3 KERANGKA INSTRUMEN 2007
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
1
3. KERANGKA INSTRUMEN
AKREDITASI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
BADAN AKREDITASI NASIONAL
(2)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
2
Kerangka Instrumen
A. Makna Kualitas Sekolah
Kualitas sekolah adalah keadaan baik
atau
kurang
baiknya
suatu
sekolah/madrasah berdasarkan kriteria
ideal dan harapan masyarakat yang
merupakan paduan antara kelayakan dan
kinerja
sekolah
dalam
memberikan
layanan pendidikan yang menyamai
atau melebihi kebutuhan dan harapan
masyarakat
atau
pihak
yang
(3)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
3
JENIS LAYANAN DAN
PIHAK YANG BERKEPENTINGAN
Kelompok Layanan Manajemen
1. Kepemimpinan
2. Administrasi
3. Iklim Sekolah
Kelompok Layanan Pembelajaran
1. Kurikulum & Implementasinya
2. Proses Pembelajaran
3. Kegiatan Ekstrakurikuler
4. Hub.Profesional dan sosial guru
-siswa
5. Pembinaan budaya belajar
6. Pembentukan Kompetensi Lulusan
Kelompok
Layanan Pengembangan Kepribadian
1. Pengembangan kepribadian
2. Pembinaan Agama dan Akhlak
3. Pembentukan Etos Kerja dan Motif
Guru dan Staf
Sekolah/Madrasah
SISWA
Orang tua
Masyarakat
Pemakai Lulusan
(4)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
4
B. KOMPONEN AKREDITASI
1. Kurikulum dan Pembelajaran
2. Administrasi dan Manajemen
Sekolah/Madrasah
3. Organisasi dan Kelembagaan
Sekolah/Madrasah
4. Sarana Prasarana
5. Ketenagaan
6. Pembiayaan
7. Peserta didik
8. Peran serta
Masyarakat
9. Lingkungan dan Budaya
Sekolah/Madrasah
(5)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
5
Komponen
Aspek
Kurikulum dan
pembelajaran
•
Pelaksanaan Kurikulum
•
Perencanaan PBM
•
Pelaksanaan PBM
(6)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
6
Komponen
Aspek
Administrasi dan
Manajemen
Sekolah/Madrasah
•
Perencanaan S/M
•
Implementasi Manajemen S/M
•
Kepemimpinan S/M
•
Supervisi
(7)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
7
Komponen
Aspek
Organisasi dan
Kelembagaan
•
Struktur Organisasi
•
Regulasi
(8)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
8
Komponen
Aspek
Sarana dan Prasarana
(9)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
9
Komponen
Aspek
Ketenagaan
•
Guru
•
Tenaga Tata Usaha/Tenaga
Pendukung Lainnya.
(10)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
10
Komponen
Aspek
Pembiayaan
•
Sumber Pendanaan
(11)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
11
Komponen
Aspek
Peserta Didik
•
Penerimaan Siswa
•
Pengembangan Siswa
(12)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
12
Komponen
Aspek
Peran serta
Masyarakat
•
Peran serta Orangtua
•
Peran serta Komite
Sekolah
(13)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
13
Komponen
Aspek
Lingkungan dan
Budaya Sekolah/
(14)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
14
A. KOMPONEN, B. ASPEK DAN C. INDIKATOR
No DIMENSI / BOBOT A S P E K 1 KURIKULUM DAN
PEMBELAJARAN
20%
1. Pelaksanaan Kurikulum 2. Perencanaan PBM
3. Pelaksanaan PBM 4. Evaluasi PBM
2 ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN
SEKOLAH/MADRASAH
10%
1. Perencanaan Sekolah/Madrasah 2. Implementasi Manajemen
Sekolah/Madrasah
3. Kepemimpinan Sekolah/Madrasah 4. Supervisi
5. Administrasi/Ketatalaksanaan Sekolah? Madrasah
3 ORGANISASI DAN
KELEMBAGAAN 5% 1. Struktur Organisasi Sekolah/Madrasah2. Regulasi sekolah/Madrasah
4 SARANA DAN PRASARANA
15% 1. Sarana dan Prasarana 5 KETENAGAAN
15%
1. Guru
2. Tenaga TU/Pendukung Lainnya 6 PEMBIAYAAN
15%/10%
1. Sumber Pemdanaan
2. Alokasi 7 PESERTA DIDIK
10%/15%
1. Penerimaan siswa 2. Pengembangan siswa
3. Prestasi Siswa 8 PERAN SERTA MASYARAKAT
5%
1. Peran Serta Orang Tua
2. Peran Serta Komite Sekolah/Madrasah
9 LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH/MADRASAH 5%
1. Lingkungan Fisik
2. Lingkungan Non-Fisik
(15)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
15
C. Indikator Akreditasi
Sekolah/Madrasah
Indikator kualitas
sekolah/madrasah merupakan
acuan untuk mengembangkan
butir-butir penilaian kualitas dalam
rangka akreditasi
sekolah/madrasah.
Indikator dijabarkan dari
aspek-aspek yang menjadi fokus
penilaian, yang merupakan jabaran
dari komponen kualitas yang
diturunkan dari konstruk kualitas
sekolah/madrasah.
(16)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
16
Kriteria Indikator
TERAMATI
Kriteria ini menunjukkan bahwa setiap indikator yang
akan digunakan sebagai acuan pengembangan
butir-butir penilaian harus
bisa diamati substansi dan
keberadaannya.
TERUKUR
Kriteria ini menunjukkan bahwa setiap indikator
bisa
diukur dan ditunjukkan .
PRAKTIS
Kriteria ini menunjukkan bahwa dari setiap indikator
harus bisa diturunkan butir-butir penilaian yang akan
digunakan sebagai alat untuk menilai kualitas yang
mudah dilaksanakan.
RELEVAN
Kriteria ini menunjukkan bahwa setiap indikator yang
dikembangkan
harus relevan dengan harapan
pihak-pihak yang berkepentingan dengan sekolah
.
REPRESENTATIF
Kriteria ini menunjukkan bahwa setiap indikator yang
dikembangkan
harus mewakili aspek-aspek tertentu
dari komponen kualitas sekolah
.
(17)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
17
N
O
KOMPONEN
ASPEK
I N D I K A T O R
1
Kurikulum dan
pembelajaran Pelaksanaan
Kurikulum
Sekolah/Madrasah
melaksanakan kurikulum
Sekolah/Madrasah
melaksanakan kurikulum
muatan lokal.
Perencanaan
PBM
Guru mengembangkan silabus
berdasarkan kompetensi
dasar.
Sekolah/Madrasah memiliki
kalender pendidikan dan
jadwal pelajaran.
Sekolah/Madrasah memiliki
perangkat pembelajaran.
(18)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
18
Lampiran 1
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: ___________
Nama Sekolah/Madrasah
: ___________
Alamat Sekolah/Madrasah
: ___________
Dengan ini menyatakan bahwa:
1.Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai
dengan keadaan sesungguhnya;
2.Saya bertanggungjawab atas semua jawaban dan pernyataan yang
diberikan dalam dokumen ini.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan
rasa tanggungjawab.
Pernyataan ini dibuat pada tanggal ______
Di ________
(19)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
19
Contoh Instrumen:
DATA SEKOLAH/MADRASAH
Nama Sekolah/Madrasah :
Nomor Identitas
Sekolah /Madrasah
(NIS/NIM)
:
Nomor Statistik
Sekolah /Madrasah
(NSS/NSM)
:
Alamat
Sekolah/Madrasah
:
Kecamatan
:
Kabupaten/Kota
:
Propinsi
:
Kode Pos
:
Nomor Telepon & Fax
:
(20)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
20
DATA SEKOLAH /MADRASAH(Lanjutan)
Status Sekolah/Madrasah :
Nama Yayasan
:
Nomor Akte
Pendirian/Kelembagaan
:
Tahun Berdiri
Sekolah/Madrasah
:
Luas Tanah
Sekolah/Madrasah
: m
2Luas Bangunan
Sekolah/Madrasah
: m
2Status Tanah
:
Milik sendiri ___________ m
2
Wakaf ___________ m
2
Menumpang ___________ m
2
Menyewa ___________ m
2Jika menyewa, berapa
lama?
: ___________
tahun
(21)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
21
DATA SEKOLAH/MADRASAH (Lanjutan)
Status Bangunan
:
Milik sendiri ___________ m
2
Wakaf ___________ m
2
Menumpang ___________ m
2
Menyewa ___________ m
2Jika menyewa, berapa
lama?
___________
tahun
Nomor Sertifikat tanah
Status Akreditasi/Tahun
Visi Sekolah/Madrasah
(jika ada)
(22)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
22
BAGIAN PERTAMA
1
.
Sekolah/Madrasah memiliki
dokumen kurikulum.
Ya
Tidak
Jika ya, tuliskan dokumen kurikulum tersebut!
a)
_____________________________________
b)
_____________________________________
c)
_____________________________________
d)
_____________________________________
e)
_____________________________________
(23)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
23
I. KURIKULUM
DAN
PEMBELAJARAN
Tuliskan kelebihan atau kekuatan yang
dimiliki sekolah/madrasah Saudara ditinjau
dari komponen kurikulum dan pembelajaran.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
(24)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
24
I. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
Tuliskan kelemahan atau kekurangan yang
dimiliki sekolah/madrasah Saudara ditinjau
dari komponen kurikulum dan pembelajaran.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
(25)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
25
BAGIAN KEDUA
1. Jenis sarana yang dimiliki
sekolah/madrasah
2. Ruang kelas
3. Perpustakaan
4. Ruang komputer
5. WC dan Kamar Mandi
6. Laboratorium dan Ruang Praktek
7. Prasarana
8. Sarana lainnya
9. Tenaga guru
10.Tenaga non-guru
11.Anggaran Pendapatan Belanja
Sekolah/Madrasah
12.Alokasi anggaran belanja
sekolah/madrasah
13.Sumber pembiayaan
14.Jumlah calon siswa empat tahun
terakhir
(26)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
26
Lanjutan Bagian Kedua
15. Jumlah siswa empat tahun terakhir
16. Jumlah rombongan belajar
17. Rata-rata jumlah siswa
18. Rasio jumlah siswa peserta ujian dengan
kelulusan
19. Jumlah siswa putus sekolah
20. Jumlah siswa tinggal kelas
21. Rata-rata prosentase kehadiran siswa
22. Peningkatan hasil belajar
23. Prestasi siswa dalam bid. akademik non
kur. 4 th.
24. Prestasi siswa non akademik 4 th terakhir
25. Prestasi guru
(27)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
27
1. Ruang Kelas
Kondisi Ruang Kelas
Jumlah Ruang Kelas
Baik
Rusak Ringan
Rusak Berat
Total
(28)
DIEDIT ULANG BAP
-S/M PROV.JABAR
SEPTEMBER 2007
28
Kapankah
evaluasi diri harus dilakukan
oleh pihak sekolah/madrasah?
(1)
DIEDIT ULANG BAP -S/M PROV.JABAR SEPTEMBER 2007
23
I. KURIKULUM
DAN
PEMBELAJARAN
Tuliskan kelebihan atau kekuatan yang
dimiliki sekolah/madrasah Saudara ditinjau dari komponen kurikulum dan pembelajaran. ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
(2)
DIEDIT ULANG BAP -S/M PROV.JABAR SEPTEMBER 2007
24
I. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN
Tuliskan kelemahan atau kekurangan yang dimiliki sekolah/madrasah Saudara ditinjau dari komponen kurikulum dan pembelajaran. ____________________________________________
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
(3)
DIEDIT ULANG BAP -S/M PROV.JABAR SEPTEMBER 2007
25
BAGIAN KEDUA
1. Jenis sarana yang dimiliki
sekolah/madrasah
2. Ruang kelas
3. Perpustakaan
4. Ruang komputer
5. WC dan Kamar Mandi
6. Laboratorium dan Ruang Praktek
7. Prasarana
8. Sarana lainnya
9. Tenaga guru
10.Tenaga non-guru
11.Anggaran Pendapatan Belanja
Sekolah/Madrasah
12.Alokasi anggaran belanja
sekolah/madrasah
13.Sumber pembiayaan
14.Jumlah calon siswa empat tahun
terakhir
(4)
DIEDIT ULANG BAP -S/M PROV.JABAR SEPTEMBER 2007
26
Lanjutan Bagian Kedua
15. Jumlah siswa empat tahun terakhir 16. Jumlah rombongan belajar
17. Rata-rata jumlah siswa
18. Rasio jumlah siswa peserta ujian dengan kelulusan
19. Jumlah siswa putus sekolah 20. Jumlah siswa tinggal kelas
21. Rata-rata prosentase kehadiran siswa 22. Peningkatan hasil belajar
23. Prestasi siswa dalam bid. akademik non kur. 4 th.
24. Prestasi siswa non akademik 4 th terakhir 25. Prestasi guru
(5)
DIEDIT ULANG BAP -S/M PROV.JABAR SEPTEMBER 2007
27
1. Ruang Kelas
Kondisi Ruang Kelas Jumlah Ruang Kelas
Baik
Rusak Ringan Rusak Berat Total
(6)
DIEDIT ULANG BAP -S/M PROV.JABAR SEPTEMBER 2007
28