RPPM - kel. A - Semester 1 Minggu 1 - Tema Diri Sendiri - 2016-2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN

KELOMPOK

:A

SEMESTER

:I

TEMA

: Diri Sendiri

SUB TEMA

: Macam-Macam Anggota Tubuh

SUB-SUB TEMA : - Senin

: Kepala, Tangan, Kaki

Selasa

: Kepala, Tangan , Kaki

Rabu

: Ciri-Ciri Anggota Tubuh

Kamis

: Jenis Rambut, Warna Kulit, Bentuk Tubuh

Jumat

: Tubuh

Sabtu

: Tubuh

MINGGU KE-

Penyusun: FUTICHA TURISQOH, S. Pd. I

: I (25 – 31 Juli 2016)

PROGRAM
PENGEMBANGA
N

KOMPETENSI DASAR

MUATAN MATERI PEMBELAJARAN

1.1 Mempercayai adanya Tuhan

Nilai Agama dan
Moral

Fisik Motorik

Kognitif

RENCANA KEGIATAN

•
Mengetahui sifat Tuhan sebagai
pencipta, mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan,
melalui ciptaan-Nya
membiasakan mengucapkan kalimat pujian
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain,
terhadap ciptaan Tuhan
dan lingkungan sekitar sebagai rasa •
Terbiasa merawat kebersihan diri,
tidak menyakiti diri atau teman, menghargai
syukur kepada Tuhan

teman (tidak mengolok-olok)
•
Kebiasaan merawat diri misalnya;
2.1 Memiliki perilaku yang
mencuci tangan, menggosok gigi, mandi, dll
mencerminkan hidup sehat
•
Terbiasa berbicara sesuai fakta, tidak
2.13 Memiliki perilaku yang
curang dalam perkataan dan perbuatan,
mencerminkan sikap jujur
tidak berbohong
3.1
Mengenal kegiatan
•
Doa-doa (doa sebelum dan sesudah
beribadah sehari-hari
belajar, doa sebelum dan sesudah makan
4.1
Melakukan kegiatan

beribadah sehari- hari dengan
tuntunan orang dewasa

Senin : Menyanyi “Aku Ciptaan Tuhan”
Selasa : Menyanyi Kepala Pundak Lutut Kaki
Rabu : Tanya jawab tentang anggota tubuh
Kamis : Bercakap-cakap tentang sifat anak jujur
Jumat : Mengenal doa sebelum makan dan
menghafalkannya
Sabtu : Mengenal doa sesudah makan dan
menghafalkannya

2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan
motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk

pengembangan motorik kasar dan
halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat
2.2
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.5
Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif

•
Kebiasaan merawat diri misalnya;
mencuci tangan, menggosok gigi, mandi, dll
•
Nama anggota tubuh, fungsi anggota
tubuh, berbagai gerakan untuk melatih
motorik kasar dalam kelenturan, kekuatan,
kestabilan, keseimbangan, kelincahan,

kelenturan, koordinasi tubuh
•
Cara merawat kebersihan diri (misal:
mencuci tangan

Senin : PT. Melakukan gerakan senam
Selasa : BC & PT. Mengenal fungsi kepala dan melakukan
gerakan menggelengkan kepala
Rabu : PT. Mengenal cara membersihkan tangan dan
praktek mencuci tangan
Kamis : PT. Mengenal jenis rambut dan cara merawatnya
Jumat : PT. Mengenal cara membersihkan kuku dan
memotong kuku
Sabtu : PT. Melakukan gerakan senam otak

•
•
•
•
•

Senin : BC & PT. Mengenal bagian-bagian kepala dan
menirukan angka 1 pada jumlah kepala
Selasa : BC. Mengenal jumlah tangan dan jari serta
menghitungnya
Rabu : BC. Mengenal jumlah jari kaki dan fungsinya serta

Membiasakan eksploratif,
Cara bertanya
Cara mendapatkan jawaban.
Cara mengenali masalah,
Cara mengetahui penyebab masalah,

4.5
Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
3.6
Mengenal benda -benda
disekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)

4.6
Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar yang
dikenalnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
3.9
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
4.9
Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk menyelesaikan
tugas dan kegiatannya
3.5
Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan berperilaku

kreatif
4.5
Menyelesaikan masalah seharihari secara kreatif
Bahasa

3.10 Memahami bahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain

•
Cara mengatasi masalah,
•
Menyelesaikan kegiatan dengan

berbagai cara untuk mengatasi masalah
•
besar-kecil, berat-ringan,
sebentar-lama), bilangan (satuan,
puluhan),
•
tekstur (kasar-halus, keras-lunak),
•
pengelompokkan (berdasarkan
warna, bentuk, ukuran, fungsi, warnabentuk, warna-ukuran, ukuran-bentuk,
warna ukuran-bentuk),
•
Nama benda,
•
bagian-bagian benda,
•
fungsi,
•
cara menggunakan secara tepat, dan
cara merawat.

menghitungnya
Kamis : BC. Mengenal rambut dan fungsinya
Jumat : PT. Mengamati bagian-bagian tubuh dan menunjuk
nama-namanya
Sabtu : PT. Mengamati gambar kaki manusia dan
menghitung jumlah jari kaki

•
cara menjawab dengan tepat ketika
ditanya,
•
cara merespon dengan tepat saat
mendengar cerita atau buku yang dibacakan
guru,
•
melakukan
sesuai yang diminta
dengan beberapa perintah,
•
menceritakan kembali apa
yang
sudah didengarnya
•
Mengungkapkan keinginannya,
menceritakan kembali,

Senin : PT. Menunjuk dan menyebutkan kata kepala,
tangan, dan kaki
Selasa : Bercerita tentang Doni yang rajin mencuci
tangannya
Rabu : PT. Menunjuk dan menyebutkan bagian-bagian
tubuh
Kamis : Bercerita tentang Nida yang rajin keramas
(membersihkan kepalanya)
Jumat : PT. Mengenal dan menyebutkan huruf T U B U H
Sabtu : PT. Melafalkan huruf vokal dengan jelas ( a i u e o)

Seni

2.4
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
3.7
Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
4.7
Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang
lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)

Sosial Emosional

2.5
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya diri
2.8
Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian

•
bercerita tentang apa yang sudah
dilakukannya
•
cara menjaga kerapihan, dan
•
cara menghargai hasil karya baik
dalam bentuk gambar, lukisan, pahat, gerak,
atau bentuk seni lainnya,

•
Cara memberi salam pada guru atau
teman,
•
Cara untuk berani tampil di depan
teman, guru, orang tua dan lingkungan
sosial lainnya,
•
Cara menyampaikan keinginan
dengan santun
•
Pemahaman tentang mandiri,
•
Perilaku mandiri,
•
Cara merencanakan, memilih,
memiliki inisiatif untuk belajar atau
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau
dengan bantuan seperlunya

Senin
Selasa
Rabu
Kamis

: PT. Menggambar sederhana bentuk kepala orang
: PT. Menjiplak jari tangan pada kertas gambar
: PT. Menempel gambar mata pada gambar kepala
: PT. Mewarnai gambar rambut pada gambar sketsa
tubuh manusia
Jumat : PT. Mewarnai gambar orang
Sabtu : PT. Membatik bentuk garis miring

Senin

: BC. Mau mengikuti perintah guru untuk duduk
yang sopan dan rapi
Selasa : Bersyukur pada Allah karena memiliki kepala dan
tangan
Rabu : Mampu menggunakan anggota tubuh dengan baik
dan tidak merusaknya
Kamis : Mencukur rambut jika tidak rapi
Jumat : Mampu menjaga tubuh dari benda-benda
berbahaya
Sabtu : Rajin membersihkan tubuh 2x sehari tanpa
disuruh

Gumayun, 25 Juli 2016
Kepala TK Islam Miftahul Ulum Gumayun

Dra. SITI CHAFIDZOH