S IPS 1002051 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Bahan ajar PLPG. (2012). Pengenbangan Wawasan Profesi Guru. Bandung:
RFTK UIN.
Barkas. (2011). Pengertian Media Visual. [Online]. Tersedia: http://jafar120911084.blogspot.com/2011/10/pengertian-media-visual.html. Diakses
19 Maret 2014.
Bloom et al. (1956).Taxonomy Of Education Objectives The Classification Of
Education Goals. London: Ledgman Green AledCo.Ltd.
Fuadz. (2009). Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif. [Online]. Tersedia:
http://adzelgar.wordpress.com/2009/02/02/studi-dokumen-dalampenelitian-kualitatif/. Diakses 02 Mei 2014.
Hamalik, O. (1989). Media Pendidikan.Bandung: PT Citra AdityaBakti.
Haulussy, A. (2011). Pengaruh Pemanfaatan Media Langsung dengan Media
Gambar Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Sejarah. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hasan, H. (1996). PendidikanIlmuSosial. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti P2TA.
Heni purwati. (2010). Keefektifan pembelajaran matematika berbasis penerapan
TGT berbantuan animasi grafis pada materi pecahan kelas IV. [Online].
Tersedia
:
http://ejurnal.ikippgrismg.ac.id/index.php/aksioma/article/view/57. Diakses 02
Mei 2014.
Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research and Educational
Reform. Chicago : The University of Chicago.
Jenepar.
(2012).
Media
pembelajaran.
[Online].
Tersedia:
http://jenepar.blogspot.com/2012/05/media-pembelajran.html. Diakses
15 April 2014.
Magfiroh. (2011). Perkembangan anak usia SMP . [Online]. Teredia:
http://imrufisika.blogspot..com/2011/12/perkebangan-anak-usia-SMP.
Html?m=1. Diakses pada tanggal 03 Mei 2014.
213
Sintia Millah Mabruk, 2014
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
214
Mahmud. (2010). Efektifitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan
keaktifan siswa kelas III pada pembelajaran IPS sekolah dasar negeri
176
Duampanua
Kabupaten Pinrang.
[Online].
Tersedia:
http://mahmudsapsalbrg.wordpress.com/efektifitas-penggunaan-mediagambar
dalam-meningkatkan-keaktifan-siswa-kelas-iii-padapembelajaran ips-sekolah dasar negeri-176-duampanua-kabupatenpinrang/. Diakses 19 Maret 2014.
Meisendi, D. (2013). Penggunaan Lembar Kerja Siswa Untuk Mengembangkan
Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Michael donny. (2013). Penggunaan media gambar dalam peroses belajar
mengajar .
[Online].
Tersedia:
http://pendas2013.blogspot.com/2013/01/penggunaan-media-gambardalam-proses.html. Di akses pada 15 Maret 2014.
Moleong, J. (2010). MetotodologiPenelitianKualitatif.
RemajaRosdakarya.
Bandung:
PT.
Nurjamilah. (2010). Bab III Metode Pengumpulan Data. [Online]. Tersedia:
http://dinulislamjamilah.wordpress.com/2010/04/12/metodepengumpulan-data/. Diakses 02 Mei 2014.
Ridwan
effendi,
dkk.
(2010).
InovasiPembelajaran
IPS:
ImplementasiPembelajaran IPS dalamMenghadapiTantangan Global .
Bandung: Rizki Press.
Sanaky, H. (2009).Media Pembelajaran.Yogyakarta: SafiriaInsania Press.
Sagala, S. (2008).KonsepdanMaknaPembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2011).PenelitianTindakanKelas. Jakarta:Kencana.
Sapriya et all. (2007). KonsepDasar IPS. Jakarta: Lab PKn UPI.
Suartama, K. (2010). Pengembangan Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran pada Mata Kuliah Media Pembelajaran . Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran. Hlm 259-261
Sucipto, dkk. (2010). Pemanfaatan Projected Motion Media untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan
Bumi dan Antariksa (IPBA). Jurnal Pendidikan. 2 (1), hlm. 17-21.
Sintia Millah Mabruk, 2014
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
215
Sudjana, N. Dan Ahmad Rivai. (2001). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar
Baru Algesindo
Suharsimi, A. 2010. ProsedurPenelitian. Jakarta: RinekaCipta.
Wiriaatmadja, R.( 2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Badung : PT Remaja
Rosda.
Virgin, R. (2013). Penggunaan Metode Mind Mapping untuk Menigkatkan
Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yuliayan, E. (2007). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi
Pelajaran Sejarah Melalui Penialaian Portofolio (Peneliatian Tindakan
Kelas di Kelas XI IPS 3 MAN 1 Bandung). (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Zulaikhah. (2009). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Animasi terhadap
Hasil Belajar IPS di MIN Grobogan . (Tesis). Universitas Negeri
Yogyakarta, Yogyakarta.
Sintia Millah Mabruk, 2014
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Bahan ajar PLPG. (2012). Pengenbangan Wawasan Profesi Guru. Bandung:
RFTK UIN.
Barkas. (2011). Pengertian Media Visual. [Online]. Tersedia: http://jafar120911084.blogspot.com/2011/10/pengertian-media-visual.html. Diakses
19 Maret 2014.
Bloom et al. (1956).Taxonomy Of Education Objectives The Classification Of
Education Goals. London: Ledgman Green AledCo.Ltd.
Fuadz. (2009). Studi Dokumen Dalam Penelitian Kualitatif. [Online]. Tersedia:
http://adzelgar.wordpress.com/2009/02/02/studi-dokumen-dalampenelitian-kualitatif/. Diakses 02 Mei 2014.
Hamalik, O. (1989). Media Pendidikan.Bandung: PT Citra AdityaBakti.
Haulussy, A. (2011). Pengaruh Pemanfaatan Media Langsung dengan Media
Gambar Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Sejarah. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hasan, H. (1996). PendidikanIlmuSosial. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti P2TA.
Heni purwati. (2010). Keefektifan pembelajaran matematika berbasis penerapan
TGT berbantuan animasi grafis pada materi pecahan kelas IV. [Online].
Tersedia
:
http://ejurnal.ikippgrismg.ac.id/index.php/aksioma/article/view/57. Diakses 02
Mei 2014.
Hopkins, D. 1993. A Teacher’s Guide to Classroom Research and Educational
Reform. Chicago : The University of Chicago.
Jenepar.
(2012).
Media
pembelajaran.
[Online].
Tersedia:
http://jenepar.blogspot.com/2012/05/media-pembelajran.html. Diakses
15 April 2014.
Magfiroh. (2011). Perkembangan anak usia SMP . [Online]. Teredia:
http://imrufisika.blogspot..com/2011/12/perkebangan-anak-usia-SMP.
Html?m=1. Diakses pada tanggal 03 Mei 2014.
213
Sintia Millah Mabruk, 2014
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
214
Mahmud. (2010). Efektifitas penggunaan media gambar dalam meningkatkan
keaktifan siswa kelas III pada pembelajaran IPS sekolah dasar negeri
176
Duampanua
Kabupaten Pinrang.
[Online].
Tersedia:
http://mahmudsapsalbrg.wordpress.com/efektifitas-penggunaan-mediagambar
dalam-meningkatkan-keaktifan-siswa-kelas-iii-padapembelajaran ips-sekolah dasar negeri-176-duampanua-kabupatenpinrang/. Diakses 19 Maret 2014.
Meisendi, D. (2013). Penggunaan Lembar Kerja Siswa Untuk Mengembangkan
Pemahaman Konsep Pembelajaran IPS. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Michael donny. (2013). Penggunaan media gambar dalam peroses belajar
mengajar .
[Online].
Tersedia:
http://pendas2013.blogspot.com/2013/01/penggunaan-media-gambardalam-proses.html. Di akses pada 15 Maret 2014.
Moleong, J. (2010). MetotodologiPenelitianKualitatif.
RemajaRosdakarya.
Bandung:
PT.
Nurjamilah. (2010). Bab III Metode Pengumpulan Data. [Online]. Tersedia:
http://dinulislamjamilah.wordpress.com/2010/04/12/metodepengumpulan-data/. Diakses 02 Mei 2014.
Ridwan
effendi,
dkk.
(2010).
InovasiPembelajaran
IPS:
ImplementasiPembelajaran IPS dalamMenghadapiTantangan Global .
Bandung: Rizki Press.
Sanaky, H. (2009).Media Pembelajaran.Yogyakarta: SafiriaInsania Press.
Sagala, S. (2008).KonsepdanMaknaPembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2011).PenelitianTindakanKelas. Jakarta:Kencana.
Sapriya et all. (2007). KonsepDasar IPS. Jakarta: Lab PKn UPI.
Suartama, K. (2010). Pengembangan Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas
Pembelajaran pada Mata Kuliah Media Pembelajaran . Jurnal
Pendidikan dan Pengajaran. Hlm 259-261
Sucipto, dkk. (2010). Pemanfaatan Projected Motion Media untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Mata Kuliah Ilmu Pengetahuan
Bumi dan Antariksa (IPBA). Jurnal Pendidikan. 2 (1), hlm. 17-21.
Sintia Millah Mabruk, 2014
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
215
Sudjana, N. Dan Ahmad Rivai. (2001). Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar
Baru Algesindo
Suharsimi, A. 2010. ProsedurPenelitian. Jakarta: RinekaCipta.
Wiriaatmadja, R.( 2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Badung : PT Remaja
Rosda.
Virgin, R. (2013). Penggunaan Metode Mind Mapping untuk Menigkatkan
Pemahaman Konsep dalam Pembelajaran IPS. (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yuliayan, E. (2007). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Terhadap Materi
Pelajaran Sejarah Melalui Penialaian Portofolio (Peneliatian Tindakan
Kelas di Kelas XI IPS 3 MAN 1 Bandung). (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Zulaikhah. (2009). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Animasi terhadap
Hasil Belajar IPS di MIN Grobogan . (Tesis). Universitas Negeri
Yogyakarta, Yogyakarta.
Sintia Millah Mabruk, 2014
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Grafis Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Dalam Pembelajaran IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu