RPPM kel. B Semester 1 Minggu 1 2016 2017 Tema Diri Sendiri
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
KELOMPOK
:B
SEMESTER
:I
TEMA
: Diri Sendiri
SUB TEMA
: Macam-Macam Anggota Tubuh
SUB-SUB TEMA : - Senin
: Kepala, Tangan, Kaki
Selasa
: Kepala, Tangan , Kaki
Rabu
: Ciri-Ciri Anggota Tubuh
Kamis
: Jenis Rambut, Warna Kulit, Bentuk Tubuh
Jumat
: Tubuh
Sabtu
: Tubuh
MINGGU KE-
Penyusun: SITI KHODIJAH, S. Pd. AUD
: I (25 – 31 Juli 2016)
PROGRAM
PENGEMBANGA
N
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempercayai adanya Tuhan
Nilai Agama dan
Moral
MUATAN MATERI PEMBELAJARAN
•
Mengetahui sifat Tuhan sebagai
pencipta, mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan, membiasakan mengucapkan
kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan
Terbiasa merawat kebersihan diri
Cara menghadapi situasi berbeda
Pentingnya sikap jujur
Doa-doa (doa sebelum dan sesudah
kegiatan)
Senin : Menyanyi “Aku Ciptaan Allah”
Selasa : Tanya jawab tentang kebersihan
Rabu : Bermain peran kegiatan ibu
Kamis : Bercakap-cakap tentang sikap anak jujur
Jumat : Mengenal macam-macam doa dan praktek
mengucapkan doa sebelum makan
Sabtu : Mengenal macam-macam doa dan praktek
mengucapkan doa sesudah makan
•
Kebiasaan merawat diri
Kegiatan untuk latihan kasar antara
lain menggelengkan kepala
Cara merawat kebersihan diri
Senin : PT. Melakukan gerakan senam
Selasa : Mengenal fungsi dan melakukan gerakan
menggelengkan kepala
Rabu : PT. Mengenal cara membersihkan tangan dan
praktek mencuci tangan
Kamis : PT. Mengenal fungsi tangan dan mengayunkan
lengan
Jumat : PT. Mengenal cara membersihkan kuku dan
memotong kuku
Sabtu : PT. Mengenal fungsi tangan dan menangkap bola
dengan dua tangan
•
•
•
•
•
Membiasakan eksploratif,
Cara mengenali masalah,
Cara mengetahui penyebab masalah,
Bentuk dua dimensi
Pengelompokkan bentuk, ukuran,
Senin : PT. Memberikan tanda (V) pada gambar yang
berperilaku sopan (Area Matematika)
Selasa : Mengamati gambar maze dan mengerjakan maze
anak berangkat sekolah (Area Sains)
Rabu : PT. Menyebutkan bagian-bagian kepala dan
melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
2.13 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan
beribadah sehari- hari dengan
tuntunan orang dewasa
Fisik Motorik
Kognitif
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan
halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
RENCANA KEGIATAN
•
•
•
•
•
•
4.5
3.6
4.6
3.9
4.9
3.5
4.5
Bahasa
Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
Mengenal benda -benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar
yang dikenalnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.10 Memahami bahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
•
•
fungsi, warna
Membandingkan benda berdasarkan
ukuran lebih dari – kurang dari
Nama benda,
cara menggunakan secara tepat, dan
cara merawat.
Cara mengenali masalah,
Cara mengetahui penyebab masalah,
•
Cara mengatasi masalah,
melengkapi menirukan angka jumlah mata (Area
Matematika)
Kamis : PT. Mengenal alat untuk perawatan rambut dan
melingkari gambar yang termasuk alat perawatan
rambut (Area Sains)
Jumat : PT. Mengamati bagian-bagian kepala dan
memasangkan bagian kepala dengan menarik garis
(Area Sains)
Sabtu : PT. Mengamati gambar manusia dan anak
menggambar manusia (Area Sains)
•
cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya,
melakukan
sesuai yang diminta
dengan beberapa perintah,
menceritakan kembali apa
yang
sudah didengarnya
Mengungkapkan keinginannya,
menceritakan kembali,
Senin : PT. Mengenal anggota tubuh dan menyebutkan
anggota tubuh (kepala, tangan, kaki) sambil
menyentuh anggota tubuh yang disebutkan (Area
Bahasa)
Selasa : Mendengarkan bisikan teman dan anak bermain
bisik-bisikan (Kegiatan Akhir)
Rabu : PT. Mengenal kata “Kaki” dan melengkapi kata
“Kaki” (Area Bahasa)
•
•
•
•
•
•
Seni
Sosial Emosional
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
•
2.4
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan menggunakan
berbagai media
•
2.5
•
2.6
2.7
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
•
•
•
•
•
•
•
•
•
bercerita tentang apa yang sudah
dilakukannya
Kamis : PT. Mengamati gambar dan menyebutkan gambargambar yang diperlihatkan (Area Bahasa)
Jumat : PT. Mengamati gambar seri dan menceritakan
gambar seri (Area Bahasa)
Sabtu : PT. Mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan
mencap dengan tangan (Area Bahasa))
cara menghargai hasil karya baik
Senin : PL. Mewarnai gambar tangan (Area Seni)
dalam bentuk gambar, lukisan, pahat, Selasa : PT. Menyobek kertas dari yang tipis hingga yang
gerak, atau bentuk seni lainnya,
tebal (Area Seni)
Membiasakan kerja secara kreatif
Rabu : PT. Menggunting gambar manusia (Area Seni)
Membuat berbagai karya dan
Kamis : PL. Meniru membuat garis lengkung membentuk
aktivitas seni gambar dan lukis, seni
mata (Area Seni)
suara, seni musik, karya tangan dan
Jumat : PT. Mengamati gambar kepala manusia dan anak
lainnya
melengkapi gambar kepala (Area Seni)
Menampilkan hasil karya seni
Sabtu : PL. Mengamati bentuk balok dan membuat
Keluarga (hubungan dalam keuarga,
bangunan bebas dari balok (Area balok)
peran, kebiasaan, garis keturunan,
dll)
Cara memberi salam pada guru atau
teman,
Aturan bermain
Aturan d satuan PAUD
Cara menahan diri saat marah
Cara menawarkan bantuan pada
teman atau guru
Cara menghadapi orang yang tidak
dikenal, penyebab sedih, marah,
gembira, kecewa atau mengerti jika
diganggu
Senin
: PL. Praktek mengucapkan salam dan menjawab
salam
Selasa : PT. Memberi tanda (V) pada gambar anak yang
taat terhadap aturan (Kegiatan Inti Area
Matematika)
Rabu : BC. Mendengarkan cerita dari guru
Kamis : PL. Membantu teman merapikan mainan
Jumat : PL. Mengamati ekspresi (sedih, gembira, terkejut)
dan anak mengekspresikan perasaan sesua intruksi
guru
Sabtu : PL. Mengamati syair yang diucapkan dan anak
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
3.13 Mengenal emosi diri dan orang
lain
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan,
dan minat diri
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
keinginan dan minat diri dengan
cara yang tepat
2.9
•
cara mengungkapkan apa yang
dirasakannya
mengucapkan syair “Aku Anak Pemberani”
(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
KELOMPOK
:B
SEMESTER
:I
TEMA
: Diri Sendiri
SUB TEMA
: Macam-Macam Anggota Tubuh
SUB-SUB TEMA : - Senin
: Kepala, Tangan, Kaki
Selasa
: Kepala, Tangan , Kaki
Rabu
: Ciri-Ciri Anggota Tubuh
Kamis
: Jenis Rambut, Warna Kulit, Bentuk Tubuh
Jumat
: Tubuh
Sabtu
: Tubuh
MINGGU KE-
Penyusun: SITI KHODIJAH, S. Pd. AUD
: I (25 – 31 Juli 2016)
PROGRAM
PENGEMBANGA
N
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempercayai adanya Tuhan
Nilai Agama dan
Moral
MUATAN MATERI PEMBELAJARAN
•
Mengetahui sifat Tuhan sebagai
pencipta, mengenal ciptaan-ciptaan
Tuhan, membiasakan mengucapkan
kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan
Terbiasa merawat kebersihan diri
Cara menghadapi situasi berbeda
Pentingnya sikap jujur
Doa-doa (doa sebelum dan sesudah
kegiatan)
Senin : Menyanyi “Aku Ciptaan Allah”
Selasa : Tanya jawab tentang kebersihan
Rabu : Bermain peran kegiatan ibu
Kamis : Bercakap-cakap tentang sikap anak jujur
Jumat : Mengenal macam-macam doa dan praktek
mengucapkan doa sebelum makan
Sabtu : Mengenal macam-macam doa dan praktek
mengucapkan doa sesudah makan
•
Kebiasaan merawat diri
Kegiatan untuk latihan kasar antara
lain menggelengkan kepala
Cara merawat kebersihan diri
Senin : PT. Melakukan gerakan senam
Selasa : Mengenal fungsi dan melakukan gerakan
menggelengkan kepala
Rabu : PT. Mengenal cara membersihkan tangan dan
praktek mencuci tangan
Kamis : PT. Mengenal fungsi tangan dan mengayunkan
lengan
Jumat : PT. Mengenal cara membersihkan kuku dan
memotong kuku
Sabtu : PT. Mengenal fungsi tangan dan menangkap bola
dengan dua tangan
•
•
•
•
•
Membiasakan eksploratif,
Cara mengenali masalah,
Cara mengetahui penyebab masalah,
Bentuk dua dimensi
Pengelompokkan bentuk, ukuran,
Senin : PT. Memberikan tanda (V) pada gambar yang
berperilaku sopan (Area Matematika)
Selasa : Mengamati gambar maze dan mengerjakan maze
anak berangkat sekolah (Area Sains)
Rabu : PT. Menyebutkan bagian-bagian kepala dan
melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
2.13 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap jujur
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan
beribadah sehari- hari dengan
tuntunan orang dewasa
Fisik Motorik
Kognitif
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan
halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
RENCANA KEGIATAN
•
•
•
•
•
•
4.5
3.6
4.6
3.9
4.9
3.5
4.5
Bahasa
Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
Mengenal benda -benda di
sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar
yang dikenalnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya) melalui berbagai hasil
karya
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll) untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan
berperilaku kreatif
Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.10 Memahami bahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
•
•
fungsi, warna
Membandingkan benda berdasarkan
ukuran lebih dari – kurang dari
Nama benda,
cara menggunakan secara tepat, dan
cara merawat.
Cara mengenali masalah,
Cara mengetahui penyebab masalah,
•
Cara mengatasi masalah,
melengkapi menirukan angka jumlah mata (Area
Matematika)
Kamis : PT. Mengenal alat untuk perawatan rambut dan
melingkari gambar yang termasuk alat perawatan
rambut (Area Sains)
Jumat : PT. Mengamati bagian-bagian kepala dan
memasangkan bagian kepala dengan menarik garis
(Area Sains)
Sabtu : PT. Mengamati gambar manusia dan anak
menggambar manusia (Area Sains)
•
cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya,
melakukan
sesuai yang diminta
dengan beberapa perintah,
menceritakan kembali apa
yang
sudah didengarnya
Mengungkapkan keinginannya,
menceritakan kembali,
Senin : PT. Mengenal anggota tubuh dan menyebutkan
anggota tubuh (kepala, tangan, kaki) sambil
menyentuh anggota tubuh yang disebutkan (Area
Bahasa)
Selasa : Mendengarkan bisikan teman dan anak bermain
bisik-bisikan (Kegiatan Akhir)
Rabu : PT. Mengenal kata “Kaki” dan melengkapi kata
“Kaki” (Area Bahasa)
•
•
•
•
•
•
Seni
Sosial Emosional
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
•
2.4
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas
seni dengan menggunakan
berbagai media
•
2.5
•
2.6
2.7
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
•
•
•
•
•
•
•
•
•
bercerita tentang apa yang sudah
dilakukannya
Kamis : PT. Mengamati gambar dan menyebutkan gambargambar yang diperlihatkan (Area Bahasa)
Jumat : PT. Mengamati gambar seri dan menceritakan
gambar seri (Area Bahasa)
Sabtu : PT. Mengenal bagian-bagian tubuh manusia dan
mencap dengan tangan (Area Bahasa))
cara menghargai hasil karya baik
Senin : PL. Mewarnai gambar tangan (Area Seni)
dalam bentuk gambar, lukisan, pahat, Selasa : PT. Menyobek kertas dari yang tipis hingga yang
gerak, atau bentuk seni lainnya,
tebal (Area Seni)
Membiasakan kerja secara kreatif
Rabu : PT. Menggunting gambar manusia (Area Seni)
Membuat berbagai karya dan
Kamis : PL. Meniru membuat garis lengkung membentuk
aktivitas seni gambar dan lukis, seni
mata (Area Seni)
suara, seni musik, karya tangan dan
Jumat : PT. Mengamati gambar kepala manusia dan anak
lainnya
melengkapi gambar kepala (Area Seni)
Menampilkan hasil karya seni
Sabtu : PL. Mengamati bentuk balok dan membuat
Keluarga (hubungan dalam keuarga,
bangunan bebas dari balok (Area balok)
peran, kebiasaan, garis keturunan,
dll)
Cara memberi salam pada guru atau
teman,
Aturan bermain
Aturan d satuan PAUD
Cara menahan diri saat marah
Cara menawarkan bantuan pada
teman atau guru
Cara menghadapi orang yang tidak
dikenal, penyebab sedih, marah,
gembira, kecewa atau mengerti jika
diganggu
Senin
: PL. Praktek mengucapkan salam dan menjawab
salam
Selasa : PT. Memberi tanda (V) pada gambar anak yang
taat terhadap aturan (Kegiatan Inti Area
Matematika)
Rabu : BC. Mendengarkan cerita dari guru
Kamis : PL. Membantu teman merapikan mainan
Jumat : PL. Mengamati ekspresi (sedih, gembira, terkejut)
dan anak mengekspresikan perasaan sesua intruksi
guru
Sabtu : PL. Mengamati syair yang diucapkan dan anak
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau membantu jika diminta
bantuannya
3.13 Mengenal emosi diri dan orang
lain
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan,
dan minat diri
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri
secara wajar
4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
keinginan dan minat diri dengan
cara yang tepat
2.9
•
cara mengungkapkan apa yang
dirasakannya
mengucapkan syair “Aku Anak Pemberani”