PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 DITINJAU DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 2 Ditinjau Dari Minat Belajar Dan Keaktifan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakul
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 DITINJAU
DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
SUNDARI TRI WULANSARI
A 210 090 014
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman mintalah pertolongan (kepada Allah)
dengan sabar dan sholat sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang
sabar”
(Terjemahan QS. Al-Baqarah:153)
Jika kita berupaya sekuat tenaga menemukan sesuatu, dan pada titik akhir upaya itu
hasilnya masih nihil, maka sebenarnya kita telah menemukan apa yang kita cari dalam
diri kita sendiri, yakni kenyataan yang harus dihadapi, sepahit apapun keadaannya.
(Penulis)
Keberanian bukan berarti tidak memiliki rasa takut, tapi memiliki mental positif
untuk menghadapi rasa takut itu sendiri.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan
Allah kepadaku dan berwujud kepatuhanku kepada junjunganku Nabi
Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
Lentera hidup paling abadiku, Bapak dan Ibu dengan segala hormat dan
baktiku terimakasih telah mendidikku dengan penuh kasih sayang,
dukungan, serta pengorbanan dengan penuh kesabaran tanpa batas dan
serangkaian doa yang tak henti-hentinya engkau panjatkan, perjuanganmu
untuk membesarkan dan mendidikku sehingga kelak aku dapat mencapai
cita-cita dan impian yang aku inginkan untuk membanggakan dan
membahagiakanmu.
Kakak-kakakku yang selalu mendoakanku, memotivasiku dan menasehatiku,
semangat, canda dan tawa saat aku layu. Terima kasih atas ketulusan kasih
sayang dan pengorbananmu yang telah engkau berikan kepadaku.
Sahabatku Indri, Afrida, Asih, Mirna, Artha, Guntur, Adit, dan Doni
terimakasih atas segala kebaikan, dan ketulusan kalian dalam
menyayangiku, menjagaku, menyemangatiku dan menemaniku disaat suka
maupun duka.
Seluruh Teman-teman kelas A dan seangkatan 2009, terimakasih atas
pertemanan dan dukungan kalian selama ini.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
ﺑﺴ ﺍﷲﺍ ﺮﺤﻤﻦﺍ ﺮﺤﻴﻤ
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 DITINJAU
DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN
2010/2011”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan
guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan dari
berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima
kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua program studi Pendidikan
Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Ibu Dra. Hj. Titik Asmawati, S.E, M.Si., Selaku pembimbing yang telah
berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai
dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. Sami’an, M.M. selaku Pembimbing Akademik yang telah
membimbing saya selama 8 semester dengan sabar.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang
telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan doa,
cinta dan semangatnya yang tulus tiada batas.
7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya
kelas A terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka,
penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya semoga skripsi ini
dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pada pembaca pada
umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 24 April 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
MOTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
ABSTRAK .................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
7
C. Perumusan Masalah ....................................................................
8
D. Tujuan penelitian ........................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
F. Sistematika Penelitian .................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar ...........................................................................
ix
11
a. Pengertian Prestasi ................................................................
11
b. Pengertian Belajar .................................................................
12
c. Pengertian Prestasi Belajar ...................................................
14
d. Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 2 (AKM
2) ...........................................................................................
14
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .............
15
2. Minat Belajar ..............................................................................
17
a. Pengertian Minat Belajar ......................................................
17
b. Cara yang dilakukan Guru Untuk Membangkitkan Minat Belajar
Siswa .....................................................................................
18
c. Aspek-aspek Minat ...............................................................
19
d. Macam-macam Minat ...........................................................
20
e. Indikator Minat Belajar .........................................................
21
3. Keaktifan Mahasiswa ..................................................................
22
a. Pengertian Keaktifan Mahasiswa ..........................................
22
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keaktifan ......................
23
c. Prinsip-prinsip Keaktifan Belajar .........................................
24
d. Indikator Keaktifan Mahasiswa ............................................
25
4. Penelitian yang Relevan ..............................................................
27
5. Pengaruh Minat Belajar dan Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi
Belajar ........................................................................................
28
1. Pengaruh Minat Belajar (X1) terhadap Prestasi Belajar (Y)...
28
2. PengaruhKeaktifanMahasiswa (X2) terhadap Prestasi
(Y)........................................................................................
Belajar
28
x
3. PengaruhMinatBelajar
(X1)
danKeaktifanMahasiswa
terhadapPrestasiBelajar (Y).................................................
(X2)
29
6. Kerangka Pemikiran ....................................................................
30
7. Hipotesis .....................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ....................................................
32
B. Jenis Penelitian ...........................................................................
33
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
34
1. Subjek Penelitian ..................................................................
34
2. Objek Penelitian ....................................................................
35
D. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
35
E. Populasi, Sampel dan Sampling ..................................................
35
1. Populasi .................................................................................
35
2. Sampel...................................................................................
35
3. Sampling ...............................................................................
36
F. Variabel Penelitian ......................................................................
40
G. Teknik Pengumpulan Data..........................................................
40
1. Metode Dokumentasi ............................................................
41
2. Metode Angket……………………………………………..
41
H. Teknik Pengujian Instrumen.......................................................
45
1.
Uji Validitas .......................................................................
45
2.
Uji Reliabilitas ...................................................................
46
I. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
48
1.
Uji Normalitas ....................................................................
xi
48
2.
Uji Linearitas ......................................................................
49
J. Teknik Analisis Data ...................................................................
49
1. Analisis Regresi Berganda ...................................................
49
2. Uji F………………………………………………………...
50
3. Uji t………………………………………………………....
52
4. Koefisien Determinasi……………………………………...
54
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ...........................................
57
1. Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta …………...
57
2. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS..
58
3. Deskripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi..
60
4. Deskripsi Mahasiswa Program Studi Akuntansi................
62
B. Pengujian Instrumen Penelitian ..................................................
63
C. Deskripsi Data…………………………………………………..
68
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar AKM 2 ...............................
68
2. Deskripsi Data Minat Belajar (X1) ........................................
69
3. Deskripsi Data Keaktifan Mahasiswa (X2) ...........................
70
D. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
71
1. Uji Normalitas .......................................................................
71
2. Uji Linearitas ........................................................................
72
E. Analisis Data ..............................................................................
73
1. Analisis Regresi Linier Berganda..........................................
73
xii
2. Uji Signifikansi secara Parsial (Uji t)………………………
75
3. Uji Signifikansi secara Simultan (Uji F)…………………...
78
4. Koefisien Determinasi……………………………………...
80
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
81
F. Pembahasan ................................................................................
81
1. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
2...............................................................................................
AKM
82
2. Pengaruh Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM
2............................................................................................... 83
3. Pengaruh Minat Belajar dan Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi
Belajar AKM 2........................................................................ 85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
87
B. Implikasi .....................................................................................
88
C. Saran ...........................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tabel Krecjie ..............................................................................
36
Tabel 3.2 Tabel Distribusi..........................................................................
39
Tabel 3.3 Kisi-Kisi .....................................................................................
43
Tabel 4.1 Perincian Jumlah Mahasiswa FKIP Akutansi UMS .................
63
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar..................................
64
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan Mahasiswa .....................
66
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas .............................................
67
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ..............................................
72
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Linearitas................................................
73
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...............
74
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ...............................................................
30
Gambar 4.1 Histogram Data Prestasi Belajar AKM 2 ...............................
69
Gambar 4.2 Histogram Data Minat Belajar ...............................................
70
Gambar 4.3 Histogram Data Keaktifan Mahasiswa ..................................
71
Gambar4.4 Grafik Uji t Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi
Belajar AKM 2 ......................................................................
76
Gambar4.5 Grafik Uji t Pengaruh Keaktifan Mahasiswa terhadap
Prestasi Belajar AKM 2 ........................................................
78
Gambar4.6 Grafik Uji F Pengaruh Minat Belajar dan Keaktifan
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM 2.......................
80
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket
Lampiran 2 Skor Tryout Minat Belajar dan Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 3 Uji Validitas Minat Belajar
Lampiran 4 Uji Reliabilitas Minat Belajar
Lampiran 5 Uji Validitas Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 6 Uji Reliabilitas Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 7 Skor Angket Minat Belajar
Lampiran 8 Skor Angket Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 9 Nilai Prestasi Belajar AKM 2
Lampiran 10 Uji Normalitas Prestasi Belajar
Lampiran 11 Uji Normalitas Minat Belajar
Lampiran 12 Uji Normalitas Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 13 Uji Linearitas Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 14 Uji Linearitas Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 15 Uji Regresi Ganda
Lampiran 16 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
Lampiran 17 Statistic
Lampiran 18 Tabel r Product Moment
Lampiran 19 Tabel F
Lampiran 20 Tabel Liliefors
Lampiran 21 Tabel t
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 DITINJAU
DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2010/2011
Sundari Tri Wulansari A210090014, Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh minat belajar
terhadap prestasi belajar AKM 2, 2) pengaruh keaktifan mahasiswa terhadap
prestasi belajar AKM 2, 3) pengaruh minat belajar dan keaktifan mahasiswa
terhadap prestasi belajar AKM 2.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan
Ekonomi Akuntansi FKIP UMS angkatan 2010/2011 yang berjumlah 190
mahasiswa dengan sampel sebanyak 123 mahasiswa yang diambil menggunakan
teknik sampel random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data
menggunakan metode dokumentasi dan angket yang telah diujicobakan dengan uji
validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier
ganda, uji t, uji F, Sumbangan Efektif (SE) dan Sumbangan Relatif (SR).
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 22,416 + 0,583X1 + 0,493X2, artinya prestasi belajar AKM 2
dipengaruhi oleh minat belajar dan keaktifan mahasiswa. Berdasarkan analisis dan
pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Minat belajar berpengaruh terhadap
prestasi belajar AKM 2. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk
variabel minat belajar sebesar 2,237 sehingga thitung > ttabel atau 2,237 > 1,980
dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel atau
2,055 > 1,980 dengan nilai signifikansi 0,000 3,072 dengan nilai signifikansi 0,000
DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
SUNDARI TRI WULANSARI
A 210 090 014
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman mintalah pertolongan (kepada Allah)
dengan sabar dan sholat sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang
sabar”
(Terjemahan QS. Al-Baqarah:153)
Jika kita berupaya sekuat tenaga menemukan sesuatu, dan pada titik akhir upaya itu
hasilnya masih nihil, maka sebenarnya kita telah menemukan apa yang kita cari dalam
diri kita sendiri, yakni kenyataan yang harus dihadapi, sepahit apapun keadaannya.
(Penulis)
Keberanian bukan berarti tidak memiliki rasa takut, tapi memiliki mental positif
untuk menghadapi rasa takut itu sendiri.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan
Allah kepadaku dan berwujud kepatuhanku kepada junjunganku Nabi
Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
Lentera hidup paling abadiku, Bapak dan Ibu dengan segala hormat dan
baktiku terimakasih telah mendidikku dengan penuh kasih sayang,
dukungan, serta pengorbanan dengan penuh kesabaran tanpa batas dan
serangkaian doa yang tak henti-hentinya engkau panjatkan, perjuanganmu
untuk membesarkan dan mendidikku sehingga kelak aku dapat mencapai
cita-cita dan impian yang aku inginkan untuk membanggakan dan
membahagiakanmu.
Kakak-kakakku yang selalu mendoakanku, memotivasiku dan menasehatiku,
semangat, canda dan tawa saat aku layu. Terima kasih atas ketulusan kasih
sayang dan pengorbananmu yang telah engkau berikan kepadaku.
Sahabatku Indri, Afrida, Asih, Mirna, Artha, Guntur, Adit, dan Doni
terimakasih atas segala kebaikan, dan ketulusan kalian dalam
menyayangiku, menjagaku, menyemangatiku dan menemaniku disaat suka
maupun duka.
Seluruh Teman-teman kelas A dan seangkatan 2009, terimakasih atas
pertemanan dan dukungan kalian selama ini.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
ﺑﺴ ﺍﷲﺍ ﺮﺤﻤﻦﺍ ﺮﺤﻴﻤ
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 DITINJAU
DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN
2010/2011”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan
guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan dari
berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima
kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku ketua program studi Pendidikan
Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
vii
3. Ibu Dra. Hj. Titik Asmawati, S.E, M.Si., Selaku pembimbing yang telah
berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai
dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Drs. Sami’an, M.M. selaku Pembimbing Akademik yang telah
membimbing saya selama 8 semester dengan sabar.
5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang
telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
6. Bapak dan Ibuku tercinta serta keluarga besar yang senantiasa memberikan doa,
cinta dan semangatnya yang tulus tiada batas.
7. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya
kelas A terima kasih atas kebersamaan dan dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu-satu per satu, semoga ALLAH SWT memberikan
rahmat, ridho dan karunia-Nya serta hidayah-Nya
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka,
penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya semoga skripsi ini
dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pada pembaca pada
umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 24 April 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
MOTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
ABSTRAK .................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
7
C. Perumusan Masalah ....................................................................
8
D. Tujuan penelitian ........................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
F. Sistematika Penelitian .................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar ...........................................................................
ix
11
a. Pengertian Prestasi ................................................................
11
b. Pengertian Belajar .................................................................
12
c. Pengertian Prestasi Belajar ...................................................
14
d. Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Menengah 2 (AKM
2) ...........................................................................................
14
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .............
15
2. Minat Belajar ..............................................................................
17
a. Pengertian Minat Belajar ......................................................
17
b. Cara yang dilakukan Guru Untuk Membangkitkan Minat Belajar
Siswa .....................................................................................
18
c. Aspek-aspek Minat ...............................................................
19
d. Macam-macam Minat ...........................................................
20
e. Indikator Minat Belajar .........................................................
21
3. Keaktifan Mahasiswa ..................................................................
22
a. Pengertian Keaktifan Mahasiswa ..........................................
22
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keaktifan ......................
23
c. Prinsip-prinsip Keaktifan Belajar .........................................
24
d. Indikator Keaktifan Mahasiswa ............................................
25
4. Penelitian yang Relevan ..............................................................
27
5. Pengaruh Minat Belajar dan Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi
Belajar ........................................................................................
28
1. Pengaruh Minat Belajar (X1) terhadap Prestasi Belajar (Y)...
28
2. PengaruhKeaktifanMahasiswa (X2) terhadap Prestasi
(Y)........................................................................................
Belajar
28
x
3. PengaruhMinatBelajar
(X1)
danKeaktifanMahasiswa
terhadapPrestasiBelajar (Y).................................................
(X2)
29
6. Kerangka Pemikiran ....................................................................
30
7. Hipotesis .....................................................................................
31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ....................................................
32
B. Jenis Penelitian ...........................................................................
33
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
34
1. Subjek Penelitian ..................................................................
34
2. Objek Penelitian ....................................................................
35
D. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
35
E. Populasi, Sampel dan Sampling ..................................................
35
1. Populasi .................................................................................
35
2. Sampel...................................................................................
35
3. Sampling ...............................................................................
36
F. Variabel Penelitian ......................................................................
40
G. Teknik Pengumpulan Data..........................................................
40
1. Metode Dokumentasi ............................................................
41
2. Metode Angket……………………………………………..
41
H. Teknik Pengujian Instrumen.......................................................
45
1.
Uji Validitas .......................................................................
45
2.
Uji Reliabilitas ...................................................................
46
I. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
48
1.
Uji Normalitas ....................................................................
xi
48
2.
Uji Linearitas ......................................................................
49
J. Teknik Analisis Data ...................................................................
49
1. Analisis Regresi Berganda ...................................................
49
2. Uji F………………………………………………………...
50
3. Uji t………………………………………………………....
52
4. Koefisien Determinasi……………………………………...
54
5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ...........................................
57
1. Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta …………...
57
2. Deskripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMS..
58
3. Deskripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi..
60
4. Deskripsi Mahasiswa Program Studi Akuntansi................
62
B. Pengujian Instrumen Penelitian ..................................................
63
C. Deskripsi Data…………………………………………………..
68
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar AKM 2 ...............................
68
2. Deskripsi Data Minat Belajar (X1) ........................................
69
3. Deskripsi Data Keaktifan Mahasiswa (X2) ...........................
70
D. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
71
1. Uji Normalitas .......................................................................
71
2. Uji Linearitas ........................................................................
72
E. Analisis Data ..............................................................................
73
1. Analisis Regresi Linier Berganda..........................................
73
xii
2. Uji Signifikansi secara Parsial (Uji t)………………………
75
3. Uji Signifikansi secara Simultan (Uji F)…………………...
78
4. Koefisien Determinasi……………………………………...
80
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
81
F. Pembahasan ................................................................................
81
1. Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
2...............................................................................................
AKM
82
2. Pengaruh Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM
2............................................................................................... 83
3. Pengaruh Minat Belajar dan Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi
Belajar AKM 2........................................................................ 85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................
87
B. Implikasi .....................................................................................
88
C. Saran ...........................................................................................
88
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Tabel Krecjie ..............................................................................
36
Tabel 3.2 Tabel Distribusi..........................................................................
39
Tabel 3.3 Kisi-Kisi .....................................................................................
43
Tabel 4.1 Perincian Jumlah Mahasiswa FKIP Akutansi UMS .................
63
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Angket Minat Belajar..................................
64
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Angket Keaktifan Mahasiswa .....................
66
Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas .............................................
67
Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ..............................................
72
Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Uji Linearitas................................................
73
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ...............
74
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ...............................................................
30
Gambar 4.1 Histogram Data Prestasi Belajar AKM 2 ...............................
69
Gambar 4.2 Histogram Data Minat Belajar ...............................................
70
Gambar 4.3 Histogram Data Keaktifan Mahasiswa ..................................
71
Gambar4.4 Grafik Uji t Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi
Belajar AKM 2 ......................................................................
76
Gambar4.5 Grafik Uji t Pengaruh Keaktifan Mahasiswa terhadap
Prestasi Belajar AKM 2 ........................................................
78
Gambar4.6 Grafik Uji F Pengaruh Minat Belajar dan Keaktifan
Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar AKM 2.......................
80
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket
Lampiran 2 Skor Tryout Minat Belajar dan Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 3 Uji Validitas Minat Belajar
Lampiran 4 Uji Reliabilitas Minat Belajar
Lampiran 5 Uji Validitas Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 6 Uji Reliabilitas Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 7 Skor Angket Minat Belajar
Lampiran 8 Skor Angket Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 9 Nilai Prestasi Belajar AKM 2
Lampiran 10 Uji Normalitas Prestasi Belajar
Lampiran 11 Uji Normalitas Minat Belajar
Lampiran 12 Uji Normalitas Keaktifan Mahasiswa
Lampiran 13 Uji Linearitas Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 14 Uji Linearitas Keaktifan Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar
Lampiran 15 Uji Regresi Ganda
Lampiran 16 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif
Lampiran 17 Statistic
Lampiran 18 Tabel r Product Moment
Lampiran 19 Tabel F
Lampiran 20 Tabel Liliefors
Lampiran 21 Tabel t
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 DITINJAU
DARI MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN MAHASISWA PROGRAM
STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANGKATAN 2010/2011
Sundari Tri Wulansari A210090014, Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh minat belajar
terhadap prestasi belajar AKM 2, 2) pengaruh keaktifan mahasiswa terhadap
prestasi belajar AKM 2, 3) pengaruh minat belajar dan keaktifan mahasiswa
terhadap prestasi belajar AKM 2.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan
Ekonomi Akuntansi FKIP UMS angkatan 2010/2011 yang berjumlah 190
mahasiswa dengan sampel sebanyak 123 mahasiswa yang diambil menggunakan
teknik sampel random sampling dengan cara undian. Teknik pengumpulan data
menggunakan metode dokumentasi dan angket yang telah diujicobakan dengan uji
validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier
ganda, uji t, uji F, Sumbangan Efektif (SE) dan Sumbangan Relatif (SR).
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 22,416 + 0,583X1 + 0,493X2, artinya prestasi belajar AKM 2
dipengaruhi oleh minat belajar dan keaktifan mahasiswa. Berdasarkan analisis dan
pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Minat belajar berpengaruh terhadap
prestasi belajar AKM 2. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk
variabel minat belajar sebesar 2,237 sehingga thitung > ttabel atau 2,237 > 1,980
dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel atau
2,055 > 1,980 dengan nilai signifikansi 0,000 3,072 dengan nilai signifikansi 0,000