I Olnh Zsrena itu dalam kagiatan bfllajar rnengajar guru harus

.

. -

*

..

' P0E N I N G K A T A N MUTU PCM S I D A N G S T U D 1
MGTE~ATIK~. 21.
METODA

PPKN DENGAN PENGAPLIKASIAN

INXUIRI DAi4 VCT DI XECAMGTAt4 IV KOTD XAB AGfiM

~ i ' 1 . a k s a n a k a na t a s b i a y a r u t i n IKIP. P a d a n g
D a n g a n A f i g g a r a n 13$8/i333 sesuai dengan kgntrnk
: 07/K.l2.3/PM/1337

NomclI-

I

LEMOfiGA PENGAZDIAN KSPADA M k S Y A R A K A i

IKI? PADANG

. ....1

,A.

.

.,

.

1 9 3 ' 3

-

*

R I t?G:LiS

fit2i-1afi.( l93L.; 3 3 )
Xenurtit

Itenakalsn

tsrmasuk

remzja

~srampokan.

.

~ a t a~ a t i a r dalam

bidang

rsendidikan

seorang

guru

d a n a t d i k a t a g ~ r i k a n bar-kualitas a p a b i l a guru yang bersanskutan
m.Ei-iiti1~2

man3.l i k i

Zima

kenanpurtnIlicimpetensi

dasar

v a k n i m ~ n l l i k i : ( 1 ) peiisuasaan tentaris k u r i k u l u n .

ti?(-hadap ma k a r i

crr? t u l i

+

(4)

~ ~ e r h a d arnetodw.
p

so t i a p .rnata

palajaran.

k ~ mtmen
i
terhzdap tugas.

sebagai g u r u

( 2 ) senguasaan

(3 )

dan

panguasaan

(5) d i s i p l i n

d ~ l a i na r t i l u a s . Mutir (1735; 14).
2ard~sarkai-1
~arigamatan p ~ l i r f l i z idi lapangan wawancara ciengan

n a h a r 7 i z ~ a ~snypz,tarann0-11. sacai-a umum mereka kurans memaharni
peiiei-span

motodil i

Yasnita

Th13mas A L f a E d i W r ! .
\ rr.7-

dar! 'JCT i n i . Wawart~ara cfsnsan I z h a r

r

6 Clktober 1378). Ssdangkan metoda
banjiak di a n t a r a guru-guru SD yang

untuk L-,idar!g stcrdi PPKN.

I

tieIum

knnal

sctL:~ab

~ ~ r i e i - a p a imi f i t.oda

dsngan metoda VCT

tersebut.

'rfal i r i i

muriskin s a j a

s ~ r ~ r -urrtum
a
baru d i tsrapkan m u l a i

irii

1373. .SsSa,gian b g ~ a i -mersks baru kei-tal waktu perrulis t u r u n

t+Ii!ji-r

ka

.

'rasangan.

s a p a r t i di

L U ~ U
i(ilangan.
~

Kezamatan 1'4

Kcto H a b u ~ a t a n Agam.

*'

di

Ratu Gnsui.r KoLamadya Padang dan. .jcrga di Kecamatan

lubuk A l u n s K s b u ~ a t a nPadang Pariaman.
n

- t~

j ? ~ g aWaifsafir,s.~z rjanulis dangan.beberapa gsngawas TK/SD

d i kezamatarr K a r a n j i rnAreka sarrgat S s r s e i i l a ' s e k a l i k a l a u diadakan
jx+neraQan cinti~k ksdcla metoda i n i . [wawanzara' 12 Nopembar 1?38).
4-

D3r-i

1

.

d i a t a s c~isntjlis i n q i i i sekali bagairnana' psngaplilcasian

.+ [*-..ri.-..-.. t g rhabag
~ u i - ~ ! - ~ i , i rSD
u
. ....
. : nwtqda.. .i n. . i- . ...,._.
.
..
I

.

,

a,.:.

I.

_I'

L ,

-

.

di

kekarnatan* K u r a n j i

'

Xgt.sima@yn badafig j ~ g adi

i ~ r i t u l i kecaiiiatan 1'4 Xoto

kecanntan 1';'

Kcto K a b u p a t s n Agam- Maka

Kabufiaten Agzm ~ ~ n u l beserta
i s
tim., telah

~ u r u r t :c;n I d ~ i a n g a n t a n g g a l 13 Marat sarn~ai 15 Maret 1333. P e n u l i s

C

mei-asa p a d u l i k a r a n a nietorfa i i - t k u i r i d i mana a n a k menemukan s e n d i r i s a s u a i dnngaii maLrsi-i o s l a j a r a n .
jail akan
II P T

u4.,

akan l e b i h bermakna b a s i n y a

t a h a n lama dalam i n g a tanrwa. beg.it u j u g a d e n y a n metoda

d3. mafia g u r u dapat m e n j e l a s k a n n a i l a i - n a i l a i

~j
clc:l;-i~il

inq3t;er-i

apa v a n g t e r k a n -

y a n g diajitrl.;an. sc3sua.i d e n g a n s i k a p d a n t i n g k a h

> s k u sj.:%wa SD d a l a m k e h i d u p a n n y a s n h a r i - h a r - i .
n
:A.

Pei-rrmusan Masalah
Gartnlsk dari a n a l i s i s s i t u a s i sebagaimana yans t 6 l a h dike-

nukakan d i a t a s . bnhwa mstndz a a a l a h s u a t u c a r a / k i a t o l e h s e o r a n g
giji-li

un:;crk rnenya;npa'r kaii mata ~ a l a j a r a r r,?an dapat m s n s a p a i h a s i l

yans

oi;it,i.mcil.

,

Maka

d a l a ~ha1
~ ini

yang

,

msnjadi

masalah

pokok

a d a l ~ ~ hrii~sii'i
:
Sariyknya 'guru--guru 59 y a n g kur.ang memahami t s n t a n g

',

,\a:iupal:,;sn figan. ,.unkQ%m s n y a m ~ a i k a n ma'ieri p a l a j a r a n dalam proses

It

m%.ingajar cfi k a l a s .

4

t

BAD I1

TUJUAN DAN MANFGAT

KEGIATAN

Xesiatan p s l a t i h a n i n i d i l a k s a n a k a n u n t u k mambantu q u r u - g u r u

I

SD

I

tiacamatitn 1'4 K ~ t cK a b u ~ a t z r ifigan. dalam k e ~ i a t a np a n b e l a j a r a n

d a i i q a n mengg~ifialcan mztoda i n ! i u i r i d a n VCT.

I

Sacara r i n c i t u j u a n

..

vans i n g i n dicapai paJa kcgiatan i n i a d a l a h r
1. M n m p s r l u a s Mawasan g u r u t e n t a n g p e n g g u n a a n bsrmacam-macam me-

I

t a d 6 dnlam pembela j a r a n t e r u t a r n a dalam pengelolaan pada proses

/

2 . \Iifl;uk ifiafiingkatkan 'kamampuan g u r u dalam m s m i l i h metoda pembe-

Z.

b
I

.

Meningkatkan kernanpuan g u r u .

.

. i n k u i . r i ; d a n . - VCT' s ' e 5 u a i
,,!

Guru-guru

I

I
i

dengar!

. .. .

S ~ k a l a hDasar.

~ ~ n s a p 1 i k a s i a n n j ; i dz e i i g a n matoda
tinqkat

perkembgnsan

siswa

A*,,
~

1,-

yang r n s n g i k u t i

p e l a t i h a n i r r i akari bsrtambah i l m u -

n y a t s n t a n s psmilihan matgda dalam m e l a k s a n w k a n k s g i a t a n belajar
n e n g a j d r d i k 8 l a s . t e r u t a m a t e n t a n s p a n g g u n a a n metoda i n k u i r i dan
VCT

6esuai d8ng.n

t i n g k d t , f m a t ~ r iy a n g d i a j a r k a n .

D e n s s n n e l a k s a n a k a n l a t i h a n i n i hasil Delajsr m s n g a j a r siswa
di kctizamatan Ti'
mt8ansi

K ~ t oKKa:upaten figam a k a n l e b i h n e n i n g k a t s e r t a

slswa akari dapat

berkemhaiig

y~lnt:,sfig;+is:np r r ~ f e s i- , e b a ~ a is t a f

zeoptimalnya.

aenszjar.

Gagi

para

,

XZEANGKA F'EMECAHGN MASALAH

D a ~ - d a ~ a r l < aPOI-masalahan
n

cfaZzm m g n i n g k a t k a n

keluar-nj;a.

kesiatan

Salah

rnlitu

sa t u

pengabdian

V a n s d'ihadapi

gendidikbn.
a lt e r n a t if

kwada

o l e h -guru-guru

maka p e r l u d i s a r i k a n j a l a n
i

cemscahannya

masyarakat.

r r 1 ~ 3 3 .ii l ~
i11;rs.i
. rig

---,-.
,

~

~

~ernbciktian untuk

-.--

c:

I l+ii I L I~

g

-

j fig--rna?ing.
5
3

- .

S , H L ! R ~ - ~ ;I i i k

r SD

zahii-!gga

akarr

siswa

p e n e r a p a n metada i n -

mc!dah m e ' l a k u k a n n y a
nanti

r

L

di

Latihan .

ten~atnya
sendir i

d a ~ a t .p u l a membuktikan h a s i l p s k e r j a a n n y a .

Hal

akan k191-ke~3.nr j f i dal.an d i r-i. z i s ~ a . a k a n taahafi. lama

.

-

kelompak

msnsmaukan

Japat

ssik8.nn.y'a' nai-It i $5 sqkclahnya masins-nasiiig.
I

Ini

yans d i ~ e r l u k a n

kelo~npolc srra t c i nenamtian d a n p a m b u k t i a n n y a .

~ieru3~1~c?fii7j;;s
dnn

> .

hesiatan

1(~3rni1bi.ai-iIcegia t . ~ n iiii c i i l a i i j u t k a n d a n g a n k e r j a

i

.

c,abasai

melalui

adalah

Melalui

c f i s a m a a i k a n i n f o r m a s i matari t a n t a n s a l a t - a l a t
da'sam p s l a t i h a n

SD

mernbua t

.:.

s!;%t,u ~ a r e r r r , a n a a n c;nt,uk

k ~ j a l a i s a n n i l a f - . n t 1 a i n-coral s a s u a i

Kesi'atai-1 . s , ~ l a n j u r t i t y a

m s n ~ i m u l ak~a ni t e n t a n g

d e n g a r i materi

y a n g ada di

1

S ~ c a r ayaris besar nasalah pokck y a n g dihadapi i a l a h kuransnya

kaman~puan g u r u

dalam

memahami

tmtang

iI?fiu~
i-;
dan VCT pada bidang s t u d i m a t e r n a t i k a .

psnggunaan

metoda

bahasa I n d o n e s i a

tdongan c a r s sabagai b a r i k u t :

i . Msnyampail.;an

i n f o r m a s i t e n t a n g p a m i l i h a n metoda sesuai d e n g a n

pckok bahasan y a n s a k a n d i a j a r k a n .
2 . M s m b e r i k a n i n f o r m a s i t s n t a n s p s n g g u n a a n matoda i n k u i r i d a n VCT

I

s m u a i d e n q a n t i n q l i a t k a l n s d i S a k o l a h Dasar.
Z-

M + ~ n b a kan
~-i

c o n tmh sa t u r;okok ballasan b a g a i m a n a nienggunakan

matoda i n k u i r i dan VCT sssuai

d e n s a n t i n g k a t kslas d i SD.

Pssarta ~ e l a t j l - t a nm g n s i r n u l a s i k a n metorfa
i n k u i r i d a n VCT u n t u k
.*. . . .
pombe3,ajaran rnatematikad b a h a ~ aI n d o n e s i n .d. a n PPKN. ~ i s i m u l a s .

..

Skan b i d s p a n kalas sesuai daiisafi w a k t u yang . t e.l a h d i s e d i a k a n .

Sssuai cisrigan s i t , u a s i dan k a n c f l s i pelaksarra a k a n m s n i n j a u ks
. .

.

.

.

C * , .

,

l a ~ a n g o n f n ~ lhia t L , osngapl.,i kasiaii
mat-erk yang a k a n d i a j a r k a n bi SD.

rns toda

iiii

sesvai

dengan