BAHASA INGGRIS KLS IV
PROGRAM SEMESTER
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
1
2
: Bahasa Inggris
: IV (Empat) / 1 (Satu)
: 32 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1.1 Merespon dengan
1. Memahami instruksi
melakukan tindakan sesuai
sangat sederhana dengan
instruksi secera berterima
tindakan dalam konteks
dalam konteks kelas
kelas
1.2 Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
dalam konteks kelas
Bebicara
2.1 Bercakap-cakap untuk
2. Mengungkapkan instruksi
menyertai tindakan secara
dan informasi sangat
berterima yang melibatkan
sederhana dalam konteks
tindak tutur : mengenalkan
kelas
diri, memberi salam/ sapaa,
memberi salam perpisahan,
dan memberi aba-aba
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
barang/jasa secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : meminta
bantuan, meminta barang,
dan memberi barang
2.3 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
berterima kasih, meminta
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
3 JP
3 JP
4 JP
4 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
maaf, memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak
2.4 Mngungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan :
Thank you, sorry, please,
dan excuse me
3
Membaca
3.1 Membaca nyaring dengan
3. Memahami tulisan
melafalkan alphabet dan
Bahasa Inggris sangat
ucapan yang tepat yang
sederhana dalam konteks
melibatkan kata, frasa, dan
kelas
kalimat sangat sederhana
3.2 Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
4
Menulis
4. Mengeja dan menyalin
tulisan Bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
4.1 Mengeja urutan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tapat dan berterima
dengan tanda baca yang
benar yang melibatakan
kata, frasa, dan kalimat
dangat sederhana
4.2 Menyalin tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seperti : ucapan selamat
dan pesan tertulis
Mengetahui,
Kepala Sekolah
........................................, 2010
Guru Bahasa Inggris
.....................................
NIP.
......................................
NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mapel
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
Waktu
No
5
: IV (Empat) / 2 (Dua)
: 38 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
5.1 Merespon dengan
5. Memahami instruksi
melakukan tindakan sesuai
sangat sederhana dengan
instruksi secera berterima
tindakan dalam konteks
dalam konteks kelas dan
kelas
dalam berbagai permainan
5.2 Merespon insteruksi sangat
sederhana secra verbal
6
Bebicara
6.1 Menirukan ujaran dalam
6. Mengungkapkan instruksi
ungkapan sangat
dan informasi sangat
sederhana secara berterima
sederhana dalam konteks
kelas
6.2 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu
dan memberi aba-aba
6.3 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
barang/jasa secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : meminta
bantuan, meminta barang,
dan memberi barang
6.4 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
3 JP
3 JP
4 JP
4 JP
4 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyetujui, menyangkal
dan meminta kejelasan
6.5 Mngungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan :
Thank you, sorry, please,
dan excuse me
7
Membaca
7.1 Mengeja urutan Bahasa
7. Memahami tulisan
Inggris sangat sederhana
Bahasa Inggris sangat
secara tapat dan berterima
sederhana dalam konteks
dengan tanda baca yang
kelas
benar yang melibatakan
kata, frasa, dan kalimat
dangat sederhana
7.2 Menyalin tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti ucapan selamat dan
pesan tertulis
8
Menulis
8. Mengeja dan menyalin
tulisan Bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
3 JP
4 JP
3 JP
8.1 Mengeja urutan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tapat dan berterima
dengan tanda baca yang
benar yang melibatakan
kata, frasa, dan kalimat
dangat sederhana
3 JP
8.2 Menyalin tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat
dan pesan tertulis
4 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP.
........................................, 2010
Guru Bahasa Inggris
......................................
NIP.
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
1
2
: Bahasa Inggris
: IV (Empat) / 1 (Satu)
: 32 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
1.1 Merespon dengan
1. Memahami instruksi
melakukan tindakan sesuai
sangat sederhana dengan
instruksi secera berterima
tindakan dalam konteks
dalam konteks kelas
kelas
1.2 Merespon instruksi sangat
sederhana secara verbal
dalam konteks kelas
Bebicara
2.1 Bercakap-cakap untuk
2. Mengungkapkan instruksi
menyertai tindakan secara
dan informasi sangat
berterima yang melibatkan
sederhana dalam konteks
tindak tutur : mengenalkan
kelas
diri, memberi salam/ sapaa,
memberi salam perpisahan,
dan memberi aba-aba
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
barang/jasa secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : meminta
bantuan, meminta barang,
dan memberi barang
2.3 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
berterima kasih, meminta
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
3 JP
3 JP
4 JP
4 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
maaf, memberi maaf,
melarang, memuji, dan
mengajak
2.4 Mngungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan :
Thank you, sorry, please,
dan excuse me
3
Membaca
3.1 Membaca nyaring dengan
3. Memahami tulisan
melafalkan alphabet dan
Bahasa Inggris sangat
ucapan yang tepat yang
sederhana dalam konteks
melibatkan kata, frasa, dan
kelas
kalimat sangat sederhana
3.2 Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
4
Menulis
4. Mengeja dan menyalin
tulisan Bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
4.1 Mengeja urutan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tapat dan berterima
dengan tanda baca yang
benar yang melibatakan
kata, frasa, dan kalimat
dangat sederhana
4.2 Menyalin tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seperti : ucapan selamat
dan pesan tertulis
Mengetahui,
Kepala Sekolah
........................................, 2010
Guru Bahasa Inggris
.....................................
NIP.
......................................
NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mapel
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
Waktu
No
5
: IV (Empat) / 2 (Dua)
: 38 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan
5.1 Merespon dengan
5. Memahami instruksi
melakukan tindakan sesuai
sangat sederhana dengan
instruksi secera berterima
tindakan dalam konteks
dalam konteks kelas dan
kelas
dalam berbagai permainan
5.2 Merespon insteruksi sangat
sederhana secra verbal
6
Bebicara
6.1 Menirukan ujaran dalam
6. Mengungkapkan instruksi
ungkapan sangat
dan informasi sangat
sederhana secara berterima
sederhana dalam konteks
kelas
6.2 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu
dan memberi aba-aba
6.3 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
barang/jasa secara
berterima yang melibatkan
tindak tutur : meminta
bantuan, meminta barang,
dan memberi barang
6.4 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi informasi
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur :
meminta ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
3 JP
3 JP
4 JP
4 JP
4 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyetujui, menyangkal
dan meminta kejelasan
6.5 Mngungkapkan kesantunan
secara berterima yang
melibatkan ungkapan :
Thank you, sorry, please,
dan excuse me
7
Membaca
7.1 Mengeja urutan Bahasa
7. Memahami tulisan
Inggris sangat sederhana
Bahasa Inggris sangat
secara tapat dan berterima
sederhana dalam konteks
dengan tanda baca yang
kelas
benar yang melibatakan
kata, frasa, dan kalimat
dangat sederhana
7.2 Menyalin tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti ucapan selamat dan
pesan tertulis
8
Menulis
8. Mengeja dan menyalin
tulisan Bahasa Inggris
sangat sederhana dalam
konteks kelas
3 JP
4 JP
3 JP
8.1 Mengeja urutan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tapat dan berterima
dengan tanda baca yang
benar yang melibatakan
kata, frasa, dan kalimat
dangat sederhana
3 JP
8.2 Menyalin tulisan Bahasa
Inggris sangat sederhana
secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat
dan pesan tertulis
4 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP.
........................................, 2010
Guru Bahasa Inggris
......................................
NIP.