ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH (14)

ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
Nur Aisyiah (201710070311065)
24 Mei 2018

1. Bibliografi
Birgita, W , Christina, O & Gun, Lidestav. 2012. Niat Guru dengan Pengajaran Luar
Ruangan di Hutan Sekolah: Ketrampilan dan Pengethuan Guru ingin Siswa
Berkembang. NORDINA. vol 8 (1)
2. Tujuan Penulisan Jurnal
a. Untuk menekankan pmebelajaran diluar sekolah yang mengacu pada dunia nyata
dan konkrit.
b. Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar.
3. Fakta-Fakta Unik
a. Lingkungan luar dapat meningkatkan pembelajaran karena pertemuan dengan
alam menjadi holistic, dimana pengetahuan dan pengalaman berinteraksi dengan
semua indra.
b. Kegiatan dilingkungan luar dengan siswa sebagai pencipta dan peserta aktif
memfasilitasi literasi sains dan meningkatkan motivasi belajar.
4. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan
Apakah pengetahuan yang berbeda mempengaruhi proses belajar siswa?

5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevensinya dengan konsep yang dipelajari
a. Pertemuan dengan alam menjadi holistic, dimana pengetahuan dan pengalaman
berinteraksi dengan semua indra.
b. Pengalaman langsung sangat penting untuk pengajaran yang sukses dan membuat
perbedaan antara keberhasilan dan kegagalan.
c. Mengajar diluar ruangan adalah instrument untuk memfasilitasi proses
pembelajaran untuk mecapai tujuan kognitif.
6. Refleksi
Sebagai seorang guru harus mampu menciptakan suasana pembelajaran yang
berbeda karena kemampuan siswa untuk menangkap pelajaran berbeda-beda. Apabila
yang dilakukan guru masih dirasa sulit untuk belajar, maka kita sendiri yang harus
mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman sehinnga mudah untuk belajar.