silabus prinsip prinsip bisnis

SILABUS
Dasar Program Keahlian     :
Mata Pelajaran                   : PRINSIP­PRINSIP BISNIS
Satuan Pendidikan
     : SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester
     : XI & XII / 3,4,5,6
Alokasi Waktu                    : 202 JP  X 45  menit
Kompetensi Inti*
KI..1  Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya
KI..2 Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku   jujur,   disiplin,  tanggungjawab,   peduli  (gotong   royong,   kerjasama,
toleran,   damai),   santun,   resposif   dan   pro­aktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas
berbagai  permasalahan  dalam   berinteraksi   secara   efektif   dengan   lingkungan   sosial   dan  alam   serta   dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3Me   Memahami  dan   menerapkan  dan   menganalisis  pengetahuan   faktual,   konseptual,   prosedural  berdasarkan
rasa   ingin   tahunya  ilmu   pengetahuan,   teknologi,   seni,   budaya,   dan   humaniora   dalam    wawasan
kemanusiaan,     kebangsaan,   kenegaraan,   dan   peradaban   terkait  penyebab  fenomena   dan   kejadian  dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4MeMengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari
yang   dipelajarinya   di   sekolah   secara  mandiri,   dan   mampu  melaksanakan   tugas   spesifik   di   bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
1.1    Memahami nilai­nilai 
keimanan dengan 
menyadari hubungan 
keteraturan dan 
kompleksitas alam 
terhadap kebesaran 
Tuhan yang 
menciptakannya 
1.2    Mendeskripsikan 

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

kebesaran Tuhan yang 
menciptakan berbagai 
sumber energi di alam 
1.3    Mengamalkan nilai­nilai 
keimanan sesuai dengan 
ajaran agama dalam 
kehidupan sehari­hari 
2.1     Menunjukkan perilaku 
ilmiah (memiliki rasa 
ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati­
hati; bertanggung jawab; 
terbuka; kritis; kreatif; 
inovatif dan peduli 
lingkungan) dalam 
aktivitas sehari­hari 
sebagai wujud 
implementasi sikap 
dalam melakukan 

percobaan dan 
berdiskusi 
2.2     Peduli terhadap 
keselamatan diri dan 
lingkungan dengan 
menerapkan prinsip dan 
keselamatan kerja saat 
melakukan kegiatan 
pengamatan dan 
percobaan di 
laboratorium lingkungan 
3.1.

Mendeskripsikan
pengertian,peran dan
fungsi bisnis ritel.

4.1.

Mempersentasikan

Prinsip­prinsip bisnis 
ritel.
 Pengertian bisnis ritel
Peran dan fungsi 
bisnis ritel:
 Peran bisnis 

Mengamati: 
Membaca  pengertian,peran
dan   fungsi  bisnis   ritel  dari
berbagai   sumber   belajar
yang relevan

Tes tertulis:
Menilai
kemampuan
kognitif   tentang
pengertian,pera
n   dan   fungsi

 10 X  3 Jp 

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 

pengertian,peran dan
fungsi bisnis ritel



ritel
Fungsi bisnis 
ritel 



Menanya : 
Mengajukan   pertanyaan
yang   berkaitan   dengan
pengertian,peran   dan   fungsi
bisnis ritel.
Mengeksplorasi: 

 Mengumpulkan
data/informasi   tentang
pengertian,peran   dan
fungsi  bisnis   ritel,  dari
berbagai   sumber   yang
relevan
Mengasosiasi : 

 menyimpulkan  
informasi/data 
pengertian,peran dan fungsi 
bisnis ritel.

Mengomunikasikan: 
hasil   analisis   dan   simpulan
tentang
 pengertian,peran
dan fungsi bisnis ritel

Mendiskripsikan ruang Ruang lingkup bisnis 
ritel:
lingkup bisnis ritel
4.2. Mengevaluasi ruang
lingkup bisnis ritel
3.2.

Mengamati
Membaca ruang lingkup 
bisnis ritel dari berbagai 
sumber belajar yang relevan.

Menanya
Mengajukan   pertanyaan

yang berkaitan dengan ruang
lingkup bisnis ritel.

bisnis   ritel
dalam   bentuk
objektif   dan
uraian

penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik

Unjuk kerja :
Menilai
kemampuan
diskusi/present

asi 
dalam
menyajikan
konsep  bisnis
ritel
Penilaian
produk :
Menilai   laporan
dan   bahan
presentasi
tentang   konsep
pengertian,
peran
 
dan
fungsi 
bisnis
ritel.
Tes tertulis
Menilai

kemampuan
kognitif   tentang
ruang   lingkup
bisnis   ritel
dalam   bentuk
objektif   dan
uraian
 
Unjuk kerja :

18 X 3  JP

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 
penunjang 
yang 

relevan
 Media 
massa 

Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
Yang  berkaitan dengan 
ruang lingkup bisnis ritel.
Asosiasi
Mengolah hasil data dan 
mengevaluasi  ruang lingkup
bisnis ritel.

Menilai
kemampuan
diskusi/present
asi 
dalam
menyajikan
ruang
lingkup[   bisnis
ritel.

cetak/ 
elektronik

 

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
ruang lingkup bisnis ritel

3.3.

Mendiskripsikan srtategi
bisnis ritel
4.3. Mengklasifikasi strategi
bisnis ritel

Strategi  bisnis ritel:
 Srategi 
manajemen
 Strategi 
pemasaran
 Srtategi 
pertumbuhan
 Bauran eceran 
(ritel Mix)

Mengamati: 
Membaca tentang strategi  
bisnis ritel dari berbagai 
sumber belajar yang relevan
Menanya: 
Mengajukan pertanyaan 
yang berkaitan dengan 
strategi  bisnis ritel

Tes tertulis :
Menilai
kemampuan
kognitif   tentang
strategi     bisnis
ritel
 dalam
bentuk   objektif
dan uraian.

Mengeksplorasi: 
Mengumpulkan 
data/informasi tentang 
Strategi  bisnis ritel  dari 
berbagai sumber belajar yang
relevan

Unjuk kerja: 
Menilai 
kemampuan 
diskusi/present
asi menyajikan 
strategi bisnis 
ritel

Mengasosiasi: 
Menganalisis  informasi dan 
mengklasifikasi data­data 

Penilaian 
produk:
Menilai laporan 

18 X 3 JP

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik
*Dra. Devi 
Puspita 
sari ,M.Pd. 
2010 Buku 
Membuka 
Usaha 
Eceran/Ritel 

yang diperoleh dari bacaan 
maupun dari  sumber­
sumber  terkait tentang 
strategi  bisnis ritel.

3.4. Mendiskripsikan jenisjenis bisnis ritel
4.4. Mendiskusikan jenisjenis bisnis ritel

Jenis­jenis bisnis 
ritel.
 Tipe 
kepemilikan
 Produk atau 
jasa yang 
dijual
 Non­store ritel 

Mengomunikasikan 
hasil analisis dan simpulan 
tentang strategi  bisnis ritel 
dalam berbagai bentuk media
(lisan dan tulisan)
Mengamati
Membaca tentang jenis­jenis 
bisnis ritel dari  berbagai 
sumber belajar yang relevan
Menanya
Memberikan kesempatan 
siswa menanyakan hal yang 
berkaitan dengan jenis­jenis 
bisnis ritel
Eksperimen/explore
Mengumpulkan 
data/informasi tentang 
Jenis­jenis bisnis ritel  dari 
berbagai sumber belajar yang
relevan
Asosiasi
Menganalisis  informasi dan 
mengklasifikasi data­data 
yang diperoleh dari bacaan 
maupun dari  sumber­
sumber  terkait tentang 
jenis­jenis bisnis ritel.

dan bahan 
presentasi 
tentang strategi 
bisnis ritel

Tugas
Menilai 
kemampuan 
kognitif tentang 
jenis­jenis 
bisnis ritel
Observasi
Ceklist lembar 
pengamatan 
kegiatan 
eksperimen
Tes
Tes tertulis  
bentuk uraian 

Jakarta, 
CV.Arya Duta

10  X 4 JP

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik
*Dra. Devi 
Puspita 
sari ,M.Pd. 
2010 Buku 
Membuka 
Usaha 
Eceran/Ritel 
Jakarta, 
CV.Arya Duta

Komunikasi
hasil analisis dan simpulan 
tentang jenis­jenis bisnis ritel
dalam berbagai bentuk media
(lisan dan tulisan)

3.5.mendeskripsikan
riset
pemasaran dalam bisnis
ritel
4.5. Mempresentasikan riset
pemasaran dalam bisnis
ritel

Riset  pemasaran 
dalam bisnis ritel
 Sistim 
imformasi 
pemasaran
 Memilih 
prodak dan 
jasa
 Pendanaan 
bisnis ritel

Mengamati
Membaca tentang riset 
pemasaran dalam bisnis ritel 
dari  berbagai sumber belajar
yang relevan
Menanya
Memberikan kesempatan 
siswa menanyakan hal yang 
berkaitan dengan riset 
pemasaran dalam bisnis ritel
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
data/informasi tentang 
Riset pemasaran dalam 
bisnis ritel  dari berbagai 
sumber belajar yang relevan
Asosiasi
Menganalisis  informasi dan 
mengklasifikasi data­data 
yang diperoleh dari bacaan 
maupun dari  sumber­
sumber  terkait tentang riset 
pemasaran dalam bisnis 
ritel.
  
Komunikasi

Tugas
Menilai 
kemampuan 
kognitif tentang 
jenis­jenis 
bisnis ritel
Observasi
Ceklist lembar 
pengamatan 
kegiatan 
eksperimen 
riset pemasaran
dalam bisnis 
ritel
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis  
bentuk uraian 

18 X 4 JP

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik
*Dra. Devi 
Puspita 
sari ,M.Pd. 
2010 Buku 
Membuka 
Usaha 
Eceran/Ritel 
Jakarta, 
CV.Arya Duta

hasil analisis dan simpulan 
tentang jenis­jenis bisnis ritel
dalam berbagai bentuk media
(lisan dan tulisan)

3.6.Mengindentifikasi
lembaga
pembiayaan
waralaba
4.6.

Menentukan lembaga
pembiayaan waralaba

Lembaga 
pembiayaan 
waralaba
 Pengertiana 
bisnis 
waralaba
 Pengembanga
n perusahaan
 Prosedur 
pengajuan 
kredit modal 
kerja
 Pola kemitraan

Mengamati
Membaca  tentang pengertian
pembiayaan wara laba, 
pengembangan perusahaan, 
prosedur pengajuan kredit 
modal kerjadan pola 
kemitraan, dari berbagai 
sumber pembelajaran yang 
relevan.
Menanya
Mengajukan pertanyaan 
yang berkaitan dengan 
lembaga pembiayaan 
waralaba.
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
data/informasi berkaitan 
dengan
Lembaga pembiayaan 
waralaba dari berbagai 
sumber belajar yang relevan

Tugas
Menilai
kemampuan
kognitif tentang 
pengertian 
pembiayaan 
wara laba, 
pengembangan 
perusahaan, 
prosedur 
pengajuan 
kredit modal 
kerjadan pola 
kemitraan
Observasi
Ceklist lembar 
pengamatan 
kegiatan 
eksperimen
Portofolio

Asosiasi
Menganalisis  informasi dan 
mengklasifikasi data­data 
yang diperoleh dari bacaan 
maupun dari  sumber­
sumber  terkait tentang 

Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis  

30 X 4 JP

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik
*Dra. Devi 
Puspita 
sari ,M.Pd. 
2010 Buku 
Membuka 
Usaha 
Eceran/Ritel 
Jakarta, 
CV.Arya Duta

lembaga pembiayaan 
waralaba.

3.7.Mengindentifikasi
perijinan Bisnis
ritel.
4.7. Menerapkan peraturan
per undang-undangan
bisnis ritel

Perijinan bisnis ritel
 Akte pendirian
Bisnis ritel
 NPWP
 SITU
 SIUP

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
Hasil mengklasifikasi 
berbagai lembaga 
pembiayaan waralaba.
Mengamati
Membaca tentang syarat­
syarat perijinan bisnis 
ritel dan peraturan 
perundang­undangan 
bisnis ritel
Menanya
Memberikan kesempatan 
siswa menanyakan hal 
yang berkaitan syarat­
syarat perijinan bisnis 
ritel dan peraturan 
perundang­undangan 
bisnis ritel
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
data/informasi berkaitan 
dengan perijinan bisnis titel 
dan peraturan perundang­
undangan bisnis ritel dari 
berbagai sumber belajar yang
relevan

Asosiasi

bentuk uraian 

Tugas
Menyusun  
sistimatika   
tentang 
perijinan 
peratuan 
perundang­
undangan 
bisnis ritel
 
Observasi
Ceklist lembar 
pengamatan 
kegiatan 
eksperimen
Portofolio
Laporan tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis  
bentuk uraian 

 30 X  4 PJ

 Buku paket 
Marketing  
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
Usaha Ritel 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik

Menganalisis  informasi dan 
mengklasifikasi data­data 
yang diperoleh dari bacaan 
maupun dari  sumber­
sumber  terkait tentang 
perijinan bisnis titel dan 
peraturan perundang­
undangan bisnis ritel.
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
hasil mengklasifikasi 
perijinan bisnis titel dan 
peraturan perundang­
undangan bisnis ritel.

3.8 Mengidentifikasi  
pengertian, karakteristik 
dan bentuk penjualan 
langsung 
4.8. Menganalisis, 
karakteristik dan bentuk 
penjualan langsung

Bentuk Penjualan 
langsung
1. Pengertian
2. Karakteristik
3. Bentuk penjualan 
langsung

Mengamati: 
Membaca pengertian, 
karakteristik, dan bentuk 
pemasaran langsung
Menanya : 
Mengajukan pertanyaan 
yang berkaitan pengertian, 
karakteristik, dan bentuk 
pemasaran langsung
Mengeksplorasi: 
Mengumpulkan 
data/informasi tentang 
pengertian, karakteristik, 
dan bentuk pemasaran 
langsung

Tes tertulis:
Menilai 
kemampuan 
kognitif tentang 
pengertian, 
karakteristik 
dan bentuk 
penjualan 
langsung
Unjuk kerja 
Menilai 
kemampuan 
diskusi konsep 
karakteristik 
dan bentuk 
penjualan 
langsung 



.
Mengasosiasi : 
Menganalisis dan 
menyimpulkan  
informasi/data serta 
membuat hubungan antara 
pengertian, karakteristik, 
dan bentuk pemasaran 
langsung

Penilaian 
produk :
Menilai laporan 
dan bahan 
presentasi 
tentang 
karakteristik 
dan bentuk 
penjualan 
langsung 

Mengomunikasikan: 
Hasil analisis dan simpulan  
tentang pengertian, 
karakteristik, dan bentuk 
pemasaran langsung
3.9 Mendeskripsikan Ruang 
lingkup penjualan 
langsung
4.9. Mengevaluasi  ruang 
lingkup penjualan 
langsung

Ruang lingkup 
penjualan langsung :
1. Sistem penjualan 
barang
2. Analisis penjualan
barang
3. Prosedur 
penjualan barang

Mengamati: 
Aktivitas penjualan dari 
berbagai macam produk 
(barang dan jasa).
Menanya : 
Mengajukan pertanyaan 
yang berkaitan dengan 
aktivitas penjualan.
Mengeksplorasi: 
Mengumpulkan 
data/informasi tentang 
berbagai sistem penjulan 
produk.
Mengasosiasi : 
Mengolah dan 

Tes tertulis:
Menilai 
kemampuan 
kognitif tentang 
sistem dan 
analisis 
penjualan
Unjuk kerja 
Menilai 
kemampuan 
presentasi 
dalam  
menyajikan 
sistem dan 
analisis 
penjualan

10 x 4Jp

 Buku paket 
Ekonomi 
Kemdikbud
 Buku­buku 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/elektr
onik
 Internet

menyimpulkan  
informasi/data mengenai 
sistem penjualan produk 

3.10 Mengidentifikasi jenis 
penjualan langsung.
4.10. Mengklasifikasi Jenis 
penjualan langsung 

Jenis Penjualan  
Langsung
1. Penjualan 
langsung off­line.
2. Penjualan 
langsung on­line.

Mengkomunikasikan: 
Menyajikan hasil simpulan 
sistem penjualan produk
Mengamati: 
Berbagai macam jenis 
penjualan produk baik 
barang maupun jasa yang 
dilakukan secara off­line 
maupun on­line.
Menanya : 
Mengajukan pertanyaan yang
berkaitan dengan Berbagai 
macam jenis penjualan 
produk baik barang maupun 
jasa yang dilakukan secara 
off­line maupun on­line.
Mengeksplorasi: 
Mengumpulkan 
data/informasi tentang 
Berbagai macam jenis 
penjualan produk baik 
barang maupun jasa yang 
dilakukan secara off­line 
maupun on­line.
Mengasosiasi : 
Menganalisis dan 
mengklasifikasi jenis 
penjualan langsung.

Tes tertulis:
Menilai 
kemampuan 
kognitif tentang
, jenis 
penjualan 
langsung
Penilaian 
produk :
Menilai laporan 
dan bahan 
presentasi 
tentang jenis 
penjualan 
langsung

8 x 4Jp

 Buku paket 
Ekonomi 
Kemdikbud
 Buku­buku 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/elektr
onik
 Internet

3.11 Mendeskripsikan 
penjualan berasaskan 
basis data
4.11. Mengelola  penjualan 
berasaskan basis data 

Penjualan berasas 
basis data :
- Pengertian
- Proses penjualan 
basis data
- Penerapan strategi
pemasaran 
berbasis data

Mengkomunikasikan: 
Menyajikan hasil analisis dan
simpulan  tentang klasifikasi 
penjualan langsung.
Mengamati: 
Membaca pengertian dan 
proses penjualan basis data.
Menanya : 
Mengajukan pertanyaan 
yang berkaitan dengan 
proses penjualan berbasis 
data.
Mengeksplorasi: 
Mengumpulkan 
data/informasi mengenai 
proses penjualan berbasis 
data.
Mengasosiasi : 
Menganalisis dan 
menyimpulkan  
data dan informasi mengenai 
proses penjualan berbasis 
data
Mengkomunikasikan: 
Menyajikan hasil simpulan  
penerapan strategi 
pemasaran berbasis data.

Test tulis
menilai 
kemampuan 
kognitif tentang 
penjualan 
berasaskan 
basis data
Unjuk kerja
menilai 
kemampuan 
diskusi/present
asi penjualan 
berasaskan 
basis data 
.

10 x 4Jp

 Buku paket 
Ekonomi 
Kemdikbud
 Buku­buku 
penunjang 
yang 
relevan
 Media 
massa 
cetak/elektr
onik 
 Internet