S PKH 1105718 Abstract
ii
ABSTRAK
STUDI PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN
FUNGSINYA MELALUI LAGU ANAK-ANAK PADA ANAK
TUNAGRAHITA SEDANG
(Single Subject Research (SSR) Pada Siswa Kelas 1 di SDLB As-Surur)
Siska Aprillia (1105718)
Banyak penelitian penggunaan media pembelajaran untuk anak tunagrahita
sedang dalam mengenalkan suatu pembelajaran, oleh karena itu penulis
melakukan penelitian mengenai penggunaan media bagi anak tunagrahita sedang ,
tujuan diadakanya penelitian ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar sarjana, peneliti menemukan kasus anak tunagrahita sedang
yang berada di kelas 1 SDLB, ia kesulitan mengenal anggota tubuhnya, hal
tersebut disebabkan kurangnya stimulus yang diberikan dalam mengenalkan
anggota tubuh tersebut. Mengenal anggota tubuh sangatlah penting bagi anak,
termasuk anak tunagrahita sedang, oleh karena itu penulis menciptakan suatu
media pembelajaran untuk mengenalkan anggota tubuh bagi anak tunagrahita
yaitu dengan menggunakan lagu anak-anak, lagu anak tersebut disertai dengan
video nya, juga dalam evaluasinya penulis merancang games, hal tersebut
dimaksudkan agar menambah motivasi dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian
ini menggunakan metode experiment dengan pendekatan kuantitatif, desain
penelitian dalam penelitian ini menggunakan Single subject research (SSR)
dengan pola A-B-A dimana A-1 adalah tahap baseline 1, B adalah tahap
intervensi, dan A2 adalah tahap baseline 2. Penelitian dengan menggunakan
desain SSR ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan lagu anak-anak dalam
meningkatkan kemampuan mengenal anggota tubuh tersebut adalah efektif.
Kata kunci
: Tunagrahita Sedang, Media Pembelajaran, Lagu Anak-anak,
Siska Aprilia,2015
STUDI PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN FUNGSINYA MELALUI LAGU ANAKANAK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
ABSTRACT
LEARNING STUDY INTRODUCING LIMB AND FUNCTION WITH
CHILDREN SONGS FOR MID MENTALLY RETARDED CHILD
(Single Subject Research (SSR) for Student Class 1 in SDLB As-Surur)
Siska Aprillia (1105718)
Many studies about instructional media usage for mid mentally retarded child in
introducing a learning, therefore author conducted a study about media usage for
mid mentally retarded child.
The purpose of this study was to fulfil one of the requirements obtained a degree,
researchers found cases of mid mentally retarded child were in grade 1 SDLB, he
had trouble in recognizing a limb
it is caused of less stimulus given in introducing these body parts, recognizing a
limb is important for a child, as well as children with mid mentally retarded.
therefore, authors create an instructional media to introduce limb for children
with mid mentally retarded by using the children's song with video, and for the
evaluation, author provides games it is intended to increase the motivation in
participating the learning.
Methods of this study is using a Experiment method with quantitative approach,
design research in this study using a single subject research (SSR) with the format
ABA where A-1 is the baseline phase 1, B is the intervention phase, and A2 is the
baseline phase 2.
This research that uses this SSR design it can be concluded that the use of
children's songs in improving the ability to recognizing The limb is effective.
Keywords: mid mentally retarded, instructional media, children's songs.
Siska Aprilia,2015
STUDI PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN FUNGSINYA MELALUI LAGU ANAKANAK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
STUDI PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN
FUNGSINYA MELALUI LAGU ANAK-ANAK PADA ANAK
TUNAGRAHITA SEDANG
(Single Subject Research (SSR) Pada Siswa Kelas 1 di SDLB As-Surur)
Siska Aprillia (1105718)
Banyak penelitian penggunaan media pembelajaran untuk anak tunagrahita
sedang dalam mengenalkan suatu pembelajaran, oleh karena itu penulis
melakukan penelitian mengenai penggunaan media bagi anak tunagrahita sedang ,
tujuan diadakanya penelitian ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat untuk
memperoleh gelar sarjana, peneliti menemukan kasus anak tunagrahita sedang
yang berada di kelas 1 SDLB, ia kesulitan mengenal anggota tubuhnya, hal
tersebut disebabkan kurangnya stimulus yang diberikan dalam mengenalkan
anggota tubuh tersebut. Mengenal anggota tubuh sangatlah penting bagi anak,
termasuk anak tunagrahita sedang, oleh karena itu penulis menciptakan suatu
media pembelajaran untuk mengenalkan anggota tubuh bagi anak tunagrahita
yaitu dengan menggunakan lagu anak-anak, lagu anak tersebut disertai dengan
video nya, juga dalam evaluasinya penulis merancang games, hal tersebut
dimaksudkan agar menambah motivasi dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian
ini menggunakan metode experiment dengan pendekatan kuantitatif, desain
penelitian dalam penelitian ini menggunakan Single subject research (SSR)
dengan pola A-B-A dimana A-1 adalah tahap baseline 1, B adalah tahap
intervensi, dan A2 adalah tahap baseline 2. Penelitian dengan menggunakan
desain SSR ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan lagu anak-anak dalam
meningkatkan kemampuan mengenal anggota tubuh tersebut adalah efektif.
Kata kunci
: Tunagrahita Sedang, Media Pembelajaran, Lagu Anak-anak,
Siska Aprilia,2015
STUDI PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN FUNGSINYA MELALUI LAGU ANAKANAK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
ABSTRACT
LEARNING STUDY INTRODUCING LIMB AND FUNCTION WITH
CHILDREN SONGS FOR MID MENTALLY RETARDED CHILD
(Single Subject Research (SSR) for Student Class 1 in SDLB As-Surur)
Siska Aprillia (1105718)
Many studies about instructional media usage for mid mentally retarded child in
introducing a learning, therefore author conducted a study about media usage for
mid mentally retarded child.
The purpose of this study was to fulfil one of the requirements obtained a degree,
researchers found cases of mid mentally retarded child were in grade 1 SDLB, he
had trouble in recognizing a limb
it is caused of less stimulus given in introducing these body parts, recognizing a
limb is important for a child, as well as children with mid mentally retarded.
therefore, authors create an instructional media to introduce limb for children
with mid mentally retarded by using the children's song with video, and for the
evaluation, author provides games it is intended to increase the motivation in
participating the learning.
Methods of this study is using a Experiment method with quantitative approach,
design research in this study using a single subject research (SSR) with the format
ABA where A-1 is the baseline phase 1, B is the intervention phase, and A2 is the
baseline phase 2.
This research that uses this SSR design it can be concluded that the use of
children's songs in improving the ability to recognizing The limb is effective.
Keywords: mid mentally retarded, instructional media, children's songs.
Siska Aprilia,2015
STUDI PEMBELAJARAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH DAN FUNGSINYA MELALUI LAGU ANAKANAK PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu