S PLS 1001715 Table of Content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
HAL
PERNYATAAN ............................................................................................. i
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................ ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iv
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 6
C. Rumusan Masalah ............................................................................... 8
D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 8
E. Manfaat Penelitian ............................................................................... 9
F. Struktur Organisasi Skripsi .................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 11
A. Konsep Pendidikan Luar Sekolah ........................................................ 11
1. Keterkaitan Kegiatan Parenting dengan Pendidikan Luar
Sekolah ......................................................................................... 11
B. Konsep Pendidikan Anak Usia Dini ..................................................... 12
1. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini ......................................... 12
2. Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini ............................................... 14
3. Prinsip-Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini ................................... 15
4. Karakteristik Anak Usia Dini ....................................................... 15
5. Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini .............................. 16
6. Prinsip-Prinsip Perkembangan Anak Usia Dini ............................ 18
C. Konsep Keluarga ................................................................................. 19
1. Pengertian Keluarga...................................................................... 19
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Ciri-Ciri Keluarga ......................................................................... 20
3. Peranan Keluarga ......................................................................... 20
4. Pentingnya Perang Orangtua dalam Pembentukan Kemandirian
Anak Usia Dini ............................................................................ 25
D. Konsep Parenting ................................................................................ 27
1. Pengertian Parenting ................................................................... 27
2. Unsur yang Terlibat dalam Kegiatan Parenting ............................ 28
3. Manfaat Parenting ....................................................................... 30
4. Tujuan Parenting ......................................................................... 30
5. Langkah-langkah Pelaksanaan Kegiatan Parenting ....................... 30
6. Strategi dan Metode Penyelenggaraan Kegiatan Parenting............ 31
7. Media Yang Digunakan Dalam Kegiatan Parenting ...................... 32
8. Materi Kegiatan Parenting ............................................................ 32
9. Bentuk Kegiatan Parenting .......................................................... 32
10. Narasumber Kegiatan Parenting ................................................... 33
E. Konsep Kemandirian ........................................................................... 33
1. Pengertian Kemandirian ................................................................ 33
2. Fungsi Kemandirian...................................................................... 35
3. Ciri-Ciri Kemandirian ................................................................. 36
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian ......................... 36
5. Aspek-Aspek Kemandirian ........................................................... 38
6. Tingkat Kemandirian .................................................................... 38
7. Indikator Kemandirian .................................................................. 39
8. Tahapan Kemandirian .................................................................. 40
9. Jenis-Jenis Kemandirian .............................................................. 41
10. Pentingnya Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini ................ 41
BAB III METODE PENELIATIAN ............................................................... 42
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ............................................................... 42
1. Lokasi Penelitian .......................................................................... 42
2. Subjek, Populasi, dan Sampel Penelitian ....................................... 42
B. Desain Penelitian ................................................................................. 43
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Tahap Pra-Lapangan ..................................................................... 44
2. Tahap Pekerjaan Lapangan ........................................................... 44
3. Tahap Analisis Data ...................................................................... 45
4. Tahap Penulisan Laporan .............................................................. 45
C. Metode Penelitian ................................................................................ 46
D. Definisi Operasional ............................................................................ 47
1. Optimalisasi Peran Orangtua Pekerja ............................................ 47
2. Pembentukan Kemandirian ........................................................... 47
3. Kegiatan Parenting ....................................................................... 48
E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 48
F. Proses Pengembangan Instrumen ........................................................ 49
G. Teknik Pengumpulan Data................................................................... 49
1. Wawancara ................................................................................... 49
2. Angket .......................................................................................... 50
3. Studi Dokumentasi ....................................................................... 50
4. Triangulasi Data ........................................................................... 50
H. Analisis Data ....................................................................................... 51
1. Reduksi Data (Data Reduction) .................................................... 51
2. Penyajian Data (Data Display)...................................................... 52
3. Kesimpulan (Conclusion Drawing/ verification) ........................... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 55
A. Gambaran Lokasi Penelitian ................................................................ 55
1. Sejarah Lembaga TKIT Al-Kaukaba ............................................. 55
2. Visi, Misi, dan Motto Lembaga ..................................................... 56
3. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ...................................... 56
4. Sarana dan Prasarana Lembaga ..................................................... 58
B. Gambaran Umum Kegiatan Parenting .................................................. 58
1. Latar Belakang ............................................................................. 58
2. Waktu Penyelenggaraan ................................................................ 59
3. Data Pelaksana Kegiatan............................................................... 59
4. Warga Belajar ............................................................................... 60
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Biaya ............................................................................................ 60
C. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 60
1. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kegiatan
Parenting ...................................................................................... 62
2. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kemandirian Anak Usia Dini ..................................................................... 67
3. Pelaksanaan Kegiatan Parenting Dalam Mengoptimalkan Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini ...................................................................................... 72
4. Hasil Yang Di Dapat Dari Kegiatan Parenting Mengenai Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini Dilingkungan Keluarga ................................................. 78
D. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 89
1. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kegiatan
Parenting ...................................................................................... 89
2. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kemandirian Anak
Usia Dini ...................................................................................... 92
3. Pelaksanaan Kegiatan Parenting Dalam Mengoptimalkan Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini ...................................................................................... 95
4. Hasil Yang Di Dapat Dari Kegiatan Parenting Mengenai Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini Dilingkungan Keluarga ................................................. 96
BAB V SIMPULAN dan SARAN .................................................................. 106
A. Simpulan ............................................................................................. 106
1. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kegiatan
Parenting ................................................................................... 106
2. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kemandirian Anak
Usia Dini .................................................................................... 106
3. Pelaksanaan Kegiatan Parenting Dalam Mengoptimalkan Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Usia Dini .................................................................................... 107
4. Hasil Yang Di Dapat Dari Kegiatan Parenting Mengenai Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini Dilingkungan Keluarga ............................................... 107
B. Saran ................................................................................................... 108
1. Orangtua ....................................................................................... 108
2. TKIT Al-Kaukaba......................................................................... 108
3. Praktisi PLS .................................................................................. 108
4. Bagi Peneliti Selanjutnya .............................................................. 109
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 110
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
HAL
PERNYATAAN ............................................................................................. i
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................ ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iv
ABSTRAK ..................................................................................................... v
DAFTAR ISI .................................................................................................. vi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 6
C. Rumusan Masalah ............................................................................... 8
D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 8
E. Manfaat Penelitian ............................................................................... 9
F. Struktur Organisasi Skripsi .................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 11
A. Konsep Pendidikan Luar Sekolah ........................................................ 11
1. Keterkaitan Kegiatan Parenting dengan Pendidikan Luar
Sekolah ......................................................................................... 11
B. Konsep Pendidikan Anak Usia Dini ..................................................... 12
1. Pengertian Pendidikan Anak Usia Dini ......................................... 12
2. Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini ............................................... 14
3. Prinsip-Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini ................................... 15
4. Karakteristik Anak Usia Dini ....................................................... 15
5. Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini .............................. 16
6. Prinsip-Prinsip Perkembangan Anak Usia Dini ............................ 18
C. Konsep Keluarga ................................................................................. 19
1. Pengertian Keluarga...................................................................... 19
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Ciri-Ciri Keluarga ......................................................................... 20
3. Peranan Keluarga ......................................................................... 20
4. Pentingnya Perang Orangtua dalam Pembentukan Kemandirian
Anak Usia Dini ............................................................................ 25
D. Konsep Parenting ................................................................................ 27
1. Pengertian Parenting ................................................................... 27
2. Unsur yang Terlibat dalam Kegiatan Parenting ............................ 28
3. Manfaat Parenting ....................................................................... 30
4. Tujuan Parenting ......................................................................... 30
5. Langkah-langkah Pelaksanaan Kegiatan Parenting ....................... 30
6. Strategi dan Metode Penyelenggaraan Kegiatan Parenting............ 31
7. Media Yang Digunakan Dalam Kegiatan Parenting ...................... 32
8. Materi Kegiatan Parenting ............................................................ 32
9. Bentuk Kegiatan Parenting .......................................................... 32
10. Narasumber Kegiatan Parenting ................................................... 33
E. Konsep Kemandirian ........................................................................... 33
1. Pengertian Kemandirian ................................................................ 33
2. Fungsi Kemandirian...................................................................... 35
3. Ciri-Ciri Kemandirian ................................................................. 36
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian ......................... 36
5. Aspek-Aspek Kemandirian ........................................................... 38
6. Tingkat Kemandirian .................................................................... 38
7. Indikator Kemandirian .................................................................. 39
8. Tahapan Kemandirian .................................................................. 40
9. Jenis-Jenis Kemandirian .............................................................. 41
10. Pentingnya Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini ................ 41
BAB III METODE PENELIATIAN ............................................................... 42
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ............................................................... 42
1. Lokasi Penelitian .......................................................................... 42
2. Subjek, Populasi, dan Sampel Penelitian ....................................... 42
B. Desain Penelitian ................................................................................. 43
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Tahap Pra-Lapangan ..................................................................... 44
2. Tahap Pekerjaan Lapangan ........................................................... 44
3. Tahap Analisis Data ...................................................................... 45
4. Tahap Penulisan Laporan .............................................................. 45
C. Metode Penelitian ................................................................................ 46
D. Definisi Operasional ............................................................................ 47
1. Optimalisasi Peran Orangtua Pekerja ............................................ 47
2. Pembentukan Kemandirian ........................................................... 47
3. Kegiatan Parenting ....................................................................... 48
E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 48
F. Proses Pengembangan Instrumen ........................................................ 49
G. Teknik Pengumpulan Data................................................................... 49
1. Wawancara ................................................................................... 49
2. Angket .......................................................................................... 50
3. Studi Dokumentasi ....................................................................... 50
4. Triangulasi Data ........................................................................... 50
H. Analisis Data ....................................................................................... 51
1. Reduksi Data (Data Reduction) .................................................... 51
2. Penyajian Data (Data Display)...................................................... 52
3. Kesimpulan (Conclusion Drawing/ verification) ........................... 52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 55
A. Gambaran Lokasi Penelitian ................................................................ 55
1. Sejarah Lembaga TKIT Al-Kaukaba ............................................. 55
2. Visi, Misi, dan Motto Lembaga ..................................................... 56
3. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan ...................................... 56
4. Sarana dan Prasarana Lembaga ..................................................... 58
B. Gambaran Umum Kegiatan Parenting .................................................. 58
1. Latar Belakang ............................................................................. 58
2. Waktu Penyelenggaraan ................................................................ 59
3. Data Pelaksana Kegiatan............................................................... 59
4. Warga Belajar ............................................................................... 60
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Biaya ............................................................................................ 60
C. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................... 60
1. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kegiatan
Parenting ...................................................................................... 62
2. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kemandirian Anak Usia Dini ..................................................................... 67
3. Pelaksanaan Kegiatan Parenting Dalam Mengoptimalkan Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini ...................................................................................... 72
4. Hasil Yang Di Dapat Dari Kegiatan Parenting Mengenai Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini Dilingkungan Keluarga ................................................. 78
D. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 89
1. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kegiatan
Parenting ...................................................................................... 89
2. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kemandirian Anak
Usia Dini ...................................................................................... 92
3. Pelaksanaan Kegiatan Parenting Dalam Mengoptimalkan Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini ...................................................................................... 95
4. Hasil Yang Di Dapat Dari Kegiatan Parenting Mengenai Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini Dilingkungan Keluarga ................................................. 96
BAB V SIMPULAN dan SARAN .................................................................. 106
A. Simpulan ............................................................................................. 106
1. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kegiatan
Parenting ................................................................................... 106
2. Pemahaman Orangtua Pekerja Mengenai Kemandirian Anak
Usia Dini .................................................................................... 106
3. Pelaksanaan Kegiatan Parenting Dalam Mengoptimalkan Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Usia Dini .................................................................................... 107
4. Hasil Yang Di Dapat Dari Kegiatan Parenting Mengenai Peran
Orangtua Pekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak
Usia Dini Dilingkungan Keluarga ............................................... 107
B. Saran ................................................................................................... 108
1. Orangtua ....................................................................................... 108
2. TKIT Al-Kaukaba......................................................................... 108
3. Praktisi PLS .................................................................................. 108
4. Bagi Peneliti Selanjutnya .............................................................. 109
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 110
Vera Nurfadillah, 2014
Optimalisasi Peran Orangtuapekerja Dalam Pembentukan Kemandirian Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu