1 bahasa indonesia kls 7
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MMKS) SMP DKI JAKARTA
KISI-KISI SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)
semester 1
Tahun 2013/2014
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas
: VII (Tujuh)
Kurikulum Acuan
: KTSP
Waktu
: 120 menit
Aspek
: Membaca dan Menulis
Disusun oleh:
Penyusun
Unit Kerja
: Tim Litbang MGMP
: MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI Jakarta
No.
1
Standar
Kompetensi
Memahami ragam
teks
nonsastra
dengan berbagai cara
membaca
Kompetensi Dasar
Bahan/Kelas
Semester
Materi
VII/1
Menemukan makna kata
tertentu dalam kamus secara
cepat dan tepat sesuai dengan
konteks yang diinginkan
melalui kegiatan Membaca
memindai
Menyimpulkan isi bacaan
setelah cepat 200 kata per
menit
VII/1
Bagian-bagian
kata pada kamus
VII/1
Penentuan makna
kata dalam kalimat
VII/1
Makna kata dalam
kamus
VII/1
Pembuatan kamus
mini
VII/1
Menjawab isi
bacaan
VII/1
Kalimat utama
VII/1
Isi bacaan
VII/1
Komentar isi
bacaan
VII/1
Simpulan bacaan
Indikator
Disajikan entri kata dari kamus, siswa dapat
menentukan jenis kata tersebut
Disajikan kutipan dari Kamus Besar Bahasa
Indonesia, siswa dapat menentukan bagian yang
merupakan contoh kalimat dari kata tersebut.
Disajikan entri kata dari kamus yang terdiri atas
empat atau lima makna, siswa dapat menentukan
kalimat yang sesuai dengan makna tertentu
Disajikan kutipan kamus berisi kata yang mempunyai tiga atau
empat makna (homonim) lalu disajikan kalimat dengan salah
satu kata tersebut, siswa dapat menentukan nomor kata kalimat
yang tepat
Disajikan kalimat dengan menggunakan kata turunan, siswa
dapat menentukan kata entri dari kata tersebut dalam kamusnya
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 sampai 4
kalimat, siswa dapat menentukan jawaban dari
pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut.
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 4 atau 5
kalimat, siswa dapat menentukan kalimat utama
paragraf tersebut
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 sampai 4
kalimat, siswa dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan isi paragraf tersebut.
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 atau 4
kalimat, siswa dapat menentukan komentar yang
sesuai dengan isi paragraf tersebut.
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 atau 4
kalimat, siswa dapat menentukan simpulan dari isi
paragraf tersebut.
No. Soal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VII/1
Membacakan berbagai teks
perangkat upacara dengan
intonasi yang tepat
Kalimat
pertanyaan dari
bacaan
VII/1
VII/1
Pembacaan
perangkat
upacara
VII/1
Menceritakan kembali cerita
anak yang dibaca
2
Memahami isi
berbagai teks
bacaan sastra
dengan membaca
cerita anak dan
buku kumpulan
cerita
VII/1
Tokoh dan isi
cerita
VII/1
Latar cerita
VII/1
Perwatakan
dalam cerita
VII/1
Komentar tokoh
dan latar dalam
cerita
Mengomentari buku cerita
anak
VII/1
3
Mengungkapkan
Menulis buku harian atau
pikiran
dan pengalaman pribadi dengan
pengalaman dalam memperhatikan
cara
VII/1
Catatan buku
harian
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 atau 4
kalimat,
siswa
dapat
menentukan
kalimat
pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut.
Disajikan kutipan teks perangkat upacara, siswa
dapat
menentukan
penjedaan
untuk
pengelompokkan kata (frasenya).
Disajikan kutipan teks perangkat upacara, siswa
dapat menentukan penjedaan yang tepat
Disajikan kutipan teks perangkat upacara, siswa
dapat menentukan kata/kelompok kata yang
diucapkan dengan intonasi tinggi.
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat:
● menentukan tokoh cerita tersebut
● menentukan isi cerita tersebut
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat:
● menentukan suasana pada cerita tersebut
● menentukan latar tempat pada cerita tersebut
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat:
● menentukan watak salah satu tokohnya
● menunjukkan bukti watak tokoh tertentu
Disajikan kutipan cerita dari buku kumpulan cerita,
siswa dapat:
● menentukan komentar yang berhubungan dengan
watak salah satu tokohnya
● menentukan komentar yang berhubungan dengan
latar waktu cerita tersebut.
Disajikan kutipan cerita dari buku kumpulan cerita,
siswa dapat:
● menentukan komentar yang sesuai dengan isi
cerita.
● menentukan komentar yang berhubungan dengan
konflik dalam cerita tersebut
Disajikan catatan buku harian yang dirumpangkan,
siswa dapat melengkapinya dengan kalimat yang
benar
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
buku harian
surat pribadi
dan
VII/1
VII/1
pengungkapan dan
yang baik dan benar
bahasa
VII/1
VII/1
VII/1
Menulis surat pribadi dengan
memperhatikan komposisi, isi,
dan bahasa
Catatan buku
harian
Tanggal surat
pribadi
VII/1
Salam pembuka
surat pribadi
VII/1
Paragraf
pembuka
pribadi
VII/1
Paragraf isi surat
pribadi
VII/1
VII/1
Menulis teks pengumuman
dengan bahasa yang efektif,
baik, dan benar.
Catatan buku
harian
Catatan buku
harian
Catatan buku
harian
surat
Paragraf penutup
surat pribadi
Perbaikan
isi
surat pribadi
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
VII/1
Teks
pengumuman
Teks
pengumuman
Disajikan kalimat-kalimat acak dari catatan buku
harian, siswa dapat menyusunnya dengan baik
Disajikan suatu peristiwa, siswa dapat menentukan
kalimat ungkapan ekspresi sesuai peristiwa tersebut.
Disajikan kutipan catatan buku harian yang salah
satu kalimatnya tidak efektif, siswa dapat
memperbaiki kalimat tersebut
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan catatan
buku hariannya.
Siswa dapat menentukan penulisan tanggal surat
pribadi dengan benar
Disajikan kutipan surat pribadi yang salam
pembukanya
dirumpangkan,
siswa
dapat
melengkapinya
Disajikan kutipan surat pribadi yang paragraf
pembukanya
dirumpangkan,
siswa
dapat
melengkapinya
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan paragraf
isi surat pribadi sesuai ilustrasi tersebut.
Disajikan isi surat pribadi, siswa dapat menentukan
isi surat balasannya
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan paragraf
penutup surat pribadi sesuai ilustrasi tersebut
Disajikan kutipan isi surat pribadi yang salah satu
kalimatnya tidak efektif, siswa dapat menentukan
memperbaikannya
Disajikan kutipan pengumuman yang dirumpangkan,
siswa dapat melengkapinya dengan kalimat yang
tepat.
Disajikan kalimat-kalimat pengumuman secara acak,
siswa dapat menyusun nya menjadi teks
pengumuman yang benar.
Disajikan kalimat pengumuman yang tidak efektif,
siswa dapat mmenentukan memperbaikannya.
Disajikan pengumuman yang bagian audience
(sasaran)
dirumpangkan,
siswa
dapat
melengkapinya
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Disajikan ilustrasi kegiatan OSIS, siswa dapat
Menulis pantun yang sesuai
dengan syarat pantu
4
Mengekspresikan
pikiran,
perasaan,
dan
pengalaman
melalui pantun dan
dongeng
Menulis
kembali
dengan
bahasa sendiri dongeng yang
pernah dibaca/didengar
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis dongeng
VII/1
Menulis dongeng
VII/1
Menulis dongeng
menentukan teks pengumuman sesuai dengan
ilustrasi tersebut.
Disajikan ilustrasi kegiatan sosial di masyarakat,
siswa dapat menentukan teks pengumuman sesuai
dengan ilustrasi tersebut.
Disajikan larik-larik pantun secara acak, siswa dapat
menyusunnya menjadi pantun yang benar.
Disajikan pantun yang dirumpangkan bagian
sampirannya, siswa dapat melengkapinya dengan
benar
Disajikan pantun yang dirumpangkan bagian isinya,
siswa dapat melengkapinya.
Disajikan pantun, siswa dapat menentukan pantun
balasannya.
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan pantun
yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
Disajikan empat paragraf dongeng secara acak,
siswa dapat menyusunnya menjadi dongeng yang
benar
Perbaikan Disajikan satu paragraf cerita dalam
dongeng, siswa dapat menentukan pokok pokok
cerita dari teks tersebut teks dongeng sesuai pokokpokok tersebut
dari Disajikan pokok-pokok cerita dalam dongeng,
siswa dapat menentukan teks dongeng sesuai
pokok-pokok tersebut.
Disajikan kutipan dongeng yang beberapa
kalimatnya
dirumpangkan
siswa
dapat
melengkapinya.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI Jakarta
DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MMKS) SMP DKI JAKARTA
KISI-KISI SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)
semester 1
Tahun 2013/2014
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas
: VII (Tujuh)
Kurikulum Acuan
: KTSP
Waktu
: 120 menit
Aspek
: Membaca dan Menulis
Disusun oleh:
Penyusun
Unit Kerja
: Tim Litbang MGMP
: MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI Jakarta
No.
1
Standar
Kompetensi
Memahami ragam
teks
nonsastra
dengan berbagai cara
membaca
Kompetensi Dasar
Bahan/Kelas
Semester
Materi
VII/1
Menemukan makna kata
tertentu dalam kamus secara
cepat dan tepat sesuai dengan
konteks yang diinginkan
melalui kegiatan Membaca
memindai
Menyimpulkan isi bacaan
setelah cepat 200 kata per
menit
VII/1
Bagian-bagian
kata pada kamus
VII/1
Penentuan makna
kata dalam kalimat
VII/1
Makna kata dalam
kamus
VII/1
Pembuatan kamus
mini
VII/1
Menjawab isi
bacaan
VII/1
Kalimat utama
VII/1
Isi bacaan
VII/1
Komentar isi
bacaan
VII/1
Simpulan bacaan
Indikator
Disajikan entri kata dari kamus, siswa dapat
menentukan jenis kata tersebut
Disajikan kutipan dari Kamus Besar Bahasa
Indonesia, siswa dapat menentukan bagian yang
merupakan contoh kalimat dari kata tersebut.
Disajikan entri kata dari kamus yang terdiri atas
empat atau lima makna, siswa dapat menentukan
kalimat yang sesuai dengan makna tertentu
Disajikan kutipan kamus berisi kata yang mempunyai tiga atau
empat makna (homonim) lalu disajikan kalimat dengan salah
satu kata tersebut, siswa dapat menentukan nomor kata kalimat
yang tepat
Disajikan kalimat dengan menggunakan kata turunan, siswa
dapat menentukan kata entri dari kata tersebut dalam kamusnya
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 sampai 4
kalimat, siswa dapat menentukan jawaban dari
pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut.
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 4 atau 5
kalimat, siswa dapat menentukan kalimat utama
paragraf tersebut
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 sampai 4
kalimat, siswa dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan isi paragraf tersebut.
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 atau 4
kalimat, siswa dapat menentukan komentar yang
sesuai dengan isi paragraf tersebut.
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 atau 4
kalimat, siswa dapat menentukan simpulan dari isi
paragraf tersebut.
No. Soal
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VII/1
Membacakan berbagai teks
perangkat upacara dengan
intonasi yang tepat
Kalimat
pertanyaan dari
bacaan
VII/1
VII/1
Pembacaan
perangkat
upacara
VII/1
Menceritakan kembali cerita
anak yang dibaca
2
Memahami isi
berbagai teks
bacaan sastra
dengan membaca
cerita anak dan
buku kumpulan
cerita
VII/1
Tokoh dan isi
cerita
VII/1
Latar cerita
VII/1
Perwatakan
dalam cerita
VII/1
Komentar tokoh
dan latar dalam
cerita
Mengomentari buku cerita
anak
VII/1
3
Mengungkapkan
Menulis buku harian atau
pikiran
dan pengalaman pribadi dengan
pengalaman dalam memperhatikan
cara
VII/1
Catatan buku
harian
Disajikan sebuah paragraf terdiri atas 3 atau 4
kalimat,
siswa
dapat
menentukan
kalimat
pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf
tersebut.
Disajikan kutipan teks perangkat upacara, siswa
dapat
menentukan
penjedaan
untuk
pengelompokkan kata (frasenya).
Disajikan kutipan teks perangkat upacara, siswa
dapat menentukan penjedaan yang tepat
Disajikan kutipan teks perangkat upacara, siswa
dapat menentukan kata/kelompok kata yang
diucapkan dengan intonasi tinggi.
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat:
● menentukan tokoh cerita tersebut
● menentukan isi cerita tersebut
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat:
● menentukan suasana pada cerita tersebut
● menentukan latar tempat pada cerita tersebut
Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat:
● menentukan watak salah satu tokohnya
● menunjukkan bukti watak tokoh tertentu
Disajikan kutipan cerita dari buku kumpulan cerita,
siswa dapat:
● menentukan komentar yang berhubungan dengan
watak salah satu tokohnya
● menentukan komentar yang berhubungan dengan
latar waktu cerita tersebut.
Disajikan kutipan cerita dari buku kumpulan cerita,
siswa dapat:
● menentukan komentar yang sesuai dengan isi
cerita.
● menentukan komentar yang berhubungan dengan
konflik dalam cerita tersebut
Disajikan catatan buku harian yang dirumpangkan,
siswa dapat melengkapinya dengan kalimat yang
benar
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
buku harian
surat pribadi
dan
VII/1
VII/1
pengungkapan dan
yang baik dan benar
bahasa
VII/1
VII/1
VII/1
Menulis surat pribadi dengan
memperhatikan komposisi, isi,
dan bahasa
Catatan buku
harian
Tanggal surat
pribadi
VII/1
Salam pembuka
surat pribadi
VII/1
Paragraf
pembuka
pribadi
VII/1
Paragraf isi surat
pribadi
VII/1
VII/1
Menulis teks pengumuman
dengan bahasa yang efektif,
baik, dan benar.
Catatan buku
harian
Catatan buku
harian
Catatan buku
harian
surat
Paragraf penutup
surat pribadi
Perbaikan
isi
surat pribadi
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
VII/1
Teks
pengumuman
Teks
pengumuman
Disajikan kalimat-kalimat acak dari catatan buku
harian, siswa dapat menyusunnya dengan baik
Disajikan suatu peristiwa, siswa dapat menentukan
kalimat ungkapan ekspresi sesuai peristiwa tersebut.
Disajikan kutipan catatan buku harian yang salah
satu kalimatnya tidak efektif, siswa dapat
memperbaiki kalimat tersebut
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan catatan
buku hariannya.
Siswa dapat menentukan penulisan tanggal surat
pribadi dengan benar
Disajikan kutipan surat pribadi yang salam
pembukanya
dirumpangkan,
siswa
dapat
melengkapinya
Disajikan kutipan surat pribadi yang paragraf
pembukanya
dirumpangkan,
siswa
dapat
melengkapinya
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan paragraf
isi surat pribadi sesuai ilustrasi tersebut.
Disajikan isi surat pribadi, siswa dapat menentukan
isi surat balasannya
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan paragraf
penutup surat pribadi sesuai ilustrasi tersebut
Disajikan kutipan isi surat pribadi yang salah satu
kalimatnya tidak efektif, siswa dapat menentukan
memperbaikannya
Disajikan kutipan pengumuman yang dirumpangkan,
siswa dapat melengkapinya dengan kalimat yang
tepat.
Disajikan kalimat-kalimat pengumuman secara acak,
siswa dapat menyusun nya menjadi teks
pengumuman yang benar.
Disajikan kalimat pengumuman yang tidak efektif,
siswa dapat mmenentukan memperbaikannya.
Disajikan pengumuman yang bagian audience
(sasaran)
dirumpangkan,
siswa
dapat
melengkapinya
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Disajikan ilustrasi kegiatan OSIS, siswa dapat
Menulis pantun yang sesuai
dengan syarat pantu
4
Mengekspresikan
pikiran,
perasaan,
dan
pengalaman
melalui pantun dan
dongeng
Menulis
kembali
dengan
bahasa sendiri dongeng yang
pernah dibaca/didengar
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
Teks
pengumuman
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis pantun
VII/1
Menulis dongeng
VII/1
Menulis dongeng
VII/1
Menulis dongeng
menentukan teks pengumuman sesuai dengan
ilustrasi tersebut.
Disajikan ilustrasi kegiatan sosial di masyarakat,
siswa dapat menentukan teks pengumuman sesuai
dengan ilustrasi tersebut.
Disajikan larik-larik pantun secara acak, siswa dapat
menyusunnya menjadi pantun yang benar.
Disajikan pantun yang dirumpangkan bagian
sampirannya, siswa dapat melengkapinya dengan
benar
Disajikan pantun yang dirumpangkan bagian isinya,
siswa dapat melengkapinya.
Disajikan pantun, siswa dapat menentukan pantun
balasannya.
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan pantun
yang sesuai dengan ilustrasi tersebut.
Disajikan empat paragraf dongeng secara acak,
siswa dapat menyusunnya menjadi dongeng yang
benar
Perbaikan Disajikan satu paragraf cerita dalam
dongeng, siswa dapat menentukan pokok pokok
cerita dari teks tersebut teks dongeng sesuai pokokpokok tersebut
dari Disajikan pokok-pokok cerita dalam dongeng,
siswa dapat menentukan teks dongeng sesuai
pokok-pokok tersebut.
Disajikan kutipan dongeng yang beberapa
kalimatnya
dirumpangkan
siswa
dapat
melengkapinya.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI Jakarta