PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASSED LEARNING (PBL) TERHADAP KREATIVITAS DAN KEBUGARAN JASAMANI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DI SD NEGERI 2 CISOMANG BARAT - repository UPI S JKR 1006266 Title

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASSED LEARNING (PBL)
TERHADAP KREATIVITAS DAN KEBUGARAN JASAMANI SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PENJAS DI SD NEGERI 2 CISOMANG BARAT

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagai dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Olahraga

Disusun Oleh :
M.H. MUDRIK MUBAROK
1006266

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASSED LEARNING (PBL)
TERHADAP KREATIVITAS DAN KEBUGARAN JASAMANI SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PENJAS DI SD NEGERI 2 CISOMANG BARAT

Oleh
M.H.Mudrik Mubarok
1006266

Sebuah Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

© M.H.Mudrik Mubarok
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.

LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASSED LEARNING (PBL)
TERHADAP KREATIVITAS DAN KEBUGARAN JASAMANI SISWA DALAM
PEMBELAJARAN PENJAS DI SD NEGERI 2 CISOMANG BARAT

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing 1

Prof.Dr.Beltasar Tarigan,MS
NIP. 195603031983031005

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing 2

Drs. Hendi Suhendi Pawaka
NIP. 195803011985111002

Mengetahui,
Ketua Program Studi
Pendidikan Jasmani Kesehatandan Rekreasi

Dr. Bambang Abduljabar, M.Pd
NIP. 196509091991021001