S TM 0905629 Appendix4
122
INSTRUMEN TES PADA RANAH KOGNITIF
PENELITIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN
MEMBACA GAMBAR TEKNIK DASAR
A. Petunjuk
1. Tulislah nama dan kelas anda pada lembar jawaban.
2. Bacalah pertanyaan-pertanyaan pada lembar tes sebelum menjawab soal.
3. Apabila lembar tes yang kurang jelas, mintalah penjelasan kepada pengawas.
4. Kerjakan lembar tes pada lembar jawaban yang tersedia.
5. Dilarang bekerja sama atau melihat buku catatan.
6. Setelah selesai mengerjakan, kumpulkan dan serahkan lembar jawaban beserta
lembar tes kepada pengawas.
B. Petunjuk Pengerjaan
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan pada lembar tes dengan mengisi jawaban
anda sesuai dengan nomor soal.
2. Apabila jawaban semula dianggap salah dan akan diperbaiki, berilah tanda
silang ( X ) pada jawaban yang salah, kemudian isi kembali jawaban yang
dianggap benar pada lembar jawaban.
C. Lembar Tes
1. Apa fungsi dari gambar bentangan!
2. Jelaskan pengertian dan kegunaan dari toleransi!
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan suaian?
4. Sebutkan jenis-jenis suaian!
5. Jelaskan cara penerapan suaian basis lubang dan poros!
6. Jelaskan cara menggambar garis ukuran dalam gambar kerja ?
7. Jelaskan cara menggambar garis bantu ukuran dalam gambar kerja ?
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
123
8. Jelaskan penulisan angka toleransi ukuran nominal dan penyimpangannya
9. Jelaskan cara menggambar garis panah ukuran dalam gambar kerja !
10. Jelaskan cara pembuatan gambar bentangan pada tabung!
11. Jelaskan cara mencantumkan dan menempatkan simbol ukuran ?
a. Simbol diameter
b. Simbol jari-jari
c. Simbol bujur sangkar
d. Simbol bola
e. Simbol kemiringan (tirus)
f. Simbol tebal
12. Jelaskan cara mencantumkan dan menempatkan angka ukuran?
a. Angka ukuran berantai
b. Angka ukuran sejajar
c. Angka ukuran gabungan
d. Angka ukuran koordinat
13. Berikan contoh penunjukan ukuran dengan menggunakan toleransi umum dan
khusus!
14. Lengkapi cara mencantumkan toleransi berikut :
Jika :
Ud (ukuran dasar/ukuran nominal)
:
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
124
Pa (penyimpangan atas)
:
Pb (penyimpangan bawah)
:
Umaks (ukuran maksimal)
:
Umin (ukuran minimal)
:
15. Dengan melihat tabel, tentukan harga toleransi dari ᴓ 20p6 !
16. Buatlah simbol suaian basis lubang, pada ukuran lubang dan poros sesuai
ISO, sebagai berikut :
a. Suaian pressfit ᴓ 20 ?
b. Suaian running fit ᴓ 30 ?
c. Suaian sliding fit ᴓ 35 ?
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
125
INSTRUMEN TES PADA RANAH PSIKOMOTOR
PENELITIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN
MEMBACA GAMBAR TEKNIK DASAR
A. Petunjuk
1. Tulislah identitas anda pada lembar jawaban.
2. Bacalah petunjuk pengerjaan sebelum menjawab soal.
3. Apabila lembar tes kurang jelas, mintalah penjelasan kepada pengawas.
4. Kerjakan lembar tes pada lembar jawaban yang tersedia.
5. Dilarang bekerja sama atau melihat buku catatan.
6. Setelah selesai mengerjakan, kumpulkan dan serahkan lembar jawaban beserta
lembar tes kepada pengawas.
B. Petunjuk Pengerjaan
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
126
Buat gambar kerja seperti yang tercantum dalam lembar tes sesuai dengan
ketentuan sebagai berikut.
1. Lakukan pemotongan sesuai dengan kebutuhan
2. Cantumkan penunjukan ukuran sesuai dengan proses pembuatan benda kerja
3. Suaian benda no.1 berpasangan dengan no.2 tingkat suaian (sliding fit) basis
lubang. (cantumkan masing-masing daerah toleransinya)
4. Skala 1 : 1 dengan satuan (mm)
C. Lembar Tes (Terlampir)
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
INSTRUMEN TES PADA RANAH KOGNITIF
PENELITIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN
MEMBACA GAMBAR TEKNIK DASAR
A. Petunjuk
1. Tulislah nama dan kelas anda pada lembar jawaban.
2. Bacalah pertanyaan-pertanyaan pada lembar tes sebelum menjawab soal.
3. Apabila lembar tes yang kurang jelas, mintalah penjelasan kepada pengawas.
4. Kerjakan lembar tes pada lembar jawaban yang tersedia.
5. Dilarang bekerja sama atau melihat buku catatan.
6. Setelah selesai mengerjakan, kumpulkan dan serahkan lembar jawaban beserta
lembar tes kepada pengawas.
B. Petunjuk Pengerjaan
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan pada lembar tes dengan mengisi jawaban
anda sesuai dengan nomor soal.
2. Apabila jawaban semula dianggap salah dan akan diperbaiki, berilah tanda
silang ( X ) pada jawaban yang salah, kemudian isi kembali jawaban yang
dianggap benar pada lembar jawaban.
C. Lembar Tes
1. Apa fungsi dari gambar bentangan!
2. Jelaskan pengertian dan kegunaan dari toleransi!
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan suaian?
4. Sebutkan jenis-jenis suaian!
5. Jelaskan cara penerapan suaian basis lubang dan poros!
6. Jelaskan cara menggambar garis ukuran dalam gambar kerja ?
7. Jelaskan cara menggambar garis bantu ukuran dalam gambar kerja ?
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
123
8. Jelaskan penulisan angka toleransi ukuran nominal dan penyimpangannya
9. Jelaskan cara menggambar garis panah ukuran dalam gambar kerja !
10. Jelaskan cara pembuatan gambar bentangan pada tabung!
11. Jelaskan cara mencantumkan dan menempatkan simbol ukuran ?
a. Simbol diameter
b. Simbol jari-jari
c. Simbol bujur sangkar
d. Simbol bola
e. Simbol kemiringan (tirus)
f. Simbol tebal
12. Jelaskan cara mencantumkan dan menempatkan angka ukuran?
a. Angka ukuran berantai
b. Angka ukuran sejajar
c. Angka ukuran gabungan
d. Angka ukuran koordinat
13. Berikan contoh penunjukan ukuran dengan menggunakan toleransi umum dan
khusus!
14. Lengkapi cara mencantumkan toleransi berikut :
Jika :
Ud (ukuran dasar/ukuran nominal)
:
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
124
Pa (penyimpangan atas)
:
Pb (penyimpangan bawah)
:
Umaks (ukuran maksimal)
:
Umin (ukuran minimal)
:
15. Dengan melihat tabel, tentukan harga toleransi dari ᴓ 20p6 !
16. Buatlah simbol suaian basis lubang, pada ukuran lubang dan poros sesuai
ISO, sebagai berikut :
a. Suaian pressfit ᴓ 20 ?
b. Suaian running fit ᴓ 30 ?
c. Suaian sliding fit ᴓ 35 ?
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
125
INSTRUMEN TES PADA RANAH PSIKOMOTOR
PENELITIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN
MEMBACA GAMBAR TEKNIK DASAR
A. Petunjuk
1. Tulislah identitas anda pada lembar jawaban.
2. Bacalah petunjuk pengerjaan sebelum menjawab soal.
3. Apabila lembar tes kurang jelas, mintalah penjelasan kepada pengawas.
4. Kerjakan lembar tes pada lembar jawaban yang tersedia.
5. Dilarang bekerja sama atau melihat buku catatan.
6. Setelah selesai mengerjakan, kumpulkan dan serahkan lembar jawaban beserta
lembar tes kepada pengawas.
B. Petunjuk Pengerjaan
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
126
Buat gambar kerja seperti yang tercantum dalam lembar tes sesuai dengan
ketentuan sebagai berikut.
1. Lakukan pemotongan sesuai dengan kebutuhan
2. Cantumkan penunjukan ukuran sesuai dengan proses pembuatan benda kerja
3. Suaian benda no.1 berpasangan dengan no.2 tingkat suaian (sliding fit) basis
lubang. (cantumkan masing-masing daerah toleransinya)
4. Skala 1 : 1 dengan satuan (mm)
C. Lembar Tes (Terlampir)
Sandi Victor Hariyanto, 2014
Studi Pencapaian Kompetensi Pada Masa Pelajaran Membaca Gambar Teknik Dasar di SMKN 1
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu