BAHASA INGGRIS Kls. VII 1
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR
DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER BERSAMA (PASB)
KURIKULUM 2013
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER BERSAMA (PASB)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
NO
KD
3.1
KD
Menyapa
Interperso
nal tulis
Interperso
nal tulis
Indikator Soal
- Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
merespon ungkapan sapaan.
- Disajikan sebuah gambar siswa dapat
menentukan ungkapan sapaan.
- Disajikan sebuah situasi siswa dapat
menentukan ungkapan sapaan yang tepat.
- Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan yang bukan termasuk ungkapan
sapaan.
- Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan ungkapan pamitan.
- Disajikan sebuah gambar siswa dapat
menentukan ungkapan pamitan.
- Disajikan sebuah situasi siswa dapat
menentukan ungkapan pamitan yang tepat.
- Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan yang bukan termasuk ungkapan
pamitan.
No
Soal
Bobot
/Skor
Soal &
Kunci
Jawaban
4
Terlampir
4
Terlampir
1
2
3
4
5
6
7
8
Sumber
-
Berpamitan
Jenis
Text/
Materi
SMP Lombok Timur
Bahasa Inggris
VII/I (Gasal)
2016-2017
When English Rings a Bell for Grade VII.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta
maaf, serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Materi Inti
:
:
:
:
Mengucapkan
Terima Kasih
Interperso
nal tulis
- Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
Meminta Maaf
Interperso
nal tulis
-
3.2
3.3
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati
diri, pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan
keluarga; pronoun
(subjective, objective,
possessive).
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
Jati Diri
(Memperkenalkan diri
sendiri)
Transaksi
onal tulis
-
Jati Diri
(Memperkenalkan
orang lain)
Teks
Rumpang
-
Transaksi
onal tulis
-
-
Jati Diri (Saling
memperkenalakan diri
sendiri)
Transaksi
onal tulis
Nama hari,
Transaksi
onal tulis
-
Transaksi
onal tulis
-
Nama bulan
-
-
menentukan ungkapan ucapan terimakasih.
Disaikan bebrapa ungkapan siswa dapat
menentukan respon ungkapan ucapan
terimakasih.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan ungkapan permintaan maaf.
Disajikan sebuah situasi siswa dapat
menentukan ungkapan permintaan maaf.
Disajikan sebuah teks singkat siswa dapat
melengkapinya dengan ungkapan perkenalan
diri yang tepat.
Disajikan sebuah kalimat siswa dapat
menentukan persamaan kata.
Disajikan sebuah teks rumpang siswa dapat
menentukan to be dan/atau kata kerja yang
tepat.
Disajikan gambar family tree siswa dapat
menentukan ungkapan untuk
memperkenalkaan orang lain.
Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat
menentukan possessive pronoun yang
tepat.
Disajikan sebuah dialog siswa dapat
melengkapinya dengan ungkapan saling
memperkenalkaan diri.
Disajikan sebuah Schedule siswa dapat
menentukan nama-nama hari.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menayakan nama bulan.
Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat
menentukan nama-nama bulan.
-
9
2
Terlampir
2
Terlampir
6
Terlampir
2
Trlampir
19-20-21
3
Terlampir
22-23-24
3
Terlampir
3
Terlampir
10
11
12
13-14
15
46-47-48
16-17
18
25
26-27
L
K
S
P
R
B
a
h
a
s
a
in
g
gr
is
K
el
a
s
VI
I.
2
0
1
6.
P
T.
In
ta
n
P
Nama waktu dalam
bentuk angka/hari
Transaksi
onal tulis
- Disajikan sebuah gambar siswa dapat
-
-
3.4
nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal).
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
nama dan jumlah binatang,
benda, dan bangunan publik
yang dekat dengan
kehidupan peserta didik
sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata
terkait article a dan the,
plural dan singular).
Tanggal
Transaksi
onal tulis
-
Tahun
Nama dan jumlah
binatang
Transaksi
onal tulis
-
Transaksi
onal tulis
-
Nama dan jumlah
benda
Transaksi
onal tulis
-
Nama dan jumlah
bangunan publik.
Transaksi
onal tulis
-
-
menentukan waktu dalm bntuk angka
Disajikan angka-angka dari sebuah jam
siswa dapat menentukan waktu dalam
bentuk angka.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan waktu dalam bentuk hari.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan tanggal.
Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan tanggal.
Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan tahun.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan nama binatang.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan objective pronoun yang
tepat.
Disajikan sebuah deskripi singkat siswa dapat
menentukan nama binatang.
Disajikan sebuah kalimat pendek siswa dapat
menentukan lawan kata.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan nama benda.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan jumlah benda.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menanyakan jumlah benda.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan kata kerja bantu yang tepat.
Disajikan sebuah gambar dan dialog singkat
siswa dapat menentukan nama bangunan
publik.
Disajikan sebuah deskripsi singkat siswa
dapat menentukan nama bangunan publik
28
29
4
Terlampir
2
Terlampir
2
Terlampir
4
Terlampir
4
Terlampir
2
Terlampir
30-31
32
33
34-35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
ar
iw
ar
a.
4.3
Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Jati Diri
(Memperkenalkan
orang lain)
- Disajikan beberapa kata acak siswa dapat
Jumbled
words
menyusunnya menjadi kaliamt bermakna.
Jumbled
sentences
- Disajikan beberapa kalimat acak siswa dapat
menyusunnya menjadi paragraf padu.
49
2
50
Keterangan:
Skor maksimal = 50
Skor minimal = 0
Jawaban Benar/Nomer = 1
Jawaban Salah/Nomer = 0
Rumus:
Skor Perolehan
Nilai Akhir =
X 100
Skor Maksimal
Mengetahui
Ketua MKKS Lotim
Selong, 15 September 2016
Penyusun
BAMBANG SUBAGYO, S.Pd.
ZULKIPLI, M.Pd.
Terlampir
DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER BERSAMA (PASB)
KURIKULUM 2013
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER BERSAMA (PASB)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
NO
KD
3.1
KD
Menyapa
Interperso
nal tulis
Interperso
nal tulis
Indikator Soal
- Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
merespon ungkapan sapaan.
- Disajikan sebuah gambar siswa dapat
menentukan ungkapan sapaan.
- Disajikan sebuah situasi siswa dapat
menentukan ungkapan sapaan yang tepat.
- Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan yang bukan termasuk ungkapan
sapaan.
- Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan ungkapan pamitan.
- Disajikan sebuah gambar siswa dapat
menentukan ungkapan pamitan.
- Disajikan sebuah situasi siswa dapat
menentukan ungkapan pamitan yang tepat.
- Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan yang bukan termasuk ungkapan
pamitan.
No
Soal
Bobot
/Skor
Soal &
Kunci
Jawaban
4
Terlampir
4
Terlampir
1
2
3
4
5
6
7
8
Sumber
-
Berpamitan
Jenis
Text/
Materi
SMP Lombok Timur
Bahasa Inggris
VII/I (Gasal)
2016-2017
When English Rings a Bell for Grade VII.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan
terimakasih, dan meminta
maaf, serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Materi Inti
:
:
:
:
Mengucapkan
Terima Kasih
Interperso
nal tulis
- Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
Meminta Maaf
Interperso
nal tulis
-
3.2
3.3
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati
diri, pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan
keluarga; pronoun
(subjective, objective,
possessive).
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
Jati Diri
(Memperkenalkan diri
sendiri)
Transaksi
onal tulis
-
Jati Diri
(Memperkenalkan
orang lain)
Teks
Rumpang
-
Transaksi
onal tulis
-
-
Jati Diri (Saling
memperkenalakan diri
sendiri)
Transaksi
onal tulis
Nama hari,
Transaksi
onal tulis
-
Transaksi
onal tulis
-
Nama bulan
-
-
menentukan ungkapan ucapan terimakasih.
Disaikan bebrapa ungkapan siswa dapat
menentukan respon ungkapan ucapan
terimakasih.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan ungkapan permintaan maaf.
Disajikan sebuah situasi siswa dapat
menentukan ungkapan permintaan maaf.
Disajikan sebuah teks singkat siswa dapat
melengkapinya dengan ungkapan perkenalan
diri yang tepat.
Disajikan sebuah kalimat siswa dapat
menentukan persamaan kata.
Disajikan sebuah teks rumpang siswa dapat
menentukan to be dan/atau kata kerja yang
tepat.
Disajikan gambar family tree siswa dapat
menentukan ungkapan untuk
memperkenalkaan orang lain.
Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat
menentukan possessive pronoun yang
tepat.
Disajikan sebuah dialog siswa dapat
melengkapinya dengan ungkapan saling
memperkenalkaan diri.
Disajikan sebuah Schedule siswa dapat
menentukan nama-nama hari.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menayakan nama bulan.
Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat
menentukan nama-nama bulan.
-
9
2
Terlampir
2
Terlampir
6
Terlampir
2
Trlampir
19-20-21
3
Terlampir
22-23-24
3
Terlampir
3
Terlampir
10
11
12
13-14
15
46-47-48
16-17
18
25
26-27
L
K
S
P
R
B
a
h
a
s
a
in
g
gr
is
K
el
a
s
VI
I.
2
0
1
6.
P
T.
In
ta
n
P
Nama waktu dalam
bentuk angka/hari
Transaksi
onal tulis
- Disajikan sebuah gambar siswa dapat
-
-
3.4
nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal).
Mengidentifikasi fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
nama dan jumlah binatang,
benda, dan bangunan publik
yang dekat dengan
kehidupan peserta didik
sehari-hari, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata
terkait article a dan the,
plural dan singular).
Tanggal
Transaksi
onal tulis
-
Tahun
Nama dan jumlah
binatang
Transaksi
onal tulis
-
Transaksi
onal tulis
-
Nama dan jumlah
benda
Transaksi
onal tulis
-
Nama dan jumlah
bangunan publik.
Transaksi
onal tulis
-
-
menentukan waktu dalm bntuk angka
Disajikan angka-angka dari sebuah jam
siswa dapat menentukan waktu dalam
bentuk angka.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan waktu dalam bentuk hari.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan tanggal.
Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan tanggal.
Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat
menentukan tahun.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan nama binatang.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan objective pronoun yang
tepat.
Disajikan sebuah deskripi singkat siswa dapat
menentukan nama binatang.
Disajikan sebuah kalimat pendek siswa dapat
menentukan lawan kata.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan nama benda.
Disajikan sebuah gambar dan dialog siswa
dapat menentukan jumlah benda.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menanyakan jumlah benda.
Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat
menentukan kata kerja bantu yang tepat.
Disajikan sebuah gambar dan dialog singkat
siswa dapat menentukan nama bangunan
publik.
Disajikan sebuah deskripsi singkat siswa
dapat menentukan nama bangunan publik
28
29
4
Terlampir
2
Terlampir
2
Terlampir
4
Terlampir
4
Terlampir
2
Terlampir
30-31
32
33
34-35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
ar
iw
ar
a.
4.3
Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Jati Diri
(Memperkenalkan
orang lain)
- Disajikan beberapa kata acak siswa dapat
Jumbled
words
menyusunnya menjadi kaliamt bermakna.
Jumbled
sentences
- Disajikan beberapa kalimat acak siswa dapat
menyusunnya menjadi paragraf padu.
49
2
50
Keterangan:
Skor maksimal = 50
Skor minimal = 0
Jawaban Benar/Nomer = 1
Jawaban Salah/Nomer = 0
Rumus:
Skor Perolehan
Nilai Akhir =
X 100
Skor Maksimal
Mengetahui
Ketua MKKS Lotim
Selong, 15 September 2016
Penyusun
BAMBANG SUBAGYO, S.Pd.
ZULKIPLI, M.Pd.
Terlampir