FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SURA

2. Pendidikan Akuntansi

3. Pendidikan Administrasi

Perkantoran

X Manajemen

4. Pendidikan Tata Niaga

X Akuntansi

1. Manajemen

1. Akuntansi

1. Ekonomi Islam

Buku Pedoman 2015/2016

STRUKTUR KURIKULUM Institutional Finance and Exchange 51 7044112056 Lembaga Keuangan dan Pasar

Modal

Market

2 0 √ 6/7 Ekonomi Moneter

PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN EKONOMI

Ekonomi Sumber Daya

Resources Economics

2 0 √ 6/7 Pengantar Teori Ekonomi Mikro

Ekonomi Regional

Regional Economics

2 1 √ 6/7 Ekonomi Pembangunan

Ekonomi Pedesaan

Rural Economics

2 0 √ 6/7 Ekonomi Pembangunan

Ekonomi Politik

Political Economics

2 2 √ 6/7 Pengantar Teori Ekonomi Makro

No. Kode MK Nama Matakuliah

6/7 Teori Belajar; Pembelajaran inovatif 1 & 1 0001212008

Nama Matakuliah (in English)

56 Metodologi PTK dan Lesson Study

Action Research and Lesson Study

7 Metodologi Penelitian; Metode PTK dan 3 4 0002213001

Pendidikan Pancasila

Pancasila

Lesson Study 7044213004

Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia

Seminar Pendidikan Ekonomi

Seminar of Economic Education

7 Pengembangan Perangkat Pemb. 5 7044213005

Dasar-Dasar Kependidikan

Principles of Education

Pengantar Bisnis

Introduction to Business

Pengantar Teori Ekonomi Mikro

Introduction to Microeconomics

Pembelajaran

Program Pengelolaan

Community Service

8 - 8 7044213008

6 7044213006 Pengantar Teori Ekonomi Makro

Introduction to Macroeconomics

Matematika Ekonomi

Mathematic Economics

Pengantar Akuntansi

Introduction to Accounting

Jumlah

0001212001 Pendidikan Agama Islam 0001212003

Pendidikan Agama Katholik 9 0001212002

Pendidikan Agama Protestan 0001212004

Pendidikan Agama Hindu

Religion

KETERANGAN:

0001212005 Pendidikan Agama Budha 0001212006

Pendidikan Agama Khonghucu

K : jumlah sks perkuliahan (sks total)

10 0001212007 Pendidikan Kewarganegaraan

Civics

11 0002212002 Ilmu Alam Dasar

Basic Natural Science

Pr : jumlah sks praktik

Filsafat Ilmu

Phylosophy Of Science

0002212003 Psikologi Pendidikan

Educational Psychology

W : matakuliah wajib

14 Bahasa Inggris

English

Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen

Administration Introduction to Management and

P : matakuliah pilihan

16 7044213021 Teori Belajar

Learning Theories

Nilai matakuliah prasyarat minimal D

17 7044213022 Aplikasi komputer

Applied Computer

18 7044213023 Statistik 1

Statistics I

3 Matematika Ekonomi

19 7044213024 Teori Ekonomi Mikro I

Microeconomics Theory I

3 Pengantar Teori Ekonomi Mikro

20 7044213025 Teori Ekonomi Makro I

Macroeconomics Theory I

3 Pengantar Teori Ekonomi Makro

Jumlah matakuliah Wajib

: 134 sks

Dasar-Dasar Kependidikan

Jumlah matakuliah Pilihan yang tersedia

: 20 sks

21 7044213026 Telaah Kurikulum Sekolah

Curriculum Analysis

Pengantar Teori Ekonomi Mikro Pengantar Teori Ekonomi Makro

3 Psikologi Pendidikan

Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal

22 7044212027 Media Pembelajaran

Learning Media

3 Teori Belajar

144 sks dengan komposisi:

23 7044213028 Perpajakan

Taxation

3 Aplikasi komputer -

24 7044212029 Hukum Bisnis

Business Law

Jumlah matakuliah wajib

: 134 sks

25 7044212030 Bahasa Inggris Bisnis

English Business

3 Bahasa Inggris

26 7044212031 Pengembangan Kepribadian

Personality Development

Jumlah matakuliah Pilihan minimal

: 10 sk s

28 7044213033 Praktikum Akuntansi

Applied Of Accounting

4 Pengantar Akuntansi

29 7044213034 Statistik 2

Statistics II

4 Statistik 1

30 7044212035 Sejarah Pemikiran Ekonomi

History of Economic Thought Cooperation Economics

31 7044212036 Ekonomi Koperasi

4 - Teori Belajar

32 7044213037 Asesmen Proses dan Hasil Belajar

Assesment

4 Telaah Kurikulum

33 7044213038 Teori Ekonomi Mikro II

Microeconomics Theory II

4 Aplikasi Komputer Teori Ekonomi Mikro 1

34 7044213039 Teori Ekonomi Makro II

Macroeconomics Theory II

4 Teori Ekonomi Makro 1

35 7044213040 Ekonomi Pembangunan

Development Economics

5 Pengantar Teori Ekonomi Makro

36 7044212041 Ekonomi Publik

Public Economics

5 Pengantar Teori Ekonomi Mikro

37 7044213042 Ekonomi Moneter

Monetary Economics

5 Pengantar Teori Ekonomi Makro

38 7044213043 Metodologi Penelitian

Research Methodology

5 Statistik 1 Statistik 2

39 0002212008 Kewirausahaan

Entrepreneurship

5 Pengantar Bisnis Ekonometri

40 7044212045 Manajemen Koperasi

Cooperation Management

5 Ekonomi Koperasi Psikologi Pendidikan Dasar-Dasar Kependidikan

41 7044213046 Pembelajaran Inovatif 1

Innovative Learning I

5 Teori Belajar Telaah Kurikulum Media Pembelajaran

Dasar-Dasar Kependidikan Asesmen Psikologi Pendidikan

42 7044213047 Pembelajaran Inovatif 2

Innovative Learning II

5 Teori Belajar Telaah Kurikulum Media Pembelajaran

43 7044213048 Pengembangan Perangkat Pembelajaran

6 Inovatif 2 Pembelajaran Inovatif 1; Pembelajaran Asesmen

Instructional Design

44 7044212049 Ekonomi Internasional

International Economics

6 Pengantar Teori Ekonomi Makro

45 7044213050 Perekonomian Indonesia

46 7044112051 Administrasi dan Manajemen

Indonesian Economics

School Management and Administration

6 Ekonomi Pembangunan

47 7044112052 Sekolah Keuangan Pendidikan

PIAM

Education Financial

48 7044112053 Pembelajaran IPS

Social Science Learning

Teori Belajar

49 7044112054 Akuntansi Koperasi

Cooperation Accounting

Pengantar Akuntansi

50 7044112055 Ekonomi Syariah

Syar’i Economics

Pengantar Teori Ekonomi Makro Pengantar Teori Ekonomi Mikro;

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN EKONOMI

DESKRIPSI MATA KULIAH

PARAMETER

E D SKRIPSI

(PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO)

Mengaplikasikan konsep dan prinsip karakteristik dan perkembangan peserta didik yang diterapkan

PARAMETER

CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

dalam pembelajaran ekonomi.

E D SKRIPSI (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO)

Mengaplikasikan teori belajar dan prinsip-prinsip Menguasai substansi ekonomi pada tingkat

pembelajaran ekonomi yang efektif.

pendidikan menengah umum dan kejuruan yang berbasis Mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta pada IPTEK.

keilmuan ekonomi untuk merencanakan pembelajaran Menguasai konsep matematika, statistika dan logika sebagai

yang berbasis IPTEKS.

dasar untuk memahami ekonomi yang berbasis pada IPTEK. Mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta Menguasai konsep metodologi penelitian di bidang

keilmuan ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran inovatif pendidikan ekonomi untuk memberikan alternatif penyelesaian

KETERAMPILAN yang berbasis IPTEKS.

masalah di bidang pendidikan ekonomi.

Mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta Menguasai konsep metodologi penelitian tindakan kelas dan

KHUSUS

keilmuan ekonomi untuk melakukan evaluasi lesson study untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah

yang berbasis IPTEKS.

PENGETAHUAN di bidang pembelajaran ekonomi. Merancang, melaksanakan, dan mengkomunikasikan penelitian Menguasai konsep dan prinsip karakteristik dan perkembangan

di bidang pendidikan ekonomi yang dapat digunakan dalam peserta didik yang diterapkan dalam pembelajaran ekonomi

memberikan petunjuk untuk memilih berbagai Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan ekonomi. pembelajaran ekonomi yang efektif.

Merancang, melaksanakan, dan mengkomunikasikan Menguasai konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta

penelitian tindakan kelas dan lesson study untuk memperbaiki keilmuan ekonomi untuk merencanakan pembelajaran berbasis

kualitas pembelajaran ekonomi dan/atau menghasilkan IPTEKS.

langkah-langkah pengembangan strategi pembelajaran ekonomi. Menguasai konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta

Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan keilmuan ekonomi untuk melaksanaan pembelajaran inovatif

ekonomi berdasarkan informasi dan data yang relevan. berbasis IPTEKS.

Memiliki kemampuan merencanakan dan mengelola Menguasai konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta sumberdaya dalam penyelenggaraan pembelajaran ekonomi

keilmuan ekonomi untuk melakukan evaluasi di kelas, sekolah dan Lembaga Pendidikan berbasis IPTEKS.

dibawah tanggung jawabnya. Mampu berkomunikasi dan bersosialisasi secara efektif dengan peserta didik, teman sejawat dan orang tua/wali peserta didik, serta masyarakat. Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungan kerja dan msyarakat baik lokal, nasional, regional, maupun intenasional.

8054213004 PENGANTAR BISNIS

• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkan pada informasi dan data untuk mengatasi permasalahan

Dosen Pengampu: Dr. Luqman Hakim, S.E., M.SA. ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Renny Dwijayanti, S.Pd., M.Pd.

• Bertanggungjawab dalam pembelajaran diri dan tugas perkuliahan.

Muhammad Abdul Ghofur, SE., M.Pd.

Deskripsi Matakuliah

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, pelaku ekonomi,

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan bisnis permintaan dan penawaran, mekanisme pembentukan harga, elastisitas, • Menguasai konsep dasar bisnis secara mendalam serta

kebijakan penetapan harga oleh pemerintah, dan struktur pasar. memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.

Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan

presentasi dan proyek.

data serta memberikan alternatif solusi terkait permasalahan dan tantangan dalam ruang lingkup bisnis.

Referensi

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan melalui pemaparan tugas

Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: individu dan hasil kerja kelompok mengenai kegiatan bisnis.

Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior:7th edition.

Deskripsi Matakuliah

New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Matakuliah ini mengaji tentang konsep dasar perencanaan dan

Jakarta: Salemba Empat.

pengembangan bisnis secara kontekstual, yang meliputi bentuk Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya. kepemilikan bisnis, pengorganisasian perusahaan bisnis, memperhatikan

Jakarta: Erlangga.

faktor lingkungan bisnis, pengembangan sumberdaya manusia, Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: pengawasan produksi dan menjalankan strategi pemasaran yang tepat

Edisi keenam, Jilid 1 dan 2.Jakarta: PT Indeks kelompok Ricard dengan memperhatikan etika bisnis dan tanggungjawab sosial.

G. Lipsey dan Peter.

Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode diskusi, presentasi, dan proyek.

PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO Referensi

Prof Ady Soejoto, S.E., M.Si. Griffin dan Ebert. 2008 . Pengantar Bisnis. Edisi 8. Jakarta: Erlangga

Dosen Pengampu:

Hendry Cahyono, S.E, M.E. Boone and Kurtz. 2007. Contemporary Business, 13 Edition, South

Muhammad Abdul Ghofur, S.E., M.Pd. Western, Thomson Learning

Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis)

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Jilid1 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat. Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis)

• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data yang berkaitan Jilid2 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat.

dengan bidang ekonomi makro.

Sumarni, Murti. 2003. Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Liberty. • Menguasai konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor,GNP

8054213005 PENGANTAR TEORI EKONOMI MIKRO

keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. Dosen Pengampu: Prof. Dr. Ady Soejoto, SE., M.Si

• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi

Dhiah Fitrayati, SE., ME.

berdasarkanpada informasi dan data.

Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd.

• Bertanggungjawab pada tugas perkuliahan dan penyajian analisis data dan informasi baik secara lisan maupun tertulis.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Deskripsi Matakuliah

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi dan data Membahas tentang konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi yang berkaitan dengan bidang ekonomi mikro.

dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan • Menguasai konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup permasalahan

kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor, pokok ekonomi, sumberdaya, pelaku ekonomi, mekanisme pasar

GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. dan struktur pasar sebagai dasar analisis permasalahan ekonomi

Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi, dalam kehidupan sehari-hari.

presentasi dan penugasan.

Referensi

Durmairy. 2009. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi.

Yogyakarta: BPFE.

Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta: Insukindro. 2006. Matematika Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: LPFE-UI.

BPFE.

Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro (Terjm). Jakarta: Prinhallindo. Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba

PENGANTAR AKUNTANSI

Rochmawati, S.Pd, M.Ak. Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Empat.

Dosen Pengampu:

Irin Widayati, S.Pd.,M.Pd. Romer, david. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Hill. Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th

• Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri data dan informasi Ed. Canada: Cengage Learning.

dalam usaha menumbuh kembangkan kemampuan dalam pembahasan Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics

akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, serta For AP. USA: Word Publisher.

sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya. Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson

• Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi perusahaan Education Inc.

jasa, dagang dan manufaktur meliputi fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan secara mendalam serta memformulasikannya dalam

8054213007 MATEMATIKA EKONOMI

penyelesaian masalah akuntansi. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi terkait,

Dosen Pengampu:

Prof Ady Soejoto, S.E., M.Si.

sebagai petunjuk dalam memilih alternatif solusi.

Ni’matush Sholikhah, S.Pd.,M.Pd.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis data dan

Albrian Fiky Prakoso, S.Pd.,M.Pd.

informasi materi dalam bentuk unjuk kerja ketrampilan materi akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur baik secara

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

lisan maupun tulisan.

• Mampu mengaplikasikan matematika ekonomi dalam penyelesaian

Deskripsi Matakuliah

masalah-masalah ekonomi dan pendidikan dalam kehidupan sehari- Mata kuliah ini membahas tentang konsep, prinsip, tehnik dan prosedur hari.

akuntansi pada lingkungan bisnis, persamaan dasar akuntansi, siklus • Menguasai konsep teoritis dasar perhitungan matematika ekonomi

akuntansi pada fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan meliputi secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah

perusahaan jasa, dagang dan manufaktur. Perkuliahan dilaksanakan secara prosedural.

dengan berbagai model pembelajaran berbasis kontekstual. Pendekatan • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik

pembelajaran berpusat kepada siswa. Model pembelajaran yang dilakukan inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai

menggunakan pembelajaran langsung, kooperatif, atau problem based alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

learning.

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan

Referensi

Deskripsi Matakuliah

Warren, Carl S, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac. 2014. Pengantar Akuntansi Adaptasi Indonesia. Edisi 25. Jakarta: Salemba Empat.

Pemahaman penggunaan matematika di bidang ekonomi yang meliputi: Kieso, Donald E, dkk. 2007. Accounting principle. Jakarta: Salemba pemahaman fungsi dan kurva permintaan dan penawaran keseimbangan

Empat.

pasar, pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar, break Sugiri, S dan Agus B. 2008. Akuntansi Pengantar 1 Edisi Ketujuh. even point, perhitungan pendapatan nasional, deferensial fungsi tunggal

Yogyakarta: UPP STIM YKPN

dan parsial, elastisitas, nilai marginal, integral tak tentu dan integral Ikatan Akuntan Indonesia 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per tertentu, serta surplus konsumen dan produsen.

1 Oktober 2012. Jakarta: Salemba Empat.

Referensi

FILSAFAT ILMU

Assauri, Sofyan. 2004. Matematika Ekonomi. Jakarta: Rajawali. Kalangi, Bintang Yoseph. 2014. Matematika Ekonomi Dan Bisnis.

Dr. Waspodo Tjipto Subroto, M.Pd. Jakarta: Salemba Empat.

Dosen Pengampu:

Muhammad Abdul Ghofur, SE. M.Pd.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Deskripsi Matakuliah

• Mampu memanfaatkan pola pikir filosofis dan TIK untuk menganalisis Matakuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori konsep dasar berbagai permasalahan secara logis dan dialektis.

ilmu administrasi, kedudukan ilmu administrasi dan hubungan dengan • Menguasai aliran-aliran filsafat dari masa Yunani Kuno, abad

ilmu lainnya, konsep dasar manajemen, serta teori-teori manajemen: pertengahan, jaman modern sampai era kontemporer secara runtut.

meliputi motivasi, kepemimpinan, komunikasi, dan penilaian & • Mampu mengambil keputusan berdasarkan refleksi kritis terhadap

pengembangan pegawai. Serta penguasaan administrasi dan manajemen permasalahan yang dihadapinya.

stategik yang rasional, sistematis, terencana, terarah, terkoordinasi • Jujur dan obyektif dalam mengkomunikasikan hasil pemikiran filosofis

dan terkendali.Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan baik secara lisan maupun tulisan.

kolaboratif.

Deskripsi Matakuliah

Referensi

Matakuliah ini membahas tentang, (1) Hakikat filsafat ilmu; (2) Nawawi, Ismail. 2009. Perilaku Administrasi. Surabaya: ITS Press. Pokok Ajaran Filsafat Bidang Filsafat Ilmu (materialisme, idealisme/

Silalahi, Ulbert. 2011. Studi tentang Ilmu Administrasi. Bandung: spiritualisme, realisme); (3) teori-teori kebenaran; (4) aspek ontologi,

Sinar Baru Algensindo.

aspek epistemologi, dan aspek aksiologi; (5) Filsafat Pendidikan Siagian, Sondang P. 2001. Kerangka Dasar Ilmu Administrasi. Jakarta: (Esensialisme, Perrenialisme, Progresivisme, Eksistensialisme,

PT Rineka Cipta.

Rekonstruksi, Pedagogi Kritis); (6) Aliran Postmodernisme Sowarno. 1996. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen. (Konstruksionisme Sosial, Hermeneutika, Dekonstruksi, Strukturalisme);

Jakarta: Gunung Agung.

(7) Cara Berpikir Kritis (relativitas daya nalar, penguasaan literasi dasar, penguasaan literasi kritis. Perkuliahan dilaksanakan dengan

TEORI BELAJAR

sistem presentasi, brainstorming, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.

Referensi

Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd. Fautanu, Idzam. 2012. Filsafat Ilmu: Teori dan Aplikasinya. Jakarta:

Referensi.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Jerome R. Ravertz. 2002. Philosophyi of Science. London: University • Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan Press.

TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran ekonomi dengan Jujun S. Suriasumantri. 2009. Ilmu Dalam Perspektif. Kumpulan

menerapkan teori belajar tertentu.

Karangan Tentang Hakekat Ilmu. Jakarta: Obor Indonesia. • Menguasai teori-teori belajar dan mampu mengaplikasikannya dalam The Liang Gie. 2004. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty.

pembelajaran.

Surajiyo. 2008. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia: • Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara.

menyelesaikan kasus pembelajaran tertentu di kelas. • Memiliki sikap bertanggungjawab dengan menerapkan pembelajaran

8054213020 PENGANTAR ILMU ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN

sesuai teori belajar yang relevan.

Dosen Pengampu:

Novi Marlena, S.Pd., M.Si.

Deskripsi Matakuliah

Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd.

Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

belajar perilaku,teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar, dan

• Memanfaatkan IPTEKS dan mampu menganalisis Ilmu Administrasi pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh- dan Manajemen

contoh kasus dikelas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis • Menguasai konsep teoritis Ilmu Administrasi dan Manajemen, serta

studi kasus, presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi. mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.

Referensi

• Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif

Hergenhahn, B.R.& Olson, Matthew H. 2012. Theorie soft Learnig solusi

(TeoriBelajar). Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media • Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi

Group.

dan data baik secara lisan dan tulisan Santrock, J. W. 2008. Educational Psychology. Third Edition.

Boston:McGraw-Hill.

Slavin, R.E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Dosen Pengampu: Lucky Rahmawati, S.E., M.Si. Kesembilan Jilid 1. Jakarta: PT Indeks.

Riza Yonisa Kurniawan, S.Pd., M.Pd. Slavin, R.E. 2011. Psikologi PendidikanTeori dan Praktik. Edisi

Kesembilan Jilid 2. Jakarta: PT Indeks.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Woolfolk, A. 2010. Educational Psychology, Global Edition. Eleventh Edition. NewJersey: Pearson Education.

• Mampu memanfaatkan IPTEK untuk mengolah data secara efektif dan efisien menemukan informasi atau data statistik ekonomi.

8054213022 APLIKASI KOMPUTER

• Menguasai konsep dasar perhitungan mean, median dan modus. • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik

Dosen Pengampu:

Retno MustIka Dewi, S.Pd, M.Pd.

ekonomi.

Jaka Nugraha, SAB, MAB.

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kopmpetensi:

Deskripsi Matakuliah

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang komputer yang meliputi Pemahaman konsep dasar statistik, ukuran tendensi sentral, ukuran hardware, software dalam aplikasinya terhadap pembelajaran

penyebaran, ukuran letak, ukuran kemiringan kurva, ukuran Ekonomi.

• Menguasai konsep teoritis bidang komputer yang meliputi hardware, keruncingan kurva, angka indeks, time series analysis. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, observasi

lapangan, dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa. • Merencanakan dan menyelesaikan permasalahan pengolahan data

software dan aplikasi secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.

Referensi

sederhana dalam pembelajaran Ekonomi dengan menggunakan prinsip- prinsip komputer

Hakim, Abdul. 2004. Statistik Deskriptif. Yogyakarta: Ekonisia. • Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi

Herrihyanto, Nar & Hamid, Akib. 2007. Statistika Dasar. Jakarta: dan data baik secara lisan dan tulisan.

Universitas Terbuka. Saleh, Samsubar. 2004. Statistik Deskriptif. Yogyakarta: AMP-YKPN.

Deskripsi Matakuliah

Setiyono, Imam & Soedjanarto. 2010. Dasar-Dasar Statistik Ekonomi.

Surabaya: Unesa University Press.

Pengenalan dan pemahaman tentang komputer yang meliputi hardware, software dan aplikasi berupa Microsoftword, excel, powerpoint,

Supangat, Andi. 2004. Statistika Dalam Kajian Deskriptif Inferensi dan Nonparametrik . Jakarta: Prenada Media Group.

Publisher, flash yang dapat menunjang tugas-tugas mahasiswa seperti membuat handout, publikasi web serta mengolah dan menganalisis secara sederhana hasil data penilaian pendidikan Ekonomi. Perkuliahan

TEORI EKONOMI MIKRO I

dilaksanakan dengan pemodelan dan praktik/praktikum.

Prasyarat

Referensi

Telah menempuh matakuliah Pengantar Teori Ekonomi Mikro _______. 2000. Microsoft Windows 2000 Personal.

_______. 2000. Microsoft Word. Step by Step. Microsoft Press.

Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si. EMS Tim. 2014. Mahir Microsoft Word 2010 & 2013 untuk Pemula.

Dosen Pengampu:

Dhiah Fitrayati, S.E., M.E. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd. Jacobso n Reed. 2000. Microsoft Excel 2000 Visual Basic for Aplication

Fundamentals. Microsoft Press.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Madcoms. 2011. Rumus dan Fungsi Microsoft Excel 2010 untuk Pemula. Jakarta: Andi.

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusur data dan informasi Madcoms. 2011. Mahir Dalam 7Hari: Microsoft Power point 2010.

tentang struktur pasar suatu komoditas. Jakarta: Andi.

• Menguasaikonsepteori perilaku konsumen, perilaku perusahaan dan struktur pasar persaingan sempurna dan persaingan monopoli. • Mampu mengambil keputusan strategis dalam analisis kegiatan

8054213023 STATISTIK I

konsumsi dan produksi berdasarkan informasi dan data

Prasyarat

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan.

Telah menempuh matakuliah Matematika Ekonomi

Deskripsi Matakuliah

(konjungtur). Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan sistem analisis studi kasus, diskusi, dan penugasan.

Pembahasan konsep teori perilaku konsumen, perilaku perusahaan dan pendalaman struktur pasar persaingan sempurna dan persaingan

Referensi

monopoli. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, presentasi dan proyek.

Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta:

LPFE-UI.

Referensi

Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro

(Terjm). Jakarta: Prinhallindo.

Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia.

Empat.

Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior: 7th edition. Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Romer, David. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw Jakarta: Salemba Empat.

Hill.

Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya. Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th Jakarta: Erlangga.

Ed. Canada: Cengage Learning.

Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics Edisi keenam, Jilid 1 dan 2. Jakarta: PT Indeks kelompok

For AP. USA: Word Publisher.

Ricard G. Lipsey dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson dan 2. Jakarta: Bina Aksara.

Education Inc.

Lipsey, Ricard G. dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 dan 2. Jakarta: Bina Aksara.

TELAAH KURIKULUM

8054213025 TEORI EKONOMI MAKRO I

Prasyarat

Prasyarat

Telah menempuh matakuliah Dasar-Dasar Kependidikan, Psikologi Pendidikan, Pengantar Teori Ekonomi Mikro dan Pengantar Teori

Telah menempuh matakuliah Pengantar Teori Ekonomi Makro

Ekonomi Makro.

Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.

Dosen Pengampu:

Prof. Yoyok Soesatyo, Ph.D.

Hendry Cahyono, SE., M.E.

Dhiah Fitrayati, SPd., M.E.

Ni’matush Sholikhah, S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Memiliki kemampuan untuk memanfaatkan sumber belajar dan • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusur dan mengola data

media pembelajaran berbasis TIK dalam menelaah kurikulum. ekonomi makro yang disediakan oleh BPS.

• Memiliki pengetahuan tentang perkembangan kurikulum sekolah, • Menguasai konsep pendapatan nasional lanjutan, efek pajak terhadap

prinsip-prinsip analisis kurikulum dan menguasai konsep-konsep keseimbangan nasional, perdagangan luar negeri, permintaan dan

ekonomi beserta pembelajarannya termasuk miskonsepsi dan strategi penawaran, uang dan lembaga keuangan, permasalahan ekonomi,

mengatasinya

pertumbuhan ekonomi dan siklus bisnis (konjungtur). • Memiliki keterampilan untuk melakukan analisis kurikulum untuk • Mampu mengambil keputusan strategis sebagai solusi atas analisis

menemukan indikator kompetensi,memilih materi termasuk permasalahan ekonomi makro yang terjadi di Negara Berkembang

keluasandankedalaman

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi • Memilikisikap bertanggungjawab yang tercermin dari hasil telaah dan data baik secara tulis maupun lisan sebagai solusi pemecahan

kurikulum yang kritis dan teliti

masalah.

Deskripsi Matakuliah

Deskripsi Matakuliah

Kajian tentang pengertian kurikulum, perkembangan kurikulum sekolah, Matakuliah ini membahas tentang konsep Pendapatan Nasional

analisis kurikulum yang mencakup analisis tugas dan materi, perumusan lanjutan, konsep efek pajak terhadap keseimbangan nasional,

perdagangan luar negeri, konsep dasar permintaan dan penawaran tujuan dan indikator ketercapaian, konsep-konsep esensial dan Agregat (aggregate supply-aggregate demand), Uang dan institusi

pembelajarannya, miskonsepsi dan strategi penanggulangan dengan keuangan, penawaran uang dan kegiatan ekonomi negara, pengangguran,

memanfaatkan TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis inflasi, kebijakan pemerintah, pertumbuhan ekonomi dan siklus bisnis

studi kasus (kurikulum, pembelajaran,dan miskonsepsi), presentasi dan diskusi, tugas proyek,dan refleksi.

Referensi Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Dokumen kurikulum yang berlaku • Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- Buku Guru dan Buku Siswa sesuai kurikulum yang berlaku

konsep perpajakan

Buku-buku ekonomi untuk SMP/MTs, SMA/MA,dan SMK • Menguasai konsep-konsep teoritis perpajakan baik perkembangannya Savedra, Anna Rosefsky and Opfer, Darlem V. 2012. Teaching and

maupunpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari Learning 21st Century Skills, Lesson from The Learning Sciences.

Hongkong: AsiaSociety, Partnership for Global Learning. • Mampu mengaplikasikan perhitungan pajak dan menyelesaikan

permasalahan yang terjadi • Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam

8054212027 MEDIA PEMBELAJARAN

aplikasi pajak

Prasyarat

Deskripsi Matakuliah

Telah menempuh matakuliah Teori Belajar dan Aplikasi Komputer Menganalisis konsep dasar perpajakan; Ketentuan Umum dan Tata

Dosen Pengampu:

Drs. Kirwani, S.E., M.M.

Cara Perpajakan dikaitkan dengan peraturan pajak terbaru; mengkaji

Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd.

pajak penghasilan yang diterima oleh wajib pajak pribadi maupun wajib pajak badan baik di dalam negeri maupun di luar negeri yang

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

meliputi PPh pasal 21, 22, 23, 24, 25, 26; mengkaji pajak penghasilan yang bersifat final dan pajak penghasilan pasal 15; mengkaji Pajak

• Mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran ekonomi sebagai sumber Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Atas Barang Mewah dan media pembelajarannya serta memanfaatkannya untuk mendukung

(PPnBM); Bea Materai. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pelaksanaan pembelajaran

metode ceramah dan diskusi.

• Menguasai pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran

Referensi

• Merancang, memilih dan memproduksi media pembelajaran ekonomi dengan memanfaatkan lingkungan sekitar(kontekstual) dan/atau

Halim, Abdul, dkk. 2014. Perpajakan. Jakarta: Salemba Empat. berbasis TIK

Mardiasmo. 2013. Perpajakan (Edisi Revisi). Yogyakarta: Andi. • Memiliki sikap bertanggungjawab dalam mengembangkan media

Wahono, Sugeng. 2012. Mengurus Pajak Itu Mudah. Jakarta: PT. pembelajaran ekonomi yang praktis, efisien dan aman bagi peserta

Elex Media Komputindo.

didik Waluyo. 2011. Perpajakan Indonesia. Jakarta: Salemba Empat.

Deskripsi Matakuliah

Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengem-

HUKUM BISNIS

bangan media, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi

Prof. Dr. H. Yoyok Soesatyo, S.H, Ph.D. media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan diskusi,

Dosen Pengampu:

M. Abdul Ghofur, S.E., M.Pd. presentasi, tugas proyek pembuatan media (alat peraga dan berbasis

TIK), dan refleksi.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi Referensi

• Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- konsep hukum bisnis yang ada di Indonesia

Fenrich, Peter. 1997. Practical Guidelines For Creating Instructional: • Menguasai konsep-konsep teoritis hukum bisnis baik perkembangannya Multimedia Application. San Diego,USA: The Dryden Press.

maupun penerapannya terutama bagi individu dan kelompok bisnis Heinich, R., Molenda. 1999. Instructional Mediaand Technologies

• Mampu mengaplikasikan hukum bisnis dalam kegiatan sehari-hari for Learning. USA.

• Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam Smadino, Sharon E., DeboraL. Lowter, James D. Russell. 2011.

Instructional Technology & media for Learning (Teknologi hukum bisnis khususnya bidang perdata dan dagang Pembelajaran dan Media untuk Belajar). Jakarta: Kencana Prenada

Deskripsi Matakuliah

Media Group. Matakuliah ini diawali dengan pokok bahasan mengetahui konsep

P8054213028 PERPAJAKAN

bisnis yang ada di Indonesia, Menganalisis tentang peraturan / hukum yang berlaku di dunia usaha mulai dari bentuk perusahaan, prosedur

Dosen Pengampu:

Suci Rohayati, S.Pd, M.Pd.

pendirian usaha, ketenagakerjaan,konsumen, hingga persaingan di

Choirul Nikmah, SAB., MAB.

dunia usaha.

C.S.T. Kansil dan Christine ST. Kansil. 2001. Hukum Perusahaan

Prasyarat

Indonesia (Aspek Hukum Dalam Ekonomi) Jilid 1 dan 2. HMN. Purwosutjipto. 2011. Pengertian Pokok Hukum Dagang

Telah menempuh matakuliah Statistik I

Indonesia. Jilid 1 dan 2. Soedjono Dirjosiswono. 2010. Hukum Perusahaan Mengenai Bentuk–

Dr. Waspodo Tjipto, M.Pd. Bentuk Perusahaan di Indonesia.

Dosen Pengampu:

Lucky Rahmawati, S.E., M.Si. Abdul Kadir Muhammad. 2010. Hukum Perusahaan Indonesia.

R. Setiawan. 2011. Pokok–Pokok Hukum Perikatan. Ni’matush Sholikhah, SPd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi 8054212031

PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN Dosen Pengampu:

Dr. Susanti, M.Si.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang ekonometrika serta

mengaplikasikannya melalui software.

Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd.

• Menguasai konsep teoritis bidang ekonometrika serta mengolah data dalam model regresi linier dan model regresi panel.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan • Mampu memanfaatkan potensi yang ada dalam dirinya untuk

data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternative solusi. mancapai tujuan hidup melalui mengenal diri

• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi • Menguasai konsep dasar kepribadian yang berfungsi untuk

dan data baik secara lisan dan tulisan. pengembangan profesi dirinya

Deskripsi Matakuliah

• Mampu mengambil keputusan dalam bertindak dan menentukan pilihan berdasarkan potensi yang dimiliki dan jenis kepribadian

Mendeskripsikan dan menganalisis tentang pengertian ekonometrika; yang dimiliki

korelasi dan regresi; regresi linear sederhana; regresi linier berganda; • Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi

penyimpangan asumsi model klasik; regresi dengan variabel bebas dan data baik secara lisan dan tulisan

dummy; serta model regresi panel. Pembelajaran dilakukan dengan

Deskripsi Matakuliah

menerapkan pendekatan langsung, kooperatif, serta praktikum.

Referensi

Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pengembangan kepribadian, mengenal diri, jenis-jenis kepribadian, konsep diri, sikap

Andren, Thomas. 2007. Econometrics. melalui www.Bookboon.com. dan perilaku guru, bakat, etika profesi guru, integensi, sikap dan

perilaku, menggali potensi diri, penampilan diri, dan etika profesi Enders, Walter. 1995. Applied Economics Time Series. New York. guru. Perkuliahan dilakukan dengan pendekatan konstruktivistik, metode

John Wiley & Sons Inc.Greene, William. 2008. Econometrics diskusi dan presentasi karya mahasiswa.

Analysis 6th ed. New Jersey : Pearson. Gujarati Damodar. 2000. Ekonometrika Dasar. Jakarta: Erlangga.

Referensi

Hansen, Bruce E. 2007. Econometrics . Wisconsin: University of

Wiconsin.

Arend, Richard I. 2013. Belajar Untuk Mengajar. Buku I. Jakarta: Imamudin Yuliadi. 2009. Ekonometrika Terapan. Yogyakarta: Unit Salemba Empat.

Penerbitan Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah, and Kim K Metcalf.

(UPFE-UMY).

2014. Perilaku Mengajar. Buku I. Jakarta: Salemba Empat. Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan. 2001. Basic Econometris Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah., and Kim K Metcalf.

and Manual Guide for TSP. Yogyakarta: IESP UPN Veteran. 2014. Perilaku Mengajar. Buku II. Jakarta: Salemba Empat.

Mudrajad Kuncoro. 2004. Metode Kuantitatif. Teori dan Aplikasi Garnegie, Dale. 2008. How To win Friends and Influence People

Untuk Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: AMP YKPN. (Bagaimana Mencari Kawan dan mempengaruhi Orang Lain). Jakarta:

Ajijah, Shochrul R.dkk. 2011. Cara Cerdas Menguasai Eviews. Jakarta: Karisma/PT Gramedia Pustaka Utama.

Littauer, Florence. 1996. Personality Plus. Jakarta: Binarupa Aksara.

Salemba Empat.

Hutagalung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian: Tinjauan Praktis Menuju Pribadi Positif. Jakarta: Indeks.

PRAKTIKUM AKUNTANSI

Newton, Roy. 2007. Great Personality. Yogyakarta: Media Pressindo Roesminingsih dan Hadi Susarno, Lamijan. 2013. Teori dan Praktek

Prasyarat

Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Telah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi Ilmu Pendidikan Unesa.

Dosen Pengampu:

Rochmawati, S.Pd., Ak.

STATISTIK II

Suci Rohayati, S.Pd, M.Pd.

Prasyarat

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Telah menempuh matakuliah Statistik I

• Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan

Dr. Waspodo Tjipto, M.Pd. tugas terkait dengan penyusunan laporan keuangan perusahaan

Dosen Pengampu:

Lucky Rahmawati, S.E., M.Si jasa/dagang, permasalahan umum dan permasalahan yang tidak

terduga pada bidang kerja yang menyangkut pendidikan akuntansi; Riza Yoniza K, S.Pd., M.Pd. • Mampu menyusun laporan keuangan perusahaan jasa/dagang sesuai

dengan Standard Akuntansi Keuangan baik secara manual maupun

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

komputerisasi; • Mampu memanfaatkan IPTEK secara efektif dan efisien dalam • Mampu memilih atau mengembangkan solusi yang tepat dan benar

mengolah data.

menurut kaidah pendidikan dan akuntansi untuk menyelesaikan • Menguasai konsep dasar perhitungan statistik secara mendalam masalah dibidang pendidikan akuntansi.

serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural. • Mampu menyusun perangkat pengajaran secara komprehensif (media,

• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik evaluasi, bahan ajar, metode/model/pendekatan) sesuai dengan

inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai perkembangan kurikulum yang berlaku.

alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. • Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi

Deskripsi Matakuliah

dan data baik secara lisan maupun tulisan Matakuliah praktek akuntansi membahas tentang konsep, prinsip

Deskripsi Matakuliah

dan prosedur akuntansi pada siklus akuntansi perusahaan jasa, dan dagang. Setiap mahasiswa yang mengikuti Matakuliah ini dituntut

Menerapkan teknik Chi-Square, Uji t, Uji F, Korelasi, Regresi Linear mampu mneciptakan bangunan ilmu akuntansi secara terpadu agar

dan Statistik Non Parametrik untuk analisis data penelitian. Perkuliahan dapat menyelesaikan setiap transaksi finansial perusahaan. Matakuliah

dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, observasi lapangan, dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa.

ini memberikan bekal bagi mahasiswa untuk mencoba menangani berbagai transaksi finansial yang terjadi dalam perusahaan secara

Referensi

akuntansi manual. Untuk mengikuti Matakuliah praktik akuntansi, setiap mahasiswa dituntut telah memahami dengan baik setiap tahap

Algifari. 2000. Analisis Regresi. Yogyakarta: YKPN. yang terdapat siklus akuntansi baik pada perusahaan jasa, dagang.

Irianto, Agus. 2004. Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Tujuan akhir Matakuliah ini adalah agar mahasiswa mampu menyusun

Prenada Media.

laporan keuangan baik untuk perusahaan jasa/dagang berdasarkan Sudjana. 2003. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito. transaksi finansial pada setiap jenis perusahaan. Setelah mengikuti

Sugiono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Matakuliah praktik akuntansi, mahasiswa diharapkan mampu melakukan

Supangat, Andi. 2004. Statistika Dalam Kajian Deskriptif Inferensi dan Nonparametrik. Jakarta: Prenada Media.

hal-hal sebagai berikut: Supranto. 2004. Analisis Multivariat. Jakarta: Rineka Cipta.

a. Membuat contoh formulir-formulir yang dibutuhkan untuk menangani transaksi yang terjadi pada setiap jenis perusahaan, baik formulir bukti transaksi, buku jurnal, buku besar, kertas kerja, laporan

SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI

biaya, serta formulir laporan keuangan.

Dosen Pengampu:

Hendry Cahyono, S.E., M.E.

b. Mencatat transaksi perusahaan ke dalam jurnal.

c. Membuat laporan harga pokok produksi. Achmad Ajib Ridlwan, S.Pd., M.SEI.

d. Membuat kertas kerja laporan keuangan. Albrian Fiky P., S.Pd., M.Pd.

e. Membuat laporan keuangan.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi Referensi

• Mampu memanfaatkan IPTEK secara efektif dan efisien untuk Ikatan Akuntan Indonesia. 2010. Standar Akuntansi Keuangan, Per

mengkaji teori ekonomi.

April 2010. Jakarta: Salemba Empat. • Menguasai konsep dasarpemikiran ekonomi Pra–klasik, Klasik, Haryono, Yusuf. 2003. Dasar-dasar Akuntansi, jilid II. Jakarta:

Marxisme/Sosialisme, Neoklasik, Chamberlin dan Robinson, Keynes, YKPN

Institusionalisme, Monetarisme dan rational expectations, dan Era Zaki Baridwan. 2003. Akuntansi Intermediate. YKPN.

Ekonomi Islam.

Smith Skousen. Intermediate Accounting. • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan teori ekonomi IAI. 2002. Standar Akuntansi Keuangan.

dalam pengambilan keputusan untuk pemecahan permasalahan ekonomi

• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi sistem analisis studi kasus, diskusi, presentasi, penugasan dan observasi baik secara lisan maupun tulisan

koperasi.

Deskripsi Matakuliah

Referensi

Membahas pemikiran ekonomi mencakup (1) Pra–klasik; (2) Klasik; Baswir, Revrisand. 1999. Koperasi Indonesia. Jogyakarta: BPFE. (3) Marxisme/ Sosialisme; (4) Neoklasik; (5) Chamberlin dan Robinson;

Rophe, Jochen. 2003. Ekonomi Koperasi–Teori dan Manajemen. (6) Keynes; (7) Institusionalisme; (8) Monetarisme dan rational

Jakarta: Salemba Empat.

expectations, dan (9) Era Ekonomi Islam. Pembelajaran dilakukan Soedjono, Ibnoe. 2002. Manajemen Profesional berdasarkan Nilai– dengan metode diskusi, presentasi, studi kasus dan penugasan.

Nilai dalam Koperasi. Jakarta: LSP2i.

Referensi

Sumarsono, Sonny. 2003. Manajemen Koperasi Teori dan Praktek.

Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.

Anonim. 1981. Studies in Islamic Economics (Edited by Khurshid Tahiya, Suaib A. Dan Muhammad Hasan. 2010. Koperasi 2: Manajemen Ahmad). United Kingdom. International Centre for Research in

& Strategi Pemberdayaan di Indonesia. Makassar: Badan Penerbit Islamic Economics King Abdul Azis University Jeddah and the

Universitas Negeri Makassar.

Islamic Foundation. Chapra, M. Umer. 2001. The Future of Economics: An Islamic

ASESMEN

Perspective. Jakarta: Asy Syaamil Press & Grafika Deliarnov. 2010. Perkembangan Pemikiran Ekonomi. Jakarta: PT.

Prasyarat

Raja Grafindo Persada. Ekelund, Jr. Rebert B, Robert F Hebert. 1997. A History of Economic

Telah menempuh matakuliah Teori Belajar, Telaah Kurikulum dan Theory and Method. 6th.

Aplikasi Komputer

Landreth, Harry, David C Colander. History of Economic Thought. 3rd Boston. Houghton Mifflin Company. New York: The McGraw-

Prof. Yoyok Soesatyo, Ph.D. Hill Companies, Inc

Dosen Pengampu:

Dhiah Fitrayati, S.Pd., M.E. Robbins, Lionel Robbins, Baron. 2000. A History of Economic Thought. Newy Jersey: Princeton University Press.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Skousen, Mark. 2005. Sang Maestro Teori-teori Ekonomi Modern. Jakarta: Prenada Media.

• Memanfaatkan TIK dan software analisis butir soal untuk menganalisis

hasil belajar siswa • Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur asesmen dalam pembelajaran

8054212036 EKONOMI KOPERASI

ekonomi yang berorientasi pada standar penilaian Dosen Pengampu:

Drs. Kirwani, S.E., M.M.

• Merencanakan dan menyelesaikan permasalahan asesmen dalam pembelajaran ekonomi dengan menggunakan prinsip-prinsip, metode,

Dhiah Fitrayati, S.Pd., M.E.

dan standar penilaian

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Bertanggungjawab atas pencapaian hasil pembelajaran asesmen dalam pembelajaran ekonomi dan kinerja diri maupun kelompok

• Mampu memanfaatkan IPTEK secara efektif dan efisien untuk

Deskripsi Matakuliah

menelusur dan memperoleh data tentang profil koperasi. • Menguasai konsep dasar koperasi mencakup tentang kelembagaan

Membahas tentang peran penilaian dalam pendidikan dan pembelajaran, koperasi, partisipasi anggota, analisis koperasi pada berbagai struktur

berbaga imacam penilaian sesuai kurikulum yang berlaku, penyusunan pasar, dan biaya transaksi.

berbaga inti pesoalan yang baik beserta rubrik penilaiannya. Konsep • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan teori ekonomi

dasar asesmen autentik, alternatif dan penilaian berbasis kelas dan dalam pengambilan keputusan untuk pemecahan permasalahan

kurikulum yang berlaku termasuk juga workshop pengembangan koperasi

instrumen penilaian, beserta analisis butir soal baik secara manual • Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi

menggunakan program excel serta penggunaan software butir soal, baik secara lisan maupun tulisan

acuan ketuntasan belajar. Perkuliahan disajikan secara teoritis,

Deskripsi Matakuliah

workshop, penugasan dan praktek.

Referensi

Membahas konsep dasar koperasi dengan menggunakan pendekatan ekonomi mikro yang mencakup tentang kelembagaan koperasi,

Arends, RichardI. 2004. Guide to Field Experiences and Portofolio partisipasi anggota, analisis koperasi pada berbagai struktur pasar,

Development: to accompany; learning to teach. NewYork: McGraw- dan biaya transaksi. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan

Hill BookCompany.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi publik, serta teori kesejahteraan umum. Pembelajaran dilakukan dengan revisi) cet.6. Jakarta: Bumi aksara.

menggunakan sistem analisis studi kasus, diskusi, dan proyek. Brookhart, Susan M. 2010. How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom. Alexandria: ASCD.

Referensi

Departemen Pendidikan Nasional. Kurikulum SMP 1984, 1999, 2004, 2006 dan 2013. Jakarta.

Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: George,David. 2005. Examination and Evaluation in Education.

Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. NewDelhi: Common wealth.

Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior:7th edition. Glencoe Series. 2001. Performance Assessment in The Science

New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Classroom. NewYork: McGraw-Hill Company.

Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Gronlund,N.E. 1980. Construction Achievement Test. New Jersey:

Jakarta: Salemba Empat.

Prentice Hall Inc. Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya. Gronlund,N.E. 1991. How to Write and use Instructional Objective.

Jakarta: Erlangga.

New Jersey: Prentice Hall Inc. Nopirin, Ph. D. 1999. Pengantar Ilmu Ekonomi Makro dan Mikro. Supranata, Sumarna. 2004. Analisis,Validitas, Reliabilitas dan

Yogyakarta: BPFE.

Interpretasi Hasil Tes Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.

Edisi keenam, Jilid 1 dan 2.Jakarta: PT Indeks kelompok Ricard Johnson, David W. and Johnson, Robert T. 2002. Meaningful

G. Lipsey dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 dan Assessment Manage able and Cooperative Process. Boston: Allyn

2. Jakarta: Bina Aksara.

and Bacon. Kubiszyn, Tom/I.Borich, Gary. 2007. Educational Testing and

Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 1996. Microeconomics. Measurement: Classroom Application and Practice. New Jersey:

China: Prentice-Hall, Inc.

John Wiley & Sons. Lipsey, Ricard G. dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 Linn, R. I. Gronlund, N. E. 1995. Measurement and Assessmentin

dan 2. Jakarta: Bina Aksara.

Teaching. Ohio: Merril. Rani,T.Swarupa. 2004. Educational Measurement and Evaluation.

TEORI EKONOMI MAKRO II

New Delhi: DPH.

Prasyarat

8054213038 TEORI EKONOMI MIKRO II

Telah menempuh matakuliahTeori Ekonomi Makro I

Prasyarat

Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si. Telah menempuh matakuliah Teori Ekonomi Mikro I

Dosen Pengampu:

Hendry Cahyono, S.E., M.E. Dosen Pengampu:

Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.

Ni’matush Sholikhah, S.Pd., M.Pd.

Dhiah Fitrayati, S.E., M.E.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

Lucky Rahmawati, S.E., M.Si.

• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data perekonomian

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

makro analisis jangka panjang.

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusur informasi dan data • Menguasai konsep teoritis perekonomian riil jangka panjang, uang dalam struktur pasar input.

dan harga-harga dalam Jangka panjang, fluktuasi ekonomi jangka • Menguasai konsep teoritis pasar oligopoli, permintaan dan penawaran

pendek, dan pemahaman kebijakan ekonomi makro. pasar input, eksternalitas dan barang publik, dan teori kesejahteraan