PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 - UNS Institu

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : FARUQY MUYUS ACEPA NIM : K4613058

  Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul

  “PENINGKATAN HASIL

BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET MELALUI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA

PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN

AJARAN 2016/2017

  ” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

  itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, 18 Agustus 2017 Yang membuat pernyataan

  Faruqy Muyus Acepa

  

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET

MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION)

PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

  Oleh: FARUQY MUYUS ACEPA K4613058 SKRIPSI

Ditulis dan diajukan guna memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi

  Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

  

PERSETUJUAN

  Nama : FARUQY MUYUS ACEPA NIM : K4613058 Judul Skripsi : Peningkatan Hasil Belajar Keterampilan Bermain

  Bola Basket Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD (Student Team Achievement Division) Pada Peserta Didik Kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

   Surakarta, 18 Agustus 2017

  Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Agus Mukholid, M.Pd Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or.

  NIP. 19640131 198903 1 001 NIP. 19821225 200812 1 002

  

PENGESAHAN

  Nama : Faruqy Muyus Acepa NIM : K4613058 Judul Skripsi : Peningkatan Hasil Belajar Keterampilan Bermain Bola

  Basket Melalui Penerapan Model Pembelajaran

  Cooperative Learning tipe STAD (Student Team Achievement Division ) Pada Peserta Didik Kelas VIII D

  SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

  Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jum’at Tanggal 25 Agustus 2017, dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

  Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

  Ketua : Drs. Agus Margono, M.Kes Sekretaris : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd Anggota II : Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pada: Hari : Tanggal :

  Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret. Penjaskesrek.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Drs. Sunardi, M.Kes NIP 196110124 198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004

  

ABSTRAK

Faruqy Muyus Acepa (K4613058).

  “Peningkatan Hasil Belajar Keterampilan

Bermain Bola Basket Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperative

Learning Tipe STAD (Student Team Achievement Division) Pada Peserta

Didik Kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017

”

  Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus 2017.

  Tujuan Penelitian ini adalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Bermain Bola Basket Peserta didik Kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017.

  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII D yang berjumlah 24 peserta didik yang terdiri 12 peserta didik putra dan 12 peserta didik putri. Sumber data berasal dari Peserta didik, guru, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi atau arsip nilai. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan teknik persentase.

  Berdasarkan hasil analisis data pada bab IV diperoleh peningkatan yang signifikan terjadi pada prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada prasiklus hasil belajar keterampilan bermain bola basket pada kriteria sangat baik 0%, baik 0%, cukup 29,17%, kurang 54,17%, dan kurang sekali 16,67% jumlah siswa yang tuntas adalah 7 peserta didik. Pada siklus I hasil belajar keterampilan bermain pada kategori sangat baik sebesar 0%, baik 8,33%, cukup 45,83%, kurang 29,17%, dan kurang sekali 16,67%, jumlah peserta didik yang tuntas 13 dengan persentase 54,17%. Sedangkan pada siklus II hasil belajar keterampilan bermain bola basket pada kategori sangat baik sebesar 0%, baik 29,17%, cukup 54,17%, kurang 8,33%, dan kurang sekali 8,33%, jumlah peserta didik yang tuntas dan lulus adalah 20 peserta didik, dari total 24 peserta didik dengan persentase 83,33%. Peningkatan terjadi pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar keterampilan bermain bola basket telah mencapai target yang ingin dicapai pada siklus II bahkan melebihi target.

  Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran student

  

team achievement division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan

  bermain bola basket pada peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.

  Kata Kunci: Hasil belajar, permain bola basket, penerapan model pembelajaran student team achievement division (STAD)

  

ABSTRACT

Improvement Of Learning Outcomes Of

  Faruqy Muyus Acepa (K4613058). "

  

Basketball Playing Skills Through The Application Of Coopertaive Learning

Model Type STAD (Student Team Achievement Division) In Students Class

  

VIII D SMP Negeri 16 SURAKARTA Academic Year 2016/2017 ".

  

Thesis,Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University.

Surakarta. Agustus 2017.

  The purpose of this study is to Improve The Learning Outcomes of

Basketball Skills Student Class VIII D SMPN 16 Surakarta Year Lesson

2016/2017.

  This research is a Classroom Action Research (CAR) is conducted in two

cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection.

The subjects of the study were the students of class VIII D which amounted to 24

students, with 12 boy student and 12 girl student. Source of data derived from

students, teachers, and researchers. Data collection technique is by test,

observation, interviews, documentation or archives are photographs. The validity

of the data using data triangulation technique. Data analysis using qualitative

descriptive analysis techniques with the percentage techniques .

  Based on the analysis in chapter IV acquired a significant increase

occurred in pre-cycle to the first cycle and from the first cycle to the second cycle.

On pre-cycles of basketball game skill learning outcomes on very good criteria

0%, good 0%, enough 29,17%, less 54,17%, and less once 16,67%, the total

number of completed student is 7 students. In the first cycle of basketball game

skill learning outcomes in very good category 0%, good 8,33%, enough 45,83%,

less 29,17%, and less once 16,67%, the number of students who graduated 13

students with a percentange of 54,17%. While on the second cycle of basketball

game skill learning outcomes in very good category of 0%, good 29,17%, enough

54,17%, less 8,33%, and less once 8,33%, the total number of completed students

and graduate is 20 students, out of a total of 24 students with a percentage of

83,33%.The increase occurred in the first cycle and the second cycle. The

basketball game skill learning outcomes have reached the target to be achieved in

the second cycle even exceeding the target.

  The conclusion of this study is the application of learning STAD (Student

Team Achievement Division) can improve the learning out comes of basketball

game skill in students of class VIII D SMP Negeri 16 Surakarta year lesson

2016/2017.

  

Keywords: Learning outcomes, basketball skills, application of Student Team

Achievement Division (STAD) learning

  

MOTTO

  Tiga perangkat kesuksesan: Kerja keras, ketergantungan kepada Allah, dan akhlak yang baik harus ada pada diri kita.

  (Galau secukupnya, move on secepatnya: Ali Abdullah) Kreativitas adalah mengenai keberanian melanggar aturan dan kebijaksanaan adalah mengetahui perbedaan antara yang boleh di langgar dan tidak boleh

  (Brilliant Yotenega ) Sesungguhnya hamba-hamba allah yang takut kepada allah hanyalah orang-orang yang berilmu

  (Terjemah Q.S. Al-Fatir: 28) Ingatlah, kita ini generasi pembangun, tahukah kita akan tanggung jawabnya?

  (B.J. Habibie) Menyibukan diri dengan hal remeh menghalangi pencapaian sesuatu yang bernilai tinggi.

  Umar bin Khaththab : Al- Faruq Sang Penakluk (Dr.Abdul Aziz bin Abdullah al-Humaidi)

  Sesungguhnya rahmat Allah itu dekat dengan orang-orang yang berbuat baik (Terjemahan Q.S. Al-Baqarah: 56) Jadilah anda seorang yang jujur dan amanah bukan justru pendusta dan serakah.

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Teriring syukurku pada-Mu Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk : 

  Abiku Muzakkir bayeun dan Mamaku Yusmaniar serta seluruh Keluargaku

  tercinta, terima kasih yang tak terhingga atas kasih sayang dan pengorbananmu kepada adinda, semoga cinta dan kasih sayang Abi dan Mama selalu dapat memberikan arti sebuah kasih sayang yang tak ternilai. Ini sebagian kecil hal yang bisa Ruqy balas selebihnya selalu do’a serta harapan rahmat dan ridha Allah Swt kepada Abi dan Mama semoga selalu di berikan kasih sayang dan limpahan berkah Allah Swt hingga sampai di akhirat nanti. Amin

   Almamater Penjaskesrek Universitas Sebelas Maret Surakarta.

KATA PENGANTAR

  Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi dengan judul

  “PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN

BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAM

ACHIEVEMENT DIVISION) PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP

NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu disampaikan terima kasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Drs. H. Sunardi, M.Kes. selaku kepala Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Drs. Agus Mukholid, M.Pd. selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

  4. Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or. selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

  5. Sumarno. S.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 16 Surakarta yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian

  6. Shodiq Purnomo S.Pd. selaku guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMK PGRI 1 Surakarta yang sangat luar biasa telah membantu dengan sepenuh hati dalam pelaksanaan penelitian ini.

  7. Bapak, Ibu dan Keluarga yang selalu memberikan dukungan baik mental, spiritual dan finansial untuk kelancaran studi.

  8. Primaya Shanti dan Jayanti Sari yang selalu mendukung dan memberi semangat serta motivasi.

  9. Siswa kelas VIII D SMP Negeri 16 Surakarta yang telah bersedia untuk membantu melancarkan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas.

  10. Andreas, Erhanan, Abdul, Lutfan dan teman-teman yang telah membantu selama penelitian berlangsung.

  11. Imam, Lutfan, Yuan, Ardika, Gilang, Ghani, Ishaq terima kasih untuk kebersamaan, keceriaan, dan kenangan yang tak terlupakan.

  12. Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut membantu dalam penyusunan skripsi ini.

  Semoga semua amal baik tersebut mendapatkan imbalan yang setimpal dari Allah SWT. Akhirnya diharapkan hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

  Surakarta, 18 Agustus 2017 Peneliti