FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SURA
2. Pendidikan Akuntansi
3. Pendidikan Administrasi
Perkantoran
X Manajemen
4. Pendidikan Tata Niaga
X Akuntansi
1. Manajemen
1. Akuntansi
1. Ekonomi Islam
Buku Pedoman 2015/2016
STRUKTUR KURIKULUM Institutional Finance and Exchange 51 7044112056 Lembaga Keuangan dan Pasar
Modal
Market
2 0 √ 6/7 Ekonomi Moneter
PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN EKONOMI
Ekonomi Sumber Daya
Resources Economics
2 0 √ 6/7 Pengantar Teori Ekonomi Mikro
Ekonomi Regional
Regional Economics
2 1 √ 6/7 Ekonomi Pembangunan
Ekonomi Pedesaan
Rural Economics
2 0 √ 6/7 Ekonomi Pembangunan
Ekonomi Politik
Political Economics
2 2 √ 6/7 Pengantar Teori Ekonomi Makro
No. Kode MK Nama Matakuliah
6/7 Teori Belajar; Pembelajaran inovatif 1 & 1 0001212008
Nama Matakuliah (in English)
56 Metodologi PTK dan Lesson Study
Action Research and Lesson Study
7 Metodologi Penelitian; Metode PTK dan 3 4 0002213001
Pendidikan Pancasila
Pancasila
Lesson Study 7044213004
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
Seminar Pendidikan Ekonomi
Seminar of Economic Education
7 Pengembangan Perangkat Pemb. 5 7044213005
Dasar-Dasar Kependidikan
Principles of Education
Pengantar Bisnis
Introduction to Business
Pengantar Teori Ekonomi Mikro
Introduction to Microeconomics
Pembelajaran
Program Pengelolaan
Community Service
8 - 8 7044213008
6 7044213006 Pengantar Teori Ekonomi Makro
Introduction to Macroeconomics
Matematika Ekonomi
Mathematic Economics
Pengantar Akuntansi
Introduction to Accounting
Jumlah
0001212001 Pendidikan Agama Islam 0001212003
Pendidikan Agama Katholik 9 0001212002
Pendidikan Agama Protestan 0001212004
Pendidikan Agama Hindu
Religion
KETERANGAN:
0001212005 Pendidikan Agama Budha 0001212006
Pendidikan Agama Khonghucu
K : jumlah sks perkuliahan (sks total)
10 0001212007 Pendidikan Kewarganegaraan
Civics
11 0002212002 Ilmu Alam Dasar
Basic Natural Science
Pr : jumlah sks praktik
Filsafat Ilmu
Phylosophy Of Science
0002212003 Psikologi Pendidikan
Educational Psychology
W : matakuliah wajib
14 Bahasa Inggris
English
Pengantar Ilmu Administrasi dan Manajemen
Administration Introduction to Management and
P : matakuliah pilihan
16 7044213021 Teori Belajar
Learning Theories
Nilai matakuliah prasyarat minimal D
17 7044213022 Aplikasi komputer
Applied Computer
18 7044213023 Statistik 1
Statistics I
3 Matematika Ekonomi
19 7044213024 Teori Ekonomi Mikro I
Microeconomics Theory I
3 Pengantar Teori Ekonomi Mikro
20 7044213025 Teori Ekonomi Makro I
Macroeconomics Theory I
3 Pengantar Teori Ekonomi Makro
Jumlah matakuliah Wajib
: 134 sks
Dasar-Dasar Kependidikan
Jumlah matakuliah Pilihan yang tersedia
: 20 sks
21 7044213026 Telaah Kurikulum Sekolah
Curriculum Analysis
Pengantar Teori Ekonomi Mikro Pengantar Teori Ekonomi Makro
3 Psikologi Pendidikan
Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal
22 7044212027 Media Pembelajaran
Learning Media
3 Teori Belajar
144 sks dengan komposisi:
23 7044213028 Perpajakan
Taxation
3 Aplikasi komputer -
24 7044212029 Hukum Bisnis
Business Law
Jumlah matakuliah wajib
: 134 sks
25 7044212030 Bahasa Inggris Bisnis
English Business
3 Bahasa Inggris
26 7044212031 Pengembangan Kepribadian
Personality Development
Jumlah matakuliah Pilihan minimal
: 10 sk s
28 7044213033 Praktikum Akuntansi
Applied Of Accounting
4 Pengantar Akuntansi
29 7044213034 Statistik 2
Statistics II
4 Statistik 1
30 7044212035 Sejarah Pemikiran Ekonomi
History of Economic Thought Cooperation Economics
31 7044212036 Ekonomi Koperasi
4 - Teori Belajar
32 7044213037 Asesmen Proses dan Hasil Belajar
Assesment
4 Telaah Kurikulum
33 7044213038 Teori Ekonomi Mikro II
Microeconomics Theory II
4 Aplikasi Komputer Teori Ekonomi Mikro 1
34 7044213039 Teori Ekonomi Makro II
Macroeconomics Theory II
4 Teori Ekonomi Makro 1
35 7044213040 Ekonomi Pembangunan
Development Economics
5 Pengantar Teori Ekonomi Makro
36 7044212041 Ekonomi Publik
Public Economics
5 Pengantar Teori Ekonomi Mikro
37 7044213042 Ekonomi Moneter
Monetary Economics
5 Pengantar Teori Ekonomi Makro
38 7044213043 Metodologi Penelitian
Research Methodology
5 Statistik 1 Statistik 2
39 0002212008 Kewirausahaan
Entrepreneurship
5 Pengantar Bisnis Ekonometri
40 7044212045 Manajemen Koperasi
Cooperation Management
5 Ekonomi Koperasi Psikologi Pendidikan Dasar-Dasar Kependidikan
41 7044213046 Pembelajaran Inovatif 1
Innovative Learning I
5 Teori Belajar Telaah Kurikulum Media Pembelajaran
Dasar-Dasar Kependidikan Asesmen Psikologi Pendidikan
42 7044213047 Pembelajaran Inovatif 2
Innovative Learning II
5 Teori Belajar Telaah Kurikulum Media Pembelajaran
43 7044213048 Pengembangan Perangkat Pembelajaran
6 Inovatif 2 Pembelajaran Inovatif 1; Pembelajaran Asesmen
Instructional Design
44 7044212049 Ekonomi Internasional
International Economics
6 Pengantar Teori Ekonomi Makro
45 7044213050 Perekonomian Indonesia
46 7044112051 Administrasi dan Manajemen
Indonesian Economics
School Management and Administration
6 Ekonomi Pembangunan
47 7044112052 Sekolah Keuangan Pendidikan
PIAM
Education Financial
48 7044112053 Pembelajaran IPS
Social Science Learning
Teori Belajar
49 7044112054 Akuntansi Koperasi
Cooperation Accounting
Pengantar Akuntansi
50 7044112055 Ekonomi Syariah
Syar’i Economics
Pengantar Teori Ekonomi Makro Pengantar Teori Ekonomi Mikro;
CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN EKONOMI
DESKRIPSI MATA KULIAH
PARAMETER
E D SKRIPSI
(PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO)
Mengaplikasikan konsep dan prinsip karakteristik dan perkembangan peserta didik yang diterapkan
PARAMETER
CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI
dalam pembelajaran ekonomi.
E D SKRIPSI (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO)
Mengaplikasikan teori belajar dan prinsip-prinsip Menguasai substansi ekonomi pada tingkat
pembelajaran ekonomi yang efektif.
pendidikan menengah umum dan kejuruan yang berbasis Mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta pada IPTEK.
keilmuan ekonomi untuk merencanakan pembelajaran Menguasai konsep matematika, statistika dan logika sebagai
yang berbasis IPTEKS.
dasar untuk memahami ekonomi yang berbasis pada IPTEK. Mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta Menguasai konsep metodologi penelitian di bidang
keilmuan ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran inovatif pendidikan ekonomi untuk memberikan alternatif penyelesaian
KETERAMPILAN yang berbasis IPTEKS.
masalah di bidang pendidikan ekonomi.
Mengaplikasikan konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta Menguasai konsep metodologi penelitian tindakan kelas dan
KHUSUS
keilmuan ekonomi untuk melakukan evaluasi lesson study untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah
yang berbasis IPTEKS.
PENGETAHUAN di bidang pembelajaran ekonomi. Merancang, melaksanakan, dan mengkomunikasikan penelitian Menguasai konsep dan prinsip karakteristik dan perkembangan
di bidang pendidikan ekonomi yang dapat digunakan dalam peserta didik yang diterapkan dalam pembelajaran ekonomi
memberikan petunjuk untuk memilih berbagai Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan ekonomi. pembelajaran ekonomi yang efektif.
Merancang, melaksanakan, dan mengkomunikasikan Menguasai konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta
penelitian tindakan kelas dan lesson study untuk memperbaiki keilmuan ekonomi untuk merencanakan pembelajaran berbasis
kualitas pembelajaran ekonomi dan/atau menghasilkan IPTEKS.
langkah-langkah pengembangan strategi pembelajaran ekonomi. Menguasai konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta
Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan keilmuan ekonomi untuk melaksanaan pembelajaran inovatif
ekonomi berdasarkan informasi dan data yang relevan. berbasis IPTEKS.
Memiliki kemampuan merencanakan dan mengelola Menguasai konsep dan prinsip pedagogis ekonomi serta sumberdaya dalam penyelenggaraan pembelajaran ekonomi
keilmuan ekonomi untuk melakukan evaluasi di kelas, sekolah dan Lembaga Pendidikan berbasis IPTEKS.
dibawah tanggung jawabnya. Mampu berkomunikasi dan bersosialisasi secara efektif dengan peserta didik, teman sejawat dan orang tua/wali peserta didik, serta masyarakat. Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungan kerja dan msyarakat baik lokal, nasional, regional, maupun intenasional.
8054213004 PENGANTAR BISNIS
• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkan pada informasi dan data untuk mengatasi permasalahan
Dosen Pengampu: Dr. Luqman Hakim, S.E., M.SA. ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Renny Dwijayanti, S.Pd., M.Pd.
• Bertanggungjawab dalam pembelajaran diri dan tugas perkuliahan.
Muhammad Abdul Ghofur, SE., M.Pd.
Deskripsi Matakuliah
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, pelaku ekonomi,
• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan bisnis permintaan dan penawaran, mekanisme pembentukan harga, elastisitas, • Menguasai konsep dasar bisnis secara mendalam serta
kebijakan penetapan harga oleh pemerintah, dan struktur pasar. memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.
Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, • Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan
presentasi dan proyek.
data serta memberikan alternatif solusi terkait permasalahan dan tantangan dalam ruang lingkup bisnis.
Referensi
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan melalui pemaparan tugas
Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: individu dan hasil kerja kelompok mengenai kegiatan bisnis.
Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior:7th edition.
Deskripsi Matakuliah
New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Matakuliah ini mengaji tentang konsep dasar perencanaan dan
Jakarta: Salemba Empat.
pengembangan bisnis secara kontekstual, yang meliputi bentuk Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya. kepemilikan bisnis, pengorganisasian perusahaan bisnis, memperhatikan
Jakarta: Erlangga.
faktor lingkungan bisnis, pengembangan sumberdaya manusia, Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: pengawasan produksi dan menjalankan strategi pemasaran yang tepat
Edisi keenam, Jilid 1 dan 2.Jakarta: PT Indeks kelompok Ricard dengan memperhatikan etika bisnis dan tanggungjawab sosial.
G. Lipsey dan Peter.
Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode diskusi, presentasi, dan proyek.
PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO Referensi
Prof Ady Soejoto, S.E., M.Si. Griffin dan Ebert. 2008 . Pengantar Bisnis. Edisi 8. Jakarta: Erlangga
Dosen Pengampu:
Hendry Cahyono, S.E, M.E. Boone and Kurtz. 2007. Contemporary Business, 13 Edition, South
Muhammad Abdul Ghofur, S.E., M.Pd. Western, Thomson Learning
Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis)
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Jilid1 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat. Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis)
• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data yang berkaitan Jilid2 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat.
dengan bidang ekonomi makro.
Sumarni, Murti. 2003. Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Liberty. • Menguasai konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor,GNP
8054213005 PENGANTAR TEORI EKONOMI MIKRO
keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. Dosen Pengampu: Prof. Dr. Ady Soejoto, SE., M.Si
• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi
Dhiah Fitrayati, SE., ME.
berdasarkanpada informasi dan data.
Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd.
• Bertanggungjawab pada tugas perkuliahan dan penyajian analisis data dan informasi baik secara lisan maupun tertulis.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Deskripsi Matakuliah
• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi dan data Membahas tentang konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi yang berkaitan dengan bidang ekonomi mikro.
dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan • Menguasai konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup permasalahan
kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor, pokok ekonomi, sumberdaya, pelaku ekonomi, mekanisme pasar
GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. dan struktur pasar sebagai dasar analisis permasalahan ekonomi
Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi, dalam kehidupan sehari-hari.
presentasi dan penugasan.
Referensi
Durmairy. 2009. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi.
Yogyakarta: BPFE.
Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta: Insukindro. 2006. Matematika Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: LPFE-UI.
BPFE.
Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro (Terjm). Jakarta: Prinhallindo. Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba
PENGANTAR AKUNTANSI
Rochmawati, S.Pd, M.Ak. Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Empat.
Dosen Pengampu:
Irin Widayati, S.Pd.,M.Pd. Romer, david. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Hill. Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th
• Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri data dan informasi Ed. Canada: Cengage Learning.
dalam usaha menumbuh kembangkan kemampuan dalam pembahasan Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics
akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, serta For AP. USA: Word Publisher.
sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya. Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson
• Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi perusahaan Education Inc.
jasa, dagang dan manufaktur meliputi fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan secara mendalam serta memformulasikannya dalam
8054213007 MATEMATIKA EKONOMI
penyelesaian masalah akuntansi. • Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi terkait,
Dosen Pengampu:
Prof Ady Soejoto, S.E., M.Si.
sebagai petunjuk dalam memilih alternatif solusi.
Ni’matush Sholikhah, S.Pd.,M.Pd.
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis data dan
Albrian Fiky Prakoso, S.Pd.,M.Pd.
informasi materi dalam bentuk unjuk kerja ketrampilan materi akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur baik secara
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
lisan maupun tulisan.
• Mampu mengaplikasikan matematika ekonomi dalam penyelesaian
Deskripsi Matakuliah
masalah-masalah ekonomi dan pendidikan dalam kehidupan sehari- Mata kuliah ini membahas tentang konsep, prinsip, tehnik dan prosedur hari.
akuntansi pada lingkungan bisnis, persamaan dasar akuntansi, siklus • Menguasai konsep teoritis dasar perhitungan matematika ekonomi
akuntansi pada fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan meliputi secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah
perusahaan jasa, dagang dan manufaktur. Perkuliahan dilaksanakan secara prosedural.
dengan berbagai model pembelajaran berbasis kontekstual. Pendekatan • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik
pembelajaran berpusat kepada siswa. Model pembelajaran yang dilakukan inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai
menggunakan pembelajaran langsung, kooperatif, atau problem based alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
learning.
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan
Referensi
Deskripsi Matakuliah
Warren, Carl S, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac. 2014. Pengantar Akuntansi Adaptasi Indonesia. Edisi 25. Jakarta: Salemba Empat.
Pemahaman penggunaan matematika di bidang ekonomi yang meliputi: Kieso, Donald E, dkk. 2007. Accounting principle. Jakarta: Salemba pemahaman fungsi dan kurva permintaan dan penawaran keseimbangan
Empat.
pasar, pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar, break Sugiri, S dan Agus B. 2008. Akuntansi Pengantar 1 Edisi Ketujuh. even point, perhitungan pendapatan nasional, deferensial fungsi tunggal
Yogyakarta: UPP STIM YKPN
dan parsial, elastisitas, nilai marginal, integral tak tentu dan integral Ikatan Akuntan Indonesia 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per tertentu, serta surplus konsumen dan produsen.
1 Oktober 2012. Jakarta: Salemba Empat.
Referensi
FILSAFAT ILMU
Assauri, Sofyan. 2004. Matematika Ekonomi. Jakarta: Rajawali. Kalangi, Bintang Yoseph. 2014. Matematika Ekonomi Dan Bisnis.
Dr. Waspodo Tjipto Subroto, M.Pd. Jakarta: Salemba Empat.
Dosen Pengampu:
Muhammad Abdul Ghofur, SE. M.Pd.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Deskripsi Matakuliah
• Mampu memanfaatkan pola pikir filosofis dan TIK untuk menganalisis Matakuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori konsep dasar berbagai permasalahan secara logis dan dialektis.
ilmu administrasi, kedudukan ilmu administrasi dan hubungan dengan • Menguasai aliran-aliran filsafat dari masa Yunani Kuno, abad
ilmu lainnya, konsep dasar manajemen, serta teori-teori manajemen: pertengahan, jaman modern sampai era kontemporer secara runtut.
meliputi motivasi, kepemimpinan, komunikasi, dan penilaian & • Mampu mengambil keputusan berdasarkan refleksi kritis terhadap
pengembangan pegawai. Serta penguasaan administrasi dan manajemen permasalahan yang dihadapinya.
stategik yang rasional, sistematis, terencana, terarah, terkoordinasi • Jujur dan obyektif dalam mengkomunikasikan hasil pemikiran filosofis
dan terkendali.Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan baik secara lisan maupun tulisan.
kolaboratif.
Deskripsi Matakuliah
Referensi
Matakuliah ini membahas tentang, (1) Hakikat filsafat ilmu; (2) Nawawi, Ismail. 2009. Perilaku Administrasi. Surabaya: ITS Press. Pokok Ajaran Filsafat Bidang Filsafat Ilmu (materialisme, idealisme/
Silalahi, Ulbert. 2011. Studi tentang Ilmu Administrasi. Bandung: spiritualisme, realisme); (3) teori-teori kebenaran; (4) aspek ontologi,
Sinar Baru Algensindo.
aspek epistemologi, dan aspek aksiologi; (5) Filsafat Pendidikan Siagian, Sondang P. 2001. Kerangka Dasar Ilmu Administrasi. Jakarta: (Esensialisme, Perrenialisme, Progresivisme, Eksistensialisme,
PT Rineka Cipta.
Rekonstruksi, Pedagogi Kritis); (6) Aliran Postmodernisme Sowarno. 1996. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen. (Konstruksionisme Sosial, Hermeneutika, Dekonstruksi, Strukturalisme);
Jakarta: Gunung Agung.
(7) Cara Berpikir Kritis (relativitas daya nalar, penguasaan literasi dasar, penguasaan literasi kritis. Perkuliahan dilaksanakan dengan
TEORI BELAJAR
sistem presentasi, brainstorming, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.
Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.
Referensi
Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd. Fautanu, Idzam. 2012. Filsafat Ilmu: Teori dan Aplikasinya. Jakarta:
Referensi.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Jerome R. Ravertz. 2002. Philosophyi of Science. London: University • Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan Press.
TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran ekonomi dengan Jujun S. Suriasumantri. 2009. Ilmu Dalam Perspektif. Kumpulan
menerapkan teori belajar tertentu.
Karangan Tentang Hakekat Ilmu. Jakarta: Obor Indonesia. • Menguasai teori-teori belajar dan mampu mengaplikasikannya dalam The Liang Gie. 2004. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty.
pembelajaran.
Surajiyo. 2008. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia: • Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara.
menyelesaikan kasus pembelajaran tertentu di kelas. • Memiliki sikap bertanggungjawab dengan menerapkan pembelajaran
8054213020 PENGANTAR ILMU ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN
sesuai teori belajar yang relevan.
Dosen Pengampu:
Novi Marlena, S.Pd., M.Si.
Deskripsi Matakuliah
Triesninda Pahlevi, S.Pd., M.Pd.
Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
belajar perilaku,teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar, dan
• Memanfaatkan IPTEKS dan mampu menganalisis Ilmu Administrasi pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh- dan Manajemen
contoh kasus dikelas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis • Menguasai konsep teoritis Ilmu Administrasi dan Manajemen, serta
studi kasus, presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi. mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.
Referensi
• Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif
Hergenhahn, B.R.& Olson, Matthew H. 2012. Theorie soft Learnig solusi
(TeoriBelajar). Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media • Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi
Group.
dan data baik secara lisan dan tulisan Santrock, J. W. 2008. Educational Psychology. Third Edition.
Boston:McGraw-Hill.
Slavin, R.E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Dosen Pengampu: Lucky Rahmawati, S.E., M.Si. Kesembilan Jilid 1. Jakarta: PT Indeks.
Riza Yonisa Kurniawan, S.Pd., M.Pd. Slavin, R.E. 2011. Psikologi PendidikanTeori dan Praktik. Edisi
Kesembilan Jilid 2. Jakarta: PT Indeks.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Woolfolk, A. 2010. Educational Psychology, Global Edition. Eleventh Edition. NewJersey: Pearson Education.
• Mampu memanfaatkan IPTEK untuk mengolah data secara efektif dan efisien menemukan informasi atau data statistik ekonomi.
8054213022 APLIKASI KOMPUTER
• Menguasai konsep dasar perhitungan mean, median dan modus. • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik
Dosen Pengampu:
Retno MustIka Dewi, S.Pd, M.Pd.
ekonomi.
Jaka Nugraha, SAB, MAB.
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kopmpetensi:
Deskripsi Matakuliah
• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang komputer yang meliputi Pemahaman konsep dasar statistik, ukuran tendensi sentral, ukuran hardware, software dalam aplikasinya terhadap pembelajaran
penyebaran, ukuran letak, ukuran kemiringan kurva, ukuran Ekonomi.
• Menguasai konsep teoritis bidang komputer yang meliputi hardware, keruncingan kurva, angka indeks, time series analysis. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, observasi
lapangan, dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa. • Merencanakan dan menyelesaikan permasalahan pengolahan data
software dan aplikasi secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.
Referensi
sederhana dalam pembelajaran Ekonomi dengan menggunakan prinsip- prinsip komputer
Hakim, Abdul. 2004. Statistik Deskriptif. Yogyakarta: Ekonisia. • Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi
Herrihyanto, Nar & Hamid, Akib. 2007. Statistika Dasar. Jakarta: dan data baik secara lisan dan tulisan.
Universitas Terbuka. Saleh, Samsubar. 2004. Statistik Deskriptif. Yogyakarta: AMP-YKPN.
Deskripsi Matakuliah
Setiyono, Imam & Soedjanarto. 2010. Dasar-Dasar Statistik Ekonomi.
Surabaya: Unesa University Press.
Pengenalan dan pemahaman tentang komputer yang meliputi hardware, software dan aplikasi berupa Microsoftword, excel, powerpoint,
Supangat, Andi. 2004. Statistika Dalam Kajian Deskriptif Inferensi dan Nonparametrik . Jakarta: Prenada Media Group.
Publisher, flash yang dapat menunjang tugas-tugas mahasiswa seperti membuat handout, publikasi web serta mengolah dan menganalisis secara sederhana hasil data penilaian pendidikan Ekonomi. Perkuliahan
TEORI EKONOMI MIKRO I
dilaksanakan dengan pemodelan dan praktik/praktikum.
Prasyarat
Referensi
Telah menempuh matakuliah Pengantar Teori Ekonomi Mikro _______. 2000. Microsoft Windows 2000 Personal.
_______. 2000. Microsoft Word. Step by Step. Microsoft Press.
Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si. EMS Tim. 2014. Mahir Microsoft Word 2010 & 2013 untuk Pemula.
Dosen Pengampu:
Dhiah Fitrayati, S.E., M.E. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Albrian Fiky Prakoso, S.Pd., M.Pd. Jacobso n Reed. 2000. Microsoft Excel 2000 Visual Basic for Aplication
Fundamentals. Microsoft Press.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Madcoms. 2011. Rumus dan Fungsi Microsoft Excel 2010 untuk Pemula. Jakarta: Andi.
• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusur data dan informasi Madcoms. 2011. Mahir Dalam 7Hari: Microsoft Power point 2010.
tentang struktur pasar suatu komoditas. Jakarta: Andi.
• Menguasaikonsepteori perilaku konsumen, perilaku perusahaan dan struktur pasar persaingan sempurna dan persaingan monopoli. • Mampu mengambil keputusan strategis dalam analisis kegiatan
8054213023 STATISTIK I
konsumsi dan produksi berdasarkan informasi dan data
Prasyarat
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan.
Telah menempuh matakuliah Matematika Ekonomi
Deskripsi Matakuliah
(konjungtur). Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan sistem analisis studi kasus, diskusi, dan penugasan.
Pembahasan konsep teori perilaku konsumen, perilaku perusahaan dan pendalaman struktur pasar persaingan sempurna dan persaingan
Referensi
monopoli. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, presentasi dan proyek.
Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta:
LPFE-UI.
Referensi
Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro
(Terjm). Jakarta: Prinhallindo.
Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia.
Empat.
Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior: 7th edition. Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Romer, David. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw Jakarta: Salemba Empat.
Hill.
Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya. Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th Jakarta: Erlangga.
Ed. Canada: Cengage Learning.
Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics Edisi keenam, Jilid 1 dan 2. Jakarta: PT Indeks kelompok
For AP. USA: Word Publisher.
Ricard G. Lipsey dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson dan 2. Jakarta: Bina Aksara.
Education Inc.
Lipsey, Ricard G. dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 dan 2. Jakarta: Bina Aksara.
TELAAH KURIKULUM
8054213025 TEORI EKONOMI MAKRO I
Prasyarat
Prasyarat
Telah menempuh matakuliah Dasar-Dasar Kependidikan, Psikologi Pendidikan, Pengantar Teori Ekonomi Mikro dan Pengantar Teori
Telah menempuh matakuliah Pengantar Teori Ekonomi Makro
Ekonomi Makro.
Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.
Dosen Pengampu:
Prof. Yoyok Soesatyo, Ph.D.
Hendry Cahyono, SE., M.E.
Dhiah Fitrayati, SPd., M.E.
Ni’matush Sholikhah, S.Pd., M.Pd.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
• Memiliki kemampuan untuk memanfaatkan sumber belajar dan • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusur dan mengola data
media pembelajaran berbasis TIK dalam menelaah kurikulum. ekonomi makro yang disediakan oleh BPS.
• Memiliki pengetahuan tentang perkembangan kurikulum sekolah, • Menguasai konsep pendapatan nasional lanjutan, efek pajak terhadap
prinsip-prinsip analisis kurikulum dan menguasai konsep-konsep keseimbangan nasional, perdagangan luar negeri, permintaan dan
ekonomi beserta pembelajarannya termasuk miskonsepsi dan strategi penawaran, uang dan lembaga keuangan, permasalahan ekonomi,
mengatasinya
pertumbuhan ekonomi dan siklus bisnis (konjungtur). • Memiliki keterampilan untuk melakukan analisis kurikulum untuk • Mampu mengambil keputusan strategis sebagai solusi atas analisis
menemukan indikator kompetensi,memilih materi termasuk permasalahan ekonomi makro yang terjadi di Negara Berkembang
keluasandankedalaman
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi • Memilikisikap bertanggungjawab yang tercermin dari hasil telaah dan data baik secara tulis maupun lisan sebagai solusi pemecahan
kurikulum yang kritis dan teliti
masalah.
Deskripsi Matakuliah
Deskripsi Matakuliah
Kajian tentang pengertian kurikulum, perkembangan kurikulum sekolah, Matakuliah ini membahas tentang konsep Pendapatan Nasional
analisis kurikulum yang mencakup analisis tugas dan materi, perumusan lanjutan, konsep efek pajak terhadap keseimbangan nasional,
perdagangan luar negeri, konsep dasar permintaan dan penawaran tujuan dan indikator ketercapaian, konsep-konsep esensial dan Agregat (aggregate supply-aggregate demand), Uang dan institusi
pembelajarannya, miskonsepsi dan strategi penanggulangan dengan keuangan, penawaran uang dan kegiatan ekonomi negara, pengangguran,
memanfaatkan TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis inflasi, kebijakan pemerintah, pertumbuhan ekonomi dan siklus bisnis
studi kasus (kurikulum, pembelajaran,dan miskonsepsi), presentasi dan diskusi, tugas proyek,dan refleksi.
Referensi Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Dokumen kurikulum yang berlaku • Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- Buku Guru dan Buku Siswa sesuai kurikulum yang berlaku
konsep perpajakan
Buku-buku ekonomi untuk SMP/MTs, SMA/MA,dan SMK • Menguasai konsep-konsep teoritis perpajakan baik perkembangannya Savedra, Anna Rosefsky and Opfer, Darlem V. 2012. Teaching and
maupunpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari Learning 21st Century Skills, Lesson from The Learning Sciences.
Hongkong: AsiaSociety, Partnership for Global Learning. • Mampu mengaplikasikan perhitungan pajak dan menyelesaikan
permasalahan yang terjadi • Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam
8054212027 MEDIA PEMBELAJARAN
aplikasi pajak
Prasyarat
Deskripsi Matakuliah
Telah menempuh matakuliah Teori Belajar dan Aplikasi Komputer Menganalisis konsep dasar perpajakan; Ketentuan Umum dan Tata
Dosen Pengampu:
Drs. Kirwani, S.E., M.M.
Cara Perpajakan dikaitkan dengan peraturan pajak terbaru; mengkaji
Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd.
pajak penghasilan yang diterima oleh wajib pajak pribadi maupun wajib pajak badan baik di dalam negeri maupun di luar negeri yang
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
meliputi PPh pasal 21, 22, 23, 24, 25, 26; mengkaji pajak penghasilan yang bersifat final dan pajak penghasilan pasal 15; mengkaji Pajak
• Mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran ekonomi sebagai sumber Pertambahan Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan Atas Barang Mewah dan media pembelajarannya serta memanfaatkannya untuk mendukung
(PPnBM); Bea Materai. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pelaksanaan pembelajaran
metode ceramah dan diskusi.
• Menguasai pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dan dasar-dasar pengembangan media pembelajaran
Referensi
• Merancang, memilih dan memproduksi media pembelajaran ekonomi dengan memanfaatkan lingkungan sekitar(kontekstual) dan/atau
Halim, Abdul, dkk. 2014. Perpajakan. Jakarta: Salemba Empat. berbasis TIK
Mardiasmo. 2013. Perpajakan (Edisi Revisi). Yogyakarta: Andi. • Memiliki sikap bertanggungjawab dalam mengembangkan media
Wahono, Sugeng. 2012. Mengurus Pajak Itu Mudah. Jakarta: PT. pembelajaran ekonomi yang praktis, efisien dan aman bagi peserta
Elex Media Komputindo.
didik Waluyo. 2011. Perpajakan Indonesia. Jakarta: Salemba Empat.
Deskripsi Matakuliah
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi, fungsi, dasar-dasar pengem-
HUKUM BISNIS
bangan media, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi
Prof. Dr. H. Yoyok Soesatyo, S.H, Ph.D. media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar (kontekstual) dan TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan diskusi,
Dosen Pengampu:
M. Abdul Ghofur, S.E., M.Pd. presentasi, tugas proyek pembuatan media (alat peraga dan berbasis
TIK), dan refleksi.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi Referensi
• Mampu memanfaatkan IPTEK dalam menggali dan mengkaji konsep- konsep hukum bisnis yang ada di Indonesia
Fenrich, Peter. 1997. Practical Guidelines For Creating Instructional: • Menguasai konsep-konsep teoritis hukum bisnis baik perkembangannya Multimedia Application. San Diego,USA: The Dryden Press.
maupun penerapannya terutama bagi individu dan kelompok bisnis Heinich, R., Molenda. 1999. Instructional Mediaand Technologies
• Mampu mengaplikasikan hukum bisnis dalam kegiatan sehari-hari for Learning. USA.
• Bertanggungjawab dalam memutuskan masalah yang terjadi dalam Smadino, Sharon E., DeboraL. Lowter, James D. Russell. 2011.
Instructional Technology & media for Learning (Teknologi hukum bisnis khususnya bidang perdata dan dagang Pembelajaran dan Media untuk Belajar). Jakarta: Kencana Prenada
Deskripsi Matakuliah
Media Group. Matakuliah ini diawali dengan pokok bahasan mengetahui konsep
P8054213028 PERPAJAKAN
bisnis yang ada di Indonesia, Menganalisis tentang peraturan / hukum yang berlaku di dunia usaha mulai dari bentuk perusahaan, prosedur
Dosen Pengampu:
Suci Rohayati, S.Pd, M.Pd.
pendirian usaha, ketenagakerjaan,konsumen, hingga persaingan di
Choirul Nikmah, SAB., MAB.
dunia usaha.
C.S.T. Kansil dan Christine ST. Kansil. 2001. Hukum Perusahaan
Prasyarat
Indonesia (Aspek Hukum Dalam Ekonomi) Jilid 1 dan 2. HMN. Purwosutjipto. 2011. Pengertian Pokok Hukum Dagang
Telah menempuh matakuliah Statistik I
Indonesia. Jilid 1 dan 2. Soedjono Dirjosiswono. 2010. Hukum Perusahaan Mengenai Bentuk–
Dr. Waspodo Tjipto, M.Pd. Bentuk Perusahaan di Indonesia.
Dosen Pengampu:
Lucky Rahmawati, S.E., M.Si. Abdul Kadir Muhammad. 2010. Hukum Perusahaan Indonesia.
R. Setiawan. 2011. Pokok–Pokok Hukum Perikatan. Ni’matush Sholikhah, SPd., M.Pd.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi 8054212031
PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN Dosen Pengampu:
Dr. Susanti, M.Si.
• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang ekonometrika serta
mengaplikasikannya melalui software.
Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd.
• Menguasai konsep teoritis bidang ekonometrika serta mengolah data dalam model regresi linier dan model regresi panel.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan • Mampu memanfaatkan potensi yang ada dalam dirinya untuk
data serta memberikan petunjuk dalam memilih alternative solusi. mancapai tujuan hidup melalui mengenal diri
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi • Menguasai konsep dasar kepribadian yang berfungsi untuk
dan data baik secara lisan dan tulisan. pengembangan profesi dirinya
Deskripsi Matakuliah
• Mampu mengambil keputusan dalam bertindak dan menentukan pilihan berdasarkan potensi yang dimiliki dan jenis kepribadian
Mendeskripsikan dan menganalisis tentang pengertian ekonometrika; yang dimiliki
korelasi dan regresi; regresi linear sederhana; regresi linier berganda; • Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi
penyimpangan asumsi model klasik; regresi dengan variabel bebas dan data baik secara lisan dan tulisan
dummy; serta model regresi panel. Pembelajaran dilakukan dengan
Deskripsi Matakuliah
menerapkan pendekatan langsung, kooperatif, serta praktikum.
Referensi
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar pengembangan kepribadian, mengenal diri, jenis-jenis kepribadian, konsep diri, sikap
Andren, Thomas. 2007. Econometrics. melalui www.Bookboon.com. dan perilaku guru, bakat, etika profesi guru, integensi, sikap dan
perilaku, menggali potensi diri, penampilan diri, dan etika profesi Enders, Walter. 1995. Applied Economics Time Series. New York. guru. Perkuliahan dilakukan dengan pendekatan konstruktivistik, metode
John Wiley & Sons Inc.Greene, William. 2008. Econometrics diskusi dan presentasi karya mahasiswa.
Analysis 6th ed. New Jersey : Pearson. Gujarati Damodar. 2000. Ekonometrika Dasar. Jakarta: Erlangga.
Referensi
Hansen, Bruce E. 2007. Econometrics . Wisconsin: University of
Wiconsin.
Arend, Richard I. 2013. Belajar Untuk Mengajar. Buku I. Jakarta: Imamudin Yuliadi. 2009. Ekonometrika Terapan. Yogyakarta: Unit Salemba Empat.
Penerbitan Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah, and Kim K Metcalf.
(UPFE-UMY).
2014. Perilaku Mengajar. Buku I. Jakarta: Salemba Empat. Jurusan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan. 2001. Basic Econometris Criuckshank, Donald R., Bainer Jenkins, Deborah., and Kim K Metcalf.
and Manual Guide for TSP. Yogyakarta: IESP UPN Veteran. 2014. Perilaku Mengajar. Buku II. Jakarta: Salemba Empat.
Mudrajad Kuncoro. 2004. Metode Kuantitatif. Teori dan Aplikasi Garnegie, Dale. 2008. How To win Friends and Influence People
Untuk Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: AMP YKPN. (Bagaimana Mencari Kawan dan mempengaruhi Orang Lain). Jakarta:
Ajijah, Shochrul R.dkk. 2011. Cara Cerdas Menguasai Eviews. Jakarta: Karisma/PT Gramedia Pustaka Utama.
Littauer, Florence. 1996. Personality Plus. Jakarta: Binarupa Aksara.
Salemba Empat.
Hutagalung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian: Tinjauan Praktis Menuju Pribadi Positif. Jakarta: Indeks.
PRAKTIKUM AKUNTANSI
Newton, Roy. 2007. Great Personality. Yogyakarta: Media Pressindo Roesminingsih dan Hadi Susarno, Lamijan. 2013. Teori dan Praktek
Prasyarat
Pendidikan. Surabaya: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Telah menempuh matakuliah Pengantar Akuntansi Ilmu Pendidikan Unesa.
Dosen Pengampu:
Rochmawati, S.Pd., Ak.
STATISTIK II
Suci Rohayati, S.Pd, M.Pd.
Prasyarat
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Telah menempuh matakuliah Statistik I
• Mampu memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan
Dr. Waspodo Tjipto, M.Pd. tugas terkait dengan penyusunan laporan keuangan perusahaan
Dosen Pengampu:
Lucky Rahmawati, S.E., M.Si jasa/dagang, permasalahan umum dan permasalahan yang tidak
terduga pada bidang kerja yang menyangkut pendidikan akuntansi; Riza Yoniza K, S.Pd., M.Pd. • Mampu menyusun laporan keuangan perusahaan jasa/dagang sesuai
dengan Standard Akuntansi Keuangan baik secara manual maupun
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
komputerisasi; • Mampu memanfaatkan IPTEK secara efektif dan efisien dalam • Mampu memilih atau mengembangkan solusi yang tepat dan benar
mengolah data.
menurut kaidah pendidikan dan akuntansi untuk menyelesaikan • Menguasai konsep dasar perhitungan statistik secara mendalam masalah dibidang pendidikan akuntansi.
serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural. • Mampu menyusun perangkat pengajaran secara komprehensif (media,
• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik evaluasi, bahan ajar, metode/model/pendekatan) sesuai dengan
inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai perkembangan kurikulum yang berlaku.
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok. • Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi
Deskripsi Matakuliah
dan data baik secara lisan maupun tulisan Matakuliah praktek akuntansi membahas tentang konsep, prinsip
Deskripsi Matakuliah
dan prosedur akuntansi pada siklus akuntansi perusahaan jasa, dan dagang. Setiap mahasiswa yang mengikuti Matakuliah ini dituntut
Menerapkan teknik Chi-Square, Uji t, Uji F, Korelasi, Regresi Linear mampu mneciptakan bangunan ilmu akuntansi secara terpadu agar
dan Statistik Non Parametrik untuk analisis data penelitian. Perkuliahan dapat menyelesaikan setiap transaksi finansial perusahaan. Matakuliah
dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, observasi lapangan, dan presentasi hasil karya tulis mahasiswa.
ini memberikan bekal bagi mahasiswa untuk mencoba menangani berbagai transaksi finansial yang terjadi dalam perusahaan secara
Referensi
akuntansi manual. Untuk mengikuti Matakuliah praktik akuntansi, setiap mahasiswa dituntut telah memahami dengan baik setiap tahap
Algifari. 2000. Analisis Regresi. Yogyakarta: YKPN. yang terdapat siklus akuntansi baik pada perusahaan jasa, dagang.
Irianto, Agus. 2004. Statistik, Konsep Dasar & Aplikasinya. Jakarta: Tujuan akhir Matakuliah ini adalah agar mahasiswa mampu menyusun
Prenada Media.
laporan keuangan baik untuk perusahaan jasa/dagang berdasarkan Sudjana. 2003. Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito. transaksi finansial pada setiap jenis perusahaan. Setelah mengikuti
Sugiono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Matakuliah praktik akuntansi, mahasiswa diharapkan mampu melakukan
Supangat, Andi. 2004. Statistika Dalam Kajian Deskriptif Inferensi dan Nonparametrik. Jakarta: Prenada Media.
hal-hal sebagai berikut: Supranto. 2004. Analisis Multivariat. Jakarta: Rineka Cipta.
a. Membuat contoh formulir-formulir yang dibutuhkan untuk menangani transaksi yang terjadi pada setiap jenis perusahaan, baik formulir bukti transaksi, buku jurnal, buku besar, kertas kerja, laporan
SEJARAH PEMIKIRAN EKONOMI
biaya, serta formulir laporan keuangan.
Dosen Pengampu:
Hendry Cahyono, S.E., M.E.
b. Mencatat transaksi perusahaan ke dalam jurnal.
c. Membuat laporan harga pokok produksi. Achmad Ajib Ridlwan, S.Pd., M.SEI.
d. Membuat kertas kerja laporan keuangan. Albrian Fiky P., S.Pd., M.Pd.
e. Membuat laporan keuangan.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi Referensi
• Mampu memanfaatkan IPTEK secara efektif dan efisien untuk Ikatan Akuntan Indonesia. 2010. Standar Akuntansi Keuangan, Per
mengkaji teori ekonomi.
April 2010. Jakarta: Salemba Empat. • Menguasai konsep dasarpemikiran ekonomi Pra–klasik, Klasik, Haryono, Yusuf. 2003. Dasar-dasar Akuntansi, jilid II. Jakarta:
Marxisme/Sosialisme, Neoklasik, Chamberlin dan Robinson, Keynes, YKPN
Institusionalisme, Monetarisme dan rational expectations, dan Era Zaki Baridwan. 2003. Akuntansi Intermediate. YKPN.
Ekonomi Islam.
Smith Skousen. Intermediate Accounting. • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan teori ekonomi IAI. 2002. Standar Akuntansi Keuangan.
dalam pengambilan keputusan untuk pemecahan permasalahan ekonomi
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi sistem analisis studi kasus, diskusi, presentasi, penugasan dan observasi baik secara lisan maupun tulisan
koperasi.
Deskripsi Matakuliah
Referensi
Membahas pemikiran ekonomi mencakup (1) Pra–klasik; (2) Klasik; Baswir, Revrisand. 1999. Koperasi Indonesia. Jogyakarta: BPFE. (3) Marxisme/ Sosialisme; (4) Neoklasik; (5) Chamberlin dan Robinson;
Rophe, Jochen. 2003. Ekonomi Koperasi–Teori dan Manajemen. (6) Keynes; (7) Institusionalisme; (8) Monetarisme dan rational
Jakarta: Salemba Empat.
expectations, dan (9) Era Ekonomi Islam. Pembelajaran dilakukan Soedjono, Ibnoe. 2002. Manajemen Profesional berdasarkan Nilai– dengan metode diskusi, presentasi, studi kasus dan penugasan.
Nilai dalam Koperasi. Jakarta: LSP2i.
Referensi
Sumarsono, Sonny. 2003. Manajemen Koperasi Teori dan Praktek.
Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.
Anonim. 1981. Studies in Islamic Economics (Edited by Khurshid Tahiya, Suaib A. Dan Muhammad Hasan. 2010. Koperasi 2: Manajemen Ahmad). United Kingdom. International Centre for Research in
& Strategi Pemberdayaan di Indonesia. Makassar: Badan Penerbit Islamic Economics King Abdul Azis University Jeddah and the
Universitas Negeri Makassar.
Islamic Foundation. Chapra, M. Umer. 2001. The Future of Economics: An Islamic
ASESMEN
Perspective. Jakarta: Asy Syaamil Press & Grafika Deliarnov. 2010. Perkembangan Pemikiran Ekonomi. Jakarta: PT.
Prasyarat
Raja Grafindo Persada. Ekelund, Jr. Rebert B, Robert F Hebert. 1997. A History of Economic
Telah menempuh matakuliah Teori Belajar, Telaah Kurikulum dan Theory and Method. 6th.
Aplikasi Komputer
Landreth, Harry, David C Colander. History of Economic Thought. 3rd Boston. Houghton Mifflin Company. New York: The McGraw-
Prof. Yoyok Soesatyo, Ph.D. Hill Companies, Inc
Dosen Pengampu:
Dhiah Fitrayati, S.Pd., M.E. Robbins, Lionel Robbins, Baron. 2000. A History of Economic Thought. Newy Jersey: Princeton University Press.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Skousen, Mark. 2005. Sang Maestro Teori-teori Ekonomi Modern. Jakarta: Prenada Media.
• Memanfaatkan TIK dan software analisis butir soal untuk menganalisis
hasil belajar siswa • Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur asesmen dalam pembelajaran
8054212036 EKONOMI KOPERASI
ekonomi yang berorientasi pada standar penilaian Dosen Pengampu:
Drs. Kirwani, S.E., M.M.
• Merencanakan dan menyelesaikan permasalahan asesmen dalam pembelajaran ekonomi dengan menggunakan prinsip-prinsip, metode,
Dhiah Fitrayati, S.Pd., M.E.
dan standar penilaian
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
• Bertanggungjawab atas pencapaian hasil pembelajaran asesmen dalam pembelajaran ekonomi dan kinerja diri maupun kelompok
• Mampu memanfaatkan IPTEK secara efektif dan efisien untuk
Deskripsi Matakuliah
menelusur dan memperoleh data tentang profil koperasi. • Menguasai konsep dasar koperasi mencakup tentang kelembagaan
Membahas tentang peran penilaian dalam pendidikan dan pembelajaran, koperasi, partisipasi anggota, analisis koperasi pada berbagai struktur
berbaga imacam penilaian sesuai kurikulum yang berlaku, penyusunan pasar, dan biaya transaksi.
berbaga inti pesoalan yang baik beserta rubrik penilaiannya. Konsep • Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan teori ekonomi
dasar asesmen autentik, alternatif dan penilaian berbasis kelas dan dalam pengambilan keputusan untuk pemecahan permasalahan
kurikulum yang berlaku termasuk juga workshop pengembangan koperasi
instrumen penilaian, beserta analisis butir soal baik secara manual • Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi
menggunakan program excel serta penggunaan software butir soal, baik secara lisan maupun tulisan
acuan ketuntasan belajar. Perkuliahan disajikan secara teoritis,
Deskripsi Matakuliah
workshop, penugasan dan praktek.
Referensi
Membahas konsep dasar koperasi dengan menggunakan pendekatan ekonomi mikro yang mencakup tentang kelembagaan koperasi,
Arends, RichardI. 2004. Guide to Field Experiences and Portofolio partisipasi anggota, analisis koperasi pada berbagai struktur pasar,
Development: to accompany; learning to teach. NewYork: McGraw- dan biaya transaksi. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan
Hill BookCompany.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi publik, serta teori kesejahteraan umum. Pembelajaran dilakukan dengan revisi) cet.6. Jakarta: Bumi aksara.
menggunakan sistem analisis studi kasus, diskusi, dan proyek. Brookhart, Susan M. 2010. How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom. Alexandria: ASCD.
Referensi
Departemen Pendidikan Nasional. Kurikulum SMP 1984, 1999, 2004, 2006 dan 2013. Jakarta.
Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro: George,David. 2005. Examination and Evaluation in Education.
Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. NewDelhi: Common wealth.
Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior:7th edition. Glencoe Series. 2001. Performance Assessment in The Science
New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Classroom. NewYork: McGraw-Hill Company.
Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3. Gronlund,N.E. 1980. Construction Achievement Test. New Jersey:
Jakarta: Salemba Empat.
Prentice Hall Inc. Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya. Gronlund,N.E. 1991. How to Write and use Instructional Objective.
Jakarta: Erlangga.
New Jersey: Prentice Hall Inc. Nopirin, Ph. D. 1999. Pengantar Ilmu Ekonomi Makro dan Mikro. Supranata, Sumarna. 2004. Analisis,Validitas, Reliabilitas dan
Yogyakarta: BPFE.
Interpretasi Hasil Tes Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Edisi keenam, Jilid 1 dan 2.Jakarta: PT Indeks kelompok Ricard Johnson, David W. and Johnson, Robert T. 2002. Meaningful
G. Lipsey dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 dan Assessment Manage able and Cooperative Process. Boston: Allyn
2. Jakarta: Bina Aksara.
and Bacon. Kubiszyn, Tom/I.Borich, Gary. 2007. Educational Testing and
Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 1996. Microeconomics. Measurement: Classroom Application and Practice. New Jersey:
China: Prentice-Hall, Inc.
John Wiley & Sons. Lipsey, Ricard G. dan Peter O. Steiner. Pengantar Ilmu Ekonomi 1 Linn, R. I. Gronlund, N. E. 1995. Measurement and Assessmentin
dan 2. Jakarta: Bina Aksara.
Teaching. Ohio: Merril. Rani,T.Swarupa. 2004. Educational Measurement and Evaluation.
TEORI EKONOMI MAKRO II
New Delhi: DPH.
Prasyarat
8054213038 TEORI EKONOMI MIKRO II
Telah menempuh matakuliahTeori Ekonomi Makro I
Prasyarat
Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si. Telah menempuh matakuliah Teori Ekonomi Mikro I
Dosen Pengampu:
Hendry Cahyono, S.E., M.E. Dosen Pengampu:
Prof. Dr. Ady Soejoto, S.E., M.Si.
Ni’matush Sholikhah, S.Pd., M.Pd.
Dhiah Fitrayati, S.E., M.E.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
Lucky Rahmawati, S.E., M.Si.
• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data perekonomian
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
makro analisis jangka panjang.
• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusur informasi dan data • Menguasai konsep teoritis perekonomian riil jangka panjang, uang dalam struktur pasar input.
dan harga-harga dalam Jangka panjang, fluktuasi ekonomi jangka • Menguasai konsep teoritis pasar oligopoli, permintaan dan penawaran
pendek, dan pemahaman kebijakan ekonomi makro. pasar input, eksternalitas dan barang publik, dan teori kesejahteraan