PENGARUH LATIHAN LOMPATAN BEREAKSI MELOMPAT GAWANG DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN TEMBAKAN MELOMPAT BOLA PADA MAHASISWA FIK UNIMED.

KATAPENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala
berkat dan rahmatNya sehingga penulis dapat melaksanakan aktivitas sehari-hari serta
dapat menyusun tesis ini. •

c)

Penulis- menyampaikan rasa hormat dan terimakasih yang sebesar-besamya

kepada dosen pembimbing Bapak Prof. Dr. Abdul Muin Sibuea, M.Pd dan Bapak
Dr. Binsar Panjaitan, M.Pd yang telah banyak rnembimbing dan mengarahkan penulis

dalam menyelesaikan tesis ini. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada :
Ibunda Prof. Dr. llj Djanius Dja.min, SH, MS selaku Rektor Unimed, Bapak

Prof. Dr Belferik Manullang selaku Dircktur PPs Unimed, Hapak Prof.Arnrin Saragih

Dircktur Il PPsUnimed. Selanjutnya penulis juga menghaturkan banyakterimakasih
kepada Ibu Prof. Dr. Yurmaini MA selaku narasumber, Bapak Dr. Abdul I Iamid K,
M.Pd dan Bapak Dr. Julaga Situmorang, M.Pd selaku Ketua dan Sekretaris Program
Studi Teknologi Pendidikan sekaligus sebagai naraatmber, Bapak dan_ Ibu Dosen

serta Staff! Pegawai Program Pasca Sarjana Un.iversitas Negeri Medan.
Penulis juga menyampaikan ucapan terimakasih kepada Bapak Drs. 1Iady
Suyono, M.Pd selaku Dekan Fakultas flmu Keolahragaan Unimed, Bapak Drs.
Nimrot Manalu, M.Kes, Bapak lyan lndra Siregar, S.Pd, Bapak Drs. Suharjo, M.Pd
dan Bapak Mahmudin S, S.Pd yang turut m~bantu

tcrlaksananya pcnclitian dcngan

baik.

ill

Pcnulis juga tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada adek-adek
mahasiswa Fakultas llmu Keolahragaan yang turut ambil bagian sebagai subjek
penelitian

maupun sebagai pembantu pelaksanaan penelitian dan juga penulis

mengucapkan terimakasih kepada ternan-ternan Guru, Persada Unimed, IMASRO

dan mahasiswa PPs Unimed yang telah memberikan bantuan dan dorongan kepada
penulis dalam rangka menyelesaikan study dan tesis ini.

'..e.

Secara khusus, penulis menyampaikan terimakasih, rasa hormat dan bangga
kepada Ayahanda B.T Simanullang dan Ibunda P. br Manalu yang telah memberikan
restu dan dorongan selama penulis mengikuti pcnditlikan, juga buat Kakanda Kel.
R. Purba/ N. br Simanullang ( Kristian Jeremia Hamonangan &

Nicolas

Parlindungan Purba), Kel. M.Silaban/L.R.br Simanullang (Eiisabet Silaban & Ayu
Silaban) da!._~ul

Adinda Rinto

_ ~end

i Simanul

~

serta my best friend Suster Dewi Sartika Manalu Am k.

Judika Ade Wa!._~mnulg
~

...

Akhimya penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besamya kepada
semua pihak yang yang telah memberikan bantuan dalam penulisan tesis ini dan
kiranya kasih karunia Allah Bapa yang selalu menyertai kita semua, Amin.

Medan, Agustus 2005
Penulis,

PARDOMUAN SIMANULLANO
NIM. 035020175

~
iv

ABSTRAK

PARDOMUAN SIMANULLANG. Pengaruh

Latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang Dan Motivasi Berprestasi Terbadap Kemampuan
Tembakan Melompat Bola Basket Pada Mahasiswa FIK UNIMED : Suatu
Eksperimen di Fakultas llmu Keolahragaan Pendidikan Jasmani PGSD UNIMED.
Tesis. Program Pasca Sarjana Universitas Negcri Medan, 2005.

o/

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan basil kemampuan
Tembakan Melompat bola basket antara mahasiswa yang menggunakan latihan
Lompatan Bcreaksi Melompati Gawang dengan dua kaki dan latihan Lompatan
Bereaksi Melompati Gawang dengan satu kaki. Selanjutnya penelitian ini juga
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil kemampuan Tembakan Melompat bola

basket antara mahasiswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi dan rendah.
Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada interaksi antara
variabel model latihan Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan Motivasi
Berprestasi dalam mempengaruhi hasil kemampuan Ttmbakan Melompat bola basket
mahasiswa.
Populasi penelitian ini adalah :.duruh mahasiswa Pendidik:an jasmani PGSD
Starn
U
,
.
bi
sebanyak 2 kelas yakni kelas 0 dan kelas F yang diambil secara acak. Penelitian ini
dilakukan pada semester IV di Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED tahun ajaran
2004/ 2005. Metod.e penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan Faktorial
2 x 2 . Teknik analisis data yang digunakan adalah ANA VA Hasil kemampuan
Tembakan Melompat diukur dengan tes Tembakan Melompat bola basket dan
Motivasi Berprestasi diukur dcngan instrwnen yang dibatasi pada1anah kognitif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbcdaan hasil kemampuan
Tembakan Melompat bola basket mahasiswa yang dilatih dengan Lompatan Bereaksi
Melompati G~ang

dengan dua- kaki dan mahasiswa yang dilatih dengan Lompatan
Bereaksi Melompati Gawang dengan satu kaki. (2) Ada perbedaan hasil kemampuan
Tembakan Melompat bola basket mahasiswa yang memiliki Motivasi Berprestasi
tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang memiliki Motivasi Berprestasi rendah.
(3) Tidak ada interaksi antara latihan Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan
Motivasi Berprestasi dalam mempengaruhi kemampuan Tembakan Melompat bola
basket mahasiswa. Hasil penelitian ini memberik.an implikasi perlu adanya sosialisasi
kepada pengelola pendidikan olahraga bahwa : (1) latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang dengan dua kaki dapat meningkatkan hasil kemampuan
Ternbakan Melompat bola basket, (2) Tinggi rendahnya Motivasi Berprestasi
mempengaruhi hasillatihan olahraga bola basket, (3) Proses tatihan yang terjadi pada
subjek sangat suk:ar menyimpulkan dan tidak satupun bentu.k latihan yang cocok
untuk scmua kondisi dan karakteristik mahasiswa.

~
.. ···4'

·'

ABSTRACT

PARDOMUAN SIMANULLANG. The Influence of Reactive Jump Over
Hurdles and Achievement Motivation on tbe Students Ability of Jump Shoot in
Basketball· of FlK UNIMED : an Experiment in Faculty of Sport Education of
PGSD UNIMED. Thesis Magister Degree in State University of Medan, 2005.
This study is intended to know the different result of ability of Jump Shoot in
basketball that using Reactive Jump Over Hurdles Two Foot training with the
Reactive Jump Over Hurdles One Foot training. Furthennore, this study is intended to
know the different result of ability of Jump Shoot in basketball between which high
and low Motivation for Achie.vemet. Apart of that this study is intended to know
whether there is interaction between variable of model Reactive Jump Over Hurdles
training with Motivation for Achievement in affecting the result of Jump Shoot
ability in basketball.
The population of this study is all students of Sport Education PGSD
registered number 2003 of Faculty of Sport Education in UNIMED, wmte the sample
is taken 2 classes which consists of class D and Class F is taken randomly. This
study is done in semester JV Faculty of Spor Education UNIMED in term
2004/ 2005. The method of this study is hy using cksperiment with factorial design
2 x 2, and technique of data analysis uses ANA VA. The result of Jump Shoot ability
·

yu
a ing
o • ump oo m as et a an t e ottvatlon or
Achievement is measured by limifed instrumen in cognitive domain.
The result of study shows that 1) There is different of ability res ult of Jump
Shoot in basketball of the students which trained with Reactive Jwnp Over Hurdles
two foot and the ones which tarained by Reactive Jump Ovcer Hurdles one foot.
2) There is the difference of ability result of Jump Shoot in basketball of students
which have high Motivation for Achievement is compared with the ones which have
low Motivation for Achievement. 3) There i~ not interaction between Reactive Jump
Over Hurdles with Motivation for Achievement in ];ffecting ability re~lt
of Jump
Shoot in basketball of the students. The result of this study gives implication, it is
necessary the socialization to the management of sporl education they are : I)
Reactive Jump Over Hurdles two foot training is able to improve ability result in
Jump Shoot in basketball, 2) High or low theMotivation for Achievemet affecting the
result of sport training, 3) Process of training happened to the subject is hard to
conclude an none of these trainings is suitable to all conditions and characteristics of
students.

DAFTAR lSI
Ual

ABSTRAK .........................................................................................................

11 . . . ..

KATA PENGANTAR ...................................................................................

iii

DA'FTAR lSI .......................,..,............................................................................

v

DAFTAR TABEL ·

DAFTAR GAM BAR ................................................................................,........

,rii

ix

DAF"fAR LAMPI RAN .................................................................................

X

:. · .!: ·

.!,~

·

· · ·~ ·

IJ~
BAB II. KAJIAN KEPUSTA
.f ~N,
KERANGKA BF.RPIKin ~
DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
'9,

...... .... .. ~
A. Deskripsi Teoritis ................................ ~ . ........ . ~\{
c
~
I. Hakekat Ternbakan Melornpat (Jump Shoot) .. ......... , ................ .
2. Hakekat Metode Latihan Lornpatan Bereaksi Melompati Gawang
3. H! k ~ kat
Motivasi Be m ~ stai
(AchievemenL Motivation) ......~ · ~ . ,.j
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................ ~
. •
/
-(""
~.0
/
~ r
''P
C. Kerangka Berptku ............................. .... ...... ....... .......................... .. .... ·
1. Pengaruh Lompatan Bereaksi Me lompali Gawang terhadap
kemampuan Tembakan Melompat ................... ........... .... ........ .
2. Pengaruh Motivasi Berprestasi terhadap kemampuan
1 ,M~o
__Ternbakan Melompat ........... . ..... ... : ~ . ~ ................ ........ ~
3. lnteraksi antara Lompatan Hereaksi Melompati Gawang dan
'51,
/)
Mot1vasi Berprestasi dalam mempengaruhi kemampuan
'p

0

· ;:

.T

em~akn

lpo~S!

~elompat

~

··;p(i................ · ~/\
~

v

·· ~

· ~ .............. ..

13
13
17
22

25
17

27
31

33
36

37
37

38

47
47
47
47

49

engujtan

lpotests ............................ ,... .. .. .. .. . ....... ./. ..... ................

~:;/
D. Temuan Penehtmn .... ......................... ...... ::-:-.-:7. . .... .... .. .. . ....... .. .... . .~

~N

E. Diskusi Temuan PenelitiaJl ....:;.,....... ..

BA: · v:~=.e

~: ' s~:

~ :]! ~ ~ -j)~;

~

.. .... .. ..

65

~ - ~i

66

..

3

;
f
t
~
:
:
~
r
&
:
.
~
?
t
z
:
~
................ ,................. ............................... ,...... .... ... ....... ...... ... ....
~

78

DAFTAR PUSTAKA .....................~.

LAMPIRA.

-~

62

0

..

~ .:.·····································-························'!A.·. ····························........

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Vl

S1

S5

DAFTAR TABEL

~

NomorTabel
Tabel 1

llalaman

: Perbedaan Latihan Lompatan Bereaksi melompati Gawang
dengan dua kaki dengan Lompatan Bereaksl Melompati
1

Tabel 2

Tabel3

Gawangdengan satu kaki ................':~
~

--: Desain Penetitian Faktorial 2 x 2 ... ~

· ;

..c~ ... : ~ ..........~

30

................~

39
-~

~

: Kisi-kisi Program Latihan Lompatan Bercaksi Melompati

E)

Gawang dengan dua kaki dan Lompatan Bereaksi N1elompati
Gawang dengan satu kaki ................ ~ ........ .~ .. J
Tabel4

............ ~

44
~

: Distribusi Frekuemi Rasil Latihan Lompatan Bereaksi

"G~

Melompati Gawang denga dua kaki Secara Keseluruhan .......... :.P
Tabel 5

~I

:Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang dengan satu kaki Secara K~sdurhan

Tabel 6

(!
Tabel 7

~

......... 0
~

: Distribusi Frekuensi Rasil Latihan Lompatan Bereaksi

"P,_

memiliki Motivasi Berprestasi Tinggi .. .... .. . .. . .... .J..-:-:.... ..... ..... .

54

,... ~ •.=.o /

: Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bercaksi

~

~
~s

NEe~

Memiliki Motivasi Berprestasi Rendah ............................... .. . ..

"

55

: Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang dengan satu kaki Mahasiswa yang
. 'Berprestas•.T.mgg1. . ~
M em1'l'k'M
1 1
OtlVasJ

Tabel 9

53

sNEc~

Melompati Gawang dengan dua kaki Mahasiswa yang

Melompati Gawang aengan dua kaki Mahasiswa yang

Tabel 8

52

co/
~,I'J\0

~
........................
~

: Distribusi Frekuensi Hasi! Latihan Lompatan Bcrcaksi

sNEc~

~6

-

'9,~

Melompati Gawang dcngan satu kaki Mahasiswa yang

Memiliki Motivasi Berprestasi Rendah .. .... .... -:-. ..!..... .. .. ..

-----

~
V!l

~

57

Tabe1 10

: Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang dengan !iatu kaki dan dua kaki

~, ~
59

Mahasiswa yang Memi!iki Motivasi Berprestasi Tinggi .......... .
Tabel I I

: Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang dengan dua kaki dan-satu kaki mahasiswa

yang memiliki Motivasi Berprestasi Rendah .............!: .. ~

:)(!.... . .

Tabel 12

: Rangkuman Analisis Uji Normalitas ..........

Tabel 13

: Rangkuman Data Hasil Penelitian ................~ .... ~

Tabel 14

;.J tangkuman Hasil

~.rhitunga

Anava Eaktorial 2 x. 2 .

VIII

.......... . ~

:;/
60
61

63
63

DAFTAR GAMRAR

Nomor Gam bar
H~lamn

Gambar 1

46

Gambar 2 : Histrograrn Hasil Latihan Lompatan Bcrcaksi Melompati

1

ttJIE.o

Qawang dcngan dua kaki Sccara KescluFuhan ........... .......~

52

NE~

.
Has1']I.at1.han I..ompatan Hereakst
- me IompatlGambar 3 : H 1stogram

'$I

Gawang dcngan satu kaki Secara Kese!uruhan ...... J
~

Gam bar 4 :Histogram Hasil Latihan Lompatan !3ereaksi Melompati
Gawang dengan dua kaki Mahasiswa yang Memiliki

M~

tivas

____ . ...~ .. --- ............ ~

Bcrprestasi ;;nggt .

...,

cl

-._.,- __

~

-'

)4

Oambar 5 : Hitogram Hasil Latihan Lornpatan Hereakst Mclompati
gawang dtmgan dua k.aki

I

7-

Mahasiswa yang Memiliki Motivasi Bcrprestasi Rendah .......... o
Garnbar 6 : l ~istogram

Hasil Latihan Lompatan Bereaksi Melornpati ~E
~

e~

'$~_,

Gawang dengan satu kaki Mahasiswa yang Memiliki

(!

56

:.;::_;,.,

Motivasi berprestasi Tinggi ·------""'----------- ..... - ~ . ! ...-:-:-...............

Gambar 7 : Histrogen Hasil Latihan Lompatan Bereaksi Melompati

57

c/

._-- ~ - -n

Gawang dengan satu kaki Mahasiswa yang Memiliki ~ ~
Mot1Vas1
. . Berprestas1. Ren dah ... ....": .................. ~ ..........-:-...~s ,,. __ Ee~N.. .. 'I

5!S

Gambar 8 : Histogram Hasil Latihan Lompatan Bercaksi Mclompati
Gawang dengan dua kaki dan satu kaki mahasiswa yang

?

mem1·1·k·
1 1 M o t-1vas1· B erp~s

Gambar 9

; ~ ~ sto,"Tam

Hasil

La ~ ; an

t as1· ·r·mgg1·

Lompatan

0

.. •. ..r......................nJ\E~

Ber :~ si

melompati

~NEe

Gawang dengan dua kaki dan satu kaki Mahasiswa yang

mcmiliki Motivasi
c,NIME.O

B~rpestai

Rcndah ..... ~ .......... , ........... __ , ..

~

~
IX

~

- .l
)'-;'$~_,

~

60

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Lampiran

Lampiran I

: Jadwal dan Program Pelaksanaan Lompatan Bereaksi

(JAI

Lampiran 2
Lampima3

Halaman

Melompati Gawang .. ./.. . ..........'-,~. 1 . 0 . 1 a~:_;.'/

....... ...l:t .. ... 85
~
:Data Uji Coba Tes Motivasi Berprestasi ................. ~
.... 86

--

--

--

I'"'

: Sistematika Program Latihan Lompatan Hereaksi
Melompati Gawang dengan dua kaki ..... . .. :'".L~

I

Lampiran 4 - -+ Sistematika Program Latihan Lompatan Bereaksi
Melompati Gawang dengan satu kaki .......'!.~
Lampiran 5

........ (~

?......... ..
-~

K7

(JI-ll

~s'

- .......... 99

: Kaitan lndikator Motivasi Berprestasi dengan Butir Angket..! 11

X

~)
)

BABI
PENDAHliLLIAN

A.

Latar Belakang Masalah
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang sangat pesat Jewa~

1m

membawa dampak alam berbagai bidang, termasuk dalam bidang olahraga.

Olahraga akan memberikan kekuatan scrta

akan menyehatkan jiwa dan raga,

membentuk kcpribadian yang sehat supaya dapat menghadapi perubahan dan
persaingan serta tangguh dan kreatif dalam mencarij alan keluar dari setiap masalah

'\/~

yang ada.

'~\

.,
~

'Dalam pembangunan bangsa Indonesia yang sedang berkembang sckarang ini,
pembangu

!_~

alm

bidang ola~

diarahkan

unt~

_ mencapi

cita-

~_£

angs

agar

terbentuknya manusia Indonesia yang schat jasmani rnaupun rohani serta trampil.
Sehubungan dengan pcrnyataan tcrscbut, maka untuk mencapai sasaran yang
diharapkan

dirumuskan

berbagai

kebijaksanaan

yang

antara

lain

meliputi

pcrmasalahan olahraga, pembinaan tenaga keolahragaan dan peran serta masyarakat
serta pembinaan kelembagaan dan organisasi induk olahraga.

( _/!l

Prestasi olahraga tidak akan timbul dengan begitu saja atau secara kebetulan,
melainkan har:us ada faktor-faktor yang mendukung dalam kegiatan olahraga
itu sendiri, seperti yang dikemukakan oleh llutabarat (1993) bahwa dalam
mcni~gkat

aktivitas keolahragaan

dikenal berbagai faktor pendukung, faktor-

faktor pendukung tcrscbut adalah : ( 1) faktor at let pemula, (2 ). faktor pembina,

(3) faktor fasilitas, (4) faktor organisasi, (5) faktor dana, (6) faktor lain (misalnya:
bakat, kemauan, motivasi, tekad dan lain scbagainya). Kegiatan prestasi olahraga ini
harus mampu menyita perhatian dan waktu sebagian penduduk dunia untuk
menyaksikan dan mengamatinya, baik secara langsung maupun melalui media
elektronik ataupun media cetak. Bahkan tidak mcrasa keberatan mengeluarkan uang
yang banyak untuk menyaksikan atau mcndukung atlet-atlet idolanya.
Olahraga

adl

~ h

NEe~

....

sebagai salah satu alat untuL memperkenalkan dan

meningkatkan harkat dan martabat bangsa dan negara di mata dunia, maka perlu
dirancang beroagai program la6han yang dapaf -meningkatkan perRembangan
olahraga secara nasional terutama olahraga untuk prcstasi. Bola basket diciptakan
oleh Naismith descmbcr 1891, merupakan salah satu dari sekian banyak cabang
khususnya C !_ b ~ ng

olahraga pe ~

ina.

Dewasa i ~ _ bola

basket men

l_ a ~ i

olahraga

prcstasi yang berkembang paling pesat di dunia (Wissel \996 ). Di Indonesia st!ndiri
perkerpbangan bola basket sangat pesat, hal ini dapat dilihat dari besamya animo
masyarakat terhadap olahraga itu sendiri. Dari segi prestasi, bola basket Indonesia
hanya rnamp

~;

encapi

tingkat Sea Games atau tingkat Asia Tenggara sa}a.

Perkembangan bola basket sangat pesat, terbukti pcrtandingan bola basket
dapat dimodifikasi supaya terlihat menarik scpcrti adanya pertandingan three on
three, kontes dua poin, kontes tiga..poin atau konthe.s slam dunk. Selain itu permainan

bola

basket adalah

merupakan

salah satu cabang olabraga yang

sering

dipertandingkan dalam Pekan Olahraga Pelajar Nasional (POPNAS) maupun

~
2

Pckan Olahraga Mahasiswa (POMNAS) .Hal ini semua tidak tcrlepas dari keinginan
untuk meningkatkan prestasi bola basket Indonesia.
Dari pemberitaan media massa baik elektronik maupun media cetak membuat
bola basket semakin dikenal oleh masyarakat international mulai dari kompetisi
perkumpulan bola basket Amenka yang dikenal dengan kompetisi Nasional Bask~t
Ball Association (NBA) dengan kompetisi lokal, yaitu Kompetisi Basket Utama
(KOBAT AMA). Kepopuleran kompetisi bola basket ini sangat berpengaruh pada
I

masyarakat terutarna muda-mudi dalam mencapai prestasi tinggi dicabang olahraga
bola basket. -~
Secara tidak langsung

ilmu pengetahuan telah mencampuri pencapaian

prestasi dalam olahraga Han mengembangkan ide dan ilmu, baik ilmu faa! olahraga,
anatomi, psi~o_!g

dalam menc

~E_kan

secara lebih

_ ~sti

beberapa di~s

tertentu

dari kemampuan manusia. Lalu timbul pertanyaan tentang faktor-faktor manakah
yang lcbih banyak menentukan prestasi. Untuk mencapai prestasi olahraga kondisi
fisik terutama peningkatan kemampuan otot-otot mclalui latihan-latihan sangat
dibutuhkan sekali. Pencapaian prestasi olahraga

tida.k=' luput dari pengaruh latihan

latihan yang di lakukan scsuai dcngan ciri khas cabang olahraga tersebut.

~~ \

Untuk prestasi maksimal dalam suatu cabang olahraga dapat dicapai melalui
latihan yang terprogram, teratur dan terukur dengan melibatkan berbagai disiplin ilmu
pengetahuan dan teknologi. Setiap cabang o\ahrag2. membutuhklan latihan fisik,

tehnik, taktik dan mental. Latihan yang dilakukan disesuaikan dengan cabang

~

olahraga yang digeluti masing-masing atlet.

3

~

Latihan fisik pada setiap cabang olahraga merupakan dasar utama yang harus
dilakukan. Latihan fisik yang di maksud adalah latihan yang bertujuan untuk
meningkatkan kondisi fisik yaitu salah satu faktor yang amat penting bagi setiap atlet.
Hal ini sesuai dengan pendapat Sajoto ( 1998) yang mengatakan bahwa kondisi fisik
adalah merupakan salah satu prasyarat penting dalam setiap usaha peningkatan
prestasi seorang atlet dan bahkan dapat dikatakan menjadi awal dalam pencapaian
prestasi olahraga. Lebih lanjut Harsono (1993) mengatakan bahwa tampa kondisi
fisik yang prima atlet tidak akan dapat mengikuti Jatihan·latihan, apalagi untuk
bertanding dengan sempuma.
Dalam aktivitas olahraga secara umum. komponen-komponen kondisi fisik
tcrsebut sangat diperlukan. Seperti yang dikatakan Sodikun (1992) bahwa unsurunsur kondis.i_!:!_sik yang perlu _Ee~ di

hatikn

dan dikc

~

angk

dalam permainan bola

basket adalah : (a) daya tahan kardio vasculer, (b) daya tahan muscular
(muscular endurance ), (c) kekuatan otot (streght), (d) kelentukan ( flexibility),
(e) kecepatan, (f) kornposisi tubuh, (g) daya ledak (power). Akan tetapi bila dikaji
satu persatu menurut masing-

~ a s ing

dipilih lagi kcbugaran jasmani

tehnik dasar setiap olahraga, tentunya akan
yang mana paling dorninan diperlukan dan

disesuaikan dengan karakteristik gerakan dari masing-masing tehnik da.-;ar tersebut.
Maka untuk setiap unsur_ kemampuan tisik dasar tersebut perlu dibuat suatu
program latihan. Program 1at1han kondisi tisik haruslah direncanakan secara baik dan
sistematis dan ditujuk:an untuk rneningkatkan kemampuan fisik dan kemampuan

4

fungsional dari sistim tubuh yang pada akhimya dapat membantu peningkatan
prestasi.
~

___,___
~

~

Salah satu cabang olahraga prcstast yang sangat populer seperti yang di

jelaskan di atas adalah pennainan bola basket. lJalam permainan bola basket sangat
memerlukan beberapa tchnik dasar yang harus dikuasai selain kondisi fisik untuk
mampu bermain dcngan efektif. Namun tehnik dasar yang paling penting dan sangat
menentukan kemenangan adalah shooting (menembak). Ibrahim (1994) mengatakan
bahwa kemampuan untuk memasukkan bola kedalam keranjang adalah mcrupakan
salah satu tehnik paling penting ~

B. Identifikasi Masalab

/~CI>
~

'"

r:to~/jCI>"'
~

~

~

4:

r:c~

ain

:~\

bola baske_!:_ ~

_;:~CI>
~

r:~G
~

'~

~

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat dibuat suatu gambaran
tentang pel1lla_ialahan yang dihj!Q._api. Agar tidak .!c.rlalu jauh

pena

~l!.

ahn

yang

dihadapi dalam penelitian ini maka rnasalah yang ditcliti dapat di-identifikasi sebagai
berikut: Faktor- faktor apa sajakah yang dapat mempengaruhi kemampuan tembakan
melompa(? Apakah kondisi fisik scpcrti daya ledak otot tungkai dapat rneningkatkan
kcmampuan tcmbakan rnelornpat bola basket? Jika daya ledak otot tungkai dapat
meningkatkan temhakan melompat, hagairnana cara rneningkatkan daya \edak otot
tungkai secara efek.-tif dan efesien yang cocok untuk atlet bola basket? Apakah faktor

8

Psikologis mempengaruhi kemampuan tembaka melompat bola basket? Apakah
faktor motivasi berprestasi mempengaruhi kemampuan tembakan melompat bola
basket? apakah latihan lompatan ben:aksi me;:lompati gawang dengan dua kaki dapat
meningkatkan daya ledak otot tungkai sekahgus cocok untuk mcningkatkan
kemampuan tembakan melompat bola basket? Apakah latihan lompatan bereaksi
melompati gawang dengan satu kaki dapat mcningkatkan daya lcdak otot tungkai
sekaligus cocok untuk meningkatkan kcmampuan tembakan melornpat bola basket1
Jika latihan lornpatan bereaksi melompati gawang dengan dua kaki dan latihan
lompatan bereaksi melompati g awang dengan satu kaki sama-sama dapat
meningkatkan daya ledak otot tungkai dan sekaligus cocok untuk meningkatkan
kemampuan tembakan melompat, manakah diantara kedua bentuk latihan tersebut
yang terbaik ~

am

menigkat

~

em~puan

tcmb

~

n

melompat bol

~ b ~ sket?

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi

masalah di atas, temyata banyak faktor yang

mcmpcngaruhi kemampuan tembakan mclompat dalarn permainan bola basket.
Penelitian in\ hanya mengkaji beberapa faktor yang di duga sangat berpengaruh
terhadap kemampuan tembakan mdompat, yaitu latihan lompatan bercaksi
melompati ga.wang dan motivasi berprestasi yang_dapat meningkatkan kualitas
tembakan yang akurat. Untuk mempermudah dan memeperlancar penafsiran faktorfaktor yang dimasukkan dalam penelitian ini, maka dianggap perlu untuk
memberikan batasan sebagai heri.kut

(I) kemampuan tembakan melompat yang
9

dtbatasi pada psikomotorik yang ditujukan pada mahasiswa FlK Unimed jurusan
Pendidikan Jasmani PGSD stambuk 2003, (2) latihan Plyomctrik dibatasi pada
latihan lompatan bereaksi melompati gawang (LBMG) dengan dua kaki dan latihan
lompatan bereaksi melompati gawang (LBMG) dengan satu kaki yang dikonsep
dengan program latihan sesuai dengan prinsip metode melatih yang efekt1f, dan
motivasi berprestasi mahasiswa dlbcdakan antara motivasi berprestasi tinggi dan
motivasi berprestasi rendah.
I

D. Rumsan~lh
Berdasarkan pada uraian latar belakang masalah, idcntifikasi masalah dan
pembatasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti yaitu:
1. Apakh

_ ~

ahsiw

FIK U ~

ed

yang dilatih_:i!ngan latihan LB

~,2

dua kaki

akan mempcrolch kemampuan tembakan melompat bola basket yang lebih tinggi
daripada mahasiswa yang dilatih dengan latihan LBMG satu kaki?

2. Apakah mahasiswa FTK Unimed yang memiliki motivasi berprestasi tinggi
menunjukkan hasil kemampuan tembakan melompat bola basket yang lebih tinggi
daripada mahasiswa yang memiliki motivasi rcndah ?

~

'c {$
~)

3. Apakah ada intcraksi antara latihan LBMG dan motivasi berprestasi dalam
mempcngaruhi kemampuan teJO.bakan melompat bola basket pada mahasiswa FIK
Unimed?

lO

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah :
1. Menemukan perbedaan pengaruh latihan LBMG dua kaki dengan LBMG satu

kaki terhadap kemampuan tembakan melompat bola basket pada mahasiswa
FTKUnimed.
2. Menemukan perbedaan hasil kemampuan tembakan melompat bola basket
mahasiswa FTK Unirned yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan yang
memiliki motivasi berprestas! rendah.

3. Mcngctahui intcraksi antara latihan LBMG dan motivasi berprestasi dalam
mcmpcngaruhi kemampuan tembakan melompat bola basket pada rnahasiswa
FIK Unimcd.

~

F. Manfaat Penelitian
Manfaat penditian ini adalah untuk menambah khasanah ilmu pengt:tahuan
khususnya Y!.J!g berkaitan denga!! model latihan

d ~ .n

hubunganya deQgan fak.1or

psikologis. Penelitian ini dapat berguna secara ilrniah dan praktis. Secara ilmiah, hasil
penelitian ini diharapkan dapat memberikan imformasi dalam upaya pengembangan
ilmu pengetahuan , khususnya dalam cabang olahraga bola basket. Secara praktis,

hasil penelitian ini diharapkan dapat memherikan imfonnasi atau rnasuiZan kepada
para pelatih dan atlet khususnya cabang bola basket agar menggunakan model Jatihan
yang lebih efektif tcrhadap peningkatan kemarnpuan tembakan melompat sebagai

II

tehnik menembak yang mendukung dan mcmberi kontribusi besar dalam keberhasilan
permainan

bola basket serta memperhatikan faktor psikologis yang dapat

menciptakan motivasi berprestasi.

12

Hersey P. and Blanchard K.A. (1988) Munugemem ofOrgani=ationa/ Behavior. New
Jersey: Prentise Hall.
lrsyada, Makhfud (2000). Bola Basket. Jakarta . Depdikbud. Diijen Dikti PJllTK.
Jerkey G. ( 1992). Sport Skill Test for Ptyometrics Training. USA

'

Lock F.A. (1997) The E.-.sence of J.eadership, TerJemahan Aris Ananda (Escnsi
kep
~
pina).
Jakarta ,;_ ~itra
Utama.
MC. Celland, David (1962). Business Prive and National Achievement. Harvard
Business review Juli-Agustus 1962.
Mondy RW and Premaux S.R (1995). Management. New Jersey. Prentise Hall Inc.
Pate, dkk ( 19~

l Coaching of~pr

!.;_ Coaching Asocia

~ on

of Canada. ~

Robbins P.Stephan (1984). Management Concep and Practice. New Jersey. Prentise
Hall. Inc Englewood.
....
Ruscdin ( 1997) Latihan Peningkatan Jump Slwot Rnla hasket Dengan Penerapan
Model Latthan Reactive Jump Over Hurdles Pada Atlet Angsapura Medun.

Lapo.ra..!l Penelitian Meci@.,..JKIP Medan.
Sadoso. S ( 1994 ). Kesehatan Dalam Olahraga 2. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Sahaertian A. Pier (1994). Profit Pendidik.an Nasi{mal. Yogyakarta: Andi Offset.
Sajoto

Muchammad (1998). Pembinaan Kondisi Fisik Dalam 0/ahraga. Jakarta.
Depdikbud Dirjen dikti £PJK.

Sardiman, A.S. (1996). Pengembangan Sumber Be/afar. Jakarta: Medyatama Sarana
Perkasa.
Sodikun. Imam (1992). Olahraga Pilihan Bola Basket. Jakarta. Depdikbud Dirjen
Dikti PPTK.
Sopah, Djamaah (2000). Pengaruh Model Pemhelajarun dun Motivu.,·i Rerpre.,·wsi
Terhadap Hasil Be/ajar. Mcrum. J urnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Steers R.M, Ungson Garardo R. and Rihard T .M.B ( 1985). Managing l:ffecf.ive
Organi=ations An Introduction. California: Kent Publishing.

~

~

..........___,.
83

~

Sudjana (1989). Desain Dan Ana/isis Ekspenmen. Bandung. Tarsito.
Sudjana (1994). Anah~;i.,

F:hpenmen. Bandung. Tarsi to

Suharno H.P (1982) Ilmu Coaching Umum. Yogyakarta. FKIK IKIP.
Sundarto.B. (200 1) Pengaruh Latihan Reactive Jump Over Hurdles Terhadap
Peningkatan Power 01o1 Tunl{kai dan Kemampuan Shooting Rola Ba,,·ket
Pada Mahasiswa FKJK !KIP Yogyakarta. Laporan Penclitian !KIP
Y ogyakarta.
Surakhmad Winamo (1994). Pengantar fnteraksi Merzgajar. Dasar dan Tt:hnik
Metodologi Pengajaran. .l:iandung: Penerbit Tarsito.
Wissel, Hal ( 1996). Bola Basket Di/engkapi dengan Pemahiran Tehnik dan Takrrk.
Terjemahan Bagus Pribadi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Wiyaka Ibrahim (1994). Evaluasi Hasil Jump .';hoot /.)ari Lima Penjuru pada I.etak
Dan .!arak Tertentu Oalam f>ermaman Bola Basket lvfahasiswa F/YJK.

l -·

Medan. FPOK lKJP.

:J

84