Kontribusi partisipasi mahasiswa dalam program kreativitas mahasiswa -kewirausahaan, status sosial ekonomi orang tua, akses media massa terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRAK
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
U n i v e r s i t a s S a na t a D h a r m a
2015
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g u j i k o n t r i b u s i P a r t i si p a si M a h a si s w a
dalam Program Kreativitas Mahasiswa - Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi
Orang Tua, dan Akses Media Massa terhadap Minat Berwirausaha mahasiswa
Universitas Sanata Dharma. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksplanatif
yang dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma. Waktu penelitian dilakukan pada
Maret 2013 - April 2013. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa
Universitas Santa Dharma yang telah mengikuti Program Kreativitas
Kewirausahaan.
Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Sampel
yang digunakan sebanyak 100 responden. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis
menggunakan Regresi Linier Berganda Hasil pengujian menunjukkan bahwa: (1)
partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan
memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 35,52%, (2) status sosial
ekonomi orang tua memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 11,79%,
dan akses media massa memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar
10,59%.
Kata Kunci: partisipasi mahasiswa dalam program kreativitas mahasiswa
kewirausahaan, status sosial ekonomi orang tua, akses media massa, regresi linier
berganda.
viii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRACT
CONTRIBUTION OF STUDENT PARTICIPATION IN STUDENT
CREATIVITY PROGRAM OF ENTREPRENEURSHIP, PARENTS SOCIO
AND ECONOMIC STATUS, MASS MEDIA ACCESS TOWARDS THE
INTEREST OF SANATA DHARMA UNIVERSITY STUDENTS IN
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
S a n a ta D h a r m a U n i v e r s i t y
T h i s s t u d y a i m s t o e xa m i n e t he c o n t r i b u t i o n o f s t u d e n t p a r t i c i p a t i o n i n
s t u d e n t c r e a t i v i t y p r og r a m - e n t r e p r e n e u r s hi p , s o c i o a n d e c o n o m i c s t a t u s o f
p a re n t s , a n d m a s s m e d ia a c c e s s t o w a r d t h e i n te re s t o f S a n a ta D h a rm a U n i v e r s i t y .
T h i s r e s e a r c h i s a n e xp l a n a t o r y r e s e a r c h c o nd u c t e d a t t h e U n i v e r s i t y o f S a na t a
D h a r m a . T h e r e s e a r c h w a s c o n d u c t e d f r o m Ma r c h t o A p r i l 2 0 1 3 . T he p o p u l a t i o n
i n t h i s s t u d y w e r e a l l s t u d e n t s o f t h e U n i v e r s i t y o f S a n ta D h a rm a w h o h a d
f o l l o w e d C r e a t i v i t y E nt r e pr e ne u r s h i p Pr o g r a m .
T h e s a m p l i n g t e c h n i q ue w a s a c c i de n t a l s a m pl i n g . T he s a m p l e s w e r e 1 0 0
r e s p o n d e n t s . Da t a w e r e c o l l e c t e d b y u s i n g a q u e s t i o n n a i r e t h a t h a d b e e n t e s t e d
f o r t h e i r v a l i d i t y a n d r e l i a b i l i t y . D a t a we r e a n a l y z e d b y u s i n g m u l t i p l e l i n e a r
r e g r e s s i o n . R e s u l t s s h o w t h a t : ( 1 ) t he p a r t i c i pa t i o n of s t u d e n t s i n t he
E n t r e pr e ne u r s h i p S t u d e n t C r e a t i v i t y P r o g r a m h a s c o n t r i b u t e d 3 5. 5 2 % t o t h e
i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p ( 2 ) s o c i o a n d e c o n om i c s t a t u s o f p a r e n t s h a ve
c o n t r i b u t e d 1 1. 7 9 % t o t h e i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p . a n d m a s s m e d i a a c c e s s
h a v e c o n t r i b u t e d 1 0. 5 9 % t o t he i n t e r e s t i n e n t r e p r e ne u r s h i p .
Keywords: student participation entrepreneurship, student creativity program, parents
socio and economic status, mass media access, multiple linear regression.
ix
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA-KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Maike Arisanti
101324001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2015
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA-KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Maike Arisanti
101324001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2015
i
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
iii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
HALAMAN PERSEMBAHAN
Ku persembahkan karya saya ini untuk yang istimewa dalam hidup saya yaitu :
1. Tuhan yang selalu menjadi penolong dalam hidup saya
2. Ibu Yuliana Suparni, dan ayah saya Antonius Sugiman, untuk cinta, doa dan
selalu sabar, serta memberikan dukungan dalam bentuk apapun hingga sampai
selesai study saya.
3. Untuk adik saya Andreas Advendi yang saya sayangi.
4. Untuk, Yovita, nana, dani, tyas, prisma, deni, martin, firman, dan smua
keluarga Pendidikan Ekonomi 2010 yang saya sayangi.
5. Untuk mas S. Andy Santoso, untuk semangat dikala saya merasa putus asa
dalam menyelesaikan study saya.
iv
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
MOTTO
“ Menjadi batu karang yang selalu kuat
dihantam ombak lautan”
v
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
HALAMAN PERNYATAAN
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak
memuat karya tulis atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam
kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Yogyakarta, 21 Agustus 2015
Penulis
Maike Arisanti
vi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:
Nama : Maike Arisanti
Nim
: 101324001
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM KREATIVITAS
KEWIRAUSAHAN, STSTUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, DAN AKSES
MEDIA MASSA TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK BERWIRAUSAHA.
Beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian, saya memberikan
kepada perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalih
dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk data, mendistribusikan secara
terbatas,dan mempublikasikannya dalam bentuk internet atau media lain untuk
kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya ataupun memberikan royalty
kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.
Dengan demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Yogyakarta, 16 November 2015
Maike Arisanti
vii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRAK
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
U n i v e r s i t a s S a na t a D h a r m a
2015
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g u j i k o n t r i b u s i P a r t i si p a si M a h a si s w a
dalam Program Kreativitas Mahasiswa - Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi
Orang Tua, dan Akses Media Massa terhadap Minat Berwirausaha mahasiswa
Universitas Sanata Dharma. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksplanatif
yang dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma. Waktu penelitian dilakukan pada
Maret 2013 - April 2013. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa
Universitas Santa Dharma yang telah mengikuti Program Kreativitas
Kewirausahaan.
Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Sampel
yang digunakan sebanyak 100 responden. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis
menggunakan Regresi Linier Berganda Hasil pengujian menunjukkan bahwa: (1)
partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan
memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 35,52%, (2) status sosial
ekonomi orang tua memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 11,79%,
dan akses media massa memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar
10,59%.
Kata Kunci: partisipasi mahasiswa dalam program kreativitas mahasiswa
kewirausahaan, status sosial ekonomi orang tua, akses media massa, regresi linier
berganda.
viii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRACT
CONTRIBUTION OF STUDENT PARTICIPATION IN STUDENT
CREATIVITY PROGRAM OF ENTREPRENEURSHIP, PARENTS SOCIO
AND ECONOMIC STATUS, MASS MEDIA ACCESS TOWARDS THE
INTEREST OF SANATA DHARMA UNIVERSITY STUDENTS IN
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
S a n a ta D h a r m a U n i v e r s i t y
T h i s s t u d y a i m s t o e xa m i n e t he c o n t r i b u t i o n o f s t u d e n t p a r t i c i p a t i o n i n
s t u d e n t c r e a t i v i t y p r og r a m - e n t r e p r e n e u r s hi p , s o c i o a n d e c o n o m i c s t a t u s o f
p a re n t s , a n d m a s s m e d ia a c c e s s t o w a r d t h e i n te re s t o f S a n a ta D h a rm a U n i v e r s i t y .
T h i s r e s e a r c h i s a n e xp l a n a t o r y r e s e a r c h c o nd u c t e d a t t h e U n i v e r s i t y o f S a na t a
D h a r m a . T h e r e s e a r c h w a s c o n d u c t e d f r o m M a r c h t o A p r i l 2 0 1 3 . T he p o p u l a t i o n
i n t h i s s t u d y w e r e a l l s t u d e n t s o f t h e U n i v e r s i t y o f S a n ta D h a r m a w h o h a d
f o l l o w e d C r e a t i v i t y E nt r e pr e ne u r s h i p Pr o g r a m .
T h e s a m p l i n g t e c h n i q ue w a s a c c i de n t a l s a m pl i n g . T he s a m p l e s w e r e 1 0 0
r e s p o n d e n t s . Da t a w e r e c o l l e c t e d b y u s i n g a q u e s t i o n n a i r e t h a t h a d b e e n t e s t e d
f o r t h e i r v a l i d i t y a n d r e l i a b i l i t y . D a t a we r e a n a l y z e d b y u s i n g m u l t i p l e l i n e a r
r e g r e s s i o n . R e s u l t s s h o w t h a t : ( 1 ) t he p a r t i c i pa t i o n of s t u d e n t s i n t he
E n t r e pr e ne u r s h i p S t u d e n t C r e a t i v i t y P r o g r a m h a s c o n t r i b u t e d 3 5. 5 2 % t o t h e
i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p ( 2 ) s o c i o a n d e c o n om i c s t a t u s o f p a r e n t s h a ve
c o n t r i b u t e d 1 1. 7 9 % t o t h e i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p . a n d m a s s m e d i a a c c e s s
h a v e c o n t r i b u t e d 1 0. 5 9 % t o t he i n t e r e s t i n e n t r e p r e ne u r s h i p .
Keywords: student participation entrepreneurship, student creativity program, parents
socio and economic status, mass media access, multiple linear regression.
ix
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas segala limpahan
rahmat, kasih dan karunianya yang selalu menyertai saya sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini. Skripsi dengan judul “Kontribusi Partisipasi Mahasiswa
dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi Orang
Tua, Akses Media Massa Terhadap minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta”.
Pemilihan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi, Program
Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
Dalam proses pemilihan skripsi ini dari awal penyusunan hingga akhir, banyak
pihak yang terlibat. Untuk itu penulis dengan tulus mengucapkan terima kasih untuk
dukungan, bimbingan dan bantuan yang tak terhingga yaitu dari:
1. Tuhan dan juga Yesus kristus yang selalu membimbing dan menyertai setiap
langkah saya, sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Rohandi, Ph.D. selaku Dekan Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Bapak Indra Darmawan, S.E,M.Si. selaku dosen pembimbing I, atas bimbingan
dan pengarahan dari awal hingga akhir pembuatan skripsi ini.
4. Bapak Dr.C. Teguh Dalyono, M.S. selaku dosen pembimbing II, atas bimbingan
dan pengarahan dari awal hingga akhir pembuatan skripsi ini.
5. Segenap Dosen Pendidikan Ekonomi dan Pendidikan Akuntansi Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
x
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
6. Ibu Yuliana Suparni dan Bapak Antonius Sugiman yang selalu menyayangi,
mendoakan dan mendukung saya secara finansial.
7. Adik saya Adreas Advendi yang selalu mendukung saya.
8. Semua teman-teman Pendidikan Ekonomi yang saya sayangi.
9. Slamet Andy Santoso yang selalu memberikan saya semangat.
10. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penulisan skripsi ini.
Penulis sadar masih banyak terdapat kekurangan dalam penulisan skripsi
ini. Dengan rendah hati penulis membutuhkan kritik dan saran yang membangun
agar skripsi ini menjadi sempurna.
Yogyakarta, 16 November 2015
Maike Arisanti
xi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................................v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ................................................................... vi
PERNYATAAN PUBLIKASI KARYA ................................................................. vii
ABSTRAK ............................................................................................................. viii
ABSTRACT ............................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ................................................................................................x
DFTAR ISI ............................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xii
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah..............................................................................1
B. Batasan Masalah..........................................................................................7
C. Rumusan Masalah .......................................................................................7
D. Tujuan Penelitian ........................................................................................7
E. Manfaat Penelitian ......................................................................................8
F. Definisi Oprasional .....................................................................................9
BAB II TINJAUN PUSTAKA .................................................................................11
A. Pengertian Minat Berwirausaha ................................................................11
B. Partisipasi Mahasiswa dalam PKM-K ......................................................16
C. Status Sosial Ekonomi Orang Tua ............................................................20
D. Media Massa .............................................................................................25
E. Kajian Penelitian Yang Relevan ...............................................................26
F. Kerangka Berpikir .....................................................................................27
G. Hipotesis....................................................................................................29
xii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................................30
A. Jenis Penelitian ..........................................................................................30
B. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................................30
C. Populasi, Sampel dan Tehnik Pengambilan Sampel .................................31
D. Lokasi Dan Waktu Penelitian ...................................................................32
E. Variabel dan Definisi Operasional ............................................................32
F. Jenis dan Tehnik Pengambilan Data .........................................................43
G. Pengujian Insrumen...................................................................................45
H. Tehnik Analisis Data .................................................................................50
BAB IVGAMBARAN UMUM PENELITIAN .......................................................57
A. Gambaran Umum Variabel Penelitian..........................................................57
B. Deskripsi Responden ....................................................................................60
BAB V HASIL TEMUAN LAPANGAN DAN PEMBAHASAN ..........................62
A. Deskripsi Data ..............................................................................................62
B. Analis Data dan Pembahasan .......................................................................71
C. Pembahasan ..................................................................................................80
BAB VI PENUTUP ..................................................................................................87
A. Kesimpulan ...................................................................................................83
B. Saran .............................................................................................................89
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................90
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
xiii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Di zaman modern ini masyarakat semakin sulit untuk
menemukan lapangan pekerjaan. Hal ini terjadi karena persaingan para
pencari kerja lebih banyak tidak sebanding dengan jumlah lapangan
pekerjaan yang tersedia. Lulusan sarjana sekarang sudah bukan
menjadi jaminan untuk mudah mendapatkan pekerjaan yang sesuai
dengan gelar mereka. Dampaknya adalah banyak pelamar kerja
mendapat pekerjaan yang tidak sesuai dengan pendidikan. Misalnya,
seperti mendapatkan pekerjaan yang tidak layak, atau bahkan
menjadi pengangguran yang tentunya menjadi momok bagi pencari
pekerjaan.
Di Indonesia sangat sulit untuk mendapatkan pekerjaan, hal
ini memperparah keadaan ekonomi bangsa dengan timbulnya
pengangguran. Oleh karena itu, didalam perekonomian Negara,
berwirausaha
merupakan
alasan
yang
penting
yang
patut
dikembangkan untuk mengatasi masalah pengangguran, sehingga
banyak orang berusaha mendapatkan pekerjaan dengan cara
mendirikan usaha sendiri atau lebih dikenal dengan berwirausaha.
1
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
2
Data dari Badan Pusat Statistik, bahwa pengangguran terbuka
yang berasal dari lulusan Universitas pada Februari 2014 mengalami
penurunan dibandingkan dengan Februari 2013 yaitu dari 425.042
orang menjadi 398.298 orang. Pada Agustus 2014 mengalami
kenaikan dibandingkan tahun 2013 yaitu dari 434.185 orang menjadi
495.145 orang. Dari hasil data yang diperoleh maka dapat
disimpulkan bahwa pada tahun 2013 sampai dengan tahun 2014
pengangguran lulusan dari perguruan tinggi selalu meningkat pada
bulan Agustus. Kemudian pengangguran terbuka yang dari lulusan
Diploma I,II,III/Akademi pada Februari 2014 mengalami penurunan
dibandingkan Februari tahun 2013 yaitu dari 197.270 orang menjadi
195.258 orang, dan pada Agustus 2014 jumlahnya naik dibandingkan
dengan tahun 2013 yaitu 185.103 menjadi 193.517 orang.
M a r a k n ya T r e n d G l o b al d a l a m pe r k e m b a n ga n d u n i a b i s n i s,
k i n i s e ma k i n me m u n c u l k a n b a n ya k w i r a u sa h a w a n m u da de n ga n
a p r e s i a s i, k r e a t i vi t a s , d a n i n o va s i ya n g t i n g gi , m a ka ba n ya k
U n i ve r s i t a s ya n g m e nga d a k a n p r o gr a m p e n di d i k a n k e w i r a u sa h a a n
s a l a h sa t u n ya a da l a h U n i ve r s i t a s S a n a t a D h a r m a Y o g ya k a r t a .
Pro g ra m
p e n d i d i ka n
k e w i r a u sa h a n
ya n g
d i s e l e n gga r a n
ole h
U n i ve r s i t a s S a n a t a D h a r m a i ni t i da k ha n ya d i a d a k a n d i F a k u l t a s
E k o n o m i , na m u n d i F a k u l t a s l a i n j u ga d ia da k a n m i s a l n ya s e pe r t i
F a r m a s i , d a n Te k n i k M e s i n . B e r h u b u n ga n d e n ga n k e w i r a u s a ha a n,
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
3
m a k a p o t e n s i d a n ke m a m p u a n m a h a s i s wa ya n g a d a p e r l u d i a s a h
s e j a k d i n i , b i m b i n g a n d a n p e l a t i h a n y a n g b e rk e l a n j u t a n b a g i c a l o n
e n t r e p r e n e u r m u d a b e rb a k a t j u g a p e r l u d i l a k u k a n . Ke w i r a u s a h a a n
b u k a n k e t u r u n a n, a ka n t e ta p i d a pa t d i ha s i l ka n m e la l u i p e n d i d i ka n
d a n pe l a t i h a n. P e n d i d i ka n da n p e la t i h a n ke w i r a u s a h a a n me l i p u t i d ua
a s p e k ya i t u pe n d i d i k a n m e n t a l da n k e ma m p u a n a t a u k e a h l ia n .
P r o g r a m Kr e a t i vi t a s M a h a s i s w a ( P KM ) m e r u p a k a n s a l a h s a t u
upaya yang dilakukan oleh Diretorat Penelitian dan Pengabdian
Ke p a d a M a s ya r a k a t , D i r e k t o r a t J e n d r a l P e n d i d i k a n T i n ggi ( D i t j e n
Dikti)
d a la m
m e n i n gk a t k a n
k ua l i t a s
p e se r t a
d i d i k / m a ha s i s w a
d i p e r gu r u a n t i n ggi a ga r k e la k da p a t me nj a d i a n ggo t a m a s ya r a k a t
y a n g m e m i l k i k e m a m p u a n a k a d e m i s d a n p ro f e s i o n a l y a n g d a p a t
m e n e r a p ka n ,
p e n ge t a h u a n,
me n ge m b a n gk a n
t e k n o l ogi ,
dan
k e se n ia n ,
se r t a
me ye b a r l u a s k a n
m e m p e r k a ya
ilmu
b u d a ya
n a s i o n a l . P KM p e r t a m a k a l i d i l a k s a na k a n pa d a t a h u n 2 0 0 1 , ya i t u
s e t e la h d i a k sa n a ka n n ya p r o gr a m r e k r u k t u r i s a s i d i l i n gk u n ga n D i t j e n
D i k t i . Ke gi a t a n pe n d i d i k a n , pe n e l i t i a n da n p e n ga b d i a n ke p a da
m a s ya r a k a t ya n g s e l a m a i n i s a r a t d e n ga n p a r t i s i p a s i a k t i f m a h a s i s wa ,
d i i n t e gr a s i k a n k e d a l a m s ua t u w a da h ya n g k e m u d i a n d i be r i n a ma
P r o g r a m Kr e a t i vi t a s M a h a s i s w a .
P KM
d i k e m b a n gk a n
b e r t uj u a n
untuk
m e n gh a n t a r k a n
mahasiswa mencapai taraf pencerahan kreativitas dan inovasi
berlandaskan penguasaan sains dan teknologi serta keimanan yang
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
4
t i nggi . Da la m ra ngka mem pe rs ia pka n di ri me nj adi pe mi m pi n
y a n g c e nde k ia wa n, wi r a u sa ha wa n se rt a be rj i w a m a n di ri da n a rif .
M a h a s i s w a d i b e r i p e l u a n g u n t u k m e n gi m p l e m e n t a s i k a n k e m a m p u a n ,
ke a hlia n, sika p t a n g g u n g j a w a b , m e m b a n g u n k e r j a s a m a t i m m a u p u n
m e n g e m b a n g k a n kemandirian melalui kegiatan yang kreatif dalam
ilmu bidang yang ditekuni.
Universitas Sanata Dharma merupakan salah satu perguruaan
tinggi y a n g b e r p e r a n m e n g i k u t i p r o g r a m y a n g d i k e l u a r k a n o l e h
D i r e k t o r a t Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Dengan
program PKM ini kampus Sanata Dharma membuka kesempatan yang
besar bagi mahasiswa untuk mengikuti program PKM ini. Proposal
yang akan diusulkan terlebih dahulu harus sudah melewati tahap
pertama yaitu tahap pengoreksian oleh dosen pem bim bin g ya n g
k e m u d i a n d i u s u l k a n k e p a d a Pe n d i d i k a n T i n g g i ( D I KT I ). Se l a i n i t u ,
b a gi m a ha s i s wa ya n g s e da n g m e ne m p u h m a t a k u l i a h k e w i r a u s a ha a n
diharuskan oleh dosen untuk mengikuti PKM yang dikeluarkan oleh
DIKTI. Salah satu program PKM yang harus diikuti a d a l a h P r o g r a m
Kre a ti vita s Ma ha sisw a - Ke wira usa ha a n ( P KM- K). Pro gra m ini
d i l a k u k a n u n t u k m e n u m b u h k a n k e i n g i n a n m a ha s i s w a m e nj a d i
se ora ng wi ra usa ha.
H a s i l wa w a nc a r a de n ga n b e b e ra p a t e m a n da n a l u m ni ya n g
m e n ya ta ka n b a h wa s e te la h l u l u s me re k a c e nd e r u n g u n t u k me nc a r i
p e ke rj a a n,
ha n ya se d i k i t ma ha s is w a /a l umn i ya n g m e n ga t a ka n
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
5
b a h w a se t e la h l u l u s a k a n be r w i ra u s a h a , m a h a s i s wa ha n ya f o ku s
p a da ke i n gi n a n u n t uk me n c a r i p e ke rj a a n d a n b u ka n u nt u k
m e nc i p ta ka a n la pa n ga n pe ke rj a a n se n d i r i. A pa b i la d e m i k ia n, m a k a
j um la h pe nc a r i ke rj a se t ia p ta h u n s e m a k i n me n i n gk a t na m u n t i da k
d i i m ba n gi de n ga n k e na i ka n j u ml a h l a pa n ga n pe k e rj a a n, se h i n gga
t e rj a d i
pe r s ai n ga n
ya n g
s an ga t
be sa r
dan
me n ga k i ba t ka n
m e n i n gk a t n ya j u ml a h p e n ga n gu r a n . Me ma n g be t ul pa r a l u l u sa na
d a r i U n i ve r si t a s Sa na ta D ha r ma k h us u s n ya da r i p e n di d i ka n a da la h
m a ha s i s wa ya n g d i di d i k u nt u k m e nj a d i se o ra n g gu r u . Na m u n ha l
l a i n ya n g t e r j a d i b a h w a b a n y a k m a h a s i s w a m e n g a t a k a n b a h w a
m e nj a d i se o ra n g gu r u b u ka n l a h k e i n gi n a n d a l a m d i r i n ya n a m un
d o r o n ga n o ra n g t ua ya ng m e m a k sa ka n u n tu k m e nj a d i gu r u .
B e ka l pe n ga ta h u a n me n ge n a i ke w i ra u sa ha a n ba i k p r a t i k
m a u p u n t e o r i, m a ha s i sw a di h a ra p ka n a ka n te r d o r o n g u n t u k t e rj u n
d a la m d u n ia u sa ha da n m a m p u m e nc i pt a k a n l a pa n ga n p e ke rj a a n
d e n ga n ke ma p ua n n ya s e n d i r i. A r t i n ya , s e l a in me nj a d i gu r u a ta u
p e ke rj a , ma ha s i s wa j uga m a m p u m e nj a d i s e o r a n g w i r a u sa ha . Ji ka
d i l i ha t da r i s ta t us s o si a l e k o n om i, a p a k a h m a ha s i s wa me mi l i ki
k e i n gi n a n u nt u k b e r w i ra u sa h a se s ua i de n ga n pe n ge ta h u a n e k o n om i
ya n g d i da p a t k a n. Da la m pe n e l i ti a n ke la s s os ia l ( st r a t if i ka s i s o s ia l ),
s t a tu s s e r i n g di a n gga p se b a ga i pe n ggo l o n ga n r e la tif pa r a a n ggo t a
s e t ia p ke la s s o s ia l da r i se gi f a kt o r - f a k t o r te r te n t u. Se ba ga i c on t o h,
k e ka ya a n re l a t if ( ba n ya k n ya a s e t e k o n o m i ), k e k ua s a a n, m a rt a ba t
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
6
m e r u pa k a a n t i ga f a k t o r ya n g se r i n g di gu n a k a n u n t u k m e n i la i k e l a s
s o s i al.
Pe r k e m ba n ga n
te k n o lo gi
i n fo rm a si
se rt a
pe n ge t a h u a n
m a n u si a , ke ha d i r a n me d i a ma s sa sa a t i n i te n ga h m e nj a d i k o m o d it a s
n o m o r s a t u b a gi ma sya r a k a t kh u s u s n ya ma s ya r a k a t k o ta . Me d ia
m a s sa
se pe r t i
te le vi s i
ya n g
di a n gga p
m e na r i k
d i ka la n gan
m a s ya r a ka t. Ta ya n ga n te le vi s i d a pa t di k a t a ka n s a l a h s a t u p e m ic u
s e s o ra n g u nt u k me la k u k a n ke gi ta n e k o n om i de n ga n me l i h a t
t a ya n ga n - t a ya n ga n i k la n ya n g a da di te le vi s i u nt u k me me n u hi
k e h i d u pa n se ha r i - h a r i. Pe r k e m ba n ga n te k n o l ogi ya n g s e ma k i n pe sa t
s e pe r t i m e di a m a s s a , m e n ye ba b k a n t e rj a d i nya pe r u b a ha n s e c a r a
c e pa t d i ma na - m a n a . Me d ia ma s sa m ul a i ma s u k k e m a s ya ra k a t
m e nj a d i s ua t u p o la b ud a ya ya n g b a r u da n me n e n t u ka n p ol a p i ki r
s e r ta b u da ya p r i la k u m a s ya r a ka t. T a m p a d is a da r i, me d ia ma s sa
t e l a h i k u t m e n g a t u r j a d w a l k e h i d u p a n d a n k e b u t u h a n s e s e o r a n g.
M e d ia ma s sa me n ya j ik a n i nf o r ma s i ya n g di n i la i da p a t me m be r i
p e n ga r u h ya n g be r w uj ud po s i ti f a t a u n e ga t if se c a ra pe r l a h a n na m u n
e f e kt if . Me d ia m e m b e n t u k pa n da n ga n ma s ya r a ka t te r h a da p da n
b a ga i ma na se se o r a n g se h a r u sn ya b e r h u b un ga n de n ga n d u ni a d a l a m
s e ha r i - h a r i. Pe s a n a ta u i nf o r ma s i ya n g di s a m p a i ka n ol e h m e dia
m a s sa b i sa me nj a d i d u k u n ga n ma s ya r a ka t me nj a d i le b i h ba ik,
m e m b ua t ma s ya r a ka t m e r a s a se n a n g a k a n d i r i me r e ka , me r a sa
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
c u k u p a t a u s e b a l i k n ya m e n g e c i l k a n k e p e r c a y a a n d i r i
7
se pe r t i
m e r a s a re n da h, ti d a k m a m p u a t a u ya n g l a i nn ya .
D a r i ma sa la h ya n g te la h di p a pa r ka n di a ta s m a ka pe ne l it i
t e r ta r i k u n tu k me n e l i ti m e n ge na i :
" K o n tr i b u s i P a r ti s i p a s i M a h a s i s w a D a l a m P r o g r a m K r e a ti v i ta s
Mahasiswa -Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi Orang Tua,
dan
Akses
Media
Massa
Tehadap
Minat
Berwirausaha
M a h a s i s w a U ni v e r s i t a s S a n a t a D h a r m a Y o g y a k a r t a ” .
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
8
B. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini hanya dibatasi pada variabel - variabel
yang kontribusi Minat berwirausaha yang meliputi variabel
Partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Akses Media
Massa. Variabel-variabel diluar variabel tersebut tidak dibahas
dalam penelitian ini.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti merumuskan
masalah sebagai berikut:
1. Apakah ada kontribusi Partisipasi Mahasiswa dalam Program
K r ea t i vi t a s
Mahasiswa-Kewirausahaan
terhadap
Minat
Berwirausaha?
2. Apakah ada kontribusi Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap
Minat Berwirausaha?
3. Apakah ada kontribusi Akses Media Massa terhadap Minat
Berwirausaha?
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
9
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan uraian rumusan masalah diatas, maka tujuan
penelitian ini adalah:
1.
Untuk mengetahui kontribusi Partisipasi Mahasiswa dalam
P r o g r am
Kr e a t i v i t a s
Mahasiswa-Kewirausahaan
terhadap
Minat Berwirausaha.
2.
Untuk mengetahui kontribusi Status Sosial Ekonomi orang tua
terhadap minat berwirausaha.
3.
Untuk mengatahui kontribusi Akses Media Massa terhadap minat
berwirausaha.
E . M a nf a a t P e ne l i ti a n
1 . B a g i Pe n e l i t i
Memberikan informasi dan dapat menjadi sarana sebagai latihan dan
praktik penelitian untuk menyelesaikan studi di Universitas Sanata
Dharma.
2 . B a g i Pe m e r i n t a h Da e ra h
Diharapkan dengan penelitian ini dapat menjadikan pertibangan bagi
pemerintah daerah dalam pembangunan ekonomi khususnya dengan
mengembangkan usaha-usaha di kalangan kaula muda.
3 . B a g i U n i ve r s i t a s
Memberikan informasi kontribusi Program Kreativitas - Mahasiswa
(PKM-K) terhadap minat Mahasiswa untuk menjadi wirausaha. Dan
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
10
d i h a ra p k a n d a p a t m e n j a d i a c u a n b a g i p e n e l i t i s e l a n j u t n y a . S e l a i n
i t u , j u ga d a p a t m e n a m b a h r e f r e n s i b a g i p e r p u s t a k a a n U n i ve r s i t a s
Sa nata Dharma, Yogyakarta.
F . De f i n i s i O pe r a s i o na l
A. Variabel bebas:
a. Partisipasi Mengikuti PKM-K
Partisipasi
mengikuti
PKM-K
adalah
frekuensi
keikutsertaan mahasiswa dalam setiap tahap pembuatan proposal
PKM-Kewirausahaan. Indikator dalam variabel ini adalah tingkat
kehadiran mahasiswa secara aktif dalam menerima informasi,
pembinaan atau pemahaman mengenai usulan PKM-K, tingkat
keaktifan mahasiswa dalam menyampaikan aspirasi, masukan,
usulan, pendapat, ide atau gagasan, kelanjutan usaha yang di ajukan
oleh DIKTI, kemudian tingkat keaktifan mahasiswa dalam diskusi
mengenai usulan PKM-K yang akan diajukan ke DIKTI.
b. Status Sosial Ekonomi Orang Tua
Status sosial ekonomi orang tua adalah posisi atau
kedudukan orang tua dalam suatu kelompok masyarakat. Unsurunsur status sosial
itu sendiri mencakup tingkat pendidikan,
pekerjaan,dan penghasilan. Indikator status sosial ekonomi orang
tua dalam penelitian ini adalah : Tingkat pendapatan.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
11
c. Akses media Massa
Akses media massa dalam penelitian ini adalah frekuensi
dan durasi mahasiswa dalam menggunakan media massa baik
dari media massa konvensional ( Koran, radio, televisi,)
maupun dari media massa yang baru ( intenet ) untuk
menemukan informasi yang berhubungan dengan dunia usaha.
Isi variabel ini adalah pemanfaatan media massa konvensional
(televisi, radio, koran,) dan penggunaan media massa baru yaitu
internet untuk mendapatkan informasi mengenai kemudahan
mendapatkan modal, informasi mengenai tokoh-tokoh yang
sukses dalam dunia usaha, kiat-kiat sukses dalam usaha, dan
kata-kata mutiara.
d. Minat Berwirausaha
Dalam penelitian ini minat berwirausaha adalah suatu
keinginan atau ketertarikan Mahasiswa untuk terjun dalam
dunia usaha untuk mencapai kesuksesan. Indikator dalam
penelitian ini adalah: Semangat dan kemauan, kemampuan
dalam melihat kesempatan, ketertarikan, dan juga keinginan
untuk merealisasikan ke depannya.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
12
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Minat Berwirausaha
1. Pengertian Minat Berwirausaha
Menurut Zimere (Suryana, 2003 4) kata kewirausahaan
merupakan terjemahan dari kata entrepeneur. Kata tersebut
berasal dari bahasa prancis e ntre pe ndre yang berati tanggung
jawab. Kewirausahaan adalah penerapan aktivitas dan keinovasian
untuk memecahkan permasalahan dan upaya untuk memanfaatkan
peluang setiaphari.
Menurut Zimere (Suryana, 2003:2) Kretivitas sebagai
kemampuan
untuk
mengembangkan
ide-ide
baru
untuk
menemukan cara-cara baru dalam memecahkan masalah dan
menghadapi
peluang,
kemampuan
untuk
memecahkan
sedangkan
menerapkan
persoalan-persoalan
inovasi
diartikan
kreativitas
dan
sebagai
dalam
rangka
peluang
untuk
meningkatkannya dan memperkaya kehidupan. Jadi kewirausahaan
adalah suatu kemampuan dalam berfikir kreatif dan berprilaku
inovatif yang dijadikan dasar, sumber daya, tenaga penggerak, dan
proses dalam mengahadapi tantangan hidup.
Menurut Bygrave dalam (Suryana 2003:2) wirausaha adalah
orang memperoleh peluang dan menciptakan suatu organisasi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
13
untuk mengejar peluang itu. Dan pendapat diatas dapat
disimpulkan bahwa wirausaha adalah seseorang yang melakukan
u p a ya k rea t if da n inovatif dengan jalan mengembangkan ide
untuk menentukan peluang dan dapat memecahkan masalah
dengan kekuatan yang ada dalam din sendiri.
a. Minat Berwirausaha
Minat
(interest)
adalah
tingkat
kegairahan
yang
menyertai perhatian khusus maupun terus menerus kepada
suatu objek, peristiwa atau topik tertentu minat sangat
dipengaruhi oleh dua variabel, yaitu: variabel sikap dan
norma subjektif. Dengan kata lain, gabungan dan variabel
sikap
dan
norma
subjektif
tidak
akan
langsung
mempengaruhi perilaku, melainkan beroperasi terlebih
dahulu melalui minat, dan minat inilah yang berpengaruh
langsung pada perilaku (Setiawan, 2010:18).
Minat adalah rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada
suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat
pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan
antara diri sendiri dengan sesuatu di luar dirinya. Semakin
kuat atau dekat hubungan tersebut, maka semakin besar
minatnya
(Djaali,
2008:25).
Jika
seseorang
telah
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
14
melaksanakan kesungguhannya kepada suatu objek maka
minat ini menuntun seseorang, untuk memperhatikan lebih
rinci dan mempunyai keinginan untuk ikut atau memiliki
objek tersebut.
Menurut Fuadi (2009:18) minat berwirausaha adalah
keinginan, ketertarikan, serta kesediaan untuk bekerja keras
atau berkemauan keras untuk berusaha secara maksimal
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa merasa takut
dengan resiko yang akan terjadi, serta berkemauan keras
untuk belajar dan kegagalan.
Menurut Fatrika,et.al. (2009 : 20) minat berwirausaha
tidak dibawa sejak lahir namun berkembang sesuai dengan
faktor-faktor yang mempengaruhinya. Faktor-faktor yang
mempengaruhi minat berwirausaha meliputi karakteristik
(jenis kelamin dan usia), lingkungan (lingkungan keluarga,
lingkungan
pendidikan,
lingkungan
masyarakat),
kepribadian (ektraversi, kesepahaman / Agreebleeness,
berani mengambil resiko, kebutuhan berprestasi dan
independen, evaluasi din serta overcon_dence / kepercayaan
din yang lebih) dan motif berwirausaha (bekerja dan
penyaluran ide kreatif.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
15
1. Ciri-ciri wirausahawan ( Hamalik, 1990 : 55-56)
a. Mempunyai keberanian untuk mengambil risiko dalam
menjalankan usahanya untuk mengejar profit yang
merupakan imbalan dan karyawan.
b. Mepunyai daya kreasi, imajinasi dan kemampuan yang
sangat tinggi untuk meyesuaikan din dengan keadaan,
mempunyai semangat dan kemauan untuk mengatasi
kesulitan yang dihadapi.
c. Selalu mengutamakan efisiensi dan penghematan biayabiaya operasi perusahaan.
d. Mempunyai kemapuan untuk menanamkan bawahan
atau patner usaha yang mempunyai kemampuan tinggi.
e. Mempunyai
analisis
yang
tepat,
sistematis
dan
metodologis.
f. Tidak
konsumtif,
selalu
menanamkan
kembali
keuntungan yang diperoleh baik untk meperluas usaha
yang sudah ada atau menanamkannya pada usaha-usaha
yang baru.
g. Mempunyai kemampuan yang tinggi dalam menilai
kesempatan yang ada, dalam membawa teknik-teknik
baru,dan
dalam
mengorganisasikan
usaha-usahanya
secara tepat guna dan efisien. Pengertian minat dan
pengertian wiraswasta dapat disimpulkan bahwa minat
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
b e r w i ra u s a h a
adalah
su a t u
ke ber a ni a n
16
unt uk
menciptakan suatu bisnis baru atau usaha baru dengan
menggunakan kekuatan din sendiri untuk mencapai
tujuan yang telah ditentukan.
2. Faktor- faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha
Menurut Haryana (1995:10), minat seseorang untuk terjun
kedalam bidang wirausaha dapat dipengaruhi oleh banyak faktor
baik yang berasaldari dirinya (faktor interen) maupun faktor
yang berasal dan luar dirinya (faktor ektern). Faktor- - faktor dan
dalam, meliputi:
1 . Faktor bakat
Bakat adalah kecakapan khusus dalam bidang tertentu
yang diperoleh karena keturunan. Dalam hal ini misalnya
seseorang yang berwirausaha maka setidaknya anak tersebut
akan mempunyai kecakapan khusus dalam bidang wirausaha
yang dapat menyebabkan anak tersebut juga ingin terjun dalam
bidang wirausaha.
2 . F a k t o r kepribadian
Kepribadian adalah totalitas seseorang yang sifatnya
menetap. Keperibadian seseorang ini sangat berpengaruh dalam
pemilihan jenis pekerjaan, karena pilihan kerja yang baik yang
berakar
dan
cocoknya
kepribadian
tersebut
yang
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
memungkinkan
diekspresikannya
sifat-sifat
17
kepribadian
tersebut.
3 . Fa kt o r kemampuan
Kemampuan adalah suatu kecakapan seseorang dalam
bidang tertentu yang dapat diperoleh dan hasil belajar, melalui
pendidikan formal dan non formal. Kecakapan seseorang itu
sangat berpengaruh dalam pemilihan jenis pekerjaan.
Faktor-faktor dari luar meliputi:
a. Adanya sarana atau fasilitas
Tersedianya modal material yang berupa fasilitas sarana dan
biaya
untu
membuka
usaha,
dengan
sendirinya
akan
mempengaruhi minat seseorang untuk berwirausaha.
b. Faktor keluarga atau latar belakang keluarga
Adanya dorongan orang tua, saudara-saudara merupakan
pengaruh bagi bidang kerja seseorang.
c. Latar belakang pendidikan
Misalnya jurusan tataboga dipersiapkan untuk menjadi guru
masak. Bekal ilmu yang diperoleh dan lembaga pendidikan
dapat mempengaruhi minat berwirausaha.
d. Latar belakang sosial masyarakat
Adanya pekerjaan yang, mendominasi suatu daerah akan
sangat berpengaruh terhadap pilihan pekerjaan. Apabila dalam
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
18
masyarakat banyak dijumpai wirausahawan yang berhasil maka
akan mempengaruhi minat berwirausaha bagi seseorang.
B.
Partisipasi Mahasiswa dalam PKM-K
1.
P ar t is i p as i
Secara harafiah, partisipasi dapat diartikan turut berperan
serta dalam kegiatan, baik itu secara aktif maupun proaktif.
Namun partisipasi pun dapat dikatakan secara luas yang berarti
bentuk keterlibatan dan keikutsertaan masyarakat secara aktif dan
sukarela, baik alasan dan dalam dirinya atau tekanan dan luar
pada seluruh proses kegiatan yang bersangkutan. Adapun
pengertian partisipasi menurut ahli adalah sebagai berikut:
( Hendra dan Kusnadi , 2005 : 91) menyatakan bahwa partisipasi
dikembangkan untuk menyatakan atau menunjukkan peran serta
(keikutsertaan) seseorang atau kelompok orang dalam aktivitas
tertentu, sedangkan partisipasi anggota dalam koperasi berarti
mengikutsertakan
anggota
koperasi
itu
dalam
kegiatan
operasional dan pencapaian tujuan bersama.
Menurut Sastro Poetro yang dikutip oleh Turindra, partisipasi
adalah keikutsertaan, peranserta atau keterlibatan dengan keadaan
lahiriahnya. Beberapa hal pokok yang dapat diambil dan
pengertian-pengertian partisipasi di atas adalah sebagai berikut:
a. Keterlibatan mental dan emosi yang menyertai partisipasi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
19
b. Keterlibatan dengan keadaan lahiriah
c. Peran serta diberikan seseorang sampai tujuan program atau
kegiatan mencapai tujuan dan ikut bertanggung jawab secara
sadar. Dan hal pokok diatas, dapat ditarik mengenai bentukbentuk partisipasi yang ada.
Berikut bentuk- bentuk partsipasi
1 ) P a r t i s i p a s i p a s i f m e r u p a k a n s e s e o r a n g ya n g h a n y a i k u t s a j a
d a l a m s u a t u k e gi a t a n t a n p a t a n g g u n g j a w a b p e n u h .
S e se o ra n g
te r sebu t
b iasan ya
ha n ya
se ba ga i
pe se rta
ke gia t a n se h in gga se se o ra n g t e rse but c e n de r u n g k u ra n g
m e n ge t a h u i k e gi a t a n s e c a r a k e s e l u r u h a n .
2 ) P a r t i s i p a s i a k t i f a d a l a h t i n d a k a n s e s e o r a n g ya n g m e n e r i m a
d a n m e l a k s a n a k a n t u g a s d a l a m s u a t u k e gi a t a n d e n ga n
t a n g g u n g j a wa b p e n u h . Se s e o ra n g p u n m e n c u ra h k a n
p e n ge t a h u a n ,
pe ra sa a n
da n
ke te ra mpi la nn ya
u ntuk
m e nc a pa i s ua t u t uj ua n ya n g t e l a h di ru m u ska n.
Lulusan perguruan tinggi saat ini dituntut untuk
memiliki knowledge, skill of thinking, managemant of skill, dan
communication of skill. Apabila salah satu skill tersebut tidak
dimiliki oleh para lulusan maka menyebabkan mutu lulusan
menjadi berkurang. Kempuan skill tersebut dapat terlihat
dalam kecepatan para lulusan untuk menemukan solusi atas
persoalan yang dihadapinya. Perilaku yang ditunjukan akan
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
bersifat konstuktif
realistis, artinya
kreatif
20
(unik dan
bermanfaat) serta dapat diwujudkan. Kemampuan berfikir dan
bertindak kreatif pada hakekatnya dapat dilakukan setiap orang
apalagi orang-orang yang menempuh pendidikan tinggi. Dalam
kreativitas terdapat tiga faktor utama dalam diri manusia, yaitu:
pikiran, perasaan, dan juga keterampilan. Dalam faktor
pemikiran terdapat imajinasi, persepsi dan nalar. Faktor
perasaan terdiri dan emosi, estetika, dan harmonisasi.
Sedangkan faktor keterampilan mengandung level kreatif.
Ketiga faktor tersebut dimaksudkan agar optimal dalam sebuah
kegiatan yang diberi nama Program Kreativitas Mahasiswa
(PKM).
PKM merupakan salah bentuk upaya yang dilakukan
oleh Ditlitabmas Ditjen Dikti untuk meningkatkan mutu peserta
didik (mahasiswa) yang ada di perguruan tinggi agar suatu saat
nanti dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki
kemampuan akademis dan profesional yang dapat menerapkan,
mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,
teknologi dan kesenian serta memperkaya budaya nasional.
PKM dilaksanakan pertama kali pada tahun 2001, yaitu setelah
dilaksanakannya program restrukturisasi di lingkungan Ditjen
Dikti.
Kegiatan
pendidikan,
pelatihan
dan
pengabdian
masyarakat yang selama ini sarat dengan partisipasi aktif
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
21
mahasiswa, diitegrasikan ke dalam satu wahana, yaitu disebut
PKM. PKM dikembangkan untuk mengantarkan mahasiswa
untuk mencapai taraf pencerahan kerativitas dan inovasi
berlandaskan penguasaan sains dan teknologi serta keimanan
yang tinggi. Dalam rangka mempersiapkan dan menjadi
pemimpin yang cendekiawan, wirausahawan serta berjiwa
mandiri
dan
arif,
mahasiswa
mengimplementasikan
tanggungjawab,
diberi
kemampuan,
membangun
peluang
keahlian,
kerjasama
tim
untuk
sikap,
maupun
mengembangkan kemandirian melalui kegiatan yang kreatif
dalam bidang ilmu yang ditekuni.
Pada awalnya, dikenal lima jenis kegiatan yang
ditawarkan dalam PKM, yaitu PKM-penelitian (PKM-P),
PKM--Kewirausahaan (PKM-K), PKM-Pengabdian kepada
masyarakat (PKM-M), PKM-Penerapan Teknologi (PKM-T),
dan PKM- Penulisan Ilmiah (PKM-I), sejak januari 2009,
Ditlitabmas mengelola enam PKM. Kompetisi karta tulis
mahasiswa (KKTM), yang semula menjadi tugas Derektorat
akademik
dalam
pengelolaannya,
dilimpahkan
kepada
Dilitabmas. Karena sifatnya identik dengan PKM-I, KKTM
selanjutnya dikelola bersama-sama PKM-I dalam PKM-Karya
Tulis (PKM-KT), dengan demikian, di dalam PKM-KT
terkandung dua program penulisan, yaitu: PKM-Atikel Ilmiah
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
22
(PKM-AI) dan PKM-Gagasan tertulis (PKM-GT), PKM-I atau
selanjutnya disebut PKM-AI yang merupakan artikel hasil
kegiatan,
tidak
dimuarakan
ditampilkan
dalam
e-jurnal.
Sedangkan
pada
PIMNAS,
PKM-GT
namun
yang
berpeluang didiskusikan dalam forum terbuka, diposisikan
sebagai pengganti PKM-AI di PIMNAS. Kemudian pada tahun
2011, jumlah bidang PKM ditambah menjadi tujuh yaitu
dengan
dikeluarkannya
bidang
PKM-Karsacipta,
PKM
dialokasikan di Ditlitabmas Ditjen Dikti bagi seluruh perguruan
tinggi melalui penyediaan dam yang bersifat kompetitif,
akuntabel dan tranparan. Kriteria yang meliputi inti kegiatan
seperti materi kegiatan, strata pendidikan, jumlah anggota,
dosen pendamping, alokasi biaya, dan juga laporan akhir.
Dalam panduan PKM ( 2014 ) PKM-K adalah
program
pengembangan
berwirausaha
yang
keterampilan mahasiswa
berorientasi
pada
profit.
dalam
Kemudian
komoditas yang dihasilkan dapat berupa barang atau pun jasa
yang selanjutnya merupakan suatu modal dasar mahasiswa
berwirausaha dan memasuki pasar. Jadi pemeran utama dalam
hal ini adalah mahasiswa, bukan masyarakat, ataupun mitra
lainnya.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
C . S t a t u s S o s i a l E k o n o mi O r a n g T u a
S t a
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRAK
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
U n i v e r s i t a s S a na t a D h a r m a
2015
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g u j i k o n t r i b u s i P a r t i si p a si M a h a si s w a
dalam Program Kreativitas Mahasiswa - Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi
Orang Tua, dan Akses Media Massa terhadap Minat Berwirausaha mahasiswa
Universitas Sanata Dharma. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksplanatif
yang dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma. Waktu penelitian dilakukan pada
Maret 2013 - April 2013. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa
Universitas Santa Dharma yang telah mengikuti Program Kreativitas
Kewirausahaan.
Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Sampel
yang digunakan sebanyak 100 responden. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis
menggunakan Regresi Linier Berganda Hasil pengujian menunjukkan bahwa: (1)
partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan
memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 35,52%, (2) status sosial
ekonomi orang tua memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 11,79%,
dan akses media massa memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar
10,59%.
Kata Kunci: partisipasi mahasiswa dalam program kreativitas mahasiswa
kewirausahaan, status sosial ekonomi orang tua, akses media massa, regresi linier
berganda.
viii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRACT
CONTRIBUTION OF STUDENT PARTICIPATION IN STUDENT
CREATIVITY PROGRAM OF ENTREPRENEURSHIP, PARENTS SOCIO
AND ECONOMIC STATUS, MASS MEDIA ACCESS TOWARDS THE
INTEREST OF SANATA DHARMA UNIVERSITY STUDENTS IN
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
S a n a ta D h a r m a U n i v e r s i t y
T h i s s t u d y a i m s t o e xa m i n e t he c o n t r i b u t i o n o f s t u d e n t p a r t i c i p a t i o n i n
s t u d e n t c r e a t i v i t y p r og r a m - e n t r e p r e n e u r s hi p , s o c i o a n d e c o n o m i c s t a t u s o f
p a re n t s , a n d m a s s m e d ia a c c e s s t o w a r d t h e i n te re s t o f S a n a ta D h a rm a U n i v e r s i t y .
T h i s r e s e a r c h i s a n e xp l a n a t o r y r e s e a r c h c o nd u c t e d a t t h e U n i v e r s i t y o f S a na t a
D h a r m a . T h e r e s e a r c h w a s c o n d u c t e d f r o m Ma r c h t o A p r i l 2 0 1 3 . T he p o p u l a t i o n
i n t h i s s t u d y w e r e a l l s t u d e n t s o f t h e U n i v e r s i t y o f S a n ta D h a rm a w h o h a d
f o l l o w e d C r e a t i v i t y E nt r e pr e ne u r s h i p Pr o g r a m .
T h e s a m p l i n g t e c h n i q ue w a s a c c i de n t a l s a m pl i n g . T he s a m p l e s w e r e 1 0 0
r e s p o n d e n t s . Da t a w e r e c o l l e c t e d b y u s i n g a q u e s t i o n n a i r e t h a t h a d b e e n t e s t e d
f o r t h e i r v a l i d i t y a n d r e l i a b i l i t y . D a t a we r e a n a l y z e d b y u s i n g m u l t i p l e l i n e a r
r e g r e s s i o n . R e s u l t s s h o w t h a t : ( 1 ) t he p a r t i c i pa t i o n of s t u d e n t s i n t he
E n t r e pr e ne u r s h i p S t u d e n t C r e a t i v i t y P r o g r a m h a s c o n t r i b u t e d 3 5. 5 2 % t o t h e
i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p ( 2 ) s o c i o a n d e c o n om i c s t a t u s o f p a r e n t s h a ve
c o n t r i b u t e d 1 1. 7 9 % t o t h e i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p . a n d m a s s m e d i a a c c e s s
h a v e c o n t r i b u t e d 1 0. 5 9 % t o t he i n t e r e s t i n e n t r e p r e ne u r s h i p .
Keywords: student participation entrepreneurship, student creativity program, parents
socio and economic status, mass media access, multiple linear regression.
ix
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA-KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Maike Arisanti
101324001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2015
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA-KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi
Oleh :
Maike Arisanti
101324001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2015
i
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
iii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
HALAMAN PERSEMBAHAN
Ku persembahkan karya saya ini untuk yang istimewa dalam hidup saya yaitu :
1. Tuhan yang selalu menjadi penolong dalam hidup saya
2. Ibu Yuliana Suparni, dan ayah saya Antonius Sugiman, untuk cinta, doa dan
selalu sabar, serta memberikan dukungan dalam bentuk apapun hingga sampai
selesai study saya.
3. Untuk adik saya Andreas Advendi yang saya sayangi.
4. Untuk, Yovita, nana, dani, tyas, prisma, deni, martin, firman, dan smua
keluarga Pendidikan Ekonomi 2010 yang saya sayangi.
5. Untuk mas S. Andy Santoso, untuk semangat dikala saya merasa putus asa
dalam menyelesaikan study saya.
iv
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
MOTTO
“ Menjadi batu karang yang selalu kuat
dihantam ombak lautan”
v
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
HALAMAN PERNYATAAN
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak
memuat karya tulis atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam
kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Yogyakarta, 21 Agustus 2015
Penulis
Maike Arisanti
vi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Yang bertanda tangan dibawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma:
Nama : Maike Arisanti
Nim
: 101324001
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM KREATIVITAS
KEWIRAUSAHAN, STSTUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, DAN AKSES
MEDIA MASSA TERHADAP MINAT MAHASISWA UNTUK BERWIRAUSAHA.
Beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian, saya memberikan
kepada perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalih
dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk data, mendistribusikan secara
terbatas,dan mempublikasikannya dalam bentuk internet atau media lain untuk
kepentingan akademis tanpa perlu meminta izin dari saya ataupun memberikan royalty
kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.
Dengan demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Yogyakarta, 16 November 2015
Maike Arisanti
vii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRAK
KONTRIBUSI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM PROGRAM
KREATIVITAS MAHASISWA KEWIRAUSAHAAN, STATUS SOSIAL
EKONOMI ORANG TUA, AKSES MEDIA MASSA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
U n i v e r s i t a s S a na t a D h a r m a
2015
P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g u j i k o n t r i b u s i P a r t i si p a si M a h a si s w a
dalam Program Kreativitas Mahasiswa - Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi
Orang Tua, dan Akses Media Massa terhadap Minat Berwirausaha mahasiswa
Universitas Sanata Dharma. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksplanatif
yang dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma. Waktu penelitian dilakukan pada
Maret 2013 - April 2013. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa
Universitas Santa Dharma yang telah mengikuti Program Kreativitas
Kewirausahaan.
Teknik pengambilan sampel menggunakan accidental sampling. Sampel
yang digunakan sebanyak 100 responden. Data dikumpulkan menggunakan
kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis
menggunakan Regresi Linier Berganda Hasil pengujian menunjukkan bahwa: (1)
partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan
memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 35,52%, (2) status sosial
ekonomi orang tua memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar 11,79%,
dan akses media massa memiliki kontribusi terhadap minat berwirausaha sebesar
10,59%.
Kata Kunci: partisipasi mahasiswa dalam program kreativitas mahasiswa
kewirausahaan, status sosial ekonomi orang tua, akses media massa, regresi linier
berganda.
viii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
ABSTRACT
CONTRIBUTION OF STUDENT PARTICIPATION IN STUDENT
CREATIVITY PROGRAM OF ENTREPRENEURSHIP, PARENTS SOCIO
AND ECONOMIC STATUS, MASS MEDIA ACCESS TOWARDS THE
INTEREST OF SANATA DHARMA UNIVERSITY STUDENTS IN
YOGYAKARTA.
M a i k e Ari sa n t i
S a n a ta D h a r m a U n i v e r s i t y
T h i s s t u d y a i m s t o e xa m i n e t he c o n t r i b u t i o n o f s t u d e n t p a r t i c i p a t i o n i n
s t u d e n t c r e a t i v i t y p r og r a m - e n t r e p r e n e u r s hi p , s o c i o a n d e c o n o m i c s t a t u s o f
p a re n t s , a n d m a s s m e d ia a c c e s s t o w a r d t h e i n te re s t o f S a n a ta D h a rm a U n i v e r s i t y .
T h i s r e s e a r c h i s a n e xp l a n a t o r y r e s e a r c h c o nd u c t e d a t t h e U n i v e r s i t y o f S a na t a
D h a r m a . T h e r e s e a r c h w a s c o n d u c t e d f r o m M a r c h t o A p r i l 2 0 1 3 . T he p o p u l a t i o n
i n t h i s s t u d y w e r e a l l s t u d e n t s o f t h e U n i v e r s i t y o f S a n ta D h a r m a w h o h a d
f o l l o w e d C r e a t i v i t y E nt r e pr e ne u r s h i p Pr o g r a m .
T h e s a m p l i n g t e c h n i q ue w a s a c c i de n t a l s a m pl i n g . T he s a m p l e s w e r e 1 0 0
r e s p o n d e n t s . Da t a w e r e c o l l e c t e d b y u s i n g a q u e s t i o n n a i r e t h a t h a d b e e n t e s t e d
f o r t h e i r v a l i d i t y a n d r e l i a b i l i t y . D a t a we r e a n a l y z e d b y u s i n g m u l t i p l e l i n e a r
r e g r e s s i o n . R e s u l t s s h o w t h a t : ( 1 ) t he p a r t i c i pa t i o n of s t u d e n t s i n t he
E n t r e pr e ne u r s h i p S t u d e n t C r e a t i v i t y P r o g r a m h a s c o n t r i b u t e d 3 5. 5 2 % t o t h e
i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p ( 2 ) s o c i o a n d e c o n om i c s t a t u s o f p a r e n t s h a ve
c o n t r i b u t e d 1 1. 7 9 % t o t h e i n t e r e s t i n e n t r e pr e ne u r s h i p . a n d m a s s m e d i a a c c e s s
h a v e c o n t r i b u t e d 1 0. 5 9 % t o t he i n t e r e s t i n e n t r e p r e ne u r s h i p .
Keywords: student participation entrepreneurship, student creativity program, parents
socio and economic status, mass media access, multiple linear regression.
ix
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas segala limpahan
rahmat, kasih dan karunianya yang selalu menyertai saya sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini. Skripsi dengan judul “Kontribusi Partisipasi Mahasiswa
dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi Orang
Tua, Akses Media Massa Terhadap minat Berwirausaha Mahasiswa Universitas Sanata
Dharma Yogyakarta”.
Pemilihan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi, Program
Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
Dalam proses pemilihan skripsi ini dari awal penyusunan hingga akhir, banyak
pihak yang terlibat. Untuk itu penulis dengan tulus mengucapkan terima kasih untuk
dukungan, bimbingan dan bantuan yang tak terhingga yaitu dari:
1. Tuhan dan juga Yesus kristus yang selalu membimbing dan menyertai setiap
langkah saya, sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Rohandi, Ph.D. selaku Dekan Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Bapak Indra Darmawan, S.E,M.Si. selaku dosen pembimbing I, atas bimbingan
dan pengarahan dari awal hingga akhir pembuatan skripsi ini.
4. Bapak Dr.C. Teguh Dalyono, M.S. selaku dosen pembimbing II, atas bimbingan
dan pengarahan dari awal hingga akhir pembuatan skripsi ini.
5. Segenap Dosen Pendidikan Ekonomi dan Pendidikan Akuntansi Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta.
x
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
6. Ibu Yuliana Suparni dan Bapak Antonius Sugiman yang selalu menyayangi,
mendoakan dan mendukung saya secara finansial.
7. Adik saya Adreas Advendi yang selalu mendukung saya.
8. Semua teman-teman Pendidikan Ekonomi yang saya sayangi.
9. Slamet Andy Santoso yang selalu memberikan saya semangat.
10. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penulisan skripsi ini.
Penulis sadar masih banyak terdapat kekurangan dalam penulisan skripsi
ini. Dengan rendah hati penulis membutuhkan kritik dan saran yang membangun
agar skripsi ini menjadi sempurna.
Yogyakarta, 16 November 2015
Maike Arisanti
xi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING........................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................................v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ................................................................... vi
PERNYATAAN PUBLIKASI KARYA ................................................................. vii
ABSTRAK ............................................................................................................. viii
ABSTRACT ............................................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ................................................................................................x
DFTAR ISI ............................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xii
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................ xiii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah..............................................................................1
B. Batasan Masalah..........................................................................................7
C. Rumusan Masalah .......................................................................................7
D. Tujuan Penelitian ........................................................................................7
E. Manfaat Penelitian ......................................................................................8
F. Definisi Oprasional .....................................................................................9
BAB II TINJAUN PUSTAKA .................................................................................11
A. Pengertian Minat Berwirausaha ................................................................11
B. Partisipasi Mahasiswa dalam PKM-K ......................................................16
C. Status Sosial Ekonomi Orang Tua ............................................................20
D. Media Massa .............................................................................................25
E. Kajian Penelitian Yang Relevan ...............................................................26
F. Kerangka Berpikir .....................................................................................27
G. Hipotesis....................................................................................................29
xii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................................30
A. Jenis Penelitian ..........................................................................................30
B. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................................30
C. Populasi, Sampel dan Tehnik Pengambilan Sampel .................................31
D. Lokasi Dan Waktu Penelitian ...................................................................32
E. Variabel dan Definisi Operasional ............................................................32
F. Jenis dan Tehnik Pengambilan Data .........................................................43
G. Pengujian Insrumen...................................................................................45
H. Tehnik Analisis Data .................................................................................50
BAB IVGAMBARAN UMUM PENELITIAN .......................................................57
A. Gambaran Umum Variabel Penelitian..........................................................57
B. Deskripsi Responden ....................................................................................60
BAB V HASIL TEMUAN LAPANGAN DAN PEMBAHASAN ..........................62
A. Deskripsi Data ..............................................................................................62
B. Analis Data dan Pembahasan .......................................................................71
C. Pembahasan ..................................................................................................80
BAB VI PENUTUP ..................................................................................................87
A. Kesimpulan ...................................................................................................83
B. Saran .............................................................................................................89
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................90
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
xiii
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Di zaman modern ini masyarakat semakin sulit untuk
menemukan lapangan pekerjaan. Hal ini terjadi karena persaingan para
pencari kerja lebih banyak tidak sebanding dengan jumlah lapangan
pekerjaan yang tersedia. Lulusan sarjana sekarang sudah bukan
menjadi jaminan untuk mudah mendapatkan pekerjaan yang sesuai
dengan gelar mereka. Dampaknya adalah banyak pelamar kerja
mendapat pekerjaan yang tidak sesuai dengan pendidikan. Misalnya,
seperti mendapatkan pekerjaan yang tidak layak, atau bahkan
menjadi pengangguran yang tentunya menjadi momok bagi pencari
pekerjaan.
Di Indonesia sangat sulit untuk mendapatkan pekerjaan, hal
ini memperparah keadaan ekonomi bangsa dengan timbulnya
pengangguran. Oleh karena itu, didalam perekonomian Negara,
berwirausaha
merupakan
alasan
yang
penting
yang
patut
dikembangkan untuk mengatasi masalah pengangguran, sehingga
banyak orang berusaha mendapatkan pekerjaan dengan cara
mendirikan usaha sendiri atau lebih dikenal dengan berwirausaha.
1
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
2
Data dari Badan Pusat Statistik, bahwa pengangguran terbuka
yang berasal dari lulusan Universitas pada Februari 2014 mengalami
penurunan dibandingkan dengan Februari 2013 yaitu dari 425.042
orang menjadi 398.298 orang. Pada Agustus 2014 mengalami
kenaikan dibandingkan tahun 2013 yaitu dari 434.185 orang menjadi
495.145 orang. Dari hasil data yang diperoleh maka dapat
disimpulkan bahwa pada tahun 2013 sampai dengan tahun 2014
pengangguran lulusan dari perguruan tinggi selalu meningkat pada
bulan Agustus. Kemudian pengangguran terbuka yang dari lulusan
Diploma I,II,III/Akademi pada Februari 2014 mengalami penurunan
dibandingkan Februari tahun 2013 yaitu dari 197.270 orang menjadi
195.258 orang, dan pada Agustus 2014 jumlahnya naik dibandingkan
dengan tahun 2013 yaitu 185.103 menjadi 193.517 orang.
M a r a k n ya T r e n d G l o b al d a l a m pe r k e m b a n ga n d u n i a b i s n i s,
k i n i s e ma k i n me m u n c u l k a n b a n ya k w i r a u sa h a w a n m u da de n ga n
a p r e s i a s i, k r e a t i vi t a s , d a n i n o va s i ya n g t i n g gi , m a ka ba n ya k
U n i ve r s i t a s ya n g m e nga d a k a n p r o gr a m p e n di d i k a n k e w i r a u sa h a a n
s a l a h sa t u n ya a da l a h U n i ve r s i t a s S a n a t a D h a r m a Y o g ya k a r t a .
Pro g ra m
p e n d i d i ka n
k e w i r a u sa h a n
ya n g
d i s e l e n gga r a n
ole h
U n i ve r s i t a s S a n a t a D h a r m a i ni t i da k ha n ya d i a d a k a n d i F a k u l t a s
E k o n o m i , na m u n d i F a k u l t a s l a i n j u ga d ia da k a n m i s a l n ya s e pe r t i
F a r m a s i , d a n Te k n i k M e s i n . B e r h u b u n ga n d e n ga n k e w i r a u s a ha a n,
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
3
m a k a p o t e n s i d a n ke m a m p u a n m a h a s i s wa ya n g a d a p e r l u d i a s a h
s e j a k d i n i , b i m b i n g a n d a n p e l a t i h a n y a n g b e rk e l a n j u t a n b a g i c a l o n
e n t r e p r e n e u r m u d a b e rb a k a t j u g a p e r l u d i l a k u k a n . Ke w i r a u s a h a a n
b u k a n k e t u r u n a n, a ka n t e ta p i d a pa t d i ha s i l ka n m e la l u i p e n d i d i ka n
d a n pe l a t i h a n. P e n d i d i ka n da n p e la t i h a n ke w i r a u s a h a a n me l i p u t i d ua
a s p e k ya i t u pe n d i d i k a n m e n t a l da n k e ma m p u a n a t a u k e a h l ia n .
P r o g r a m Kr e a t i vi t a s M a h a s i s w a ( P KM ) m e r u p a k a n s a l a h s a t u
upaya yang dilakukan oleh Diretorat Penelitian dan Pengabdian
Ke p a d a M a s ya r a k a t , D i r e k t o r a t J e n d r a l P e n d i d i k a n T i n ggi ( D i t j e n
Dikti)
d a la m
m e n i n gk a t k a n
k ua l i t a s
p e se r t a
d i d i k / m a ha s i s w a
d i p e r gu r u a n t i n ggi a ga r k e la k da p a t me nj a d i a n ggo t a m a s ya r a k a t
y a n g m e m i l k i k e m a m p u a n a k a d e m i s d a n p ro f e s i o n a l y a n g d a p a t
m e n e r a p ka n ,
p e n ge t a h u a n,
me n ge m b a n gk a n
t e k n o l ogi ,
dan
k e se n ia n ,
se r t a
me ye b a r l u a s k a n
m e m p e r k a ya
ilmu
b u d a ya
n a s i o n a l . P KM p e r t a m a k a l i d i l a k s a na k a n pa d a t a h u n 2 0 0 1 , ya i t u
s e t e la h d i a k sa n a ka n n ya p r o gr a m r e k r u k t u r i s a s i d i l i n gk u n ga n D i t j e n
D i k t i . Ke gi a t a n pe n d i d i k a n , pe n e l i t i a n da n p e n ga b d i a n ke p a da
m a s ya r a k a t ya n g s e l a m a i n i s a r a t d e n ga n p a r t i s i p a s i a k t i f m a h a s i s wa ,
d i i n t e gr a s i k a n k e d a l a m s ua t u w a da h ya n g k e m u d i a n d i be r i n a ma
P r o g r a m Kr e a t i vi t a s M a h a s i s w a .
P KM
d i k e m b a n gk a n
b e r t uj u a n
untuk
m e n gh a n t a r k a n
mahasiswa mencapai taraf pencerahan kreativitas dan inovasi
berlandaskan penguasaan sains dan teknologi serta keimanan yang
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
4
t i nggi . Da la m ra ngka mem pe rs ia pka n di ri me nj adi pe mi m pi n
y a n g c e nde k ia wa n, wi r a u sa ha wa n se rt a be rj i w a m a n di ri da n a rif .
M a h a s i s w a d i b e r i p e l u a n g u n t u k m e n gi m p l e m e n t a s i k a n k e m a m p u a n ,
ke a hlia n, sika p t a n g g u n g j a w a b , m e m b a n g u n k e r j a s a m a t i m m a u p u n
m e n g e m b a n g k a n kemandirian melalui kegiatan yang kreatif dalam
ilmu bidang yang ditekuni.
Universitas Sanata Dharma merupakan salah satu perguruaan
tinggi y a n g b e r p e r a n m e n g i k u t i p r o g r a m y a n g d i k e l u a r k a n o l e h
D i r e k t o r a t Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Dengan
program PKM ini kampus Sanata Dharma membuka kesempatan yang
besar bagi mahasiswa untuk mengikuti program PKM ini. Proposal
yang akan diusulkan terlebih dahulu harus sudah melewati tahap
pertama yaitu tahap pengoreksian oleh dosen pem bim bin g ya n g
k e m u d i a n d i u s u l k a n k e p a d a Pe n d i d i k a n T i n g g i ( D I KT I ). Se l a i n i t u ,
b a gi m a ha s i s wa ya n g s e da n g m e ne m p u h m a t a k u l i a h k e w i r a u s a ha a n
diharuskan oleh dosen untuk mengikuti PKM yang dikeluarkan oleh
DIKTI. Salah satu program PKM yang harus diikuti a d a l a h P r o g r a m
Kre a ti vita s Ma ha sisw a - Ke wira usa ha a n ( P KM- K). Pro gra m ini
d i l a k u k a n u n t u k m e n u m b u h k a n k e i n g i n a n m a ha s i s w a m e nj a d i
se ora ng wi ra usa ha.
H a s i l wa w a nc a r a de n ga n b e b e ra p a t e m a n da n a l u m ni ya n g
m e n ya ta ka n b a h wa s e te la h l u l u s me re k a c e nd e r u n g u n t u k me nc a r i
p e ke rj a a n,
ha n ya se d i k i t ma ha s is w a /a l umn i ya n g m e n ga t a ka n
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
5
b a h w a se t e la h l u l u s a k a n be r w i ra u s a h a , m a h a s i s wa ha n ya f o ku s
p a da ke i n gi n a n u n t uk me n c a r i p e ke rj a a n d a n b u ka n u nt u k
m e nc i p ta ka a n la pa n ga n pe ke rj a a n se n d i r i. A pa b i la d e m i k ia n, m a k a
j um la h pe nc a r i ke rj a se t ia p ta h u n s e m a k i n me n i n gk a t na m u n t i da k
d i i m ba n gi de n ga n k e na i ka n j u ml a h l a pa n ga n pe k e rj a a n, se h i n gga
t e rj a d i
pe r s ai n ga n
ya n g
s an ga t
be sa r
dan
me n ga k i ba t ka n
m e n i n gk a t n ya j u ml a h p e n ga n gu r a n . Me ma n g be t ul pa r a l u l u sa na
d a r i U n i ve r si t a s Sa na ta D ha r ma k h us u s n ya da r i p e n di d i ka n a da la h
m a ha s i s wa ya n g d i di d i k u nt u k m e nj a d i se o ra n g gu r u . Na m u n ha l
l a i n ya n g t e r j a d i b a h w a b a n y a k m a h a s i s w a m e n g a t a k a n b a h w a
m e nj a d i se o ra n g gu r u b u ka n l a h k e i n gi n a n d a l a m d i r i n ya n a m un
d o r o n ga n o ra n g t ua ya ng m e m a k sa ka n u n tu k m e nj a d i gu r u .
B e ka l pe n ga ta h u a n me n ge n a i ke w i ra u sa ha a n ba i k p r a t i k
m a u p u n t e o r i, m a ha s i sw a di h a ra p ka n a ka n te r d o r o n g u n t u k t e rj u n
d a la m d u n ia u sa ha da n m a m p u m e nc i pt a k a n l a pa n ga n p e ke rj a a n
d e n ga n ke ma p ua n n ya s e n d i r i. A r t i n ya , s e l a in me nj a d i gu r u a ta u
p e ke rj a , ma ha s i s wa j uga m a m p u m e nj a d i s e o r a n g w i r a u sa ha . Ji ka
d i l i ha t da r i s ta t us s o si a l e k o n om i, a p a k a h m a ha s i s wa me mi l i ki
k e i n gi n a n u nt u k b e r w i ra u sa h a se s ua i de n ga n pe n ge ta h u a n e k o n om i
ya n g d i da p a t k a n. Da la m pe n e l i ti a n ke la s s os ia l ( st r a t if i ka s i s o s ia l ),
s t a tu s s e r i n g di a n gga p se b a ga i pe n ggo l o n ga n r e la tif pa r a a n ggo t a
s e t ia p ke la s s o s ia l da r i se gi f a kt o r - f a k t o r te r te n t u. Se ba ga i c on t o h,
k e ka ya a n re l a t if ( ba n ya k n ya a s e t e k o n o m i ), k e k ua s a a n, m a rt a ba t
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
6
m e r u pa k a a n t i ga f a k t o r ya n g se r i n g di gu n a k a n u n t u k m e n i la i k e l a s
s o s i al.
Pe r k e m ba n ga n
te k n o lo gi
i n fo rm a si
se rt a
pe n ge t a h u a n
m a n u si a , ke ha d i r a n me d i a ma s sa sa a t i n i te n ga h m e nj a d i k o m o d it a s
n o m o r s a t u b a gi ma sya r a k a t kh u s u s n ya ma s ya r a k a t k o ta . Me d ia
m a s sa
se pe r t i
te le vi s i
ya n g
di a n gga p
m e na r i k
d i ka la n gan
m a s ya r a ka t. Ta ya n ga n te le vi s i d a pa t di k a t a ka n s a l a h s a t u p e m ic u
s e s o ra n g u nt u k me la k u k a n ke gi ta n e k o n om i de n ga n me l i h a t
t a ya n ga n - t a ya n ga n i k la n ya n g a da di te le vi s i u nt u k me me n u hi
k e h i d u pa n se ha r i - h a r i. Pe r k e m ba n ga n te k n o l ogi ya n g s e ma k i n pe sa t
s e pe r t i m e di a m a s s a , m e n ye ba b k a n t e rj a d i nya pe r u b a ha n s e c a r a
c e pa t d i ma na - m a n a . Me d ia ma s sa m ul a i ma s u k k e m a s ya ra k a t
m e nj a d i s ua t u p o la b ud a ya ya n g b a r u da n me n e n t u ka n p ol a p i ki r
s e r ta b u da ya p r i la k u m a s ya r a ka t. T a m p a d is a da r i, me d ia ma s sa
t e l a h i k u t m e n g a t u r j a d w a l k e h i d u p a n d a n k e b u t u h a n s e s e o r a n g.
M e d ia ma s sa me n ya j ik a n i nf o r ma s i ya n g di n i la i da p a t me m be r i
p e n ga r u h ya n g be r w uj ud po s i ti f a t a u n e ga t if se c a ra pe r l a h a n na m u n
e f e kt if . Me d ia m e m b e n t u k pa n da n ga n ma s ya r a ka t te r h a da p da n
b a ga i ma na se se o r a n g se h a r u sn ya b e r h u b un ga n de n ga n d u ni a d a l a m
s e ha r i - h a r i. Pe s a n a ta u i nf o r ma s i ya n g di s a m p a i ka n ol e h m e dia
m a s sa b i sa me nj a d i d u k u n ga n ma s ya r a ka t me nj a d i le b i h ba ik,
m e m b ua t ma s ya r a ka t m e r a s a se n a n g a k a n d i r i me r e ka , me r a sa
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
c u k u p a t a u s e b a l i k n ya m e n g e c i l k a n k e p e r c a y a a n d i r i
7
se pe r t i
m e r a s a re n da h, ti d a k m a m p u a t a u ya n g l a i nn ya .
D a r i ma sa la h ya n g te la h di p a pa r ka n di a ta s m a ka pe ne l it i
t e r ta r i k u n tu k me n e l i ti m e n ge na i :
" K o n tr i b u s i P a r ti s i p a s i M a h a s i s w a D a l a m P r o g r a m K r e a ti v i ta s
Mahasiswa -Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi Orang Tua,
dan
Akses
Media
Massa
Tehadap
Minat
Berwirausaha
M a h a s i s w a U ni v e r s i t a s S a n a t a D h a r m a Y o g y a k a r t a ” .
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
8
B. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini hanya dibatasi pada variabel - variabel
yang kontribusi Minat berwirausaha yang meliputi variabel
Partisipasi mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Akses Media
Massa. Variabel-variabel diluar variabel tersebut tidak dibahas
dalam penelitian ini.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti merumuskan
masalah sebagai berikut:
1. Apakah ada kontribusi Partisipasi Mahasiswa dalam Program
K r ea t i vi t a s
Mahasiswa-Kewirausahaan
terhadap
Minat
Berwirausaha?
2. Apakah ada kontribusi Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap
Minat Berwirausaha?
3. Apakah ada kontribusi Akses Media Massa terhadap Minat
Berwirausaha?
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
9
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan uraian rumusan masalah diatas, maka tujuan
penelitian ini adalah:
1.
Untuk mengetahui kontribusi Partisipasi Mahasiswa dalam
P r o g r am
Kr e a t i v i t a s
Mahasiswa-Kewirausahaan
terhadap
Minat Berwirausaha.
2.
Untuk mengetahui kontribusi Status Sosial Ekonomi orang tua
terhadap minat berwirausaha.
3.
Untuk mengatahui kontribusi Akses Media Massa terhadap minat
berwirausaha.
E . M a nf a a t P e ne l i ti a n
1 . B a g i Pe n e l i t i
Memberikan informasi dan dapat menjadi sarana sebagai latihan dan
praktik penelitian untuk menyelesaikan studi di Universitas Sanata
Dharma.
2 . B a g i Pe m e r i n t a h Da e ra h
Diharapkan dengan penelitian ini dapat menjadikan pertibangan bagi
pemerintah daerah dalam pembangunan ekonomi khususnya dengan
mengembangkan usaha-usaha di kalangan kaula muda.
3 . B a g i U n i ve r s i t a s
Memberikan informasi kontribusi Program Kreativitas - Mahasiswa
(PKM-K) terhadap minat Mahasiswa untuk menjadi wirausaha. Dan
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
10
d i h a ra p k a n d a p a t m e n j a d i a c u a n b a g i p e n e l i t i s e l a n j u t n y a . S e l a i n
i t u , j u ga d a p a t m e n a m b a h r e f r e n s i b a g i p e r p u s t a k a a n U n i ve r s i t a s
Sa nata Dharma, Yogyakarta.
F . De f i n i s i O pe r a s i o na l
A. Variabel bebas:
a. Partisipasi Mengikuti PKM-K
Partisipasi
mengikuti
PKM-K
adalah
frekuensi
keikutsertaan mahasiswa dalam setiap tahap pembuatan proposal
PKM-Kewirausahaan. Indikator dalam variabel ini adalah tingkat
kehadiran mahasiswa secara aktif dalam menerima informasi,
pembinaan atau pemahaman mengenai usulan PKM-K, tingkat
keaktifan mahasiswa dalam menyampaikan aspirasi, masukan,
usulan, pendapat, ide atau gagasan, kelanjutan usaha yang di ajukan
oleh DIKTI, kemudian tingkat keaktifan mahasiswa dalam diskusi
mengenai usulan PKM-K yang akan diajukan ke DIKTI.
b. Status Sosial Ekonomi Orang Tua
Status sosial ekonomi orang tua adalah posisi atau
kedudukan orang tua dalam suatu kelompok masyarakat. Unsurunsur status sosial
itu sendiri mencakup tingkat pendidikan,
pekerjaan,dan penghasilan. Indikator status sosial ekonomi orang
tua dalam penelitian ini adalah : Tingkat pendapatan.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
11
c. Akses media Massa
Akses media massa dalam penelitian ini adalah frekuensi
dan durasi mahasiswa dalam menggunakan media massa baik
dari media massa konvensional ( Koran, radio, televisi,)
maupun dari media massa yang baru ( intenet ) untuk
menemukan informasi yang berhubungan dengan dunia usaha.
Isi variabel ini adalah pemanfaatan media massa konvensional
(televisi, radio, koran,) dan penggunaan media massa baru yaitu
internet untuk mendapatkan informasi mengenai kemudahan
mendapatkan modal, informasi mengenai tokoh-tokoh yang
sukses dalam dunia usaha, kiat-kiat sukses dalam usaha, dan
kata-kata mutiara.
d. Minat Berwirausaha
Dalam penelitian ini minat berwirausaha adalah suatu
keinginan atau ketertarikan Mahasiswa untuk terjun dalam
dunia usaha untuk mencapai kesuksesan. Indikator dalam
penelitian ini adalah: Semangat dan kemauan, kemampuan
dalam melihat kesempatan, ketertarikan, dan juga keinginan
untuk merealisasikan ke depannya.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
12
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Minat Berwirausaha
1. Pengertian Minat Berwirausaha
Menurut Zimere (Suryana, 2003 4) kata kewirausahaan
merupakan terjemahan dari kata entrepeneur. Kata tersebut
berasal dari bahasa prancis e ntre pe ndre yang berati tanggung
jawab. Kewirausahaan adalah penerapan aktivitas dan keinovasian
untuk memecahkan permasalahan dan upaya untuk memanfaatkan
peluang setiaphari.
Menurut Zimere (Suryana, 2003:2) Kretivitas sebagai
kemampuan
untuk
mengembangkan
ide-ide
baru
untuk
menemukan cara-cara baru dalam memecahkan masalah dan
menghadapi
peluang,
kemampuan
untuk
memecahkan
sedangkan
menerapkan
persoalan-persoalan
inovasi
diartikan
kreativitas
dan
sebagai
dalam
rangka
peluang
untuk
meningkatkannya dan memperkaya kehidupan. Jadi kewirausahaan
adalah suatu kemampuan dalam berfikir kreatif dan berprilaku
inovatif yang dijadikan dasar, sumber daya, tenaga penggerak, dan
proses dalam mengahadapi tantangan hidup.
Menurut Bygrave dalam (Suryana 2003:2) wirausaha adalah
orang memperoleh peluang dan menciptakan suatu organisasi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
13
untuk mengejar peluang itu. Dan pendapat diatas dapat
disimpulkan bahwa wirausaha adalah seseorang yang melakukan
u p a ya k rea t if da n inovatif dengan jalan mengembangkan ide
untuk menentukan peluang dan dapat memecahkan masalah
dengan kekuatan yang ada dalam din sendiri.
a. Minat Berwirausaha
Minat
(interest)
adalah
tingkat
kegairahan
yang
menyertai perhatian khusus maupun terus menerus kepada
suatu objek, peristiwa atau topik tertentu minat sangat
dipengaruhi oleh dua variabel, yaitu: variabel sikap dan
norma subjektif. Dengan kata lain, gabungan dan variabel
sikap
dan
norma
subjektif
tidak
akan
langsung
mempengaruhi perilaku, melainkan beroperasi terlebih
dahulu melalui minat, dan minat inilah yang berpengaruh
langsung pada perilaku (Setiawan, 2010:18).
Minat adalah rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada
suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat
pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan
antara diri sendiri dengan sesuatu di luar dirinya. Semakin
kuat atau dekat hubungan tersebut, maka semakin besar
minatnya
(Djaali,
2008:25).
Jika
seseorang
telah
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
14
melaksanakan kesungguhannya kepada suatu objek maka
minat ini menuntun seseorang, untuk memperhatikan lebih
rinci dan mempunyai keinginan untuk ikut atau memiliki
objek tersebut.
Menurut Fuadi (2009:18) minat berwirausaha adalah
keinginan, ketertarikan, serta kesediaan untuk bekerja keras
atau berkemauan keras untuk berusaha secara maksimal
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa merasa takut
dengan resiko yang akan terjadi, serta berkemauan keras
untuk belajar dan kegagalan.
Menurut Fatrika,et.al. (2009 : 20) minat berwirausaha
tidak dibawa sejak lahir namun berkembang sesuai dengan
faktor-faktor yang mempengaruhinya. Faktor-faktor yang
mempengaruhi minat berwirausaha meliputi karakteristik
(jenis kelamin dan usia), lingkungan (lingkungan keluarga,
lingkungan
pendidikan,
lingkungan
masyarakat),
kepribadian (ektraversi, kesepahaman / Agreebleeness,
berani mengambil resiko, kebutuhan berprestasi dan
independen, evaluasi din serta overcon_dence / kepercayaan
din yang lebih) dan motif berwirausaha (bekerja dan
penyaluran ide kreatif.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
15
1. Ciri-ciri wirausahawan ( Hamalik, 1990 : 55-56)
a. Mempunyai keberanian untuk mengambil risiko dalam
menjalankan usahanya untuk mengejar profit yang
merupakan imbalan dan karyawan.
b. Mepunyai daya kreasi, imajinasi dan kemampuan yang
sangat tinggi untuk meyesuaikan din dengan keadaan,
mempunyai semangat dan kemauan untuk mengatasi
kesulitan yang dihadapi.
c. Selalu mengutamakan efisiensi dan penghematan biayabiaya operasi perusahaan.
d. Mempunyai kemapuan untuk menanamkan bawahan
atau patner usaha yang mempunyai kemampuan tinggi.
e. Mempunyai
analisis
yang
tepat,
sistematis
dan
metodologis.
f. Tidak
konsumtif,
selalu
menanamkan
kembali
keuntungan yang diperoleh baik untk meperluas usaha
yang sudah ada atau menanamkannya pada usaha-usaha
yang baru.
g. Mempunyai kemampuan yang tinggi dalam menilai
kesempatan yang ada, dalam membawa teknik-teknik
baru,dan
dalam
mengorganisasikan
usaha-usahanya
secara tepat guna dan efisien. Pengertian minat dan
pengertian wiraswasta dapat disimpulkan bahwa minat
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
b e r w i ra u s a h a
adalah
su a t u
ke ber a ni a n
16
unt uk
menciptakan suatu bisnis baru atau usaha baru dengan
menggunakan kekuatan din sendiri untuk mencapai
tujuan yang telah ditentukan.
2. Faktor- faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha
Menurut Haryana (1995:10), minat seseorang untuk terjun
kedalam bidang wirausaha dapat dipengaruhi oleh banyak faktor
baik yang berasaldari dirinya (faktor interen) maupun faktor
yang berasal dan luar dirinya (faktor ektern). Faktor- - faktor dan
dalam, meliputi:
1 . Faktor bakat
Bakat adalah kecakapan khusus dalam bidang tertentu
yang diperoleh karena keturunan. Dalam hal ini misalnya
seseorang yang berwirausaha maka setidaknya anak tersebut
akan mempunyai kecakapan khusus dalam bidang wirausaha
yang dapat menyebabkan anak tersebut juga ingin terjun dalam
bidang wirausaha.
2 . F a k t o r kepribadian
Kepribadian adalah totalitas seseorang yang sifatnya
menetap. Keperibadian seseorang ini sangat berpengaruh dalam
pemilihan jenis pekerjaan, karena pilihan kerja yang baik yang
berakar
dan
cocoknya
kepribadian
tersebut
yang
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
memungkinkan
diekspresikannya
sifat-sifat
17
kepribadian
tersebut.
3 . Fa kt o r kemampuan
Kemampuan adalah suatu kecakapan seseorang dalam
bidang tertentu yang dapat diperoleh dan hasil belajar, melalui
pendidikan formal dan non formal. Kecakapan seseorang itu
sangat berpengaruh dalam pemilihan jenis pekerjaan.
Faktor-faktor dari luar meliputi:
a. Adanya sarana atau fasilitas
Tersedianya modal material yang berupa fasilitas sarana dan
biaya
untu
membuka
usaha,
dengan
sendirinya
akan
mempengaruhi minat seseorang untuk berwirausaha.
b. Faktor keluarga atau latar belakang keluarga
Adanya dorongan orang tua, saudara-saudara merupakan
pengaruh bagi bidang kerja seseorang.
c. Latar belakang pendidikan
Misalnya jurusan tataboga dipersiapkan untuk menjadi guru
masak. Bekal ilmu yang diperoleh dan lembaga pendidikan
dapat mempengaruhi minat berwirausaha.
d. Latar belakang sosial masyarakat
Adanya pekerjaan yang, mendominasi suatu daerah akan
sangat berpengaruh terhadap pilihan pekerjaan. Apabila dalam
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
18
masyarakat banyak dijumpai wirausahawan yang berhasil maka
akan mempengaruhi minat berwirausaha bagi seseorang.
B.
Partisipasi Mahasiswa dalam PKM-K
1.
P ar t is i p as i
Secara harafiah, partisipasi dapat diartikan turut berperan
serta dalam kegiatan, baik itu secara aktif maupun proaktif.
Namun partisipasi pun dapat dikatakan secara luas yang berarti
bentuk keterlibatan dan keikutsertaan masyarakat secara aktif dan
sukarela, baik alasan dan dalam dirinya atau tekanan dan luar
pada seluruh proses kegiatan yang bersangkutan. Adapun
pengertian partisipasi menurut ahli adalah sebagai berikut:
( Hendra dan Kusnadi , 2005 : 91) menyatakan bahwa partisipasi
dikembangkan untuk menyatakan atau menunjukkan peran serta
(keikutsertaan) seseorang atau kelompok orang dalam aktivitas
tertentu, sedangkan partisipasi anggota dalam koperasi berarti
mengikutsertakan
anggota
koperasi
itu
dalam
kegiatan
operasional dan pencapaian tujuan bersama.
Menurut Sastro Poetro yang dikutip oleh Turindra, partisipasi
adalah keikutsertaan, peranserta atau keterlibatan dengan keadaan
lahiriahnya. Beberapa hal pokok yang dapat diambil dan
pengertian-pengertian partisipasi di atas adalah sebagai berikut:
a. Keterlibatan mental dan emosi yang menyertai partisipasi
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
19
b. Keterlibatan dengan keadaan lahiriah
c. Peran serta diberikan seseorang sampai tujuan program atau
kegiatan mencapai tujuan dan ikut bertanggung jawab secara
sadar. Dan hal pokok diatas, dapat ditarik mengenai bentukbentuk partisipasi yang ada.
Berikut bentuk- bentuk partsipasi
1 ) P a r t i s i p a s i p a s i f m e r u p a k a n s e s e o r a n g ya n g h a n y a i k u t s a j a
d a l a m s u a t u k e gi a t a n t a n p a t a n g g u n g j a w a b p e n u h .
S e se o ra n g
te r sebu t
b iasan ya
ha n ya
se ba ga i
pe se rta
ke gia t a n se h in gga se se o ra n g t e rse but c e n de r u n g k u ra n g
m e n ge t a h u i k e gi a t a n s e c a r a k e s e l u r u h a n .
2 ) P a r t i s i p a s i a k t i f a d a l a h t i n d a k a n s e s e o r a n g ya n g m e n e r i m a
d a n m e l a k s a n a k a n t u g a s d a l a m s u a t u k e gi a t a n d e n ga n
t a n g g u n g j a wa b p e n u h . Se s e o ra n g p u n m e n c u ra h k a n
p e n ge t a h u a n ,
pe ra sa a n
da n
ke te ra mpi la nn ya
u ntuk
m e nc a pa i s ua t u t uj ua n ya n g t e l a h di ru m u ska n.
Lulusan perguruan tinggi saat ini dituntut untuk
memiliki knowledge, skill of thinking, managemant of skill, dan
communication of skill. Apabila salah satu skill tersebut tidak
dimiliki oleh para lulusan maka menyebabkan mutu lulusan
menjadi berkurang. Kempuan skill tersebut dapat terlihat
dalam kecepatan para lulusan untuk menemukan solusi atas
persoalan yang dihadapinya. Perilaku yang ditunjukan akan
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
bersifat konstuktif
realistis, artinya
kreatif
20
(unik dan
bermanfaat) serta dapat diwujudkan. Kemampuan berfikir dan
bertindak kreatif pada hakekatnya dapat dilakukan setiap orang
apalagi orang-orang yang menempuh pendidikan tinggi. Dalam
kreativitas terdapat tiga faktor utama dalam diri manusia, yaitu:
pikiran, perasaan, dan juga keterampilan. Dalam faktor
pemikiran terdapat imajinasi, persepsi dan nalar. Faktor
perasaan terdiri dan emosi, estetika, dan harmonisasi.
Sedangkan faktor keterampilan mengandung level kreatif.
Ketiga faktor tersebut dimaksudkan agar optimal dalam sebuah
kegiatan yang diberi nama Program Kreativitas Mahasiswa
(PKM).
PKM merupakan salah bentuk upaya yang dilakukan
oleh Ditlitabmas Ditjen Dikti untuk meningkatkan mutu peserta
didik (mahasiswa) yang ada di perguruan tinggi agar suatu saat
nanti dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki
kemampuan akademis dan profesional yang dapat menerapkan,
mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,
teknologi dan kesenian serta memperkaya budaya nasional.
PKM dilaksanakan pertama kali pada tahun 2001, yaitu setelah
dilaksanakannya program restrukturisasi di lingkungan Ditjen
Dikti.
Kegiatan
pendidikan,
pelatihan
dan
pengabdian
masyarakat yang selama ini sarat dengan partisipasi aktif
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
21
mahasiswa, diitegrasikan ke dalam satu wahana, yaitu disebut
PKM. PKM dikembangkan untuk mengantarkan mahasiswa
untuk mencapai taraf pencerahan kerativitas dan inovasi
berlandaskan penguasaan sains dan teknologi serta keimanan
yang tinggi. Dalam rangka mempersiapkan dan menjadi
pemimpin yang cendekiawan, wirausahawan serta berjiwa
mandiri
dan
arif,
mahasiswa
mengimplementasikan
tanggungjawab,
diberi
kemampuan,
membangun
peluang
keahlian,
kerjasama
tim
untuk
sikap,
maupun
mengembangkan kemandirian melalui kegiatan yang kreatif
dalam bidang ilmu yang ditekuni.
Pada awalnya, dikenal lima jenis kegiatan yang
ditawarkan dalam PKM, yaitu PKM-penelitian (PKM-P),
PKM--Kewirausahaan (PKM-K), PKM-Pengabdian kepada
masyarakat (PKM-M), PKM-Penerapan Teknologi (PKM-T),
dan PKM- Penulisan Ilmiah (PKM-I), sejak januari 2009,
Ditlitabmas mengelola enam PKM. Kompetisi karta tulis
mahasiswa (KKTM), yang semula menjadi tugas Derektorat
akademik
dalam
pengelolaannya,
dilimpahkan
kepada
Dilitabmas. Karena sifatnya identik dengan PKM-I, KKTM
selanjutnya dikelola bersama-sama PKM-I dalam PKM-Karya
Tulis (PKM-KT), dengan demikian, di dalam PKM-KT
terkandung dua program penulisan, yaitu: PKM-Atikel Ilmiah
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
22
(PKM-AI) dan PKM-Gagasan tertulis (PKM-GT), PKM-I atau
selanjutnya disebut PKM-AI yang merupakan artikel hasil
kegiatan,
tidak
dimuarakan
ditampilkan
dalam
e-jurnal.
Sedangkan
pada
PIMNAS,
PKM-GT
namun
yang
berpeluang didiskusikan dalam forum terbuka, diposisikan
sebagai pengganti PKM-AI di PIMNAS. Kemudian pada tahun
2011, jumlah bidang PKM ditambah menjadi tujuh yaitu
dengan
dikeluarkannya
bidang
PKM-Karsacipta,
PKM
dialokasikan di Ditlitabmas Ditjen Dikti bagi seluruh perguruan
tinggi melalui penyediaan dam yang bersifat kompetitif,
akuntabel dan tranparan. Kriteria yang meliputi inti kegiatan
seperti materi kegiatan, strata pendidikan, jumlah anggota,
dosen pendamping, alokasi biaya, dan juga laporan akhir.
Dalam panduan PKM ( 2014 ) PKM-K adalah
program
pengembangan
berwirausaha
yang
keterampilan mahasiswa
berorientasi
pada
profit.
dalam
Kemudian
komoditas yang dihasilkan dapat berupa barang atau pun jasa
yang selanjutnya merupakan suatu modal dasar mahasiswa
berwirausaha dan memasuki pasar. Jadi pemeran utama dalam
hal ini adalah mahasiswa, bukan masyarakat, ataupun mitra
lainnya.
PLAGIAT
PLAGIATMERUPAKAN
MERUPAKANTINDAKAN
TINDAKANTIDAK
TIDAKTERPUJI
TERPUJI
C . S t a t u s S o s i a l E k o n o mi O r a n g T u a
S t a