Program Kegiatan Strategis
PROGRAM KEGIATAN STRATEGIS TAHUN PELAJARAN 2014/2105
Program Dan
Kegiatan
Pengembangan
Kompetensi
Lulusan
1. Peningkatan
rata-rata
nilai
ketuntasan
kelompok mata
pelajarn IPTEK di
atas 6,5.
2. Pengisian
papan pajangan
di setiap kelas.
3. Peningkatan
rata-rata Ujian
Sekolah
4. Peningkatan
nilai
laporan
hasil
belajar
peserta didik.
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Indikator Kegiatan
Tindakan
Guru kelas VI
Rata-rata niai ketuntasan kelompok mapel Memperbaiki KKM.
IPTEK di atas minimal 6,5.
Guru kelas
Papan pajangan yang sudah terpasang diisi Hasil
karya
siswa
dengan hasil karya siswa.
terpasang pada papan
pajangan.
Nilai rata-rata kriteria kelulusan UN di atas Mengadakan les.
5,50.
Guru kelas VI
Guru kelas
Guru mata pelajaran
5. Mempertahanka Guru kelas VI
n
angka
kelulusan.
6. Peningkatan
Guru kelas VI
persentase
lulusan
yang
melanjutkan.
Nilai laporan hasil belajar siswa naik minimal Memperbaiki KKM.
0,5.
Melakukan
remidial
teaching.
Melakukan
tindakan
kelas.
Angka kelulusan bertahan pada angka 100%. Mengadakan les.
Persentase
lulusan
mencapai 100%.
11
yang
melanjutkan Sosialisasi kepada wali
murid.
7. Peningkatan
persentase
lulusan
yang
melanjutkan ke
sekolah favorit.
8. Pembiasaan
bagi siswa untuk
memperoleh
pengalaman
belajar
dari
perpustakaan,
kliping,
kelompok
belajar, laporan
ilmiah, internet
dan sebagainya.
9. Peningkatan
prestasi
lomba/olimpiade
mata pelajaran.
10. Peningkatan
prestasi
non
mata pelajaran.
Pengembangan
Kurikulum
Kepala sekolah
Persentase
lulusan
mencapai 10%.
Guru kelas
Pengelola
perpustakaan
230 orang siswa mencari sumber belajar Pembentukan
secara mandiri
kekompok belajar.
Pembukaanlayanan
perpustakaan.
Guru pembimbing
4 orang siswa masuk finalis lomba/olimpiade Identifikasi
bibit
mapel.
melalui tes minat.
Pemberian pelatihan.
Guru pembimbing
4 orang siswa memperoleh prestasi non Identifikasi
bibit
akademik.
melalui seleksi.
Pemberian pelatihan.
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
1. Pengembangan Kepala sekolah
& Implementasi Dewan guru
Kurikulum 2013 Komite
.
2. Pelibatan para Kepala sekolah
stakeholders
Dewan guru
yang
Indikator Kegiatan
Kurikulum sekolah tersusun.
melanjutkan Identifikasi bibit.
Pemberian treatment.
Tindakan
Penyusunan
implementasi
15 orang pegawai sekolah terlibat dalam Pembedahan,
penyusunan pengembangan & implementasi pengkajian& revisi.
12
&
dalam
pengembangan
& Implementasi
Kurikulum
2013.
3. Penyusunan
kalender
akademik.
4. Penyusunan
silabus.
5. Penyusunan
RPP.
6. Implementasi
program
bimbingan
konseling.
7. Implementasi
program
perpustakaan
8. Implementasi
program multi
media.
Pengembangan
Pembelajaran
Komite
kurikulum 2013.
Kepala sekolah
Dewan guru
Kalender akademik tersusun.
Penyusunan,
pengkajian & revisi.
Dewan guru
Silabus tersusun.
Dewan guru
RPP tersusun.
Kepala sekolah
Program bimbingan & konseling terlaksana.
Penyusunan,
pengkajian & revisi.
Penyusunan,
pengkajiann & revisi.
Pelaksanaan, koreksi
& perbaikan
Pengelola
perpustakaan
Layanan perpustakaan beroperasi.
Pelaksanaan,
& perbaikan
koreksi
Kepala sekolah
Program multi media terimplentasi
Pelaksanaan,
& perbaikan
koreksi
Penanggungjawab
Indikator Kegiatan
Tindakan
/
Pelaksana
Kegiatan
Guru kelas III dan Pembelajaraan PAIKEM terimplementasi pada Implementasi.
Kelas VI
2 (dua) kelas.
1. Pembelajaran
PAIKEM
sehingga
prestasi belajar
siswa
meningkat.
2. Pembelajaran
Kepala sekolah, guru Pembelajaran tematik integratif dengan Implementasi
tematik
kelas I,II, IV, dan V
pendekatan saintifik terimplentasi pada 8
13
integratif
dengan
pendekatan
saintifik
3. Pengelolaan
Guru kelas
kelas, termasuk
menyesuaikan
daya tampung
dan
jumlah
siswa
perrombel.
Pengembangan
Sistem Penilaian
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Guru kelas
(delapan) kelas.
10 (sepuluh) kelas dikelola oleh guru kelas Pembetukan
secara efeisien dan efektif.
organisasi kelas.
Pembetukan kelompok
belajar.
Pembentukan
regu
piket.
Pemajangan di dinding
kelas.
Indikator Kegiatan
Tindakan
1. Penyampaian
informasi
tentang
rancangan dan
kriteria
penilaian
kepada peserta
didik.
2. Penyampaian
Guru kelas
hasil penilaian
kepada
siswa
dan orang tua.
Setiap kali diadakan akan ulangan peserta Pemberitahuan.
didik diberi tahu tentang rancangan dan
kriteria penilaian.
3. Pengembangan Guru kelas
komponen
Guru mata pelajaran
penilaian oleh
pendidik.
4. Penilaian oleh Panitia
Penyusunan
dilaksanakan
di
tingkat gugus maupun
di tingkat kecamatan.
Ulangan harian, ulangan semester, ulangan Pembentukan panitia.
241 eksemplar buku raport (model KTSP
maupun Kurikulum 2013)
yang memuat
informasi perkembangan belajar dibagikan
kepada wali murid tepat waktu setiap
semester.
Guru terlibat pada penyusunan instrumen
penilaian baik pada ulangan harian, ulangan
semester maupun ulangan kenaikan kelas.
14
Pembagian
raport
kepada peserta didik
melalaui orang tua.
Sekolah.
Pendidik Dan
Tenaga
Kependidikan
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
1. Pendayagunaan Kepala sekolah
guru
secara
optimal,
termasuk
menyesuaikan
beban
kerja
guru.
2. Peningkatan
Kepala Sekolah
kompetensi
guru
kompetensi
(pedagogi,
kepribadian,
profesional dan
sosial).
3. Peningkatan
Kepala Sekolah
kualifikasi
akademik
3
(tiga)
orang
guru
agar
minimal
berpendidikan
S-1.
kenaikan kelas maupun ujian akhir terlaksana Pelaksanaan ulangan
objektif, transparan, efisien dan efefktif.
Koreksi dan remidi.
Pelaporan kepada wali
murid
Indikator Kegiatan
Tersusunnya pembagian tugas
pada setiap awal tahun pelajaran.
Tindakan
mengajar Kepala
sekolah
melakukan pembagian
tugas mengajar.
13 (tiga belas) orang guru berkembang Guru mengikuti KKG,
kompetensinya baik pedagogi, kepribadian, workshop
maupun
sosial maupun profesional.
diklat.
Persentase guru yang memiliki kualifikasi Bimbingan,
motivasi
akademik S-1 meningkat sampai 100 %.
dan advokasi studi
lanjut.
15
4. Peningkatan
Kepala Sekolah
jumlah
guru
yang
memperoleh
sertiikat
pendidik.
5. Peningkatan
Kepala Sekolah
kompetensi
kepala sekolah.
6. Pelakasanaan
Kepala Sekolah
evaluasi
diri
guru
7. Pelaksanaan
Kepala Sekolah
Penilaian
Kinerja
Guru
(PKG)
Pengembangan
Penanggungjawab
Sarana
&
/
Prasarana
Pelaksana
Kegiatan
1. Pavingisasi
Kepala Sekolah
halaman kelas I
& II
2. Pemasangan
Kepala Sekolah
papan
nama:
sekolah, gugus
depan sekolah,
dan
usaha
kesehatan
sekolah (UKS)
3. Pembukaan
Kepala Sekolah
website
sekolah.
1 (satu) orang guru segera memperoleh Bimbingan,
motivasi
sertifikat pendidik sehingga berdampak pada dan advokasi untuk
peningkatan produktifitas kerja dan kualitas mengikuti PLPG.
mengajar.
1 (satu) orang kepala sekolah berkembang
kompetensinya baik pedagogi, kepribadian,
profesional,
supervisi
maupun
kewirausahaan.
15 (orang ) orang tenaga pendidik
melaksanakan evaluasi diri guru.
Kepala
Sekolah
mengikuti
KKKS,
workshop
maupun
diklat.
Evaluasi
diri
guru
dilaksanakan
oleh
Kepala Sekolah.
13 orang guru memahami penilaian kinerja PKG terimplentasi.
guru (PKG)
Indikator Kegiatan
Tindakan
Terwujud halaman kelas I&II yang bersih, Melakukan
rata, keras dan indah
pavingisasi.
3 (tiga) unit papan nama terpasang.
Sekolah memiliki website.
16
Pengadaan,
pemasangan,
pemeliharaan.
dan
Peracangan,
pengisian, uji coba.
4. Pemasangan
antena jaringan
internet
5. Pengisan papan
data kelas.
6. Pemeliharaan
ruang
dan
perabot.
7. Pengadaan
buku di sekolah.
Kepala Sekolah
Sekolah memilki antena jaringan internet.
Guru kelas
10 papan data terisi.
Penjaga Sekolah
8. Pengadaan
peralatan
pembelajaran.
Guru kelas
Guru mata pelajaran
9. Pengadaan
sarana
penunjang
administrasi
sekolah.
10. Pemeliharaa
n
sarana
penunjang
administrasi
sekolah.
11. Pengadaan
sarana
pendukung
sekolah.
12. Pemeliharaa
n
sarana
pendukung
sekolah.
Bendahahara
10 ruang kelas , 1 ruang guru, 1 ruang kepala Pemeliharaan.
sekolah/tamu 1 ruang perpustakaan, 2 ruang
WC, 1 buah gudang terawat.
Rasio buku: siswa = 1:1
Identifikasi
dan
pemenuhan
kekurangan
buku
pelajaran.
Tersedianya peralatan pembelajaran setiap Identifikasi
dan
mapel.
pemenuhan
kekurangan
alat
pelajaran.
Sarana penunjang administrasi sekolah Identifikasi
dan
tersedia.
pemenuhan
kekurangan
sarana
administrasi sekolah.
Guru kelas
Guru mata pelajaran
Perencanaan,
pelaksanaan, tindakan
dan koreksi.
Pengisian.
Bendahara
Sarana penunjang
terawat.
administrasi
sekolah Melakukan perawatan.
Bendahara
Sarana penunjang
tersedia.
administrasi
sekolah Melakukan perawatan.
Bendahara
Sarana pendukung sekolah terawat.
Melakukan perawatan.
17
13. Pembanguna Kepala sekolah
n
gedung
perpustakaan
Pengembangan
Manajemen
Sekolah
1. Penyusunan
RKT dan RKAS.
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Kepala Sekolah
Bendahara
Tersedia 1 unit gedung perpustakaan
Indikator Kegiatan
Tindakan
RKT dan RKAS tersusun.
2. Penerapan
Kepala Sekolah
kepemimpinan
efektif
agar
seluruh
stakeholder
Sekolah
bergerak untuk
mencapai
tujuan sekolah.
10 orang guru kelas, 3 orang mapel , 1 orang
penjaga beserta 10 orang komite agar
bergerak dan bersinergi untuk mencapai
tujuan sekolah.
3. Penyempurnaan Kepala Sekolah
pendelegasian
tugas
kepada
guru.
4. Penerapan
Kepala Sekolah
pendekatan
total
quality
manajemen
(TQM)
pada
setiap kegiatan
Kegiatan pendelegasian
efektif dan efisien
tugas
Program sekolah berjalan efektif
18
Identifikasi kebutuhan,
pengajuan,
pembentukan panitia,
pelaksanaan,
monitoring, pelaporan.
terlaksana
Penyusunan draft.
Diskusi & revisi.
Seminar/sosialilsasi.
Kepala
sekolah
menginfomasikan,
mengajak,
mempengaruhi,
mendorong
stakeholder
agar
bergerak
dan
bersinergi
untuk
mencapai
tujuan
sekolah.
Kepala
sekolah
memdelegasikan
tugas kepada seluruh
pegawai sekolah.
Perencaan
Pelaksanaan
Koreksi
Tindakan
sekolah.
5. Peningkatan
Kepala Sekolah
kepuasan
seluruh
takeholder
pada berbagai
bidang layanan.
6. Peningkatan
akses
dan
kemitraan
dengan
legeslatif,
eksekutif,
lembaga
swadaya
masyarakat
maupun swasta
guna
mempercepat
pengembangan
sekolah.
7. Pemantauan
pelaksanaan
program
sekolah
oleh
Kepala Sekolah.
8. Penyusunan
anggaran
sekolah.
Kepuasan stakeholders meningkat
Mendengarkan,
mengolah,
dan
menindaklanjuti
keluhan
guru,
karyawan,
peserta
didik, orang tua murid
maupun
komite
(Pemasangan
kotak
saran/surat)
Kepala Sekolah
Akses sekolah berkembang.
Komunikasi, lobi
Kepala Sekolah
Kegiatan sekolah terkendali dan mencapai Pemantuan
target.
tindaklanjut
Kepala Sekolah
Bendara
Komite
Anggaran sekolah yang berbasis kinerja Penyusunan draft
berdasarkan prinsip 3 E (efisien, efektif dan Diskusi dan sharing
ekonomis). Efisien bermakna tidak boros, Revisi dan pencetakan
efektif : mengutamakan pencapaian tujuan,
19
dan
9. Restrukturisasi
honorarium
guru
wiyata
bakti,
guru
praktik/tidak
tetap/pegawai
tidak tetap.
10. Inventarisasi
barang/aset
sekolah
Kepala Sekolah
Bendahara
11. Kualitas
partisipasi
masyarakat
terus
ditingkatkan
melalui
pembentukan
paguyuban wali
murid,
pengawasan
jalannya
jam
pelajaran
maupun
bantuan tenaga
pengajar.
12. Upaya agar
wali murid mau
datang
ke
sekolah bukan
Guru kelas
Bendahara
Pengelola Barang
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Komite
dan ekonomis: menerapkan sifat bijak pada
setiap
pengambilan
keputusan
yang
berdampak pada pengeluaran anggaran.
Terwujudnya
honorarium
yang
wajar, Pengajuan,
proporsional sejalan dengan kenaikan BOS.
Penyerapan pendapat,
Tindakan.
Terwujudnya daftar inventaris pada setiap Penyusunan format,
ruangan/kelas.
Distribusi ke pegawai
sekolah,
Pembuatan
dan
pemasangan.
Terbentuk paguyuban wali murid pada setiap Undangan
kelas.
pengambilan
rapot
dan pembentukan
Jumlah wali
meningkat.
20
murid
yang
ke
sekolah Penyediaan
tamu
representatif.
Penyediaan
ruang
yang
buku
hanya
untuk
menanyakan
kemajuan anakanak
tetapi
juga
untuk
bertukar pikiran
tentang
kemajuan
sekolah.
13. Perencanaan
kegiatan
sekolah
akan
senantisa
melibatkan
para
guru,
komite sekolah,
wali
murid,
tokoh
masyarakat,
tokoh
agama,
tokoh budaya,
tokoh pemuda
serta
pemerintah
setempat.
14. Pelaksanaan
evaluasi
diri
terhadap
kinerja sekolah.
15. Evaluasi
pendayagunaan
pendidik
dan
tenaga
kependidikan.
tamu.
Layanan
prima
(excelent service)
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Komite
Tingkat partisipasi stakeholders baik secara Penyusunan draft,
kuatintitatif maupun kualitatif meningkat.
Diskusi & revisi,
Seminar/sosialilsasi.
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Kinerja sekolah setiap tahun dievaluasi.
Kepala Sekolah
Komite
Kelebihan maupun kelemahan pendidik Penilian melalui DP3,
maupun tenaga kependidikan teridentifikasi.
Penilaian kinerja guru,
21
Perencaan
pelaksanaan
Koreksi & tindakan
&
16. Pembinaan
Kepala Sekolah
secara
terusmenerus
tentang
perlunya
menjadi pioner
kemajuan.
Pembinaan
Kesiswaan
1. Penerimaan
Peserta
Didik
Baru (PPDB)
2. Membantu
peserta
didik
kurang mampu
secara
ekonomi.
3. Membantu
peserta
didik
kurang siap.
4. Pengembangan
kegiatan sesuai
kecerdasan,
bakat,
dan
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Panitia
Bendahara Sekolah
Guru kelas
Guru kelas
Guru mata pelajaran
Motivasi dan minat warga sekolah tentang Diskusi,
curah
kemajuan meningkat secara terus menerus pendapat, rapat &
dibuktikan dengan peningkatan kinerja pembinaan.
sekolah.
Indikator Kegiatan
Tindakan
Peserta
didik
baru
terekrut
ketentuan yang berlaku.
menurut Rapat,
sosialisasi,
rekrutmen
dan
pengadministrasian.
- Peserta didik kurang mampu secara Identifikasi,
ekonomi teridentifikasi.
Penganggaran,
- Bantuan disalurkan pada sasaran yang Penyaluran.
tepat.
-
Guru kelas
Guru mata pelajaran Guru pembimbing
-
Peserta
didik
yang
teridentifikasi.
Program
bimibingan
dilaksanakan.
Program tersusun.
Tersedianya pengampu.
Kegiatan terlaksana.
Kegiatan terevaluasi.
22
kurang
disusun
siap Perencanaan
pelaksanaan,
dan koreksi & tindakan.
&
Perencanaan
pelaksanaan,
Koreksi & tindakan.
&
5.
6.
7.
8.
9.
minat
peserta
didik
Penanganan
peserta
didik
yang
putus
sekolah.
Penanganan
peserta
didik
yang
tinggal
kelas/tidak
lulus.
Penyelenggaraa
n
bimbingan
untuk
pengembangan
diri
peserta
didik.
Pengembangan
kegiatan
ekstrakurikuler.
Pengadaan
seragam
olah
raga dan baju
identitas
sekolah
Budaya
dan
Lingkungan
Sekolah
Guru kelas
Jumlah peserta didik yang putus sekolah Perencanaan
menurun
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
&
Guru kelas
Jumlah peserta didik yang tinggal kelas Perencanaan
menurun.
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
&
Guru pembimbing
Muncul juara
akademis.
Guru pembimbing
Muncul juara pada lomba non akademis.
Panitia
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
1. Pembaharuan
Kepala Sekolah
terhadap kultur Dewan Guru
sekolah
Komite Sekolah
sehingga
pada
lomba
akademis/non Perencanaan
&
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
Perencanaan
&
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
Anak kelas I, II, III, IV, V & VI berpakaian Perencanaan
&
identitas sekolah pada hari Rabu & Kamis.
pelaksanaan
Anak kelas I, II, III, IV, V, VI berpakaian olah koreksi & tindakan
raga pada kegiatan olah raga.
Indikator Kegiatan
1 orang kepala sekolah, 12
3 orang guru mapel dan
sekolah semakin mantap,
arif,
dan
berwibawa
23
Tindakan
orang guru kelas, Sosialisasi
1 orang penjaga pembiasaan.
stabil, dewasa,
serta
bersedia
dan
terbentuk
masyarakat
sekolah
yang
dewasa,
demokratis, dan
madani.
2. Peningkatan
kebersihan,
keindahan,
ketertiban
dan
keamanan
sekolah.
3. Pemeliharaan
fungsi
tempat
sampah organik
maupun
non
organik,
pelaksanaan
hidup bersih dan
sehat.
4. Efektifitas
penerapan tata
tertib sekolah.
5. Peningkatan
keterlibatan
masyarakat
sekolah
dalam
penyusunan,
pelaksanaan
dan
pemantauan
tata
tertib
sekolah/madras
ah.
menghargai perbedaan.
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Penjaga Sekolah
Halamansekolah/kelas/beranda/tamansekola
Penigkatan
h/WC/parkir/pa gar sekolah semakin rapi, pemeliharaan
bersih, indah dan rapi.
dan
Bendahara Sekolah
Dewan Guru
- 8 keranjang sampah organik maupun non Sosialisasi
pembiasaan.
organik siap pakai di depan ruang
- 1 buah tempat pembakaran sampah terawat
- 1 buah lobang sampah terawat
dan
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Tata tertib siswa termasuk klasifikasi
pelanggaran dan sanksinya terpampang
pada setiap kelas serta berlaku efektif.
Sosiallisasi tata tertib sekolah terhadap 230
orang tua peserta didik.
Sosialisasi
pembiasaan.
dan
Sosialisasi
pembiasaan.
dan
Kepala Sekolah
24
6. Pemeliharaan
WC sekolah.
Penanaman
Karakter & Budi
Pekerti
Bendahara Sekolah
Penjaga Sekolah
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Guru PAI
1. Penyelenggaraa
n
hari
besar
agama.
2. Mendorong
Guru PAI
siswa
menerapkan
ajaran
agama
masing-masing.
3.
Penanaman
Kepala Sekolah
perilaku akhlakul Dewan Guru
karimah
siswa
melalui:ucapan
salam/berjabat
tangan baik pada
saat
bertemu
dengan
teman
maupun
guru
datang. Berdoa
baik pada awal
maupun
akhir
kegiatan belajar
mengajar,
hormat
kepada
guru dan kakak
kelas
serta
menyayangi adik
kelas.
5 ruang WC anak dan 1 ruang WC guru Perencanaan
memilki ventilasi, bersih, terang dan Pelaksanaan.
dilengkapi sabun, lap, sikat dll.
Koreksi & tindakan
Indikator Kegiatan
Tindakan
&
Terselenggaranya peringatan
agama 1 kali dalam 1 tahun.
&
hari
besar Perencanaan
pelaksanaan,
Koreksi & tindakan,
Peserta didik kelas IV, V & VI melaksanakan Pembiasaan
sholat wajib.
-241 peserta didik berjabattangan dengan Sosialisasi
guru peseta didik lainnya saat datang ke pembiasaan,
sekolah.
-241 peserta didik berdoa saat mengawali
maupun mengakhiri pembelajan.
-Berkurangnya
pertengkaran
perkelahian
maupun pemalakan antarpeserta didik.
25
dan
4. Penyediaaan
Guru PAI
sarana
dan
prasarana
ibadah.
5. Peningkatan
Kepala Sekolah
transparansi
Bendahara
pengelolaan
sekolah.
6. Penanaman
nilai-nilai
kejujuran.
7. Penanaman
nilai-nilai
demokrasi.
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Tersedianya 1 buah ruang musola.
Penataan ruang
15 orang pegawai sekolah, 10 orang komite Laporan tertulis pada
sekolah mengetahui arus keuangan sekolah.
papan
pajangan,
laporan lesan pada
pada
rapat-rapat
sekolah.
241 orang peserta didik mengerjakan Pembiasaan.
ulangan sendiri (tidak menyontek pada
teman).
Warga
sekolah
berani
mengemukakan Penyelenggaraan
pendapat,
ide,
masukan/saran
kepada rapat
secara
lebih
sekolah.
berlkualitas.
26
Program Dan
Kegiatan
Pengembangan
Kompetensi
Lulusan
1. Peningkatan
rata-rata
nilai
ketuntasan
kelompok mata
pelajarn IPTEK di
atas 6,5.
2. Pengisian
papan pajangan
di setiap kelas.
3. Peningkatan
rata-rata Ujian
Sekolah
4. Peningkatan
nilai
laporan
hasil
belajar
peserta didik.
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Indikator Kegiatan
Tindakan
Guru kelas VI
Rata-rata niai ketuntasan kelompok mapel Memperbaiki KKM.
IPTEK di atas minimal 6,5.
Guru kelas
Papan pajangan yang sudah terpasang diisi Hasil
karya
siswa
dengan hasil karya siswa.
terpasang pada papan
pajangan.
Nilai rata-rata kriteria kelulusan UN di atas Mengadakan les.
5,50.
Guru kelas VI
Guru kelas
Guru mata pelajaran
5. Mempertahanka Guru kelas VI
n
angka
kelulusan.
6. Peningkatan
Guru kelas VI
persentase
lulusan
yang
melanjutkan.
Nilai laporan hasil belajar siswa naik minimal Memperbaiki KKM.
0,5.
Melakukan
remidial
teaching.
Melakukan
tindakan
kelas.
Angka kelulusan bertahan pada angka 100%. Mengadakan les.
Persentase
lulusan
mencapai 100%.
11
yang
melanjutkan Sosialisasi kepada wali
murid.
7. Peningkatan
persentase
lulusan
yang
melanjutkan ke
sekolah favorit.
8. Pembiasaan
bagi siswa untuk
memperoleh
pengalaman
belajar
dari
perpustakaan,
kliping,
kelompok
belajar, laporan
ilmiah, internet
dan sebagainya.
9. Peningkatan
prestasi
lomba/olimpiade
mata pelajaran.
10. Peningkatan
prestasi
non
mata pelajaran.
Pengembangan
Kurikulum
Kepala sekolah
Persentase
lulusan
mencapai 10%.
Guru kelas
Pengelola
perpustakaan
230 orang siswa mencari sumber belajar Pembentukan
secara mandiri
kekompok belajar.
Pembukaanlayanan
perpustakaan.
Guru pembimbing
4 orang siswa masuk finalis lomba/olimpiade Identifikasi
bibit
mapel.
melalui tes minat.
Pemberian pelatihan.
Guru pembimbing
4 orang siswa memperoleh prestasi non Identifikasi
bibit
akademik.
melalui seleksi.
Pemberian pelatihan.
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
1. Pengembangan Kepala sekolah
& Implementasi Dewan guru
Kurikulum 2013 Komite
.
2. Pelibatan para Kepala sekolah
stakeholders
Dewan guru
yang
Indikator Kegiatan
Kurikulum sekolah tersusun.
melanjutkan Identifikasi bibit.
Pemberian treatment.
Tindakan
Penyusunan
implementasi
15 orang pegawai sekolah terlibat dalam Pembedahan,
penyusunan pengembangan & implementasi pengkajian& revisi.
12
&
dalam
pengembangan
& Implementasi
Kurikulum
2013.
3. Penyusunan
kalender
akademik.
4. Penyusunan
silabus.
5. Penyusunan
RPP.
6. Implementasi
program
bimbingan
konseling.
7. Implementasi
program
perpustakaan
8. Implementasi
program multi
media.
Pengembangan
Pembelajaran
Komite
kurikulum 2013.
Kepala sekolah
Dewan guru
Kalender akademik tersusun.
Penyusunan,
pengkajian & revisi.
Dewan guru
Silabus tersusun.
Dewan guru
RPP tersusun.
Kepala sekolah
Program bimbingan & konseling terlaksana.
Penyusunan,
pengkajian & revisi.
Penyusunan,
pengkajiann & revisi.
Pelaksanaan, koreksi
& perbaikan
Pengelola
perpustakaan
Layanan perpustakaan beroperasi.
Pelaksanaan,
& perbaikan
koreksi
Kepala sekolah
Program multi media terimplentasi
Pelaksanaan,
& perbaikan
koreksi
Penanggungjawab
Indikator Kegiatan
Tindakan
/
Pelaksana
Kegiatan
Guru kelas III dan Pembelajaraan PAIKEM terimplementasi pada Implementasi.
Kelas VI
2 (dua) kelas.
1. Pembelajaran
PAIKEM
sehingga
prestasi belajar
siswa
meningkat.
2. Pembelajaran
Kepala sekolah, guru Pembelajaran tematik integratif dengan Implementasi
tematik
kelas I,II, IV, dan V
pendekatan saintifik terimplentasi pada 8
13
integratif
dengan
pendekatan
saintifik
3. Pengelolaan
Guru kelas
kelas, termasuk
menyesuaikan
daya tampung
dan
jumlah
siswa
perrombel.
Pengembangan
Sistem Penilaian
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Guru kelas
(delapan) kelas.
10 (sepuluh) kelas dikelola oleh guru kelas Pembetukan
secara efeisien dan efektif.
organisasi kelas.
Pembetukan kelompok
belajar.
Pembentukan
regu
piket.
Pemajangan di dinding
kelas.
Indikator Kegiatan
Tindakan
1. Penyampaian
informasi
tentang
rancangan dan
kriteria
penilaian
kepada peserta
didik.
2. Penyampaian
Guru kelas
hasil penilaian
kepada
siswa
dan orang tua.
Setiap kali diadakan akan ulangan peserta Pemberitahuan.
didik diberi tahu tentang rancangan dan
kriteria penilaian.
3. Pengembangan Guru kelas
komponen
Guru mata pelajaran
penilaian oleh
pendidik.
4. Penilaian oleh Panitia
Penyusunan
dilaksanakan
di
tingkat gugus maupun
di tingkat kecamatan.
Ulangan harian, ulangan semester, ulangan Pembentukan panitia.
241 eksemplar buku raport (model KTSP
maupun Kurikulum 2013)
yang memuat
informasi perkembangan belajar dibagikan
kepada wali murid tepat waktu setiap
semester.
Guru terlibat pada penyusunan instrumen
penilaian baik pada ulangan harian, ulangan
semester maupun ulangan kenaikan kelas.
14
Pembagian
raport
kepada peserta didik
melalaui orang tua.
Sekolah.
Pendidik Dan
Tenaga
Kependidikan
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
1. Pendayagunaan Kepala sekolah
guru
secara
optimal,
termasuk
menyesuaikan
beban
kerja
guru.
2. Peningkatan
Kepala Sekolah
kompetensi
guru
kompetensi
(pedagogi,
kepribadian,
profesional dan
sosial).
3. Peningkatan
Kepala Sekolah
kualifikasi
akademik
3
(tiga)
orang
guru
agar
minimal
berpendidikan
S-1.
kenaikan kelas maupun ujian akhir terlaksana Pelaksanaan ulangan
objektif, transparan, efisien dan efefktif.
Koreksi dan remidi.
Pelaporan kepada wali
murid
Indikator Kegiatan
Tersusunnya pembagian tugas
pada setiap awal tahun pelajaran.
Tindakan
mengajar Kepala
sekolah
melakukan pembagian
tugas mengajar.
13 (tiga belas) orang guru berkembang Guru mengikuti KKG,
kompetensinya baik pedagogi, kepribadian, workshop
maupun
sosial maupun profesional.
diklat.
Persentase guru yang memiliki kualifikasi Bimbingan,
motivasi
akademik S-1 meningkat sampai 100 %.
dan advokasi studi
lanjut.
15
4. Peningkatan
Kepala Sekolah
jumlah
guru
yang
memperoleh
sertiikat
pendidik.
5. Peningkatan
Kepala Sekolah
kompetensi
kepala sekolah.
6. Pelakasanaan
Kepala Sekolah
evaluasi
diri
guru
7. Pelaksanaan
Kepala Sekolah
Penilaian
Kinerja
Guru
(PKG)
Pengembangan
Penanggungjawab
Sarana
&
/
Prasarana
Pelaksana
Kegiatan
1. Pavingisasi
Kepala Sekolah
halaman kelas I
& II
2. Pemasangan
Kepala Sekolah
papan
nama:
sekolah, gugus
depan sekolah,
dan
usaha
kesehatan
sekolah (UKS)
3. Pembukaan
Kepala Sekolah
website
sekolah.
1 (satu) orang guru segera memperoleh Bimbingan,
motivasi
sertifikat pendidik sehingga berdampak pada dan advokasi untuk
peningkatan produktifitas kerja dan kualitas mengikuti PLPG.
mengajar.
1 (satu) orang kepala sekolah berkembang
kompetensinya baik pedagogi, kepribadian,
profesional,
supervisi
maupun
kewirausahaan.
15 (orang ) orang tenaga pendidik
melaksanakan evaluasi diri guru.
Kepala
Sekolah
mengikuti
KKKS,
workshop
maupun
diklat.
Evaluasi
diri
guru
dilaksanakan
oleh
Kepala Sekolah.
13 orang guru memahami penilaian kinerja PKG terimplentasi.
guru (PKG)
Indikator Kegiatan
Tindakan
Terwujud halaman kelas I&II yang bersih, Melakukan
rata, keras dan indah
pavingisasi.
3 (tiga) unit papan nama terpasang.
Sekolah memiliki website.
16
Pengadaan,
pemasangan,
pemeliharaan.
dan
Peracangan,
pengisian, uji coba.
4. Pemasangan
antena jaringan
internet
5. Pengisan papan
data kelas.
6. Pemeliharaan
ruang
dan
perabot.
7. Pengadaan
buku di sekolah.
Kepala Sekolah
Sekolah memilki antena jaringan internet.
Guru kelas
10 papan data terisi.
Penjaga Sekolah
8. Pengadaan
peralatan
pembelajaran.
Guru kelas
Guru mata pelajaran
9. Pengadaan
sarana
penunjang
administrasi
sekolah.
10. Pemeliharaa
n
sarana
penunjang
administrasi
sekolah.
11. Pengadaan
sarana
pendukung
sekolah.
12. Pemeliharaa
n
sarana
pendukung
sekolah.
Bendahahara
10 ruang kelas , 1 ruang guru, 1 ruang kepala Pemeliharaan.
sekolah/tamu 1 ruang perpustakaan, 2 ruang
WC, 1 buah gudang terawat.
Rasio buku: siswa = 1:1
Identifikasi
dan
pemenuhan
kekurangan
buku
pelajaran.
Tersedianya peralatan pembelajaran setiap Identifikasi
dan
mapel.
pemenuhan
kekurangan
alat
pelajaran.
Sarana penunjang administrasi sekolah Identifikasi
dan
tersedia.
pemenuhan
kekurangan
sarana
administrasi sekolah.
Guru kelas
Guru mata pelajaran
Perencanaan,
pelaksanaan, tindakan
dan koreksi.
Pengisian.
Bendahara
Sarana penunjang
terawat.
administrasi
sekolah Melakukan perawatan.
Bendahara
Sarana penunjang
tersedia.
administrasi
sekolah Melakukan perawatan.
Bendahara
Sarana pendukung sekolah terawat.
Melakukan perawatan.
17
13. Pembanguna Kepala sekolah
n
gedung
perpustakaan
Pengembangan
Manajemen
Sekolah
1. Penyusunan
RKT dan RKAS.
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Kepala Sekolah
Bendahara
Tersedia 1 unit gedung perpustakaan
Indikator Kegiatan
Tindakan
RKT dan RKAS tersusun.
2. Penerapan
Kepala Sekolah
kepemimpinan
efektif
agar
seluruh
stakeholder
Sekolah
bergerak untuk
mencapai
tujuan sekolah.
10 orang guru kelas, 3 orang mapel , 1 orang
penjaga beserta 10 orang komite agar
bergerak dan bersinergi untuk mencapai
tujuan sekolah.
3. Penyempurnaan Kepala Sekolah
pendelegasian
tugas
kepada
guru.
4. Penerapan
Kepala Sekolah
pendekatan
total
quality
manajemen
(TQM)
pada
setiap kegiatan
Kegiatan pendelegasian
efektif dan efisien
tugas
Program sekolah berjalan efektif
18
Identifikasi kebutuhan,
pengajuan,
pembentukan panitia,
pelaksanaan,
monitoring, pelaporan.
terlaksana
Penyusunan draft.
Diskusi & revisi.
Seminar/sosialilsasi.
Kepala
sekolah
menginfomasikan,
mengajak,
mempengaruhi,
mendorong
stakeholder
agar
bergerak
dan
bersinergi
untuk
mencapai
tujuan
sekolah.
Kepala
sekolah
memdelegasikan
tugas kepada seluruh
pegawai sekolah.
Perencaan
Pelaksanaan
Koreksi
Tindakan
sekolah.
5. Peningkatan
Kepala Sekolah
kepuasan
seluruh
takeholder
pada berbagai
bidang layanan.
6. Peningkatan
akses
dan
kemitraan
dengan
legeslatif,
eksekutif,
lembaga
swadaya
masyarakat
maupun swasta
guna
mempercepat
pengembangan
sekolah.
7. Pemantauan
pelaksanaan
program
sekolah
oleh
Kepala Sekolah.
8. Penyusunan
anggaran
sekolah.
Kepuasan stakeholders meningkat
Mendengarkan,
mengolah,
dan
menindaklanjuti
keluhan
guru,
karyawan,
peserta
didik, orang tua murid
maupun
komite
(Pemasangan
kotak
saran/surat)
Kepala Sekolah
Akses sekolah berkembang.
Komunikasi, lobi
Kepala Sekolah
Kegiatan sekolah terkendali dan mencapai Pemantuan
target.
tindaklanjut
Kepala Sekolah
Bendara
Komite
Anggaran sekolah yang berbasis kinerja Penyusunan draft
berdasarkan prinsip 3 E (efisien, efektif dan Diskusi dan sharing
ekonomis). Efisien bermakna tidak boros, Revisi dan pencetakan
efektif : mengutamakan pencapaian tujuan,
19
dan
9. Restrukturisasi
honorarium
guru
wiyata
bakti,
guru
praktik/tidak
tetap/pegawai
tidak tetap.
10. Inventarisasi
barang/aset
sekolah
Kepala Sekolah
Bendahara
11. Kualitas
partisipasi
masyarakat
terus
ditingkatkan
melalui
pembentukan
paguyuban wali
murid,
pengawasan
jalannya
jam
pelajaran
maupun
bantuan tenaga
pengajar.
12. Upaya agar
wali murid mau
datang
ke
sekolah bukan
Guru kelas
Bendahara
Pengelola Barang
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Komite
dan ekonomis: menerapkan sifat bijak pada
setiap
pengambilan
keputusan
yang
berdampak pada pengeluaran anggaran.
Terwujudnya
honorarium
yang
wajar, Pengajuan,
proporsional sejalan dengan kenaikan BOS.
Penyerapan pendapat,
Tindakan.
Terwujudnya daftar inventaris pada setiap Penyusunan format,
ruangan/kelas.
Distribusi ke pegawai
sekolah,
Pembuatan
dan
pemasangan.
Terbentuk paguyuban wali murid pada setiap Undangan
kelas.
pengambilan
rapot
dan pembentukan
Jumlah wali
meningkat.
20
murid
yang
ke
sekolah Penyediaan
tamu
representatif.
Penyediaan
ruang
yang
buku
hanya
untuk
menanyakan
kemajuan anakanak
tetapi
juga
untuk
bertukar pikiran
tentang
kemajuan
sekolah.
13. Perencanaan
kegiatan
sekolah
akan
senantisa
melibatkan
para
guru,
komite sekolah,
wali
murid,
tokoh
masyarakat,
tokoh
agama,
tokoh budaya,
tokoh pemuda
serta
pemerintah
setempat.
14. Pelaksanaan
evaluasi
diri
terhadap
kinerja sekolah.
15. Evaluasi
pendayagunaan
pendidik
dan
tenaga
kependidikan.
tamu.
Layanan
prima
(excelent service)
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Komite
Tingkat partisipasi stakeholders baik secara Penyusunan draft,
kuatintitatif maupun kualitatif meningkat.
Diskusi & revisi,
Seminar/sosialilsasi.
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Kinerja sekolah setiap tahun dievaluasi.
Kepala Sekolah
Komite
Kelebihan maupun kelemahan pendidik Penilian melalui DP3,
maupun tenaga kependidikan teridentifikasi.
Penilaian kinerja guru,
21
Perencaan
pelaksanaan
Koreksi & tindakan
&
16. Pembinaan
Kepala Sekolah
secara
terusmenerus
tentang
perlunya
menjadi pioner
kemajuan.
Pembinaan
Kesiswaan
1. Penerimaan
Peserta
Didik
Baru (PPDB)
2. Membantu
peserta
didik
kurang mampu
secara
ekonomi.
3. Membantu
peserta
didik
kurang siap.
4. Pengembangan
kegiatan sesuai
kecerdasan,
bakat,
dan
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Panitia
Bendahara Sekolah
Guru kelas
Guru kelas
Guru mata pelajaran
Motivasi dan minat warga sekolah tentang Diskusi,
curah
kemajuan meningkat secara terus menerus pendapat, rapat &
dibuktikan dengan peningkatan kinerja pembinaan.
sekolah.
Indikator Kegiatan
Tindakan
Peserta
didik
baru
terekrut
ketentuan yang berlaku.
menurut Rapat,
sosialisasi,
rekrutmen
dan
pengadministrasian.
- Peserta didik kurang mampu secara Identifikasi,
ekonomi teridentifikasi.
Penganggaran,
- Bantuan disalurkan pada sasaran yang Penyaluran.
tepat.
-
Guru kelas
Guru mata pelajaran Guru pembimbing
-
Peserta
didik
yang
teridentifikasi.
Program
bimibingan
dilaksanakan.
Program tersusun.
Tersedianya pengampu.
Kegiatan terlaksana.
Kegiatan terevaluasi.
22
kurang
disusun
siap Perencanaan
pelaksanaan,
dan koreksi & tindakan.
&
Perencanaan
pelaksanaan,
Koreksi & tindakan.
&
5.
6.
7.
8.
9.
minat
peserta
didik
Penanganan
peserta
didik
yang
putus
sekolah.
Penanganan
peserta
didik
yang
tinggal
kelas/tidak
lulus.
Penyelenggaraa
n
bimbingan
untuk
pengembangan
diri
peserta
didik.
Pengembangan
kegiatan
ekstrakurikuler.
Pengadaan
seragam
olah
raga dan baju
identitas
sekolah
Budaya
dan
Lingkungan
Sekolah
Guru kelas
Jumlah peserta didik yang putus sekolah Perencanaan
menurun
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
&
Guru kelas
Jumlah peserta didik yang tinggal kelas Perencanaan
menurun.
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
&
Guru pembimbing
Muncul juara
akademis.
Guru pembimbing
Muncul juara pada lomba non akademis.
Panitia
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
1. Pembaharuan
Kepala Sekolah
terhadap kultur Dewan Guru
sekolah
Komite Sekolah
sehingga
pada
lomba
akademis/non Perencanaan
&
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
Perencanaan
&
pelaksanaan,
koreksi & tindakan.
Anak kelas I, II, III, IV, V & VI berpakaian Perencanaan
&
identitas sekolah pada hari Rabu & Kamis.
pelaksanaan
Anak kelas I, II, III, IV, V, VI berpakaian olah koreksi & tindakan
raga pada kegiatan olah raga.
Indikator Kegiatan
1 orang kepala sekolah, 12
3 orang guru mapel dan
sekolah semakin mantap,
arif,
dan
berwibawa
23
Tindakan
orang guru kelas, Sosialisasi
1 orang penjaga pembiasaan.
stabil, dewasa,
serta
bersedia
dan
terbentuk
masyarakat
sekolah
yang
dewasa,
demokratis, dan
madani.
2. Peningkatan
kebersihan,
keindahan,
ketertiban
dan
keamanan
sekolah.
3. Pemeliharaan
fungsi
tempat
sampah organik
maupun
non
organik,
pelaksanaan
hidup bersih dan
sehat.
4. Efektifitas
penerapan tata
tertib sekolah.
5. Peningkatan
keterlibatan
masyarakat
sekolah
dalam
penyusunan,
pelaksanaan
dan
pemantauan
tata
tertib
sekolah/madras
ah.
menghargai perbedaan.
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Penjaga Sekolah
Halamansekolah/kelas/beranda/tamansekola
Penigkatan
h/WC/parkir/pa gar sekolah semakin rapi, pemeliharaan
bersih, indah dan rapi.
dan
Bendahara Sekolah
Dewan Guru
- 8 keranjang sampah organik maupun non Sosialisasi
pembiasaan.
organik siap pakai di depan ruang
- 1 buah tempat pembakaran sampah terawat
- 1 buah lobang sampah terawat
dan
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Tata tertib siswa termasuk klasifikasi
pelanggaran dan sanksinya terpampang
pada setiap kelas serta berlaku efektif.
Sosiallisasi tata tertib sekolah terhadap 230
orang tua peserta didik.
Sosialisasi
pembiasaan.
dan
Sosialisasi
pembiasaan.
dan
Kepala Sekolah
24
6. Pemeliharaan
WC sekolah.
Penanaman
Karakter & Budi
Pekerti
Bendahara Sekolah
Penjaga Sekolah
Penanggungjawab
/
Pelaksana
Kegiatan
Guru PAI
1. Penyelenggaraa
n
hari
besar
agama.
2. Mendorong
Guru PAI
siswa
menerapkan
ajaran
agama
masing-masing.
3.
Penanaman
Kepala Sekolah
perilaku akhlakul Dewan Guru
karimah
siswa
melalui:ucapan
salam/berjabat
tangan baik pada
saat
bertemu
dengan
teman
maupun
guru
datang. Berdoa
baik pada awal
maupun
akhir
kegiatan belajar
mengajar,
hormat
kepada
guru dan kakak
kelas
serta
menyayangi adik
kelas.
5 ruang WC anak dan 1 ruang WC guru Perencanaan
memilki ventilasi, bersih, terang dan Pelaksanaan.
dilengkapi sabun, lap, sikat dll.
Koreksi & tindakan
Indikator Kegiatan
Tindakan
&
Terselenggaranya peringatan
agama 1 kali dalam 1 tahun.
&
hari
besar Perencanaan
pelaksanaan,
Koreksi & tindakan,
Peserta didik kelas IV, V & VI melaksanakan Pembiasaan
sholat wajib.
-241 peserta didik berjabattangan dengan Sosialisasi
guru peseta didik lainnya saat datang ke pembiasaan,
sekolah.
-241 peserta didik berdoa saat mengawali
maupun mengakhiri pembelajan.
-Berkurangnya
pertengkaran
perkelahian
maupun pemalakan antarpeserta didik.
25
dan
4. Penyediaaan
Guru PAI
sarana
dan
prasarana
ibadah.
5. Peningkatan
Kepala Sekolah
transparansi
Bendahara
pengelolaan
sekolah.
6. Penanaman
nilai-nilai
kejujuran.
7. Penanaman
nilai-nilai
demokrasi.
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Kepala Sekolah
Dewan Guru
Tersedianya 1 buah ruang musola.
Penataan ruang
15 orang pegawai sekolah, 10 orang komite Laporan tertulis pada
sekolah mengetahui arus keuangan sekolah.
papan
pajangan,
laporan lesan pada
pada
rapat-rapat
sekolah.
241 orang peserta didik mengerjakan Pembiasaan.
ulangan sendiri (tidak menyontek pada
teman).
Warga
sekolah
berani
mengemukakan Penyelenggaraan
pendapat,
ide,
masukan/saran
kepada rapat
secara
lebih
sekolah.
berlkualitas.
26