D MTK 1008842 Table Of Conten

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………………. ..........................
i
HALAMAN PENGESAHAN …………………….............................................
ii
PERNYATAAN …………………………………………. ..................... ...........
iii
PERSEMBAHAN …………………………………………. .................. ............
iv
KATA PENGANTAR …………………………………………. ........... ............
v
ABSTRACT …………………………………………. ..................... ....... .......... viii
ABSTRAK …………………………………………. ..................... .... ...............
ix
DAFTAR ISI …………………………………………. ..................... ... .............
x
DAFTAR TABEL …………………………………………. .................. ............
xii
DAFTAR GAMBAR …………………………………………. ............. ............ xiv
BAB I

PENDAHULUAN ..................... ..................... ............................ ....
1

BAB II

BAB III

A. Latar Belakang ……………………………... .............. ...............
B. Rumusan Masalah ……………………………... ............ ............
C. Tujuan Penelitian ……………………………... .......... ................
D. Hipotesis .................................... ..................... ............... .............
E. Kegunaan Penelitian ……………………………... ...... ...............
F. Definisi dan Istilah Operasional ………………………... ............
KAJIAN PUSTAKA …………………………………… ................
A. Bukti dan Pembuktian Matematis ……... ..................... .... ...........
1. Pembuktian Langsung ..... ..................... ................ ...............
2. Pembuktian Kontrapositif .... ..................... ........... ................
3. Pembuktian dengan Kontradiksi ... ..................... ... .... ..........
B. Menulis Jurnal Matematika ………. ..................... ............... .......
1. Menulis untuk Belajar Matematika ..................... ... ..............

2. Menulis Bukti Matematika .... ..................... ............. ............
3. Contoh Jurnal Matematika dan Pembuktian Matematis .........
C. Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Progresif ..............
D. Keterkaitan antara Pembelajaran Progresif dengan Peningkatan
Kemampuan Pembuktian dan Penulisan Jurnal Matematika ........
METODE PENELITIAN ..................... ..................... ........ ...........
A. Desain Penelitian …………………………… ..................... ........
B. Subjek Penelitian …………………….. ..................... ......... ........

Kodirun, 2014
Pengaruh pendekatan progresif
Terhadap peningkatan kemampuan mahasiswa
Dalam pembuktian dan penulisan jurnal matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1
9
9
10
11

12
14
14
15
19
21
26
27
28
29
37
41
45
45
46

C. Instrumen Penelitian dan Pengembangannya ……………..... ......
1. Tes KTM dan KBM, Perangkat Pembelajaran dan
Validasinya ........................................ ....................................

BAB IV

47

47
2. Lembar Observasi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen ... .......... 52
3. Lembar Kerja Mahasiswa ..... ..................... ............... ........... 53
4. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... ..................... ...... ........... 56
5. Teknik Analisis Data ..................... .............................. ......... 56
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... .... .... 60
A. Hasil Penelitian ...
62
..................... ..................... ..................... .........
1. Deskripsi Data Pengetahuan Awal Matematika
62
(PAM) ...........
2. Deskripsi Peningkatan KTM berdasarkan
64
Perlakuan .... ..........
3. Analisis Dampak Perlakuan PP dan PK terhadap

70
KTM ... .......
4. Analisis Dampak Perlakuan PP dan PK terhadap
76
KBM ............
5. Analisis Dampak Perlakuan PP dan PK terhadap
Peningkatan KTM ...
82
..................... ..................... ........ ...... .......................
6. Analisis Dampak Perlakuan PP dan PK terhadap
Peningkatan KBM ...
89
..................... ..................... ..... ..................... ...........
7. Analisis Dampak PAM/IPK terhadap Peningkatan
92
KBM .......
8. Analisis Dampak PP terhadap Peningkatan KBM
berdasarkan Kategori PAM/IPK
96
Mahasiswa ... .......... ..................................

9. Interaksi antara Pembelajaran dengan Kategori PAM/IPK
dalam KTM dan Peningkatannya ...
97
..................... ...... ...........
10. Interaksi antara Pembelajaran dengan Kategori PAM/IPK
dalam KBM dan
99
Peningkatannya ... ........... .............................
B. Pembahasan Hasil Penelitian ……... ..................... ............... ..... 102
1. Kegiatan Pembelajaran dengan Pendekatan Progresif ... ..... 102
2. Kemampuan Penulisan Jurnal Matematika dan
Peningkatannya .................................................................... 106

Kodirun, 2014
Pengaruh pendekatan progresif
Terhadap peningkatan kemampuan mahasiswa
Dalam pembuktian dan penulisan jurnal matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Kemampuan Pembuktian Matematis dan Peningkatannya .. 108

4. Interaksi antara PAM/IPK dan Perlakuan dalam
Peningkatan KTM ... ..................... ..................... ........... .... 111
5. Interaksi antara PAM/IPK dan Perlakuan dalam
Peningkatan KBM ... ..................... ..................... ........ ...... 114
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ........ .... 117
A. Kesimpulan ……………………………………….. ..... ............. 117
B. Implikasi ……………………………………….. ........ .............. 118
C. Rekomendasi ………………………………………........ ......... 119
DAFTAR PUSTAKA ..................... ..................... ..................... ..................... 120
LAMPIRAN ..................... ..................... ..................... ..................... .............. 130
Riwayat Hidup ...................................................................................... ........... 284

Kodirun, 2014
Pengaruh pendekatan progresif
Terhadap peningkatan kemampuan mahasiswa
Dalam pembuktian dan penulisan jurnal matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu