S PJKR 0901338 Abstract
ABSTRAK
Fadhilah Nur Syahbana “Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif
Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3 Cimahi kelas XI Perhotelan
3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik.” Program Studi PJKR Jurusan
Pendidikan Olahraga FPOK UPI. Pembimbing I: Drs. H. Yus Solihin
Yusakarim, M.Ed dan Pembimbing II: Helmy Firmansyah, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode
pembelajaran progresif terhadap motivasi belajar siswa SMK Negeri 3 Cimahi
kelas XI Perhotelan 3 pada aktivitas ritmik. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian pretest posttes control grup
desain. Populasi dan Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 dengan sampel 34 orang yaitu dengan
menggunakan Simple Kuota. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar skala motivasi belajar dan dokumentasi. Analisis data dilakukan
dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
memakai analisis statistik yaitu analisis uji t (uji hipotesis) dengan kesamaan dua
rata-rata satu pihak. Hasil pengujian menunjukkan bahwa hipotesis diterima yaitu
terdapat pengaruh yang signifikan pada siswa yang diberikan metode progresif
terhadap motivasi dalam pembelajaran aktivitas ritmik. Dari hasil pengujian
diperoleh bahwa t hitung 5,47 lebih besar dari ttabel - α (2,037). kriteria pengujian
adalah tolak Ho jika t > tl – α pada taraf nyata α = 0.05 dengan (dk) = 16. Dalam
hal ini t hitung berada pada daerah penolakan Ho. Jadi Ho ditolak dan H1 diterima
yang artinya metode progresif memberikan pengaruh terhadap terhadap motivasi
belajar siswa pada pembelajaran aktivitas ritmik.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Progresif, Motivasi Belajar, Aktivitas Ritmik
Fadhilah Nur Syahbana, 2014
Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Fadhilah Nur Syahbana “The Impact Of Progressive Learning To Students’
Learning Motivation Of State High School III Of Cimahi Class XI For
Hospitality Majors In The Rhythmic Activity.” Study Program PJKR
Department of Sport Education FPOK UPI. Supervisor I: Drs. H.Yus Solihin
Yusakarim, M.Ed dan Supervisor II: Helmy Firmansyah, M.Pd.
The purpose of this research is for knowing how much Progressive Learning
Method affect to student’s motivation in SMK Negeri 3 Cimahi, especially for
sixth grade Hospitality Major in rhythmic activity. The method that the author
used is experiment. And the design of research is pretest posttes control grup
desain. Population and Samples in this research is students from sixth grade of
Hospitality Major in SMK Negeri 3 Cimahi with 34 students for the sample in
Simple Quota. The Instruments used in this research is motivation to learn scale
paper and documentation. The data analysis is done by descriptive quantitative
analysis technique. This research used statistical analysis, and it is t test analysis
(hypothesis testing) with an average similarity of the two parties. The test result
showed that the hypothesis accepted which there is significant reaction to students
who were given progressive method to motivation in rhythmic activity learning.
From the test result, the author got t counted 5,47 bigger than ttabel - α (2,037). The
criteria of the test is refuse Ho if t > tl – α in real level α = 0.05 with (dk) = 16. In
this case, t calculation is in Ho refusal area. So, Ho was rejected and H1 was
accepted, and that means the progressive method gave an effect to student’s
motivation to learn in rhythmic activity learning.
Keywords : Progressive Learning Method, Motivation to Learn, Rhythmic
.
Fadhilah Nur Syahbana, 2014
Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Fadhilah Nur Syahbana “Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif
Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3 Cimahi kelas XI Perhotelan
3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik.” Program Studi PJKR Jurusan
Pendidikan Olahraga FPOK UPI. Pembimbing I: Drs. H. Yus Solihin
Yusakarim, M.Ed dan Pembimbing II: Helmy Firmansyah, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode
pembelajaran progresif terhadap motivasi belajar siswa SMK Negeri 3 Cimahi
kelas XI Perhotelan 3 pada aktivitas ritmik. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah eksperimen. Desain penelitian pretest posttes control grup
desain. Populasi dan Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 dengan sampel 34 orang yaitu dengan
menggunakan Simple Kuota. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar skala motivasi belajar dan dokumentasi. Analisis data dilakukan
dengan menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Penelitian ini
memakai analisis statistik yaitu analisis uji t (uji hipotesis) dengan kesamaan dua
rata-rata satu pihak. Hasil pengujian menunjukkan bahwa hipotesis diterima yaitu
terdapat pengaruh yang signifikan pada siswa yang diberikan metode progresif
terhadap motivasi dalam pembelajaran aktivitas ritmik. Dari hasil pengujian
diperoleh bahwa t hitung 5,47 lebih besar dari ttabel - α (2,037). kriteria pengujian
adalah tolak Ho jika t > tl – α pada taraf nyata α = 0.05 dengan (dk) = 16. Dalam
hal ini t hitung berada pada daerah penolakan Ho. Jadi Ho ditolak dan H1 diterima
yang artinya metode progresif memberikan pengaruh terhadap terhadap motivasi
belajar siswa pada pembelajaran aktivitas ritmik.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Progresif, Motivasi Belajar, Aktivitas Ritmik
Fadhilah Nur Syahbana, 2014
Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Fadhilah Nur Syahbana “The Impact Of Progressive Learning To Students’
Learning Motivation Of State High School III Of Cimahi Class XI For
Hospitality Majors In The Rhythmic Activity.” Study Program PJKR
Department of Sport Education FPOK UPI. Supervisor I: Drs. H.Yus Solihin
Yusakarim, M.Ed dan Supervisor II: Helmy Firmansyah, M.Pd.
The purpose of this research is for knowing how much Progressive Learning
Method affect to student’s motivation in SMK Negeri 3 Cimahi, especially for
sixth grade Hospitality Major in rhythmic activity. The method that the author
used is experiment. And the design of research is pretest posttes control grup
desain. Population and Samples in this research is students from sixth grade of
Hospitality Major in SMK Negeri 3 Cimahi with 34 students for the sample in
Simple Quota. The Instruments used in this research is motivation to learn scale
paper and documentation. The data analysis is done by descriptive quantitative
analysis technique. This research used statistical analysis, and it is t test analysis
(hypothesis testing) with an average similarity of the two parties. The test result
showed that the hypothesis accepted which there is significant reaction to students
who were given progressive method to motivation in rhythmic activity learning.
From the test result, the author got t counted 5,47 bigger than ttabel - α (2,037). The
criteria of the test is refuse Ho if t > tl – α in real level α = 0.05 with (dk) = 16. In
this case, t calculation is in Ho refusal area. So, Ho was rejected and H1 was
accepted, and that means the progressive method gave an effect to student’s
motivation to learn in rhythmic activity learning.
Keywords : Progressive Learning Method, Motivation to Learn, Rhythmic
.
Fadhilah Nur Syahbana, 2014
Pengaruh Metode Pembelajaran Progresif Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 3
Cimahi kelas XI Perhotelan 3 Pada Pembelajaran Aktivitas Ritmik
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu