T2 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Implementasi Program Pendidikan Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga
IMPLEMENTASI PROGRAM
PENDIDIKAN KARAKTER
DI SMA KRISTEN 1 SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Oleh:
Berta Randabunga
NPM 942012039
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama
: Berta Randabunga
NPM
: 942012039
Program Studi : Magister
Program
Manajemen
Pendidikan
Pascasarjana
Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul
“Implementasi
Program
Pendidikan
Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga” adalah benarbenar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya
orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini
dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersediamenerima sanksi
akademik.
Salatiga, 18 Desember 2014
Yang membuat pernyataan,
Berta Randabunga
PERSEMBAHAN
Ia membuat segala sesuatu indah pada waktunya
(Pengkhotbah 3:11a)
Jangan pernah menyerah sebelum mencoba karena
kegagalan adalah awal untuk menjadi lebih baik dari
sebelumnya.
Dengan kerendahan hati dan ucapan syukur kepada
Tuhan Yesus Kristus, tesis ini dipersembahkan khusus
untuk:
Yang terkasih Lewi Alang Randabunga (alm) dan ibu Rut
Topaa beserta kakak, adik dan keluarga terkasih
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat Implementasi Program
Pendidikan Karakter di SMA Kristen 1 Salatiga. Adapun
pelaksanaan pendidikan karakter yang akan diteliti adalah dengan
melihat perencanaan, implementasi dan evaluasi dengan
menggunakan metode deskriftif kualitatif. Data yang dibutuhkan
dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, kusioner,
observasi dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa perencanaan, implementasi, evaluasi pendidikan karakter
yang ada di SMA Kristen 1 Salatiga sudah berjalan dengan baik.
Hal ini dibuktikan dengan tidak adanya siswa yang bolos,
pencurian di sekolah, perkelahian dan prestasi akademik maupun
non akademik. Melalui penelitian ini juga di temukan hambatan
yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter. Terdapat
beberapa faktor penyebab hambatan tersebut, yaitu faktor siswa,
faktor ekonomi dan latar belakang pendidikan orang tua.
Kata kunci: Implementasi Pendidikan Karakter
i
ABSTRACT
This study aims to appraise the implementation of the character
education program in SMA Kristen 1 Salatiga. Basically, the
implementation of the character education can be seen from
planning stage, implementation and evaluation stage. This study
uses gualitatitive approach and descriptive method to shows the
real condition which occurs on the field. The data collection
techniques used in this study are interview, observation,
questionnaires, and document analysis. The implementation of the
character education in this school isproved by the desrease of
students’ indisiplinary acts. It is done through integrating the
character education both in the school subjects and outside the
classroom. In addition, there is a cultured character building in the
school which covers conditioning the school, performing the regular
activities and role modeling activities. The evaluation of the
character education is employed by having an affective assessment
toward students’ behavior either in the class, their discipline,
responsibility, neatness and customization. The result of this study
shows that there is an obstacle faced by this school which is
caused by the background of the students. Those backgrounds
caused by some studens are not accepted in the state school, the
others are caused by the economics factor, and caused by their
parent’s education.
Key Words: The Implementation of the Character Education
ii
Kata Pengantar
Puji Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang
telah melimpahkan berkat dan karunia-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul:
“Implementasi Program Pendidikan Karakter Di SMA
Kristen 1 Salatiga”, adalah untuk memenuhi
persyaratan akhir yang diperlukan pada Program Pasca
Sarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk
memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Dalam tesis ini diuraikan tentang Implementasi
Program Pendidikan Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga
yang didasarkan pada perencanaan, implementasi dan
evaluasi yang dilakukan kepala sekolah, dan warga
sekolah di SMA Kristen 1 Salatiga.
Berbagai upaya telah dilakukan kepala sekolah
dan warga sekolah dalam melaksanakan implementasi
program pendidikan karakter, memang tidak mudah
menerapkan pendidikan karakter kepada siswa dengan
berbagai latar belakang siswa tetapi sekolah kususnya
SMA Kristen 1 salatiga tidak pernah menyerah dan
terus meningkatkan perbaikan demi tercapainnya
program yang sudah di susun oleh pihak sekolah.
Didorong rasa keinginantahuan penulis untuk
mengetahui hal tersebut secara mendalam, maka
penulis melakukan penelitian tentang implementasi
program pendidikan karakter melalui perencanaan,
implementasi dan evaluasi pendidikan karakter yang
ada di SMA Kristen 1 Salatiga.
iii
Penulisan tesis ini tidak terlepas adanya
beberapa kekurangan dan keterbatasan, sehingga pada
masa yang akan datang penulis dapat belajar lebih
mendalam mengenai penulisan karya ilmiah yang lebih
baik. Kiranya karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
Salatiga, 18 Desember 2014
Penulis
iv
Ucapan Terima Kasih
Mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus
Kristus karen kasih dan limpahan berkat yang tercurah
setiap hari, maka penulis mampu menyelesaikan tesis
ini dengan baik, banyak pengalaman dan pelajarain
yang berharga dalam proses penyelesaian tesis ini
melalui motivasi, bimbingan dan pendampingan dari
dosen, sehingga penulis mendapatkan pengalaman
pembelajaran yang indah dengan mendapatkan
pengetahuan dan kasih yang didapatkan dari pada
dosen yang dengan penuh kesabaran membimbing
dalam penyelesaian tesis ini. Pada kesempatan yang
indah
ini
dengan
kerendahan
hati,
penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada setiap
pribadi
yang
telah
membantu
dalam
proses
penyelesaian tesis ini :
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan, yang telah
memberikan ilmu serta masukan selama masa
perkuliahan dan penyusunan tesis penulis.
2. Dr.
Bambang
S.
Sulasmono,
M.Si
selaku
pembimbing yang telah bersedia menyediakan
waktu, dan tenaga untuk mengarahkan, mengoreksi,
berdiskusi, dan berbagi pengetahuan tentang proses
penelitian, penulisan, hingga penulisan tesis selesai
dengan baik.
3. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., selaku penguji yang telah
memberikan banyak masukan selama ujian tesis
yang menjadi bahan perbaikan tesis.
4. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku penguji yang
telah banyak memberikan masukan selama ujian
sebagai bahan perbaikan tesis.
5. Para dosen Pascasarjana Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga (Prof. Sutriyono, MSc., Ph.D., Prof. Dr. W.E.
v
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Soetomo S., Prof. Dr. Slameto, MPd., Prof. Drs.,
Lobby Loekmono, Ph.D., Prof. Daniel Kameo, S.E.,
MA., Ph.D., Prof. Supramono, S.E., MBA., DBA.,
Prof. Dr. Ir. Eko Sediyono, MKom., Dr. Bambang
Ismanto, MSi., Dr. Bambang Suteng Sulasmono,
MSi., Dra. Lina Sinatra, MA.) yang telah
menuangkan ilmu dan pembimbingan selama
perkuliahan kepada penulis.
Ibu Trifosa dan mbak Risma, selaku staff
administrasi pada secretariat Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga yang selalu membantu
memberikan motivasi dalam proses perkuliahan
selama kuliah hingga akhir dari penulisan tesis.
Ibu Dra Kriswinarti, selaku kepala sekolah SMA
Kristen 1 Salatiga yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian dan selalu meluangkan waktu
dalam wawancara maupun pemberian dokumen
sehingga tesis ini dapat terselesaikan.
Guru Bagian Kurikulum, Para Guru Bimbingan
Konselin, Guru Agama, Guru PKn, Guru Pendidikan
Jasmani, Guru Bagian Kesiswaan, Para Guru, dan
Staf Administrasi SMA Kristen 1 Salatiga yang selalu
meluangkan waktu dalam wawancara maupun
memberikan dokumen sehingga tesis ini dapat
terselesaikan.
Teman-teman
PPs
MMP
angkatan
XXVII.
Terimakasih untuk kebersamaan yang terjalin
selama perkuliahan.
Keluarga (lewi Alang Randabunga (alm), Rut Topaa,
Yusak Rombe Randabunga, Obed Topaa dan Ester
Randabunga) yang selalu setia mendoakan dan
memberikan semangat untuk penyelesaian studi di
PPs MMP UKSW Salatiga.
Sahabat-sahabatku ade Steaven Oktavianus, Jola
Maria Halatu, Alessandra Saija, Grace Marfanda
Talabessy, Angel Rieuwpassa, Vlenzy Riewpassa, ,
Marlin Sihasale, Fransisca Aprilia Sihasale, Ivan
Rinardo, Edwin Djoko dan Andior Ezra Damongilala
terimakasih atas motivasi, dukungan, dan doanya
selama perkuliahan di PPs MMP UKSW .
12. Teman-teman kos Osamaliki Gang Andong 2, No:10,
Pak Ngadi, Mbak
Nur, Pak Mangun,
Pak Baron, Mas
Andi terimakasih atas
motivasi,
dukungan,
dan
doanya
selama
perkuliahan di PPs MMP UKSW Salatiga.
13. Yang terkasih, Frans Cristiyanto yang selalu setia
mendoakan dan memotivasi selama perkuliahan di
PPs MMP UKSW di Salatiga.
Penulis tidak dapat membalas segala budi baik,
perhatian, dan dukungan doa tulus yang telah
diberikan, melalui doa dan harapan penulis, Tuhan
Yesus Senantiasa memberkati setiap langkah dan karya
kita untuk menjadi saluran berkat bagi sesame. Amin.
Salatiga, 18 Desember 2014
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Abstrak .......................................................................................................... i
Abstract ........................................................................................................ ii
Kata Pengantar ............................................................................................ iii
Daftar Isi .................................................................................................... viii
Daftar Tabel.................................................................................................. x
Daftar Gambar............................................................ xi
Daftar Lampiran ......................................................................................... xii
Pendahuluan ................................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang Masalah ..................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................. 5
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................... 5
Tinjauan Pustaka .......................................................................................... 7
1.4. Perencanaan Pendidikan Karakter ...................... 7
1.5. Implementasi Pendidikan Karakter ................... 23
1.6. Evaluasi Pendidikan Karakter........................... 38
Metode Penelitian...................................................................................... 43
1.7. Jenis Penelitian ................................................ 43
1.8. Subyek Penelitian ............................................. 43
1.9. Teknik Pengumpulan Data ............................... 43
1.10.
Teknik Analisa Data ................................ 45
1.11.
Validitas Data ......................................... 45
Hasil dan Pembahasan ............................................................................... 47
1.12.
Deskripsi Objek Penelitian ...................... 47
1.12.1. Dasar Pengembangan Institusi ................ 49
1.12.2. Visi,Misi, dan Tujuan Sekolah SMA Kristen
1 Salatiga .................................................. 50
viii
1.12.3. Struktur Organisasi SMA Kristen 1
Salatiga ..................................................... 52
1.13.
Perencanaan Pendidikan Karakter........... 54
1.14.
Implementasi Pendidikan Karakter .......... 56
1.14.1. Deskripsi Pendidikan Karakter di dalam
Kelas ......................................................... 56
1.14.2. Pendidikan Karakter Di Luar Kelas ......... 58
1.14.3. Pembudayaan Karakter di Sekolah .......... 62
1.14.4. Hambatan Implementasi Pendidikan
Karakter .................................................... 70
1.14.4.1. Hambatan Implementasi dalam
Kelas ................................................ 70
1.14.4.2. Hambatan Implementasi Luar Kelas
........................................................ 70
1.14.4.3. Hambatan Pembudayaan nilai-nilai
Karakter di Sekolah ......................... 72
1.14.4.4. Hambatan Pengembangan Karakter
Siswa ............................................... 72
1.15.
Evaluasi Pendidikan Karakter ................. 73
Penutup ...................................................................................................... 74
1.16.
1.17.
Simpulan ................................................ 74
Saran ...................................................... 76
Daftar Pustaka........................................................... 77
Daftar Lampiran ........................................................ 80
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Kenakalan Remaja di Indonesia .................................................. 1
Tabel 1.2. Anak yang Bermasalah di SMA Kristen 1
Salatiga ...................................................... 4
Tabel 4.2. Hasil Observasi Pembudayaan Karakter di
SMA Kristen 1 Salatiga ............................. 65
X
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Model Implementasi Pendidikan
Karakter di Sekolah .............................. 30
Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMA Kristen 1
Salatiga ................................................. 53
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............... 80
Lampiran 2. Rancangan Wawancara .......................... 89
Lampiran 3. Pedoman Observasi Kelas ...................... 96
Lampiran 4. Pedoman Observasi Lingkungan
Sekolah.................................................. 98
Lampiran 5. Hasil Wawancara ................................. 101
Lampiran 6. Hasil Observasi .................................... 112
xii
PENDIDIKAN KARAKTER
DI SMA KRISTEN 1 SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
Oleh:
Berta Randabunga
NPM 942012039
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama
: Berta Randabunga
NPM
: 942012039
Program Studi : Magister
Program
Manajemen
Pendidikan
Pascasarjana
Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul
“Implementasi
Program
Pendidikan
Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga” adalah benarbenar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya
orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat
atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini
dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersediamenerima sanksi
akademik.
Salatiga, 18 Desember 2014
Yang membuat pernyataan,
Berta Randabunga
PERSEMBAHAN
Ia membuat segala sesuatu indah pada waktunya
(Pengkhotbah 3:11a)
Jangan pernah menyerah sebelum mencoba karena
kegagalan adalah awal untuk menjadi lebih baik dari
sebelumnya.
Dengan kerendahan hati dan ucapan syukur kepada
Tuhan Yesus Kristus, tesis ini dipersembahkan khusus
untuk:
Yang terkasih Lewi Alang Randabunga (alm) dan ibu Rut
Topaa beserta kakak, adik dan keluarga terkasih
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk melihat Implementasi Program
Pendidikan Karakter di SMA Kristen 1 Salatiga. Adapun
pelaksanaan pendidikan karakter yang akan diteliti adalah dengan
melihat perencanaan, implementasi dan evaluasi dengan
menggunakan metode deskriftif kualitatif. Data yang dibutuhkan
dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, kusioner,
observasi dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa perencanaan, implementasi, evaluasi pendidikan karakter
yang ada di SMA Kristen 1 Salatiga sudah berjalan dengan baik.
Hal ini dibuktikan dengan tidak adanya siswa yang bolos,
pencurian di sekolah, perkelahian dan prestasi akademik maupun
non akademik. Melalui penelitian ini juga di temukan hambatan
yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter. Terdapat
beberapa faktor penyebab hambatan tersebut, yaitu faktor siswa,
faktor ekonomi dan latar belakang pendidikan orang tua.
Kata kunci: Implementasi Pendidikan Karakter
i
ABSTRACT
This study aims to appraise the implementation of the character
education program in SMA Kristen 1 Salatiga. Basically, the
implementation of the character education can be seen from
planning stage, implementation and evaluation stage. This study
uses gualitatitive approach and descriptive method to shows the
real condition which occurs on the field. The data collection
techniques used in this study are interview, observation,
questionnaires, and document analysis. The implementation of the
character education in this school isproved by the desrease of
students’ indisiplinary acts. It is done through integrating the
character education both in the school subjects and outside the
classroom. In addition, there is a cultured character building in the
school which covers conditioning the school, performing the regular
activities and role modeling activities. The evaluation of the
character education is employed by having an affective assessment
toward students’ behavior either in the class, their discipline,
responsibility, neatness and customization. The result of this study
shows that there is an obstacle faced by this school which is
caused by the background of the students. Those backgrounds
caused by some studens are not accepted in the state school, the
others are caused by the economics factor, and caused by their
parent’s education.
Key Words: The Implementation of the Character Education
ii
Kata Pengantar
Puji Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang
telah melimpahkan berkat dan karunia-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul:
“Implementasi Program Pendidikan Karakter Di SMA
Kristen 1 Salatiga”, adalah untuk memenuhi
persyaratan akhir yang diperlukan pada Program Pasca
Sarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk
memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Dalam tesis ini diuraikan tentang Implementasi
Program Pendidikan Karakter Di SMA Kristen 1 Salatiga
yang didasarkan pada perencanaan, implementasi dan
evaluasi yang dilakukan kepala sekolah, dan warga
sekolah di SMA Kristen 1 Salatiga.
Berbagai upaya telah dilakukan kepala sekolah
dan warga sekolah dalam melaksanakan implementasi
program pendidikan karakter, memang tidak mudah
menerapkan pendidikan karakter kepada siswa dengan
berbagai latar belakang siswa tetapi sekolah kususnya
SMA Kristen 1 salatiga tidak pernah menyerah dan
terus meningkatkan perbaikan demi tercapainnya
program yang sudah di susun oleh pihak sekolah.
Didorong rasa keinginantahuan penulis untuk
mengetahui hal tersebut secara mendalam, maka
penulis melakukan penelitian tentang implementasi
program pendidikan karakter melalui perencanaan,
implementasi dan evaluasi pendidikan karakter yang
ada di SMA Kristen 1 Salatiga.
iii
Penulisan tesis ini tidak terlepas adanya
beberapa kekurangan dan keterbatasan, sehingga pada
masa yang akan datang penulis dapat belajar lebih
mendalam mengenai penulisan karya ilmiah yang lebih
baik. Kiranya karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
Salatiga, 18 Desember 2014
Penulis
iv
Ucapan Terima Kasih
Mengucapkan syukur kepada Tuhan Yesus
Kristus karen kasih dan limpahan berkat yang tercurah
setiap hari, maka penulis mampu menyelesaikan tesis
ini dengan baik, banyak pengalaman dan pelajarain
yang berharga dalam proses penyelesaian tesis ini
melalui motivasi, bimbingan dan pendampingan dari
dosen, sehingga penulis mendapatkan pengalaman
pembelajaran yang indah dengan mendapatkan
pengetahuan dan kasih yang didapatkan dari pada
dosen yang dengan penuh kesabaran membimbing
dalam penyelesaian tesis ini. Pada kesempatan yang
indah
ini
dengan
kerendahan
hati,
penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada setiap
pribadi
yang
telah
membantu
dalam
proses
penyelesaian tesis ini :
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua Program
Studi Magister Manajemen Pendidikan, yang telah
memberikan ilmu serta masukan selama masa
perkuliahan dan penyusunan tesis penulis.
2. Dr.
Bambang
S.
Sulasmono,
M.Si
selaku
pembimbing yang telah bersedia menyediakan
waktu, dan tenaga untuk mengarahkan, mengoreksi,
berdiskusi, dan berbagi pengetahuan tentang proses
penelitian, penulisan, hingga penulisan tesis selesai
dengan baik.
3. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., selaku penguji yang telah
memberikan banyak masukan selama ujian tesis
yang menjadi bahan perbaikan tesis.
4. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku penguji yang
telah banyak memberikan masukan selama ujian
sebagai bahan perbaikan tesis.
5. Para dosen Pascasarjana Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga (Prof. Sutriyono, MSc., Ph.D., Prof. Dr. W.E.
v
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Soetomo S., Prof. Dr. Slameto, MPd., Prof. Drs.,
Lobby Loekmono, Ph.D., Prof. Daniel Kameo, S.E.,
MA., Ph.D., Prof. Supramono, S.E., MBA., DBA.,
Prof. Dr. Ir. Eko Sediyono, MKom., Dr. Bambang
Ismanto, MSi., Dr. Bambang Suteng Sulasmono,
MSi., Dra. Lina Sinatra, MA.) yang telah
menuangkan ilmu dan pembimbingan selama
perkuliahan kepada penulis.
Ibu Trifosa dan mbak Risma, selaku staff
administrasi pada secretariat Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga yang selalu membantu
memberikan motivasi dalam proses perkuliahan
selama kuliah hingga akhir dari penulisan tesis.
Ibu Dra Kriswinarti, selaku kepala sekolah SMA
Kristen 1 Salatiga yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian dan selalu meluangkan waktu
dalam wawancara maupun pemberian dokumen
sehingga tesis ini dapat terselesaikan.
Guru Bagian Kurikulum, Para Guru Bimbingan
Konselin, Guru Agama, Guru PKn, Guru Pendidikan
Jasmani, Guru Bagian Kesiswaan, Para Guru, dan
Staf Administrasi SMA Kristen 1 Salatiga yang selalu
meluangkan waktu dalam wawancara maupun
memberikan dokumen sehingga tesis ini dapat
terselesaikan.
Teman-teman
PPs
MMP
angkatan
XXVII.
Terimakasih untuk kebersamaan yang terjalin
selama perkuliahan.
Keluarga (lewi Alang Randabunga (alm), Rut Topaa,
Yusak Rombe Randabunga, Obed Topaa dan Ester
Randabunga) yang selalu setia mendoakan dan
memberikan semangat untuk penyelesaian studi di
PPs MMP UKSW Salatiga.
Sahabat-sahabatku ade Steaven Oktavianus, Jola
Maria Halatu, Alessandra Saija, Grace Marfanda
Talabessy, Angel Rieuwpassa, Vlenzy Riewpassa, ,
Marlin Sihasale, Fransisca Aprilia Sihasale, Ivan
Rinardo, Edwin Djoko dan Andior Ezra Damongilala
terimakasih atas motivasi, dukungan, dan doanya
selama perkuliahan di PPs MMP UKSW .
12. Teman-teman kos Osamaliki Gang Andong 2, No:10,
Pak Ngadi, Mbak
Nur, Pak Mangun,
Pak Baron, Mas
Andi terimakasih atas
motivasi,
dukungan,
dan
doanya
selama
perkuliahan di PPs MMP UKSW Salatiga.
13. Yang terkasih, Frans Cristiyanto yang selalu setia
mendoakan dan memotivasi selama perkuliahan di
PPs MMP UKSW di Salatiga.
Penulis tidak dapat membalas segala budi baik,
perhatian, dan dukungan doa tulus yang telah
diberikan, melalui doa dan harapan penulis, Tuhan
Yesus Senantiasa memberkati setiap langkah dan karya
kita untuk menjadi saluran berkat bagi sesame. Amin.
Salatiga, 18 Desember 2014
Penulis
vii
DAFTAR ISI
Abstrak .......................................................................................................... i
Abstract ........................................................................................................ ii
Kata Pengantar ............................................................................................ iii
Daftar Isi .................................................................................................... viii
Daftar Tabel.................................................................................................. x
Daftar Gambar............................................................ xi
Daftar Lampiran ......................................................................................... xii
Pendahuluan ................................................................................................ 1
1.1. Latar Belakang Masalah ..................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................. 5
1.3. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................... 5
Tinjauan Pustaka .......................................................................................... 7
1.4. Perencanaan Pendidikan Karakter ...................... 7
1.5. Implementasi Pendidikan Karakter ................... 23
1.6. Evaluasi Pendidikan Karakter........................... 38
Metode Penelitian...................................................................................... 43
1.7. Jenis Penelitian ................................................ 43
1.8. Subyek Penelitian ............................................. 43
1.9. Teknik Pengumpulan Data ............................... 43
1.10.
Teknik Analisa Data ................................ 45
1.11.
Validitas Data ......................................... 45
Hasil dan Pembahasan ............................................................................... 47
1.12.
Deskripsi Objek Penelitian ...................... 47
1.12.1. Dasar Pengembangan Institusi ................ 49
1.12.2. Visi,Misi, dan Tujuan Sekolah SMA Kristen
1 Salatiga .................................................. 50
viii
1.12.3. Struktur Organisasi SMA Kristen 1
Salatiga ..................................................... 52
1.13.
Perencanaan Pendidikan Karakter........... 54
1.14.
Implementasi Pendidikan Karakter .......... 56
1.14.1. Deskripsi Pendidikan Karakter di dalam
Kelas ......................................................... 56
1.14.2. Pendidikan Karakter Di Luar Kelas ......... 58
1.14.3. Pembudayaan Karakter di Sekolah .......... 62
1.14.4. Hambatan Implementasi Pendidikan
Karakter .................................................... 70
1.14.4.1. Hambatan Implementasi dalam
Kelas ................................................ 70
1.14.4.2. Hambatan Implementasi Luar Kelas
........................................................ 70
1.14.4.3. Hambatan Pembudayaan nilai-nilai
Karakter di Sekolah ......................... 72
1.14.4.4. Hambatan Pengembangan Karakter
Siswa ............................................... 72
1.15.
Evaluasi Pendidikan Karakter ................. 73
Penutup ...................................................................................................... 74
1.16.
1.17.
Simpulan ................................................ 74
Saran ...................................................... 76
Daftar Pustaka........................................................... 77
Daftar Lampiran ........................................................ 80
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Kenakalan Remaja di Indonesia .................................................. 1
Tabel 1.2. Anak yang Bermasalah di SMA Kristen 1
Salatiga ...................................................... 4
Tabel 4.2. Hasil Observasi Pembudayaan Karakter di
SMA Kristen 1 Salatiga ............................. 65
X
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Model Implementasi Pendidikan
Karakter di Sekolah .............................. 30
Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMA Kristen 1
Salatiga ................................................. 53
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............... 80
Lampiran 2. Rancangan Wawancara .......................... 89
Lampiran 3. Pedoman Observasi Kelas ...................... 96
Lampiran 4. Pedoman Observasi Lingkungan
Sekolah.................................................. 98
Lampiran 5. Hasil Wawancara ................................. 101
Lampiran 6. Hasil Observasi .................................... 112
xii