RANGKUMAN MATERI SEJARAH IPA 2012

RANGKUMAN MATERI SEJARAH IPA 2012
1. Definisi sejarah menurut :

Polibius (198-117SM) adalah Philosophy teaching by example.
Ibnu Khaldun, sejarah adalah catatan tentang masyarakat umat manusia atau
peradaban dunia dan tentang perubahan-perubahan
yang terjadi pada watak
masyarakat.
Herodotus (484 - 425 SM, seorang berkebangsaan Yunani yang mendapat predikat
“Bapak Ilmu Sejarah”) berpendapat bahwa “Sejarah tidak berkembang ke arah masa
depan dengan tujuan pasti, melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi
rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia”.
Moh. Ali : Cerita tentang perubahan, kejadian, peristiwa dalam kenyataan di sekitar
kita.
Moh. Hatta : sejarah bukan sekedar cerita dr kej masa lalu, mlainkan pmahaman di
masa lampau, yg di dlmnya mengandung bbg dinamika/problematika yg dpt dijadikan
pelajaran bagi manusia
2. Guna Sejarah ada 4.
a. Instruktif (pengajaran ) berbentuk ketrampilan , strategi, peraturan .contoh
strategi perang Napoleon, Hitler.dsb
b. Edukatif (pendidikan) memberikan pelajaran tentang kearifan, kehebatan, dan

kebijaksanaan tokoh , biasanya terkait dengan nilai-nilai atau moralitas contoh
Bung Karno selalu berpesan Jas Merah (jangan sekali-kali melupakan sejarah
atau Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai para
pahlawannya)atau John F.Kenedi dengan Jangan sekali-kali bertanya apa
yang telah negara berikan kepadamu tapi tanyalah pada dirimu apa yang
sudah kamu berikan pada negara.
c. Inspiratif (inspirasi atau ilham), atau imajinasi seorang untuk melakukan sesuatu
contoh: Sadam Husen terinspirasi dengan kebesaran Mesopotamia dan
memiliki obsesi untuk membangun Irak, bahkan menguasai Kuwait yang dulunya
bagian dari Irak.
d. Rekreatif (kesenangan) . Sejarah dapat menjadi hiburan seseorang, tidak hanya
visual lewat perjalanan ruhani tetapi melihat obyek secara langsung.
3. Tujuan belajar sejarah



membuat kita bersikap arif dan bijaksana



membuat kita memahami konsep perubahan dan waktu sehingga selalu
berubah kearah yang lebih baik



Melatih kita untuk berpikir kreatif,analitis dan reflektif



Membentuk kesadaran diri sebagai anak bangsa yang bangga akan
bangsanya atau memiliki naionalisme yang tinggi

4.
a.

Langkah-langkah dalam penelitian Sejarah setelah kita memilih Topik.
Heuristik (pengumpulan sumber atau data) dengan mencari di perpustakaan atau
dipusat penyimpanan arsip.
b. Verifikasi ( kritik, mengkaji dan menilai, pengujian atau pembuktian tentang
Kredibilitas atau otentisitas sumber atau data sejarah).

a.Kritik Ekstern
kritik ekstern di dalam penelitian ilmu sejarah umumnya menyangkut keaslan atau
keautentikan bahan yang digunakan dalam pembuatan sumber sejarah, seperti
prasasti, dokumen, dan naskah.Bentuk penelitian yang dapat dilakukan sejarawan,
misalnyatentang waktu pembuatan dokumen itu (hari dan tanggal) atau penelitian
tentang bahan (materi) pembuatan dokumen itu sndiri.Sejarawan dapat juga
melakukan kritik ekstern dengan menyelidiki tinta untuk penulisan dokumen guna
menemukan usia dokumen. Sejarawan dapat pula melakukan kritik ekstern dengan
mengidentifikasikan tulisan tangan, tanda tangan, materai, atau jenis hurufnya
.
b. Kritik Intern
Kritik Intern merupakan penilaian keakuratan atau keautentikan terhadap materi
sumber sejarah itu sendiri. Di dalam proses analisis terhadap suatu dokumen,
sejarawan harus selalu memikirkan unsur-unsur yang relevan di dalam dokumen itu
sendiri secara menyeluruh. Unsur dalam dokumen dianggap relevan apabila unsur
tersebut paling dekat dengan apa yang telah terjadi, sejauh dapat diketahui
berdasarkan suatu penyelidikan kritis terhadap sumber-sumber terbaik yang ada
.
c. Interpretasi ( Penafsiran atau analisis dan sintesis ) Sejarawan memberikan tafsiran
agar data sejarah dapat berbicara. (biasanya unsur subyektivitas ikut bermain tetapi

sejarawan yang jujur akan mencantumkan data yang diperoleh).
d. Historiografi (penulisan Sejarah)biasanya dikenal dengan rekonstruksi peristiwa
masa lalu dalam bentuk kisah sejarah. Penulisan sejarah dapat dilakukan melalui
pendekatan naratif maupun strukturalisdan dilakukan secara kritis dan analisis.
historiografi dapat bersifat Tradisonal (kebenarannya tidak dapat dibuktikan secara
ilmiah) seperti : babad, hikayat, panji , syair dsb. Tradisi masyarakat pra
aksara=nirleka (belum ada tulisan)
Kenangan masa lalu yang dimiliki oleh masyarakat yang belum mengenal tulisan
diwariskan kepada generasi baru melalui jalur keluarga dan masyarakat dengan
proses sosialisasi, enkulturasi dan internalisasi dalam bentuk: bahasa rakyat, cerita
rakyat, nyanyian rakyat yang kesemuanya itu dikenal dengan Folklore lisan Cara
masyarakat prasejarah mewariskan masa lalu nya dapat dilakukan dengan:. tradisi
tutur/ lisan atau berita dari mulut ke mulut dalam bentuk Folkrore seperti folklore lisan
antara lain: cerita rakyat, dongeng, mitologi, legenda, nyanyian rakyat.

 Tradisi Masyarakat pra aksara seperti” Upacara ritual, nyanyian rakyat dan
pengetahuan kepada masyarakat di daerah tertentu dan merupakan salah satu
sumber sejarah yang dikenal dengan nama folklore.
Tradisi masyarakat yang belum mengenal tulisan (prasejarah) tersimpan dalam
bentuk folklore: mitos, dongeng, legenda, upacara dan nyanyian rakyat. Semua bentuk

tradisi tersebut sangat bermanfaat bagi sejarawan untuk mengungkap peristiwa masa
lalu. Sementara untuk pemerintah sangat bermanfaat sebagai aset budaya.
ciri-ciri Tradisi
folklore sebagai kebudayaan adalah biasanya anonim
1.
irasional dan dan tidak logis
2.
menjadi milik bersama bukan istana centris
3.
diturunkan secara turun temurun
4.
disampaikan secara lisan Penyebaran dan pewarisannya biasanya dilakukan
secara lisan, yaitu melalui tutur kata dari mulut ke mulut dari satu generasi ke
generasi selanjutnya.
5.
Bersifat tradisional, yaitu disebarkan dalam bentuk relatif tetap atau dalam
bentuk standar.
6.
Berkembang dalam versi yang berbeda-beda. Hal ini disebabkan
penyebarannya secara lisan sehingga folklor mudah mengalami perubahan. Akan

tetapi, bentuk dasarnya tetap bertahan.
7.
Bersifat anonim, artinya pembuatnya sudah tidak diketahui lagi orangnya
8.
Biasanya mempunyai bentuk berpola. Kata-kata pembukanya misalnya.
Menurut sahibil hikayat (menurut yang empunya cerita) atau dalam bahasa Jawa
misalnya dimulai dengan kalimat anuju sawijing dina (pada suatu hari).
9.
Mempunyai manfaat dalam kehidupan kolektif. Cerita rakyat misalnya
berguna sebagai alat pendidikan, pelipur lara, protes sosial, dan cerminan
keinginan terpendam.
10. Bersifat pralogis, yaitu mempunyai logika sendiri yang tidak sesuai dengan logika
umum. Ciri ini terutama berlaku bagi folklor lisan dan sebagian lisan.
11. Menjadi milik bersama (colective) dari masyarakat tertentu.
12. Pada umumnya bersifat lugu atau polos sehingga seringkali kelihatannya kasar
atau terlalu sopan. Hal itu disebabkan banyak folklor merupakan proyeksi
(cerminan) emosi manusia yang jujur.
kebudayaan manusia (kolektif) yang diwariskan secara turun-temurun, baik dalam
bentuk lisan maupun gerak isyarat.Dapat juga diartikan Folklor adalah adat-istiadat
tradisonal dan cerita rakyat yang diwariskan secara turun-temurun, dan tidak dibukukan

merupakan kebudayaan kolektif yang tersebar dan diwariskan turun menurun.

Kebudayaan Masyarakat zaman prasejarah terbagi menjadi ;
 Zaman Paleolithikum (nomaden/ berpindah-pindah, food gathering , hidup
berkelompok kecil, cenderung dekat dengan sumber kehidupan /air. alat masih
kasar )
 Zaman mesolithikum ( peralihan dari paleo ke neo jadi transisi atau semi, semi food
producing, sudah mengenal berkebun di ladang (huma/ladang berpindah) . alat ada
yang sudah dihaluskan ada yang belum dan umumnya dikenal dengan kebudayaan
tulang /ngandong)
 Zaman neolithikum ( food producing (revolusi neolith dengan bercocok tanam di
sawah), mengenal pelayaran, Kehidupan sudah menetap (sadenter) Sudah
bertempat tinggal biasanya rumah panggung Sudah mengenal astronomi. Sudah
mengenal pelayaran dan perdagangan. Sudah mengenal religi dan kesenian
Peralatan sudah halu seperti kapak lonjong dan kapak persegi.Sudah mampu
membuat peralatan dari tanah liat (tembikar}

 Zaman megalithikum (berada antara neo dan perundagian) dikenal dengan
revolusi religi (dikaitkan dengan peninggalan monumental. (menhir /tugu batu
untuk pemujaan, dolmen / meja sesaji, punden berundak /tempat memuja roh

nenek moyang dan keranda /peti mati/sarcopagus/pendusa)
 Zaman perundagian : zaman logam dikenal dengan kemampuan undagi /skill
labour, sudah mengenal pembagian kerja)peralatan (moko/untuk mas kawin ,
nekara /pemanggil hujan, kapak hias)

Jenis
Purba

JENIS MANUSIA PURBA
Peneliti/Penemu Tempat
ManusiaHidup
Fosil
yangdan TahunCiri-ciri
(berlangsung)
ditemukan
Penemuan

Megantropus
2 juta sampaiVon
Sangiran, Berbadan besar.

Palaeojavanicus. 1 juta tahunKoeningswald. Sragen,
Tulang pipi menebal.
Tidak memiliki Dagu.
yang
lalu.Tulang
rahangJawa
Makanan
utamanya
Mega
artinyaPleistosin
bawah
Tengah
tumbuh-tumbuhan
besar,
Bawah
(Lembah
Memiliki tulang pipi yang
Anthropus
(Lapisan Jetis)
Sungai

tebal
artinya manusia,
Bengawan
Rahang dan
otot
Palaeo
artinya
Solo)
1941
kunyah
yang
kuat
tua,
dan
Memiliki tonjolan kening
Javanicus
yang mencolok
artinya
Jawa.
Memiliki

tonjolan

Arti:
Manusia
tertua
yang
hidup di Jawa
Pithecantropus 1 juta sampaiEugene Dubois Trinil,
Erectus.
Pithe600.000 tahun
Ngawi,
tulang
rahang,
2
artinya
kera,yang
lalu.
Jawa
geraham,
bagian
sedang ErectusPleistosen
Timur
atas
tengkorak,
artinya
tegak.Tengah
1890-1892
tulang paha kiri
Arti:
Manusia(Lapisan
Kera yang sudahTrinil).
dapat
berjalan
tegak

belakang yang tajam
Memiliki
perawakan
yang tegap

Tubuh agak kecil
Tulang kening sangat
menonjol ke depan
Geraham lebih besar
dari manusia biasa
Tulang
paha
menyerupai
manusia
sehingga dapat berjalan
tegak
Tinggi 165-180 cm
Berat sekitar 104 kg
Volume otak berkisar
antara 750 – 1350 cc
Sudah dapat berjalan
tegak
Bentuk tubuh & anggota
badan tegap, tetapi tidak
setegap megantropus
Alat pengunyah dan alat
tengkuk sangat kuat
Bentuk graham besar
dengan rahang yang
sangat kuat
Bentuk
tonjolan
kening tebal melintang
di dahi dari sisi ke sisi
Bentuk hidung tebal
Bagian belakang kepala
tampak
menonjol
menyerupai
wanita
berkonde
Muka
menonjol
ke
depan, dahi miring ke
belakang

Peta Kedatangan Nenek Moyang Bangsa Indonesia

Nenek moyang bangsa Indonesia, secara teoritis, berasal dari tempat yang
sekarang bernama Provinsi Yunnan di Republik Rakyat Cina Selatan, melalui
migrasi ribuan tahun lalu. Penduduk asli Kepulauan Indonesia saat itu yaitu ras
Austromelanesoid tergusur oleh keberadaan nenek moyang bangsa Indonesia saat ini
dan terdesak ke Irian. Berdasarkan waktu kedatangannya,para imigran tersebut dibagi
dua:
ProtoMelayu
Orang-orang Proto Melayu datang dari Yunnan sekitar tahun 2000 SM. Mereka
datang melalui duajalur
a. Jalur pertama dari Filipina menyebar ke Sulawesi dan Papua. Mereka ini antara lain
menjadi nenek moyang suku Toraja. Mereka membawa kebudayaan kapak lonjong.
b. Jalur kedua dari Indocina melewati Semenanjung Malaya ke Sumatera, lalu
menyebar ke Kalimantan, Jawa, Bali, dan Nusa Tenggara. Mereka ini antara lain
menjadi nenek moyang suku Batak, dayak, dan Sasak (Lombok).
DeuteroMelayu
Orang-orang deutero Melayu datang dari daerah Teluk Tonkin (Vietnam Utara)
sekitar tahun 500 SM. Peradaban mereka lebih maju dari orang-orang Proto Melayu,
yaitu kebudayaan dong Son yang ditemui di Vietnam. Mereka menempati pesisir-pesisir
dan mendesak orang-orang Proto Melayu ke pedalaman. Mereka ini antara lain menjadi
nenek moyang suku Jawa, Minang, dan Bugis.
.
Semua yang disebutkan di atas, penduduk "asli" Indonesia, nenek moyang bangsa
"pribumi" Indonesia yang sekarang, berasal dari Cina. Namun mereka tetaplah nenek
moyang bangsa Indonesia. Yang membedakan hanyalah waktu kedatangan, entah itu
2000 SM, 500 SM, atau 1000an M.
Peradaban Lembah Sungai Indus
1. Pusat Peradaban
Peradaban Lembah Sungai Indus diketahui melalui penemuan-penemuan arkeologi-di
Kota Harappa dan Mohenjodaro. Kota Mohenjodaro diperkirakan sebagai ibukota
daerah Lembah Sungai Indus bagian selatan dan Kota Harappa sebagai ibukota
Lembah Sungai Indus bagian utara. Mohenjodaro dan Harappa merupakan pusat
peradaban bangsa India pada masa lampau.
2. Tata Kota
Di Kota Mohenjodaro dan terdapat gedung-gedung dan rumah tinggal serta pertokoan
dibangun secara teratur dan berdiri kukuh. Gedung-gedung dan rumah tinggal dan
pertokoan itu sudah terbuat dari batu bata lumpur.
Wilayah kota dibagi atas beberapa bagian atau blok yang dilengkapi jalan yang ada
aliran airnya.

Sanitasi (Kesehatan)
Masyarakat Mohenjodaro dan Harappa telah memperhatikan sanitasi (kesehatan)
lingkungannya. Teknik-teknik atau cara-cara pembangunan rumah yang telah
memperhatikan faktor-faktor kesehatan dan kebersihan lingkungan yaitu rumah
mereka sudah dilengkapi oleh jendela. Kerajaan Mesir Tua (2660 – 2180 SM)
Lahirnya kerajaan Mesir Tua setelah Menes berhasil mempersatukan Mesir Hulu dan
Mesir Hilir. Sebagai pemersatu ia digelari Nesutbiti dan digambarkan memakai mahkota
kembar.
Kerajaan Mesir Tua disebut zaman piramida karena pada masa inilah dibangun
piramida-piramida terkenal misalnya piramida Sakarah dari Firaun Joser.
Piramida di Gizeh adalah makam Firaun Cheops, Chifren dan Menkawa.
Runtuhnya Mesir Tua disebabkan karena sejak tahun 2500 SM pemerintahan
mengalami kekacauan. Bangsa-bangsa dari luar misalnya dari Asia Kecil melancarkan
serangan ke Mesir. Para bangsawan banyak yang melepaskan diri dan ingin berkuasa
sendiri-sendiri. Akhirnya terjadilah perpecahan antara Mesir Hilir dan Mesir Hulu.
[sunting] Kerajaan Mesir Tengah (1640 – 1570 SM)
Kerajaan Mesir Tengah dikenal dengan tampilnya Sesotris III. Ia berhasil memulihkan
persatuan dan membangun kembali Mesir. Tindakannya antara lain membuka tanah
pertanian, membangun proyek irigasi, pembuatan waduk dan lain-lain. Ia meningkatkan
perdagangan serta membuka hubungan dagang dengan Palestina, Syria dan pulau
Kreta. Sesotris III juga berhasil memperluas wilayah ke selatan sampai Nubia (kini
Ethiopia). Sejak tahun 1800 SM kerajaan Mesir Tengah diserbu dan ditaklukkan oleh
bangsa Hyksos.Pada waktu itu kerajaan Mesir Tengah sedang mengalami kehancuran
yang sangat signifikan.
Geografis Yunani
Yunani terletak di Ujung Selatan Semenanjung Balkan. Selain di daratan tersebut
wilayahnya juga meliputi pulau di Laut Aegeia. Batas-batas Yunani sekarang ini di utara
berbatasan dengan Albania, Macedonia, Bulgaria dan Turki, di timur adalah Laut
Aegeia, di selatan adalah Laut Tengah dan di barat adalah Laut Ionia.
Jika peradaban kuno di Asia dan Afrika yang telah Anda pelajari memiliki pola umum
yaitu merupakan peradaban lembah sungai dengan kegiatan ekonomi yang utama
adalah pertanian (agraris) maka peradaban Yunani maupun Romawi sebagai akar
budaya peradaban Eropa menyimpang dari pola umum.
Sebagian besar wilayah Yunani bergunung-gunung sehingga antar wilayah terpisah
antara satu dengan yang lain. Tiga puluh prosen daerahnya berupa daratan rendah

yang terdapat di dekat laut dan terbentuk oleh endapan lumpur sungai. Sisanya berupa
jazirah yaitu Peloponesos dan Attica
Gunung-gunung dan teluk-teluk di Yunani yang tak terhitung banyaknya pada
waktu itu menghalangi komunikasi melalui darat. Lembah-lembah dan daratan
rendah yang terpisah-pisah merupakan unit-unit geografis dan ekonomi yang
bersifat alami, dan menjadi pemisah kesatuan unit politik. Kesatuan politik itu
disebut Polis dan Negara Kota (City State) yang wilayahnya meliputi kota itu sendiri
dan daerah-daerah sekitarnya. Tanah Yunani yang bergunung-gunung pada umumnya
kurang subur. Di lereng pegunungan masyarakat dapat menanam gandum serta
anggur. Untuk mencari daerah yang subur maka para petani (disebut Colonus)
meninggalkan negerinya dan mendirikan daerah koloni di sekitar Yunani. Daerah koloni
Yunani antara lain terdapat di Italia Selatan, Mesir, Palestina dan Asia Kecil (Turki
sekarang). Dari kegiatan tersebut muncullah istilah kolonialisme.

Teori tentang penyebaran(difusi) agama Hindu ke Indonesia
a.
T. Brahmana: (pendeta) yang menyebarkan agama karena ia yang boleh
mempelajari kitab Weda
b.
T. Ksatria : (prajurit) yang menyebarkan agama dikarenakan terjadinya
kekacauan politik di India yang menyebabkan para bangsawan dan prajurit
melarikan diri dan mendirikan kerajaan di Indonesia.
c.
T. Waisya
: Para pedagang selain berdagang ternyata menyebarkan
ajaran hindu
d.
T. arus balik ; selain orang india yang menyebarkan agama di Indonesia
ternyata para pendeta atau pelajar kita belajar agama Hindu secara langsung ke
India (dibuktikan dengan Prasasti Nalanda. Raja India memberi sebidang tanah
untuk para pelajar dari negara lain
kerajaan Majapahit (Kejayaan)
Pada tahun 1334, lahirlah putra mahkota Kerajaan Majapahit yang diberi nama Hayam
Wuruk. Pada tahun 1350, Ratu Tribuanatunggadewi mengundurkan diri setelah
berkuasa 22 tahun. Ia wafat pada tahun 1372. Pada tahun 1350, Hayam Muruk
dinobatkan sebagai raja Majapahit dan bergelar Sri Rajasanagara. Gajah Mada
diangkat sebagai Patih Hamangkubumi. Dibawah pemerintahan Hayam Wuruk dan
Gajah Mada, Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaannya. Kerajaan Majapahit
menguasai wilayah yang sangat luas. Hampir seluruh wilayah Nusantara tunduk pada
Majapahit.
Gajah Mada meninggal tahun 1364. Meninggalnya Gajah Mada menjadi titik tolak
kemunduran Majapahit. Setelah Gajah Mada tidak ada negarawan yang kuat dan
bijaksana. Keadaan semakin memburuk setelah Hayam Wuruk juga meninggal
pada tahun 1389. Hayam Wuruk tidak memiliki putra mahkota. Tahta kerajaan
Majapahit diberikan pada menantunya yang bernama Wikramawardhana (suami

dari putri mahkota Kusumawardhani). Hayam Wuruk sebenarnya memiliki putra
yang bernama Bhre Wirabhumi. Namun, dia bukan anak dari permaisuri sehingga tidak
berhak mewarisi tahta Kerajaan Majapahit.
Meskipun demikian, Wirabhumi tetap diberi kekuasaan di wilayah kekuasaan di
wilayah Kerajaan sebelah Timur, yaitu Blambangan. Dengan cara tersebut,
kemungkinan perpecahan antara Bhre Wirabhumi dan Wikramawardhana berhasil
diredam. Masalah kembali timbul ketika tahta Kerajaan Majapahit kembali kosong
setelah Kusumawardhani meninggal dunia pada tahun 1400. Wikramawardhana
berniat untuk menjadi pendeta dan menunjuk putrinya, Suhita, menjadi ratu
Kerajaan Majapahit.
Pada tahun 1401, pecah perang antara keluarga Wikramawardhana dan Wirabhumi
yang dikenal sebagai Perang Paregreg. Perang Paregreg baru berakhir pada tahun
1406 dengan terbunuhnya Bhre Wirabhumi. Parang saudara ini semakin melemahkan
Kerajaan Majapahit. Satu demi satu daerah kekuasaannya melepaskan diri. Tidak ada
lagi raja yang kuat dan mampu memerintah kerajaan yang demikian luas. Menurut
catatan. Kerajaan Majapahit runtuh sekitar tahun 1500-qn yang didasarkan pada tahun
bersimbol Sirna Ilang Kertaning Bhumi.
Kesimpulan keruntuhan majapahit disebabkan tidak adanya kaderisasi kepemimpinan
pasca hayam wuruk dan gajah mada.
Candi Prambanan, Candi Hindu Tercantik di Dunia
Candi Prambanan adalah bangunan luar biasa cantik yang dibangun di abad ke10 pada masa pemerintahan dua raja, Rakai Pikatan dan Rakai Balitung. Menjulang
setinggi 47 meter (5 meter lebih tinggi dari Candi Borobudur), berdirinya candi ini
telah memenuhi keinginan pembuatnya, menunjukkan kejayaan Hindu di tanah
Jawa. Candi ini terletak 17 kilometer dari pusat kota Yogyakarta, di tengah area
yang kini dibangun taman indah. Borobudur, Candi Budha Terbesar di Abad ke-9
Siapa tak kenal Candi Borobudur? Candi Budha ini memiliki 1460 relief dan 504 stupa
Budha di kompleksnya. Jutaan orang mendamba untuk mengunjungi bangunan yang
termasuk dalam World Wonder Heritages ini. Tak mengherankan, sebab secara
arsitektural maupun fungsinya sebagai tempat ibadah, Borobudur memang memikat
hati.
Borobudur dibangun oleh Raja Samaratungga, salah satu raja kerajaan Mataram Kuno,
keturunan Wangsa Syailendra. Berdasarkan prasasti Kayumwungan, seorang
Indonesia bernama Hudaya Kandahjaya mengungkapkan bahwa Borobudur adalah
sebuah tempat ibadah yang selesai dibangun 26 Mei 824, hampir seratus tahun sejak
masa awal dibangun. Nama Borobudur sendiri menurut beberapa orang berarti sebuah
gunung yang berteras-teras (budhara), sementara beberapa yang lain mengatakan
Borobudur berarti biara yang terletak di tempat tinggi.

Proses Islamisasi para wali Songo yg melalui jalur kesenian
1. Sunan Bonang (Makhdum Ibrahim )Bonang, sederetan gong kecil
diletakkan horisontal.
Sunan Bonang adalah putra Sunan Ampel, dan merupakan keturunan ke-23 dari Nabi
Muhammad. Ia adalah putra Sunan Ampel dengan Nyai Ageng Manila, putri adipati
Tuban bernama Arya Teja. Sunan Bonang banyak berdakwah melalui kesenian untuk
menarik penduduk Jawa agar memeluk agama Islam. Ia dikatakan sebagai penggubah
suluk Wijil dan tembang Tombo Ati, yang masih sering dinyanyikan orang.
Pembaharuannya pada gamelan Jawa ialah dengan memasukkan rebab dan bonang,
yang sering dihubungkan dengan namanya. Universitas Leiden menyimpan sebuah
karya sastra bahasa Jawa bernama Het Boek van Bonang atau Buku Bonang. Menurut
G.W.J. Drewes, itu bukan karya Sunan Bonang namun mungkin saja mengandung
ajarannya. Sunan Bonang diperkirakan wafat pada tahun 1525.
2. Sunan Drajat
Sunan Drajat adalah putra Sunan Ampel, dan merupakan keturunan ke-23 dari Nabi
Muhammad. Ia adalah putra Sunan Ampel dengan Nyai Ageng Manila, putri adipati
Tuban bernama Arya Teja. Sunan Drajat banyak berdakwah kepada masyarakat
kebanyakan. Ia menekankan kedermawanan, kerja keras, dan peningkatan
kemakmuran masyarakat, sebagai pengamalan dari agama Islam. Pesantren Sunan
Drajat dijalankan secara mandiri sebagai wilayah perdikan, bertempat di Desa Drajat,
Kecamatan Paciran, Lamongan. Tembang macapat Pangkur disebutkan sebagai
ciptaannya. Gamelan Singomengkok peninggalannya terdapat di Musium Daerah
Sunan Drajat, Lamongan. Sunan Drajat diperkirakan wafat wafat pada 1522.
3. Sunan Kalijaga
Sunan Kalijaga adalah putra adipati Tuban yang bernama Tumenggung Wilatikta atau
Raden Sahur atau Sayyid Ahmad bin Mansur (Syekh Subakir). Ia adalah murid Sunan
Bonang. Sunan Kalijaga menggunakan kesenian dan kebudayaan sebagai sarana
untuk berdakwah, antara lain kesenian wayang kulit dan tembang suluk. Tembang
suluk Ilir-Ilir dan Gundul-Gundul Pacul umumnya dianggap sebagai hasil karyanya.
Dalam satu riwayat, Sunan Kalijaga disebutkan menikah dengan Dewi Saroh binti
Maulana Ishaq, menikahi juga Syarifah Zainab binti Syekh Siti Jenar dan Ratu Kano
Kediri binti Raja Kediri.
Akulturasi Hindu Budha dan Lokal,
Pertunjukan Wayang
Salah satu bentuk tradisi warisan nenek moyang kita ialah pertunjukan wayang

yang mampu bertahan berabad-abad lamanya dan mengalami perubahan serta
perkembangan sampai dengan bentuknya yang sekarang. Fungsi pertunjukan
wayang sepanjang perjalanan sejarahnya tidaklah tetap dan bergantung pada
kebutuhan tuntutan.
Pertunjukan wayang pada mulanya merupakan upacara pemujaan arwah nenek
moyang. Setelah pengaruh Hindu-Buddha masuk maka pertunjukan wayang
mengalami perkembangan. Pertunjukan wayang kemudian banyak menyadur dari
pengaruh Hindu-Buddha dengan mengambil cerita dari Mahabarata dan
Ramayana. Ketika pengaruh Islam masuk, pertunjukan wayang makin
berkembang dan ber- sumberkan pada ajaran agama Is- lam.
Para Wali Sanga, khusus Sunan Kalijaga menggunakan pertunjukan wayang
sebagai media dakwah. Jadi, pertunjukan wayang di sam- ping sebagai sarana
pendidikan, komunikasi, dan hiburan rakyat juga digunakan untuk menyebarkan
agama Islam. Bahkan, sampai zaman modern sekarang ini dengan berbagai
peralatan yang canggih, pertunjukan wayang masih tetap eksis sebagai sarana
pendidikan, hiburan, dan komunikasi yang efektif untuk menunjang pembangunan
.2. Tradisi Garebeg dan Sekaten
Garebeg atau anggerebeg berarti pengawalan terhadap seorang pembesar yang
penting, seperti seorang raja.
Pada upacara tersebut Raja Yogyakarta dan RajaSurakarta menampakkan diri di
Sitinggil dan dikelilingi oleh pengikut- pengikutnya (kerabat-kerabatnya) yang
berada di Pagelaran untuk memberikan penghormatan kepada penguasa.
Upacara Gerebeg dilakukan tiga kali setiap tahun oleh Keraton Yogayakarta dan
Keraton Surakarta, yaitu pada hari kelahiran Nabi Muhammad saw. (Gerebeg
Maulud) pada tanggal 12 Maulud), hari raya Idul Fitri (Gerebeg Pasa) pada tanggal
1 Syawal dan hari raya Idul Adha (Gerebeg Besar) pada tanggal 10Besar.Dari tiga
Garebeg tersebut yang terbesar ialah Garebeg Maulud yang kemudian
dirangkaikan dengan Sekaten.
a. Garebeg Maulud adalah pesta
yang diadakan untuk memperingati hari kelahiran Nabi Muhammad saw. pada
tanggal12
Rabiul Awal. Dalam hal ini ada tiga macam perayaan, yakni, Sekaten (pasar
malam), upacara Sekaten itu sendiri, dan Garebeg Maulud
b. Perayaan Sekaten adalah perayaan yang berbentuk pasar malam yang

biasanya berlangsung selama 1–2 minggu, bahkan 1 bulan sebelum upacara
Gerebeg Maulud dilaksanakan.
Upacara Labuhan |
setiap tahun, keluarga keraton Yogyakarta selalu mengadakan upacara labuhan,
biasanya dilaukan setelah penobatan dan pada waktu ulang tahun penobatan
(tinggalan dalem). Upacara labuhan diselenggarakan di empat tempat, yaitu
Parang Kusumo, Gunung Lawu, Gunung Merapi, dan Dlepih.
Adapun upacara Labuhan adalah upacara mengirimkan sesaji ke tempat-tempat yang
dianggap keramat dengan maksud sebagai penolak bala untuk keselamatan
masyarakat. Upacara ini merupakan adat turun-temurun sejak masa pemerintahan
Panembahan Senopati memegang kekuasaan di Mataram. Beliau adalah seorang raja
yang sakti dan gemar bertapa. Dengan kesaktiannya, ia dapat melindungi masyarakat.
(Kebijakan VOC dan Pengaruhnya bagi Rakyat Indonesia) – Berikut ini kebijakankebijakan VOC yang diterapkan di Indonesia.
Menguasai pelabuhan-pelabuhan dan mendirikan benteng untuk melaksanakan
monopoli perdagangan.
 Melaksanakan politik devide et impera (memecah dan menguasai) dalam rangka
untuk menguasai kerajaan-kerajaan di Indonesia.




Untuk memperkuat kedudukannya, perlu mengangkat seorang Gubernur
Jenderal.



Melaksanakan sepenuhnya hak Oktroi yang diberikan pemerintah Belanda.



Membangun pangkalan/markas VOC yang semula di Banten dan Ambon,
dipindah ke Jayakarta (Batavia). f. Melaksanakan pelayaran Hongi (Hongi tochten).



Adanya hak ekstirpasi, yaitu hak untuk membinasakan tanaman rempahrempah yang melebihi ketentuan.



Adanya verplichte leverantie (penyerahan wajib) dan Prianger stelsel (sistem
Priangan).

Berikut ini pengaruh kebijakan VOC bagi rakyat Indonesia.
 Kekuasaan raja menjadi berkurang atau bahkan didominasi secara keseluruhan
oleh VOC.
 Wilayah kerajaan terpecah-belah dengan melahirkan kerajaan dan penguasa
baru di bawah kendali VOC.
 Hak oktroi (istimewa) VOC, membuat masyarakat Indonesia menjadi miskin, dan
menderita.

 Rakyat Indonesia mengenal ekonomi uang, mengenal sistem pertahanan benteng,
etika perjanjian, dan prajurit bersenjata modern (senjata api, meriam).
 Pelayaran Hongi, dapat dikatakan sebagai suatu perampasan, perampokan,
perbudakan, dan pembunuhan.
 Hak ekstirpasi bagi rakyat merupakan ancaman matinya suatu harapan atau sumber
penghasilan yang bisa berlebih.
 Kebijakan kolonial Belanda
Dalam upaya mempertahankan Pulau Jawa, Daendels
.a. Membangun ketentaraan, pendirian tangsi-tangsi/ benteng, pabrik mesiu/senjata di
Semarang dan Surabaya serta rumah sakit tentara
b. Membuat jalan pos dari Anyer sampai Panarukan dengan panjang sekitar 1.000
km.
c. Membangun pelabuhan di Anyer dan Ujung Kulon untuk kepentingan perang.
d. Memberlakukan kerja rodi atau kerja paksa untuk membangun pangkalan
tentara.
 Berikut ini kebijakan-kebijakan yang diberlakukan Daendels terhadap kehidupan
rakyat.
a. Semua pegawai pemerintah menerima gaji tetap dan mereka dilarang melakukan
kegiatan
perdagangan.
b. Melarang penyewaan desa, kecuali untuk memproduksi gula, garam, dan sarang
burung.
c. Melaksanakan contingenten yaitu pajak dengan penyerahan hasil bumi.
d. Menetapkan verplichte leverantie, kewajiban menjual hasil bumi hanya kepada
pemerintah dengan harga yang telah ditetapkan
e. Menerapkan sistem kerja paksa (rodi) dan membangun ketentaraan dengan melatih
orangorang pribumi
f. Membangun jalan pos dari Anyer sampai Panarukan sebagai dasar pertimbangan
g. Pertahanan. Membangun pelabuhan-pelabuhan dan membuat kapal perang
berukuran kecil.
h. Melakukan penjualan tanah rakyat kepada pihak swasta (asing).
i. mewajibkan Prianger stelsel, yaitu kewajiban rakyat Priangan untuk menanam kopi
Faktor Internal lahirnya nasionalisme Asia.
a. kenangan kejayaan masa lalu

---- Eksternal
a. masuk dan berkembangnya

b. penderitaan rakyat akibat imperialisme
paham-paham baru
c. munculnya kaum intelektual
b. kemenangan Jepang atas Rusia
1905
2.

PPKI (panitia persiapan kemerdekaan Indonesia ) sebagai lembaga yang
bertugas mempersiapkan kemerdekaan Indonesia termasuk menentukan waktu
pelaksanaan kemerdekaan. PPKI pasca kemerdekaan merupakan lembaga negara
yang sangat diandalkan untuk menyusun kelengkapan negara,Hasil sidang PPKI 18
Agustus antara lain :
a.
Pengesahan UUD 1945
b.
Pengangkatan Presiden dan Wakil Presiden
c.
Pembentukan Komite Nasional Indonesia Pusat
Hasil sidang tagl 19 Agustus: pembentukan 12 kementrian dan 8 provinsi.
Hasil sidang tagl 22 Agustus : pembentukan BKR, PNI sebagai partai Tunggal, dan
KNIP.

Peristiwa 10 november 1945
8. Setelah gencatan senjata antara pihak Indonesia dan pihak tentara Inggris
ditandatangani tanggal 29 Oktober 1945, keadaan berangsur-angsur mereda.
Walaupun begitu tetap saja terjadi bentrokan-bentrokan bersenjata antara rakyat dan
tentara Inggris di Surabaya. Bentrokan-bentrokan bersenjata di Surabaya tersebut
memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Mallaby, (pimpinan tentara Inggris
untuk Jawa Timur), pada 30 Oktober 1945 sekitar pukul 20.30. Mobil Buick yang
ditumpangi Brigadir Jenderal Mallaby berpapasan dengan sekelompok milisi Indonesia
ketika akan melewati Jembatan Merah. Kesalahpahaman menyebabkan terjadinya
tembak menembak yang berakhir dengan tewasnya Brigadir Jenderal Mallaby oleh
tembakan pistol seorang pemuda Indonesia yang sampai sekarang tak diketahui
identitasnya, dan terbakarnya mobil tersebut terkena ledakan granat yang
menyebabkan jenazah Mallaby sulit dikenali. Kematian Mallaby ini menyebabkan
pihak Inggris marah kepada pihak Indonesia dan berakibat pada keputusan
pengganti Mallaby, Mayor Jenderal Eric Carden Robert Mansergh untuk
mengeluarkan ultimatum 10 November 1945 untuk meminta pihak Indonesia
menyerahkan persenjataan dan menghentikan perlawanan pada tentara AFNEI dan
administrasi NICA.

Masa Demokrasi terpimpin (Orde Lama 1959- 1967)
Ditandai dengan Dekrit Presiden 5 juli 1959 yang diikuti pembubaran konstituante dan
kembalinya UUD 1945 serta pembentukan MPRS dan DPAS. Masa ini penuh dengan
berbagai tindakan inkonstitusional. Antara lain :
1.
2.
3.

MPR diangkat berdasarkan penetapan presiden
Pelaksanaan politik konfrontasi dengan keluarnya Indonesia dari PBB
Pembubaran DPR hasil pemilu tahun 1960 akibat penolakan RAPBN

4.
5.

Pelanggaran haluan politik luar negeri RI (Bebas-Aktif)
Keluarnya Indonesia dari PBB dan konfrontasi Malaysia.


Pada masa ini juga diterapkan politik Ekonomi terpimpin dan sistem berdikari.
Sistem politik ekonomi ini berdampak pada : kurangnya dukungan rakyat dalam
pembentukan ekonomi terpimpin, Penanganan masalah ekonomi tidak rasional tetapi
lebih bersifat politik Tidak ada ukuran yang obyektif dalam menilai suatu hasil orang
lain Terlalu memprioritaskan pembangunan mercusuar. (Stadion Utama
Senayan,Jembatan Semanggi, Monumen Nasional).
ciri kehidupan ekonomi masyarakat Indonesia pada masa demokrasi Terpimpin
1.
Tingginya tingkat inflasi ,akibat pemerintah menerapkan politik konfrontasi.
2.
Tidak adanya standar obyektif dalam mengukur keberhasilan pembangunan
3.
Orientasi pembangunan ekonomi untuk kepentingan politik dengan proyek
mercusuarnya
4.
Daya beli masyarakat menurun karena tingginya harga kebutuhan
5.
Sistem ekonomi berdikarii tidak diimbangi dengan ketersediaan lapangan
umampuan
Selain itu pemerintah juga menerapkan politik konfrontasi dengan negara-negara
Oldefo dan Malaysia karena dianggap malaysia sebagai antek nekoli (neo kolonialisme
imperialisme. Indonesia sebagai nefo(new emergency force) lebih condong ke timur
dengan membentuk poros Jakarta-Beijing, Pyongyang , Phnomphen dan Moscow.
 Faktor utama yang menyebabkan berakhirnya pemerintahan Orde Lama dan
berdirinya Orde Baru karena Ditolaknya nawaksara dan pelengkap Nawaksara oleh
MPRS

 Nawaksara adalah siding pertanggung jawaban presiden yang memuat 9
aspek. Namun aspek yg diminta mprs adalah pertanggungjawaban presiden
terhadap peristiwa G30S-PKI tidak disertakan maka MPRS minta presiden
melengkapi . namun pelengkap nawaksara juga tidak memuat hal yang di minta .
akhirnya siding MPRS memutuskan jabatan presiden dicabut.

Masa Orde Baru (1967-1998)
Masa ini ditandai dengan
dikeluarkannya supersemar 11 maret 1966. Yang
menyebabkan secara tidak langsung berkurangnya kekuasaan pemerintah orde baru.
Supersemar ini dikeluarkan dalam rangka melakukan stabilitas nasional pasca gerakan
30 september 1965-PKI.

Pemerintah Orde baru adalah sebuah Koreksi total terhadap berbagai
penyimpangan dan penyelewengan Orde Lama.

Pemerintah orde baru mendapatkan tantangan dalam bidang ekonomi dimana
terjadinya hiperinflasi yang mencapai 650 % sebagai warisan Orde Lama.menghdapi
kondisi tersebut maka langkah Kebijakan awal yang dijalankan adalah masuk kembali
menjadi anggota IMF dan Bank Dunia .

Konsep pembangunan orde baru dituangkan dalam trilogy pembangunan yang
berisi pedoman pelaksanaan pembangunan nasional antaralain melalui program
Stabilitas nasional yang dinamis, Pertumbuhan ekonomi yang tinggi dan Pemerataan
Pembangunan dan hasil-hasilnya

Dalam bidang politik pemerintah menerapkan pengelompokan dan
penyederhanaan partai politik selama kurun waktu 1968 – 1970 dengan tujuan
Menciptakan stabilitas nasional sebagai syarat pembangunan ekonomi. Selain itu
pemerintah juga menerapkan Dwi fungsi ABRI dalam rangka menghadapi jalan
tengah dari kekuatan nasionalis dan agamis dan komunis saat orde lama.
ciri kehidupan ekonomi pada masa Orde Baru
 Pembangunan bertumpu pada pinjaman luar negeri . kondisi ini menyebabkan
pertumbuhan ekonomi ORBA menjadi rendah dan kesenjangan sosial
meningkat.
 Ciri lainnya adalah:
1. Sentralisasi ekonomi hanya pada kalangan pelaku bisnis (koorporasi) dan kroni
kapitalism
2. Kemakmuran hanya dinikmati sebagian orang saja
3. Perputaran roda ekonomi sangat bergantung pada dana bantuan asing
4. Sentralisasi pembangunan hanya pada wilayah pusat dan tidak samapi ke daerah
5. Terjadinya kesenjjangan sosial /gap yang tinggi antara pusat dan daerah
6. Maraknya KKN .(korupsi,kolusi dan nepotisme).dan Kroni kapitalisme.
7. Dominannya lembaga presiden terhadap lembaga MPR/DPR menjadi faktor yang
menyebabkan menguatnya peran negara dalam kehidupan masyarakat pada masa
pemerintahan Orde baru
 Pembangunan politik Orba
Langkah awal kebijakan politik luar negeri Orde Baru adalah menjaga stabilitas regional
agar dapat memperlancar pembangunan Indonesia. Untuk tujuan tersebut maka
dilakukan Normalisasi RI – Malaysia.

Pembangunan ekonomi akhir orde baru ditandai debngan pembangunan politik
mercusuar seperti : pembangunan IPTN dan proyek Mobil Nasional ( Mobnas Timor)
Masa akhir orde baru ditandai dengan krisis ekonomi sebagai dampai dari krisis
ekonomi yang melanda Asia. Kondisi ini dimanfaatkan oleh mahasiswa yang didukung
tokoh politik yang merupakan oposisi dalam pemerintahan untuk melaksanakan
reformasi.

faktor-faktor yang mendorong timbulnya gerakan reformasi antara lain ;
1. Pengelolaan ekonomi yang salah arah
2. Penyimpangan dibidang hukum sangat tinggi

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Penyelenggaraan pemilu yang memasung kebebasan
Meluasnya praktek Korupsi, kolusi dan nepotisme
Tuntutan keadilan dan kesejahteraan rakyat
melonjaknya harga-harga di pasaran
KKN merajalela disemua lembaga
Krisis kepercayaan terhadap pemerintah
Pelanggaran HAM semakin marak

1. Agenda Reformasi Indonesia 1998 ditandai dengan momentum turunnya presiden

Suharto (berakhirnya masa Orba) adalah :
a. Cabut Dwi Fungsi ABRI merupakan perubahan dalam bidang militer
b. Tingkatkan Supremasi Hukum
c. Pemerintahan yang bersih dari KKN
d. Otonomi daerah yang seluas-luasnya sebagai salah satu contoh diterapkannya
perubahan dalam bidang pemerintahan.
e. Amandemen UUD 45 dan
f. Adili Soeharto beserta kroninya
 Krisis moneter di Indonesia diatasi dengan mengikuti agenda IMF, salah satunya
adalah privatisasi . contoh dari privatisasi BUMN pada era Megawati adalah
penjualan indosat.
Peluru kendali balistik berbasis kapal selam

SLBM merupakan jenis persenjataan yang paling trnd di era perang dingin. submarinelaunched ballistic missiles disingkat SLBM adalah peluru kendali balistik yang
membawa hulu ledak nuklir yang ditembakkan dari kapal selam. Jenis terbaru
membawa MIRV yang masing-masing membawa hulu ledaknya sendiri yang
memungkinkan sebuah misil tetapi dapat menghancurkan beberapa target sekaligus.
Uji coba sukses pertama peluncuran rudal balistik berbasis kapal selam dilakukan oleh
U-boat Jerman pada Perang Dunia II menggunakan menara peluncuran di atas sebuah
kapal selam. Pada tahap perkembangan awal, rudal jenis ini mengharuskan kapal
selam untuk muncul di permukaan sebelum dapat menembakkan rudal. Setelah Perang
Dunia II, dikembangkan sistem peluncuran yang memungkinkan peluncuran dari kapal
selam yang sedang berada di bawah air. Uni Soviet pada 1955 merupakan negara
pertama yang sukses meluncurkan rudal balistik dari sebuah kapal selam.
Rudal balistik berbasis kapal selam telah menjadi kepentingan strategis bagi Amerika
Serikat dan Rusia sejak masa Perang Dingin dikarenakan sifatnya yang dapat
bersembunyi dari satelit dan dapat merapat ke perairan musuh kemudian
menembakkan senjata nuklir tanpa peringatan.
Ahli-ahli Atom

john Dalton. adalah pencetus teori atom. Ia terkenal karena teorinya yang
membangkitkan kembali istilah "atom". Dalam buku karangannya yang berjudul New
System of Chemical Philosophy ia berhasil merumuskan hal tentang atom sekitar tahun
1803. John Dalton hidup pada masa 1766-1844. JD menyatakan bahwa materi terdiri
atas atom yang tidak dapat dibagi lagi. Tiap-tiap unsur terdiri atas atom-atom dengan
sifat dan massa identik, dan senyawa terbentuk jika atom dari berbagai unsur
bergabung dalam komposisi yang tetap.

Julius Robert Oppenheimer yang lahir 22 April 1904 adalah seorang
fisikawan teoretis Amerika Serikat dan profesor fisika di Universitas California, Berkeley.
Ayahnya Julius S. Oppenheimer, importir tekstil kaya Yahudi yang berimigrasi ke
Amerika Serikat dari Jerman pada 1888, dan Ibunya Ella Friedman, seorang pelukis.
Dia punya adik, Frank Oppenheimer, yang juga menjadi ahli fisika.
Ia dikenal karena perannya sebagai direktur ilmiah dari Proyek Manhattan, Perang
Dunia II upaya untuk mengembangkan senjata nuklir pertama di Los Alamos National
Laboratory rahasia di New Mexico. Untuk alasan ini ia dikenang sebagai "Bapak Bom
Atom". Dalam referensi untuk tes Trinity di New Mexico, di mana dia tim Los Alamos
pertama diuji bom itu
Dilahirkan di New York, New York dan belajar di Harvard, Cambridge, dan Goettingen.
Ia menerima gelar Ph.D. pada 1927 dibimbing Max Born di Gottingen yang saat itu
merupakan pusat pengembangan mekanika kuantum. Dua tahun kemudian
membangun sekolah fisika teoretis di Institut Teknologi California dan di Berkeley
secara bergilir. Selama 1930 Oppenheimer banyak menyumbangkan pikiran dalam
fisika atom dan nuklir, termasuk pikiran mula mengenai bintang neutron dan lubang
hitam yang sudah diabaikan astronom dalam jangka waktu yang lama. Selama PD II
Oppenheimer memimpin program bom atom Amerika Serikat di Los Alamos, New
Mexico, dan pada 1947 menjadi direktur Institute of Advanced Study di Princeton, New
Jersey.
Pada tahun 1942, Angkatan Darat Amerika Serikat diberi kewenangan atas upaya bom,
yang dinamakan sebagai Distrik Manhattan Engineering, atau Proyek Manhattan.
Jenderal Leslie R. Groves diangkat sebagai direktur proyek, dan Groves, pada
gilirannya, Oppenheimer dipilih sebagai direktur ilmiah proyek.

BOM PEMBUNUH MASAL
Bom tandan
merupakan salah satu jenis senjata yang berdampak amat bahaya bagi warga sipil.
Hingga kini masih banyak bom tandan yang belum meledak di kawasan-kawasan bekas
konflik dan kapanpun bisa mengancam warga sipil, khususnya anak-anak yang mengira
bom itu sebagai mainan. Setelah mengenai sasaran, bom tandan akan mengeluarkan
ratusan bom yang lebih kecil, yang bekerja seperti ranjau darat. Meski masa perang
telah bertahun-tahun berlalu, namun bomblets atau anak bom tandan yang masih
tersisa bisa meledak kapanpun jika bersentuhan dengan benda lain, termasuk manusia.
Karena itu, bom tandan dijuluki sebagai senjata yang tak manusiaw
Menurut data-data yang ada, kini terdapat 34 negara produsen bom tandan dengan
lebih dari 200 jenis. 13 negara di antaranya merupakan negara-negara yang aktif
memperjualbelikan senjata jenis ini ke lebih dari 60 negara. Sedikitnya 75 negara
menyimpan bom tandan, dan digunakan di 23 negara. Jenis senjata pemusnah massal
ini pernah digunakan secara luas di era Perang Dunia II. Pasca Perang Dunia II, bom
tandan juga pernah digunakan di pelbagai perang lainnya, seperti di Vietnam, Kamboja,
Kosovo,Afghanistan, Irak, dan Lebanon
Program Pembangunan PBB dalam laporannya menyebutkan, bom tandan telah
menyebabkan tewas dan terlukanya lebih dari 13 ribu orang di seluruh dunia. Sebagian
besar korban tersebut berada di negara-negara seperti Laos, Vietnam, dan
Afghanistan. Sementara AS dan rezim zionis Israel merupakan dua negara utama
pengguna bom tandan di negara-negara korban. Laporan tersebut juga menyebutkan
bahwa 40 persen dari korban bom tandan di selatan Lebanon, Irak dan Afghanistan
adalah anak-anak.

Saat ini AS memiliki 4 setengah juta bom tandan. Sejumlah data
lainnya malah menunjukkan bahwa bom tandan yang dimiliki AS melebihi jumlah tadi.
Belakangan, militer AS memproduksi generasi baru bom tandan. Generasi baru bom
tandan ini memiliki fokus sasaran yang lebih tepat dan dilengkapi dengan pemicu
otomatis. Menanggapi kesepakatan larangan bom Tandan, pemerintah AS berdalih
bahwa pihaknya menolak kesepakatan tersebut karena masih berselisih pendapat soal
teknik implementasi aturan tersebut. Washington mengklaim, mereka sengaja
menyimpan bom tandan karena senjata ini merupakan perangkat pertahanan untuk
menghadapi senjata yang lebih canggih. Suatu strategi militer yang mirip dengan caracara era perang dingin

Penggunaan bom tandan dalam peperangan atau penyerbuan lebih mengakibatkan
kepada jatuhnya korban dipihak sipil. Hal inilah yang sedang dipermasalahkan oleh
kalangan internasional akhir-akhir ini. Namun kelangsungan penggunaan bom tandan
dalam peperangan agaknya akan bergantung dari kebijakan negara yang bepengaruh
dalam perpolitikan dunia.
Kegiatan Ilmiah di Indonesia
Kegiatan ilmiah di Indonesia dimulai pada abad ke-16 oleh Jacob Bontius, yang
mempelajari flora Indonesia dan Rompiusdengan karyanya yang terkenal berjudul
Herbarium Amboinese. Pada akhir abad ke-18 dibentuk Bataviaasch Genotschap van
Wetenschappen. Dalam tahun 1817, C.G.L. Reinwardt mendirikan Kebun Raya
Indonesia (S\'land Plantentuin) di Bogor. Pada tahun 1928 Pemerintah Hindia Belanda
membentuk Natuurwetenschappelijk Raad voor Nederlandsch Indie. Kemudian tahun
1948 diubah menjadi Organisatie voor Natuurwetenschappelijk onderzoek
(Organisasi untuk Penyelidikan dalam Ilmu Pengetahuan Alam, yang dikenal
dengan OPIPA). Badan ini menjalankan tugasnya hingga tahun 1956.dan menjadi
prototype LIPI
Pada bulan Agustus 1967 pemerintah membubarkan LEMRENAS dan MIPI dengan SK
Presiden RI no. 128 tahun 1967, kemudian berdasarkan Keputusan MPRS no.
18/B/1967 pemerintah membentuk Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI)
dan menampung seluruh tugas LEMRENAS dan MIPI, dengan tugas pokok sebagai
berikut:
1. Membimbing perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berakar di
Indonesia agar dapat dimanfaatkan bagi kesejahteraan rakyat Indonesia pada
khususnya dan umat manusia pada umumnya.
2. Mencari kebenaran ilmiah di mana kebebasan ilmiah, kebebasan penelitian serta
kebebasan mimbar diakui dan dijamin, sepanjang tidak bertentangan dengan
Pancasila dan UUD 1945.
3. Mempersiapkan pembentukan Akademi Ilmu Pengetahuan Indonesia (sejak
1991 tugas pokok ini selanjutnya ditangani oleh Menteri Negara Riset dan
Teknologi dengan Keppres no. 179 tahun 1991).
Sejalan dengan perkembangan kemampuan nasional dalam bidang ilmu pengetahuan
dan teknologi, organisasi lembaga-lembaga ilmiah di Indonesia telah pula mengalami
pertumbuhan dan perkembangan. Oleh sebab itu dipandang perlu untuk mengadakan
peninjauan dan penyesuaian tugas pokok dan fungsi serta susunan organisasi LIPI
sesuai dengan tahap dan arah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka
Keppres no. 128 tahun 1967, tanggal 23 Agustus 1967 diubah dengan Keppres no. 43
tahun 1985, dan dalam rangka penyempurnaan lebih lanjut, tanggal 13 Januari 1986
ditetpkan Keppres no. 1 tahun 1986 tentang Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia,
dan terakhir dengan Keppres no. 103 tahun 2001

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia tertinggal jauh dan sangat
memprihatinkan dibanding Negara-negara Eropa dan Amerika Serikat bahkan pula di
Negara-negara Asia misalnya Jepang dan China. Hal ini disebabkan karena :
Masih terbatasnya orang indonesia yang mendapat pendidikan barat terutama
pendidikan tinggi.
Kurangnya keinginan dari pemerintah maupun perusahaan swasta yang ada di
Indonesia untuk melakukan ahli teknologi
Tidak adanya inovasi teknologi yang berarti di dalam masyarakat indonesia itu
sendiri,ilmu pengetahuan dan teknologi di indonesia mulai berkembang dimana ditandai
dangan adanya perguruan tinggi dan pusat-pusat penelitian seperti lembaga ilmu
pengetahuan (LIPI) dan juga badan pengkajian dan penerapan teknologi
(BPPT)Badan ini yang menjembatani antara pemerintah dengan masyarakat
terkait dengan penerapan teknologi.
Satelit Palapa generasi pertama diluncurkan untuk kepentingan Industri informasi ini
pengoperasiannya 9 juli 1976 yang memudahkan arus komunikasi dan teknologi , diawali
dengan perkembangan telepon.

Dampak Positif perkembangan IPTEK
1. Memberikan berbagai kemudahan
2. Mempermudah meluasnya berbagai informasi
3. Bertambahnya pengetahuan dan wawasan
Dampak negative perkembangan IPTEK
1. Mempengaruhi pola berpikir.
2. Hilangnya budaya Tradisional
3. Banyak menimbulkan berbagai kerusakan
Pengertian
revolusi
hijau
adalah
sebagai
pengembangan
teknologi
untuk meningkatkan produksi pangan, terutama jenis makanan pokok, seperti
beras, jagung dan gandum.
Munculnya revolusi hijau
Didasari oleh berbagai masalah yang berkaitan dengan
masyarakat,yaitunmasalah pertambahan penduduk lebih cepat
pertambahanhasilproduksi pangan dunia

kehidupan
dari pada

Pendapat seorang ahli ekonomi Robert Malthus : pertumbuhan penduduk mengikuti
deret ukut pertumbuhan pangan mengikuti deret hitung Secara umum tahap-tahap
Pelaksanaan penelitian ilmiah disponsori Ford and Rockefeller Foundation
di dua pusat penelitian dunia yaitu
1International Maize and Wheat Improvement Centre di Mexico penelitian inidilakukan
oleh Norman E. Baurlang
2)International Rice Reasearch Institut yang berpusat di Los Banos Filipina
Contoh keberhasilannya IRRI berhasil mengembangkan bibit unggul padi baruyang
produktif, yang di kenal dengan IR 8.Keunggulan usia tanaman pendek sehingga dalam
jangka waktu 1 tahun dapatdipanen sampai 3 kali
Tujuan kedua pusat penelitian
: untuk mencari dan mengembangkan berbagaivarietas tanaman penghasil biji-bijian
yang berproduksi tinggi yang berskala tinggi
Bukti keberhasilan dalam Revolusi Hijau
A.Pada tahun 1965 India sudah memproduksi 12 juta ton gandum , pada tahun1980
telah meningkat menjadi 20 juta tonB.Pada tahun 1960-1970 hasil gandum meningkat
sampai kira-kira 132%
Revolusi Hijau di Indonesia
Revolusi Hijau di Indonesia dimulai :
1. zaman Orde Baru Revolusi semakin digalakan lagi, dan dimasukan kedalam
Program Pembangunan Lima Tahun, terutama untuk lebih meningkatkan produksi hasil
pertanian pangan dan perkebunan.
6.Kebijakan pembangunan bidang pertanian yang tertuang dalam GBHN tahun
1998 adalah sebagai berikut :
•Pembangunan pertanian diarahkan untuk meningkatkan pendapatan,kesejahteraan,
daya beli, taraf hidup, kapasitas dan kemandirianserta akses masyarakat pertanian
Tujuan tersebut dapat diraih melalui peningkatan kualitas dan kuantitas produksi dan
distribusi serta penganekaragaman jenis tanaman
merata
Revolusi hijau di Indonesia
Gerakan Revolusi Hijau yang dijalankan di negara – negara berkembang dan Indonesia
dijalankan sejak rezim Orde Baru berkuasa. Program ini direalisasikan melalui
program . BIMAS (bimbingan masyarakat) dan Panca Usaha Tani.
Gerakan Revolusi Hijau sebagaimana telah umum diketahui di Indonesia tidak
mampu untuk menghantarkan Indonesia menjadi sebuah negara yang
berswasembada pangan secara tetap, tetapi hanya mampu dalam waktu lima
tahun, yakni antara tahun 1984 – 1989. Disamping itu, Revolusi Hijau juga telah
menyebabkan terjadinya kesenjangan ekonomi dan sosial pedesaan karena
ternyata Revolusi Hijau hanyalah menguntungkan petani yang memiliki tanah
lebih dari setengah hektar, dan petani kaya di pedesaan, serta penyelenggara
negara di tingkat pedesaan. Sebab sebelum Revolusi Hijau dilaksanakan, keadaan
penguasaan dan pemilikan tanah di Indonesia sudah timpang, akibat dari gagalnya
pelaksanaan Pembaruan Agraria yang telah mulai dilaksanakan pada tahun 1960
sampai dengan tahun 1965.[3]

Revolusi hijau mendapat kritik sejalan dengan meningkatnya kesadaran akan
kelestarian lingkungan karena mengakibatkan kerusakan lingkungan yang parah.
Oleh para pendukungnya, kerusakan dipandang bukan karena Revolusi Hijau tetapi
karena ekses dalam penggunaan teknologi yang tidak memandang kaidah-kaidah yang
sudah ditentukan. Kritik lain