PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI Prestasi BelajarR Akuntansi Keuangan Menengah 1 DItinjau Dari Partisipasi Mahasiswa Dalam Organisasi Mahasiswa Dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidika
i
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Oleh:
HANGGA SYLVIA HARIS
A 210 100 087
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
HANGGA SYLVIA HARIS
A 210 100 087
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I Untuk Di Pertahankan di
Hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
NIK : 153
Hari / Tanggal: 01 Oktober 2014
ii
iii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
Dipersiapkan dan disusun oleh:
HANGGA SYLVIA HARIS
A210 100 087
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 16 Oktober 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
(…………………………….)
2.
Drs. Sudarto, MM
(…………………………….)
3.
Dra. Wafrotur Rohmah, SE., MM
(…………………………….)
Surakarta, 16 Oktober 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum
NIP. 19650428199303001
iii
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 15 Oktober 2014
HANGGA SYLVIA HARIS
A 210 100 087
iv
v
MOTTO
“ Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’.”
(Qs. Al Baqoroh: 45)
“Dan (ingatlah kisah) Zakaria, tatkala ia menyeru Tuhannya : “Ya Tuhanku
janganlah Engkau membiarkan aku hidup seorang diri dan Engkaulah Waris Yang
Paling Baik”.
(Qs. Al Anbiya: 89)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan
hanya kepada Tuhanmulah hendak-nya kamu berharap”
(Qs. Al Insyirah: 5-8)
v
vi
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur Alhamdulilah hamba panjatkan atas rahmat, hidayah, dan
karunia Sang Maha Hebat, Allah SWT, sholawat serta salam bagi Sang Al-Amin,
Nabi Muhammad SAW, dengan syukur karya ini penulis persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua terhebat, ayah dan ibu yang senantiasa
memberikan dukungan moril, spirituil dan materiil.
2. Kakakku tercinta Sukma Fransiska Haris yang tidak pernah
berhenti mendo’akan dan memberiku semangat ketika aku mulai
ragu untuk melangkah
3. Sahabat tersayang, Nila, Dewi, Nisvilaila, Nunung, Tia dan
kawan–kawan seperjuanganku yang telah menjadi sahabat
terbaik selama menyelesaikan perkuliahan sampai sekarang.
Kalianlah sahabat terbaikku
4. Tak lupa juga buat teman-teman UKM tingkat fakultas UMS
yang telah bersedia membantu dan bersikap terbuka sehingga
skripsi ini selesai
5. Almamaterku tercinta, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini disusun guna sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar
sarjana S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Selama penyusunan skripsi ini telah banyak menerima bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, pembimbing skripsi dan Pembimbing Akademik
yang telah memberikan arahan serta membimbing saya dalam penyelesaian
skripsi ini dengan sabar.
3. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang
telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
4. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan
doa, cinta dan semangatnya yang tulus tiada batas.
5. Kakakku tercinta terima kasih atas dukungan dan doanya.
vii
viii
6. Teman-teman kelas B angkatan 2010 semuanya saya ucapkan terima kasih.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga Allah SWT memberikan rahmat,
ridho dan karunia serta hidayah-Nya
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Semoga
skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 15 Oktober 2014
HANGGA SYLVIA HARIS
A210 100 087
viii
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
iv
MOTO .......................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
vii
DAFTAR ISI .............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xvi
ABSTRAK ................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Permbatasan Masalah ..................................................................
5
C. Rumusan Masalah .......................................................................
6
D. Tujuan penelitian .........................................................................
7
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
7
F. Sistematika Penulisan ................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
ix
10
x
1. Prestasi Belajar ......................................................................
10
a. Pengertian Prestasi Belajar .............................................
10
b. Faktor-Faktor yang Mempegaruhi Prestasi Belajar ........
11
c. Indikator Prestasi Belajar ................................................
14
2. Akuntansi Keuangan Menengah 1 ........................................
15
a. Pengertian Akuntansi .....................................................
15
b. Tujuan Pokok Akuntansi .................................................
16
c. Kegunaan Akuntansi .......................................................
17
3. Partisipasi dalam Organisasi .................................................
21
a. Pengertian Partisipasi ......................................................
21
b. Pengertian Organisasi......................................................
21
c. Unit Kegiatan Mahasiswa ...............................................
22
d. Indikator Partisipasi dalam Organisasi Mahasiswa.........
23
4. Kemandirian Belajar ..........................................................
26
a. Pengertian Kemandirian ..................................................
26
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar
27
c. Indikator Kemandirian Belajar ........................................
29
B. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Mahasiswa
dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar ...................
33
a. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar .....................................
33
b. Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar.......
33
c. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Mahasiswa
dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar ................
34
C. Kerangka Pemikiran.....................................................................
x
35
xi
D. Hipotesis .....................................................................................
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Penelitian ..................................................................
38
B. Jenis Penelitian ...........................................................................
39
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
40
D. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
41
E. Populasi, Sampel dan Sampling ..................................................
41
F. Sumber Data ................................................................................
43
G. Variabel Penelitian ......................................................................
43
H. Teknik Pengumpulan Data.....................................................
44
I. Teknik Pengujian Instrumen .......................................................
49
J. Uji Prasyarat Analisis ......................................................... ........
51
1. Uji Normalitas ..........................................................................
51
2. Uji Linearitas ............................................................................
53
K. Teknik Analisis Data ...................................................................
53
1. Analisis Regresi Berganda .....................................................
53
2. Uji t..........................................................................................
54
3. Uji F.........................................................................................
57
4. Koefisien Determinasi .............................................................
58
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ..........
59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................
61
1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ......
61
xi
xii
2. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan... ..........
62
3. Deskripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi ...
64
B. Uji Instrumen Penelitian ............................................................
66
1. Uji Validitas ..........................................................................
66
2. Uji Reliabilitas ......................................................................
69
C. Uji Prasyarat Analisis ................................................................
70
1. Uji Normalitas Data ..............................................................
70
2. Uji Linieritas .......................................................................
71
D. Deskripsi Data ...........................................................................
72
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar.............................................
72
2. Deskripsi Data Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ............................................................................
74
3. Deskripsi Data Kemandirian Belajar ....................................
76
E. Analisis Data ............................................................................
78
1. Analisis Regresi Linier Ganda ..............................................
79
2. Uji t………………………. ..................................................
80
3. Uji F…………………... .......................................................
84
4. Koefisien Determinasi ..........................................................
86
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .........................
86
F. Pembahasan ...............................................................................
87
1. Pengaruh partisipasi mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar ....................................
88
2. Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar ....
90
xi
xiii
3. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa dan Kemandirian Belajar terhadap prestasi
Belajar ...................................................................................
91
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
95
B. Saran ............................................................................................
96
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Daftar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi 2012
yang Aktif dalam Organisasi Kemahasiswaan Tingkat FKIP .
42
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ...............................................................................
47
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kemandirian Belajar ................................................
48
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa .............................................................
67
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Kemandirian Belajar ........................
68
Tabel 4.3 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas .............................................
69
Tabel 4.4 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ..............................................
71
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Linieritas ................................................
72
Tabel 4.6 Deskripsi Data Prestasi Belajar ...............................................
73
Tabel 4.7 Deskripsi Data Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ...............................................................................
75
Tabel 4.8 Deskripsi Data Kemandirian Belajar.......................................
77
Tabel 4.9 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...............
79
xiv
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .............................................................
36
Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian Uji t X1 terhadap Y ......................
55
Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian Uji t X2 terhadap Y ......................
56
Gambar 3.3 Kurve Kriteria Pengujian Uji F .............................................
58
Gambar 4.1 Histogram Data Prestasi Belajar ...........................................
74
Gambar 4.2 Histogram Data Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ............................................................................
76
Gambar 4.3 Histogram Data Kemandirian Belajar...................................
78
Gambar 4.4 Grafik Uji t Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM 1.....
82
Gambar 4.5 Grafik Uji t Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar AKM 1 ........................................................
84
Gambar 4.6 Grafik Uji F Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa dan Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar AKM 1 ........................................................
85
xv
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket Try Out .....................................................................
98
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Try Out .........................................
105
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa ..........................................................
106
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa ..........................................................
107
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ............................................................................
109
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Kemandirian Belajar .............................
110
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar ...........................
111
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Kemandirian Belajar .......................
113
Lampiran 9 Daftar Nama Mahasiswa yang ikut Organisasi .....................
114
Lampiran 10 Nilai Akuntansi Keuangan Menengah 1 Angkatan 2012 .....
116
Lampiran 11 Angket Penelitian ..................................................................
121
Lampiran 12 Skor Hasil Penelitian Angket Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa...........................................................
128
Lampiran 13 Skor Hasil Penelitian Angket Kemandirian Belajar.............
131
Lampiran 14 Data Induk Penelitian............................................................
134
Lampiran 15 Analisis Deskripsi Data Penelitian .......................................
136
Lampiran 16 Uji Normalitas Data ..............................................................
141
Lampiran 17 Uji Linieritas Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM 1 ......................
143
xvi
xvii
Lampiran 18 Uji Linieritas Kemandirian Belajar terhadap Prestasi
Belajar AKM 1......................................................................
145
Lampiran 19 Uji Regresi Linier Berganda (Partisipasi Mahasiswa dan
Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar) ...................
146
Lampiran 20 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .........................
148
Lampiran 21 Tabel Harga Kritik dari Product Moment .............................
150
Lampiran 22 Tabel t ...................................................................................
151
Lampiran 23 Tabel Liliefors.......................................................................
152
Lampiran 24 Tabel F ..................................................................................
153
xvii
xviii
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
Hangga Sylvia Haris A210100087, Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh partisipasi
ORMAWA terhadap prestasi belajar AKM 1, 2) pengaruh kemandirian belajar
terhadap prestasi belajar AKM 1, 3) pengaruh partisipasi ORMAWA dan
kemandirian belajar terhadap prestasi belajar AKM 1.
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif yang kesimpulannnya
diperoleh berdasarkan hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah
mahasiswa yang berpartisispasi dalam organisasi UKM fakultas yang berjumlah
45 mahasiswa. Data yang diperlukan, diperoleh melalui metode angket dan
dokumentasi. Sebelumnya angket telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji
reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji t,
uji F, Sumbangan Efektif dan Relatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 1,817 + 0,617 X1 + 0,414 X2, artinya prestasi belajar AKM 1
dipengaruhi oleh partisipasi ORMAWA dan kemandirian belajar. Berdasarkan
analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) partisipasi ORMAWA
berpengaruh terhadap prestasi belajar AKM 1. Hal ini terbukti berdasarkan hasil
perhitungan thitung untuk variabel partisipasi ORMAWA sebesar 3,351 sehingga
thitung > ttabel atau 3,351 > 2,018 dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. (2)
kemandirian belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar AKM 1. Hal ini
terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel kemandirian belajar
sebesar 2,217 sehingga thitung > ttabel atau 2,217 > 2,018 dengan nilai signifikansi
0,032 < 0,05. (3) partisipasi ORMAWA dan kemandirian belajar secara bersamasama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar AKM 1 mahasiswa Pendidikan
Ekonomi Akuntansi. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung
sebesar 25,825 sehingga Fhitung > Ftabel atau 25,825 > 3,220 dengan nilai
signifikansi 0,000 < 0,05. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0,552,
dengan Sumbangan Efektif partisipasi ORMAWA sebesar 34,2% dan
kemandirian belajar sebesar 21%, berarti 55,2% prestasi belajar AKM 1
dipengaruhi oleh variabel partisipasi ORMAWA dan kemandirian belajar, sisanya
sebesar 44,8% dipengaruhi variabel di luar penelitian
Kata Kunci: Prestasi Belajar AKM 1, Partisipasi dalam ORMAWA, Kemandirian Belajar.
xviii
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Oleh:
HANGGA SYLVIA HARIS
A 210 100 087
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
HANGGA SYLVIA HARIS
A 210 100 087
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I Untuk Di Pertahankan di
Hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
NIK : 153
Hari / Tanggal: 01 Oktober 2014
ii
iii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
Dipersiapkan dan disusun oleh:
HANGGA SYLVIA HARIS
A210 100 087
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal: 16 Oktober 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si
(…………………………….)
2.
Drs. Sudarto, MM
(…………………………….)
3.
Dra. Wafrotur Rohmah, SE., MM
(…………………………….)
Surakarta, 16 Oktober 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum
NIP. 19650428199303001
iii
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 15 Oktober 2014
HANGGA SYLVIA HARIS
A 210 100 087
iv
v
MOTTO
“ Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’.”
(Qs. Al Baqoroh: 45)
“Dan (ingatlah kisah) Zakaria, tatkala ia menyeru Tuhannya : “Ya Tuhanku
janganlah Engkau membiarkan aku hidup seorang diri dan Engkaulah Waris Yang
Paling Baik”.
(Qs. Al Anbiya: 89)
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan
hanya kepada Tuhanmulah hendak-nya kamu berharap”
(Qs. Al Insyirah: 5-8)
v
vi
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur Alhamdulilah hamba panjatkan atas rahmat, hidayah, dan
karunia Sang Maha Hebat, Allah SWT, sholawat serta salam bagi Sang Al-Amin,
Nabi Muhammad SAW, dengan syukur karya ini penulis persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua terhebat, ayah dan ibu yang senantiasa
memberikan dukungan moril, spirituil dan materiil.
2. Kakakku tercinta Sukma Fransiska Haris yang tidak pernah
berhenti mendo’akan dan memberiku semangat ketika aku mulai
ragu untuk melangkah
3. Sahabat tersayang, Nila, Dewi, Nisvilaila, Nunung, Tia dan
kawan–kawan seperjuanganku yang telah menjadi sahabat
terbaik selama menyelesaikan perkuliahan sampai sekarang.
Kalianlah sahabat terbaikku
4. Tak lupa juga buat teman-teman UKM tingkat fakultas UMS
yang telah bersedia membantu dan bersikap terbuka sehingga
skripsi ini selesai
5. Almamaterku tercinta, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini disusun guna sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar
sarjana S-1 Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Selama penyusunan skripsi ini telah banyak menerima bantuan dari
berbagai pihak, untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Ibu Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, pembimbing skripsi dan Pembimbing Akademik
yang telah memberikan arahan serta membimbing saya dalam penyelesaian
skripsi ini dengan sabar.
3. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang
telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
4. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan
doa, cinta dan semangatnya yang tulus tiada batas.
5. Kakakku tercinta terima kasih atas dukungan dan doanya.
vii
viii
6. Teman-teman kelas B angkatan 2010 semuanya saya ucapkan terima kasih.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu per satu, semoga Allah SWT memberikan rahmat,
ridho dan karunia serta hidayah-Nya
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Semoga
skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pembaca
pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 15 Oktober 2014
HANGGA SYLVIA HARIS
A210 100 087
viii
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................
iv
MOTO .......................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
vii
DAFTAR ISI .............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................
xvi
ABSTRAK ................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Permbatasan Masalah ..................................................................
5
C. Rumusan Masalah .......................................................................
6
D. Tujuan penelitian .........................................................................
7
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
7
F. Sistematika Penulisan ................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
ix
10
x
1. Prestasi Belajar ......................................................................
10
a. Pengertian Prestasi Belajar .............................................
10
b. Faktor-Faktor yang Mempegaruhi Prestasi Belajar ........
11
c. Indikator Prestasi Belajar ................................................
14
2. Akuntansi Keuangan Menengah 1 ........................................
15
a. Pengertian Akuntansi .....................................................
15
b. Tujuan Pokok Akuntansi .................................................
16
c. Kegunaan Akuntansi .......................................................
17
3. Partisipasi dalam Organisasi .................................................
21
a. Pengertian Partisipasi ......................................................
21
b. Pengertian Organisasi......................................................
21
c. Unit Kegiatan Mahasiswa ...............................................
22
d. Indikator Partisipasi dalam Organisasi Mahasiswa.........
23
4. Kemandirian Belajar ..........................................................
26
a. Pengertian Kemandirian ..................................................
26
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar
27
c. Indikator Kemandirian Belajar ........................................
29
B. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Mahasiswa
dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar ...................
33
a. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar .....................................
33
b. Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar.......
33
c. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Mahasiswa
dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar ................
34
C. Kerangka Pemikiran.....................................................................
x
35
xi
D. Hipotesis .....................................................................................
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Penelitian ..................................................................
38
B. Jenis Penelitian ...........................................................................
39
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
40
D. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
41
E. Populasi, Sampel dan Sampling ..................................................
41
F. Sumber Data ................................................................................
43
G. Variabel Penelitian ......................................................................
43
H. Teknik Pengumpulan Data.....................................................
44
I. Teknik Pengujian Instrumen .......................................................
49
J. Uji Prasyarat Analisis ......................................................... ........
51
1. Uji Normalitas ..........................................................................
51
2. Uji Linearitas ............................................................................
53
K. Teknik Analisis Data ...................................................................
53
1. Analisis Regresi Berganda .....................................................
53
2. Uji t..........................................................................................
54
3. Uji F.........................................................................................
57
4. Koefisien Determinasi .............................................................
58
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ..........
59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................
61
1. Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta ......
61
xi
xii
2. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan... ..........
62
3. Deskripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi ...
64
B. Uji Instrumen Penelitian ............................................................
66
1. Uji Validitas ..........................................................................
66
2. Uji Reliabilitas ......................................................................
69
C. Uji Prasyarat Analisis ................................................................
70
1. Uji Normalitas Data ..............................................................
70
2. Uji Linieritas .......................................................................
71
D. Deskripsi Data ...........................................................................
72
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar.............................................
72
2. Deskripsi Data Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ............................................................................
74
3. Deskripsi Data Kemandirian Belajar ....................................
76
E. Analisis Data ............................................................................
78
1. Analisis Regresi Linier Ganda ..............................................
79
2. Uji t………………………. ..................................................
80
3. Uji F…………………... .......................................................
84
4. Koefisien Determinasi ..........................................................
86
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .........................
86
F. Pembahasan ...............................................................................
87
1. Pengaruh partisipasi mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar ....................................
88
2. Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar ....
90
xi
xiii
3. Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa dan Kemandirian Belajar terhadap prestasi
Belajar ...................................................................................
91
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
95
B. Saran ............................................................................................
96
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Daftar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Akuntansi 2012
yang Aktif dalam Organisasi Kemahasiswaan Tingkat FKIP .
42
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ...............................................................................
47
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kemandirian Belajar ................................................
48
Tabel 4.1 Ringkasan Uji Validitas Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa .............................................................
67
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Kemandirian Belajar ........................
68
Tabel 4.3 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas .............................................
69
Tabel 4.4 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ..............................................
71
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Linieritas ................................................
72
Tabel 4.6 Deskripsi Data Prestasi Belajar ...............................................
73
Tabel 4.7 Deskripsi Data Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ...............................................................................
75
Tabel 4.8 Deskripsi Data Kemandirian Belajar.......................................
77
Tabel 4.9 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...............
79
xiv
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .............................................................
36
Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian Uji t X1 terhadap Y ......................
55
Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian Uji t X2 terhadap Y ......................
56
Gambar 3.3 Kurve Kriteria Pengujian Uji F .............................................
58
Gambar 4.1 Histogram Data Prestasi Belajar ...........................................
74
Gambar 4.2 Histogram Data Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ............................................................................
76
Gambar 4.3 Histogram Data Kemandirian Belajar...................................
78
Gambar 4.4 Grafik Uji t Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM 1.....
82
Gambar 4.5 Grafik Uji t Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar AKM 1 ........................................................
84
Gambar 4.6 Grafik Uji F Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa dan Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar AKM 1 ........................................................
85
xv
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Angket Try Out .....................................................................
98
Lampiran 2 Daftar Nama Responden Try Out .........................................
105
Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa ..........................................................
106
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa ..........................................................
107
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa ............................................................................
109
Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Kemandirian Belajar .............................
110
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar ...........................
111
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Kemandirian Belajar .......................
113
Lampiran 9 Daftar Nama Mahasiswa yang ikut Organisasi .....................
114
Lampiran 10 Nilai Akuntansi Keuangan Menengah 1 Angkatan 2012 .....
116
Lampiran 11 Angket Penelitian ..................................................................
121
Lampiran 12 Skor Hasil Penelitian Angket Partisipasi Mahasiswa dalam
Organisasi Mahasiswa...........................................................
128
Lampiran 13 Skor Hasil Penelitian Angket Kemandirian Belajar.............
131
Lampiran 14 Data Induk Penelitian............................................................
134
Lampiran 15 Analisis Deskripsi Data Penelitian .......................................
136
Lampiran 16 Uji Normalitas Data ..............................................................
141
Lampiran 17 Uji Linieritas Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM 1 ......................
143
xvi
xvii
Lampiran 18 Uji Linieritas Kemandirian Belajar terhadap Prestasi
Belajar AKM 1......................................................................
145
Lampiran 19 Uji Regresi Linier Berganda (Partisipasi Mahasiswa dan
Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar) ...................
146
Lampiran 20 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif .........................
148
Lampiran 21 Tabel Harga Kritik dari Product Moment .............................
150
Lampiran 22 Tabel t ...................................................................................
151
Lampiran 23 Tabel Liliefors.......................................................................
152
Lampiran 24 Tabel F ..................................................................................
153
xvii
xviii
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1
DITINJAU DARI PARTISIPASI MAHASISWA DALAM ORGANISASI
MAHASISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2012
Hangga Sylvia Haris A210100087, Program Studi Pendidikan Akuntansi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh partisipasi
ORMAWA terhadap prestasi belajar AKM 1, 2) pengaruh kemandirian belajar
terhadap prestasi belajar AKM 1, 3) pengaruh partisipasi ORMAWA dan
kemandirian belajar terhadap prestasi belajar AKM 1.
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif yang kesimpulannnya
diperoleh berdasarkan hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah
mahasiswa yang berpartisispasi dalam organisasi UKM fakultas yang berjumlah
45 mahasiswa. Data yang diperlukan, diperoleh melalui metode angket dan
dokumentasi. Sebelumnya angket telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji
reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji t,
uji F, Sumbangan Efektif dan Relatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 1,817 + 0,617 X1 + 0,414 X2, artinya prestasi belajar AKM 1
dipengaruhi oleh partisipasi ORMAWA dan kemandirian belajar. Berdasarkan
analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) partisipasi ORMAWA
berpengaruh terhadap prestasi belajar AKM 1. Hal ini terbukti berdasarkan hasil
perhitungan thitung untuk variabel partisipasi ORMAWA sebesar 3,351 sehingga
thitung > ttabel atau 3,351 > 2,018 dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. (2)
kemandirian belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar AKM 1. Hal ini
terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel kemandirian belajar
sebesar 2,217 sehingga thitung > ttabel atau 2,217 > 2,018 dengan nilai signifikansi
0,032 < 0,05. (3) partisipasi ORMAWA dan kemandirian belajar secara bersamasama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar AKM 1 mahasiswa Pendidikan
Ekonomi Akuntansi. Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung
sebesar 25,825 sehingga Fhitung > Ftabel atau 25,825 > 3,220 dengan nilai
signifikansi 0,000 < 0,05. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0,552,
dengan Sumbangan Efektif partisipasi ORMAWA sebesar 34,2% dan
kemandirian belajar sebesar 21%, berarti 55,2% prestasi belajar AKM 1
dipengaruhi oleh variabel partisipasi ORMAWA dan kemandirian belajar, sisanya
sebesar 44,8% dipengaruhi variabel di luar penelitian
Kata Kunci: Prestasi Belajar AKM 1, Partisipasi dalam ORMAWA, Kemandirian Belajar.
xviii