[KLAS 3] PTK LIA ANJARSARI MTK KLS 3.rar
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
PRA SIKLUS
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: III / II
Waktu
: 2 x 35 menit
Hari / Tanggal
: Rabu, 17 Februari 2016
A. Standar Kompetensi
- Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
B. Kompetensi Dasar
- Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka.
C. Indikator
-
Menentukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka.
D. Tujuan Perbaikan
Melalui penerapan metode diskusi, siswa dapat menentukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka.
E. Materi Pokok
Perkalian
Perkalian sebagai penjumlahan berulang.
Contoh:
3 x7 = 7 + 7 + 7 = 21 ( 3 dikali penambahan angka7)
3 x 8 = 8 + 8 + 8 = 24 (3 dikali penambahan angka 8)
5 x 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (5 dikali penambahan angka 2)
F. Metode
-
Ceramah
Tanya jawab
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal ( 10 Menit )
a.
b.
c.
d.
Mengisi daftar kelas,berdo’a, mempersiapkan materi ajar.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat
Melaksanakan tanya jawab yang mengarah ke materi minggu yang
lalu.
Apersepsi: menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”
1. Kegiatan Inti ( 45 Menit )
a.
b.
Guru kembali mengingatkan siswa tentang perkalian
Guru memberi contoh dan menjelaskan cara menentukan hasil
c.
d.
perkalian tiga angka
Mengadakan tanya jawab
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
2. Kegiatan Akhir ( 15 Menit )
a.
b.
c.
d.
Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan
Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan
Melaksanakan tes formatif
Memberikan tugas rumah sebagai tindak lanjut dan diakhiri salam
penutup
H. Sumber / Alat dan Bahan
1. Sumber
a. Terampil Berhitung Matematika kelas 3, Erlangga, hal. 41 – 45
2. Alat dan Bahan
a. Gambar hewan
b. LKS
I. Penilaian
a. Teknik
: Tertulis
b. Bentuk Instrumen : soal isian
Genengadal, 25 September 2012
Mengetahui
Kepala SD N 1 Genengadal
Mahasiswa
Marfuah. S.Pd
Lia Anjarsari
NIP. 196001071980122003
NIM 821641746
PRA SIKLUS
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: III / II
Waktu
: 2 x 35 menit
Hari / Tanggal
: Rabu, 17 Februari 2016
A. Standar Kompetensi
- Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
B. Kompetensi Dasar
- Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka.
C. Indikator
-
Menentukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka.
D. Tujuan Perbaikan
Melalui penerapan metode diskusi, siswa dapat menentukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka.
E. Materi Pokok
Perkalian
Perkalian sebagai penjumlahan berulang.
Contoh:
3 x7 = 7 + 7 + 7 = 21 ( 3 dikali penambahan angka7)
3 x 8 = 8 + 8 + 8 = 24 (3 dikali penambahan angka 8)
5 x 2 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (5 dikali penambahan angka 2)
F. Metode
-
Ceramah
Tanya jawab
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal ( 10 Menit )
a.
b.
c.
d.
Mengisi daftar kelas,berdo’a, mempersiapkan materi ajar.
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat
Melaksanakan tanya jawab yang mengarah ke materi minggu yang
lalu.
Apersepsi: menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”
1. Kegiatan Inti ( 45 Menit )
a.
b.
Guru kembali mengingatkan siswa tentang perkalian
Guru memberi contoh dan menjelaskan cara menentukan hasil
c.
d.
perkalian tiga angka
Mengadakan tanya jawab
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
2. Kegiatan Akhir ( 15 Menit )
a.
b.
c.
d.
Siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan
Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan
Melaksanakan tes formatif
Memberikan tugas rumah sebagai tindak lanjut dan diakhiri salam
penutup
H. Sumber / Alat dan Bahan
1. Sumber
a. Terampil Berhitung Matematika kelas 3, Erlangga, hal. 41 – 45
2. Alat dan Bahan
a. Gambar hewan
b. LKS
I. Penilaian
a. Teknik
: Tertulis
b. Bentuk Instrumen : soal isian
Genengadal, 25 September 2012
Mengetahui
Kepala SD N 1 Genengadal
Mahasiswa
Marfuah. S.Pd
Lia Anjarsari
NIP. 196001071980122003
NIM 821641746