Perbedaan Kematangan Karir Ditinjau dari Kecerdasan Emosi pada Mahasiswa Fakultas Teknik UNS yang Sedang Skripsi.
PERBEDAAN KEMATANGAN KARIR DITINJAU DARI KECERDASAN
EMOSI PADA MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS
SEBELAS MARET SURAKARTA YANG SEDANG SKRIPSI
SKRIPSI
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata I Psikologi
Disusun Oleh
Ariska Rizal Permatasari
G0111006
Pembimbing:
Dra. Machmuroch, MS.
Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
i
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat halhal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat
kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, November 2015
Ariska Rizal Permatasari
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah Maha Pemalu dan Maha Murah hati. Allah malu bila ada
hambaNya yang menengadahkan tangan (memohon kepada-Nya) lalu dibiarkannya
kosong dan kecewa.
(HR. Al Hakim)
Man Shabara Zhafira
“Siapa yang bersabar akan beruntung”
(Ahmad Fuadi)
“Orang beriman itu bersikap ramah dan tidak ada kebaikan bagi seorang yang tidak
bersikap ramah. Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi
manusia.”
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada:
Mama, mama, dan mama, yang menjadi motivasi dan bagian dari hidupku,
Papa (Alm.) yang selalu hidup dalam hati dan pikiranku serta menjadi kebanggaanku,
Kedua kakak dan adikku tercinta yang selalu kurindukan perlakuan manjanya padaku
Keluarga besarku yang sangat luar biasa,
dan
Almamater tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah
SWT atas segala nikmat dan karunia yang diberikan sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam tidak lupa pula selalu
terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW. beserta para sahabatnya. Skripsi ini
dapat selesai tidak lepas dari dukungan, bantuan, dan bimbingan beberapa pihak,
untuk itu dengan penuh rasa hormat, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hardjono, M.Si. selaku Kepala Program Studi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dra. Suci Murti Karini, M.Si. selaku pembimbing akademik atas segala masukan
dan bimbingan selama penulis menempuh studi di Program Studi Psikologi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Pratista Arya Satwika, S.Psi., M.Psi., Psi. selaku Koordinator Skripsi Program
Studi Psikologi atas arahan dan masukan bermanfaat yang membantu penulis
dalam menyelesaikan tulisan ini tulisan ini.
5. Dra. Machmuroch, MS. selaku pembimbing utama dan Aditya Nanda Priyatama,
S.Psi., M.Si. selaku pembimbing pendamping yang telah mengarahkan,
membimbing, dan memberikan saran serta nasehat yang membantu penulis
dalam menyelesaikan tulisan ini.
vii
6. Dra. Tuti Hardjajani, M.Si. dan Selly Astriana, S.Psi., MA. selaku penguji yang
telah memberikan masukan dan arahan bermanfaat yang membantu penulis
dalam menyelesaikan tulisan ini.
7. Seluruh staf pengajar Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta atas segala ilmu dan bekal pembelajaran yang
bermanfaat selama penulis menempuh studi, serta seluruh staf karyawan Program
Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan bantuan kepada penulis.
8. Seluruh staf Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
bersedia meluangkan waktunya untuk membantu penulis dengan penuh
kesabaran dalam melakukan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian dengan baik.
9. Papa (Alm.) dan Mama tercinta yang menjadi alasan terselesaikannya tulisan ini.
Terimakasih atas segala do’a yang tidak pernah henti dihaturkan, dukungan, serta
kesabaran yang tidak pernah ada habisnya.
10. Kakak-kakakku tersayang Rachmat Arizal dan Oktavianto Abrizal, serta adikku
yang luar biasa, Alvin Rizal Perdana Putra yang telah memberikan doa,
dukungan, bantuan, dan semangat yang tidak henti diberikan kepada penulis.
11. Keluarga besarku yang luar biasa besar hatinya, selalu memberi bantuan, do’a
dan dukungan dalam proses selesainya skripsi ini.
viii
12. Sahabat-sahabatku tersayang, Shinta, Dian, Lulu, Endah, Hesti, Erlita, dan
Endang yang selalu ada untuk berbagi kesedihan dan kebahagian serta
mendorong penulis untuk selalu menjadi pribadi yang lebih baik.
13. Sahabat-sahabat AAI Mahabbah yang senantiasa selalu membimbing dan
mengingatkan untuk lebih meningkatkan diri dan mendekat pada Allah SWT.
14. Teman-temanku yang baik dan tulus, Pratiasa, Citra Resmi, Mbak Ika, Laras,
Shari, Sharen, Annie Nurhayati, Budi Setiani, Arini, Citra, Edwin, Miko, dan
Labib, yang telah meluangkan waktu dan tenaga demi membantu penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini..
15. Mahasiswa Fakultas Teknik UNS yang telah menjadi inspirasi penulis dalam
menyusun skripsi ini sekaligus bersedia membantu kelancaran penelitian skripsi
ini.
16. Teman-teman INDIGO, terimakasih atas semangatnya dan telah menjadi
keluarga yang sangat menyenangkan selama perkuliahan ini.
17. Kakak-kakak dan adik-adik tingkat yang selalu memberikan semangat serta
dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
18. Semua pihak yang telah membantu proses penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya itu ini masih jauh dari kata sempurna. Kritik
dan saran yang membangun penulis terima dengan senang hati. Semoga karya tulis
ini dapat bermanfaat.
Surakarta, November 2015
Penulis
ix
Perbedaan Kematangan Karir Ditinjau dari Kecerdasan Emosi pada
Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta yang sedang
Skripsi
Ariska Rizal Permatasari
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret
ABSTRAK
Keberhasilan atau kesesuaian individu dalam menjalani tugas perkembangan
karir dengan tahap perkembangan yang sedang dilalui didefinisikan sebagai
kematangan karir. Berkaitan dengan hal itu, mahasiswa tingkat akhir diharapkan
memiliki kesiapan bekerja yang baik sebelum benar-benar masuk di dunia kerja.
Salah satunya ialah mulai memikirkan berbagai pilihan pekerjaan yang disesuaikan
dengan karakteristik diri. Penyesuaian karakteristik diri dengan pekerjaan yang
hendak dipilih memerlukan kecerdasan emosi yang baik agar dapat menyatukan
antara pikiran dan sikap individu dalam hal memilih karir dan eksplorasi karir.
Berdasarkan uraian tersebut, maka penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk
mengetahui perbedaan kematangan karir ditinjau dari kecerdasan emosi pada
mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta yang sedang skripsi.
Penelitian ini adalalah penelitian kuantitatif. Data pada penelitian ini dikumpulkan
melalui skala kematangan karir dan kecerdasan emosi. Populasi dalam peneltian ini
adalah 411 orang dan subyek penelitian yang diambil adalah 103 orang mahasiswa
Fakultas Teknik UNS yang diperoleh secara simple random sampling, sedangkan
untuk menguji hipotesis penelitian digunakan uji non parametrik Kruskall Wallis.
Hasil uji hipotesis Kruskall Wallis menunjukkan nilai X2hitung > X2tabel (37,613 >
3,841) serta p < 0, 05 (0, 000 < 0, 05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan kematangan karir ditinjau dari kecerdasan emosi pada
mahasiswa Fakultas Teknik UNS yang sedang skripsi.
Kata Kunci: Kematangan Karir, Kecerdasan Emosi.
x
Difference in Career Maturity Viewed from Emotional Intelligence at Students
of Faculty of Engineering are doing minithesis to obtain dokterandus degree,
Sebelas Maret University Surakarta
Ariska Rizal Permatasari
Psychology Department Faculty of Medicine
Sebelas Maret University
ABSTRACT
The success or the suitability of individual in undergoing career development
tasks with the stage of development that is being passed is defined as career maturity.
Regarding it, final year students are expected to have a good preparation work before
entering the world of work. One of them is to begin to think the various jobs options
that are tailored to their personal characteristics. Adjustment of personal
characteristics to selected job requires good emotional intelligence in order to unify
thoughts and attitudes of individuals in selecting career and career exploration.
Based on the description, this research was conducted in order to determine
differences in career maturity in terms of emotional intelligence at students of Faculty
of Engineering are doing minithesis to obtain dokterandus degree, Sebelas Maret
University. This study was quantitative research. Data in this study were collected
through the scale of career maturity and emotional intelligence. Population in this
study are 411 students and sample were 103 students of Faculty of Engineering UNS,
while a non-parametric Kruskal Wallis test was used to test the hypothesis.
Result of Kruskal’s hypothesis test obtained X2count> X2table (37.613> 3,841) and p
EMOSI PADA MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS
SEBELAS MARET SURAKARTA YANG SEDANG SKRIPSI
SKRIPSI
Sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata I Psikologi
Disusun Oleh
Ariska Rizal Permatasari
G0111006
Pembimbing:
Dra. Machmuroch, MS.
Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
i
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat halhal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat
kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, November 2015
Ariska Rizal Permatasari
iv
MOTTO
Sesungguhnya Allah Maha Pemalu dan Maha Murah hati. Allah malu bila ada
hambaNya yang menengadahkan tangan (memohon kepada-Nya) lalu dibiarkannya
kosong dan kecewa.
(HR. Al Hakim)
Man Shabara Zhafira
“Siapa yang bersabar akan beruntung”
(Ahmad Fuadi)
“Orang beriman itu bersikap ramah dan tidak ada kebaikan bagi seorang yang tidak
bersikap ramah. Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi
manusia.”
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini kupersembahkan kepada:
Mama, mama, dan mama, yang menjadi motivasi dan bagian dari hidupku,
Papa (Alm.) yang selalu hidup dalam hati dan pikiranku serta menjadi kebanggaanku,
Kedua kakak dan adikku tercinta yang selalu kurindukan perlakuan manjanya padaku
Keluarga besarku yang sangat luar biasa,
dan
Almamater tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah
SWT atas segala nikmat dan karunia yang diberikan sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam tidak lupa pula selalu
terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW. beserta para sahabatnya. Skripsi ini
dapat selesai tidak lepas dari dukungan, bantuan, dan bimbingan beberapa pihak,
untuk itu dengan penuh rasa hormat, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hardjono, M.Si. selaku Kepala Program Studi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dra. Suci Murti Karini, M.Si. selaku pembimbing akademik atas segala masukan
dan bimbingan selama penulis menempuh studi di Program Studi Psikologi
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Pratista Arya Satwika, S.Psi., M.Psi., Psi. selaku Koordinator Skripsi Program
Studi Psikologi atas arahan dan masukan bermanfaat yang membantu penulis
dalam menyelesaikan tulisan ini tulisan ini.
5. Dra. Machmuroch, MS. selaku pembimbing utama dan Aditya Nanda Priyatama,
S.Psi., M.Si. selaku pembimbing pendamping yang telah mengarahkan,
membimbing, dan memberikan saran serta nasehat yang membantu penulis
dalam menyelesaikan tulisan ini.
vii
6. Dra. Tuti Hardjajani, M.Si. dan Selly Astriana, S.Psi., MA. selaku penguji yang
telah memberikan masukan dan arahan bermanfaat yang membantu penulis
dalam menyelesaikan tulisan ini.
7. Seluruh staf pengajar Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas
Sebelas Maret Surakarta atas segala ilmu dan bekal pembelajaran yang
bermanfaat selama penulis menempuh studi, serta seluruh staf karyawan Program
Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan bantuan kepada penulis.
8. Seluruh staf Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
bersedia meluangkan waktunya untuk membantu penulis dengan penuh
kesabaran dalam melakukan penelitian sehingga penulis dapat menyelesaikan
penelitian dengan baik.
9. Papa (Alm.) dan Mama tercinta yang menjadi alasan terselesaikannya tulisan ini.
Terimakasih atas segala do’a yang tidak pernah henti dihaturkan, dukungan, serta
kesabaran yang tidak pernah ada habisnya.
10. Kakak-kakakku tersayang Rachmat Arizal dan Oktavianto Abrizal, serta adikku
yang luar biasa, Alvin Rizal Perdana Putra yang telah memberikan doa,
dukungan, bantuan, dan semangat yang tidak henti diberikan kepada penulis.
11. Keluarga besarku yang luar biasa besar hatinya, selalu memberi bantuan, do’a
dan dukungan dalam proses selesainya skripsi ini.
viii
12. Sahabat-sahabatku tersayang, Shinta, Dian, Lulu, Endah, Hesti, Erlita, dan
Endang yang selalu ada untuk berbagi kesedihan dan kebahagian serta
mendorong penulis untuk selalu menjadi pribadi yang lebih baik.
13. Sahabat-sahabat AAI Mahabbah yang senantiasa selalu membimbing dan
mengingatkan untuk lebih meningkatkan diri dan mendekat pada Allah SWT.
14. Teman-temanku yang baik dan tulus, Pratiasa, Citra Resmi, Mbak Ika, Laras,
Shari, Sharen, Annie Nurhayati, Budi Setiani, Arini, Citra, Edwin, Miko, dan
Labib, yang telah meluangkan waktu dan tenaga demi membantu penulis dalam
menyelesaikan skripsi ini..
15. Mahasiswa Fakultas Teknik UNS yang telah menjadi inspirasi penulis dalam
menyusun skripsi ini sekaligus bersedia membantu kelancaran penelitian skripsi
ini.
16. Teman-teman INDIGO, terimakasih atas semangatnya dan telah menjadi
keluarga yang sangat menyenangkan selama perkuliahan ini.
17. Kakak-kakak dan adik-adik tingkat yang selalu memberikan semangat serta
dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
18. Semua pihak yang telah membantu proses penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya itu ini masih jauh dari kata sempurna. Kritik
dan saran yang membangun penulis terima dengan senang hati. Semoga karya tulis
ini dapat bermanfaat.
Surakarta, November 2015
Penulis
ix
Perbedaan Kematangan Karir Ditinjau dari Kecerdasan Emosi pada
Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta yang sedang
Skripsi
Ariska Rizal Permatasari
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret
ABSTRAK
Keberhasilan atau kesesuaian individu dalam menjalani tugas perkembangan
karir dengan tahap perkembangan yang sedang dilalui didefinisikan sebagai
kematangan karir. Berkaitan dengan hal itu, mahasiswa tingkat akhir diharapkan
memiliki kesiapan bekerja yang baik sebelum benar-benar masuk di dunia kerja.
Salah satunya ialah mulai memikirkan berbagai pilihan pekerjaan yang disesuaikan
dengan karakteristik diri. Penyesuaian karakteristik diri dengan pekerjaan yang
hendak dipilih memerlukan kecerdasan emosi yang baik agar dapat menyatukan
antara pikiran dan sikap individu dalam hal memilih karir dan eksplorasi karir.
Berdasarkan uraian tersebut, maka penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk
mengetahui perbedaan kematangan karir ditinjau dari kecerdasan emosi pada
mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta yang sedang skripsi.
Penelitian ini adalalah penelitian kuantitatif. Data pada penelitian ini dikumpulkan
melalui skala kematangan karir dan kecerdasan emosi. Populasi dalam peneltian ini
adalah 411 orang dan subyek penelitian yang diambil adalah 103 orang mahasiswa
Fakultas Teknik UNS yang diperoleh secara simple random sampling, sedangkan
untuk menguji hipotesis penelitian digunakan uji non parametrik Kruskall Wallis.
Hasil uji hipotesis Kruskall Wallis menunjukkan nilai X2hitung > X2tabel (37,613 >
3,841) serta p < 0, 05 (0, 000 < 0, 05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan kematangan karir ditinjau dari kecerdasan emosi pada
mahasiswa Fakultas Teknik UNS yang sedang skripsi.
Kata Kunci: Kematangan Karir, Kecerdasan Emosi.
x
Difference in Career Maturity Viewed from Emotional Intelligence at Students
of Faculty of Engineering are doing minithesis to obtain dokterandus degree,
Sebelas Maret University Surakarta
Ariska Rizal Permatasari
Psychology Department Faculty of Medicine
Sebelas Maret University
ABSTRACT
The success or the suitability of individual in undergoing career development
tasks with the stage of development that is being passed is defined as career maturity.
Regarding it, final year students are expected to have a good preparation work before
entering the world of work. One of them is to begin to think the various jobs options
that are tailored to their personal characteristics. Adjustment of personal
characteristics to selected job requires good emotional intelligence in order to unify
thoughts and attitudes of individuals in selecting career and career exploration.
Based on the description, this research was conducted in order to determine
differences in career maturity in terms of emotional intelligence at students of Faculty
of Engineering are doing minithesis to obtain dokterandus degree, Sebelas Maret
University. This study was quantitative research. Data in this study were collected
through the scale of career maturity and emotional intelligence. Population in this
study are 411 students and sample were 103 students of Faculty of Engineering UNS,
while a non-parametric Kruskal Wallis test was used to test the hypothesis.
Result of Kruskal’s hypothesis test obtained X2count> X2table (37.613> 3,841) and p