Perangkat Penyusunan RPP PAI dan Bahasa Arab Kurikulum 2013 | KKG Genuk Template RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
1
Kompetensi Inti (KI)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
B.
Kompetensi Dasar
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
بالنفس
التعريف
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2. Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
3.1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
بالنفس
secara lisan.
3.1.2. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
بالنفس
التعريف
التعريف
secara tertulis.
3.2.1. Menerjemahkan ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف
بالنفس
D.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف بالنفس
secara lisan dan tertulis
Peserta didik dapat menerjemahkan ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
topik
التعريف بالنفس
E.
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
(Perkenalan diri)
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: Proyektor
2. Alat/Bahan
:-
3. Sumber Belajar
H.
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
ALOKASI
DESKRIPSI
Pendahuluan
WAKTU
10 menit
1. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi/siang hari.
1. ............ (Kegiatan mengamati)
Kegiatan Inti
50 menit
2. ............ (Kegiatan menanya)
3. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
4. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
5. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
1. Teknik Penilaian
...
2. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
2
Kompetensi Inti (KI)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
B.
Kompetensi Dasar
3.3.
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik :
التعريف
بالنفس
3.4.
Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
3.3.1.
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik :
التعريف
بالنفس
3.4.1. Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan terkait topik:
التعريف
بالنفس
3.4.2. Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara tertulis terkait topik:
التعريف بالنفس
D.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
topik :
التعريف بالنفس
Peserta didik dapat memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan
tertulis terkait topik:
E.
التعريف بالنفس
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
H.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
4. Media
: Proyektor
5. Alat/Bahan
:-
6. Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
DESKRIPSI
3. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
ALOKASI
WAKTU
10 menit
4. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
Kegiatan Inti
pada pagi/siang hari.
6. ............ (Kegiatan mengamati)
7. ............ (Kegiatan menanya)
8. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
50 menit
9. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
10. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
3. Teknik Penilaian
...
4. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / ...
Bahasa Arab
... JTM
3
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
dalam
yang
gerakan
yang
mencerminkan
mencerminkan
anak
estetis,
sehat,
dan
dalam
tindakan
perilaku
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait topik:
التعريف بالنفس
yang
anak
C.
Indikator
4.1.1. Mempraktikan dialog tentang
D.
التعريف بالنفس
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mempraktikan dialog tentang بالنفس
E.
التعريف
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
H.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media
: Proyektor
Alat/Bahan
:-
Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
Kegiatan Inti
ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
10 menit
Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi/siang hari.
............ (Kegiatan mengamati)
............ (Kegiatan menanya)
............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
50 menit
Kegiatan
............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
1. Teknik Penilaian
...
2. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
Surati Handayani, S.Pd.
Maulana Ahmad Taufiq, S.Kom.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / 1
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
4
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
yang
estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku
anak
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
4.2.1. Menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait topik:
التعريف بالنفس
D.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab
terkait topik
التعريف بالنفس
E.
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
H.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media
: Proyektor
Alat/Bahan
:-
Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
Kegiatan Inti
ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
10 menit
Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi/siang hari.
............ (Kegiatan mengamati)
............ (Kegiatan menanya)
............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
50 menit
Kegiatan
............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
3. Teknik Penilaian
...
4. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
Surati Handayani, S.Pd.
Maulana Ahmad Taufiq, S.Kom.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
5
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
yang
estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku
anak
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.3. Memperagakan kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف
بالنفس
C.
Indikator
1.
D.
Tujuan Pembelajaran
1.
E.
Materi
1.
F.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
G.
H.
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
7. Media
: Proyektor
8. Alat/Bahan
:-
9. Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
DESKRIPSI
ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan
5. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
10 menit
6. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
Kegiatan Inti
pada pagi/siang hari.
11. ............ (Kegiatan mengamati)
50 menit
12. ............ (Kegiatan menanya)
13. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
14. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
15. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
5. Teknik Penilaian
...
6. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
6
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
yang
estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku
anak
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.4. Mendemonstrasikan kata, frase, dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait
topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
2.
D.
Tujuan Pembelajaran
2.
E.
Materi
2.
F.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
G.
H.
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
10. Media
: Proyektor
11. Alat/Bahan
:-
12. Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
DESKRIPSI
7. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
ALOKASI
WAKTU
10 menit
8. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
Kegiatan Inti
pada pagi/siang hari.
16. ............ (Kegiatan mengamati)
50 menit
17. ............ (Kegiatan menanya)
18. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
19. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
20. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
7. Teknik Penilaian
...
8. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
1
Kompetensi Inti (KI)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
B.
Kompetensi Dasar
3.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
بالنفس
التعريف
baik secara lisan maupun tertulis.
3.2. Menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
3.1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
بالنفس
secara lisan.
3.1.2. Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
بالنفس
التعريف
التعريف
secara tertulis.
3.2.1. Menerjemahkan ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف
بالنفس
D.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف بالنفس
secara lisan dan tertulis
Peserta didik dapat menerjemahkan ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
topik
التعريف بالنفس
E.
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
(Perkenalan diri)
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
: Proyektor
2. Alat/Bahan
:-
3. Sumber Belajar
H.
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
ALOKASI
DESKRIPSI
Pendahuluan
WAKTU
10 menit
1. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi/siang hari.
1. ............ (Kegiatan mengamati)
Kegiatan Inti
50 menit
2. ............ (Kegiatan menanya)
3. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
4. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
5. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
1. Teknik Penilaian
...
2. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
2
Kompetensi Inti (KI)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
B.
Kompetensi Dasar
3.3.
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik :
التعريف
بالنفس
3.4.
Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
3.3.1.
Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik :
التعريف
بالنفس
3.4.1. Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan terkait topik:
التعريف
بالنفس
3.4.2. Memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara tertulis terkait topik:
التعريف بالنفس
D.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
topik :
التعريف بالنفس
Peserta didik dapat memahami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan
tertulis terkait topik:
E.
التعريف بالنفس
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
H.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
4. Media
: Proyektor
5. Alat/Bahan
:-
6. Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
DESKRIPSI
3. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
ALOKASI
WAKTU
10 menit
4. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
Kegiatan Inti
pada pagi/siang hari.
6. ............ (Kegiatan mengamati)
7. ............ (Kegiatan menanya)
8. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
50 menit
9. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
10. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
3. Teknik Penilaian
...
4. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / ...
Bahasa Arab
... JTM
3
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
dalam
yang
gerakan
yang
mencerminkan
mencerminkan
anak
estetis,
sehat,
dan
dalam
tindakan
perilaku
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.1. Mempraktikkan bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait topik:
التعريف بالنفس
yang
anak
C.
Indikator
4.1.1. Mempraktikan dialog tentang
D.
التعريف بالنفس
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mempraktikan dialog tentang بالنفس
E.
التعريف
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
H.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media
: Proyektor
Alat/Bahan
:-
Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
Kegiatan Inti
ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
10 menit
Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi/siang hari.
............ (Kegiatan mengamati)
............ (Kegiatan menanya)
............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
50 menit
Kegiatan
............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
1. Teknik Penilaian
...
2. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
Surati Handayani, S.Pd.
Maulana Ahmad Taufiq, S.Kom.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / 1
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
4
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
yang
estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku
anak
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.2. Menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
4.2.1. Menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait topik:
التعريف بالنفس
D.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab
terkait topik
التعريف بالنفس
E.
Materi
التعريف بالنفس
F.
G.
H.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
Media
: Proyektor
Alat/Bahan
:-
Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
Kegiatan Inti
ALOKASI
DESKRIPSI
WAKTU
10 menit
Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
pada pagi/siang hari.
............ (Kegiatan mengamati)
............ (Kegiatan menanya)
............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
50 menit
Kegiatan
............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
3. Teknik Penilaian
...
4. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
Surati Handayani, S.Pd.
Maulana Ahmad Taufiq, S.Kom.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
5
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
yang
estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku
anak
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.3. Memperagakan kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topik:
التعريف
بالنفس
C.
Indikator
1.
D.
Tujuan Pembelajaran
1.
E.
Materi
1.
F.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
G.
H.
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
7. Media
: Proyektor
8. Alat/Bahan
:-
9. Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
DESKRIPSI
ALOKASI
WAKTU
Pendahuluan
5. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
10 menit
6. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
Kegiatan Inti
pada pagi/siang hari.
11. ............ (Kegiatan mengamati)
50 menit
12. ............ (Kegiatan menanya)
13. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
14. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
15. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
5. Teknik Penilaian
...
6. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Madrasah
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
Pertemuan ke
A.
:
:
:
:
:
...
IV / I
Bahasa Arab
2 JTM (35 menit x 2)
6
Kompetensi Inti (KI)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya
yang
estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku
anak
beriman dan berakhlak mulia.
B.
Kompetensi Dasar
4.4. Mendemonstrasikan kata, frase, dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait
topik:
التعريف بالنفس
C.
Indikator
2.
D.
Tujuan Pembelajaran
2.
E.
Materi
2.
F.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Saintifik
Metode
:
G.
H.
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
10. Media
: Proyektor
11. Alat/Bahan
:-
12. Sumber Belajar
: Buku Guru dan Buku Siswa, serta ...
Langkah-langkah pembelajaran
KEGIATAN
Pendahuluan
DESKRIPSI
7. Peserta didik memulai kegiatan dengan berdo’a.
ALOKASI
WAKTU
10 menit
8. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang kegiatan siswa
Kegiatan Inti
pada pagi/siang hari.
16. ............ (Kegiatan mengamati)
50 menit
17. ............ (Kegiatan menanya)
18. ............. (Kegiatan Mengumpulkan Informasi)
19. ............. (Kegiatan Mengasosiasi/menalar)
Kegiatan
20. ............. (Kegiatan Mengomunikasikan)
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta 10 menit
Penutup
peserta didik melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka
lakukan.
I.
Penilaian
7. Teknik Penilaian
...
8. Bentuk Instrumen Penilaian
...
Mengetahui,
Semarang, ...
Kepala Madrasah,
Guru Kelas IV,
( .................................................... )
( .................................................... )