksudkan untuk melatih
kebiasaan gemar membaca dan belajar pada anak sedini mungkin. Selain itu,
mereka juga bisa berkonsultasi tentang kesulitan mereka dalam belajar ataupun
yang lain. Sehingga diharapkan program ini dapat meningkatkan kebiasaan gemar
membaca dan belajar pada anak-anak juga untuk memperluas wawasan dan
keahlian anak di segala bidang. Dengan begitu, diharapkan dapat mencetak
generasi penerus yang lebih baik dan lebih berkompeten yang dapat
meningkatkan kualitas pendidikan sehingga dapat memajukan Indonesia di segala
bidang.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah kami paparkan di atas, maka dapat
dirumuskan beberapa masalah yang dihadapi, antara lain :
a. Bagaimana cara meningkatkan minat membaca dan belajar anak yang tidak
membosankan ?
b. Bagaimana cara mendirikan sebuah taman baca dan belajar yang dapat
menarik minat anak untuk mengunjunginya ?
c. Apa manfaat yang diperoleh dari pendirian taman baca dan belajar ini ?
1.3 Tujuan Kegiatan
a. Mengubah kebiasaan generasi penerus yang semula kurang minat dalam
membaca dan belajar menjadi gemar membaca dan belajar.
b. Membuat anak-anak menjadi tertarik dengan kebiasaan gemar membaca dan
belajar.
c. Menambah pengetahuan dan wawasan anak serta keahliannya di segala
bidang.
1.4 Luaran yang Diharapkan
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini antara lain :
a. Anak-anak di Desa Raci dapat menanamkan kebiasaan gemar membaca dan
belajar sehingga dapat memperluas pengetahuan dan keahlian mereka.
b. Dapat dijadikan salah satu cara untuk menarik minat anak-anak untuk
membiasakan gemar membaca dan belajar.
1.5 Manfaat kegiatan
a. Bagi Siswa
Membiasakan kegiatan gemar membaca dan belajar
Menambah dan memperluas pengetahuan serta keahlian anak di segala
bidang
Membantu anak untuk mengatasi kesulitan belajarnya
b. Bagi masyarakat umum
Dapat membentuk generasi penerus mereka yang lebh baik dan
berkompeten serta ahli di segala bidang
Mengatasi kesulitan mengajar materi yang sulit kepada anak-anak
mereka
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Masyarakat yang menjadi sasaran dalam Program Kreativitas Mahasiswa ini
adalah masyarakat Desa Raci, Kecamatan Batangan, Kabupaten Pati.
2.1 Kondisi Umum
a. Letak Administrasi
Desa Raci merupakan salah satu dari 18 desa yang ada di Kecamatan
Batangan, Kabupaten Pati. Desa ini terletak lebih kurang 2 km dari
Kecamatan Batangan.
Desa Raci secara administrasi berbatasan dengan :
1. Sebelah Utara
: Laut Utara
2. Sebelah Selatan : Desa Ngening Kecamatan Batangan Kabupaten Pati
3. Sebelah Timur
: Desa Ketitang Wetan
4. Sebelah Barat
: Desa Trimulyo
b. Luas Daerah
Desa Raci terbagi atas 4 dukuh yaitu Raci, Mambung, Sawahan,
Ketitang. Desa Raci memiliki tanah seluas 83,741 ha. Jarak dari pusat
pemerintahan desa ke pusat pemerintahan Kecamatan sekitar 2 km. jarak
pusat pemerintahan Kecamatan ke pusat pemerintahan Kabupaten yaitu
sekitar 17 km, sedang jarak dari pemerintahan Provinsi yaitu sekitar 405 km.
2.2 Kondisi Fisik
a. Keadaan Topografi
Keadaan topografi di Desa Raci adalah dataran yang dekat dengan
pesisir. Keadaan tanahnya meliputi areal tanah sawah, lading, tanah kering,
dan tanah empang. Mata pencaharian mayoritas masyarakatnya yaitu sebagai
petani, namun ada juga yang bekerja sebagai buruh dan berwirausaha.
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Program kreativitas mahasiswa di bidang pengabdian masyarakat terbagi
menjadi tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap monitoring, dan
tahap penyusunan laporan.
Pada tahap yang pertama, yaitu tahap persiapan, meliputi persiapan tempat
untuk pelatihan (dalam hal ini pengadaan kerjasama dengan masyarakat di Desa Raci,
Kecamatan Batangan, Kabupaten Pati), dan persiapan alat bahan yang diperlukan.
Adapun alat, bahan, serta rencana penyusunan taman baca dan belajar adalah
sebagai berikut :
a. Alat
: kuas, kursi, meja, lemari, papan tulis, gunting.
b. Bahan
: buku berbagai jenis, cat, kertas lipat, lem.
c. Rencana penyusunan :
Langkah-langkah penyusunan ruangan taman baca dan belajar yaitu :
1. Mencari buku- buku dengan jenis yang berbeda seperti buku fiksi,
nonfiksi, dongeng dan sebagainya. Pencarian buku ini didasarkan pada
manfaat yang dapat diberikan dari buku tersebut.
2. Melihat dan membersihkan ruangan yang akan digunakan untuk taman
baca dan belajar agar dapat mengatur posisi tempat duduk dan barangbarang lain.
3. Mendekor ulang ruangan yang akan digunakan untuk taman baca dan
belajar yaitu dengan membuat gambar yang menarik pada dinding ruangan
lalu mengecatnya. Kemudian, membuat hiasan-hiasan dari kertas lipat.
Setelah itu, menempelkan hiasan-hiasan pada tempat-tempat yang sesuai.
4. Menyusun tempat duduk, meja, papan tulis, lemari sesuai dengan pola
yang telah ditentukan.
5. Menyusun buku-buku sesuai dengan jenis dan tempat yang telah
ditentukan agar memudahkan dalam pencarian.
Tahap kedua yaitu tahap pelaksanaan, di tahap ini tim dari Mahasiswa
Universitas Negeri Semarang mengadakan sosialisasi tentang taman baca dan belajar
yang telah dibuat kepada masyarakat. Setelah itu, para mahasiswa memberikan
bimbingan belajar kepada anak-anak yang datang ke taman baca dan belajar. Selain
itu, para mahasiswa juga dapat menceritakan sebuah cerita dari buku kepada anakanak agar mereka tidak merasa bosan untuk datang ke taman baca dan belajar.
Tahap ketiga yaitu monitoring, di tahap ini diadakan pemantauan kegiatan
yang sudah dilaksanakan serta melakukan evaluasi untuk melakukan perbaikan
kegiatan yang selanjutnya.
Tahap keempat yaitu penyusunan laporan. Laporan disusun berdasarkan
kegiatan yang telah dilakukan.
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
No
.
1
2
3
4
Jenis Pengeluaran
Jumlah
Bahan Habis Pakai
Alat yang digunakan
Transportasi
Lain-lain
Rp 486.000,00
Rp 4.080.000,00
Rp 180.000,00
Rp 3.350.000,00
Jumlah
Rp 8.096.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan
100
90
studi pustaka
80
70
persiapan alat
dan bahan
60
50
pelaksanaan
program
40
30
evaluasi kerja
20
pelaporan
10
0
bulan 1
bulan 2
bulan 3
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua dan Anggota
1. Ketua Pelaksana Kegiatan
Nama
NIM
: Dwi Wirahayu
: 1401414107
bulan 4
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
E-mail
Waktu untuk kegiatan
: Pati, 13 Oktober 1996
: Perempuan
: Ds. Raci Rt. 01/05, Batangan, Pati
: dwiwirahayu3@gmail.com
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Wirahayu
NIM. 1401414107
2. Anggota Pelaksana I
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Email
Waktu untuk kegiatan
: Hana Purwanti
: 1401414116
: 14 Agustus 1996
: Perempuan
: Desa Bakaran Kulon Rt.01/05 Juwana, Pati
: hanapurwanti69@gmail.com
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Hana Purwanti
NIM. 1401414116
3. Anggota Pelaksana II
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
E-mail
Waktu untuk kegiatan
: Dwi Okta Puspitaningdyah
: 1401414091
: Pati, 29 Oktober 1996
: Perempuan
: Desa Keboromo Rt. 04/01 Tayu, Pati
: Oktadwi510@yahoo.com
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Okta Puspitaningdyah
NIM. 1401414091
4. Anggota Pelaksana III
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis kelamin
Alamat
E-mail
Waktu untuk kegiatan
: Hana Wulandari
: 1401414170
: Pati, 17 Oktober 1995
: Perempuan
: Desa Growong Lor
:
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Hana Wulandari
NIM. 1401414116
5.
Dosen Pendamping
Nama Lengkap dan Gelar
NIDN
Jenis Kelamin
Golongan/Pangkat
Jabatan Fungsional
Fakultas/Jurusan
Perguruan Tinggi
Waktu untuk kegiatan PKM
Alamat
Email
Telepon/Hp
:
:
:
:
:
: FIP/ PGSD
: Universitas negeri semarang
: 2 jam/ minggu
:
:
:
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Lampiran 2
Justifikasi Anggaran Kegiatan
Bahan Habis Pakai
No.
Nama Bahan
1
Cat
Jumlah
Harga satuan
Harga Total
4 kaleng
Rp 80.000,00
Rp 320.000,00
2
Kertas lipat
5 bungkus
Rp 4.000,00
Rp 20.000,00
3
Boardmarker
4 buah
Rp 3.500,00
Rp 14.000,00
4
Spidol warna
2 bungkus
Rp 6.000,00
Rp 12.000,00
5
Politur
2 kaleng
Rp 60.000,00
Rp 120.000,00
Jumlah
Rp 486000,00
Alat
No.
Nama Alat
Jumlah
Harga Satuan
Harga Total
1
Kuas
5 buah
Rp 5.000,00
Rp 165.000,00
2
2 buah
Rp 150.000,00
Rp 300.000,00
6 buah
Rp 100.000,00
Rp 600.000,00
4
Papan tulis
Kursi
panjang
Meja
4 buah
Rp 60.000,00
Rp 240.000,00
5
Gunting
5 buah
Rp 5.000,00
Rp 25.000,00
6
Rak buku
3 buah
Rp 250.000,00
Rp 750.000,00
7
Buku
50 buah
Rp 40.000,00
Rp 2.000.000,00
3
Jumlah
Transportasi
No.
Rp 4.080.000,00
Uraian
Jumlah
1
Pra kegiatan
Rp 50.000,00
2
Pelaksanaan kegiatan
Rp 80.000,00
3
Pasca kegiatan
Rp 50.000,00
Jumlah
Lain-lain
No.
1
2
Uraian
Dokumentasi
a. Sewa kamera
digital
b. Cetak foto
Penyusunan
laporan
a. Biaya print
Rp 180.000,00
Jumlah
1
Harga Satuan
Rp 150.000,00
Harga Total
Rp 150.000,00
Rp 50.000,00
Rp 40.000,00
b. Penggandaan
Rp 40.000,00
c. Pengarsipan
Rp 40.000,00
3
4
D. Modem
Biaya penunjang
kegiatan
a. Sewa tempat
b. Spanduk dan
brosur
d. Konsumsi
Pekerja
a. untuk
memperbai
ki ruangan
b. mengecat
ruangan
Rp 250.000,00
Rp 600.000,00
Rp 60.000,00
5 kali
Rp 165.000,00
Rp 825.000,00
3 orang 2
hari
Rp 250.000,00
Rp 750.000,00
2 orang 3
hari
Rp 250.000,00
Rp 500.000,00
LAMPIRAN 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
Nama
Program
Studi
Uraian
Tugas
1
Dwi Wirahayu
PGSD
Ketua
2
Hana Purwanti
PGSD
Sekretaris,
tutor 1
3
Hana Wulandari
PGSD
Bendahara,
tutor 2
4
Dwi Okta P
PGSD
Pemateri
LAMPIRAN 4
Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
Gedung G Lt.1 Kampus Sekaran Gunungpati Semarang
50229
Telp/Fax (024) 8508087, (024) 8508089
Website: http://lp2m.unnes.ac.id E-mail: lp2m@unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/ PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Wirahayu
NIM
: 1401414107
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul “ PENDIRIAN
TAMAN BACA DAN BELAJAR GUNA MENINGKATKAN MINAT BACA DAN
BELAJAR SRTA KEAHLIAN GENERASI PENERUS ” yang diusulkan untuk tahun
anggaran 2015/2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga
atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Semarang, 16 September 2014
Mengetahui,
Yang menyatakan
Ketua pelaksana
Dwi Wirahayu
NIM.1401414107
LAMPIRAN 5
Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Yang bertanda tangan dibawah ini,
nama
: Dwi Wirahayu
alamat
: Desa Raci, Rt. 01/05, Batangan, Pati
jabatan
: Ketua pelaksana PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat) Universitas Negeri Semarang
Selanjutnya disebut sebagai pihak pertama,
nama
: Mamik Eko Trimurti
jabatan
: Kepala Desa
Selanjutnya disebut sebagai pihak kedua,
Sepakat untuk menjalin kerjasama seperti diuraikan dalam pasal-pasal sebagai
berikut:
pihak pertama,
Hak
: Pihak pertama berhak menjalin kerjasama dalam
pelaksanaan PKM - M (Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat)
Kewajiban
:Melaksanakan
PKM-M
(Program
Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat) di Desa Raci Rt. 01/05, Batangan, Pati
pihak kedua,
Hal
:
Mendapatkan
fasilitas dari
pihak
pertama
dalam
hal
penyelenggaraan PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat)
kewajiban
: Membantu dalam pelaksanaan PKM-M
Demikian kesepakatan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa paksaan untuk
dipatuhi kedua belah pihak
Batangan , 8 Juni 2015
Pihak pertama
Pihak Kedua
Dwi Wirahayu
Mamik Eko Trimurti
LAMPIRAN 6
Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
Lokasi PKM Pengabdian masyarakat Desa Raci Rt. 01/05, Batangan, Pati
PENDIRIAN TAMAN BACA DAN TAMAN BELAJAR GUNA
MENINGKATKAN MINAT BACA DAN KEAHLIAN GENERASI PENERUS
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Dwi Wirahayu
(1401414107)
Hana Purwanti
(1401414116)
Dwi Okta P
(1401414091)
Hana Wulandari
(1401414170)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
KOTA SEMARANG
2015
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
PENGESAHAN PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Judul kegiatan
: PENDIRIAN TAMAN BACA
DAN BELAJAR GUNA MENINGKATKAN MINAT BACA DAN KEAHLIAN
GENERASI PENERUS
Bidang kegiatan
: PKM-M
Ketua Pelaksana Kegiatan
a.
Nama lengkap
: Dwi Wirahayu
b.
NIM
: 1401414107
c.
Jurusan
: PGSD
d.
Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri
Semarang
e.
Alamat Rumah dan No. Tel./HP
: Desa Raci RT. 01 RW.
05 Kecamatan Batangan Kabupaten Pati Semarang dan 089626620658
f.
Alamat email
:
dwiwirahayu3@gmail.com
Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis
: 3 orang
Dosen Pendamping
a.
Nama Lengkap dan Gelar
:
b.
NIDN
:
c.
Alamat Rumah
:
d.
Telp
:
Biaya Kegiatan Total
a.
Dikti
: Rp 8.096.000,00
Jangka Waktu Pelaksanaan
: 4 bulan
Semarang, 8 Juni 2015
DAFTAR ISI
Halaman Sampul......................................................................................................i
Halaman Pengesahan...............................................................................................ii
Ringkasan...............................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang...........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah......................................................................................1
1.3 Tujuan Kegiatan.........................................................................................2
1.4 Luaran yang Diharapkan............................................................................2
1.5 Manfaat Kegiatan.......................................................................................2
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN..............................3
2.1 Kondisi Umum...........................................................................................3
2.2 Kondisi Fisik..............................................................................................3
BAB III METODE PELAKSANAAN...................................................................4
BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN....................................................6
4.1 Anggaran Biaya.........................................................................................6
4.2 Jadwal Kegiatan.........................................................................................6
Lampiran-lampiran.................................................................................................7
3.1 Biodata Ketua, anggota, dan dosen pembimbing......................................7
3.2 Justifikasi Anggaran Kegiatan..................................................................10
3.3 Susunan Organisasi tim kegiatan dan Pembagian Tugas.........................12
3.4 Surat Pernyataan Ketua Kegiatan.............................................................13
3.5 Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra....................................................14
3.6 Denah Detail Lokasi Mitra Kerja.............................................................15
Ringkasan
Membaca merupakan salah satu kegiatan yang bertujuan untuk mendapatkan
pengetahuan dan informasi dari suatu cerita, berita, maupun bahan bacaan lain.
Dengan membaca, semua orang bisa memperluas pengetahuannya dan mengetahui
sesuatu hal yang belum diketahuinya. Hampir sama dengan membaca, belajar
merupakan suatu proses untuk mengetahui sesuatu ilmu yang sebelumnya belum
diketahui, untuk menjadikan sesuatu yang semula belum bisa menjadi bisa serta
untuk meningkatkan keahlian seseorang. Namun seiring dengan berkembangnya
zaman, di era yang semakin canggih teknologinya ini, minat baca dan belajar generasi
penerus semakin berkurang. Di era ini, banyak anak yang lebih tertarik untuk
memainkan games atau aplikasi-aplikasi media social yang disediakan oleh gadget
yang semakin canggih sehingga waktu mereka untuk belajar dan membaca semakin
terlupakan. Namun, kurangnya minat baca dan belajar juga disebabkan oleh kasus
lain seperti kurangnya fasilitas untuk memenuhi minat baca dan belajar anak. Hal ini
jelas dapat menurunkan kualitas pendidikan anak bangsa yang akan berpengaruh pada
menurunnya kualitas hidup di Indonesia. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan
inovasi-inovasi untuk meningkatkan minat baca dan belajar generasi penerus. Oleh
karena itu, kami Mahasiswa Universitas Negeri Semarang berniat untuk mendirikan
taman baca dan belajar untuk anak yang dibuat semenarik mungkin agar dapat
menarik minat anak. Tema yang kami pilih yaitu menyediakan suatu taman bacaan
dan belajar yang terdapat berbagai jenis bahan bacaan yang dibuat semenarik
mungkin, serta memberikan bimbingan pada anak-anak dalam belajar. Tujuan dari
pendirian taman baca dan belajar ini yaitu untuk meningkatkan minat membaca dan
belajar anak. Selain itu, juga bertujuan untuk memperluas ilmu dan membantu
mengatasi kesulitan anak dalam belajar. Dengan begitu, diharapkan anak-anak akan
lebih suka dan gemar dengan membaca serta belajar. Bagi masyarakat umu,
diharapkan program ini dapat mencetak generasi penerus yang lebih berkompeten dan
mempunyai keahlian di segala bidang.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Membaca merupakan salah satu kemampuan berbahasa tulis yang bertujuan
untuk memperoleh informasi, ilmu pengetahuan, dan pengalaman-pengalaman
baru. Semua yang diperoleh dari bacaan akan memungkinkan orang tersebut
mampu memperluas daya pikirnya, mempertajam pandangannya, dan memperluas
wawasannya. Membaca erat kaitannya dengan belajar. Belajar adalah perubahan
yang relatif permanen dari perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari
pengalaman atau latihan yang diperkuat, misalnya perubahan dari tidak bisa
menjadi bisa, dan dari tidak tahu menjadi tahu. Belajar bertujuan untuk
meningkatkan ilmu seseorang, dan menambah wawasannya. Membaca dan
belajar sangat penting untuk meningkatkan keahlian seseorang di segala bidang.
Namun seiring dengan arus globalisasi, minat membaca dan belajar anak menjadi
berkurang. Mereka lebih suka untuk memainkan gadget mereka yang super
canggih sehingga melupakan waktu mereka untuk belajar dan membaca. Selain
itu, juga disebabkan karena faktor lain seperti kurang terfasilitasinya minat baca
dan belajar anak.
Berdasarkan paparan di atas, kami tim dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Semarang akan mengadakan program untuk mendirikan taman
baca dan belajar yang dibuat semenarik mungkin untuk menarik minat anak.
Taman baca dan belajar ini juga akan menyediakan berbagai jenis buku pelajaran
maupun fiksi. Selain itu, kami juga akan memberikan bimbingan kepada anakanak dalam belajar dan mengatasi kesulitan belajar mereka.
Sasaran program ini adalah anak-anak. Hal ini dimaksudkan untuk melatih
kebiasaan gemar membaca dan belajar pada anak sedini mungkin. Selain itu,
mereka juga bisa berkonsultasi tentang kesulitan mereka dalam belajar ataupun
yang lain. Sehingga diharapkan program ini dapat meningkatkan kebiasaan gemar
membaca dan belajar pada anak-anak juga untuk memperluas wawasan dan
keahlian anak di segala bidang. Dengan begitu, diharapkan dapat mencetak
generasi penerus yang lebih baik dan lebih berkompeten yang dapat
meningkatkan kualitas pendidikan sehingga dapat memajukan Indonesia di segala
bidang.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah kami paparkan di atas, maka dapat
dirumuskan beberapa masalah yang dihadapi, antara lain :
a. Bagaimana cara meningkatkan minat membaca dan belajar anak yang tidak
membosankan ?
b. Bagaimana cara mendirikan sebuah taman baca dan belajar yang dapat
menarik minat anak untuk mengunjunginya ?
c. Apa manfaat yang diperoleh dari pendirian taman baca dan belajar ini ?
1.3 Tujuan Kegiatan
a. Mengubah kebiasaan generasi penerus yang semula kurang minat dalam
membaca dan belajar menjadi gemar membaca dan belajar.
b. Membuat anak-anak menjadi tertarik dengan kebiasaan gemar membaca dan
belajar.
c. Menambah pengetahuan dan wawasan anak serta keahliannya di segala
bidang.
1.4 Luaran yang Diharapkan
Target luaran yang diharapkan dari program kegiatan ini antara lain :
a. Anak-anak di Desa Raci dapat menanamkan kebiasaan gemar membaca dan
belajar sehingga dapat memperluas pengetahuan dan keahlian mereka.
b. Dapat dijadikan salah satu cara untuk menarik minat anak-anak untuk
membiasakan gemar membaca dan belajar.
1.5 Manfaat kegiatan
a. Bagi Siswa
Membiasakan kegiatan gemar membaca dan belajar
Menambah dan memperluas pengetahuan serta keahlian anak di segala
bidang
Membantu anak untuk mengatasi kesulitan belajarnya
b. Bagi masyarakat umum
Dapat membentuk generasi penerus mereka yang lebh baik dan
berkompeten serta ahli di segala bidang
Mengatasi kesulitan mengajar materi yang sulit kepada anak-anak
mereka
BAB II
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Masyarakat yang menjadi sasaran dalam Program Kreativitas Mahasiswa ini
adalah masyarakat Desa Raci, Kecamatan Batangan, Kabupaten Pati.
2.1 Kondisi Umum
a. Letak Administrasi
Desa Raci merupakan salah satu dari 18 desa yang ada di Kecamatan
Batangan, Kabupaten Pati. Desa ini terletak lebih kurang 2 km dari
Kecamatan Batangan.
Desa Raci secara administrasi berbatasan dengan :
1. Sebelah Utara
: Laut Utara
2. Sebelah Selatan : Desa Ngening Kecamatan Batangan Kabupaten Pati
3. Sebelah Timur
: Desa Ketitang Wetan
4. Sebelah Barat
: Desa Trimulyo
b. Luas Daerah
Desa Raci terbagi atas 4 dukuh yaitu Raci, Mambung, Sawahan,
Ketitang. Desa Raci memiliki tanah seluas 83,741 ha. Jarak dari pusat
pemerintahan desa ke pusat pemerintahan Kecamatan sekitar 2 km. jarak
pusat pemerintahan Kecamatan ke pusat pemerintahan Kabupaten yaitu
sekitar 17 km, sedang jarak dari pemerintahan Provinsi yaitu sekitar 405 km.
2.2 Kondisi Fisik
a. Keadaan Topografi
Keadaan topografi di Desa Raci adalah dataran yang dekat dengan
pesisir. Keadaan tanahnya meliputi areal tanah sawah, lading, tanah kering,
dan tanah empang. Mata pencaharian mayoritas masyarakatnya yaitu sebagai
petani, namun ada juga yang bekerja sebagai buruh dan berwirausaha.
BAB III
METODE PELAKSANAAN
Program kreativitas mahasiswa di bidang pengabdian masyarakat terbagi
menjadi tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap monitoring, dan
tahap penyusunan laporan.
Pada tahap yang pertama, yaitu tahap persiapan, meliputi persiapan tempat
untuk pelatihan (dalam hal ini pengadaan kerjasama dengan masyarakat di Desa Raci,
Kecamatan Batangan, Kabupaten Pati), dan persiapan alat bahan yang diperlukan.
Adapun alat, bahan, serta rencana penyusunan taman baca dan belajar adalah
sebagai berikut :
a. Alat
: kuas, kursi, meja, lemari, papan tulis, gunting.
b. Bahan
: buku berbagai jenis, cat, kertas lipat, lem.
c. Rencana penyusunan :
Langkah-langkah penyusunan ruangan taman baca dan belajar yaitu :
1. Mencari buku- buku dengan jenis yang berbeda seperti buku fiksi,
nonfiksi, dongeng dan sebagainya. Pencarian buku ini didasarkan pada
manfaat yang dapat diberikan dari buku tersebut.
2. Melihat dan membersihkan ruangan yang akan digunakan untuk taman
baca dan belajar agar dapat mengatur posisi tempat duduk dan barangbarang lain.
3. Mendekor ulang ruangan yang akan digunakan untuk taman baca dan
belajar yaitu dengan membuat gambar yang menarik pada dinding ruangan
lalu mengecatnya. Kemudian, membuat hiasan-hiasan dari kertas lipat.
Setelah itu, menempelkan hiasan-hiasan pada tempat-tempat yang sesuai.
4. Menyusun tempat duduk, meja, papan tulis, lemari sesuai dengan pola
yang telah ditentukan.
5. Menyusun buku-buku sesuai dengan jenis dan tempat yang telah
ditentukan agar memudahkan dalam pencarian.
Tahap kedua yaitu tahap pelaksanaan, di tahap ini tim dari Mahasiswa
Universitas Negeri Semarang mengadakan sosialisasi tentang taman baca dan belajar
yang telah dibuat kepada masyarakat. Setelah itu, para mahasiswa memberikan
bimbingan belajar kepada anak-anak yang datang ke taman baca dan belajar. Selain
itu, para mahasiswa juga dapat menceritakan sebuah cerita dari buku kepada anakanak agar mereka tidak merasa bosan untuk datang ke taman baca dan belajar.
Tahap ketiga yaitu monitoring, di tahap ini diadakan pemantauan kegiatan
yang sudah dilaksanakan serta melakukan evaluasi untuk melakukan perbaikan
kegiatan yang selanjutnya.
Tahap keempat yaitu penyusunan laporan. Laporan disusun berdasarkan
kegiatan yang telah dilakukan.
BAB IV
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
No
.
1
2
3
4
Jenis Pengeluaran
Jumlah
Bahan Habis Pakai
Alat yang digunakan
Transportasi
Lain-lain
Rp 486.000,00
Rp 4.080.000,00
Rp 180.000,00
Rp 3.350.000,00
Jumlah
Rp 8.096.000,00
4.2 Jadwal Kegiatan
100
90
studi pustaka
80
70
persiapan alat
dan bahan
60
50
pelaksanaan
program
40
30
evaluasi kerja
20
pelaporan
10
0
bulan 1
bulan 2
bulan 3
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
Biodata Ketua dan Anggota
1. Ketua Pelaksana Kegiatan
Nama
NIM
: Dwi Wirahayu
: 1401414107
bulan 4
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Pati, 13 Oktober 1996
: Perempuan
: Ds. Raci Rt. 01/05, Batangan, Pati
: dwiwirahayu3@gmail.com
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Wirahayu
NIM. 1401414107
2. Anggota Pelaksana I
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Hana Purwanti
: 1401414116
: 14 Agustus 1996
: Perempuan
: Desa Bakaran Kulon Rt.01/05 Juwana, Pati
: hanapurwanti69@gmail.com
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Hana Purwanti
NIM. 1401414116
3. Anggota Pelaksana II
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis Kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Dwi Okta Puspitaningdyah
: 1401414091
: Pati, 29 Oktober 1996
: Perempuan
: Desa Keboromo Rt. 04/01 Tayu, Pati
: Oktadwi510@yahoo.com
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Dwi Okta Puspitaningdyah
NIM. 1401414091
4. Anggota Pelaksana III
Nama
NIM
Tempat, tanggal lahir
Jenis kelamin
Alamat
Waktu untuk kegiatan
: Hana Wulandari
: 1401414170
: Pati, 17 Oktober 1995
: Perempuan
: Desa Growong Lor
:
: 2 jam/3 minggu
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Hana Wulandari
NIM. 1401414116
5.
Dosen Pendamping
Nama Lengkap dan Gelar
NIDN
Jenis Kelamin
Golongan/Pangkat
Jabatan Fungsional
Fakultas/Jurusan
Perguruan Tinggi
Waktu untuk kegiatan PKM
Alamat
Telepon/Hp
:
:
:
:
:
: FIP/ PGSD
: Universitas negeri semarang
: 2 jam/ minggu
:
:
:
Semarang, 8 Juni 2015
Yang menyatakan,
Lampiran 2
Justifikasi Anggaran Kegiatan
Bahan Habis Pakai
No.
Nama Bahan
1
Cat
Jumlah
Harga satuan
Harga Total
4 kaleng
Rp 80.000,00
Rp 320.000,00
2
Kertas lipat
5 bungkus
Rp 4.000,00
Rp 20.000,00
3
Boardmarker
4 buah
Rp 3.500,00
Rp 14.000,00
4
Spidol warna
2 bungkus
Rp 6.000,00
Rp 12.000,00
5
Politur
2 kaleng
Rp 60.000,00
Rp 120.000,00
Jumlah
Rp 486000,00
Alat
No.
Nama Alat
Jumlah
Harga Satuan
Harga Total
1
Kuas
5 buah
Rp 5.000,00
Rp 165.000,00
2
2 buah
Rp 150.000,00
Rp 300.000,00
6 buah
Rp 100.000,00
Rp 600.000,00
4
Papan tulis
Kursi
panjang
Meja
4 buah
Rp 60.000,00
Rp 240.000,00
5
Gunting
5 buah
Rp 5.000,00
Rp 25.000,00
6
Rak buku
3 buah
Rp 250.000,00
Rp 750.000,00
7
Buku
50 buah
Rp 40.000,00
Rp 2.000.000,00
3
Jumlah
Transportasi
No.
Rp 4.080.000,00
Uraian
Jumlah
1
Pra kegiatan
Rp 50.000,00
2
Pelaksanaan kegiatan
Rp 80.000,00
3
Pasca kegiatan
Rp 50.000,00
Jumlah
Lain-lain
No.
1
2
Uraian
Dokumentasi
a. Sewa kamera
digital
b. Cetak foto
Penyusunan
laporan
a. Biaya print
Rp 180.000,00
Jumlah
1
Harga Satuan
Rp 150.000,00
Harga Total
Rp 150.000,00
Rp 50.000,00
Rp 40.000,00
b. Penggandaan
Rp 40.000,00
c. Pengarsipan
Rp 40.000,00
3
4
D. Modem
Biaya penunjang
kegiatan
a. Sewa tempat
b. Spanduk dan
brosur
d. Konsumsi
Pekerja
a. untuk
memperbai
ki ruangan
b. mengecat
ruangan
Rp 250.000,00
Rp 600.000,00
Rp 60.000,00
5 kali
Rp 165.000,00
Rp 825.000,00
3 orang 2
hari
Rp 250.000,00
Rp 750.000,00
2 orang 3
hari
Rp 250.000,00
Rp 500.000,00
LAMPIRAN 3
Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No.
Nama
Program
Studi
Uraian
Tugas
1
Dwi Wirahayu
PGSD
Ketua
2
Hana Purwanti
PGSD
Sekretaris,
tutor 1
3
Hana Wulandari
PGSD
Bendahara,
tutor 2
4
Dwi Okta P
PGSD
Pemateri
LAMPIRAN 4
Surat Pernyataan Ketua Kegiatan
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
Gedung G Lt.1 Kampus Sekaran Gunungpati Semarang
50229
Telp/Fax (024) 8508087, (024) 8508089
Website: http://lp2m.unnes.ac.id E-mail: lp2m@unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/ PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Dwi Wirahayu
NIM
: 1401414107
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas
: Fakultas Ilmu Pendidikan
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM-M saya dengan judul “ PENDIRIAN
TAMAN BACA DAN BELAJAR GUNA MENINGKATKAN MINAT BACA DAN
BELAJAR SRTA KEAHLIAN GENERASI PENERUS ” yang diusulkan untuk tahun
anggaran 2015/2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga
atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.
Semarang, 16 September 2014
Mengetahui,
Yang menyatakan
Ketua pelaksana
Dwi Wirahayu
NIM.1401414107
LAMPIRAN 5
Pernyataan Kesediaan dari Mitra
Yang bertanda tangan dibawah ini,
nama
: Dwi Wirahayu
alamat
: Desa Raci, Rt. 01/05, Batangan, Pati
jabatan
: Ketua pelaksana PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat) Universitas Negeri Semarang
Selanjutnya disebut sebagai pihak pertama,
nama
: Mamik Eko Trimurti
jabatan
: Kepala Desa
Selanjutnya disebut sebagai pihak kedua,
Sepakat untuk menjalin kerjasama seperti diuraikan dalam pasal-pasal sebagai
berikut:
pihak pertama,
Hak
: Pihak pertama berhak menjalin kerjasama dalam
pelaksanaan PKM - M (Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat)
Kewajiban
:Melaksanakan
PKM-M
(Program
Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Masyarakat) di Desa Raci Rt. 01/05, Batangan, Pati
pihak kedua,
Hal
:
Mendapatkan
fasilitas dari
pihak
pertama
dalam
hal
penyelenggaraan PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Masyarakat)
kewajiban
: Membantu dalam pelaksanaan PKM-M
Demikian kesepakatan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa paksaan untuk
dipatuhi kedua belah pihak
Batangan , 8 Juni 2015
Pihak pertama
Pihak Kedua
Dwi Wirahayu
Mamik Eko Trimurti
LAMPIRAN 6
Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
Lokasi PKM Pengabdian masyarakat Desa Raci Rt. 01/05, Batangan, Pati