program tahunan pkn kelas xi smt 2

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan
(PKN)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XI / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

15

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

: ................................
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XI / 2
: 20... -20...

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

4. Menganalisi-s
hubungan
internasional
dan organisasi
internasional

4.1.Mendeskrip
sikan
pengertian,
pentingnya,

dan saranasarana
hubungan
internasional
bagi suatu
negara

 Mendeskripsika

4.2.Menjelaska
n Tahaptahap
perjanjian
internasional

 Menguraikan

4.3.Mengkaji
peranan
organisasi
internasional
(ASEAN,

AA, PBB)
dalam
meningkatka
n hubungan
internasional

 Menguraikan

16

n pengertian
hubungan
internasional
 Mendeskripsika
n pentingnya
hubungan
internasional
 Mengidentifika
si sarana-sarana
hubungan

internasional
tahap-tahap
perjanjian
internasional

peranan
ASEAN, AA
dan PBB dalam
meningkatkan
hubungan
internasional

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Ket

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar
Kompetensi

5. Menganalis-is
sistem hukum
dan peradilan
internasional

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

4.4.Menghargai
kerjasama
dan
perjanjian

internasional
yang
bermanfaat
bagi
Indonesia

 Menunjukkan

5.1.Mendeskrip
sikan sistem
hukum dan
peradilan
internasional

 Menguraikan

5.2.Menjelaska
n penyebab
timbulnya
sengketa

internasional
dan cara
penyelesaian
oleh
Mahkamah
Internasional

 Mengidentifika

5.3.Menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional

 Menunjukkan

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

Alokasi

Waktu

Ket

manfaat
perjanjian
internasional
bagi Indonesia

sistem hukum
dan oeradilan
internasional

si penyebab
timbulnya
sengketa
internasional
 Menguraikan
cara
penyelesaian

sengketa
internasional
oleh Mahkamah
internasional
sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional

………………,…………………20…
Guru mapel PKN

Program Tahunan ( PROTA )

17

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

(_________________________)

NIP/NIK : ....................................

18

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan
(PKN)

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XII / 1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

19

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Menampilkan sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka

: ................................
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 1
: 20... -20...
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.1 Mendeskripsikan Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

 Mendeskripsika









1.2 Menganalisis
Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan

20

n makna
ideologi negara
Mengemukakan
proses
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
Menguraikan
fungsi pokok
Pancasila
sebagai dasar
negara dan
ideologi negara
Membedakan
ideologi terbuka
dan ideologi
tertutup
Mendeskripsika
n makna
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

 Mendeskripsika

n Pancasila
sebagai sumber
nilai.
 Mendeskripsika
n Pancasila
sebagai
paradigma
pembangunan

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Ket

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Ket

 Menganalisis

Pancasila
sebagai sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan
sikap positif
terhadap
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka

2. Mengevaluasi berbagai
sistem
pemerintah
an

2.1 Menganalisis
sistem
pemerintahan
di berbagai
negara

 Menunjukkan

contoh sikap
dan perilaku
positif yang
sesuai dengan
nilai-nilai
Pancasila
 Menemukan
cara bersikap
positif yang
sesuai dengan
Pancasila
sebagai ideologi
terbuka.
 Mendeskripsika

n penegertian
system
pemerintahan
 Mengklasifikasi
kan sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer di
berbagai
Negara
 Menguraikan
kelebihan dan
kelemahan
sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer
 Mengidentifikas
i ciri sistem
pemerintahan

Program Tahunan ( PROTA )

21

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Ket

Presidensial dan
Parlementer
2.2 Menganalisis
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Negara
Indonesia

 Menguraikan

2.3 Membandingkan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
yang berlaku di
Indonesia
dengan negara
lain

 Menguraikan

sistem
pemerintahan
yang digunakan
oleh negara
Indonesia
menurut UUD
1945.
 Membandingka
n sistem
pemerintahan
Indonesia
berdasarkan
UUD 1945
sebelum dengan
sesudah
perubahan
kelebihan dan
kelemahan
pelaksanaan
sistem
pemerintahan
Indonesia
 membandingka
n sistem
pemerintahan
Indonesia
dengan negara
lain

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel PKN

(_________________________)

(_________________________)

22

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
NIP/NIK : ....................................

NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA )

23

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan
(PKN)

24

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: SMA / MA
: XII / 2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: ___________________________
: ___________________________
: ___________________________

Program Tahunan ( PROTA )

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
3.

: ................................
: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .
: XII / 2
: 20... -20...
Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan pengertian,
Mengevaluasi
fungsi dan
peranan pers
peran serta
dalam
perkembangan
masyarakat
pers di
demokrasi
Indonesia

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Ket

 Menguraikan

pengertian,
fungsi pers
dalam
masyarakat
yang
demokratis
 Mendeskripsik
an
perkembangan
pers di
Indonesia
 Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis

Program Tahunan ( PROTA )

25

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar
Kompetensi

4.
Mengevaluasi
dampak
globalisasi

26

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

3.2 Menganalisis
pers yang
bebas dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan

3.3 Mengevaluasi
kebebasan pers
dan dampak
penyalahgunaa
n kebebasan
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia

 Menguraikan

4.1 Mendeskripsikan proses,
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam

 Mengemukaka

pengertian
kode etik
jurnalistik
 Menganalisis
kode etik
jurnalistik
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
 Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpangan
kode etik
jurnalistik dari
berbagai media
 Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendalikan
kebebasan pers
manfaat pers
dalam
kehidupan
masyarakat
demokratis di
Indonesia
 Menunjukkan
dampak
penyalahgunaa
n kebebasan
media massa/
pers.
n proses
globalisasi
 Mendeskripsik
an aspek

Program Tahunan ( PROTA )

Alokasi
Waktu

Ket

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

kehidupan
berbangsa dan
bernegara

globalisasi
 Mendeskripsik
an dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara

4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara
Indonesia

 Mendeskripsik

4.3.Menentukan
sikap terhadap
pengaruh dan
implikasi
globalisasi
terhadap Bangsa
dan Negara
Indonesia

 Menentukan

4.4.Mempresentasik
an tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap Bangsa

 Meresensi

Alokasi
Waktu

Ket

an pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menunjukkan
contoh
pengaruh
Negara lain
yang dirasakan
oleh bangsa
Indonesia
posisi terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa dan
bernegara
 Menunjukkan
sikap selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.
tulisan tentang
pengaruh
globalisasi
dalam
kehidupan

Program Tahunan ( PROTA )

27

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar
dan Negara
Indonesia

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Alokasi
Waktu

Ket

berbangsa dan
bernegara
 Membuat
karya tulis
tentang
pengaruh
globalisasi
 Mempresentasi
kan tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi

Mengetahui,
Kepala SMA ……………………

………………,…………………20…
Guru mapel PKN

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

(_________________________)
NIP/NIK : ....................................

28

Program Tahunan ( PROTA )