t ipa 0709215 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Andriani, Duri. dkk. (2008). Peran Pendidikan Jarak Jauh dalam Pencapaian
MDGs. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh,9 (2), 61-67,
[Online], Tersedia http://lppm.ut.id [12 Juli 2011]
Amini,M. (2006). “Program Video dalam Paket Bahan Ajar Terintegrasi Mata
Kuliah Metode Pengembangan Kognitif Program D-II PGTK”. Jurnal
Pendidikan, Maret 2006, 45 - 54,[Online], Tersedia http://pk.ut.ac.id [24
Desember 2008]
Arikunto,S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: PT Bumi
Aksara.
Arikunto,S. (2008). Manajemen Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Budiman,I. (2008). Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Dualisme
Gelombang Partikel untuk Meningkatkan Penguasaan konsep dan
Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 2, (1),
48-55
Brotosiswojo, B.S. (2001). Hakikat Pembelajaran MIPA di Perguruan Tinggi:
Fisika. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan
Pengembangan Aktivitas Instruksional (PAU-PPAI) Dirjen Dikti
Depdiknas.
Darmadi, I Wayan. (2007). Model Pembelajaran Berbasis Web untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains
Mahasiswa Calon Guru pada Materi Termodinamika. Tesis SPs UPI:
Tidak diterbitkan.
Darmayanti,T. Self-Directed Learning Readiness Scale: Adaptasi Instumen
Penelitian
Belajar
Mandiri,
[Online],
Tersedia:
http://pk.ut.ac.id/ptjj/22tri.htm [24 Desember 2008]
Dewi, Aneu Liana. (2010). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Sistem Modul
Terhadap Hasil Belajar Warga Belajar paket B di PKBM Sumber Arum
(Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Program Paket B kelas
VIII di PKBM Sumber Arum). Skripsi FIP UPI: Tidak diterbitkan.
Graham E. Oberem and Paul G. Jasien (2004). “Measuring the effectiveness of an
inquiry-oriented summer physics course for in service teachers ”. J. Phys.
Tchr.
Educ.
[Online],
Tersedia:
http://
www.phy.ilstu.edu/jpteo/issues/jpteo2(2)nov04.pdf [20 Februari 2008]
82
83
Halliday, D. Resnick, (1984). Fisika terjemahan P. Silaban dan E. Sucipto, Jakarta
: Erlangga
Ikhsanuddin, dkk. (2007). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep, Keterampilan Generik Sains dan
BerpikirKritis Siswa pada Topik Hidrolisis Garam dan Sifat Koligatif
Larutan.
[Online],
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._KIMIA/19810819200
8012-TUSZIE_WIDHIYANTI/Artikel_Penelitian_Hibah_Kimia.pdf [19
Juli 2011].
Kaginan, Marthen. (2007). Fisika untuk SMA Kelas X, Jakarta : Erlangga
Margono, S. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Asdi Mahasatya
Mujiyati, E. (2004). Sikap Guru SD Lulusan Program DII UT Terhadap Program
SI PGSD UT, . Dalam Jurnal Pendidikan, November 2004, 73 - 80,
[Online], Tersedia http://pk.ut.ac.id/jp/52sept04/52elang.pdf [4 Desember
2008]
Riduwan. (2008). Dasar-dasar statistika, Bandung: Alfabeta
Riyad. (2007), Model Pembelajaran Hipermedia Induksi Magnetik untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains
Guru Fisika.Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Rusman. (2011), Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers
Ruwanto, Bambang. (2006). Asas-asas Fisika, ed.3, Jakarta : Yudistira.
Saprudin, (2010). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Arus
Bolak-Balik untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan
Berpikir Kritis Mahasiswa. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Salmiyati. (2007). Implementasi Teknologi Multimedia Interaktif dalam
Pembelajaran Konsep Sistem Saraf untuk Meningkatkan Pemahaman dan
Retensi Siswa. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Sarwono, Jonathan (2006). Panduan Cepat dan Mudah SPSS 14. Yogyakarta.
Penerbit Andi.
Soelastri IS. (2001). Jumlah Selalu Kurang, Pendidikan Rendah,[Online].
Tersedia: http://www2.kompas.com/kompascetak/0102/07/DIKBUD/juml08.htm [5 Desember 2008]
84
Soedojo, Peter, (1999). Fisika Dasar, Yogyakarta : Andi Offset
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sumardi, Yosefat. dkk. (2007). Konsep Dasar IPA SD. Jakarta: Universitas
Terbuka
Sunyono. (2009). Pembelajaran IPA dengan Keterampilan Generik Sains.
[Online]. Tersedia: http://www.scribd.com/doc/50415120/keterampilangenerik [19 Juli 2011]
Vestari, Dewi (2009). Model Pembelajaran Berbasis Fenomena dengan
Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Pembiasan Cahaya dan Keterampilan Generik Sains Siswa SMP. Tesis
SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Yahya,S. (2008). Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Optik Fisis untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep, Keterampilan Generik Sains dan
Keterampilan Berpikir Kritis Guru Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan
IPA. 2, (1), 11-22
Zulkabir. (2005). Efektivitas Tutrial dalam Upaya Meningkatkan Kesiapan
Belajar Mandiri dan Hasil Belajar Mahasiswa Progam S-1 PGSD (Studi
Deskriptif Analitik di UPBJJ-UT Bandung). Tesis SPs UPI: Tidak
diterbitkan.
Andriani, Duri. dkk. (2008). Peran Pendidikan Jarak Jauh dalam Pencapaian
MDGs. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh,9 (2), 61-67,
[Online], Tersedia http://lppm.ut.id [12 Juli 2011]
Amini,M. (2006). “Program Video dalam Paket Bahan Ajar Terintegrasi Mata
Kuliah Metode Pengembangan Kognitif Program D-II PGTK”. Jurnal
Pendidikan, Maret 2006, 45 - 54,[Online], Tersedia http://pk.ut.ac.id [24
Desember 2008]
Arikunto,S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: PT Bumi
Aksara.
Arikunto,S. (2008). Manajemen Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Budiman,I. (2008). Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Dualisme
Gelombang Partikel untuk Meningkatkan Penguasaan konsep dan
Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 2, (1),
48-55
Brotosiswojo, B.S. (2001). Hakikat Pembelajaran MIPA di Perguruan Tinggi:
Fisika. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan
Pengembangan Aktivitas Instruksional (PAU-PPAI) Dirjen Dikti
Depdiknas.
Darmadi, I Wayan. (2007). Model Pembelajaran Berbasis Web untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains
Mahasiswa Calon Guru pada Materi Termodinamika. Tesis SPs UPI:
Tidak diterbitkan.
Darmayanti,T. Self-Directed Learning Readiness Scale: Adaptasi Instumen
Penelitian
Belajar
Mandiri,
[Online],
Tersedia:
http://pk.ut.ac.id/ptjj/22tri.htm [24 Desember 2008]
Dewi, Aneu Liana. (2010). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Sistem Modul
Terhadap Hasil Belajar Warga Belajar paket B di PKBM Sumber Arum
(Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Program Paket B kelas
VIII di PKBM Sumber Arum). Skripsi FIP UPI: Tidak diterbitkan.
Graham E. Oberem and Paul G. Jasien (2004). “Measuring the effectiveness of an
inquiry-oriented summer physics course for in service teachers ”. J. Phys.
Tchr.
Educ.
[Online],
Tersedia:
http://
www.phy.ilstu.edu/jpteo/issues/jpteo2(2)nov04.pdf [20 Februari 2008]
82
83
Halliday, D. Resnick, (1984). Fisika terjemahan P. Silaban dan E. Sucipto, Jakarta
: Erlangga
Ikhsanuddin, dkk. (2007). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep, Keterampilan Generik Sains dan
BerpikirKritis Siswa pada Topik Hidrolisis Garam dan Sifat Koligatif
Larutan.
[Online],
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._KIMIA/19810819200
8012-TUSZIE_WIDHIYANTI/Artikel_Penelitian_Hibah_Kimia.pdf [19
Juli 2011].
Kaginan, Marthen. (2007). Fisika untuk SMA Kelas X, Jakarta : Erlangga
Margono, S. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Asdi Mahasatya
Mujiyati, E. (2004). Sikap Guru SD Lulusan Program DII UT Terhadap Program
SI PGSD UT, . Dalam Jurnal Pendidikan, November 2004, 73 - 80,
[Online], Tersedia http://pk.ut.ac.id/jp/52sept04/52elang.pdf [4 Desember
2008]
Riduwan. (2008). Dasar-dasar statistika, Bandung: Alfabeta
Riyad. (2007), Model Pembelajaran Hipermedia Induksi Magnetik untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik Sains
Guru Fisika.Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Rusman. (2011), Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers
Ruwanto, Bambang. (2006). Asas-asas Fisika, ed.3, Jakarta : Yudistira.
Saprudin, (2010). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Arus
Bolak-Balik untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan
Berpikir Kritis Mahasiswa. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Salmiyati. (2007). Implementasi Teknologi Multimedia Interaktif dalam
Pembelajaran Konsep Sistem Saraf untuk Meningkatkan Pemahaman dan
Retensi Siswa. Tesis SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Sarwono, Jonathan (2006). Panduan Cepat dan Mudah SPSS 14. Yogyakarta.
Penerbit Andi.
Soelastri IS. (2001). Jumlah Selalu Kurang, Pendidikan Rendah,[Online].
Tersedia: http://www2.kompas.com/kompascetak/0102/07/DIKBUD/juml08.htm [5 Desember 2008]
84
Soedojo, Peter, (1999). Fisika Dasar, Yogyakarta : Andi Offset
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sumardi, Yosefat. dkk. (2007). Konsep Dasar IPA SD. Jakarta: Universitas
Terbuka
Sunyono. (2009). Pembelajaran IPA dengan Keterampilan Generik Sains.
[Online]. Tersedia: http://www.scribd.com/doc/50415120/keterampilangenerik [19 Juli 2011]
Vestari, Dewi (2009). Model Pembelajaran Berbasis Fenomena dengan
Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Pembiasan Cahaya dan Keterampilan Generik Sains Siswa SMP. Tesis
SPs UPI: Tidak diterbitkan.
Yahya,S. (2008). Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Optik Fisis untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep, Keterampilan Generik Sains dan
Keterampilan Berpikir Kritis Guru Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan
IPA. 2, (1), 11-22
Zulkabir. (2005). Efektivitas Tutrial dalam Upaya Meningkatkan Kesiapan
Belajar Mandiri dan Hasil Belajar Mahasiswa Progam S-1 PGSD (Studi
Deskriptif Analitik di UPBJJ-UT Bandung). Tesis SPs UPI: Tidak
diterbitkan.